Giáo án Lớp 4 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26.. Ngµy so¹n 26 / 2 / 2011 Ngµy d¹y Thø hai ngµy 28 / 2 / 2011 Tập đọc. TiÕt 51:. Th¾ng biÓn.. A. Môc tiªu:. - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bËt sù d÷ déi cña c¬n b·o, sù bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña thanh niên xung kích.Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút. - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên. B. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + §äc thuéc lßng bµi: Bµi th¬ vÒ tiÓu đội xe không kính? Nêu nội dung? - Hs đọc, lớp nx. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi :Nªu M§YC 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - 1 Hs khá đọc. a. Luyện đọc: - §äc toµn bµi - Chia ®o¹n - 3 ®o¹n: (Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. - 3 Hs đọc /1 lần. + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài. - §äc c¶ bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu: - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi. - Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1: + Cuộc chiến đấu giữa con người với b·o biÓn ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù - ...miªu t¶ theo tr×nh tù: BiÓn ®e do¹- biÓn tấn công - người thắng biển. nh­ thÕ nµo? - §äc thÇm ®o¹n 1 tr¶ lêi: + T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn - C¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh: giã b¾t ®Çu m¹nh sù ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn? nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con c¸ chim nhá bÐ. + Nªu ý ®o¹n 1: - ý 1: C¬n b·o biÓn ®e do¹. - §äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi: + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão - ...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> biÓn ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo?. sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi : Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rµo rµo, mét bªn lµ biÓn, lµ giã trong c¬n giËn d÷ ®iªn cuång, mét bªn lµ hµng ngµn người với tinh thần quyết tâm chống dữ. + Nªu ý ®o¹n 2? - ý 2: C¬n b·o biÓn tÊn c«ng. + Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp - Biện pháp so sánh: như con cá mập đớp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện biÓn c¶? pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuång. + T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p Êy cã t¸c - ThÊy ®­îc c¬n b·o biÓn thËt hung d÷,... dông g×? - Đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp: ...Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác + Những từ ngữ hình ảnh nào thể một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước hiÖn lßng dòng c¶m, søc m¹nh vµ ®ang cuèn d÷, kho¸c vai nhau thµnh sîi chiến thắng của con người trước cơn dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mÆn- Hä ngôp xuèng, tråi lªn, ngôp b·o biÓn? xuèng, nh÷ng bµn tay kho¸c vai nhau vÉn cøng nh­ s¾t, th©n h×nh hä cét chÆt vµo những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão đám người không sợ chết đã cứu được quãng đê sống lại. + Nªu ý ®o¹n 3? -ý 3: Con người quyết chiến, quyết thắng c¬n b·o biÓn. ++ Nªu Nªu ND ND bµi: bµi: - ND: MT c. §äc diÔn c¶m. - 3 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp toµn bµi: - §äc bµi víi giäng nh­ thÕ nµo? - Đoạn 1: Câu đầu đọc chậm rãi, câu sau nhanh dần, nhấn giọng : nuốt tươi. §o¹n 2: Giäng gÊp g¸p, c¨ng th¼ng, nhÊn giọng: ào, như một đàn cá voi lớn, sóng trµo qua, vôt vµo, vËt lén d÷ déi, giËn d÷ điên cuồng, hàng ngàn người, quyết tâm chèng gi÷. §o¹n3: Giäng hèi h¶, gÊp g¸p h¬n, nhÊn giäng: mét tiÕng reo to, Çm Çm, nh¶y xuèng, quËt, hµng rµo sèng, ngôp xuèng, tråi lªn, cøng nh­ s¾t, cét chÆt lÊy, dÎo nh­ ch·o, ... - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + Gv đọc mẫu: - Luyện đọc theo cặp: - Hs nghe và nêu cách đọc. - Thi đọc: - Từng cặp luyện đọc. - Gv nx chung, ghi điểm, khen học - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Líp nx. sinh đọc tốt.