Giáo án Vật lý 6 tuần 13: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n : VËt lý 6. Tuần : 13 Ngày soạn Ngày dạy Lớp. : : :. N¨m häc : 2009 - 2010. Tiết: 13 Bài 12. Thực hành XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn 2. Kỹ năng -Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý 3. Thái độ: - Nghiêm túc, trung thực trong khi làm thực hành II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : - Chia lớp thành 6 nhóm - Mỗi nhóm : 1cân Robecvan, 1 bình chia độ(GHĐ100cm3, ĐCNN1cm3) 1cốc nước, 15 hòn sỏi 2. Học sinh : máy tính, mẫu báo thực hành III. LÊN LỚP A. Ổn định lớp. B. Kiểm tra bài cũ. ( 3 phút ) -CH: Công thức tính khối lượng của một -TL: Công thức tính khối lượng của vật vật dựa vào khối lượng riêng và thể tích là: như thế nào?Từ đó hãy rút ra công thức m=DxV tính khối lượng riêng của vật D=m/V C. Bài mới. Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành ( 5 phút ) -Giới thiệu nội dung bài thực hành: + Xác định KLR của sỏi bằng cách dựa vào công thức: D = m / V +Để có được các số liệu ta phải thực hiện một số phép đo như : đo m, đo V, -Phân chia dụng cụ thực hành -Yêu cầu học sinh đọc sgk để nắm lại trình tự của bài thực hành -Yêu cầu học sinh điền các thông tin của bài thực hành và kết quả thực hành vào báo cáo thực hành. Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó. Lop7.net. -Lắng nghe. -Nhận dụng cụ thực hành -Đọc tài liệu để nắm rõ trình tự bài thực hành -Lắng nghe. Trường THCS Liêm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n : VËt lý 6. N¨m häc : 2009 - 2010. Hoạt động 2: Tổ chức thực hành ( 30 phút ) -Yêu cầu các nhóm học sinh tiến hành bài thực hành theo hướng dẫn của giáo viên -Yêu cầu học sinh điền các thông tin ở phần 4 báo cáo thực hành -Yêu cầu học sinh chia sỏi thành 3 phần bằng nhau và đánh dấu rõ ràng -Yêu cầu học sinh cho biết xác định khối lượng sỏi bằng dụng cụ nào? Xác định thể tích của sỏi bằng cách nào? Và sau đó trả lời câu hỏi ở phần 5 báo cáo thực hành. -Yêu cầu nhóm học sinh đem phần sỏi thứ nhất bỏ lên cân để xác định khối lượng và bỏ vào bình chia độ để xác định thể tích rồi ghi kết quả vào báo cáo thực hành .Sau đó tính KLR của phần sỏi thứ nhất -Làm tương tự như thế đối với phần 2 và phần 3 -Yêu cầu học sinh tính giá trị trung bình KLR của sỏi - Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh báo cáo. -Lắng nghe -Điền các thông tin vào phần 4 của báo cáo thực hành -Mỗi nhóm chia sỏi thành 3 phần bằng nhau -Trả lời câu hỏi các ở phần 5 báo cáo thực hành -Tiến hành cân sỏi và đo thể tích của phần sỏi thứ nhất , ghi kết quả vào báo cáo .Rồi tính KLR của sỏi -Làm tương tự với hai phần sỏi còn lại -Tính giá trị trung bình -Hoàn chỉnh báo cáo. Hoạt động 3: Đánh giá , tổng kết ( 5 phút ) - Đánh giá giờ thực hành về mọi mặt - Yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ và thiết bị - Yêu cầu học sinh nộp bài thực hành Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 2 phút ) - Ôn lại bài học - Chuẩn bị bài tiết sau Rút kinh nghiệm: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Gi¸o viªn: NguyÔn Ngäc Phó. Lop7.net. Trường THCS Liêm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>