Giáo án lớp 1 - Tuần 7 - Nguyễn Thu Hằng - Trường tiểu học Cái Keo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng. Tuần 7 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Tiết 1+ 2 Môn: Học vần Bài 27:. Ôn tập TCT: 57 + 58 A. Mục tiêu: - Đọc được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr. - Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. - Viết được : p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr ; Các từ ngữ và câu ứng dụng . - Nghe và hiểu câu truyện theo tranh truyện kể “tre ngà” B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập (tr. 56 SGK) - Tranh ảnh cho truyện kể “tre ngà” C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức:. Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ. Tổ 1: y tế Tổ 3 : cá trê. - 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm. Tổ 2 : chú ý Tổ 4 : trí nhớ. bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.. 3. Bài mới:. * Ôn tập. ph. a. Các chữ và âm vừa học - GV đọc âm, HS chỉ chữ. b. Ghép chữ thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép các chữ từ cột dọc với chữ ở dòng ngang của B1. ô. qu. quê phố - HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn tập (B1) - HS chỉ chữ và đọc âm o ô a e ê ph pho phố pha phe phê nh nho nhô nha nhe nhê gi gio giô gia gie giê tr tro trô tra tre trê g go gô ga ng ngo ngô nga. Trang 1. GiaoAnTieuHoc.com. ê.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng gh ghe ghê ngh nghe nghê qu qua que quê. - GV yêu cầu HS đọc các tiếng ghép từ - HS đọc cá nhân – cả lớp tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang của B2  / \ ~ - GV chỉnh sửa phát âm cho HS i í ỉ ì ĩ ị - Giải thích các từ ngữ khó y ý ỷ c. Đọc từ ứng dụng - GV viết các từ ứng dụng lên bảng và đọc - HS đọc các từ ngữ ứng dụng theo cá mẫu kết hợp giải nghĩa từ. nhân – nhóm – đồng thanh - GV chỉnh sửa phát âm cho HS nhà ga tre ngà - Giải thích các từ ngữ ứng dụng quả nho ý nghĩ d. Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng để HS quan sát từ tre ngà , quả nho. HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con tre ngà – quả nho. tre ngà. GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. GV lưu ý HS vị trí dấu thanh, nét nối giữa các chữ cái. quả nho Tiết 2 3. Luyện tập a.Luyện đọc *Nhắc lại bài ôn ở tiết trước. - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân ph ô qu ê phố quê ph. Trang 2. GiaoAnTieuHoc.com. o pho. ô phố. a pha. e. ê phe. phê.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng nh nho nhô gi gio giô tr tro trô g go gô ng ngo ngô gh ngh qu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS c. Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng.. i y. - GV giải thích thêm về các nghề trong câu ứng dụng. / í ý nhà ga quả nho. - GV nhận xét chỉnh sửa b. Luyện viết GV quan sát lớp, nhắc nhở, giúp đỡ em yếu kém. ỉ ỷ. nha gia tra ga nga qua \ ì. nhe gie tre. nhê giê trê. ghe nghe que. ghê nghê quê. ~ ĩ. . ị. tre ngà ý nghĩ. - HS thảo luận nhóm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ. - HS đọc câu ứng dụng + Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm -đồng thanh - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt tre già quả nho. c. Kể chuyện - GV kể mẫu lần 1 HS đọc tên câu truyện: Thánh Gióng - GV kể mẫu lần 2 có kèm tranh minh hoạ. Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa biết cười nói. Bỗng một hôm có người rao: vua đang * Tranh 2 cần người đánh giặc. Từ đó chú bé đòi ăn… lớn nhanh như * Tranh 3 thổi Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác. Gậy sắt gẫy. Tiện tay, chú liền nhổ luôn * Tranh 4 cụm tre cạnh đó thay gậy sắt tiếp tục chiến * Tranh 1. Trang 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Cái Keo * Tranh 5. * Tranh 6. Nguyễn Thu Hằng đấu với kẻ thù. Đất nước trở lại yên bình. Chú dừng tay, buông cụm tre xuống. Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lủa chiến trận nên vàng óng … Ngựa sắt hí vang, móng đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng về trời. * Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam 4. Củng cố – dặn dò - GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo. - Dặn HS về nhà ôn lại bài - GV nhận xét giờ học Tiết 3 Môn: đạo đức Bài:. Gia đình em TCT: 7 A. Mục tiêu:. 1. HS hiểu: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ, yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức - Bộ tranh đạo đức bài về quyền có gia đình - Bài hát cả nhà thương nhau C. Các hoạt động dạy học chủ yếu * Khởi động Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” *Hoạt động 1 + Hoạt động cá nhân - GV treo tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả - HS kể về gia đình của mình theo cá lời. - Gia đình em có mấy người ? nhân - Bố mẹ em tên là gì ?. Trang 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Anh (chị) em bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy? Đối với những em sống trong gia đình không đầy đủ, GV hướng dẫn HS cảm thông, chia sẻ với các bạn. * Chúng ta ai cũng có một gia đình * Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - GV chia lớp làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại nội dung 1 tranh. + HS thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công. + Nhóm 1 : Tranh 1 + Nhóm 2 : Tranh 2 + Từng nhóm thảo luận và trả lời + Nhóm 3 : Tranh 3 - GV mời đại diện nhóm kể lại nội dung + Nhóm 4 : Tranh 4 tranh + Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh. - Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài. - Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi ở công viên. - Tranh 3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm. + Lớp nhận xét, bổ sung. Tranh 4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “ + GV chốt lại nội dung từng tranh xa mẹ ” đang bán báo trên đường phố. + Đàm thoại theo các câu hỏi: - Bạn nhỏ trong tranh nào đang sống hạnh - HS: Bạn ở tranh 1 , 2 , 3 đang sống phúc với gia đình? - Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? hạnh phúc với gia đình. - HS: Bạn đi bán báo phải sống xa cha * Kết luận mẹ và thiếu tình thương của cha mẹ. Các em thật hạnh, phúc sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng với gia đình * Người thân trong gia đình của các em là : Ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em. Phải biết thương yêu và giúp đỡ những + Nhóm 1 : Tranh 1 người trong gia đình. * Hoạt động 3 + Nhóm 2 : Tranh 2 + GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi + Nhóm 3 : Tranh 3. Trang 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Cái Keo nhóm. - GV mời đại diện nhóm 1 lên đóng vai. - GV và các nhóm khác nhận xét * Kết luận Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.. Nguyễn Thu Hằng + Nhóm 4 : Tranh 4 + Các nhóm chuẩn bị đóng vai + Các nhóm lên đóng vai + Cả lớp theo dõi, nhận xét - Đại diện nhóm 1 lên đóng vai theo tranh 1: - Nhóm 1: Nói “ Vâng ạ ! và thực hiện đúng lời mẹ dặn. - Nhóm 2 : Chào bà và cha mẹ con đi học. - Nhóm 3 : Xin phép bà con đi chơi. - Nhóm 4 : Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn.. 4. Củng cố – dặn dò. - GV củng cố lại bài – GV nhắc nhở các em phải thực hiện theo bài học - GV nhận xét giờ học Tiết 4 Môn : Thủ công Bài :. Xé – dán hình quả cam (t ) 2. TCT: 7 A. Mục tiêu:. - Biết cách xé dán hình quả cam từ ứng dụng hình vuông – xé được quả cam có cuống lá, biết cách dán cân đối, phẳng, đẹp, rèn kỹ năng xé, dán, tính cẩn thận B. Chuẩn bị: - Một mẫu hoàn chỉnh, giấy màu, hồ dán – vở thủ công C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ Văn nghệ đầu giờ 2.Bài mới: Thời gian. NỘI DUNG BÀI. PHƯƠNG PHÁP. Trang 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 4 phút * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem lại bài mẫu về xé dán hình quả cam để hs Quan sát khắc sâu hơn và xé dán cho đúng mẫu 8 phút. 20 phút. 5 phút. * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV hỏi : Muốn xé được các phần của quả cam em cần xé dán các bộ phận nào?