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. V. Dặn dò: - Vn đọc bài và chuẩn bị bài 52. **************************************** To¸n TiÕt 126: LuyÖn. tËp. A. Môc tiªu:. - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. B. ChuÈn bÞ C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. + Nªu c¸ch chia ph©n sè cho ph©n sè? - Hs nªu c¸ch chia hai ph©n sè vµ lÊy LÊy vÝ dô vµ thùc hiÖn. vd. - Gv cïng Hs nx, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu bài. Bµi 1. - Lµm bµi vµo b¶ng con hoÆc nh¸p. a. Tõng Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 3 3 3 4 3  4 12 12 : 3 4 :       . 5 4 5 3 5  3 15 15 : 3 5. ( Cã thÓ tr×nh bµy ng¾n gän l¹i ®­îc) ( Phần còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. Bµi 2.. Hs đọc yêu cầu bài: - Lớp làm bài vào nháp đổi chéo nháp kiÓm tra. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 3 4  X= 5 7 4 3 X X == : 7 5 xx == 20 21. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. Bài 3.( Làm tương tự bài 2). 1 1 :X = 8 5 xx == 1 : 1 8 5 5 x= x= 8. - Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn. a.. 2 3 23   1 3 2 3 2. (Bài còn lại làm tương tự). - Gv cùng Hs nx chữa bài, trao đổi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Em có nhận xét gì về hai phân số và - ở mỗi phép nhân, 2 phân số đó là 2 kÕt qu¶ cña chóng? phân số đảo ngược với nhau, tích của chóng b»ng 1. - Hs đọc yêu cầu bài toán; trao đổi cách Bµi 4. làm bài: Cách tính độ dài đáy hình bình hµnh: - Lµm bµi vµo vë. - C¶ líp lµm bµi, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi: Bµi gi¶i - Gv thu chÊm mét sè bµi. Độ dài đáy của hình bình hành là: 2 2 :  1(m) 5 5. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi. §¸p sè: 1 m. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NX tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ********************************************* ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 26: Th¾ng. biÓn.. A. Môc tiªu. - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn từ đầu ...quyết tâm chống giữ. - Tiếp tục luyện đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh. B. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 a. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. - ViÕt: giã thæi, bao giê, diÔn gi¶i, rao vÆt, danh lam, cá gianh, b·i d©u, ... - 2 Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu MT. - 2 Hs đọc. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết. - §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt chÝnh t¶: + Qua ®o¹n v¨n em thÊy h×nh ¶nh c¬n - H×nh ¶nh c¬n b·o biÓn hiÖn ra rÊt hung b·o biÓn hiÖn ra nh­ thÕ nµo? dữ, nó tấn công dữ dội vào khúc đê mỏng manh. - Đọc thầm đoạn văn và tìm từ dễ viết - Cả lớp đọc và tìm từ, Hs viết từ lên bảng saivµ luyÖn viÕt nh¸p? líp vµ b¶ng con. -VD: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång,... - Gv nh¾c nhë Hs viÕt bµi:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv đọc : - Gv đọc: - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng Hs nx chung. 3. Bµi tËp. Bµi 2. Lùa chän bµi 2a.. - Hs viÕt bµi. - Hs so¸t lçi. - Hs đổi vở soát lỗi.. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc thầm bài, làm bài vào vở BT. - Gv treo b¶ng phô, - Hs ch÷a bµi, tr×nh bµy miÖng vµ 1 Hs lªn ®iÒn trªn b¶ng. - Gv cùng Hs nx, trao đổi chốt từ điền - Thứ tự điền đúng: nhìn lại; khổng lồ; đúng. ngän löa; bóp nân; ¸nh nÕn; lãng l¸nh; lung linh; trong nắng; lũ lũ; lượn lên; lượn xuèng. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn t×m vµ viÕt vµo vë 5 tõ b¾t ®Çu b»ng n, l. ***************************************** Đạo đức TiÕt 26: TÝch. cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1).. A. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, Hs cã kh¶ n¨ng: - Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. - Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. B. §å dïng d¹y häc.. - Chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + Thế nào là lịch sự với mọi người? - Hs nêu, lớp nx. VD? + V× sao ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh - 1-2 Hs nªu, líp nx. công cộng? Em làm gì để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng? - Gv nx chung và đánh giá. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thảo luận thông tin sgk/37.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Môc tiªu: Hs biÕt c¶m th«ng, chia sÎ víi trÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc th«ng tin vµ th¶o luËn c©u hái - Th¶o luËn nhãm 2. 1,2 sgk/37, 38. - Tr×nh bµy: - Nhiều nhóm trình bày, lớp trao đổi, bổ sung. * Kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã ph¶i chÞu nhiÒu khã kh¨n, thiÖt thßi. Chóng ta cÇn c¶m th«ng chia sÎ víi hä, quyªn góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi bài tập 1. * Môc tiªu: Hs nhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi thảo luận N2 - N2 thảp luận. c¸c t×nh huèng. - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm trình bày, trao đổi trước lớp. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: * Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng. - ViÖc lµm trong t×nh huèng b lµ sai: V× kh«ng ph¶i xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản th©n. 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến bài tập 3. * Môc tiªu: Hs biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn vµ kh«ng thÓ hiện lòng nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: -Tæ chøc Hs tr¶ lêi ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ tÊm b×a: Đỏ - đúng; xanh - sai; trắng - phân v©n. - Gv đọc từng ý: - Hs thể hiện và trao đổi ở mỗi tình huống. - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng. * KÕt luËn: ý kiÕn a, d §óng; ý kiÕn b,c Sai. - 3,4 Hs đọc. - PhÇn ghi nhí: IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Thùc hµnh *****************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n 28/2/2011 Ngµy d¹y Thø ba ngµy 1/3/2011 To¸n TiÕt 127: LuyÖn. tËp. A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. B. ChuÈn bÞ. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: TÝnh:. -1 Hs lªn b¶ng lµm. Líp lµm nh¸p. 1 1 : 3 2. 1 2 1 2 2     . 3 1 3 1 3. (Bài còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. Bµi 1. - Trao đổi cách làm bài cả lớp.. H§ cña trß - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp lµm bµi vµo nh¸p, 4 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a.. 2 4 2 5 25 5 :     . 7 5 7 4 7  4 14. ( Hs cã thÓ tÝnh ra kÕt qu¶ råi rót gän) (Bài còn lại làm tương tự) - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi vµ trao đổi cả lớp. Bài 2. Gv đàm thoại cùng Hs để 3 2 4 8 lµm mÉu: 2:   . 4 3 3 ( Cho Hs trao đổi cách làm và hướng Hs làm theo cách rút gọn - 3 Hs lên bảng chữa bài; Trao đổi bài cả lớp: nh­ trªn). 5 3 7 21 - Mçi tæ lµm 1 phÇn vµo nh¸p. a. 3 :   . 7. 5. 5. ( Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng Hs nx, trao đổi và ch÷a bµi. - §äc yªu cÇu bµi. Bµi 3. - Tổ chức cho học sinh trao đổi - Cả lớp làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng chữa c¸ch lµm bµi vµ ®­a ra c¸ch lµm bµi. bµi: - Gv thu mét sè bµi chÊm:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a.C¸ch1:. (. 1 1 1 5 3 1 8 1 8 4  )  (  )     . 3 5 2 15 15 2 15 2 30 15. b. C¸ch 2:. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi vµ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 3 8 4 (  )           . trao đổi cách làm bài: 3 5 2 3 2 5 2 6 10 30 30 30 15 (Phần b làm tương tự) - Hs nªu c¸ch lµm bµi. - Hs đọc yêu cầu bài.. Bµi 4. 1 2. + Muèn biÕt ph©n sè gÊp bao. -Ta thùc hiÖn phÐp chia.. 1 nhiªu lÇn ph©n sè ta lµm nh­ 12. thÕ nµo? - Gäi 1 Hs lµm mÉu. - 1 Hs lªn b¶ng lµm , líp qs. 1 1 1 1 1 12 12 . :     6 .VËy : gÊp 6 lÇn 2 12 2 12 2 1 2. - Những phân số còn lại lớp làm - Cả lớp làm bài, đổi chéo nháp, kiểm tra: vµo nh¸p: 3 Hs lªn b¶ng lµm bµi. 1 1 1 1 1 12 12 - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. gÊp 4 lÇn . :     4. VËy 3 12. 3. 1. 3. 3. 