Giáo án Giáo dục công dân 8 cả năm - Trường THCS Phúc Thắng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 2 bµi 1. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 14/08/2010. T«n träng lÏ ph¶i I. Mục đích bài học - Gióp HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ lÏ ph¶i - BiÓu hiÖn cña sù t«n träng lÏ ph¶i - ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với đời sống - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i - Ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề GV Yêu cầu HS đọc câu truyện trong SGK GV:Nh÷ng viÖc lµm cña viªn tri huyÖn Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông d©n nghÌo? GV: Hình bộ thượng thư là anh ruột của tri - Không nể nang, đồng loã với việc huyện Thanh Ba đã có hành động gì? GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña xÊu quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích? Việc - Dũng cảm, trung thực dám đấu tranh víi nh÷ng sai tr¸i làm đó biểu hiện phẩm chất đạo đức nào? GV yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng sau: T×nh huèng 1: Trong mét cuéc tranh luËn cã b¹n ®­a ra ý kiÕn nh­ng bÞ ®a sè c¸c b¹n khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng em sÏ xö xù ntn? T×nh huèng 2: NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp trong giê KT, em sÏ lµm g×? HS tù do ®­a ra ý kiÕn cña m×nh GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch vµ chèt ý §Ó cã c¸ch xö xù phï hîp trong c¸c t×nh huống trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần phải có hành vi vµ c¸ch øng xö phï hîp trªn c¬ së t«n träng * BiÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ sù thËt, b¶o vÖ lÏ ph¶i, phª ph¸n nh÷ng viÖc ph¶i - ChÊp hµnh néi quy n¬i m×nh sèng, lµm sai tr¸i. lµm viÖc 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. GV yªu cÇu HS t×m nh÷ng biÓu hiÖn t«n - Dòng c¶m phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i sai tr¸i nh­ quay bµi .. - L¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n, ph©n trong cuéc sèng? LÊy VD? tích, đánh giá ý kiến hợp lý. - Tôn trọng những quy định của nhà trường đề ra. * BiÓu hiÖn cña hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i - Làm trái các quy định của pháp luật nh­ vi ph¹m luËt ATGT… - Vi phạm nội quy của nhà trường  T«n träng lÏ ph¶i biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa - ThÝch lµm viÖc g× th× lµm kh«ng cạnh khác nhau: Thái độ, lời nói, cử chỉ, quan tâm đến ai viÖc lµm - Kh«ng d¸m ®­a ra ý kiÕn cña m×nh - T«n träng lÏ ph¶i lµ mét phÈm chÊt cÇn - kh«ng mèn lµm mÊt lßng ai, giã thiết của mỗi người góp phần làm cho xã hội chiều nào xoay chiều ấy. lành mạnh tốt đẹp hơn - HS phải học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải để có những hành vi và cách ứng xử đúng đắn. II. Néi dung bµi häc Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS rút ra nội dung chính 1. Tôn trọng lẽ phải là gì? cña bµi häc b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái - LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu ®­îc coi lµ sau: đúng đắn, phù hợp vói đạo lý và lợi 1.T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? Ých chung cña x· héi. - T«n träng lÏ ph¶i lµ c«ng nhËn, ñng hé, tu©n theo vµ b¶o vÖ nh÷ng ®iÒu đúng 2. BiÓu hiÖn 2. BiÓu hiÖn cña sù t«n träng lÏ ph¶i? - Thái độ, cử chỉ và hành động ửng hộ bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhËn vµ kh«ng lµm nh÷ng viÖc sai tr¸i. 3. ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với đời 3. ý nghĩa sèng? - Đó là một chất đạo đức quý báu - Người biết tôn trọng lẽ phải luôn 4. HS phải làm gì để rèn luyện đức tính tôn được mọi người tôn trọng, yêu quý. träng lÏ ph¶i? III. LuyÖn tËp Hoạt động 3 HS lµm BT 1,2,3 GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp trong SGK 3. D¨n dß Häc bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK 2. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 3: Bµi 2. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 20/08/2010. Liªm KhiÕt I. Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh hiÓu ®­îc: - ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? - Ph©n biÖt hµnh vi tr¸i víi liªm khiÕt - BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña liªm khiÕt. - Có thái độ đồng tình, ủng hộ, học tập gương liêm khiết. - HS biết kiểm tra và rèn luyện bản thân về đức tính liêm khiết. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a) T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? BiÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i? b) Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: Giã chiÒu nµo xoay chiÒu Êy. 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề HS đọc 3 câu chuyện trong SGK và thảo luËn c¸c néi dung sau: 1. Nh÷ng hµnh vi nµo thÓ hiÖn viÖc lµm cña bµ - Kh«ng vô lîi, tham lam. Sèng cã Mariquyri? Những hành vi đó thể hiện đức trách nhiệm với gia đình và xã hội tÝnh g×? GV giíi thiÖu thªm cho HS th«ng tin vÒ vî - §øc tÝnh thanh cao, v« t­, kh«ng h¸m lîi. chång Mari Quyri. 2. Em hãy nêu những hành động của Dương Trấn? Những hành động đó thể hiện đức tính - Đó là tấm gương sáng để chúng em häc tËp noi theo. g×? 3. Hành động của Bác Hồ được đánh giá như thÕ nµo? GV: Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch xö xù cña c¸c nh©n vËt trong c¸c c©u chuyÖn trªn? Nh÷ng cách xử xự đó có điểm gì chung? Vì sao? GV: Em rút được ra bài học gì cho bản thân  Suy nghĩ và hành động của các tấm gương đó thể hiện lối sống th«ng qua 3 c©u chuyÖn trªn? thanh cao, kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m GV hướng dẫn HS liên hệ trong thực tế danh väng, lµm viÖc v« t­. §ã lµ - Theo em việc học tập gương sáng liêm khiết biểu hiện của đức tính liêm khiết 3. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. cã cÇn thiÕt vµ phï häp kh«ng? - Nêu những hành vi biểu hiện đức tính liêm khiết trong đời sống hằng ngày? Lấy VD? GV cung cÊp thªm cho HS nh÷ng c©u vÒ Bác Hồ, tấm gương sáng nhất của đức tính liªm khiÕt.. - Nªu nh÷ng hµnh vi tr¸i víi liªm khiÕt?. * Biểu hiện của đức tính liêm khiết - Lµm giµu b»ng tµi n¨ng, søc lùc cña m×nh. - Kiên ttrì phấn đấu vươn lên đạt kết qu¶ cao trong häc tËp, trong c«ng viÖc - Phấn đấu thành đạt để làm giàu cho đất nước. - Tạo công ăn việc làm cho người d©n - Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi mọi người gặp khó khăn. * BiÓu hiÖn kh«ng liªm khiÕt - Lợi dụng chức quyền để nhận hối lé - Làm bất cứ việc gì nhằm đạt được mục đích. - Trèn thuÕ - ¨n c¾p, tham « tµi s¶n cña nhµ nước.. GV: HiÖn nay n¹n tham « tham nhòng ®ang hoµnh hµnh, nã kh«ng chØ lµ vÊn n¹n cña ViÖt Nam mà còn của tất cả các nước trên TG. Vậy theo em phải làm gì để ngăn chặn quốc nạn nµy?  Nói đến liêm khiết là nói đến sự trong sáng trong đạo đức cá nhân của từng người, dù là người dân bình thường hay cán bộ công chức. Liêm khiết là một trong những đức tính trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Cần-kiệmliêm-chính-chí công-vô tư. II. Néi dung bµi häc Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài 1. Liêm khiết là gì? häc Liêm khiết là phẩm chất đạo đức 1. Liªm khiÕt lµ g×? của con người thể hiện lối sống trong s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi, kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ. 2. ý nghÜa - Cuéc sèng thanh th¶n 2. Đức tính liêm khiết có ý nghĩa như thế - Được mọi người quý trọng tin cậy. nµo trong cuéc sèng? - Gãp phÇn lµm cho x· héi trong sạch và tốt đẹp hơn. 3. T¸c dông - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt 3. Tác dụng của đức tính liêm khiết đối và không liêm khiết. 5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. với bản thân em và gia đình?. - Đồng tình ửng hộ, quý trọng người liªm khiÕt, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt. - Thường xuyên rèn luyện để có thói quen liªm khiÕt III. LuyÖn tËp C¸c c©u ca dao, tôc ng÷ thÓ hiÖn Hoạt động 3 tÝnh liªm khiÕt Em hãy tìm những câu ca dao, tục nhữ, danh - Cây ngay không sợ chết đứng ng«n nãi vÒ liªm khiÕt - C©y th¼ng bãng ngay, c©y cong Lµm BT 1,4( SGK) bãng vÑo…. 3. DÆn dß - Lµm bµi tËp 3 trong SGK - Đọc trước bài 3. 6. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 4 Bµi 3. