Bài soạn các môn học khối 1 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 16 Ngày, tháng Thứ Hai. Môn. Tiết. Đạo đức. 16. Tên bài dạy Trật tự trong trường học<T1>. Học vần. 137 Bài 64: im - um. Học vần. 138. Học vần. 139 Bài 65: iêm - yêm. Thứ ba. Học vần. 140. 1/12/09. Toán. 61. Luyện tập. TNXH. 16. Hoạt động ở lớp. Toán. 62. Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. 30/11/09. Thứ tư 2/12/09 Thứ năm 3/12/09. Thứ sáu 4/12/09. // //. Học vần. 141 Bài 66: uôm - ươm. Học vần. 142. Thể dục. 16. Thể dục RLTTCB – Trò chơi vận động. Toán. 63. Luyện tập. //. Học vần. 143 Bài 67: Ôn tập. Học vần. 144. Học vần. 145 Bài 68: ot - at. Học vần. 146. Toán. 64. Luyện tập chung. Thủ công. 16. Gấp cái quạt <T2>. SHTT. 16. // //. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức<T16> Trật tự trong trường học<T1> I.Mục tiêu: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. -Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. -Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho cả lớp hát - Cả lớp hát Trả lời KTBC:Nêu câu hỏi bài trước - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe. Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm - Đọc tựa hiểu bài “Trật tự trong trường học” – ghi tựa a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho hs quan sát tranh BT1 và nêu yêu cầu - Thảo luận cặp. + Các bạn trong tranh ra vào lớp ra sao? + Tranh 1 đúng,tranh 2 chưa đúng vì xô bạn - Gọi đại diện hs trình bày - Nhận xét và đưa ra ý kiến - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe +Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn ở +Các bạn tranh 2 chen lấn xô tranh 2? đẩy nhau +Nếu em có ở đó em sẽ khuyên bạn điều gì? +Khuyên bạn đừng chen lấn làm mất trật tự - Nhận xét – chốt lại:Chen lấn xô đẩy nhau - Lắng nghe khi ra vào lớp làm ồn,mất trật tự có thể gây ngã té b. Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp - Lập ban giám khảo:GV và cán sự lớp -Bầu ban giám khảo - Giáo viên yêu cầu cho các tổ - Thảo luận nhóm . +Biết điều khiển các bạn. +Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy +Đi cách đều nhau,đeo cặp sách gọn gàng +Không kéo lê dép gây bụi,gây ồn +Thẳng hàng không gây mất trật tự. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho các tổ lên trình bày - Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – chốt lại cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài - Giáo dục thêm cho hs - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn về trật tự không chen lấn xô đẩy. - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe //. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. Học vần<T137,138> im - um I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được : im,um,chim câu,trùm khăn, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: im,um,chim câu,trùm khăn - Luyện nói từ 2 đền 4 câu theo chủ đề: Xanh,đỏ,,tím, vàng. II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết trẻ em,ghế đệm 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần im-um. - Dạy vần im: Viết bảng và phát âm mẫu im - Cho so sánh với in - Nhận xét - Cho hs phát âm im - Cho hs gài bảng im +Để có tiếng chim ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chim câu - Gọi hs đọc lại im,um,chim câu - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần um: Quy trình tương tự im - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ im,um,chimcâu,trùm khăn: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con.. - Viết bảng con,hs yếu viết trẻ em. - Lắng nghe. - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 Luyện đọc - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc tựa - Quan sát - Giống: i - Khác: n,m - Nối tiếp - Gài bảng im +Thêm ch - chờ-im-chim - Gài chim - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe. - Viết bảng con,hs yếu viết im,um,chimcâu - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Em biết những vật gì có màu đỏ? + Em biết những vật gì có màu xanh? + Em biết những vật gì có màu tím? + Em biết những vật gì có màu vàng? + Em biết những màu nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị iêm– yêm.. - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Xanh,đỏ,vàng,tím // +Sơn,chì… + Bảng,lá… + Cà,áo… + Quả chín,sơn… + Trắng,đen,cam… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - 2 đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Học vần<T139,140> iêm - yêm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được : iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm; từ và các câu ứng dụng . - Viết được: iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Điểm mười II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết con nhím,mũm mĩm 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần : iêm-yêm - Dạy vaàn iêm: Viết bảng và phát âm mẫu iêm - Cho so sánh với êm - Nhận xét - Cho hs phát âm iêm - Gọi hs gài bảng iêm +Để có tiếng xiêm ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa dừa xiêm - Gọi hs đọc lại iêm,iêm,dừa xiêm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn yêm: Quy trình tương tự iêm - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ iêm,yêm,dừaxiêm,cái yếm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con.. - Viết bảng con,hs yếu viết im,nhím. - Lắng nghe. - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 - Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng.. GiaoAnTieuHoc.com. - Đọc tựa. - Quan sát - Giống: m - Khác: iê,ê - Nối tiếp iêm - Gài bảng iêm +Thêm x - xờ- iêm-xiêm - Gài xiêm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe. - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe. - Viết bảng con,hs yếu viết iêm,yêm,dừa xiêm - Lắng nghe. - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi đọc câu ứng dụng. - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Điểm mười - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Bạn khoe điểm 10… + Khi được điểm 10 em sẽ làm gì? + Khoe với bố mẹ + Học thế nào mới được điểm 10? + Thuộc bài… - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Cá nhân 2 đội - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Lắng nghe - Dặn về học bài chuẩn bị uôm - ươm. - Lắng nghe Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Toán<T61> Luyện tập I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm được các bài tập: 1, 2( cột 1,2),3 II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… - SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs lên làm 9-3+0= 6+4-3= 9+1-2= 10 – 4 + 3 = - Nhận xét – cho điểm. - HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 10 - Lắng nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập. Hướng dẫn luyện tập - Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét 2 phiếu a,b - Nhận xét – cho điểm - Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 9 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.. - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết quả nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc kết quả 7+3=10,10-2=8 - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T16> Hoạt động ở lớp I.Mục tiêu: - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học - Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ như SGK như : học vi tính, học đàn,… II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh sưu tầm,SGK … - Vở TNXH1…. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên - KTBC: Cho 2 hs kể về lớp học của mình - Nhận xét – tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Hoạt động ở lớp”, ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs qs tranh ở SGK - Quan sát giúp hs thảo luận - Cho nhận xét – bổ sung - Gọi hs trả lời: + Hoạt động nào được tổ chức trong lớp,ngoài sân? + Trong các hoạt động trênGV làm gì,HS làm gì? - Gọi trình bày - Nhận xét – chốt lại: Các em phải biết GV là người hướng dẫn,HS làm việc. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Chia nhóm cho thảo luận: +Nói với các bạn về hoạt động của lớp mình? +Em thích nhất hoạt động nào?Vì sao? - Gọi đại diện nhóm đóng vai - Cho hs nhận xét-liên hệ - GV chốt lại: Các em phỉ biết hợp tác chia sẽ giúp đỡ các bạn trong học tập - Củng cố: Cho vài hs lên đưa ra tình huống cho hs ứng xử - Nhận xét tiết học – tuyên dương. - Dặn hs giúp các bạn trong học tập. Hoạt động của học sinh - 2 hs kể - Nhận xét - Đọc tựa.. - Thảo luận cặp // - Nhận xét + Thảo luận,vẽ,viết bài;thể dục,vui chơi... + GV hướng dẫn,HS làm việc. - Trình bày - Lắng nghe - 3 nhóm +Nhóm,cá nhân… +Vui chơi vì được chơi… - Trình bày - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Đưa ra cách ứng xử - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán<T62> Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 I.Mục tiêu: - Thuộc bảng công, trừ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắc và viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm được các bài tập 1,3 II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu bài tập… - Bộ đồ dùng Toán 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs lên bảng làm 10-4+2= 10-0-3 = 9+1-3= 10-3+2= - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Thành lập bảng: - Cho hs lấy 9 que tính thêm 1 que tính GV thao tác: + Có tất cả mấy que tính? + Vậy ta có phép cộng nào? - Cho hs nhắc lại +Nếu bớt 1 que tính ta có phép tính nào? - Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính còn lại. * Hướng dẫn học thuộc bảng: - Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả - Gọi hs đọc lại cả bảng Luyện tập - Bài 1:. GiaoAnTieuHoc.com. - HS dưới lớp đọc bảng cộng ,trừ TPV 10 - Lắng nghe. - Đọc tựa. - Lấy 9 que tính,1 que tính nữa. + 10 que tính + 9 cộng 1 bằng 10 - 9 + 1 = 10 - Thực hiện và rút ra - Thực hiện và rút ra - Cá nhân, nhóm. 10-9=1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b - Nhận xét bài ở 2PBT- cho điểm. - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Viết phép tính thích hợp - Làm vào SGK - 4+3=7,10-3=7 - Lắng nghe - 2 đội A,B - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm -Củng cố: Cho hs thi đọc bảng cộng,trừTPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừTPV 10. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T141,142> uôm - ươm I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong,bướm,chim,cá cảnh II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh ,thanh từ… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết quý hiếm,âu yếm 1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần uôm - ươm. - Dạy vaàn uôm :. - Viết bảng con,hs yếu viết âu yếm. - Lắng nghe - Đọc tựa. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Viết bảng và phát âm mẫu uôm - Cho so sánh với ôm - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng uôm .. - Quan sát - Giống: m - Khác: ô,uô - Nối tiếp - Gài bảng uôm. +Để có tiếng buồm ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa cánh buồm - Gọi hs đọc lại uôm,buồm,cánh buồm - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn ươm: Quy trình tương tự uôm - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ uôm,ươm,cánhbuồm,đàn bướm: GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con.. +Thêm b,\ - bờ-uôm-buôm-huyền-buồm. - Gài buồm. - Quan sát – nhận xét. - Nhận xét - chỉnh sửa Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng. - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Con ong,bướm thích gì? + Con chim thích gì? + Con cá thích gì?. - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe. - Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe. - Viết bảng con,hs yếu viết uôm,ươm,cánh buồm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Ong,bướm,chim,cá cảnh // + Hút mật,bay lượn + Làm việc bắt sâu + Bơi lội + Con cá vì đẹp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Em thích con nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị Ôn tập. - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân 2 đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Thể dục<T16> Thể dục RLTTCB-Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chếch chữ v. - Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông , đứng đưa một chân ra trứơc và sang ngang, hai tay chống hông . - Thực hiện được dứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng . II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi - Các KN đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 1. Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp ra sân báo cáo sỉ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt con vật có hại” 2.Phần cơ bản: - Chia lớp ra 3 nhóm cho học sinh tập + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái ra sau,2 tay. - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - 3 nhóm tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giơ cao thẳng hướng + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau,2 tay giơ cao thẳng hướng + Nhịp 4:Về TTCB - Nhận xét tuyên dương - Ôn phối hợp: + Nhịp 1:TTCB đưa chân trái sang ngang,2 tay chống hông + Nhịp 2:Hai tay chống hông + Nhịp 3: đưa chân phải sang ngang,2 tay chống hông. + Nhịp 4:Về TTCB - Cho từng nhóm lên tập - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia nhóm và cho thi đua - Nhận xét - tuyên dương -*Trò chơi:”chạy tiếp sức” Nêu tên trò chơi - Cho hs chơi - Nhận xét - tuyên dương - 3. Phần kết thúc: Cho cả lớp ôn lại động tác vừa học - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn về tập lại các KN đã học Bổ sung. - Lắng nghe - 3 nhóm tập lại. - Tập theo hướng dẫn - Lắng nghe - 3 nhóm thi - Lắng nghe - 2 đội chơi - Nhận xét - Cả lớp tập lại - Lắng nghe - Lắng nghe. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. Toán<T63> Luyện tập I.Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. HS làm BT 1 (cột 1, 2, 3); 2( phần 1); 3 ( dòng 1); 4. II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… - SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - KTBC: Gọi 2 hs lên làm 10- 3 + 0 = 6+4-4= 9+1-2= 10 – 6 + 3 = - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập. Hướng dẫn luyện tập - BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét 2 phiếu a,b - Nhận xét – cho điểm -BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 a,b - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào 3 PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương. - HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 10. -BT4: Gọi hs đọc yêu cầu BT4. - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc kết quả 6+4=10 -Nhận xét bạn - Lắng nghe. - 2 đội A,B. - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.. - Lắng nghe. - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết quả nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe. - Nêu yêu cầu “>,<,=” - 3 nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe.. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Học vần<T143,144> Ôn tập I.Mục tiêu: -Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. -Viết được các vần, các từ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn. HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II.Chuẩn bị: - Bảng ôn,thanh từ… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết ao chuôm,vườn ươm 1 học đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài : Ôn tập- ghi tựa. Hướng dẫn ôn tập - Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở bảng ôn. - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép và đọc các vần - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc từ ứng dụng: Đính thanh từ ứng dụng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ xâu kim,lưỡi liềm: GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết.. GiaoAnTieuHoc.com. - Viết bảng con,hs yếu viết ao chuôm. - Lắng nghe - Đọc tựa - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim - Lắng nghe. - Cho học sinh viết bảng con.. - Nhận xét - chỉnh sửa - Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng. - Lắng nghe - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Thảo luận cặp - Gọi đọc câu ứng dụng. - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Kể mẫu lần 1. - Lắng nghe - Kể chuyện: Đi tìm bạn - Quan sát tranh Lần 2 + Tranh minh hoạ - Thảo luận nhóm - Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh. - Trình bày - Gọi hs trình bày - Nhận xét - Cho hs nhận xét bạn - Lắng nghe - Nhận xét – chốt lại - Cá nhân - Gọi 1 hs kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa. - Lắng nghe - Nhận xét – cho điểm - 2 đội thi đọc… - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Lắng nghe - Dặn về chuẩn bị ot - at Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T145,146> ot - at I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được : ot,at,tiếng hót,ca hát từ và câu ứng dụng - HS viết được : ot,at,tiếng hót,ca hát - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ư/d… - Bộ chữ THTV1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết xâu kim,nhóm lửa1 hs đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ot-at - Dạy vần ot: Viết bảng và phát âm mẫu ot - Cho so sánh với on - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ot +Để có tiếng hót ta làm như thế nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa tiếng hót. - Gọi hs đọc lại ot,hót,tiếng hót - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần at: Quy trình tương tự ot - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ ot,at,tiếng hót,ca hát GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết. - Cho học sinh viết bảng con. - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết 2 Luyện đọc:. GiaoAnTieuHoc.com. - Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: o - Khác: n , t - Nối tiếp - Gài bảng ot +Thêm h, / - hờ-ot -hot-sắt-hót - Gài hót - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm.. - Lắng nghe. - Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ. - Lắng nghe - Lắng nghe. - Viết bảng con,hs yếu viết ot,at,tiếng hót - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi hs đọc lại bài ở T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho đọc câu ứng dụng. - Gọi đọc câu ứng dụng. - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói. - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Gà gáy như thế nào? + Chim hót như thế nào?. - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét. + Em ca hát khi nào? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm 5 – 7 vỡ. - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn về học bài chuẩn bị ăt– ât. + Đầu tiết học… - Nhận xét - Lắng nghe. - Gàgáy,chimhót,chúng em ca hát // + Ò…ó…o + Líu lo…. - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - 2 đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe. Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán<T64> Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. HS làm BT1, 2, 3 (cột 4, 5, 6, 7);4 ; 5. II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập,bảng phụ… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - KTBC: Gọi 2 hs lên làm 10- 3 + 0 = 6+4-4= 9-1+2= 10 – 6 + 5 = - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập chung. -BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1.. - HS dưới lớp đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - Lắng nghe.. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa -BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3. - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - BT4: Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Cho hs làm vào 3 PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương - BT5:Gọi hs đọc yêu cầu BT5 a,b. - Đọc tựa - Đọc yêu cầu “Viết số thích hợp theo mẫu” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - “Đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0” - Đọc kết quả nhận xét - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “Số?” - 3 nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc 5+3=8,7+3=10 -Nhận xét bạn - Lắng nghe. - 2 đội A,B. - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết quả - Quan sát nhận xét bài của hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét. - Nhận xét tiết học - tuyên dương. - Lắng nghe. - Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi - Lắng nghe. 10. Bổ sung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>