12. ( Những phân số còn lại làm tương tự) IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 128. *********************************** LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt51: LuyÖn. tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?. A. Môc tiªu:. - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×?, t×m ®­îc c©u kÓ Ai lµ g×? trong ®o¹n văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận chủ ngữ và VN trong các câu đó. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? B. §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? bµi tËp 1. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức II, KiÓm tra bµi cò. + Ch÷a bµi tËp 4 sgk/74? - Gv nx chung, ghi ®iÓm.. - 2 Hs nªu, líp nx, bæ sung.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC . - Hs đọc yêu cầu bài. 2. Bµi tËp. Bµi 1. -Tổ chức Hs đọc nội dung bài và - Hs thùc hiÖn yªu cÇu bµi vµo nh¸p. trao đổi làm bài theo cặp: - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng tõng c©u vµ nªu t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×. - Lớp nx, trao đổi bổ sung, - Gv nx chung và chốt câu đúng: - Hs nh¾c l¹i: C©u kÓ Ai lµ g×? T¸c dông Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. C©u giíi thiÖu Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. Câu nêu nhận định. ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. C©u giíi thiÖu CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. Câu nêu nhận định. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Gv treo b¶ng phô cã s½n c¸c c©u kÓ - Hs suy nghÜ vµ nªu miÖng, líp nx, trao Ai lµ g×? đổi bổ sung. - Gv nx, gạch chéo CN - VN các Nguyễn Tri Phương// là người Thừa c©u: Thiªn. Cả hai ông// đều không phải là người Hà Néi. ¤ng N¨m// lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. CÇn trôc // lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Gv gîi ý vµ lµm mÉu: - 1 Hs kh¸ lµm mÉu. - C¶ líp suy nghÜ vµ viÕt bµi giíi thiÖu vµo vë. - Tr×nh bµy: - NhiÒu Hs nªu miÖng bµi viÕt cña m×nh. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx, chÊm ®iÓm vµ khen Hs viÕt bµi tèt. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. **********************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Khoa häc. TiÕt 51:. Nóng, lạnh và nhiệt độ ( Tiếp theo).. A. Môc tiªu:. - Hs nªu ®­îc vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i, vÒ sù truyÒn nhiÖt. - Hs giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn và nãng l¹nh cña chÊt láng. B. Đồ đùng dạy học.. - Chuẩn bị theo nhóm: 1 phích nước sôi, 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh. (TBDH). C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. + Làm thí nghiệm đo nhiệt độ của nước và đọc nhiệt độ? - Gv nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm c¶ nhãm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Sự truyền nhiệt. - Tæ chøc Hs dù ®o¸n thÝ nghiÖm: - Tæ chøc Hs lµm thÝ nghiÖm: - So s¸nh kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ dù ®o¸n: - Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm:. - Lµm theo nhãm 2 Hs. - Líp nhËn xÐt,. H§ cña trß. - C¶ líp dù ®o¸n, ghi vµo nh¸p. - Hs lµm thÝ nghiÖm( sgk/102) theo N4. - C¸c nhãm tù dù ®o¸n vµ ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p. - Lần lượt các nhóm trình bày: Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc vµ cña chËu b»ng nhau. + LÊy vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc - NhiÒu Hs lÊy vÝ dô, líp nx, bæ sung, lạnh lên và cho biết sự nóng lên hoặc VD: Đun nước, nước nóng lên, đổ nước nãng vµo ca thuû tinh, ca nãng lªn,... l¹nh ®i cã Ých hay kh«ng? + VËt nµo nhËn nhiÖt, vËt nµo to¶ nhiÖt? - Hs rót ra kÕt luËn. Líp nx, bæ sung. - Gv nx, chốt ý đúng: * KÕt luËn: C¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn. C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i. - VËt nãng lªn do thu nhiÖt, l¹nh ®i v× to¶ nhiÖt. 