Kế hoạch giảng dạy môn học khối lớp 1 - Tuần 29 - Trường TH Hùng Vương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 MÔN. THỨ NGÀY. TÊN BÀI DẠY. HAI 28/3/2011. Chào cờ Tập đọc Đạo đức. Nói chuyện dưới cờ Đầm sen Chào hỏi và tạm biệt (T2). Ba 29/3/2011. Toán Chính tả Tập viết Tự nhiên xã hội. Phép cộng trong phạm vi 100(cộng không nhớ) Hoa sen Tơ chữ hoa : L, M ,N Nhận biết cây cối và con vật. Tư 30/3/2011. Toán Tập đọc Thủ công. Luyện tập Mời vào Cắt, dán hình tam giác. Năm 31/3/2011. Thể dục Toán Chính tả Kể chuyện. Bài thể dục – trò chơi Luyện tập Mời vào Niềm vui bất ngờ. Sáu 1/4/2011. SHTT Toán Tập đọc. Sinh hoạt lớp Phép trừ trong phạm vi 100(trừ khơng nhớ) Chú công. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. Thứ hai ngày. 28 tháng 3 TẬP ĐỌC ĐẦM SEN. năm 2011. I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát , thanh khiết , dẹt lại . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . hiểu nội dung bài : Vẽ đẹp của lá , hoa , hương sắc lồi sen . - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa. - Sách tiếng Việt. III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Vì bây giờ mẹ mới về. - Đọc bài ở SGK. - Khi bị đứt tay cậu bé co khóc không? - Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao cậu bé khóc? - Bài có mấy câu hỏi? Hãy đọc câu hỏi và câu trả lời đó lên. - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài Đầm Sen. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện đọc: xanh mát, thanh khiết. - Giáo viên giải thích từ khó. -. Luyện đọc bài.. a) Hoạt động 2: Ôn vần en – oen. - Tìm tiếng trong bài có vần en. - Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen. -. Ghép các tiếng có chứa vần en – oen. Em hãy nói câu chứa tiếng có vần en – oen.. -. Giáo viên nhận xét khen đội có nhiều bạn nói. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Hát.. -. Học sinh đọc bài. … không khóc. … mẹ về.. -. … 3 câu hỏi.. Hoạt động lớp. - Học sinh dò theo. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc từ khó. - Học sinh luyện đọc câu nối tiếp nhau từng câu. - Học sinh thi đọc trơn cả bài: đoạn, bài. -. … sen, ven, chen. … khen, len, quen. Học sinh thi đua tìm nối tiếp nhau. Học sinh quan sát tranh. Đọc câu mẫu. Chia làm 2 tổ. + Tổ 1: Nói câu có vần en. + Tổ 2: Nói câu có vần oen.. tốt.  Hát múa chuyển sang tiết 2.. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Ổn định: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Giáo viên học sinh đọc cả bài. - Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen. -. -. Hát.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc bài. - Lá màu xanh mát, phủ kín mặt đầm. - Học sinh đọc. - … cánh đỏ nhạt, xòe ra. - Học sinh đọc. - … ngan ngát, …. - Học sinh luyện đọc toàn bài.. Gọi học sinh đọc đoạn 2. Khi nở hoa sen trông thế nào? Đọc đoạn 3. Tìm câu văn tả hương sen.. a) Hoạt động 2: Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, luyện tập. - Nêu yêu cầu bài.. Hoạt động lớp, nhóm. - … luyện nói chủ đề: Đầm Sen. - Học sinh đọc. - Nhiều học sinh thực hành nói.. 3. 4. -. Đọc câu mẫu. Giáo viên hướng dẫn để học sinh nói theo nhiều hướng khác nhau về đầm sen. Củng cố: Đọc lại toàn bài. Trong các loại hoa em thích hoa nào nhất? Vì sao? Nhận xét. Dặn dò: Luyện đọc cả bài. Chuẩn bị bài: Mời vào.. -. Học sinh đọc.. *********************************** ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( đã soạn ở tiết 1 ) **************************************** Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHƠNG NHỚ ) I/ MỤC TIÊU : - Nắm được cách cộng số cĩ hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng(khơng nhớ ) cĩ hai chữ số ; vận dụng để giải toán . - Làm bài 1,2, 3 II/ CHUẨN BỊ: - Bảng gài. - Que tính. - Thước kẻ có vạch cm. - Bộ đồ dùng học toán. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Lớp làm bảng con, 2 em làm ở bảng lớp. - Nhìn tóm tắt rồi giải. P 5 cm O ? cm N 9 cm - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ). a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ. Phương pháp: thực hành, trực quan. a. Phép cộng có dạng 35 + 24: - Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5 que rời -> Giáo viên đính lên bảng. - Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35. - Lấy tiếp 24 que tính nữa. - Lấy bao nhiêu que tính? - Vì sao con biết? - Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và 24. - Đặt tính và tính. - 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -> Viết vào cột. - 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Nêu cách đặt tính. 35 + 24 59 b. i. ii. c. b). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Hoạt động lớp. -. Học sinh lấy.. -. … 35 que. Học sinh lấy 24 que tính. … 59 que tính. … gộp lại.. -. … 3 chục và 5 đơn vị.. -. -. … 2 chục và 4 đơn vị. Viết 35, viết 24 sao cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. Viết dấu + giữa 2 số. Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số. Học sinh lên thực hiện và nêu 5 + 4 bằng 9 viết 9 …. Học sinh nhắc lại.. -. Học sinh lên thực hiện tương tự.. -. Học sinh lên thực hiện.. -. Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu? Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng. Trường hợp phép cộng 35 + 20: Yêu cầu đặt tính và tính. Lưu ý: phép cộng với số tròn chục. Trường hợp phép cộng 35 + 2: Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ số cho số có 1 chữ số: đặt số 2 phải thẳng với số 5. Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải.. Hát.. Hoạt động lớp. - Tính.. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1: Nêu yêu cầu bài. -. Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Nêu cách đặt tính. Bài 3: Đọc đề bài. Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo ra.(HSKG) - Lưu ý học sinh đặt thước đo cho chính xác. 4. Củng cố: - Thi đua: Tính. 30 + 42, 61 + 37, 28 + 1.. Học sinh làm bài.( HSKTl làm 2 cột bài 1 ) - Sửa ở bảng lớp. - … đặt tính rồi tính. - Học sinh nhắc lại. - Sửa bài ở bảng. - Học sinh đọc, nêu tóm tắt. - 1 em làm tóm tắt. - 1 em giải bài. - Học sinh đo và viết vào chỗ chấm. - Học sinh đổi vở để sửa. -. Học sinh thi đua làm bảng con. Tổ nào có nhiều bạn làm đúng sẽ thắng.. 5. Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai vào vở 2. ************************************ CHÍNH TẢ HOA SEN I/ MỤC TIÊU : - Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát : Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút . - Điền đúng vần en ,oen , g , gh, vào chỗ trống . - Bài tập 2- 3 (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng nhóm, vở BT - Vở tập trắng, vở BT, bút chì, bảng con HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS III. Hoạt động dạy – học: 1. KTBC: - KT viết chữ sai ở nhà - Gửi nghìn, lời chúc, cái hôn - GV nx bảng đẹp 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài b. Hoạt động 2: HD HS viết tập chép - Gv đọc mẫu bài ca dao - GV gạch chân: trong đầm, bông trắng, gần bùn - GV chỉ bảng - GV đọc từ khó - GV nx bảng đẹp. - HS mở vở - HS viết bảng con - CN +ĐT - HS quan sát -HS đọc thầm theo - HS tìm tiếng dễ viết sai - HS đọc CN + ĐT - HS viết bảng con - CN + ĐT. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. * Viết vào vở - Gv nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút, để vở - HS thực hiện - Từ chính tả, tựa: đếm vào 5 ô - HS theo dõi - Dòng 6 chữ thụt vào 1 ô, viết hoa - HS viết vào vở - Dòng 8 chữ viết hoasát lề - GV theo dõi+ sửa sai HSY * Thư giãn: Bầu trời xanh * GVHD bắt lỗi * HS dò( nếu sai dùng bút chì gạch dưới - GV đọc chậm bài bảng lớp, dừng lại những tiếng khochữ hỏi sai) viết đúng không - GV chữa lỗi phổ biến - HS quan sát - GV thu vở chấm nx - HS theo dõi c. Hoat động 3: HD làm BT * HS K,G nêu yêu cầu * Điền vần en hay oen - HS làm vở BT - đ … bàn , cưa x … xoẹt - HS làm bảng nhóm * Điền g hay gh - Tủ . . . ỗ lim ; con . . .ẹ ; đường . . .ồ . . .ề - GV nx + phê điểm * Rút ra quy tắt chính tả: - Âm “ g” ghép được những âm nào? - HS nx - Âm “ gh” ghép được những âm nào? IV. CC _ DD: - HSY TL ( K,G bổ sung) * GDBVMT: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa( Gần bùn mà chẳng…. mùi bùn), do vậy ai cũng yêu thích và *HS theo dõi giữ gìn để hoa đẹp mãi. - Khen những HS viết đúng chính tả và trình bày sạch, đẹp - Gv nx tiết học + giáo dục DD:- Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng - HS theo dõi - Xembài chính tả: Mời vào ************************************* TẬP VIẾT Tơ chữ hoa : L, M, N I/ MỤC TIÊU : - Tô được các chữ hoa :L ,M, N. - Viết đúng các vần ; en ,oen ang , oang ; các từ ngữ : hoa sen , nhoẻn cười , trong xanh, cải xoang kiểu chữ viết thường . cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết được ít nhát 1 lần ) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Chữ mẫu, vở tập viết - Vở tập viết , bảng con.. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. KTBC: - Viết : H,( K, I ) - HS viết bảng con - GV nx+ tuyên dương - HS nx 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi tựa b. Hoạt động 2: Tô chữ hoa: * HS quan sát chữ mẫu *GV HD quan sát và nx - HSY, TB( K, G bổ sung) - Con chữ Lcó ? nét - HS quan sát + TL - GV HD viết bảng con - HS quan sát + viết bảng con - Tương tự chữ M, Ncó ? nét - HSK,G TL - GV HD viết bảng con + GV viết mẫu + nêu cấu tạo + HS theo dõi + GV HD viết mặt bảng - Gv gõ thước + sửa sai HS * Tương tự: GV HD viết vần, từ: en, oen, ong, oong ; hoa sen, nhoẻn - HS theo dõi - HS viết bảng con cười , trong xanh, cải xoong - GV nx bảng đẹp - CN + ĐT * Thư giãn: Ra mà xem 3.Hoạt động 3: Viết vào vở - GV viết mẫu + nêu cách viết - HS theo dõi - GV gõ thước + sửa sai HSY - HS viết vào vở - GV nhắc nhỡ tư thế ngồi viết - HS thực hiện - GV thu vở chấm nx - HS chú ý IV: CC- DD: - Thi đua viết chữ đẹp: M - 2 hs( K, G) - GV nx + tuyên dương - HS nx - GV nx tiết học, giáo dục - HS theo dõi - DD: Buổi chiều luyện viết phần B. **************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I/ MỤC TIÊU : - Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật . - nêu điểm giống (hoặc khác ) nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật . II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình ở trong bài 29 SGK. - GV và HS sưu tầm một số tranh, ảnh thực vật và động vật đem đến lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1.Ổn định : 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. 2.Bài cũ : -Tiết trước các em học bài gì ? -HS trả lời. -Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi. +Muỗi thường sống ở đâu ? +Nêu tác hại do muỗi đốt ? +Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt ? -Nhận xét. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật MT : HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới. -GV chia lớp thành 4 nhóm, phân cho mỗi nhóm -HS chia nhóm và làm việc theo hướng dẫn đầu một góc lớp, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ tiên. to, băng dính và hướng dẫn các nhóm làmviệc : -Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp. +Bày các mẫu vật các em mang đến lớp. -Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm +Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy. -HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày +Chỉ nói tên từng cây, từng con mà nhóm sưu tầm trả lời. được. Mô tả chúng, tìm sự giống nhau (khác VD: nhau) giữa các cây ; sự giống (khác) giữa các con .Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) vật. -GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các nhóm, .Các loại cây…có gì khác nhau?(Khác nhau về tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản hình dạng ,kích thước…) phẩm. .Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển) *Kết luận: Có nhiều loại cây như rau, cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thước…Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa. -Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước,nơi sống…Nhưng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển… Hoạt động 2 : Trò chơi “Đố bạn cây gì ? con gì ?” MT : HS nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con đã học. -HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi. *GV hướng dẫn HS cách chơi : -GV gọi một số HS lên chơi thử -Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa có vẽ HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều hình một cây (hoặc một con cá…)ở sau lưng. câu hỏi : HS đó muốn biết đó là cây gì hoặc con gì thì đặt +Cây đó có thân gỗ phải không? câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn dưới lớp. HS đó +Đó là cây rau cải à ? có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp trả lời trước khi +… đoán cây, con vật. +Con đó có 4 chân phải không ? Kết thúc trò chơi : GV tuyên dương một số học +Con đó biết gáy phải không ? sinh mạnh dạn, đoán giỏi, đoán đúng. +Con đó có cánh phải không ? +... -HS chơi cả lớp. 9 Hứa Thị Thanh Thủy Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Củng cố – Dặn dò : -Em vừa học bài gì? -Các loại cây (cây rau, cây hoa, cây gỗ) có những điểm gì giống nhau và khác nhau. -Các