Bài soạn HĐC - TGĐV - T2

Chủ đề 5: Thế giới động vật – Chủ đề nhánh 1: những con vật nuôi
Chủ đề 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Chủ đề nhánh 1: CON VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH BÉ TUẦN 2
Tuần 2 :Từ 28/12/2009 ->31/12/2009
 Đón trẻ - Trò chuyện:
Đón trẻ vào lớp, cơ trò chuyện thân mật cùng trẻ, tạo cho trẻ sự gần gủi thân
thiện.
Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện cùng cơ và về các con vật 4 chân, đẻ
trứng.
Trò chuyện cùng trẻ về giá trò dinh dưỡng của thực phẩm có nguồn gốc từ
động vật, các món ăn từ động vật.
Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ
 Thể dục sáng :
Hơ hấp: Gà gáy
Tay vai: Chim bay.
Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng : Nghiêng người sang hai bên
Bật : Bật tách chân.
1
TUẦN
17
Chủ đề 5: Thế giới động vật – Chủ đề nhánh 1: những con vật nuôi
HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2009
Khám phá khoa học
Một số con vật nuôi trong gia đình
( có 4 chân, đẻ con )
I. YÊU CẦU :
- Trẻ nhận biết một số con vật nuôi trong gia đình có 4 chân, đẻ con,
lồng ghép giáo dục dinh dưỡng.

- Phát triểân ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ.
- Giáo dục bé biết yêu thương các con vật nuôi và bảo vệ chúng.
II. CHUẨN BỊ :
• Đồ dùng của cô : + Tranh vẽ con chó, mèo,trâu, bò, lợn, ngựa.
+ Bảng que chỉ.
• Đồ dùng của trẻ : + Tranh Lôtô các con vật nuôi có 4 chân.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
- Cả lớp hát “Gà trống mèo con và cún con”.
- Trong bài hát có các con vật nào?
- Cô và các bé cùng xem các con vật nhé?
- Cô cho cháu xem con vật trên đóa hình.
- Các con vật con vừa được xem được nuôi ở
đâu?
- Để hiểu rõ hơn về các con vật nuôi ,cô và
các con tìm hiểu về các con vật này nhé.
Hoạt động 2 :
Cô đọc câu đố
“Con gì ăn no
bụng to mắt híp
mồm kêu ụt òt
nằm thở phì phò”
(con lợn)
Trẻ hát, xem đóa hình
về các con vật nuôi.
Trẻ nghe cô đọc câu
đố, đoán tên các con
vật nuôi.
2
Chủ đề 5: Thế giới động vật – Chủ đề nhánh 1: những con vật nuôi

- Tại sao con biết đây là con lợn
- Con nhìn xem con lợn có những bộ phận nào
- Bé nào chỉ cho cô và bạn xem từng bộ phận
của con lợn ? lợn đẻ con hay đẻ trứng?
- À! con lợn có 2 tai to có mũi to, mồm to, và
đẻ ra con lợn con.
- Thế người ta nuôi lợn dể làm gì?
- Đúng rồi người ta nuôi lợn để bán để lấy
thòt, thòt lợn có nhiều chất đạm .
- Con biết món ăn gì từ thòt lợn?
Con gì ăn cỏ
no bụng ngủ ngon
nghe gà gáy dồn
dậy đi cày ruộng .
( con trâu, con bò )
Cô cũng có tranh con trâu nè ?
- Con có nhận xét gì về con trâu?
- Con trâu có ích lợi gì?
- Ngoài con trâu ra còn con gì ăn cỏ nữa?
- Con bò như thế nào?
- Nuôi bò có ích lợi gì cho chúng ta?
“Con gì tai thính mắt tinh
nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua”
- Cô cũng có con mèo nè? con thấy con mèo
như thế nào?
- Nuôi mèo có ích lợi gì?
+ Con gì sủa gâu gâu,người lạ nó sủa,người
quen nó mừng?
- Cô cũng có con chó nè,con có nhận xét gì về
con chó?

