Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 30 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 30 NS: 02/04/2011 Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011 ND: 04/04/2011 SINH HOẠT TẬP THỂ 1. Chào cờ, hát quốc ca 2. Tổng phụ trách nhận định, nêu phương hướng: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 3. Ban giám hiệu nhận định, nêu phương hướng: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 4. Sinh hoạt - Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi dân gian: Trốn tìm - Giáo dục vệ răng miệng: “ Làm gì để phòng ngừa sâu răng” - Trò chơi: “Em làm nha sĩ” - Nhận xét tiết sinh hoạt --------------------------------------Tiếng việt VẦN Sử dụng tài liệu thiết kế. --------------------------------------Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. * KNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh VBT đạo đức III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS quan sát ( 3’), đàm thoại theo câu hỏi: + Ra chơi ở sân trường, vườn trường các em có thích không?. + Sân trường, vườn trường, vườn hoa có đẹp, có mát không? + Để sân trường, vườn trường, vườn hoa luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? - GV kết luận: + Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn. - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. * Hoạt động 2: Bài tập 1. Làm việc cá nhân - GV nêu câu hỏi: + Các bạn nhỏ đang làm gì?( đang tưới cây, rào hoa, nhổ cỏ, bắt sâu.) + Những việc làm đó có tác dụng gì? ( Nhằm bảo vệ , chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành + Em có thể làm được như các bạn đó không?( Tự liên hệ) - HS khác nhận xét, cả lớp tuyên dương. - GV kết luận: cần bảo vệ và chăm sóc cây và hoa nơi công cộng … * Hoạt động 3: Bài tập 2. Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp. + Các bạn đang làm gì? + Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? - HS tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng trong tranh. - GV gọi HS lên trình bày: + Tranh 1: Nhắc nhở bạn không phá hại cây + Tranh 2: Bạn đang bẻ cành, đu cây - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: Biết nhắc nhởm khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng. Bẻ cành đu cây là hành động sai. * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Tại sao phải bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng? - Về nhà biết bảo vệ, chăm sóc nơi mình ở. - Chuẩn bị: Bảo vệ , chăm sóc cây và hoa nơi công cộng. - Nhận xét tiết học. *RKN:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… --------------------------------------Tập vẽ Bài 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh. - HS nhận ra vẽ đẹp của tranh thiếu nhi. * PP: Quan sát, đàm thoại GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy học: GV: - Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh sinh hoạt với các nội dung, chủ đề khác nhau. - Tranh trong vở Tập vẽ 1. HS: - Vở Tập vẽ 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu tranh. - GV cho HS xem tranh và gợi ý: + Cảnh sinh hoạt trong gia đình: bữa cơm,... + Cảnh sinh hoạt ở phố phường: dọn vệ sinh,làm đường... + Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ: đấu vật, đua thuyền, chọi gà,... * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong vở tập vẽ 1 và gợi ý: + Bức tranh có nội dung gì ?( Các bạn đang chăm sóc cây,..) + Các hình ảnh trong tranh ? ( Hình dáng thay đổi, sinh động,...) + Sắp xếp các hình ảnh ?( Bố cục đều, đẹp…) - GV yêu cầu HS quan sát kỉ bức tranh và gợi ý: + Hình ảnh chính. Hình ảnh phụ ? ( Các bạn thiếu nhi là hình ảnh chính cây cối, phòng học là hình ảnh phụ.) + Diễn ra ở đâu ? Diễn ra ở trường. + Đựơc vẽ những màu nào ?( xanh, vàng, cam…) + Em thích nhất màu nào trên bức tranh ?( HS trả ời theo cảm nhận) * Hoạt động 3: Tóm tắt, kết luận. - Những bức tranh các em vừa xem là những bức tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu. -----------------------------------------------------------------------------------------------------NS: 01/04/2011 Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011 ND: 05/04/2011 Tiếng việt LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM Sử dụng tài liệu thiết kế. -----------------------------------Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( Không nhớ) I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100 (dạng 57 –23). - Cú kĩ năng đặt tính và làm tính trừ nhẩm. II. Đồ dùng dạy học: - Que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 - 23 - Viết 57- 23 =…, yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả. - Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị. - HS đồng loạt lấy 57 que tính và bớt đi 23 nêu thành bài toán và tìm kết quả còn 34 que tÝnh. - Lớp theo dõi đọc lại kết quả phép tính. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Líp lµm vµo b¶ng con. - 2 - 3 em đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái. * Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS lµm bài vµo vở. GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính. - Líp theo dâi vµ bæ sung cho b¹n. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Gọi HS khá nêu các câu lời giải khác. - 2 - 3 em nêu cầu, một em nêu cách làm: tính thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai th× ®iÒn ch÷ s. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu.GV tóm tắt - Cả lớp làm bài vào vở (3’).GV theo dõi, giúp đỡ một số em còn lúng túng - 1 em lên bảng sửa bài Bài giải Số trang Lan cần phải đọc là: 64 – 24 = 40( trang) Đáp số: 40 trang * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phộp trừ trong phạm vi 100 - Nhận xét tiết học. *RKN:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................ -----------------------------------Thủ công CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN( Tiết 1) I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt - Biết cách kẻ, cắt dán các nan giấy. - Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác. II. Đồ dùng dạy học: - Hàng rào mẫu bằng namn giấy - Giấy màu, kéo III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào - Em có nhận xét gì về cạnh của các nan giấy?( GV chỉ vào) + Là những đường thẳng cách đều, hàng rào được dán bởi các nan giấy. - Có mấy nan đứng, mấy nan ngang? + 2 nan ngang, 4 nan đứng - Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô? Giữa các nan ngang bao nhiêu ô? + Nan đứng 2 ô, nan ngang 1 ô * Hoạt động 2: HD kẻ , cắt các nan giấy - Lật mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau. GV hướng dẫn kẻ 4 nan đứng ( dài 6 ô rộng 1 ô) và 2 nan ngang ( dài 9 ô rộng 1 ô) theo kích thước yêu cầu. - Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy - GV thao tác các bước chậm để HS quan sát. * Hoạt động 3: Thực hành - HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đúng. - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang. - Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi nan giấy. - Trong khi học sinh thực hành. GV theo dõi, giúp đỡ một số em còn lúng túng. * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại các bước cắt dán hàng rào đơn giản - Nhắc HS thu gom giấy vụn sau khi học xong - Về nhà thực hành cắt dán nhiều lần - Chuẩn bị: Thực hành cắt dán hàng rào đơn giản (tiết 2.) - Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------------------------------NS: 01/04/2011 Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011 ND: 06/04/2011 Tiếng việt TÊN THỦ ĐÔ CÁC NƯỚC Sử dụng tài liệu thiết kế. -----------------------------------Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( Trừ không nhớ) Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( Không nhớ) I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100 (dạng 65 –30; 36 – 4). - Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính trừ nhẩm. II. Đồ dùng dạy học: - Que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 –30 - Viết 65-30 =…, yêu cầu học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ đơn vị và kết quả phép tính điền vào cột chục và đơn vị. - HS đồng loạt lấy 65 que tính và bớt đi 30 nêu thành bài toán và tìm kết quả còn 35 que tÝnh. - Lớp theo dõi đọc lại kết quả phép tính. - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. - Líp lµm vµo b¶ng con. - 2 - 3 em đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái. * Hoạt động 2: Phép trừ dạng 36- 4 = - hoạt động cá nhân. - Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng con và nêu cách đặt tính cùng kết quả. - lµm vµo b¶ng vµ ch÷a bµi. - Chú ý cách đặt tính sao cho thẳng cột chục, cột đơn vị. * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu, trung b×nh ch÷a. - Gọi HS nêu các bước đặt tính và tính. - Líp theo dâi vµ bæ sung cho b¹n. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. Gọi HS khá nêu các câu lời giải khác. - 2 - 3 em nêu cầu, một em nêu cách làm: tính thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai th× ®iÒn ch÷ s. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu. - Líp theo dâi n¾m yªu cÇu vµ lµm vµo vë. - Giúp đỡ HS yếu, gọi HS chữa bài. - §äc c¸c kÕt qu¶ . Chèt: Nªu c¸ch trõ nhÈm? - 66 có 6 chục và 6 đơn vị , 6 chục trừ 6 chục hết còn 6 đơn vị viết 6. * Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. *RKN:……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................ -----------------------------------Thể dục TRÒ CHƠI I. Mục tiêu:Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người - Bước đầu biết cách chơi trò chơi ( có kết hợp vần điêu - Nhắc HS an toàn khi chơi II. Đồ dùng dạy học: - Còi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 1: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học ( 1 -2’) + Chạy nhẹ nhàng thành hành dọc: 50 – 60m + Đi thường theo vòng tròn - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông: 2’ * Hoạt động 2: Phần mở đầu - Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”: 8 – 10 phút + Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàn ngang.HS chơi khoảng 1 phút để nhớ cách chơi + GV dạy cho HS đọc bài thơ :“ Kéo cưa lừa xẻ”. + HS chơi kết hợp vần điệu. - Trò chơi: “ Chuyền cầu theo nhóm” : 8 – 10 phút + HS tập hợp thành 2 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một + Dàn đội hình sao cho từng đôi một cách nhau 1.5 – 2m. * Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát: 2 – 3 phút. - Tập động tác vươn thở và động tác điều hòa ( 2 lần 8 nhịp) - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------------NS: 01/04/2011 Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2011 ND: 07/04/2011 Tiếng việt LUẬT CHÍNH TẢ VIẾT HOA Sử dụng tài liệu thiết kế. -----------------------------------Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:Yêu cầu cần đạt - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 9 không nhớ. - Làm các bài tập 1,2,3,5 - Có thái độ nghiêm túc trong học tập II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ( BT2,3) - Bảng