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 26/08/2010. Tôn trọng người khác I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác - Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống - ý nghĩa của tôn trọng người khác đối với quan hệ xã hội. 2. Thái độ - Đồng tình ửng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác. - Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác. 3. KÜ n¨ng - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác - Có hành vi rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phï hîp - Thể hiện hành vi tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a. Liªm khiÕt lµ g×? Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt? b. §äc mét c©u ca dao, tôc ng÷ thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt? 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề HS đọc 3 câu chuyện trong SGK và trả lời c¸c c©u hái sau C©u chuyÖn 1 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö, th¸i - Chóng ta ph¶i lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiến của người khác, kính trọng người độ và việc làm của Mai? - Hành vi của Mai sẽ được mọi người đối trên, biết nhường nhịn. xö nh­ thÕ nµo - Không chê bai, chế diễu người khác. C©u chuyÖn 2 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö cña - Biết đấu tranh phê phán những việc mét sè b¹n víi H¶i? lµm sai tr¸i. - Suy nghÜ cña H¶i nh­ thÕ nµo? - Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? C©u chuyÖn 3 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña Qu©n vµ Hïng? 7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. - Việc làm đó thể hiện đức tính gì?  Liªn hÖ thùc tÕ Tìm những hành vi tôn trọng người khácvà không tôn trọng người khác. Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Cười đùa trong đám tang. - Vượt đèn tín hiệu giao thông GV kÓ c©u chuyÖn d©n gian: Anh chµng ngèc. GVKL: Tôn trọng người khác là biểu hiện hành vi có văn hoá. Đó là thái độ ứng xö cña chóng ta ë mäi lóc, mäi n¬i, víi mäi người. Biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận vµ lµm nh÷ng viÖc sai tr¸i. Hoạt động 2 GV: Em Hiểu thế nào là tôn trọng người kh¸c?. GV: Vì sao chúng ta phải tôn trọng người khác? Việc tôn trọng người khác có ý nghĩa như thế nào trong đời sống hằng ngày? GV: HS chúng ta phải làm gì để rèn luyện đức tính tôn trọng người khác?. GV: Em đánh gia như thế nào về hình ảnh những người bán hàng dong bám đuổi theo những người khách nước ngoài để co kéo mua hµng?. * Liªn hÖ Nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng người khác. - V©ng lêi bè mÑ. - Nhường chỗ ngồi cho người trên xe buýt - Giúp đỡ bạn bè Nh÷ng hµnh vi biÓu hiÖn sù kh«ng t«n trọng người khác - Xấu hổ vì bố đạp xích lô - ChÕ diÔu b¹n - Dẫm lên cỏ, đùa nghịch trong c«ng viªn. …… Chó ý: Víi mçi mét hµnh vi HS cã thể lấy một câu chuyện nhỏ để chứng minh. II. Néi dung bµi häc 1. Tôn trọng người khác là gì? Tôn trọng người khác là đánh gia đứng mức, coi trọng phẩm giá, danh dự, lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người. 2. ý nghÜa - Được mọi người tôn trọng - XH trë lªn lµnh m¹nh, trong sáng và tốt đẹp hơn. 3. C¸ch rÌn luyÖn - Tôn trọng người khác mọi lúc mọi n¬i. - Thể hiện cử chỉ , hành động và lời nói tôn trọng người khác. - Biết học tập các tấm gương tôn trọng người khác.. III. LuyÖn tËp Hoạt động 3 Đó đều là những hành vi thiếu sự tôn Gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng sau TH1: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ trọng người khác, chúng ta nên có 8. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. thÊy vËy, mÊy b¹n liÒn lÊy mò lµm “bãng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? TH2: Hương viết nhật ký, các bạn của Hương đến chơi tự ý lấy đọc. Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn? Việc làm đó sÏ g©y nªn hËu qu¶ g×? GV: Gîi ý, nhËn xÐt, chèt. thái độ đứng đắn với những hành vi của các bạn. Nếu có mặt ở đó chúng ta ph¶i ng¨n chÆn vµ gi¶i thÝch cho c¸c b¹n hiÓu vÓ hµnh vi sai tr¸i cña b¹n. 3.Cñng cè Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện đức tính tôn trọng người khác? Ca dao – Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau - Cười người chớ vội cười lâu Cười người hôm trước hôm sau người cười - Khã mµ biÕt lÏ, biÕt lêi Biết ăn biết ở hơn người giàu sang Tôc ng÷ - Kính trên nhường dưới - ¨n cã mêi, lµm cã khiÕn. Danh ng«n Yêu mọi người, tin vài người, đừng xúc phạm ai. (Sheckpia) 4. DÆn dß - Lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi sau.. 9. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 5: Bµi 4. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 1/09/2010. Gi÷ ch÷ tÝn I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn trong cuộc sống thường ngày. - Vì sao trong các mối quan hệ XH mọi người đều cần phải giữ chữ tín? 2. Thái độ HS có mong muốn và rèn luyện theo gương của những người biết giữ chữ tín. 3. KÜ n¨ng - HS biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - HS rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín trong mọi lúc, mọi hoµn c¶nh II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a) Tôn trọng người khác là gì? Bản thân em đã làm những việc gì để rèn luyện đức tính tôn trọng người khác? b) Khi gặp một người nước ngoài em sẽ có thái độ như thế nào để thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài? 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề GV gọi 3 HS đọc lần lượt 3 câu chuyện trong SGK, chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Nhóm 1: Em hãy nêu việc làm của vua nước - Bản chất của giữ chữ tín là coi trọng Lỗ và việc làm của Nhạc Chính Tử? Vì sao lòng tin của mọi người đối với mình, lµ t«n träng ph¶m gi¸ vµ danh dù cña Nh¹c ChÝnh Tö lµm nh­ vËy? b¶n th©n Nhóm 2:- Em bé đã nhờ Bác điều gì? - Bác đã làm gì và vì sao Bác làm như vậy? GV kÓ thªm cho HS thªm mét vµi c©u chuyÖn kh¸c thÓ hiÖn viÖc gi÷ ch÷ tÝn cña Bác( Mời gia đình luật sư Lôrơbai sang tham nước ta) Nhãm 3: - Người sản xuất, kinh doanh phải làm gì đối 10. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. với người tiêu dùng? Vì sao? - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu hai bªn kh«ng thùc hiện những quy định được kí kết trong hợp đồng? Nhãm 4: - BiÓu hiÖn nµo cña viÖc lµm ®­îc mäi người tin cậy, tín nhiệm? - Trái ngược của những việc làm ấy là gì? Vì sao không được mọi người tin cËy tÝn nhiÖm * Liªn hÖ thùc tÕ Muốn giữ lòng tin với mọi người chúng ta ph¶i lµm g×? GV: Cã ý kiÕn cho r»ng gi÷ ch÷ tÝn lµ gi÷ lêi høa. Em cho biÕt ý kiÕn vµ gi¶i thÝch v× sao? GV giải thích thêm rằng có những trường hîp kh«ng gi÷ lêi høa kh«ng cã nghÜa lµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn GV hướng dẫn HS lấy VD chứng minh cho luận điểm đó Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n GV chia lớp làm 2 tổ và hướng dẫn luật chơi T×m nhanh nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng h»ng ngµy? GV chèt, nhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học 1. ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? 2. ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn?. 3. C¸ch rÌn luyÖn ch÷ tÝn?. - Muèn gi÷ ®­îc lßng tin cña mäi người đối với mình thì mỗi người cần ph¶i lµm tèt tr¸ch nhiÖm cña m×nh, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mọi mối quan hệ, nói phải đi đôi với làm. - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn ®Çu tiªn, quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn. Nã ®­îc thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm cao vµ quyÕt t©m cña mÝnh khi thùc hiÖn lêi høa.. II. Néi dung bµi häc 1. Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mọi ngườivới mình, biết trọng lời hứa 2. ý nghÜa - Người biết giữ chữ tín sẽ được mọi người tin cậy, tín nhiệm - Giúp mọi người đoàn kết, hợp tác ®­îc víi nhau 3. C¸ch rÌn luyÖn - Lµm tèt nghÜa vô cña m×nh nh­ häc bài và làm bài đầyđủ khi đến lớp. - Hoµn thµnh tèt c¸c nhiÖm vô ®­îc giao. 11. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. Hoạt động 3 Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 SGK-12. - §óng hÑn. - Gi÷ ®­îc lßng tin III. LuyÖn tËp §¸p ¸n - Gi÷ ch÷ tÝn: b - Kh«ng gi÷ ch÷ tÝn: a,c,d,®,e. 3. Cñng cè Tại một cửa hàng bán quần áo, một khách hàng dặn và đưa trước một số tiền để mua một bộ quần áo, hẹn ngày mai đem tiền đủ đến lấy nhưng có người trả cao hơn nên chị bán hàng đã bán món hàng đó.em đánh giá như thế nào về việc làm của người b¸n hµng? 4. DÆn dß - Lµm bµi tËp 2,3 SGK - ChuÈn bÞ bµi ph¸p luËt vµ kØ luËt. 12. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 6, Bµi 5. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy19/09/2010. Ph¸p luËt vµ kØ luËt I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËtvµ kØ luËt. - Mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kØ luËt. - Lợi ích và sự cần thiết phải tự giác tuân theo những quy định của pháp luật và kỉ luËt. 2. KÜ n¨ng HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thúc và thói quen kỉ luật, có kĩ năng đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hiện hằng ngày trong học tập, trong sinh hoạt ở trường, ở nhà và ngoài xã hội. 3. Thái độ Cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù nguyÖn rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt, tr©n träng nh÷ng ngươì có tính kỉ luật và tuân thủ pháp luật. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 - Tµi liÖu tham kh¶o III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a) Giữ chữ tín là gì? Là HS em phải làm gì để rèn luyện chữ tín? b) Trong những trường hợp nào thất hứa không phải là thất tín? 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề GV gọi HS đọc nội dung ĐVĐ HS theo dâi néi dung vµ th¶o luËn c¸c c©u hái sau: 1. Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn 1. Những hành vi vi phạm pháp đã có những hành vi vi phạm pháp luật ntn? luật: - Bu«n b¸n, vËn chuyÓn ma tuý. - Lîi dông chøc quyÒn. - Mua chuộc, dụ dỗ cán bộ nhà nước 2. Những hành vi đó gây ra hậu quả gì? 2. Hậu quả Chúng đã bị trừng phạt ntn? - Huỷ hoại nhân cách con người - C¸n bé tho¸i ho¸, biÕn chÊt. - MÊt lßng tin. - Gia đình tan nát, tiêu tốn tiền của 13. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. 3. Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công 3. Những phẩm chất của người an ph¶i cã phÈm chÊt g×? chiÕn sÜ c«ng an. - Dòng c¶m, m­u trÝ. - Vượt qua mọi khó khăn trở ngại. - V« t­, trong s¹ch, t«n träng vµ cã hiÓu biÕt vÒ ph¸p luËt 4. Chóng ta rót ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n 4. Bµi häc th©n sau khi t×m hiÓu néi dung môc §V§? - nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt, GV kÓ cho HS nghe mét vµi c©u chuyÖn kØ luËt. ph¸p luËt mµ GV s­u tÇm ®­îc trªn b¸o Th¶o luËn - Tr¸nh xa c¸c tÖn n¹n XH. Em h·y gi¶i thÝch c©u nãi sau: Sèng vµ lµm việc theo pháp luật? Nếu chúng ta vi phạm - Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm ph¸p luËt th× hËu qu¶ g× sÏ x¶y ra? ph¸t hiÖn hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. GV: TÝnh kØ luËt cña HS ®­îc biÓu hiÖn ntn? - Cã nÕp sèng lµnh m¹nh. GV: Theo em việc nhà trường đề ra những quy định nhằm mục đích gì? GV: Thử hình dung nếu trường học khôngcó néi quy sÏ ra sao? GV: Em tự nhận xét bản thân mình đã chấp hành nghiêm chỉnh kỉ luật của trường của líp ch­a? C¸ch kh¾c phôc nh÷ng viÖc ch­a lµm ®­îc? II. Néi dung bµi häc Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học 1. Ph¸p luËt lµ c¸cquy t¾c xö sù 1. Ph¸p luËt vµ kØ luËt lµ g×? chung có tính bắt buộc, do nhà nước ban hoành, được nhà nước đảm bảo thôc hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dục, thuyết phục, cưỡng chế. 2. Thảo luận và chứng minh pháp luật và * Kỉ luật là những quy định, quy ước kỉ lụât có mối quan hệ mật thiết với của một cộng đồng về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối nhau? hợp hoạt động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. 2. ý nghÜa 3. ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt? - Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện, thống nhất trong hành động. - Bảo vệ quyền lợi cho mọi người. - T¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸ nh©n, 14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng XH ph¸t triÓn.. 