( Xé than , quả, lá , cuống ) - Khi xé các bộ phận này ta làm theo các bước nào? - HS :Ta đánh dấu vẽ hình, xé hình rời khỏi giấy màu và xé dần sao cho giống bộ phận của quả cam. - GV nhắc lại kết hợp làm mẫu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật,từ hình vuông xé chỉnh dần thành hình quả cam, từ hình chữ nhật xé đôi tạo cuống và lá cho hs quan sát NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu hs lấy giấy đánh dấu vẽ hình vuông và xé dán theo hướng dẫn - GV lưu ý hs khi xé xong ướm thử vào vở rồi mới bôi hồ, chú ý bôi hồ mỏng và đều - GV bao quát lớp gần gũi giúp đỡ hs yếu 4. Nhận xét dặn dò: - Đánh giá sản phẩm: -GV yêu cầu hs trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá tuyên dương những hs làm tốt -GV nhận xét chung tiết học về tinh thần, thái độ học tập của hs -Dặn hs về nhà chuẩn bị giấy cho tiết sau: Xé dán hình cây đơn giản. Quan sát. Thực hành. 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - GV củng cố lại bài - GV nhắc lại các thao tác vẽ, xé hình quả cam – Dặn các em về nhà chuẩn bị giấy màu để tiết sau học xé dán hình cây đơn giản. - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn : Học vần Bài:. Ôn tập: âm và chữ ghi âm TCT: 59 + 60. Trang 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng A. Mục tiêu: - Giúp HS hệ thống lại toàn bộ các âm, và chữ dã học từ tuần 1 đến giờ. - HS đọc, viết một cách chắc chắn các âm, chữ đã học. B. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh của các bài đã học - Một số bảng ôn của các tiết trước C. Các hoạt động dạy học: GV cung cấp một số bảng ôn trong SGK về các âm các em đã học HS đọc và viết một số âm – vần 1. HS luyện đọc: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho mỗi dãy bàn viết 1 từ bài - HS viết vào bảng con theo nhóm + Nhóm 1: nhà ga + nhóm 2 : ý nghĩ trước vào bảng con + nhóm 3: quả nho + nhóm 4: tre già - GV gọi 2 HS đọc từ và đọc câu ứng dụng - 2 HS đọc: - GV nhận xét cho điểm. Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giò 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập âm - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: và chữ ghi âm Ôn tập âm và chữ ghi âm. b. Hướng dẫn ôn tập - GV lần lượt gắn các bảng âm và chữ ghi - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm, cá âm lên bảng và gọi HS nối tiếp đọc nhân, cả lớp:a, ê, i ,o, ô, ơ, u, ư, e, b, c, - GV nhận xét sữa sai d, đ, g, h, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, y - GV chỉ bảng cho HS đọc đồng thanh - HS cả lớp đọc đồng thanh: gh, ng, th, ch, tr, ngh, kh, qu. - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc cả 2 bảng -HS nối tiếp nhau đọc cà nhân, nhóm, - GV theo dõi và nhận xét cả lớp - GV đọc mẫu và chỉ bảng cho HS đọc lại 1 - HS nối tiếp nhau đọc cá nhân, cả lớp. số từ: cá thu , da thỏ, trí nhớ, y tá, phá cỗ , giỏ cá - GV cho HS nối tiếp nhau đọc kết hợp phân - HS nối tiếp nhau đọc cà nhân - nhóm tích bất kì tiếng và chữ . Cả lớp kết hợp phân tích. NGHỈ 5 PHÚT c. Hướng dẫn HS luyện viết bảng con. Trang 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV đọc cho hs viết bảng con các từ theo - HS viết vào bảng con: nhóm.. quả nho