3. Hoạt động 2: Sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên. - Tæ chøa Hs lµm thÝ nghiÖm - 1 nhãm Hs lµm thÝ nghiÖm: Líp quan s¸t: sgk/103: - Trao đổi kết quả thí nghiệm: - N4 trao đổi kết quả ghi lại vào nháp. - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs trình bày kết quả thí nghiệm : - Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm thấy cột chÊt láng d©ng lªn. +Gi¶i thÝch v× sao møc chÊt láng Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng l¹nh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi khác nhau, chất lỏng trong ống sẽ nở ra dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác hay co lại khác nhau nên mực chất lỏng nhau? trong èng nhiÖt kÕ còng kh¸c nhau. VËt cµng nãng, mùc chÊt láng trong èng nhiÖt kÕ cµng cao. + Tại sao khi đun nước, không nên - Hs giải thích:.... đổ đầy nước vào ấm? * Kết luận: Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi. IV. Cñng cè - D¨n dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Häc thuéc bµi. ChuÈn bÞ cho bµi 52: xoong, nåi, giá Êm, lãt tay,... N4 chuÈn bÞ: 2 cèc nh­ nhau, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, th×a gç, giÊy b¸o, d©y chØ, len, sîi, nhiÖt kÕ. ****************************************** LÞch sö TiÕt 26:. Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong.. A. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy , Hs biÕt: - Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trë vµo Nam Bé ngµy nay. - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vïng hoang ho¸. - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi nhau. - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc. B. §å dïng d¹y häc.. - Bản đồ Việt nam. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + Do đâu vào đầu TK XVI , nước ta l©m vµo thêi k× bÞ chia c¾t? - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx, + Cuộc xung đột giữa các tập đoàn - 2 Hs trả lời, lớp nx, phong kiÕn g©y ra hËu qu¶ g×? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giới thiệu bài:Sử dụng bản đồ. 2. Hoạt động1: Các chúa Nguyễn tæ chøc khai hoang. * Mục tiêu: Hs nêu được lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang, biện pháp giúp dân khẩn hoang, người khẩn hoang đã đi đến đâu và những việc họ làm. * C¸ch tiÕn hµnh:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tổ chức Hs đọc thầm toàn bài và trả lêi c©u hái: ?Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khÈn hoang ë §µng Trong? + ChÝnh quyÒn chóa NguyÔn cã biÖn ph¸p g× gióp d©n khÈn hoang? + Đoàn người khẩn hoang đã đi đến nh÷ng ®©u?. - Cả lớp đọc thầm:. - Những người nông dân nghèo khổ và qu©n lÝnh. - Cấp lương thực trong nửa năm và một số n«ng cô cho d©n khÈn hoang. - Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà; Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên, họ đến cả đồng bằng sông Cửu Long. + Người đi khẩn hoang đã làm gì ở - Lập làng, lập ấp đến đó, vỡ đất để trồng những nơi họ đến? trät, ch¨n nu«i, bu«n b¸n... * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý trªn. 3. Hoạt động 2: Kết quả của cuộc khẩn hoang. * Môc tiªu: Hs nªu ®­îc kÕt qu¶ cña cuéc khÈn hoang. * C¸ch tiÕn hµnh: + So sánh tình hình đất đai của Đàng - Hs trao đổi theo N2 và nêu: Trong trước và sau cuộc khẩn hoang? - Trước khi khẩn hoang: + DiÖn tÝch: §Õn hÕt vïng Qu¶ng Nam. + Tình trạng đất: Hoang hoá nhiều. + Lµng xãm, d©n c­ th­a thít. - Sau khi khÈn hoang: + Mở rộng đến hết đồng bằng sông Cửu Long. + Đất hoang giảm đất được sử dụng tăng. + Cã thªm lµng xãm vµ ngµy cµng trï phó. + Từ trên em có nhận xét gì về kết - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi nước qu¶ cuéc khÈn hoang? ta được phát triển, diện tích đất nông nghiÖp t¨ng, s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ph¸t triển, đời sống nhân dân ấm no hơn. + Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc - NÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc hoµ víi phÝa Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? nhau, bæ sung cho nhau t¹o nªn nÒn v¨n ho¸ chung cña d©n téc ViÖt nam , nÒn v¨n ho¸ thèng nhÊt vµ cã nhiÒu b¶n s¾c. * Kết luận: Hs đọc ghi nhớ bài. IV.Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ***************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÓ chuyÖn TiÕt 26:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. A. Môc tiªu:. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Hs sưu tầm truyện về lòng dũng cảm của con người. B. ChuÈn bÞ. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: + KÓ truyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng - 2,3 Hs nèi tiÕp nhau kÓ vµ tr¶ lêi, líp chÕt? nx, bæ sung. V× sao truyÖn l¹i cã tªn nh­ vËy? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a. Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Hs đọc đề bài. - Gv chép đề lên bảng. - Gv hỏi để gạch chân những từ trọng tâm của đề bài. * Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. - §äc c¸c gîi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc. - Yêu cầu Hs chọn truyện và giới thiệu - Lần lượt Hs giới thiệu câu chuyện kể. câu chuyện định kể? (Khuyến khích Hs chän truyÖn ngoµi sgk). b. Hs thực hành kể và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc Hs kÓ N2: - N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn b¹n kÓ. - Thi kể trước lớp: - Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghÜa c©u chuyÖn em kÓ. - Dùa vµo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, cách dùng từ để bình chọn các câu - Líp b×nh chän. chuyÖn ®o¹n truyÖn b¹n kÓ? - Gv nx, khen vµ ghi ®iÓm häc sinh kÓ hay, đúng nội dung truyện. IV . Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NX tiÕt häc. - Vn kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Cb bài kể chuyện Tuần 27.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> So¹n ngµy 28 / 2/ 2011 D¹y Thø t­ ngµy 2 / 3 / 2011 Tập đọc TiÕt 52: Ga-. vrèt ngoµi chiÕn luü.. A. Môc tiªu:. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước ngoài. Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga - vrốt ngoài chiến luỹ.Tốc độ đọc 90 tiÕng / 1 phót. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt. B. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. + §äc bµi Th¾ng biÓn? Tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi? - 2, 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. - 1 Hs khá đọc. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: §1: 6 dßng ®Çu §2: TiÕp ...Ga-vrèt nãi. §3: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp : 2 lÇn - 3 Hs đọc / 1 lần + Đọc nối tiếp lần 1: Đọc kết hợp sửa - 3 Hs đọc. lçi ph¸t ©m. - §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cặp luyện đọc. - §äc c¶ bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi: - Trao đổi theo cặp. - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời. + Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? - ...để nhặt đạn giúp nghĩa quân. V× sao Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü trong - V× em nghe thÊy ¡ng-gi«n-ra nãi chØ lúc mưa đạn như vậy? cßn 10 phót n÷a th× chiÕn luü kh«ng cßn quá 10 viên đạn. + §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: LÝ do cho biÕt Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü. - Đọc lướt đoạn 2 trả lời:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng - ...bóng cậu thấp thoáng dưới làn mưa c¶m cña Ga- vrèt? đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoµi chiÔn luü, Cuèc - ph©y - r¾c thÐt lªn, giôc cËu quay vµo chiÕn luü nh­ng cậu vẫn lán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tíi, cËu ch¬i trß ó tim víi c¸i chÕt. + ý chÝnh ®o¹n 2? - ý 2: Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt. + V× sao t¸c gi¶ nãi Ga-vrèt lµ mét - V× Ga-vrèt gièng nh­ mét thiªn thÇn, thiªn thÇn? cã phÐp thuËt, kh«ng bao giê chÕt. - V× bãng cËu nhá bÐ, lóc Èn lóc hiÖn trong khói đạn như thiên thần lúc ẩn lúc hiÖn.... + Em cã c¶m nghÜ g× vÒ nh©n vËt Ga- - Hs tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn cña vrèt? m×nh. VD: Em kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt... + ý chÝnh ®o¹n 3? - ý 3: Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn. + ý