TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,HỌC SINH TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1009.88 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA 
Lớp bồi dưỡng CBQL Bình Dương

Tên tiểu luận:

CƠNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,

HỌC SINH TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI 1, 
THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

NĂM HỌC 2018 – 2019.

Học viên: Đặng Thị Mai Chi

Đơn vị công tác: TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI 1

Thị xã Thuận An, Tỉnh Bình Dương

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Lời Cảm Ơn

Kính gửi q Thầy Cơ trường Cán Bộ Quản Lý giáo dục TPHCM – Lớp bồi 
dưỡng Cán Bộ Quản Lý Mầm Non Tỉnh Bình Dương

Trong thời gian tham gia lớp học CBQLGD tại Tỉnh Bình Dương mà trực 
tiếp giảng dạy là Cán Bộ, giảng viên của trường QLGD TP Hồ Chí Minh

Thơng qua lớp học này Quý Thầy Cô đã trang bị cho chúng em nhiều hành

trang trên con đường phấn đấu để trở thành Cán Bộ QLGD thực thụ. Những 
hành trang kiến thức này bản thân em rất trân trọng và nguyện hứa sẽ mang 
theo suốt quãng đường còn lại khi tham gia sự nghiệp giáo dục mà Đảng và Nhà 
Nước ta đã vạch ra trên con đường xây dựng một nền giáo dục toàn diện, tồn 
dân, đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc theo chủ nghĩa Mác Lê Nin và tư tưởng 
Hố Chí Minh.

Những kiến thức mà thầy cơ đã trang bị cho bản thân em là vô cùng quý 
giá, bản thân em sẽ áp dụng vào thực tiễn vào việc quản lý GDMN tại nơi em 
đang công tác trường Mầm Non Hoa Mai 1

Một lần nữa xin chân thành cảm ơn Thầy Cơ

Kính chúc Q Thầy Cơ cùng gia đình nhiều sức khỏe, hạnh phúc và thành 
công trong cuộc sống.

Thuận An, tháng 8 năm 2018

Người thực hiện

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MỤC LỤC

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN ... 1

1.1. Lý do pháp lý ... 1

1.2. Lý do về lý luận ... 2

1.3. Lý do thực tiển ... 3

2. TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ CÔNG TÁC “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC 
THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA 
MAI 1 ... 4

2.1. Khái quát về trường Mầm Non Hoa Mai 1 ... 4

2.2. Thực trạng công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực tại
trường Mầm Non Hoa Mai 1 ... 5

2.3. Những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức trong “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực” tại trường Mầm Non Hoa Mai 1 ... 9

2.4. Kinh nghiệm thực tế về công tác xây dựng trường học thân thiện học sinh
tích cực tại trường Mầm Non Hoa Mai 1 ... 10

3. KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN 
THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG MẦM NON MẦM NON 
HOA MAI 1 NĂM HỌC 2018 – 2019. ... 13

4. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ ... 18

4.1. Kết luận ... 18

4.2 Kiến nghị ... 18
5.TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.Thư viện số trường cán bộ quản lí giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh.
2.Các tiểu luận của các chị em đồng nghiệp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

DANH MỤC VIẾT TẮT

1.Cơ sở vật chất (CSVC)

2.Trường học thân thiện, học sinh tích cực. (THTT- HSTC)
3.Giáo dục và đào tạo ( GD-ĐT)

4.Mầm Non (MN)

5.Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên, cha mẹ học sinh (TTCM, GV, CMHS)
6. Phó hiệu trưởng, kế hoạch, nguyên vật liệu( PHT, KH, NVL)

7.Cán bộ quản lý (CBQL)
8. Ủy ban nhân dân (UBND)

9. Nhân viên, thanh niên, hiệu trưởng (NV, TN, HT).
10.Ban chỉ đạo (BCĐ)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,

HỌC SINH TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI 1 
THỊ XÃ THUẬN AN – TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM HỌC 2018-2019

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI TIỂU LUẬN 
1.1. Lý do pháp lý

- Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015
của Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành điều lệ trường mần non đã nêu rõ
về một số quy định về cảnh quan môi trường sư phạm.

- Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm 2008 của Bộ
giáo dục và đào tạo quy định về đạo đức nhà giáo là cơ sở để các nhà giáo nỗ
lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, đồng thời là
một trong những cơ sở để đánh giá, xếp loại và giám sát nhà giáo nhằm xây
dựng đội ngũ nhà giáo có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm
gương cho người học noi theo.

- Bộ giáo dục và đào tạo đã ban hành Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT ngày
22/7/2008 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giai đoạn 2008 – 2013 với
mục tiêu như sau: Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và
ngoài nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu quả,
phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu của xã hội. Phát huy
tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã
hội một cách phù hợp và hiệu quả.

- Tiến hành triển khai thực hiện chỉ thị của Bộ giáo dục và đào tạo xây
dựng kế hoạch 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 với những nội dung chủ yếu
phối hợp các ngành, các cấp triển khai thực hiện mục tiêu tuyên truyền và “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong giai đoạn 2008 – 2013.

- Để đánh giá kết quả tổ chức thực hện phong trào của các cơ sở giáo dục
Bộ giáo dục có văn bản 1741/BGD ĐT -GDTrH ngày 05/3/2009 của Bộ giáo
dục và đào tạo hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Căn cứ theo công văn số 1540/SGD&ĐT - GDTH ngày 11/10/2010 của
Sở GD&ĐT Bình Dương về việc tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trên địa bàn tỉnh.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bé tham gia ẩm thực

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bé khám phá sự đổi màu của hoa

</div>