Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/1/2011 Ngày giảng: 12 /1/2011 Tiết: 60 - Làm văn TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH A.Mức độ cần đạt 1. Kiến thức - Yêu cầu về tính chuẩn xác và hấp dẫn của văn bản thuyết minh - Một số biện pháp đảm bảo sự chuẩn xác và hấp dẫn của văn bản thuyết minh. 2. Kỹ năng - Nhận diện về các biểu hiện của tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh qua các ví dụ cụ thể. - Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh có tính chuẩn xác, hấp dẫn B. Phương pháp, phương tiện 1. Phương pháp: Nêu vấn đề kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. 2. Phương tiện: SGK, SGV, Tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng C.Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giới thiệu bài mới Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt ? Thế nào là văn bản thuyết minh I. Tính chuẩn xác trong văn bản thuyết ( Kiểu văn bản trong mọi lĩnh vực đời minh (học sinh đọc SGK) sống nhằm cung cấp tri thức về đặc điểm tính chất… của các hiện tượng sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng trình bày giới thiệu giải thích) 1. Tính chuẩn xác và các yêu cầu đảm bảo tính chuẩn xác * Khái niệm ? Thế nào là tính chuẩn xác - Chuẩn xác: là rất đúng, rất trúng-> tiêu chuẩn nói, làm cho đúng. ? Thế nào là tính chuẩn xác trong văn bản - Tính chuẩn xác: Các nội dung trình bày thuyết minh. cần khách quan, khoa học, đáng tin cậy. ? Làm thế nào để đảm bảo tính chuẩn * Một số biện pháp đảm bảo yêu cầu tính xác trong văn bản thuyết minh. chuẩn xác: cần tìm hiểu thấu đáo vấn đề trước khi viết, cần thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, các ý kiến của chuyên gia và cơ quan có thẩm quyền về vấn đề thuyết minh, các số liệu, cứ liệu cần cập nhật… 2. Thực hành ? Trả lời các câu hỏi để kiểm tra tính Bài tập a: Không chuẩn xác. Vì: + Chương trình NV 10 không chỉ có học chuẩn xác của văn bản thuyết minh (SGK) VH dân gian. + văn học dân gian không chỉ có ca dao, tục ngữ mà còn có mà có nhiều thể loại khác 1 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Văn học dân gian lớp 10 không có câu đố. Bài tập b- Chưa chuẩn xác vì “Thiên cổ hùng văn” là áng hùng văn của nghìn đời (bất tử) Bài tập c: không phải là văn bản thuyết minh, vì chỉ có thân thế, chưa có sự nghiệp thơ ca II. . Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh 1. -Tính Hấp dẫn và biện pháp tạo tính hấp dẫn * Thế nào là Hấp dẫn: sự lôi cuốn, thu hút. - Tính hấp dẫn: Văn bản thuyết minh cần phải hấp dẫn để thu hút sự chú ý theo dõi của người đọc, người nghe. - Một số biện pháp đảm bảo tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh : Đưa ra những chi tiết cụ thể, sinh động, so sánh để làm nổi bật sự khác biệt, khắc sâu trí nhớ người đọc; câu văn biến hóa, tránh đơn điệu, phối hợp nhiều loại kiến thức để soi rọi đối tượng từ nhiều mặt. 2. Thực hành Câu 1 + Luận điểm có ý nghĩa khái quát, trừu tượng, áp đặt do thiếu số liệu * Những lập luận, phân tích băng chi tiết, số liệu ở đoạn sau ->… Sự sinh động hấp dẫn Câu 2 - Phần 1:Đúng nhưng không hấp dẫn - Khi gắn nó với truyền thuyết về hòn đảo An Mạ -> hấp dẫn hơn III. Luyện tập Đọc đoạn trích và phân tích sự hấp dẫn của nó * văn bản thuyết minh về phở ở Việt Nam, hẫp dẫn Bởi : sử dụng linh hoạt các kiểu câu: câu đơn, câu ghép, câu nghi vấn, câu cảm thán từ ngữ giàu hình tượng. - Huy động nhiều giác quan và liên tưëng khi quan s¸t: so s¸nh-> văn bản hÊp dÉn.. (Học sinh đọc SGK) ? - Em hiểu thế nào là hấp dẫn? ?- Thế nào là tính hấp dẫn trong văn bản thuyết minh ?- Biện pháp gì làm cho văn bản thuyết minh hấp dẫn?. ? Đọc yêu cầu của bài thực hành, học sinh phát hiện nhận xét, giáo viên nhận xét đánh giá. Củng cố: Qua bài em rút ra để đạt hiệu quả cao khi viết bài văn thuyết minh, ta phải làm gì Dặn dò Soạn bài mới: Bình Ngô đại cáo 2. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>