- Các con vật con vừa xem con nhớ nhà mình
có nuôi phải biết chăm sóc và bảo vệ các
con vật nuôi, không được ẵm chó, mèo vì
lông chó, mèo rất bẩn, con hít phải sẽ nhiễm
Trẻ quan sát, nhận xét,
trả lời câu hỏøi của cô
theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ lắng nghe cô đọc
câu đố, trẻ đoán.
Trẻ xem tranh, đàm
thoại với cô về con
trâu.
Trẻ giải câu đố, trả lời
câu hỏi của cô về con
mèo, con chó.
Trẻ lắng nghe cô dặn
dò.
3
Chủ đề 5: Thế giới động vật – Chủ đề nhánh 1: những con vật nuôi
bệnh.
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”.
Cách chơi : mỗi trẻ 1 bộ Lôtô con vật nuôi trong
gia đình có 4 chân , các bé sẽ chọn nhanh theo
yêu cầu của cô những con vật nuôi trong gia
đình có 4 chân, đẻ con nhé.
- Tiến hành cho trẻ chơi, cô quan sát hướng
dẫn trẻ kòp thời.
- Nhận xét sau khi chơi.
Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi.

Trẻ tham gia chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
THỰC HIỆN VỞ TẬP TOÁN
I. Yêu cầu :
Trẻ nhận biết sự khác nhau của các con vật.
Trẻ trả lời được các câu hỏi.
Trẻ hứng thú tham gia.
II. Chuẩn bò:
Bàn, ghế, vở tập toán, bút màu đủ số trẻ trong lớp. Lô tô các con
vật nuôi trong nhà.
III. Tổ chức hoạt động :
Cho trẻ hát VĐ : Gà trống, mèo con và cún con.
- Đàm thoại cùng cháu về bài hát (1 số vật nuôi trong gia đình) so sánh điểm
khác nhau giữa hai nhóm :
Gia cầm Gia súc
. 2 chân 4 chân
. Có cánh Không cánh
. Đẻ trứng Đẻ con
- Luyện tập với đồ dùng hình rời các con thú có màu sắc khác nhau (gà, vòt,
lợn, thỏ)
- Cô nêu yêu cầu : Chọn và phân nhóm các con vật khác nhau theo màu sắc
theo bài.
- Luyện tập trên vở tập toán.
- Gọi tên các con vật – đồ vật trong tranh.
4
Chủ đề 5: Thế giới động vật – Chủ đề nhánh 1: những con vật nuôi
- Tìm con vật đồ vật khác nhau, nói môi trường sống, cách sử dụng và ích lợi
- Bé hay khoanh tròn con vật, đồ vật khác với những con vật, đồ vật còn lại
trên mỗi hàng ngang.
- Tô màu những đồ vật đó.

- Cháu thực hành, cô nhắc nhở cách ngồi, cầm bút, tô màu.
- Thông báo sắp hết giờ
- Nhận xét bài tập.
HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009
Hoạt động phát triển thẩm mó
Bé nặn gà con
I. Yêu cầu :
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn cơ bản để nặn được con Gà có đủ
bộ phận. Biết được lợi ích của việc nuôi Gà.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng lăn xoay tròn. Phát triển
óc thẩm mỹ và khả năng sáng tạo của trẻ.
- Giáo dục bé biết giữ trật tự giờ học mạnh dạn tham gia giờ học nặn
để tạo ra được sản phẩm đẹp
II. Chuẩn bò :
- Đồ dùng của cô : + Mô hình khu vườn có đàn Gà.
+ Mẫu cô nặn Gà con , đất nặn, khăn lau tay,
bảng nặn cho cô.
+ Tivi – băng đóa nhạc
- Đồ dùng của trẻ : Đất nặn, bảng, đóa, khăn lau – bàn ghế đủ trẻ
trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :
- Cho cả lớp hát “Đàn gà trong sân” xem mô
hình nhà bà có đàn gà con. Trò chuyện về
các con vật nuôi trong gia đình.
Trẻ hát, cùng cô đến
thăm nhà bà.

Trẻ quan sát, nhận xét.
5