Giáo án môn Ngữ văn 11 - Tôi yêu em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 95: §äc v¨n. T«i yªu em. ( A.X.Puskin). I. Mục tiêu cần đạt; 1. VÒ kiÕn thøc: - Thấy đựoc vẻ đẹp của nhân vật trữ tình Puskin: Giản dị, chân thành, trong sáng, tinh tế vÒ h×nh thøc lÉn néi dung. -Cảm nhận được vẻ đẹp của tâm hồn trong tình yêu chân thành, say đắm vị tha của Puskin. 2. Về kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích đọc-hiểu một bài thơ trữ tình. 3. Về thái độ: Giáo dục tình cảm đặc biệt là tình yêu với tính văn hoá, tính cao thượng, vÞ tha. II. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: 1.GV: SGK, SGV, thiÕt kÕ. 2.HS: SGK, vë ghi, vë so¹n. III. TiÕn tr×nh bµi häc. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi: Nhắc đến tình yêu là cúng ta nhắc đến một trạng thái tình cảm rất phong phú, có vui, có buồn, có hạnh phúc, có khổ đau, có cả sự chia ly và những giọt nước mắt. Nhà thơ Xuân Diệu đã viết: Người ta khổ vì thương không phải cách Yêu sai duyên và mến chẳng nhầm người Cã kho vµng nh­ng tÆng ch¼ng tuú n¬i Người ta khổ vi xin không phải chỗ. §­êng quen qu¸ ai ®i mµ nhí ngã Đến khi hay gai nhọn đã vào xương Vì thả lỏng không kiềm chế dây cương Người ta khổ vì không lui được nữa. Vµ trong bµi ngµy h«m nay chóng ta sÏ b¾t gÆp mét t©m hån Nga khi yªu, khi ghen, khi buồn đều rất đẹp, đẹp dến trong sang diệu kì qua bài “Tôi yeu em” của Puskin. Hoạt động của GV và HS * Hoạt động I: Cho HS tìm hiểu phần tiểu dÉn SGK. CH: Em h·y nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Puskin? GV: Nãi thªm vÒ t¸c gi¶ vµ cho HS xem ¶nh ch©n dung cña Puskin håi nhá vµ lóc trưởng thành. CH: VÒ sù nghiÖp cña Puskin?. Néi dung chÝnh I. TiÓu dÉn: 1. T¸c gi¶: -Puskin( 1799-1837) ¤ng lµ “ mÆt trêi cña thi ca Nga”. -S­ nghiÖp: Puskin viÕt nhiÒu thÓ lo¹i. + H¬n 800 bµi th¬ tr÷ t×nh.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CH: Néi dung th¬ Puskin?. CH: Em h·y nªu vµi nÐt vÒ hoµn c¶nh ra đời của bài thơ?. * Hoạt động II: Tìm hiểu bài thơ. GV:Hướng dẫn HS cách đọc. C©u 1,2: §äc chËm ngËp ngõng nh­ mét lêi thó nh©n, mét lêi tù nhñ. C©u 3,4: M¹nh mÏ, døt kho¸t nh­ lêi høa. C©u 5,6: Day døt,u buån, håi nhí. C©u 7,8: Mong ­íc, tha thiÕt, ®iÒm tÜnh. CH: bµi th¬ nµy cã thÎ chia thµnh m¸y phÇn? Néi dung cña tõng phÇn?. CH: Em cã suy nhÜ g× vÒ 3 tiÕng “ T«i yªu em” cña nh©n vËt tr÷ t×nh?. CH: T×nh yªu Êy lµ qu¸ khø hay hiÖn t¹i ( so s¸nh víi b¶n dÞch th¬ ë cuèi s¸ch). CH: ë c©u th¬ thø 2 h×nh ¶nh”Ngän löa t×nh”la do dÞch gi¶ thªm vµo, nguyªn t¸c của nó là “chưa tắt hẳn”.Hình ảnh đó gợi cho em ®iÒu gi?. + TiÓu thuyÕt b»ng th¬. +Trường ca. + TruyÖn ng¾n. + KÞch - Nội dung: Thể hiện tuyệt đẹp tâm hồn nh©n d©n Nga khao kh¸t tù do vµ t×nh yªu. - NghÖ thuËt: Th¬ Puskin lµ tiÕng nãi Nga trong s¸ng nh­ng cã søc hÊp dÉn s©u s¾c, tÊt c¶ lµ nhê ng«n tõ gi¶n dÞ, trong s¸ng, cảm xúc thơ mang tính hướng nội, kín đáo, c©u tõ th¬ m¹ch l¹c, râ rµng. 2. Bµi th¬ “ T«i yªu em” - T«i yªu em lµ mét trong nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng cña Puskin, ®­îc khëi nguån tõ mèi tình của nhà thơ với Ô-lê-nhi-na( người mà muà hè 1829 Puskin đã cầu hôn nhưng kh«ng ®­îc chÊp nhËn.) II. §äc-hiÓu v¨n b¶n. 1.§äc-chia bè côc.. -Bè côc: chia 2 phÇn. +PhÇn 1: 4 c©u th¬ ®Çu: T×nh di,ch©n thµnh cña Puskin. _PhÇn 2: 4 c©u th¬ cuèi: T×nh yªu gi¶n dÞ cao thượng và lời cầu chúc cho ngưòi minh yªu. 2. Ph©n tÝch: a. 4 c©u th¬ ®Çu: - 3 tiÕng T«i yªu em më ®Çu nh­ mét tin hiÖu thÈm mÜ, ®©y kh«ng ph¶i lµ “ t«i yªu c«” còng kh«ng ph¶i lµ “ anh yªu em”. 