Giáo Án Lớp 1 - Tuần 23 đến Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23. Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt. Học vần : oanh, oach I- Mục tiêu: - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ và câu ứng dụng. - Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết bảng con : oang oăng, viêm xoang, con - Đọc SGK: hoẵng, liến thoắng ….. Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: oanh, oach. a. Dạy vần: oanh. - Nhận diện vần: Vần oanh được tạo bởi : o, a và nh. - GV đọc mẫu. Phát âm ( cá nhân - đồng thanh). - So sánh: vần oanh và anh. 1-2 HS so sánh. - Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: oanh Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhânđồng thanh). - Đọc tiếng khóa và từ khóa: doanh, doanh Phân tích và ghép bìa cài: doanh. trại. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). - Đọc lại sơ đồ: oanh Đọc xuôi – ngược ( cá nhân- đồng doanh thanh). doanh trại b. Dạy vần oach: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân- đồng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. thanh). Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ.. Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: khoanh tay kế hoạch mới toanh loạch xoạch Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : Chỉ nh sửa, nhận xét. Củng cố, dặn dò.. vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân đồng thanh).. Theo dõi qui trình. Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Tiết 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.”. Hướng dẫn HS đọc. Chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: “Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”. - GV hướng dẫn thảo luận. + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gì ? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về học lại bài. - Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. - Xem trước bài sau.. Đọc (cá nhân – đồng thanh). Nhận xét tranh. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân – đồng thanh. HS đọc tên bài luyện nói. Quan sát tranh và trả lời (Thảo luận : nói về một cửa hàng, một nhà máy hoặc một doanh trại gần nơi ở của các em.). Viết vở tập viết HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học.. ______________________________________________ Toán (Tiết 89) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I- Mục tiêu: Biết dùng thước có chia vạch xăng- ti- mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II- Đồ dùng dạy học: - Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét III- Các hoạt động dạy học: 1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh lên bảng làm bài 4/122 sgk. Lớp làm bảng con. - Học sinh nhận xét bài của bạn. Giáo viên sửa sai chung 3. Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước - Học sinh lấy vở nháp, thực hiện lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải từng bước theo sử hướng dẫn của cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. GV. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4. - Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước - Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng . - AB có độ dài 4 cm - Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm - Học sinh vẽ vào vở. - Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên - Từng đôi học sinh. và tập đặt tên các đoạn thẳng. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. Bài 2: - Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi - Học sinh nêu bài toán. Đoạn nêu bài toán và tự giải miệng. - Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán. thẳng AB dài 5 cm. Đoạn thẳng BC - Học sinh tự giải bài toán . dài 3cm. Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài - 1 học sinh lên sửa bài. bao nhiêu cm ? - Giáo viên nhận xét , sửa sai chung Bài giải : Cả 2 đoạn thẳng dài là : Bài 3: 5 +3 = 8 ( cm) - Nêu yêu cầu của bài tập. Giáo viên giải Đáp số : 8cm - Học sinh tự suy nghĩ vẽ theo thích rõ yêu cầu của bài. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên uốn nắn, hướng dẫn thêm cho nhiều cách (trên bảng con ). học sinh yếu. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. - Dặn học sinh ôn bài, hoàn thành vở bài tập. - Chuẩn bị bài cho ngày hôm sau : “Luyện tập chung”. _______________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt. Học vần: oat, oăt I- Mục tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, từ và câu ứng dụng. - Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - mới toanh, khoanh tay, kế hoạch, - Đọc và viết bảng con : loạch xoạch - Đọc SGK: - chúng em tích cực thu gom giấy, Nhận xét, đánh giá. sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: oat, oăt. a. Dạy vần: oat. - Nhận diện vần: Vần oat được tạo bởi : o, a và t. - GV đọc mẫu. Phát âm (cá nhân - đồng thanh). - So sánh: vần oat và at. 1-2 HS so sánh. - Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: oat. Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). - Đọc tiếng khóa và từ khóa: hoạt, hoạt Phân tích và ghép bìa cài: hoạt. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hình.. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).. - Đọc lại sơ đồ:. oat hoạt hoạt hình b. Dạy vần oăt: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:. Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân- đồng thanh).. lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con :. Theo dõi qui trình. Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.. Củng cố dặn dò :. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.”. Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát âm. c. Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Phim hoạt hình. - GV hướng dẫn thảo luận. + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? + Họ đang làm gì ? Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. Xem trước bài sau.. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc thầm. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS đọc tên bài luyện nói Quan sát tranh và trả lời - Thảo luận nói về một phim hoạt hình em đã xem (tên phim, phim có nhân vật nào em thích hoặc việc làm nào của nhân vật khiến em thích) Viết vở tập viết Hs đọc lại bài. Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học. 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MĨ THUẬT (Tiết 23). Bài 23: Xem tranh các con vật I- Mục tiêu: - Tập quan sát , nhận xét về nội dung đề tài, cách sắp xếp hình vẽ, cách vẽ màu. - Chỉ ra bức tranh mình yêu thích. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các con vật ( tranh sưu tầm ) - Tranh của các bạn HS lớp 1 năm trước vẽ. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định lớp. HS hát TT 2. Kiểm tra bài củ. GV nêu ưu khuyết của bài “Vẽ vật nuôi HS chuẩn bị tranh. trong nhà” để học sinh rút kinh nghiệm 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. b. Nội dung Hoạt động 1: Quan sát tranh 1. GV giới thiệu bài “ Xem tranh các con vật” GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ trong HS quan sát theo nhóm. HS trình bày nội dung tranh vừa quan sgk Tranh 1: sát. -Tên bức tranh là gì? Do ai vẽ? Tên tranh là các con vật do bạn Cẩm Hà -Tranh bạn vẽ bằng chất liệu gì? vẽ. -Tranh bạn vẽ những con vật nào? - Ngoài các con vật ra em còn thấy bức tranh bạn vẽ hình ảnh gì nữa? -Trong tranh bạn vẽ có những màu sắc nào? - Hình ảnh nào trong tranh nổi bật ? - GV hướng dẫn phân loại tranh. -Em có thích tranh vẽ của bạn Cẩm Hà không? -Đây là một bức tranh đẹp, bạn vẽ về các con vật mà bạn thích nhất? Tranh 2: Cách tiến hành như tranh 1 HS quan sát tranh 2 -Tranh này của ai vẽ? Bạn vẽ gì? - Những con gà ở đây như thế nào? - Em cho biết đâu là gà trống? Đâu là gà mái? Đâu là gà con? 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Em có thích đàn gà của bạn Thanh Hữu không? - Đây cũng là một bức tranh đẹp của bạn. Hai bạn đều vẽ tranh về đề tài gì? * Vậy các em có thích các con vật không? Nếu thích nó, các em phải làm gì? - Cần bảo vệ nó * Các em vừa xem các bức tranh đẹp, về nhà chúng ta quan sát kỹ các con vật để có thể vẽ được chúng theo ý thích của mình? HD HS chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học 4. Củng cố, dặn dò. - GV củng cố, nhận xét giờ. ___________________________________________________. TOÁN (TIẾT 90) LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.. II. Đồ Dùng Dạy Học : + Phiếu bài tập, bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK. III. Các Hoạt Động Dạy Học : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 2. Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm. + Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm. Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm vào bảng con. + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập. Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào chỗ trống: - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học -Học sinh tự nêu nhiệm vụ: “Viết các sinh cho là hợp lý nhất. Chẳng hạn có thể số từ 1 đến 20 vào ô trống rồi tự làm nêu 2 cách viết như sau : và chữa bài”. - 1 em lên bảng chữa bài 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 16 17 18 19 20 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 - Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các 16 17 18 19 20 số theo thứ tự từ 1 đến 20 Bài 2 : Học sinh tự nêu nhiệm vụ “ Điền số thích hợp vào ô trống “ - Khi chữa bài cho học sinh đọc, chẳng hạn : - Học sinh tự làm bài +2 +3 1 16 11 13 1 1 là : Mười một cộng hai bằng mười - Đọc -1 Học sinh lên bảng chữa bài ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu - Đọc CN – ĐT. Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải Tóm tắt : Có : 12 bút xanh - Học sinh đọc bài toán và tự giải Có : 3 bút đỏ Bài giải : Tất cả có : … bút ? Số bút có tất cả là : 12 + 3 = 15 (cái bút) Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, Đáp số : 15 cái bút chẳng hạn : 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống HS nêu cách làm bài. Lớp làm bài. 2HS lên bảng chữa bài. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh xem lại bài. - Chuẩn bị bài ngày mai : Luyện tập chung. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011. Tiếng việt Học vần : Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Chú gà trống khôn ngoan”. II- Đồ dùng dạy học: GV:- Bảng ôn. Tranh minh hoạ, HS: - SGK, vở tập viết, bảng con. III- Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động : Hát tập thể - lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn 2. Kiểm tra bài cũ : hoắt. - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : - “ Thoắt một cái Sóc Bông đã leo - Đọc câu ứng dụng: lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát Nhận xét, đánh giá. nhất của cánh rừng” . 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn tập. a. Các vần đã học: kể tên các vần đã được HS nêu học trong tuần qua. HS lên bảng chỉ và đọc vần b. Ghép chữ và vần thành tiếng. HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột Chỉnh sửa phát âm. dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn - GV hướng dẫn HS tự tìm từ và luyện Đọc (cá nhân - đồng thanh) đọc. Theo dõi qui trình Hoạt động 3: Luyện viết. Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng. - GV hướng dẫn viết bảng . 4. Củng cố, dặn dò. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. b. Đọc câu ứng dụng: “ Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> .......................... Hoa mai dát vàng. c. Đọc SGK: Chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 2 : Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Thu vở chấm, chữa, nhận xét. Hoạt động3 : Kể chuyện : Chú gà trống khôn ngoan. - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS tập kể lại. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Xem trước bài sau.. HS mở sách. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Viết vở tập viết HS đọc tên câu chuyện “Chú gà trống khôn ngoan”. Hs lắng nghe. Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài . HS đọc lại bài.. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TOÁN (Tiết 91). LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : - Treo bảng phụ : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán: “ Một hộp có 12 bút xanh và 3 bút đỏ. Hỏi hộp đó có tất cả bao nhiêu cái bút ?” - GV nhận xét, sửa sai chung. 3. Bài mới : - Giáo viên cho học sinh mở SGK Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Khuyến khích học sinh tính nhẩm. - Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các. Hoạt động của HS. Gọi 2 em lên bảng. 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình bày bài giải. Theo dõi, nhận xét.. - Học sinh mở sách - Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính”. Học sinh tự làm bài. - 4 học sinh lên bảng chữa bài .. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phép tính và kết quả tính. Chẳng hạn: 11 + 4 + 2 = 17 đọc là : mười một cộng bốn bằng mười lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài và nêu cách làm. Cho lớp làm sgk. 2 HS lên bảng sửa bài.. - Đổi vở nhận xét.. - Học sinh nêu yêu cầu bài, nêu cách làm rồi làm và chữa bài. - Khoanh vào a) Số lớn nhất 18 b) Số bé nhất. Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm. - Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm không ? Bài 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và nêu cách làm bài - Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC. Đoạn đó có bài giải như sau : Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AC là : 3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh ngoan. - Xem lại bài học. - Chuẩn bị bài : Các số tròn chục.. 10. - Học sinh nêu yêu cầu bài. Lớp vẽ vào vở. - 1 em lên bảng chữa bài.. - HS đọc bài toán. - Nêu bài toán và nêu cách làm bài. - Cho học sinh tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. chữa bài. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011. Tiếng việt Học vần : uê, uy 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I- Mục tiêu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - khoa học, bé ngoan, khai hoang, - Đọc và viết bảng con : mạnh khoẻ….. - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: uê, uy. a. Dạy vần: uê. - Nhận diện vần: Vần uê được tạo bởi : u, và ê. - GV đọc mẫu. Phát âm (cá nhân - đồng thanh). - So sánh: vần uê và ua. 1-2 HS so sánh. - Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: uê. Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). - Đọc tiếng khoá và từ khoá: huệ, bông Phân tích và ghép bìa cài: huệ. huệ. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). - Đọc lại sơ đồ: uê Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng huệ thanh). bông huệ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng b. Dạy vần uy: ( Qui trình tương tự) thanh). - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:. cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm.. Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân – đồng thanh).. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Theo dõi qui trình. Viết bảng con: uª, uy, b«ng huÖ, huy hiÖu.. Củng cố dặn dò :. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: “ Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi”. Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay. - GV hướng dẫn thảo luận. + Em thấy gì trong tranh ? + Em đã được đi ô tô, đi tàu hỏa, đi tàu thủy, đi máy bay chưa ? Em đi phương tiện đó khi nào ? Hướng dẫn HS nói tròn câu, giúp đỡ các em gặp khó khăn lúng túng. Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. Xem trước bài sau.. Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc thầm. Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cá nhân – đồng thanh). HS mở sách. Đọc (cá nhân- đồng thanh) HS đọc tên bài luyện nói : Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay. Quan sát tranh và trả lời - Thảo luận, trao đổi trong nhóm nói về một phương tiện giao thông em đã được đi, kể tên, thời gian em đi, một vài đặc điểm về hình dáng, màu sắc, âm thanh, sức chở của phương tiện đó, hoặc một lí do khiến em thích phương tiện đó.) Viết vở tập viết Hs đọc lại bài. Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học.. _______________________________ TOÁN (Tiết 92). Bài : Các số tròn chục I- Mục tiêu: Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. II- Đồ dùng dạy học: 9 bó que tính mỗi bó có 1 chục que tính . 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học Lớp làm phiếu bài tập. 2 em lên bảng tập 2. Kiểm tra bài cũ : - Phát phiếu bài tập : vẽ hình và ghi số đo trên mỗi hình. Đoạn thẳng AB dài 4cm và đoạn thẳng BC dài 3cm. Hỏi đoạn thẳng AC dài mấy Nhận xét. cm A 4 cm B 3 cm C 3. Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục. a. Giới thiệu số tròn chục : - GV hướng dẫn HS lấy 1 bó ( 1 chục ) que tính và nói : “có 1 chục que tính “ - GV hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? - GV viết : 10 lên bảng - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó (1 chục) que tính và nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? - Giáo viên viết 20 lên bảng. Tương tự :. - HS lấy 1 bó que tính và nói có 1 chục que tính. - 10 ( mười ) - HS làm theo GV - 20 ( hai mươi ). - Học sinh tiếp tục lấy 3 bó (1 chục) que tính rồi nói có 3 chục que tính. - 3 chục còn gọi là bao nhiêu ? - ( ba mươi ) 30 - Giáo viên viết 30 lên bảng. - Học sinh nêu và nhắc lại : ba mươi . - GV hướng dẫn học sinh lần lượt tương tự - Có 4 bó (1 chục que tính; 4 chục còn như trên đến 90. gọi là bốn mươi. Bốn mươi được viết số 4 trước số 0 sau ,đọc là bốn mươi. Hoạt Động 2 : - GV hướng dẫn HS đếm theo chục từ 1 chục đến 9 chục và đọc theo thứ tự xuôi và ngược lại. - Yêu cầu HS đọc các tròn chục theo thứ tự - Đọc (Cá nhân - đồng thanh) từ 10 đến 90 và ngược lại - GV giới thiệu : Các số tròn chục từ 10 đến 90 là những số có 2 chữ số. Chẳng hạn: 30 có 2 chữ số là 3 và 0 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - HS nêu yêu cầu bài 1: Viết (theo bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp mẫu). - GV cho học sinh chữa bài trên bảng lớp. CN nêu miệng cách làm. Thảo luận 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Theo dõi, nhận xét.. nhóm đôi làm bài. Sửa bài, nhận xét.. Bài 2: GV hướng dẫn HS nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến bé (b). Giúp đỡ HS yếu.. - HS nêu yêu cầu : Viết số tròn chục thích hợp vào ô trống. Lớp làm bài. - Gọi vài HS đọc lại bài làm của mình. Theo dõi chữa bài. - HS nêu yêu cầu: Điền dấu < , > , = vào chổ trống. - cho học sinh tự làm bài - 3 em lên bảng chữa bài. - Đổi vở nhận xét.. Bài 3: So sánh các số tròn chục. - Giáo viên lưu ý các trường hợp 40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh tập viết số, đọc số. - Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt. Học vần: uơ, uya I- Mục tiêu: - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bảng con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, - Đọc và viết bảng con : khuy áo . . . - Đọc SGK: Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: ươ, uya. a. Dạy vần: uơ. - Nhận diện vần: Vần uơ được tạo bởi : u, và ơ. - GV đọc mẫu. Phát âm (cá nhân - đồng thanh). - So sánh: vần uơ và ua. 1-2 HS so sánh. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá: huơ, huơ vòi. - Đọc lại sơ đồ:. ươ huơ huơ vòi b. Dạy vần uya: ( Qui trình tương tự) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:. thuở xưa giấy pơ -luya huơ tay phéc- mơ- tuya Giải nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm. Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố dặn dò :. Phân tích và ghép bìa cài: uơ. Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). Phân tích và ghép bìa cài: huơ. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:(cá nhân – đồng thanh).. Theo dõi qui trình. Viết bảng con: u¬, uya, hu¬ vßi, đêm khuya. Tiết 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. Đọc (cá nhân – đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. Đọc thầm. “ Nơi ấy ngôi sao khuya Tìm tiếng có vần vừa học Soi vào trong giấc ngủ Đọc (cá nhân – đồng thanh) Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân”. Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát âm. c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc (cá nhân- đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện nói: Sáng sớm, HS đọc tên bài luyện nói : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. chiều tối, đêm khuya. - GV hướng dẫn thảo luận. Quan sát tranh và trả lời + Cảnh trong mỗi tranh là cảnh của - Thảo luận, trao đổi trong nhóm nói buổi nào trong ngày ? về một số công việc của em hoặc của + Trong mỗi tranh em thấy con vật (con một người nào đó trong gia đình em 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> gà, đàn gà đang làm gì? Hướng dẫn HS nói tròn câu, giúp đỡ các em gặp khó khăn lúng túng. Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại bài. Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần mới học. Xem trước bài sau.. thường làm vào từng buổi trong ngày.) - Theo dõi, bổ sung. Viết vở tập viết Hs đọc lại bài. Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần mới học.. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ÂM NHẠC. Bài 23:Ôn tập hai bài hát: Tập tầm vông- Bầu trời xanh. I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. Đồ Dùng Dạy Học: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát. 1. Ôn tập bài hát Bầu trời xanh - GV đệm đàn cho HS nghe giai diệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. -GV nhận xét.. Hoạt động của HS. - HS nghe và trả lời: - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ). - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân). - HS trả lời: 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Ôn tập bài hát Tập tầm vông. - GV hỏi HS bài hát nào vừa hát vừa kết hợp trò chơi đối nhau, tên tác giải bài hát.. + Tên bài hát: Tập tầm vông. + Nhạc: Lê Hữu Lộc. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. Chú - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Lúc đầu GV ý hát thuộc lời, vỗ tay hoặc gõ đệm đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo, sau đúng nhịp, phách. đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo - HS hát kết hợp trò chơi phách và nhịp 2. - Hướng dấn HS hát kết hợp với trò chơi Tập tầm vông. - GV nhận xét. - HS tập trung, trật tự. *Hoạt động 2: Nghe nhạc. - GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu - HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi của GV. nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời. - Cho HS nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi HS: + Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng? + Em nghe bài hát có hay không? - GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đó có - HS nghe lần 2, nghe nhận xét. thể nói qua về nội dung bài hát. * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các - HS lắng nghe, ghi nhớ. nhóm hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa tích cực trong tiết học này cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 24. Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt. Học vần: uân, uyên I- Mục tiêu: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện. II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ từ khoá. - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. HS: - SGK, vở tập viết, bang con, bộ chữ thực hành. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : huơ tay, thuở xưa, đêm khuya, trăng - Đọc và viết bảng con : khuya….. - Đọc SGK: 3. Bài mới : Hoạt động 1: Dạy vần: uân, uyên. a. Dạy vần: uân. - Nhận diện vần: Vần uân được tạo bởi u, â và n. - GV đọc mẫu. Phát âm (cá nhân - đồng thanh). - So sánh: vần uân và ân. 1-2 HS so sánh. Phân tích và ghép bìa cài: uân. - Phát âm vần: Đánh vần. Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh). - Đọc tiếng khoá và từ khoá: xuân, mùa Phân tích và ghép bìa cài: xuân. Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá xuân. nhân - đồng thanh). - Đọc lại sơ đồ: uân Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng xuân thanh). mùa xuân Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng b. Dạy vần uyên: ( Qui trình tương tự) thanh). - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV hướng dẫn HS tự tìm từ. Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: giải. Đọc thầm. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân – đồng thanh).. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nghĩa từ, chỉnh sửa phát âm Hoạt động 3: Luyện viết. - Hướng dẫn viết bảng con : Củng cố, dặn dò.. Theo dõi qui trình. Viết bảng con: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chuyÒn. Tiết 2. Hoạt động 1: Luyện đọc. a. Đọc lại bài tiết 1. Đọc (cá nhân – đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b. Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. Đọc thầm. “ Chim én bận đi đâu Tìm tiếng có vần vừa học Hôm nay về mở hội Đọc (cá nhân – đồng thanh) Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về”. Đọc mẫu. Hướng dẫn đọc, chỉnh sửa phát âm. c. Đọc SGK: HS mở sách. Đọc (cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện nói: Em thích đọc HS đọc tên bài luyện nói : Em thích truyện. - GV hướng dẫn thảo luận. đọc truyện. + Em đã đọc những cuốn truyện gì ? Quan sát tranh và trả lời + Trong số các truyện đã đọc, em thích - Thảo luận, trao đổi trong nhóm nói nhất truyện nào ? về một truyện mà em thích. Có thể Hướng dẫn HS nói tròn câu, giúp đỡ các giới thiệu tên truyện, các nhân vật trong truyện, kể về một đoạn truyện em gặp khó khăn lúng túng. mà em thích nhất hoặc nếu nhớ cả câu chuyện thì có thể kể toàn bộ câu chuyện) - Theo dõi, bổ sung. Hoạt động 3: Luyện viết. - GV hướng dẫn viết vở tập viết. Viết vở tập viết Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn hs về học lại Hs đọc lại bài. Thi đua tìm tiếng ngoài bài. Tìm thêm tiếng ngoài bài có vần bài có vần mới học. mới học. Xem trước bài sau. TOÁN (TIẾT 93) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>