nghÜa cña bµi? - ý nghÜa: MT. c. §äc diÔn c¶m. - 4 Hs đọc 4 vai: Dẫn truyện; Ga-vrốt; - §äc toµn bµi theo c¸ch ph©n vai: ¡ng-gi«n- ra; Cuèc- ph©y - r¾c. - Nx và nêu cách đọc diễn cảm bài? - Toàn bài đọc giọng kể. Phân biệt lời nh©n vËt; Giäng ¡ng-gi«n- ra b×nh tÜnh; Cuèc - ph©y - r¾c ®Çu ng¹c nhiªn sau lo l¾ng. Giäng Ga- vrèt lu«n b×nh th¶n, hån nhiên, tinh nghịch. Đoạn cuối đọc chậm. Nhấn giọng: mịt mù, nằm xuống, đứng th¼ng lªn, Èn, phèc ra, tíi, lui, dèc, c¹n, em nhỏ, con người, thiên thần, chơi trò ú tim, ghª rîn. - Luyện đọc 3. - Hs luyện đọc theo nhóm. + Gv đọc mẫu: + Thi đọc: - Đọc cá nhân, nhóm đọc. - Lớp nx, trao đổi cách đọc. - Gv nx chung, ghi ®iÓm vµ khen Hs đọc tốt. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau. ******************************************* *******************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n TiÕt 128:. LuyÖn tËp chung.. A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. B. ChuÈn bÞ. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. 3 5 2 3 - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p, TÝnh: : ; : ; đổi chéo nháp chấm bài cho bạn. 4 6 8 7 - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: Hs đọc yêu cầu bài. 2. LuyÖn tËp. - Tõng phÇn 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi: Bµi 1. 5 4 9 7. 5 7 9 4. a. :   . 35 . 36. ( Bài còn lại làm tương tự). - Líp lµm nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng,. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. Bµi 2.Yªu cÇu hs lµm mÉu: - Cã thÓ viÕt gän l¹i nh­ thÕ nµo:. 3 3 2 3 1 3 :2  :    . 4 4 1 4 2 8 3 3 3 - ViÕt gän: : 2   . 4 4 2 8. - Yêu cầu học sinh làm bài này theo - Lớp làm nháp, đổi chéo nháp, chấm mÉu bµi lµm rót gän: bµi vµ 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 1 1 1 5 5 5 :5   . :3   .b 7 7  3 21 2 2  5 10 2 2 2 1 c. : 4    . - Gv cùng Hs nx, trao đổi cả lớp cách 3 3 4 12 6. a.. lµm bµi. Bµi 3.TÝnh; + Em cã nhËn xÐt g× ë mçi phÇn? + Ta thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? - Líp lµm bµi vµo nh¸p:. - Cã phÐp nh©n vµ phÐp céng vµ phÐp chia, phÐp trõ c¸c ph©n sè. - Nhân chia trước, cộng trừ sau. - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp trao đổi. 3 2 1 3 2 1     a. 4 9 3 49 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 1 1 2    6 3 6 6 3 1   6 2 1 1 1 1 3 1 b. :     4 3 2 4 1 2 3 1 3 2     4 2 4 4 1  4 . - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 4. - Tổ chức trao đổi bài và tìm ra các - Tính chiều rộng bước giải bài toán: - TÝnh chu vi. - TÝnh diÖn tÝch. - Líp lµm bµi vµo vë: - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu chÊm mét sè bµi: Bµi gi¶i Chiều rộng của mảnh vườn là: 3 5. 60 x = 36(m) Chu vi của mảnh vườn là: (60 +36) x2 = 192 (m). Diện tích của mảnh vườn là: 60 x36 = 2 160 (m2) §¸p sè: Chu vi: 192 m; DiÖn tÝch: 2 160m2.. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 129. **************************************** TËp lµm v¨n. TiÕt 51:. LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©ycèi.. A. Môc tiªu:. - Häc sinh n¾m ®­îc 2 kiÓu kÕt bµi ( kh«ng më réng, më réng) trong bµi v¨n t¶ c©y cèi. - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. B. §å dïng d¹y häc.. - S­u tÇm tranh, ¶nh mét sè loµi c©y. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + §äc ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung vÒ cây em định tả? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. Bµi 1. - §äc thÇm néi dung bµi tËp: - Trao đổi N2 trả lời câu hỏi bài tập. - Tr×nh bµy:. - 2,3 Hs đọc, lớp nx, bổ sung. H§ cña trß - Hs đọc yêu cầu bài tập.. - Cả lớp đọc. - N2 trao đổi. - Đại diện các nhóm, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx, chốt ý đúng: - Có thể dùng câu ở đoạn a,b để kết bài. KÕt bµi ë ®o¹n a, nãi ®­îc t×nh c¶m cña người tả đối với cây. Kết bài đoạn b, nêu ích lợi đối với cây và nói được tình cảm của người tả đối với cây. - Hs trưng bày cây đã chuẩn bị. Bµi 2. - Hs trao đổi theo N2 câu hỏi và trả lời miÖng c¸c c©u hái. - Gv tổ chức Hs trao đổi, trả lời các câu VD: Sau khi tả cái cây, bình luận về cây hái cña bµi 2 vµ hoµn thiÖn dµn bµi . Êy: Lîi Ých cña c©y, t×nh c¶m, c¶m nghÜ của người tả với cây. Bµi 3.. - Hs viÕt kÕt bµi më réng cho bµi v¨n. - ViÕt bµi vµo vë.. - Chó ý : Dùa vµo dµn bµi bµi 2 vµ kh«ng trïng c¸c c©y t¶ bµi 4. - Tr×nh bµy: - NhiÒu Hs nªu miÖng, líp nghe, nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm bµi lµm tèt. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4. - Chọn 1 trong 3 đề bài để viết kết bài më réng vµo vë. - Yêu cầu Hs trao đổi bài viết của mình - Hs đổi chéo bài, đọc, góp ý và chấm víi b¹n cïng bµn. bµi cho bµi b¹n. - Tr×nh bµy: - Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - C¶ líp cïng gv nx, chÊm ®iÓm. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - Nx tiÕt häc. - Vn hoµn thµnh bµi vµo vë, chuÈn bÞ bµi 52. ******************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n 1 / 3 / 2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 3 / 3 / 2011 To¸n TiÕt 129:. LuyÖn tËp chung.. A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. B. ChuÈn bÞ. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. TÝnh:. 4 :3; 5. - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo nháp đổi chéo nháp chấm bài.. 2 :7 5. - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm. III .Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp chung. Bµi 1. Lµm b¶ng con:. H§ cña trß - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi phÇn a,b. a.. 2 4 10 12 22     . 3 5 15 15 15. (Bài còn lại làm tương tự) - Gv cùng Hs nx, trao đổi cách làm - Hs lưu ý tìm mẫu số chung bé nhất. bµi. Bài 2. Làm tương tự bài 1.. - Hs lµm bµi vµo nh¸p phÇn a,b. 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi:. (L­u ý hs chän MSC hîp lÝ). b.. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. Bµi 3, 4. TÝnh: - Gv tæ chøc Hs lµm bµi vµo nh¸p: Nhãm 1: lµm bµi 3, nhãm 2 Lµm bµi 4 và đổi lại.. ( Bài còn lại làm tương tự). - Líp tù lµm bµi vµo nh¸p phÇn a,b ë 2 bµi. - 4 Hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo nh¸p kiÓm tra. Bµi 3.. 3 1 6 1 5     . 7 14 14 14 14. 3 5 3  5 15 4 4  13 52 a.    ; b.  13   . 4 6 4  6 24 5 5 5. Bµi 4. 8 1 5 3. 8 5. 3 1. 24 3 3 3 ; b. : 2   . 5 7 7  2 14. - Gv cïng Hs nx ch÷a bµi.. a. :   . Bµi 5. - Tổ chức Hs trao đổi các bước giải:. - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt và phân tích. +T×m sè ®­êng cßn l¹i. +T×m sè ®­êng b¸n vµo buæi chiÒu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +T×m sè ®­êng b¸n ®­îc c¶ hai buæi. - 1 Hs lªn b¶ng gi¶i.Líp lµm vë. Bµi gi¶i Sè ki-l«-gam ®­êng cßn l¹i lµ: 50 -10 = 40(kg) Buæi chiÒu b¸n ®­îc sè ki-l«-gam ®­êng lµ:. Tæ chøc lµm bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm.. 40 x. 3 = 15(kg). 8. C¶ hai buæi b¸n ®­îc sè ki-l«-gam ®­êng lµ: 10 +15 = 25 (kg). §¸p sè: 25 kg ®­êng.. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi, ghi ®iÓm. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp. ****************************************** LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 52:. Më réng vèn tõ: Dòng c¶m.. A. Môc tiªu:. - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm dòng c¶m. BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. B. §å dïng d¹y häc.. - Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt. Sæ tay tõ ng÷ tiÕng ViÖt. C. Các hoạt động dạy học.. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. - Nhóm đóng vai bài tập 3 sgk/79. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§,YC. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Tæ chøc Hs lµm bµi theo nhãm 2: - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt từ đúng: Tõ cïng nghÜa víi dòng c¶m:. - 2 nhóm 4 Hs đóng vai cho 1 Hs giới thiệu, lớp nx, trao đổi. H§ cña trß - Hs đọc yêu cầu bài tập. - C¸c nhãm t×m tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa vµo phiÕu. - Hs tr×nh bµy . - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>