Bài giảng Địa chỉ giáo dục kỹ năng sống môn Sinh lớp 8

địa chỉ tích hợp kĩ năng sống cho học sinh THCS
Môn sinh học 8
Tên bài học Các kĩ năng sống cơ bản đợc GD Các PP/ Kỹ thuật dạy
học
Bài: Thực hành:
quan sát tế bào và
mô.
- Kĩ năng hợp tác nhóm để chuẩn bị mẫu và quan
sát.
- Kĩ năng chia sẻ thông tin đã quan sát đợc.
- Kĩ năng quản lí thời gian, dảm nhận trách
nhiệm đợc phân công.
- Thực hành
- Hoàn tất một nhiệm
vụ.
Bài: Cấu tạo và
tính chất của x-
ơng.
- Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế nh: Vì
sao ngời ta thờng cho trẻ sơ sinh ra tắm nắng? vì
sao ngời ta thờng nắn chan cho trẻ sơ sinh.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng hợp tác ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo
luận.
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK quan sát tranh ảnh để tìm hiểu những đặc
điểm cấu tạo, sự phát triển, thành phần hóa học
và tính chát của xơng.
- Hỏi chuyên gia
- Thảo luận nhóm nhỏ
- Động não

- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
Bài: Hoạt động của
cơ
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các hoạt
động của cơ, xác định nguyên nhân mỏi cơ và đề
ra biện pháp chống mỏi cơ
- Kỹ năng đạt mục tiêu: rèn luyện thể dục thể
thao để tăng cơng hoạt động của cơ.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định nguyên
nhân của hiện tợng mỏi cơ và cách khắc phục.
- Kĩ năng trình bày sáng tạo.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Khăn trải bàn
Bài: Tiến hóa của hệ
vận động
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự tiến hóa
của hệ vân động.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định cách luyện
tập thể thao, lao động vừa sức, kĩ năng ra quyết
định khi xác định thói quen rèn luyện thể thao
thờng xuyên, lao động vừa sức làm việc đúng t
rthế
- Kĩ năng so sánh phân biệt khái quát tìm hiểu sự

tiến hóa của hệ vân động.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
Bài: Thực hành tập
sơ cứu và băng bó
cho ngời bị gãy x-
ơng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phơng pháp
sơ cứu và băng bó cho ngời bị gãy xơng.
- Kỹ năng ứng phó với các tình huống để bảo vệ
bản thân hay tự sơ cứu băng bó khi bị gãy xơng.
- Kĩ năng hợp tác trong thực hành
- Đóng vai
- Trực quan.
- Dạy học nhóm
Bài: Máu và môi tr-
ờng trong cơ thể
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu đặ điểm cấu
tạo của máu và môi trờng trong cơ thể.
- Kỹ năng giao tiép, lăng nghe tích cực khi hoạt
- Thảo luận nhóm nhỏ
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Khăn trải bàn
động nhóm.

- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Trực quan
Bài: bạch cầu miễn
dịch
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các hoạt
động chủ yếu của bạch cầu
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: giải thích đợc cơ chế
bảo vệ cơ thể nhờ hoạt động củ bạch cầu
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Kĩ năng ra quyét định rèn luyện sức khỏe để
tăng cờng hệ miễn dịch của cơ thể.
- Thảo luận nhóm nhỏ
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Khăn trải bàn
Bài: đông máu và
nguyên tắc truyền
máu.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu nguyên
nhân đông máu và nguyên tắc truyền máu
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định đợc mình
có thể cho hay nhận những nhóm máu nào
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực trong hoạt
động nhóm
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,

