Giáo án Đạo đức 4 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1+2 Đạo đức Bµi 1: Trung thùc trong häc tËp. A. Môc tiªu: - Nªu ®­ỵc mét sè biĨu hiƯn cđa trung thùc trong häc tËp. (Nêu được ý nghĩa của trung thực trong hoïc taäp) - Biết được: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ,được mọi người yêu mến. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña hs. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. (Bieỏt quyự troùng nhửừng baùn trung thửùc vaứ không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập) B. §å dïng häc tËp: - SGK đạo đức- Vở BT đạo đức C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định lụựp: 2. Bµi míi Hoạt động 1: thảo luận nhóm. - Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc nội dung tình huèng - GV tãm t¾t c¸ch gi¶i quyÕt:NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm vµ nép sau - NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV nªu yªu cÇu bµi tËp1 - GV kÕt luËn: +ViÖc c lµ trung thùc trong häc tËp +ViÖc a, b, d, lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Cho HS th¶o luËn nhãm theo bµi tËp 2 - GV kÕt luËn: ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai - §äc phÇn ghi nhí trong SGK. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Cho HS đọc BT 3 SGK - GV kÕt luËn: + Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại. + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm. + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc. Hoạt động 5: Trình bày tư liệu đã sưu tầm. - Gọi một vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã sưu tÇm. - Em nghĩ gì về những mẩu truyện, tấm gương đó. - GV kÕt luËn: Hoạt động 6: Trình bày tiểu phẩm. - Nếu em ở vào tình huống đó em có hành động như vËy kh«ng? V× sao? 3. Cuûng coá – Daën doø: - Trß ch¬i: Phãng viªn nhá: HS tr¶ lêi pháng vÊn qua c¸c bµi tËp 1 - 2 - 3 - 4. - Dặn dò: Thực hiện đúng theo bài học. Lop11.com 1. - HS đọc và tìm cách giải quyết các tình huèng - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt: LiÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña b¹n Long trong t×nh huèng. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày ý kiến trao đổi :. - Th¶o luËn nhãm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi; gi¶i thÝch lý do lùa chän cña m×nh. - Vài em đọc. - HS th¶o luËn nhãm theo néi dung BT - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - líp nhËn xÐt, bæ xung.. - Th¶o luËn c¶ líp.. - Nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bÞ. - Th¶o luËn chung c¶ líp. - HS tr×nh bµy quan ®iÓm - Líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 3+4 Đạo đức Bài 2: Vượt khó trong học tập. A. Môc tiªu : - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. (Bieỏt theỏ naứo laứ vượt khó trong học tập vaứ vỡ sao phaỷi vượt khó trong học tập) - Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó. B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4. Vở BTđạo đức C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Líp h¸t. 1. ổn định: 2. KiÓm tra: - 1, 2 HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt - T¹i sao ph¶i trung thùc trong häc tËp? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Kể chuyện : Một HS nghèo vượt khã. - 1,2 HS kÓ tãm t¾t -GV kÓ chuyÖn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn theo c©u hái1,2 - Gv nªu c©u hái 1,2 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi- líp nhËn xÐt - Cả lớp thảo luận nhóm đôi - GV kÕt luËn: Hoạt động3: Thảo luận nhóm - HS th¶o luËn theo c©u hái 3 - GV nªu c©u hái 3 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Cả lớp thảo luận nhóm đôi - HS đọc lại trên bảng - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng Hoạt động 4: Làm việc cá nhân: - HS làm bài vào vở bài tập đạo đức. - Cho HS lµm bµi tËp 1 - Cả lớp đổi vở kiểm tra - nhận xét - GV kÕt luËn: a, b, c lµ c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc - HS đọc các cách giải quyết tích cực - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - 4, 5 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 5: Thảo luận nhóm. - HS th¶o luËn nhãm. - GV cho HS lµm BT 2. - GV kết luận và khen những em biết vượt khó - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhaọn xeựt. kh¨n trong häc tËp. - HS thảo luận nhóm đôi. - GV cho HS lµm BT 3. - Một số HS trình bày trước lớp. Hoạt động 6 : Làm việc cá nhân. - Líp nhËn xÐt bæ xung. - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS lªn b¶ng. - GV kÕt luËn: - HS lµm BT 4 vµ nªu khã kh¨n vµ biÖn - Khuyến khích HS thực hiện những biện pháp pháp mà em đã khắc phục để học tốt. khắc phục khó khăn để học tốt. - GV kết luận chung: Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng. Để học tập tốt cần cố gắng để vượt qua những khó khăn. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Trß ch¬i: Phãng viªn nhá: (Néi dung nh­ BT 1,2, 3,4; vở BT Đạo đức). - DÆn dß: VÒ nhµ thùc hµnh theo bµi häc. Lop11.com 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 5+6 Đạo đức Bµi 3 : BiÕt bµy tá ý kieán I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết được trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. (Biết: Trẻ em coự quyeàn được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em) - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của baỷn thaõn và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. (Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác) - Gi¸o dôc häc sinh biÕt vËn dông c¸ch bµy tá ý kiÕn trong thùc tÕ . II. §å dïng d¹y häc: - SGK Đạo đức 4. Mỗi em 3 tấm bìa: Đỏ, xanh, trắng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2. KiÓm tra:- Khi gÆp bµi tËp khã em sÏ lµm g×? - 2 HS nªu. 3. Bµi míi: - C¶ líp cïng ch¬i. - Khởi động: Trò chơi "diễn tả". - GV nªu c¸ch ch¬i: - Thảo luận: ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức - HS kết luận: * HS đọc tình huống và thảo luận. tranh cã gièng nhau kh«ng? - C¸c nhãm tr×nh bµy. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Líp nhËn xÐt, bæ xung - Cho HS đọc các tình huống 1, 2, 3, 4. - HS kÕt luËn: Mçi trÎ em cã quyÒn cã ý Hoạt động 2: Thảo luận đôi: kiÕn riªng vµ bµy tá ý kiÕn cña m×nh. - GV cho HS lµm BT 1SGK. - GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng; - HS đọc BT và thảo luận nhóm đôi. * 1 sè nhãm tr×nh bµy - nhãm kh¸c nhËn b¹n Hång, b¹n Kh¸nh lµ sai. xÐt, bæ xung. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV hướng dẫn HS giơ các tấm bìa để bày tỏ ý * HS giơ các tấm bìa- và giải thích tại sao kiến: Màu đỏ : tán thành; màu xanh: phản đối; màu chọn tấm bìa đó. trắng: phân vân, lưỡng lự. - HS kÕt luËn. - GV nªu tõng ý kiÕn. Hoạt động 4: Tiểu phẩm:"Một buổi tối trong gia - HS nghe tiÓu phÈm. đình bạn Hoa". Hoạt động 5: Trò chơi: "Phóngviên". - GV ®­a ra mét sè c©u hái kh¸c: + Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Së thÝch hiÖn nay cña b¹n +§iÒu b¹n quan t©m nhÊt hiÖn naylµg×?. lµ. - HS th¶o luËn: - HS cã thÓ pháng vÊn theo néi dung c¸c g×? c©u hái trong SGK vµ thªm c¸c c©u hái kh¸c. Líp nhËn xÐt- Bæ xung. - HS kết luận: Mỗi người đều có quyền có nh÷ng suy nghÜ riªng vµ cã quyÒn bµy tá ý kiÕn. - HS kÕt luËn chung:. Hoạt động 6: Hợp tác nhóm. - HS đọc bài 4 và thảo luận theo nhóm. - Gv cho HS đọc bài tập 4. - Tõng nhãm lªn viÕt, vÏ, kÓ chuyÖn….vÒ quyÒn - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy- Líp nhËn xÐt ®­îc tham gia ý kiÕn cña trÎ em. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Em h·y bµy tá ý kiÕn víi bè mÑ, anh chÞ, c« gi¸o hoặc với bạn về những vấn đề liên quan đến bản thân em nói riêng và đến trẻ em nói chung. - Về nhà ôn lại bài- Đọc trước bài 4. Lop11.com 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 7+8 Đạo đức Bµi 4 : TiÕt kiÖm tiÒn cña .. A. Môc tiªu: Gióp HS - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña . - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña. (BiÕt v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña) - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước ... trong sinh hoạt hàng ngày. (Nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em tiÕt kiÖm tiÒn cña) B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. OÅn ñònh: 2. KiÓm tra:Sau khi häc xong bµi “ BiÕt bµy tá ý - Hai HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung kiÕn” em ghi nhí ®iÒu g× ? - Líp chia nhãm 3. D¹y bµi míi: - HS đọc các thông tin ở SGK Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Cho các nhóm đọc và thảo luận các thông tin - Đai diện HS trả lời - HS kÕt luËn: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen trong SGK tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã - Gọi đại diện các nhóm trả lời héi v¨n minh. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - HS nh¾c l¹i Bµi tËp 1: - HS bµy tá ý kiÕn b»ng c¸c phiÕu mµu - GV nêu lần lượt từng ý kiến - HS g¶i thÝch ý kiÕn - Cho HS đánh giá bằng phiếu màu - HS trao đổi - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lý do chän - HS kết luận: c, d là đúng; a, b là sai - Cả lớp trao đổi thảo luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bµi tËp 2: - HS thảo luận để liệt kê các việc nên làm - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô vµ kh«ng nªn lµm - C¸c nhãm th¶o luËn - HS tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS kÕt luËn vÒ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Gäi HS tù liªn hÖ và nên làm để tiết kiệm . - Cho HS đọc phần ghi nhớ ở SGK Hoạt động 4: Học sinh làm việc cá nhân Bµi tËp 4: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gv nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm bµi - Cho häc sinh lµm bµi - Vµi em lªn ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch - Mêi mét sè em lªn ch÷a vµ gi¶i thÝch - NhËn xÐt vµ bæ xung - Cả lớp trao đổi và nhận xét - HS kÕt luËn - GV nhËn xÐt + C¸c viÖc a, b, g, h, k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña + C¸c viÖc c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ tiÒn cña Hoạt động 5: Thảo luận nhóm và đóng vai Bµi tËp 5: - Häc sinh chia nhãm vµ th¶o luËn - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - Vài nhóm lên đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp:- Cách ứng sử như vậy đã phù hợp - Học sinh trả lời ch­a? Cã c¸ch nµo kh¸c? V× sao? - NhËn xÐt vµ bæ xung - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi øng sö nh­ vËy - HS đọc ghi nhớ. - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ 4. Cuûng coá – Daën doø: - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở đồ dùng đồ chơi, điện nước... trong cuộc sống hàng ngày Lop11.com 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 9+10 Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - HiÓu ®­îc thêi giê lµ c¸i qóy nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm B. Tài liệu và phương tiện - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức 4 C. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: Sau khi häc xong bµi “ TiÕt - Hai häc sinh nªu - NhËn xÐt vµ bæ xung kiÖm tiÒn cña” em ghi nhí g× ? 3. D¹y bµi míi a) H§1: KÓ chuyÖn “ Mét phót ” trong - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa s¸ch gi¸o khoa - GV kÓ chuyÖn - Häc sinh l¾ng nghe - Cho häc sinh th¶o luËn 3 c©u hái SGK - Häc sinh tr¶ lêi - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê b) H§2: Th¶o luËn nhãm Bµi tËp 2 - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - Häc sinh th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - Mét vµi nhãm tr¶ lêi GV kÕt luËn: - Học sinh đến phòng thi muộn có thể - Học sinh lắng nghe không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tµu, nhì m¸y bay - Người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng c) HĐ3: Bày tỏ thái độ Bµi tËp 3 - GV nêu ý kiến cho học sinh đánh giá - Häc sinh chuÈn bÞ thÎ - §Ò nghÞ häc sinh gi¶i thÝch - Bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ - Cả lớp trao đổi thảo luận - Mét vµi em gi¶i thÝch - GV kết luận: + ý kiến d là đúng - Trao đổi và bổ xung + ý kiÕn a, b, c lµ sai - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - Hai em đọc ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp - Tù liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê cña b¶n th©n - LËp thêi gian biÓu hµng ngµy Thø n¨m, ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Đạo đức Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê ( TiÕp theo ) A. Môc tiªu: Gióp HS Lop11.com 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - HiÓu ®­îc thêi giê lµ c¸i qóy nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm B. Tài liệu và phương tiện - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng - SGK đạo đức 4 - Các chuyện tấm gương về tiết kiệm thời giờ C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - NhËn xÐt 3. D¹y bµi míi a) H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi tËp 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi - Gäi häc sinh tr×nh bµy - Mét vµi em tr×nh bµy GV kÕt luËn: - NhËn xÐt vµ bæ xung + C¸c viÖc a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê + C¸c viÖc b, ®, e lµ kh«ng tiÕt kiÖm b) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi Bµi tËp 4 - Học sinh chia nhóm đôi và thảo luận - GV nªu yªu cÇu vµ cho häc sinh th¶o luËn - Mời vài em trình bày trước lớp - Vµi em lªn tr×nh bµy - Cho học sinh trao đổi chất vấn - Học sinh trao đổi chất vấn - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ xung c) H§3: Giíi thiÖu c¸c tranh vÏ, c¸c t­ liệu đã sưu tầm - Cho häc sinh tr×nh bµy giíi thiÖu c¸c - Häc sinh giíi thiÖu c¸c tranh, t­ liÖu, c©u ca tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm về chủ đề dao tục ngữ về tiết kiệm thời giờ tiÕt kiÖm thêi giê - Cho học sinh trao đổi về ý nghĩa của nội - Học sinh thảo luận về ý nghĩa - NhËn xÐt vµ bæ xung dung võa tr×nh bµy - GV kÕt luËn chung: + Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn sö dông tiÕt kiÖm - Häc sinh l¾ng nghe + TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lý, cã hiÖu qu¶ - Hai em đọc lại ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp - Thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê trong sinh ho¹t hµng ngµy Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2005 Đạo đức: ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a k× I A. Môc tiªu: Gióp HS - Học sinh hệ thống hoá các kiến thức đã học ở 5 bài:Trung thực trong học tập; Vượt khó trong häc tËp; biÕt bµy tá ý kiÕn; TiÕt kiÖm tiÒn cña; TiÕt kiÖm thêi gian - Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học Lop11.com 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Häc sinh biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh ë c¸c bµi häc vµo cuéc sèng h»ng ngµy B. §å dïng d¹y häc: - Sách đạo đức 4 - C¸c phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- Kiểm tra:Nêu tên 5 bài đạo đức đã - Vài HS nêu - NhËn xÐt vµ bæ xung häc? III- D¹y bµi míi: + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh 5 nhãm - Häc sinh chia nhãm - Nªu yªu cÇu th¶o luËn: - HS l¾ng nghe - Kể tên các bài đạo đức đã học ? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: Trung thùc trong häc tËp Vượt khó trong học tập BiÕt bµy tá ý kiÕn TiÕt kiÖm tiÒn cña TiÕt kiÖm thêi giê - Sau mỗi bài đã học em cần ghi nhớ điều - Học sinh trả lời g× ? - Gäi tõng nhãm lªn tr×nh bµy - Đại điện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của c¸c bµi + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức - Gi¸o viªn ®­a ra tõng t×nh huèng víi - HS lªn thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng cña m×nh mçi bµi vµ yªu cÇu häc sinh øng xö thùc - NhËn xÐt vµ bæ xung hµnh c¸c hµnh vi cña m×nh - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn IV. Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xet giê häc - VÒ nhµ «n bµi vµ thùc hµnh nh­ bµi häc Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2005 Đạo đức: Bµi 6: HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bµ cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. - KÝnh yªu «ng bµ cha mÑ B. §å dïng d¹y häc - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thưởng ” - Bµi h¸t “ Cho con ” Lop11.com 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- Khởi động: Cho hát bài: Cho con - C¶ líp cïng h¸t bµi: Cho con - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? - Häc sinh tr¶ lêi - Em có cảm nghĩ gì về t/ yêu thương che - Học sinh nêu chở của cha mẹ đối với mình? III- D¹ybµi míi + HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần thưởng - Mét sè häc sinh biÓu diÔn - Häc sinh theo dâi vµ l¾ng nghe - GV phỏng vấn học sinh đóng vai *V× sao H­ng l¹i mêi bµ ¨n nh÷ng chiÕc - H­ng kÝnh yªu bµ nªn muèn bµ ®­îc chia vui bánh mà em được thưởng ? *Bà cảm thấy thế nào trước việc làm của cùng mình - Học sinh trả lời: Bà cảm động, sung sướng, đứa cháu đối với mình ? - Cho häc sinh th¶o luËn vui lßng v× ch¸u rÊt hiÕu th¶o. GV kÕt luËn: H­ng yªu kÝnh bµ, ch¨m sãc - Häc sinh l¾ng nghe bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo + H§2: Th¶o luËn nhãm - GV nªu yªu cÇu bµi 1 - Cho học sinh trao đổi nhóm - Hai em nh¾c l¹i yªu cÇu bµi tËp - Mời đại diện nhóm trình bày - Học sinh trao đổi nhóm - GV kÕt luËn: T×nh huèng b, d, ® lµ thÓ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi hiÖn lßng hiÕu th¶o; a, c, ch­a quan t©m - NhËn xÐt vµ bæ xung đến ông bà cha mẹ + H§3: Th¶o luËn nhãm: Bµi 2 - GV chia nhãm giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn - Häc sinh chia nhãmvµ th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK - NhËn xÐt vµ bæ xung - Vài học sinh đọc ghi nhớ IV. Hoạt động nối tiếp: - Hai em đọc lại ghi nhớ - GV hướng dẫn chuẩn bị bài tập 5, 6 – SGK để giờ sau học, Thø n¨m, ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2005 Đạo đức Bµi 6: HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ ( tiÕp theo ) A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bµ cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. - KÝnh yªu «ng bµ cha mÑ B. §å dïng d¹y häc - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thưởng ” - Bµi h¸t “ Cho con ” C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: sau khi häc xong bµi hiÕu Lop11.com 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> th¶o víi «ng bµ cha mÑ em cÇn ghi nhí - Hai häc sinh tr¶ lêi nh÷ng g×? III- D¹y bµi míi: + H§1: §ãng vai ( Bµi tËp 3- SGK ) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Học sinh thực hành chia nhóm, phân người đóng vai vµ th¶o luËn - Nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Lần lượt các nhóm lên đóng vai - Lần lượt các nhóm biểu diễn - GV pháng vÊn häc sinh: *Lµ con ch¸u cÇn ph¶i øng sö víi «ng bµ - Häc sinh tr¶ lêi nh­ thÕ nµo? *¤ng bµ c¶m nhËn ®­îc sù quan t©m - Häc sinh tr¶ lêi ch¨m sãc cña con ch¸u nh­ thÕ nµo? - Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch øng sö - Häc sinh nªu nhËn xÐt - GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn - Häc sinh l¾ng nghe ph¶i quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu èm ®au + H§2: Th¶o luËn theo nhãm 2 ( Bµi 4) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Hai häc sinh nªu l¹i yªu cÇu - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - Thùc hµnh th¶o luËn - Mêi mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt + H§3: Thùc hiÖn bµi tËp 5, 6 SGK - Tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy, giíi - Häc sinh tæ chøc tr­ng bµy c¸c t­ liÖu s­u tÇm thiÖu c¸c s¸ng t¸c hoÆc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc ®­îc - Kết luận chung: Ông bà cha mẹ đã có - Học sinh lắng nghe c«ng lao sinh thµnh, nu«i d¹y chóng ta nên người. Con cháu phải có bổn phận hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ IV- Hoạt động nối tiếp: - Em hãy làm những việc cụ thể hằng ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo đối với ông bà cha mẹ Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2005 Đạo đức Bµi 7: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh - Häc sinh ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o B. §å dïng d¹y häc - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: Kể việc làm của em để bày - Hai học sinh trả lời tỏ lòng hiếu thảo đối với ông bà ... III. D¹y bµi míi: + H§1: Sö lý t×nh huèng ( trang 20, 21 SGK ) - GV nªu t×nh huèng ( SGK ) - Häc sinh l¾ng nghe - Gäi häc sinh nªu c¸c c¸ch øng sö cã thÓ - Vµi em nªu c¸c c¸ch øng sö x¶y ra