nhóm ( BT 5) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Bài 1. HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài - cả lớp làm vào vở, nêu kết quả * Hoạt động 2: Bài 2.GV nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS tự nhẩm 5 phút - Tiếp nối nhau nêu kết quả. - GV ghi nhanh lên bảng. * Hoạt động 3: Bài 3.HS nêu yêu cầu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Treo bảng phụ, HS tự nhẩm 5 phút - HS làm xong lên bảng nối tiếp nhau ghi kết quả - Nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 4: bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào vở (3’).GV theo dõi, giúp đỡ một số em còn lúng túng - 1 em lên bảng sửa bài Bài giải Số bạn nam có là: 35 – 20 = 14 ( bạn) Đáp số: 14 bạn - Thu vở, chấm điểm - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 5: bài 5. Gọi HS đọc yêu cầu - Chia 2 nhóm, các nhóm thảo luận 2 phút - Đại diện trình bày kết quả. - Tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh. * Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò - Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc - Chuẩn bị: Các ngày trong tuần lễ. - Nhận xét tiết học. --------------------------------Tự nhiên và xã hội TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I. Mục tiêu:Yêu cầu cần đạt - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng mưa * KNS: Ứng phó tốt với thời tiết II. Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: - Nhận biết dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa - Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa. Cách tiến hành: - Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm + HS các nhóm phân loại tranh ảnh các em mang đến lớp, để rieng những hình ảnh về trời nắng, trời mưa + HS nêu dấu hiệu của trời nắng, trời mưa( chỉ vào tranh) - Bước 2: Đại diện trình bày Kết luận: Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng. Mặt trời sáng chói, đường khô ráo… Khi trời mưa, bầu trời phủ đầy nây xám, không thấy mặt trời, đường phố bị ướt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu:HS có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa. Cách tiến hành: - Bước 1: Nêu câu hỏi + Tại sao khi đi dưới trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ , nón?( Vì nếu không sẽ bị ốm, nhứt đầu, sổ mũi… + Để không bị ướt, khi đi dưới mưa, bạn phải nhớ làm gì? ( Mặc áo mưa, che ô) - Bước 2: Gọi 1 số em nói lại những gì các em đã thảo luận. Kết luận: Đi dưới trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ , nón để không bị ốm (nhứt đầu, sổ mũi…). Khi đi dưới mưa, bạn phải nhớ mặc áo mưa, đội nón hoặc che ô ( dù) để không bị ướt. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi” Trời nắng, trời mưa”. - GV phổ biến cách chơi.Một HS hô” Trời nắng, các HS khác cầm nhanh tấm bìa có vẽ( hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi nắng. - Một HS hô” Trời mưa, các HS khác cầm nhanh tấm bìa có vẽ( hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi mưa. - Chuẩn bị: Thực hành: Quan sát bầu trời. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------------------------NS: 01/04/2011 Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2011 ND: 08/04/2011 Tiếng việt MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN Sử dụng tài liệu thiết kế. -----------------------------------Toán CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I. Mục tiêu:Yêu cầu cần đạt - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. - Làm các bài tập: 1,2,3 - Có ý thức học tập II. Đồ dùng dạy học: - 1 tờ lịch lóc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu quyển lịch lóc. - Treo tờ lịch lên bảng, chỉ vào tờ lịch hôm nay và hỏi: + Hôm nay là thứ mấy? ( Thứ sáu) + Vài HS nhắc lại : “ Hôm nay là thứ sáu” - Cho HS đọc hình vẽ SGK, giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thừ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thừ bảy và nói: “ Đó là các ngày trong một tuần lễ” + Em đếm xem một tuần lễ có mấy ngày? ( 7 ngày). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Đó là những ngày nào?( chủ nhật, thừ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thừ bảy.). - HS nhắc lại( CN,ĐT). - HS quan sát tờ lịch, GV hỏi: + Hôm nay là ngày bao nhiêu?( ngày 8 ) * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1. HS nêu yêu cầu - HS tự nhẩm, trả lời câu hỏi - Nhận xét, sửa sai Bài 2: HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tờ lịch - Tự ghi kết quả, trình bày - Chấm một số vở Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài - HS tự nhớ lại thời khóa biểu - Đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - 1 tuần lễ có mấy ngày? Đó là những ngày nào? - Em đi học vào những ngày nào?Ngày nào em được nghỉ? - Thực hành xem lịch - Chuẩn bị: Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------Hát Ôn: ĐI TỚI TRƯỜNG Nhạc : Đức Thắng Lời : Theo học vần lớp 1 (cũ) BAN GIÁM HIỆU DẠY -------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ 1. Nhận định: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm 2. Phương hướng: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm 3. Sinh hoạt: - Chủ điểm tháng 4: “ Hòa bình và hữu nghị” - Sinh hoạt sao với các anh chị phụ trách đội - Giáo dục ATGT: “Không chạy xe trong sân trường” - Giáo dục VSMT: “Chăm sóc bồn hoa” - Nhận xét tiết sinh hoạt. *************************************************************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>