giỏ cá. - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu viết. lá đa. - GV lần lượt nhận xét và sữa sai.. cá thu. TIẾT 2 d. Luyện tập * GV chỉ bảng cho HS nối tiếp nhau đọc lại âm và chữ ghi âm, từ ứng dụng vừa đọc ở tiết 1 - GV theo dõi nhận xét và sữa sai * Thi đọc - GV gọi HS đại diện 4 nhóm thi đọc theo tay chỉ - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay. đ. Đọc câu ứng dụng - GV ghi các câu ứng dụng: + Bé Hà có vở ô li + Quê bé Hà có nghề xẻ gổ, phố bé Nga có nghề giã giò - GV gọi HS đọc -GV nhận xét sữa sai NGHỈ 5 PHÚT. - HS nối tiếp nhau đọc lại âm và chữ ghi âm, từ ứng dụng vừa đọc ở tiết 1 theo cá nhân, cả lớp - 4 nhóm thi đọc theo tay chỉ của gv. - HS nối tiếp nhau đọc lại ứng dụng theo nhóm , cá nhân, cả lớp. - HS nhìn bảng viết vào vở.. e. Luyện viết - GV cho HS nhìn bảng viết - GV nêu yêu cầu: Viết 5 từ bất kì trên bảng và 1 câu - HS đọc cá nhân - cả lớp - GV thu vở chấm ½ lớp - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - GV chỉ bảng cho HS đọc lại âm và chữ ghi âm,từ,câu ứng dụng. Trang 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Cái Keo - GV dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài: Chữ thường và chữ hoa - GV nhận xét tiết học. Nguyễn Thu Hằng. Tiết 3 Môn: Toán. Kiểm tra TCT: 25 I. Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10. - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Bài 1: số. ?. Bài 2: số. ? 1. 2. 4. 0 10. 3 5. 7. Bài 3 Viết các số 5, 10 , 1, 8, 6 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:. Trang 10. GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác. Đáp án I. Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết các số,nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10. - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Bài 1: số. ?. 9 Bài 2: 0. số. 7. 8. 4. 3. ? 1. 2 0. 1. 3 2. 3. 4. 5. 10 9 8 Bài 3 Viết các số 5, 10 , 1, 8, 6 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:. 7. 6. 5. 1. 5. 6. 8. 10. 5. 1. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10. 0. 8. 6. Bài 4: Tô màu vào hình vuông- hình tròn- hình tam giác. Trang 11. GiaoAnTieuHoc.com. 4. 5. 6.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng. III.Đánh giá : - Bài 1: 2 điểm ,đúng mỗi số được 0,5 điểm . - Bài 2 : 3 điểm ,đúng mỗi dãy số được 1 điểm . - Bài 3 : 3 điểm .viết đúng mỗi dãy số được 1,5 điểm - Bài 4 : 2 điểm .tô đúng mỗi hình được 0,5 điểm Tiết 4 Bài 7. Vẽ màu vào hình quả (trái) cây TCT: 7 I. Mục tiêu: - Hs nhận biết màu sắc và vẽ đẹp của 1 số loại quả quen thuộc. - HS biết chọn màu để vẽ vào hình của quả. - HS tô màu vào quả theo ý thích. II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một số tranh ảnh về các loại quả. - Một số quả thật có màu sắc khác nhau. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, gôm,……. III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài - GV cho HS xem một số loại quả thật và tranh ảnh về quả thật. - GV đạt câu hỏi gợi ý dẫn vào bài: + Đây là quả gì? + Chúng có những màu gì? + Vậy chúng em có thích chúng không? + GV nhận xét bổ sung hướng dẫn vào bài.. Trang 12. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tập trung quan sát - HS chú ý lắng nghe – trả lời. + Quả xoài, táo, cà chua, quả đu đủ, …. + Có màu vàng, màu cam, xanh,… + Dạ thích. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Hôm nay thầy sẻ hướng dẫn lớp chúng ta vẽ màu vào hình quả và sẽ dán hình quả. - GV ghi tựa bài lên bảng và yêu cầu HS mở - HS chú ý - lắng nghe. tập vẽ ra: Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - HS quan sát và mở vở tập vẽ ra. - GV cho HS xem một số quả thật và tranh vẽ quả. - GV đạt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết. + Đây là những quả gì? - HS chúi ý quan sát. + Chúng có hình dáng như thế nào? - HS chú ý lắng nghe và trả lời. + Màu sắc của quả như thế nào? + Quả cà chua, măng cụt, quả đu đủ, + Em thích nhất là quả nào? quả xoài,… + Quả cà chua có dáng hình tròn, + Em thích nhất là màu của quả nào? quả xoài có dạng hình khối trụ,… - GV nhận xét và bổ sung. + Quả xoài có màu vàng, măng cụt + Quả gần gủi của chúng ta, chúng có dạng màu tím, cà chua màu đỏ cam,… + HS trả lời theo sở thích.. tròn, dạng dài… do đó, chúng có nhiều hình dáng khác nhau. + Màu sắc của từng loại quả cũng khác + HS trả lời theo sở thích.. nhau. Lúc chưa chín và lúc chín thì chúng cũng có màu khác nhau. Vậy khi quan sát chúng, ta cận nhìn kĩ để phân biệt về hình dáng và nàu sắc của chúng. Hoạt động 2 - HS chú ý quan sát và lắng nghe. * Hướng dẫn HS cách vẽ màu: - GV treo tranh minh họa quả xoài, quả cà chua trong vở tập vẽ được phóng to cho HS quan sát. - GV nêu câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS làm bài. + Quả xoài lúc chưa chín có màu gì và lúc chín có màu gi? + Quả cà chua lúc chưa chín có màu gì và lúc chín có màu gi? - GV gợi ý – tóm tắt. - HS tập trung quan sát. + Đây là hình vẽ quả cà chua và quả xoài và nhiệm vụ của các em sẻ tô màu vào 2 loại quả. Trang 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng này theo ý thích. - HS lăng nghe và trả lời: Có thể ta tô cho quả lúc chưa chín hoặc màu + Quả xoài chưa chín có màu xanh quả lúc đã chín. - GV hướng dẫn cách vẽ màu. lá và chín có màu vàng. + Em nào nhắc lại cho thầy khi tô màu cần + Quả cà chua chưa chín có màu phải tô như thế nào? xanh lá và chín có màu đỏ cam. - GV nhận xét bổ sung + Khi tô màu ta cần cầm chì nhẹ nhàng và tô - HS chú lắng nghe. cho kín hình, không cho lem ra ngoài. + Màu tô phải đều và mịn cần phải tô từ nhạt đến đậm. * Hướng dẫn HS cách xé dán. - GV yêu cầu HS quan sát bài trong vở tập vẽ - HS trả lời: + Khi tố màu cần tô kín hình vẽ, và cho HS xem một số bài xé dán. - GV hướng dẫn HS cách xé dán. không tô lem ra ngoài + Ta chọn quả để xé dán. + Khi chọn quả ta chọn giấy màu để xé dán. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ + Ước lượng hình quả để xé giấy. + Khi xé xong ta dán vào hình nền dùng tay xoa nhẹ cho hình phẳng. Hoạt động 3 * Hướng dẫn HS thực hành: - HS quan sát. - GV yêu cầu HS chọn màu để tô 2 loại quả trong vở tập vẽ. - Khi HS làm bài GV quan sát lớp và gợi ý cho HS làm bài. - GV động viên, nhắc nhỡ Hs làm bài. - GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng. - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. Hoạt động 4 * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để treo lên bảng. - Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận và chọn ra bài mình thích. Vì sao em thích? - GV nhận xét – bổ sung và xếp loại. - GV nhận xét chung tiết học. - HS chọn màu và tô màu vào hình theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe và làm bài. - HS tập trung làm bài - HS tập trung quan sát. - HS nhận xét theo cảm nhận.. 4. Củng cố: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ màu.. Trang 14. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - HS nhắc lại theo trí nhớ: + Vẽ màu đều mịn + Vẽ kín hình và không bị lem ra ngoài. - GV nhận xét – bổ sung và nhấn mạnh lại bài. 5. Dặn dò: - Về nhà làm bài xé đán quả. - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 8: “ Vẽ hình vuông và vẽ hình chữ nhật”. + Bút chì, gôm, màu,…. Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011 Tiết: 1 +2 Môn: Học vần Bài 28:. Chữ thường – chữ hoa TCT: 61 + 62 A. Mục tiêu:. - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng. - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Ba Vì B. Đồ dùng dạy học: - Bảng chữ thường – chữ hoa (SGK tr. 58) - Bộ chữ hoa C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: Văn nghệ đầu giờ 2.Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ứng Tổ 1 + 2 : tre già Tổ 3 + 4 : quả nho dụng. - GV gọi 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm nghề giã giò. 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài: - Hôm trước các em đã dược ôn lại các chữ và âm tiếng Việt đã học, đó là những - HS đọc lại tên bài - HS quan sát bảng chữ thường - chữ hoa chữ thường ( in thường và viết thường ). Hôm nay các em sẽ được làm quen với các chữ hoa in hoa và viết hoa. - GV treo bảng chữ thường chữ hoa. Trang 15. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Cái Keo b. Nhận diện chữ hoa * GV nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?. - GV yêu cầu HS đọc đồng thanh các chữ in hoa trên bảng. - GV chỉ vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm của chữ.. Nguyễn Thu Hằng + Các chữ in hoa gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn là. +C–E–Ê–I–K–L–O–Ô–Ơ– P–S–T–U–Ư–V–X-Y + Các chữ in hoa khác chữ in thường là: A–֖B–D–Đ–G–H–M–N –Q-R - HS đọc lại các chữ in hoa trên bảng C – E – Ê– I – K – L – O – O – Ơ – P – S–T–U–Ư–V–X–Y- A–֖ B–D–Đ–G–H–M–N–Q-R - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường – chữ hoa c–e–ê–i–k–l–o–ô–ơ–p–s–t– u–ư–v–x–y- a–ă–â–b–d–đ–g –h–m–n–q-r - HS nhận diện và đọc âm của chữ. - GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa. * Luyện viết: - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng - GV viết mẫu các chữ in hoa gần giống con. chữ in thường c , i , k , l hướng dẫn quy trình viết.. C I. - GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS.. K. L. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc. - HS luyện đọc lại phần đã đọc ở tiết 1 - HS tiếp tục nhận diện và đọc các chữ ở bảng chữ thường – chữ hoa. Cá nhân – cả lớp. Trang 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng C–E–Ê–I–K–L–O–Ô– Ơ P – S – T – U – Ư – V – X –Y A–֖B–D–Đ–G–H –M–N–Q-R c–e–ê–i–k–l–o–ô–ơ–p–s–t –u–ư–v–x–y- a–ă–â–b–d–đ –g–h–m–n–q-r. * Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh minh họa trong SGK. Tranh vẽ cảnh thiên nhiên ở Sa Pa và vẽ 2 chị em Kha. - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV yêu cầu HS tìm trong câu ứng dụng những chữ từ có chữ in hoa. - GV: Từ bố đứng đầu câu vì vậy nó được viết bằng chữ hoa. Từ Kha , Sa Pa là tên riêng do đó cũng được viết hoa. - Vậy những tiếng như thế nào thì được viết hoa?. - HS nhận quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – nhóm – đồng thanh. + HS Bố, Kha, Sa Pa. - Những tiếng đầu câu và tên riêng phải viết hoa. - GV giải thích Sa Pa Là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai, khí hậu ở đây mát mẻ quanh năm. Mùa đông thường có mây mù che phủ, thời tiết ở đây một ngày có tới bốn mùa - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân – - GV nhận xét chỉnh sửa. đồng thanh b. Luyện nói - GV giới thiệu về núi Ba Vì. - HS đọc tên bài luyện nói : Ba Vì Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì tỉnh Hà Tây. Tương truyền cuộc chiến giữa Sơn Tinh, Thủy Tinh đã xảy ra ở đây . Sơn Tinh ba lần làm núi cao lên để chống lại Thủy Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia làm ba tầng cao vút với những đồng cỏ tươi tốt, có nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng. lên cao một chút là rừng quốc gia Ba Vì. Đây là khu du lịch nổi tiếng. 4. Củng cố dặn dò:. Trang 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em về nhà đọc lại bài trong SGK - GV nhận xét giờ học ______________________________________ Tiết 3 Môn: Toán Bài. Phép cộng trong phạm vi 3 TCT: 26 A. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. B. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1 - Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học, chẳng hạn, mô hình 2 con gà, 3 ô tô C. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra bộ đồ dùng của HS 2. Bài mới: 1. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 a. Hướng dẫn HS phép cộng 1 + 1 = 2 Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học - GV 1 con gà, thêm 1 con gà là mấy con - Một con gà thêm một con gà là hai con gà. 1 + 1 = 2 (một cộng một bằng hai) gà ? - GV viết lên bảng 1 + 1 = 2 dấu + gọi là “cộng” đọc là: một cộng một bằng hai. - HS đọc một cộng một bằng hai - Tương tự các bước với các phép tính còn Cá nhân – cả lớp lại - GV 2 ô tô, thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - Hai ô tô thêm một ô tô là ba ô tô. - GV 1 con rùa, thêm 2 con rùa là mấy con 2 + 1 = 3 (hai cộng một bằng ba) rùa? - Một con rùa thêm hai con rùa là ba con rùa. - GV giúp HS nêu bài học 1 + 2 = 3 (một cộng 2 bằng ba) - 1 2 HS đọc lại công thức trên bảng lớp. Trang 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Cái Keo. Nguyễn Thu Hằng - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3. * Thực hành - Hướng dẫn HS cách làm bài rồi chữa bài Bài 1 Tính: - GV gọi 3 em lên bảng làm bài - GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: Tính: - GV hướng dẫn các em cách đặt tính, cách để dấu - Giới thiệu cách viết phép cộng theo cách làm tính cột dọc lấy số 1 ở hàng trên công với ssoos 1 ở hàng dưới được bao nhiêu ghi kết quả dưới đường kẻ ngang, ghi thẳng dòng. - GV gọi HS lên bảng thực hiện phép tính.. - 3 HS làm bài trên bảng lớp - HS còn lại làm vào bảng con 1+ 1=2 1+2=3 2+1=3. 3 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con - 3 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét, sửa chữa. Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp : - GV làm mẫu một phép và hướng dẫn HS cách làm bài. - GV hỏi 1 + 2 = mấy ? - GV 1 cộng 2 bằng 3 nối với số mấy ? - GV nối 1 + 2 với số 3 - GV gọi HS lên bảng nối phép tính 1+1,2+1. - Cả lớp làm bài vào bảng con 1 1 2 + + + 1 2 1 2 3 3 - HS 1 + 2 = 3 - HS 1 công 2 bằng 3 nối với số 3 - 1 HS lên bảng nối phép tính với số thích hợp 1+2. 1. - GV và HS nhận xét chữa bài cho HS 4. Củng cố – dặn dò. - GV gọi HS đọc lại công thức cộng trong phạm vi 3 - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập - GV nhận xét giờ học. Trang 19. GiaoAnTieuHoc.com. 1+1. 2+1. 2. 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng _________________________________ Tiết 4 Môn: Tự nhiên – xã hội Bài. Thực hành: đánh răng và rửa mặt TCT: 7 A. Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. * Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách. - Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống. B. Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc, khăn mặt. - GV chuẩn bị: mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, xô nhựa chứa nước sạch , ca đựng nước. C. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi : Hằng ngày em nên đánh răng vào lúc nào ? 3. Dạy bài mới: * Hoạt động I: Thực hành đánh răng - GV đưa mô hình hàm răng - Em nào có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là: + Mặt trong của răng + Mặt ngoài của răng + Mặt nhai của răng - GV nhận xét - HS chỉ vào mô hình hàm răng và trả - Hằng ngày, em quen chải răng như thế nào lời: - Chải răng bằng bàn chải đánh răng, ? kem, nước sạch. - GV yêu cầu HS làm động tác chải răng trên - HS thực hành cá nhân mô hình hàm răng. - Cả lớp quan sát và nhận xét - GV cho các HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai.. Trang 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>