Lop11.com 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gäi häc sinh nªu c¸ch lùa chän øng sö - Häc sinh nªu lý do lùa chän c¸ch øng sö vµ lý do lùa chän - Cho líp th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch øng sö - Häc sinh l¾ng nghe - GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã d¹y dç c¸c em biÕt nhiÒu ®iÒu hay, ®iÒu tôt. Do đó các em phải kính trọng biết ơn thÇy gi¸o, c« gi¸o + HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập - Häc sinh më s¸ch vµ theo dâi yªu cÇu 1- SGK ) - GV nªu yªu cÇu - C¸c nhãm th¶o luËn - Tõng nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qña - Häc sinh lªn ch÷a bµi tËp - NhËn xÐt vµ bæ xung - GV nhËn xÐt: Tranh 1, 2, 4 thÓ hiÖn th¸i độ kính trọng biết ơn; Tranh 3 là biểu hiện sù kh«ng t«n träng + H§3: Th¶o luËn nhãm - Líp chia thµnh 7 nhãm - GV chia 7 nhãm theo yªu cÇu bµi 2 - Mçi nhãm nhËn mét b¨ng giÊy vµ thùc hiÖn - Tõng nhãm th¶o luËn vµ ghi nh÷ng viÖc mét yªu cÇu cña bµi 2 nªn lµm vµo c¸c tê giÊy - C¸c nhãm d¸n b¨ng giÊy vµo cét “BiÕt ¬n hay - C¸c nhãm lªn d¸n b¨ng giÊy theo cét kh«ng biÕt ¬n ” - GV kÕt luËn: C¸c viÖc lµm a, b, d, ®, e, - NhËn xÐt vµ bæ xung g lµ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n - Vài em đọc ghi nhớ thÇy c« gi¸o - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK IV. Hoạt động nối tiếp: - ChuÈn bÞ tiÓu phÈm cho bµi tËp 4 - S­u tÇm c¸c bµi h¸t, th¬, ca dao....ca ngîi c«ng lao thÇy c« gi¸o Ngô Thị Thuý – Tiểu học Thị Trấn Cao Thượng. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2005 Đạo đức Bµi 7: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o ( tiÕp theo ) A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh - Häc sinh ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o B. §å dïng d¹y häc - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Kéo, giấy màu, bút màu......để sử dụng cho hoạt động 2 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: Sau khi häc xong bµi biÕt ¬n - Hai em tr¶ lêi - NhËn xÐt bæ xung thÇy c« gi¸o em cÇn ghi nhí g×? III- D¹y bµi míi + H§1: Tr×nh bµy s¸ng t¸c hoÆch t­ liÖu s­u tÇm ®­îc ( bµi tËp 4, 5 SGK ) Lop11.com 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy vµ giíi thiÖu. - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Học sinh lên đọc thơ, tục ngữ, ca dao, hát các bµi nãi vÒ lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o - Häc sinh tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh nãi vÒ thÇy c« gi¸o - C¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ xung. + H§2: Lµm b­u thiÕp chóc mõng thÇy c« gi¸o cò - Häc sinh l¾ng nghe - GV nªu yªu cÇu - Học sinh lấy dụng cụ để thực hành - Cho häc sinh thùc hµnh theo nhãm - GV theo dõi quan sát và giúp đỡ học - Học sinh thực hành làm thiếp chúc mừng thầy sinh gi¸o, c« gi¸o cò - Nh¾c nhë häc sinh lµm tèt vµ nhí göi tÆng c¸c thÇy c« gi¸o tÊm b­u thiÕp mµ mình đã làm - GV kÕt luËn chung: - CÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o - Häc sinh cÇn ph¶i ch¨m ngoan, häc tËp tèt lµ biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí - Hệ thống bài và nhận xét giờ họ 2. Dặn dò:- Thực hiện các việc làm để bày tỏ lòng kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o c« gi¸o Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2005 Đạo đức Bài 8: Yêu lao động A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1. Bước đầu biết được giá trị của lao động 2. Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của b¶n th©n 3. Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động B. §å dïng dayi häc: - SGK đạo đức 4 - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Tæ chøc: - H¸t II- Kiểm tra: Em cần làm gì để thể hiện - Hai em trả lời - NhËn xÐt bæ xung lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o III- D¹y bµi míi: + H§1: §äc truyÖn : Mét ngµy cña Pªchi-a - GV đọc lần thứ nhất - HS l¾ng nghe - Cho líp th¶o luËn theo c©u hái SGK - Một HS đọc lần 2 * So sánh một ngày của Pê-chi-a với - Pê-chi-a để phí hoài một ngày không làm những nười khác trong chuyện ? g×..... Lop11.com 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế - HS nêu nµo sau chuyÖn x¶y ra ? * NÕu lµ Pª-chi-a em sÏ lµm g× ? V× sao - HS tr¶ lêi - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV kÕt luËn: C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch - NhËn xÐt vµ bæ xung vở...đều là sản phẩm của người lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn - Gọi HS đọc ghi nhớ + H§ 2: Th¶o luËn bµi tËp 1 - GV chia nhãm vµ nªu yªu cÇu - Cho c¸c nhãm th¶o luËn - HS chia nhãm vµ nhËn nhiÖm vô - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm th¶o luËn theo néi dung bµi tËp 1 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy + H§ 3: §ãng vai ( bµi tËp 2) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Các nhóm thảo luận để đóng vai - Th¶o luËn c¸c c¸ch øng xö trong mçi t×nh - Gọi một số nhóm lên đóng vai huống đã phù hợp chưa ? vì sao - GV nhËn xÐt vµ th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng IV- Hoạt động nối tiếp: - Sau bµi häc em cÇn ghi nhí g× ? - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cßn l¹i ë s¸ch cho bµi tËp sau Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2005 Đạo đức Bài 8: Yêu lao động ( tiếp theo) A. Môc tiªu: Gióp HS - Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1. Bước đầu biết được giá trị của lao động 2. Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của b¶n th©n 3. Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - Sưu tầm tranh ảnh về các anh hùng lao động - Sưu tầm về các câu ca dao tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng của lao động C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: Em nghĩ gì về lao động ? - Hai em tr¶ lêi III- D¹y bµi häc: - NhËn xÐt bæ xung + HĐ 1: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Vài em đọc yêu cầu bài tập - GV nªu yªu cÇu vµ cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn néi dung theo bµn theo nhóm đôi( bàn) - Gọi một vài HS trình bày trước lớp - Một vài nhóm trình bày trước lớp - NhËn xÐt vµ bæ xung - GV nhËn xÐt vµ nh¾c nhë HS cÇn ph¶i cố gắng học tập rèn luyện để có thể thực Lop11.com 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hiÖn ®­îc ­íc m¬ nghÒ nghiÖp trong tương lai của mình + H§ 2: Tr×nh bµy giíi thiÖu vÒ c¸c bµi viÕt tranh vÏ - GV nªu yªu cÇu - HS l¾ng nghe - Chia tổ để HS trình bày các bài viết, - HS chia tổ để trình bày, giới thiệu các bài tranh đã vẽ về một công việc mà các em viết, tranh vẽ của nhóm yªu thÝch - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng bµi viÕt vÏ - NhËn xÐt vµ bæ xung tèt - GV kết luận chung: Lao động là vinh quang. mọi người đều cần phải lao động - HS lắng nghe vì bản thân, gia đình và xã hội. Trẻ em cÇn tham gia c¸c c«ng viÖc ë nhµ, ë trường và ngoài xã hội phù hợp với khả n¨ng cña m×nh IV- Hoạt động nối tiếp: - Häc xong bµi nµy em cÇn ghi nhí g× ? - Lu«n thùc hiÖn c¸c néi dung cña môc thùc hµnh Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2006 Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc k× I A. Môc tiªu: Gióp HS - Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động. - Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hµng ngµy B. §å dïng d¹y häc - Sách đạo đức 4 - C¸c phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra: nêu tên của 3 bài đạo đức - Vài học sinh nêu - NhËn xÐt vµ bæ xung học từ tuần 12 đến tuần 17 III- D¹y bµi míi + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh 3 nhãm - Häc sinh chia nhãm - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu th¶o luËn - Häc sinh l¾ng nghe - Hãy kể tên các bài đạo đức đã học - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi - 3 bài học đó là: + HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ; + BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o; + Yêu lao động. - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ xung - Sau mỗi bài đã học em cần ghi nhớ điều - Học sinh trả lời - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của g×? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung Lop11.com 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức - Gi¸o viªn ®­a ra tõng t×nh huèng víi mỗi bài và yêu cầu học sinh ứng sử thực - Lần lượt học sinh lên thực hành các kỹ năng theo yªu cÇu cña gi¸o viªn hµnh c¸c hµnh vi cña m×nh - Gäi häc sinh nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ xung - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp - Nêu yêu cầu để học sinh điền đúng sai - Thu phiếu để nhận xét IV- Hoạt động nối tiếp - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß vÒ nhµ «n bµi vµ thùc hµnh kü n¨ng nh­ bµi häc Häc k× II Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2006 Đạo đức Bài 9: Kính trọng biết ơn người lao động A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: III- D¹y bµi míi: Nªu M§-YC bµi häc - Häc sinh l¾ng nghe + H§1: Th¶o luËn líp - GV kÓ chuyÖn: Buæi häc ®Çu tiªn - Hai học sinh đọc lại chuyện - Cho HS th¶o luËn 2 c©u hái SGK: * Sao các bạn lại cười khi nghe Hà giới - Các bạn cười vì nghề nghiệp của bố mẹ Hà thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp bè mÑ m×nh? quá tầm thường : Nghề quét rác * NÕu em lµ b¹n em sÏ lµm g× trong t×nh - Häc sinh nªu huống đó ? Vì sao ? - GV kÕt luËn : CÇn ph¶i kÝnh träng mäi - Häc sinh l¾ng nghe người lao động, dù là những người lao độnh bình thường nhất + H§2: Th¶o luËn nhãm ( bµi tËp 1 ) - Häc sinh chia nhãm vµ nhËn nhiÖm vô - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §äc yªu cÇu vµ th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy : - Gọi đại diện nhóm trình bày Các biểu hiện của yêu lao động là a, b, c, d, đ, e, - GV kết luận : Biểu hiện yêu lao động là g, h, n, o. Lười lao động là i, k, l, m a, b, c, d, đ, e, g, h, n, o. Còn lại là lười lao - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô vµ th¶o luËn động + H§3: §ãng vai ( bµi tËp 2 ) - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy - GV chia nhãm giao nhiÖm vô - §ai diÖn nhãm tr×nh bµy Lop11.com 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV kết luận: Mọi người lao động đều - Các việc làm thể hiện sự kính trọng: a, c, d, đ, mang lại lợi