tổ, lớp.
- Đóng vai
- Tranh luận
- Vấn đáp -tìm tòi
- Hỏi chuyên gia
- Giải quyét vấn đề
Bài: tuần hoàn máu
và lu thông bạch
huyết
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu hệ tuần
hoàn máu và bạch huyết
- Kĩ năng ra quyét định: cần luyện tập thẻ thao và
có chế độ ăn hợp lí để bảo vệ hệ tuần hoàn
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Giải quyét vấn đề
Bài: vận chuyển
máu qua hệ mạch.
Vệ sinh hệ tuần
hoàn
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu sự hoạt
động phối hợp các thành phần cáu tạo của tim và
hệ mạch là động lực vân chuyển máu qua hệ
mạch.
- Kỹ năng ra quyết định: để có hệ tim mạch khỏe
mạnh cần tránh các tác nhân có hại dồng thời cần
rèn luyện thể dục thể thao thờng xuyên và vừa

sức.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
Bài: thực hành sơ
cứu cầm máu
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách sơ cứu
cầm máu và quan sát thày co làm mẫu
- Kỹ năng hợp tác, ứng xử giao tiếp khi thực
hành
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định chính xác
đợc tình trạng vết thơng và đa ra cách sử trí
đúng, kịp thời
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm trong thực hành.
- Kĩ năng viết báo cáo thu hoạch.
- Dạy học nhóm
- Trực quan.
- Tranh luận tích cực
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: Vệ sinh hô hấp
- Kĩ năng ra quyết định hình thành các kĩ năng
bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại và tập
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
luyện hô hấp thờng xuyên
- Kỹ năng t duy phê phán những hành vi gây hại

cho đờng hô hấp
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực kh hoạt
động nhóm.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Giải quyét vấn đề.
Bài: Thực hành : hô
hấp nhân tạo.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phơng pháp
hô hấp nhân tạo
- Kỹ năng ứng phó với tình huống là gián đoạn
hô hấp
- Kĩ năng viết thu hoạch.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực trong hoạt
động nhóm
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách
nhiệm.
- Dạy học nhóm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: Tiêu hóa ở
khoang miệng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc

SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về sự tiêu
hóa ở khong miệng, nuốt và đẩy thức ăn qua thực
quản.
- Kỹ năng hợp tác lăng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Vấn đáp -tìm tòi
- Khăn trải bàn
Bài: Thực hành: tìm
hiểu hoạt động của
enzim trong nớc
bọt.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến
hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm và giải
thích thí nghiệm.
- Kỹ năng hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực
trong nhóm.
- Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách
nhiệm đợc phân công.
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: tiêu hóa ở da
dày
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu để tìm hiẻu

về cấu tạo của dạ dày, và quá trình tiêu hóa ở dạ
dày.
- Kỹ năng ra quyết định: không sử dụng nhiều
chất không có lợi cho tieu hóa nh: thuốc lá, rợu,
cà phê, không ăn mặn vì có thể làm thủng dạ
dày, ăn uống điều độ, tránh căng thẳng thần
kinh.
- Kĩ năng hợp tác lăng nghe tích cực.
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
Bài: tiêu hóa ở ruột
non
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, và các tài liệu quan sát tranh ảnh để tìm
hiểu cấu tạo của ruột non và quá trình tiêu hóa ở
ruột non.
- Kỹ năng ra quyết định: không lạm dụng rợu,
bia làm ảnh hởng tới gan (có vai trò tiết dịch
mật)
- Kĩ năng hợp tác,lăng nghe tích cực
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm.
Bài: hấp thụ chất
dinh dỡng và thải

phân.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về sự hấp
thụ các chất dinh dỡng ở ruột non, con đờng vận
chuyển, hấp thụ chất dinh dỡng và vai trò của
gan, sự thải phân.
- Kỹ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ , lớp.
- Kĩ năng hợp tác, lăng nghe tích cực.
- Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm
Bài: vệ sinh tiêu
hóa.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu các biện
pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại
và đảm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả,
- Kỹ năng đạt mục tiêu: bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi
các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa có
hiệu quả.
- Kĩ năng hợp tác, ứng xử/ giao tiếp trong khi
thảo luận.
- Kĩ năng tự nhận thức: xác định đợc những thói
quen ăn uống hàng ngày của bản thân có thói
quen nào tốt và cha tốt.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia

- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Triển lãm sản phẩm
Bài: Thân nhiệt.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cơ chế đảm
bảo thân nhiệt ổn định của cơ thể, các phơng
pháp phòng chống nóng lạnh.
- Kỹ năng hợp tác, ứng xử/ giao tiếp trong
thảoluận
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Đóng vai
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
Bài: vitamim và
muối khoáng
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, và các tài liệu khác,các bảng biểu để tìm
hiểu vai trò nguồn cung cấp và cách phối hợp
khẩu phần ăn hàng ngày đáp ng nhu cầu vitamim
và muối khoáng cho cơ thể.
- Kỹ năng chủ đoọng ăn uống các chất cung cấp
có nhiều vitamim và muối khoáng.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Hỏi chuyên gia
- Động não

- Vấn đáp -tìm tòi
- Đóng vai
- Dạy học nhóm.
Bài: tiêu chuẩn ăn
uống, nguyên tắc
lập khẩu phần
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, để tìm hiểu nguyên tắc xây dựng khẩu
phần hàng ngày đảm bảo đáp ứng nhu cầu dinh
dỡng cho cơ thể.
- Kỹ năng xác định giá trị: cần cung cấp hợp lí và
đủ chất dinh dỡng để có một cơ thể khỏe mạnh.
- Kĩ năng hợp tác, lăng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Hỏi chuyên gia
- Thảo luận cặp đôi
- Chúng em biết 3
- Giải quyết vấn đề
Bài: Thực hành:
phân tích một
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, và các bảng biểu về thành phần dinh dỡng
để lập khẩu phần ăn phù hợp đối tợng.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Động não
khẩu phần cho tr-
ớc
- Hoàn tất một nhiệm

vụ
- Kỹ năng tự nhận thức: xác định đợc nhu cầu
chất dinh dỡng của bản thân.
- Kĩ năng quản lí thời gian, đảm nhận trách
nhiệm đợc phân công.
- Giải quyét vấn đề
- Thực hành thí
nghiệm
Bài: bài tiết vầ cấu
tạo hệ bài tiết nớc
tiểu.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vai trò của
bài tiết, các cơ quan bài tiết và cấu tạo hệ bài tiết
nớc tiểu.
- Kỹ năng hợp tác, lăng nghe tích cực khi hoạt
động nhóm
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Động não
- Vấn đáp -tìm tòi
- Dạy học nhóm
- Trực quan.
Bài: vệ sinh hệ bài
tiết nớc tiểu.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu những thói
quen xấu làm ảnh hởng đến hệ bài tiết nớc tiểu.
- Kỹ năng lăng nghe tích cực
- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận

- Kĩ năng tự tin khi xây dựng các thói quen sông
s khoa học để bâỏ vệ hệ bài tiết nớc tiểu và phát
biểu ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp.
- Hỏi chuyên gia
- Thảo luận nhóm nhỏ
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Khăn trải bàn
Bài: cấu tạo và
chức năng của da.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát mô hình để tìm hiểu đặc điểm cấu
tạo và chức năng của da.
- Kỹ năng tự nhận thức: không nên lạm dụng
kem phấn, nhổ bỏ lông mày, dùng bút chì kẻ
lông mày
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
Bài: vệ sinh da.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để biết đợc những thói
quen xấu làm ảnh hởng đến da.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: các biện pháp khoa
học để bảo vệ da.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực

- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm,
tổ, lớp.
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Trình bày 1 phút
- Giải quyét vấn đề
- Khăn trải bàn.
Bài: Thực hành: tìm
hiểu chức năng của
tủy sống
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát GV làm mẫu để tìm hiểu chức
năng của tủy sống.
- Kỹ năng hợp tác lăng nghe tích cực
- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp trong khi làm thí
nghiệm
- Kĩ năng quản lí thòi gian và đảm nhận trách
nhiệm.
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trực quan.
- Thực hành - quan sát
Bài: Vệ sinh mắt
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu nhận biét đ-
- Dạy học nhóm
- Động não