4. Người HS có cần tính kỉ luật và tuân thñ theo ph¸p luËt kh«ng? V× sao? 5. BiÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt cña 3. C¸ch rÌn luyÖn - Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt khó, HS? kiªn tr×, nç lùc h»ng ngµy. - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Biết thường xuyên tự kiểm tra và ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch. - Lu«n lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña người khác và góp ý chân thành với b¹n bÌ. - Nghe lêi thÇy c« gi¸o, cha mÑ. - Biết tự đánh giá những hành vi pháp luËt vµ kØ luËt c¶u b¶n th©n vµmäi người một cách đúng đắn. - Thường xuyên theo dõi chương trình thêi sù diÔn ra xung quanh, biÕt häc tập những tấm gương người tốt việc tốt, và biết tránh xa những tác động tiªu cùc bªn ngoµi XH. III. LuyÖn tËp Hoạt động 3 GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK 3. DÆn dß - S­u tÇm c¸c bµi b¸o cã nh÷n hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vµ nªu biÖn ph¸p xö lý víi những hành vi vi phạm pháp luật đó? - Lµm bµi tËp 4 SGK - ChuÈn bÞ bµi 6. 15. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. TiÕt 6: Bµi 6. So¹n ngµy 15/09/2010. X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. - Phân tích được đặc điểm và ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh. 2. KÜ n¨ng - Biết đánh giá thái độ và hành vi của mình và người khác trong quan hệ bạn bè - BiÕt x©y dùng cho m×nh mét t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh. 3. Thái độ Có thái độ quý trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò Hµnh vi nµo sau ®©y cã tÝnh kØ luËt? Gi¶i thÝch lÝ do v× sao? a.Đi học về nhà đúng giờ. b .Trả sách cho bạn đúng hẹn c.Đọc truyện trong giơ học d .Đi xe đạp dàn hàng 3 e .Đá bóng ngoài đường phố Bµi míi Giíi thiÖu vµo bµi GV đọc một câu ca dao và vào bài .C©u ca dao muèn nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 HS đọc và theo dõi câu chuyện trong SGK 1. Em h·y nªu nh÷ng viÖc lµm mµ ¡ngghen đã làm cho Mác? 2. Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡nghen? 3. T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen dùa trªn nh÷ng c¬ së nµo? GV liªn hÖ víi t×nh b¹n cña L­u B×nh vµ Dương Lễ  Cã nhiÒu lo¹i t×nh b¹n: cã t×nh b¹n trãng¸ng, lµnh m¹nh, cã t×nh b¹n lÖch l¹c, tiªu cùc. VËy thÕ nµo lµ t×nh b¹n trong s¸ng, lành mạnh? Tình bạn có những đặc điểm gì? Hoạt động 2. Ghi b¶ng I. Đặt vấn đề. Đó là tình cảm vĩ đại và cảm động nhÊt - T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ngghen ®­îc x©y dùng dùa trªn c¸c c¬ së + §ång c¶m s©u s¾c + Có chung xu hướng hoạt động. + Có cùng chung lý tưởng.. II. Néi dung bµi häc 16. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. Dựa vào nội dung mục ĐVĐ GV hướng dÉn HS khai th¸c néi dung bµi häc GV: Theo em t×nh b¹n lµ g×? GV giao l­u víi HS Em cã b¹n th©n kh«ng? T¹i sao em l¹i ch¬i thân với bạn đó?. 1. T×nh b¹n T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a 2 hay nhiều người trên cơ sở hợp nhau vÒ tÝnh t×nh, së thÝch hoÆc cã chung xu hướng hoạt động, chung lý tưởng.. GV: Tình bạn trong sáng lành mạnh có đặc ®iÓm g×? HS làm một bài tập trắc nghịêm nhỏ để kh¾c s©u kiÕn thøc Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn sau vµv× sao? a. Tình bạn cần có sự thông cảm đồng cảm s©u s¾c. b. Kh«ng cã t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh giữa 2 người khác giới Th¶o luËn Tình bạn giữa những người cùng giới và kh¸c giíi cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? §iÒu g× cÇn tr¸nh ë t×nh b¹n kh¸c giíi?. 2. §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh - Phï hîp víi nhau vÒ thÕ giíi quan, lý tưởng sống, định hướng giá trị. - Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau. - Ch©n thµnh, tin cËy vµ cã tr¸ch nhiệm với nhau, thông cảm, đồng cảm s©u s¾c víi nhau. - Mỗi người có thể đồng thời kết bạn với nhiều người. - T×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh cã thể có giữa 2 người khác giới.  