Thiết kế giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 16: Tim và mạch máu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt 16. TIm vµ m¹ch m¸u. I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt 1. KiÕn thøc: - HS chØ ra ®­îc c¸c ng¨n tim ngoµi vµ trong, van tim, ph©n biÖt ®­îc c¸c lo¹i m¹ch m¸u. - HS trình bày được đặc điểm của các pha trong chu kỳ co giãn tim. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, so s¸nh. - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm 3. Thái độ: - Cã ý thøc b¶o vÖ c¬ thÓ. II. §å dïng d¹y häc - GV: - ChuÈn bÞ tranh vÏ H17.1, H17.2, H17.3 - M« h×nh tim, b¶ng phô Iii. Phương pháp Trùc quan §µm tho¹i Hoạt động nhóm iv. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định(1) 2. KiÓm tra bµi cò(10) - HÖ tuÇn hoµn gåm nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o nµo? - M« t¶ ®­êng ®i cña m¸u trong vßng tuÇn hoµn nhá vµ vßng tuÇn hoµn lín? - HÖ b¹ch huyÕt gåm c¸c thµnh phÇn nµo? 3. Bµi míi(30) Më bµi: Tim lµm nhiÖm vô co bãp t¹o lùc ®Èy ®Èy m¸u. VËy tim cã cÊu t¹o như thế nào để có thể thực hiện tốt vai trò “bơm” tạo lực đẩy máu đi trong hệ tuÇn hoµn cña m×nh… Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu về cấu tạo cña tim - GV yªu cÇu HS quan s¸t H17.1 kÕt hợp quan sát mô hình và đọc chú thÝch, th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng. Néi dung I. CÊu t¹o tim - Tim: cã 4 ng¨n gåm 2 t©m nhÜ ë trên và 2 tâm thất ở dưới, có màng tim, đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lªn trªn. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phô: “ N¬i m¸u ®­îc b¬m tíi c¸c ng¨n tim” HS quan s¸t H17.1, kÕt hîp quan sát và đọc chú thích, thảo luận sau đó lªn b¶ng tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn - GV nªu c©u hái: + Ng¨n tim nµo cã thµnh c¬ dµy nhÊt? V× sao? + Gi÷a c¸c ng¨n tim vµ gi÷a tim víi m¹ch m¸u ph¶i cã cÊu t¹o nh­ thế nào để máu chỉ có thể đi một chiÒu? HS thảo luận sau đó trình bày nhËn xÐt, bæ sung - GV hướng dẫn HS tháo lắp mô hình để xem dự đoán của mình đúng hay sai - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn: + Tr×nh bµy cÊu t¹o cña tim? + CÊu t¹o cña tim phï hîp víi chøc n¨ng nh­ thÕ nµo? * Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo cña m¹ch m¸u - GV yªu cÇu HS quan s¸t H17.2 vµ đọc chú thích, thảo luận hoàn thành b¶ng phô: “ So s¸nh cÊu t¹o cña c¸c m¹ch m¸u” HS quan sát và đọc thông tin chú thích, thảo luận sau đó trình bày, nhËn xÐt, bæ sung vµ rót ra kÕt luËn - GV nªu c©u hái: + Cho biÕt cã nh÷ng lo¹i m¹ch m¸u nµo? + So s¸nh vµ chØ ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c lo¹i m¹ch m¸u? Gi¶i thÝch vì sao có sự khác nhau đó? HS dùa vµo b¶ng phô võa hoµn thành để trả lơì câu hỏi. - Thµnh c¬ t©m thÊt dµy h¬n thµnh c¬ t©m nhÜ, t©m thÊt tr¸i cã thµnh c¬ dµy nhÊt, gi÷a t©m nhÜ vµ t©m thÊt cã van tim, giữa tâm thất và động mạch có van động mạch giúp cho máu lưu th«ng theo mét chiÒu. II. CÊu t¹o m¹ch m¸u - Ghi nh­ phiÕu häc tËp. III. Chu k× co d·n cña tim - Chu k× co d·n cña tim gåm 3 pha + Pha co t©m nhÜ: (0,1 s) m¸u tõ t©m nhÜ xuèng t©m thÊt. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động + Pha co t©m thÊt:(0,3 s) m¸u tõ tâm thất vào độmg mạch chủ co d·n cña tim - GV yªu cÇu HS quan s¸t H17.3 vµ + Pha d·n chung:(0,4 s) m¸u đọc chú thích, thảo luận các câu hỏi: được hút từ tĩnh mạch về tâm nhĩ và + Chu k× tim gåm mÊy pha? xuèng t©m thÊt + Mçi chu k× co d·n cña tim kÐo dµi bao nhiªu gi©y? + Trong mçi chu k× th× t©m nhÜ lµm viÖc bao nhiªu gi©y? NghØ bao nhiªu gi©y? T©m thÊt lµm viÖc bao nhiªu gi©y? NghØ bao nhiªu gi©y? Tim nghØ ng¬i hoµn toµn bao nhiªu gi©y? + Thö tÝnh xem trung b×nh mçi phót diÔn ra bao nhiªu chu k× co d·n tim (nhÞp tim)? - GV gi¶ng gi¶i thªm: + Khi t©m nhÜ co th× t©m thÊt d·n vµ ngược lại + Tim hoạt động suốt đời mà không mÖt mái lµ do cã sù nghØ ng¬i hîp lý trong c¸c chu k× co d·n cña tim - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung 4. Kiểm tra đánh giá(3) - Nªu cÊu t¹o cña tim? - Trình bày cấu tạo của động mạch, tĩnh mạch, mao mạch? - Tr×nh bµy c¸c pha cña mét chu k× co d·n cña tim? 5. DÆn dß(1) - Häc bµi - §äc môc “ Em cã biÕt” - So¹n bµi míi V. rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>