3 tiÕng Êy nh­ lµ mét lêi gi·i bµy, mét lêi tù nhñ trùc tiÕp rÊt giÈn dÞ cña nh©n vËt tròe t×nh. - T×nh yªu Êy la qu¸ khø nh­ng vÉn ©m Ø cháy đến hiện tại, vẫn yêu va ấp ủ trong trái tim m×nh. -H×nh ¶nh “ Ngon löa t×nh”t×nh yªu m·nh liệt như ngọn lửa dai dẳng cháy và đốt. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CH: nhà thơ mong muốn điều gì cho người m×nh yªu ë hai c©u th¬ 3,4.. CH: Theo em th× mèi quan hÖ gi÷a t×nh c¶m vµ lý trÝ ®ang diÔn ra trong lßng nh©n vËt tr÷ t×nh nh­ thÕ nµo? CH: Qua đó em thấy tình cảm của nhân vật em đối với nhà thơ như thế nào? CH: Vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật trữ tình ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo trong 4 c©u th¬ ®Çu?. CH: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt g×? t¸c dông?. GV: §©y lµ ®iÒu dÔ hiÓu, yªu ma kh«ng được đáp đền sẽ dẫn đến sự tuyệt vọng đau đớn. 16 tiếng của hai câu thơ đã thể hiện nh÷ng c¶m xóc Èn ch×m trong t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh: cuång nhiÖt mµ v« vọng, đằm thắm mà lo âu. CH: Theo em thi ghen cã xÊu kh«ng? ( liªn hÖ thùc tÕ ).. CH: 2 c©u cuèi cã nh÷ng nh©n vËt nµo vµ mèi liªn hÖ gi÷a c¸c nh©n vËt?. s¸ng. -Nhưng:+không để em bận lòng +không đẻ hồn em phải gợn bóng u hoµi. => Sù tØnh t¸o trong lý trÝ.Mét sù quyÕt định dứt khoát, tự buộc mình phải chối bỏ t×nh yªu cña minh, dËp t¾t ngän löa trong tim m×nh. -Mèi quan hÖ : T×nh c¶m >< lÝ trÝ. Sù gi»ng xÐ , d»n vÆt trong t©m hån, yªu nh­ng l¹i không được cho hồn mình làm khổ người m×nh yªu. -Nh©n vËt em kh«ng hÒ yªu Puskin vµ nhµ thơ đã gửi gắm vào đó một tình yêu đơn phương. => Nhân vật trữ tình đó là một chàng trai biÕt yªu ch©n thµnh nh­ng còng biÕt rót lui lặng lẽ khi tình yêu không được đáp đền. Biết đau cái đau của chính mình để người t×nh kh«ng ph¶i bËn t©m. b. 4 c©u th¬ cuèi. - §iÖp tõ “t«i yªu em” -> Nhấn mạnh tình yêu của mình đồng thời cũng bộc bạch cái đau đớn của một con ngươi yêu đơn phương. -yªu: - ©m thÇm - kh«ng hi väng - rôt rÌ - hËm hùc lßng ghen. => Nh÷ng cung bËc c¶m xóc trong t×nh yªu, thÓ hiÖn sù phong phó, phøc t¹p trong t©m hån.. -Ghen là một cảm xúc thường có khi yêu, ghn đúng chừng mực sẽ làm cho tình yêu thªm thi vÞ, nh­ng ghen tu«ng mï qu¸ng sÏ giÕt chÕt t×nh yªu. - Nh©n vËt: + Tôi: đã yêu em.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Người tình: yêu em như tôi. CH: §iÖp tõ nµo mét lÇn n÷a ®­îc nh¾c l¹i? + Em: kh«ng yªu t«i. nã thÓ hiÖn ®iÒu g×? -§iÖp tõ “t«i yªu em” mét lÇn n÷a ®­îc nhắc lại nhằm khẳng định tôi yêu em, hơn n÷a lµ mét t×nh yªu bÒn bØ, ch©n thµnh, d»m th¾m. -> dï thÕ nµo t«i vÉn yªu em. GV: T×nh yªu lµ mét thø t×nh c¶m thiªng liªng, nã chØ th¨ng hoa khi xuÊt ph¸t tõ hai phía. Biết rõ điều đó, Puskin đã có lời tâm “ Cầu em được người tình như tôi đã yêu nguyện gì cho người mình yêu ở câu thơ em”. cuèi? => §ã lµ lêi cÇu chóc ch©n thµnh, cao thượng và cũng là lời vĩnh biệt cho một mối GV: Câu cuối là một sáng tạo của dịch giả ( tình không thể nào nguôi ngoai, vẻ đẹp của so s¸nh víi b¶n dÞch th¬ cuèi s¸ch) một tâm hồn biết tự vượt lên chính mình để đem lại hạnh phúc cho người mình yêu. ( thÓ hiÖn sù tinh tÕ cña t¸c gi¶, kh«ng yªu được nhưng vẫn cầu chúc, vẫn vun đắp cho CH: VËy nÕu gÆp ph¶i hoµn c¶nh nh­ cña người yêu của mình được hạnh phúc, cho Puskin, em có hành động như vậy không? dù người đó không phải là mình. Tác giả đã mong muèn, göi g¾m t×nh c¶m, sù yªu *Hoạt động 3: GV cho HS đọc ghi nhớ thương của mình dành cho cô gái vào một SGK. người thứ 3..). * Ghi nhí. 4.Cñng cè. -Nỗi buồn, tình yêu chân thành, vị tha, cao thượng của tác giả. - NghÖ thuËt th¬ trong s¸ng, gi¶n dÞ. 5.D¨n dß. -§äc thuéc bµi th¬, n¾m ch¾c néi cung, nghÖ thuËt - Chuẩn bị bài đọc thêm “ Bài thơ số 28” của Tago.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>