Trong cuộc đời chúng ta không thể sèng nÕu kh«ng cã b¹n.. GV: T×nh b¹n cã ý nghÜa ntn? * Liªn hÖ: Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi? - Cïng chia sÎ niÒm vui, nçi buån cïng b¹n bÌ. - Cïng b¹n bÌ häc tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ. - Khi gặp khó khăn em được bạn bè giúp đỡ. GV yªu cÇu HS kÓ thªm c¸c c©u chuyÖn mµ các em đã đọc hay chính tình bạn trong s¸ng lµnh m¹nh cña c¸c em. Hoạt động 3 GV hướng dẫn HS làm BT2(SGK) T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ t×nh b¹n GV bổ xung và đọc một số câu thơ, bài thơ nãi vÒ t×nh b¹n. 3. ý nghÜa cña t×nh b¹n - Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin, yªu cuéc sèng h¬n. -Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt đẹp hơn.. III. LuyÖn tËp - Chän b¹n mµ ch¬i, chän n¬i mµ ë. - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n. - H·y nãi cho tèi biÕt b¹n cña b¹n lµ ai t«i sÏ cho b¹n biÕt b¹n lµ người như thế nào.. 3. DÆn dß 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 7: Bµi 7. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 21/09/2010. Tích cự c tham gia các hoạt động chính trị xã hội I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS Hiểu các loại hình hoạt động chính trị XH - Sự cần thiết tham gia các hoạt động chính trị xã hội - Lîi Ých vµ ý nghÜa cña nã. 2. KÜ n¨ng 3. Thái độ II. Phương tịên dạy học - SGK,SGV GDCD8 - Tranh ¶nh, tµi liÖu, t×nh huèng III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a. T×nh b¹n lµ g×? §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n trong s¸ng, lµnh m¹nh? b. Theo em có hay không có tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa hai người khác giíi? 2. Bµi míi GV giíi thiÖu vµo bµi Cho HS theo dõi một số bức tranh. Đó đều là những hoạt động chính trị xã hội mà bản thân em cần tích cực tham gia. Để hiểu rõ hơn về các hoạt động chính trị xã hội chóng ta sÏ t×m hiÓu trong bµi h«m nay. Hoạt đông dạy và học Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề Chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn c¸c néi dung c¬ b¶n sau: Nhãm 1: Cã quan niÖm cho r»ng: §Ó lËp nghiÖp chØ cÇn häc v¨n ho¸, tiÕp thu KHKT, rèn luyện kĩ năng lao động là đủ, không cần tích cực tham gia các hoạt độngchính trị XH làm gì, mất thời gian. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Nhãm 2: Cã ý kiÕn kh¸c cho r»ng: Häc tËp HS ngoµi viÖc häc tËp cßn cÇn ph¶i văn hoá tốt, rèn kĩ năng lao động là cần tích cực tham gia các hoạt động chính nhưng chưa đủ phải tích cực tham gia các trị xã hội có như vậy mới phát triển hoạt động chính trị văn hoá. ý kiến của em một cách toàn diện ntn? V× sao? Nhóm 3: Em hãy kể tên những hoạt động chính trị xã hội mà em đã được tham gia hoÆc chøng kiÕn? 18. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng. Nhãm 4: Theo em khi tÝch cùc tham gia c¸c hoạt động chính trị,XH sẽ có lợi ích gì cho b¶n th©n vµ x· héi? Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS khai thác nội dung bài häc GV: Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Hoạt động chính trị xã hội bao gồm những lÜnh vùc nµo? LÊy VD? HS THCS cã thÓ tham gia những hoạt động nào?  Hoạt động chính trị, XH bao gồm 3 lĩnh vùc - Hoạt động xây dựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị, TTATXH - Hoạt động giao lưu giữa con người với con người, con người với tự nhiên. - Hoạt động của các tổ chức đoàn thể quần chóng, tæ chøc chÝnh trÞ. GV: Chúng ta tham gia các hoạt động chính trị xã hội đó xuất phát từ động cơ nào? GV: ý nghÜa cña viÖc tham gia c¸c ho¹t động CT-XH? GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 ( SGK)  Việc tham gia các hoạt động CT-XH trước hết bản thân được phát triển mọi mặt, được mọi người yêu quý, góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn.. II. Néi dung bµi häc 1. Hoạt động chính trị, xã hội là những hoạt động có liên quan đến xây dựng và bảo vệ nhà nước, chế độ chÝnh trÞ, trËt tù an ninh x· héi, lµ hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể quấn chúng và hoạt động nhân đạo, bảo vệ môi trường của con người. 