ích cho bản thân gia đình và e, g. Thiếu kính trọng là: b, h x· héi + H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n( Bµi tËp 3) - Vài HS đọc ghi nhớ SGK - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV KL: KÝnh träng: a, c, d, ®, e, g - Gọi HS đọc ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét đánh giá giờ học - Về nhà chuẩn bị trước bài tập 5, 6 Thø n¨m, ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2006 Đạo đức Bài 9: Kính trọng biết ơn người lao động (Tiếp ) A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động B- §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - Một số đồ dùng cho trò chơi đống vai C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra : Sau khi häc xong bµi “ KÝnh - Vµi em tr¶ lêi trọng biết ơn người lao động ” em cần ghi nhí g× ? III- D¹y bµi míi Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu - Häc sinh l¾ng nghe + H§1: §ãng vai ( bµi tËp 4 ) - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cho häc sinh trao đổi với nhau về nội dung chuẩn bị đóng - Học sinh thực hành thảo luận chuẩn bị đóng vai vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lần lượt lên đóng vai các tình - GV phỏng vấn các HS lên đóng vai: huống đã chuẩn bị - HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch v× sao? - Cách cư xử đối với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? - HS nêu V× sao? - Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy? - HS l¾ng nghe - GV kÕt luËn + H§2: Tr×nh bµy s¶n phÈm ( Bµi tËp 5, 6 - HS tr×nh bµy c¸c c©u ca dao tôc ng­, bµi th¬ ) bài hát tranh ảnh, truyện,... nói về người lao - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm động - Các em thi vẽ và kể về người lao động mà em kÝnh phôc vµ yªu quý nhÊt - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung - Vài em đọc ghi nhớ Lop11.com 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi HS đọc ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ học - Thực hiện kính trọng biết ơn những người lao động. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2006 Đạo đức Bài 10: Lịch sự với mọi người A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người - Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. -. Biết cư sử lịch sự với những người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với những người biết cư sử lịch sự và không đồng tình với những người cư sử bÊt lÞch sù B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - Mỗi HS có 3 tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: T¹i sao l¹i ph¶i kÝnh träng - 2 HS tr¶ lêi biết ơn người lao động III- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn líp: ChuyÖn ë tiÖm may - HS đọc chuyện theo nhóm - GV gọi HS đọc truyện theo nhóm và th¶o luËn c©u hái ë SGK: - Em có nhận xét gì về cách cư xử của - Trang là người lịch sự, ăn nói nhẹ nhàng, thông b¹n Trang, Hµ trong truyÖn cảm với cô thợ may,... Hà nên biết tôn trọng người - NÕu lµ b¹n cña Hµ em sÏ khuyªn b¹n Êy kh¸c vµ c­ xö lÞch sù. - Khuyªn Hµ cÇn biÕt c­ xö lÞch sù, t«n träng, ®iÒu g×? V× sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày quý mÕn - GV kÕt luËn - NhËn xÐt vµ bæ sung + HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1) - C¸c nhãm th¶o luËn - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV kết luận: Việc làm B, D là đúng; còn A, C, § lµ sai + H§3: Th¶o luËn nhãm (bµi tËp 3) - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô vµ th¶o luËn - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Cho c¸c nhãm th¶o luËn - NhËn xÐt vµ bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Lop11.com 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV kÕt luËn: (SGV trang 43) - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Vài em đọc ghi nhớ. IV- Hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, chuyện tấm gương về cư xử lịch sử với bạn bè và mọi người. - Nhận xét và đánh giá giờ học Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2006 Đạo đức Bài 10: Lịch sự với mọi người ( Tiếp theo ) A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người - Vì sao cần phải lịch sự với mọi người - Biết cư sử lịch sự với những người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với những người biết cư sử lịch sự và không đồng tình với những người cư sử bất lÞch sù B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - Mỗi HS có 3 tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi - 2 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung người III- D¹y bµi míi: + H§1: Bµy tá ý kiÕn (bµi tËp 2) - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho - HS chuẩn bị 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng và thực HS để các em bày tỏ ý kiến bằng tấm bìa hiện theo yêu cầu bài tập Các ý kiến đúng: C, D mµu C¸c ý kiÕn sai: A, B, § - GV kÕt luËn + H§2: §ãng vai (bµi tËp 4) - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - HS th¶o luËn vµ chuÈn bÞ vai cho t×nh huèng - Cho HS chuẩn bị đóng vai - Một nhóm lên đóng vai. Các nhóm khác nhận - Gọi các nhóm lên đóng vai xét đánh giá các cách giải quyết - Nhận xét và đánh giá cách giải quyết - HS l¾ng nghe - GV kÕt luËn chung: - §äc c©u ca dao vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. - Vài em đọc lại ghi nhớ. IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ học - Thực hiện cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày Lop11.com 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2006 Đạo đức Bµi 11: Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy, HS cã thÓ hiÓu: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - PhiÕu ®iÒu tra (bµi tËp 4); mçi HS cã 3 tÊm b×a mµu C. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ c­ xö lÞch sù víi - 2 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung mọi người? III- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn nhãm (t×nh huèng trang 34-SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o - HS th¶o luËn theo nhãm luËn cho c¸c nhãm HS - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ lµ c«ng tr×nh c«ng céng sinh ho¹t v¨n ho¸ chung,...v× vậy không được vẽ bậy lên đó + HĐ2: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 1) - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o - HS th¶o luËn bµi tËp 1 vµ nªu ý kiÕn luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV kết luận: Tranh 2, 4 đúng; 1, 3 sai - §¹i diªn c¸c nhãm tr×nh bµy + H§3: Xö lý t×nh huèng (bµi tËp 2) - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ xö lý - HS th¶o luËn c¸c t×nh huèng: t×nh huèng - Gọi đại diên các nhóm lên trình bày a) Sẽ đi báo cho người lớn hoặc những người có tr¸ch nhiÖm - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng b) CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng - Gọi HS đọc ghi nhớ để khuyên ngăn họ - Vài em đọc ghi nhớ IV- Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ học - Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phương theo mẫu bài tập 4 và bổ sung thªm lîi Ých cña c«ng tr×nh. Lop11.com 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2006 Đạo đức Bµi 11: Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ( TiÕp theo ) A. Môc tiªu: Gióp HS Häc xong bµi nµy, HS cã thÓ hiÓu: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng B. §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức 4 - PhiÕu ®iÒu tra (bµi tËp 4); mçi HS cã 3 tÊm b×a mµu C.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: H¸t II- KiÓm tra: T¹i sao cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c 2 HS tr¶ lêi c«ng tr×nh c«ng céng? NhËn xÐt vµ bæ sung III- D¹y bµi míi: + H§1: B¸o c¸o vÒ kÕt qu¶ ®iÒu tra (bµi tËp 4) - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng tra cộng ở địa phương đã được phân công - Cho cả lớp thảo luận để làm rõ: * Thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn - HS thảo luận để tìm hiểu nguyên nhân và bàn nh©n * Bµn c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n c¸ch b¶o vÖ gi÷ g×n chóng sao cho thÝch hîp - GV kÕt luËn + H§2: Bµy tá ý kiÕn - GV nªu nhiÖm vô vµ ®­a ra c¸c t×nh - HS nhËn nhiÖm vô huèng - Chuẩn bị tấm bìa để bày tỏ ý kiến - Cho HS bµy tá b»ng c¸ch gi¬ thÎ - HS tiÕn hµnh - GV kÕt luËn - §óng lµ: a - Sai lµ: b, c - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá giờ học - HS cần thực hiện đúng các nội dung đã học. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2006 Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II Lop11.com 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A. Môc tiªu: Gióp HS - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năngvề các nội dung của các bài đã học - Học sing biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống h»ng ngµy B. §å dïng d¹y häc - Sách giáo khoa đạo đức - C¸c phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: T¹i sao chóng ta cÇn ph¶i gi÷ - Vµi em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng III- D¹y bµi míi: + H§1: ¤n tËp - Chia líp thµnh 3 nhãm - GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: - HS chia nhãm - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu - HS lắng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi học kỳ II đến giờ + Kính trọng và biết ơn người lao động + Lịch sự với mọi người + Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - Sau mçi bµi häc, em cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - HS tr¶ lêi - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo bài đức - GV ®­a ra t×nh huèng víi mçi bµi vµ yªu cÇu HS øng xö thùc hµnh c¸c hµnh vi cña m×nh - Gäi HS nhËn xÐt - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ năng theo yªu cÇu cña GV - GV ph¸t phiÕu häc tËp - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai - NhËn xÐt vµ bæ sung - Thu phiếu để nhận xét D. Hoạt động nối tiếp: - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS vÒ nhµ «n bµi vµ thùc hµnh kü n¨ng nh­ bµi häc. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2006 Đạo đức Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo A. Môc tiªu Gióp HS : Sau bµi nµy, HS biÕt: - Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo Lop11.com 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>