2. ý nghÜa - Lµ ®iÒu kiÖn thêi c¬ cho mçi c¸ nh©n ph¸t triÓn nh©n c¸ch, n¨ng lùc. - ThiÕt lËp ®­îc mèi quan hÖ lµnh mạnh giữa người với người. - Gãp phÇn x©y dùng x· héi c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh. - Đem lại cho mọi người niềm vui, sự an ñi vÒ mÆt tinh thÇn, gi¶m bít nh÷ng khã kh¨n vÒ vËt chÊt. GV: Là HS chúng ta phải làm gì để tham gia 3. Học sinh - Tích cự tham gia để hình thành thái các hoạt động CT-XH? độ, tình cảm, niềm tin trong sáng - RÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp, øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶nlý, n¨ng lùc hîp t¸c. III. LuyÖn tËp Hoạt động 3 GV hướng dẫn HS làm bài tập 3( SGK) 3. Cñng cè Bản thân em đã tham gia các hoạt động, tổ chức chính trị nào? Và em cần phải thực hiÖn nh­ thÕ nµo? Gîi ý: - Trong häc tËp 19. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản TiÕt 9 Bµi 8. Trường THCS Phúc Thắng So¹n ngµy 14/10/2010 D¹y ngµy 18/10/2010. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I. Môc tiªu bµi häc - Gióp HS hiÓu ®­îc néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c. - HS n¾m ®­îc yªu cÇu cña viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c - HS cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c. II. Phương tịên dạy học - SGK,SGV GDCD8 - Tranh ¶nh, tµi liÖu, t×nh huèng III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò Em hãy bêu một số hoạt động chính trị xã hội ở lớp, trường, địa phương em đã tổ chức? Động cơ nào khiến em tham gia các hoạt động đó? 2. Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động của thầy-trò Ghi b¶ng Hoạt động1 I. Đặt vấn đề GV gọi HS đọc nội dung mục ĐVĐ HS theo dâi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau 1. Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng - Bác Hồ được công nhận là danh tù hµo vµo nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi? Em h·y nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi nªu VD? - V× sao B¸c Hå ®­îc c«ng nhËn lµ danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi? 2. Lý do quan träng nµo khiÕn cho nÒn kinh Tr¶i qua mÊy ngh×n n¨m lÞch sö tÕ TQ trçi dËy m¹nh mÏ nh­ vËy? dân tộc ta đã có những đóng góp:  TQ và VN có những nét tương đồng về - Kinh nghiệm chống giặc ngoại x©m văn hoá, có mối quan hệ từ lâu đời nên việc - Truyền thống đạo đức häc hái kinh nghiÖm cã nhiÒu thuËn lîi - Phong tôc tËp qu¸n - Gi¸ trÞ v¨n ho¸ nghÖ thuËt 3. V× sao chóng ta ph¶i t«n träng vµ häc hái - T«n träng häc hái c¸c d©n téc kh¸c c¸c d©n téc kh¸c? Yªu cÇu cña viÖc häc hái + T«n träng, kh«ng k× thÞ, ph©n biÖt lµ ntn? + Häc hái, bæ sung + Ph¶i cã lßng tù hµo d©n téc 4. Chúng ta đã học tập và tiếp thu những gì - Tiếp thu học tập ë c¸c d©n téc kh¸c? VD? + KHKT + Trình độ quản lý + VHNT * Em rót ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n? KL: Gi÷a c¸c d©n téc ph¶i cã sù 20. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên: Lương Văn Toản. Trường THCS Phúc Thắng học hỏi lẫn nhau và sự đóng góp của mçi d©n téc sÏ lµm phong phó thªm nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi. II. Néi dung bµi häc. Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS rút ra những nội dung c¬ b¶n cña bµi häc 1. ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c 1. T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc d©n téc kh¸c? kh¸c lµ: - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu nh÷ng điều tốt đẹp trong nền KT,VH,XH cña c¸c d©n téc - ThÓ hiÖn lßng tù hµo d©n téc chÝnh đáng. 2. ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái 2. ý nghÜa c¸c d©n téc kh¸c? - Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giÇu m¹nh, ph¸t huy b¶n s¾c d©n téc. - Góp phần cho các nước cùng xây dùng nÒn v¨n ho¸ chung cña nh©n lo¹i ngµy cµng tiÕn bé v¨n minh - Trong xu thÕ héi nhËp ngµy nay viÖc häc hái c¸c d©n téc kh¸c cµng quan träng gióp cho sù hîp t¸c, giao l­u ®­îc thuËn lîi, dÏ dµng h¬n. 3. Chóng ta cÇn häc hái c¸c d©n téc 3. Tr¸ch nhiÖm cña HS kh¸c ntn? - TÝch cùc häc tËp, t×mhiÓu thªm v¨n hoácủa dân tộc cũng như các nước kh¸c trªn thÕ giíi - TiÕp thu mét c¸ch cã chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn vµ hoµn c¶nh cña d©n téc ta. Hoạt động 3 III. LuyÖn tËp HS lµm bµi tËp 5(sgk) - §ång y: b,d,h GV nhận xét, bổ sung và chốt kiến thức toàn - Không đồng ý: a,c,đ.e.g bµi. 3. DÆn dß - ¤n l¹i bµi 4,6,7,8 tݪt sau lµm bµi KT - Hướng dẫn ôn tập và hướng dẫn cách làm bài cho HS. 21. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>