loại động vật (con mèo, con gà, con muỗi…)giống và khác nhau ở điểm nào? -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt. -Dặn HS về sưu tầm nhiều tranh về động vật hoặc thực vật, gom lại và dán vào một quyền để làm bộ sưu tập về thiên nhiên. HS nào có bức tranh đẹp, sưu tập được nhiều sẽ được cất vào tủ ĐDHT của lớp hoặc treo lên tường lớp học. -Dặn HS chuẩn bị bài : “Trời nắng, trời mưa” ************************************ Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU : - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác . - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác . Đường cắt tương đối thẳng. Hình dáng tương đối phẳng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên tờ bìa - Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán... III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Tiết 2: Thực hành (8/4/08) * HĐ1: Quan sát, hướng dẫn mẫu - GV cài quy trình vào bảng lớp - GV hướng dẫn từng thao tác dựa vào hình vẽ (SGV/239) - GV theo dõi, quan sát khuyến khích những em khá kẻ, cắt, dán cả 2 cách như hướng dẫn - GV nhận xét, đánh giá * HĐ2: Trưng bày sản phẩm - GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng - GV ghi thứ tự từng tổ - Từng tổ cài sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô. - Theo dõi, nhắc lại quy trình - HS thực hành kẻ, cắt hình trên giấy màu - Dán sản phẩm vào vở thủ công - Từng tổ lên cài sản phẩm - Lớp xem sản phẩm nào đúng, đẹp, nêu nhận xét. * HĐ3: Thi cắt, dán hình tam giác - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có kẻ - Nhận giấy mẫu ô lớn) 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. - Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - Chấm 5 sản phẩm làm nhanh - GV nhận xét, đánh giá 4. Nhân xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau. - Lắng nghe - Đại diện nhóm lên thi tài - Lớp nhận xét - Lắng nghe -Theo dõi và thực hiện. *********************************** TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng (không nhớ )trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính ; biết tính nhẩm . - Làm bài 1,2, 3, 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : + 3 học sinh lên bảng làm tính : 42 36 36 +24 +20 +2 + Nêu lại cách tính + Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa bài + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Mt: Học sinh nắm tên bài học.Nhớ phương pháp đặt tính và tính - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài -3 học sinh lặp lại đầu bài - Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính -Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục. Cộng từ phải sang trái -Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính Hoạt động 2 : Thực hành Mt: Học sinh biết làm tính cộng, tính nhẩm, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng . -Cho học sinh mở Sách giáo khoa. -Học sinh mở Sgk. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Giáo viên treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1. -Học sinh nêu yêu cầu bài 1 - 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2 phép tính -Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng. -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . - Học sinh nêu yêu cầu của bài 30 + 6 : gồm 3 chục và 6 đơn vị nên: 30 + 6 =36.  Bài 2 : Tính nhẩm -Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - Thông qua bài : 52 + 6 = 6+52= -Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng. - Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt - Tóm tắt : - Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt và * Bạn gái : 21 bạn * Bạn trai : 14 bạn giải bài toán * Tất cả : … bạn ? Bài giải : Lớo em có tất cả là : -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung. 21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn  Bài 4 : . Bài 3 :. -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ - Học sinh tự đo và vẽ vào phiếu bài tập dài là 8 cm 4. -. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán Chuẩn bị các bài tập cho tiết học hôm sau : Luyện tập ******************************************* TẬP ĐỌC BÀI : MỜI VÀO. I/MỤC TIÊU : - Đọc trơn cả bài : Đọc đúng các từ ngữ cĩ tiếng vùng phương ngữ để phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ . - Hiểu nội dung bài ; chủ nhà hiếu khách , niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi , - Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) - Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa. - SGK. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Cho học sinh đọc bài:Đầm sen và trả lời câu hỏi. - Tìm những từ miêu tả lá sen. - Khi nở hoa sen trong đầm đẹp như thế nào? - Viết bảng: xanh mát, xòe ra. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Mời vào. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: kiễng chân, soạn sửa, thuyền buồm.. - Luyện đọc cả bài. b) Hoạt động 2: Ôn vần ong – ông. - Tìm tiếng trong bài có vần ong. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ong – ông. - Dùng bộ chữ ghép các tiếng có vần ong – ông. - Con hãy nói câu chứa tiếng có vần ong – ông.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Hát.. -. Học sinh đọc.. -. Học sinh viết.. Hoạt động lớp. - Học sinh dò bài. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc từ. - Học sinh luyện đọc câu nối tiếp nhau. - Học sinh đọ theo khổ thơ. - Đọc cả bài. -. -. Giáo viên nhận xét, khen ngợi tổ có nhiều bạn nói tốt.  Hát múa chuyển sang tiết 2. 1. Ổn định: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - Những ai đã gõ cửa ngôi nhà? - Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ cuối. - Gió được mời vào nhà thế nào? -. … trong. Học sinh thi đua tìm tiếp nối nhau. Học sinh đọc câu mẫu. Học sinh nói câu chức tiếng có vần ong – ông. + Tổ 1: Nói câu chứa tiếng có vần ong. + Tổ 2: Nói câu chứa tiếng có vần ông.. -. Hát.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc. - … Thỏ – Nai – Gió. - Học sinh đọc. - … kiễng chân cao, vào trong cửa.. Gió được mời vào để làm gì? Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ của bài theo cách phân vai ở từng đoạn.. -. Hứa Thị Thanh Thủy. Học sinh luyện đọc từng khổ thơ theo vai: chủ nhà, thỏ, người dẫn chuyện, …. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b) Hoạt động 2: Học thuộc lòng. Phương pháp: luyện tập. - Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên xóa dần các tiếnt chỉ giữ lại tiếng đầu câu. c) Hoạt động 3: Luyện nói. Phương pháp: luyện tập, đàm thoại. -. 3. 4. -. Quan sát tranh.. - Con vật mà con yêu thích là con gì? - Con nuôi nó đã lâu chưa? - Con vật có đẹp không? - Nó có ích lợi gì? Củng cố: Đọc thuộc lòng bài thơ. Bài thơ này muốn nói với chúng ta điều gì? Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài: Chú công.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc. - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. Hoạt động lớp. -. Nói về con vật mà em thích. Đọc câu mẫu. Học sinh luyện nói.. -. … hiếu khách khi khách đến thăm nhà.. ************************************ Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người. Bước đầu biết cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. II/ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC. 1. Phần mở đầu * Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Ôn bài thể dục phát triển chung - Học trò chơi“Tâng cầu”. Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”    . * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 14 GiaoAnTieuHoc.com. ( Gv).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai - Trò chơi“ Đứng ngồi theo lệnh”. HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang   . 2. Phần cơ bản *Ôn bài thể dục phát triển chung - Gv chú ý phân tích những sai lầm thường mắc trong quá trình tập của HS.  - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiện. Trong quá trình thực hiện GV quan sát uốn nắn, sửa sai .  . . . .  . . . . . . . . . . .  ( GV). * Thi bài thể dục. GV chỉ định học sinh hô nhịp GV sửa sai cho học sinh yếu kém - GV nêu yêu cầu sau đó gọi từng tổ lên thực hiện GV cùng HS quan sát đánh giá   (GV) . * Chơi trò chơi“ Tâng cầu”. .  .  . GV nêu tên trò chơi , giới thiệu quả cầu, làm mẫu và hướng dẫn cách chơi, sau đó cho HS chơi thử GV nhận xét thêm sau đó cho HS tập theo hình thức nhẹ nhàng nhất là tâng 1 lần một . .  . .  . .  . .  . .  .  . ( GV) - GV nêu yêu cầu sau đó cho từng tổ thực hiện và. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Thi tâng cầu theo tổ 3. Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận xét giờ học - BTVN: Ôn các trò chơi đã học, ôn tâng cầu. chọn mỗi tỏ 2 HS một nam và một nữ lên thi đấu cả lớp GVquan sát tuyên dương - Cán sự điều khiển và cùng GV hệ thống bài học    . ************************************ TOÁN LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng ( Khơng nhớ ) trong phạm vi 100; biết tính nhẩm vận dụng để cộng các số đo độ dài . - Làm bài 1, 2, 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 157 + Chuẩn bị 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : + 3học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính rồi tính 32+ 35 = 24 + 40 = 16 + 3 = + Cả lớp nhận xét, sửa bài . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Mt: Học sinh nắm tên bài học.Làm được các bài tập - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài - Cho học sinh mở Sách giáo khoa. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lặp lại tên bài học -Nêu yêu cầu bài 1.  Bài 1 : Tính -Cho học sinh làm trên bảng con. - 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em ) - Cả lớp thực hiện trên bảng con - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài. -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp -Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số có 2 - Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục. Viết số thẳng cột chữ số - Học sinh nêu yêu cầu bài  Bài 2 : Tính -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện các - Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị đi kèm sau kết quả của bài toán phép tính có kèm tên đơn vị - Học sinh tự làm bài - 2 học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011 - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên sửa bài chung cả lớp  Bài 3 : Trò chơi tiếp sức - Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài 3 - Yêu cầu học sinh chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 . Em thứ 1 tìm kết quả của phép tính và nối đúng số phù hợp. Tiếp tục đến em thứ 2 … đến em thứ 5 . Đội nào nối nhanh, đúng là thắng cuộc -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc  Bài 4 : - yêu cầu học sinh đọc bài toán rồi tự tóm tắt bài toán bằng lời rồi ghi lên bảng. - Học sinh tham gia chơi 5 em / đội - Học sinh chơi đúng luật - Cả lớp nhận xét. - Học sinh tự tóm tắt trên bảng *Lúc đầu : 15 cm * Sau đó : 14 cm * Tất cả : … cm ? Bài giải : Con sên đã bò được là : 15 + 14 = 29 ( cm ) Đáp số : 29 cm - Học sinh làm vào vở kẻ ô li - 1 học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét .. - Cho học sinh tự giải bài toán rồi chữa bài. - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 4. -. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt . Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép trừ trong phạm vi 100 ****************************************** CHÍNH TẢ MỜI VÀO. I/ MỤC TIÊU : Nhìn sách hặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút . Điền đúng vần ong hay ông; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 ( SGK ) II/ CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bảng phụ. 2. Học sinh: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Giáo viên chấm vở của các em viết lại bài.. -. Hát.. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Viết khổ thơ 1, 2. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên treo bảng phụ. - Tìm những từ ngữ mà con dễ viết sai. -. Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút. Giáo viên đọc thong thả từng câu.. -. b) Hoạt động 2: Làm bài tập. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Nêu yêu cầu bài 1. -. 4. 5. -. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh đánh vần. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh nhắc lại.. Bài 2 yêu cầu gì?. - Nêu quy tắc viết ngh. Củng cố: Khen những em viết đẹp, tiến bộ. Dặn dò: Học thuộc quy tắc viết với ngh. Những em viết sai nhiều về nhà viết lại bài.. Học sinh viết vở. Học sinh soát lỗi sai và ghi ra lề đỏ.. Hoạt động lớp. - Điền ong – oong. - 4 em làm ở bảng lớp. - Học sinh làm vào vở. - Điền ng hay ngh. nghe nhìn ngúng nguẩy - Học sinh làm bài vào vở. - Học sinh ghép ở bộ thực hành tiếng Việt.. ******************************************** KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I/ MỤC TIÊU : - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh . - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - Kể lại đoạn truyện mà con thích nhất. - Vì sao con thích? - Nêu ý nghĩa câu chuyện. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -. Hát.. -. Học sinh kể lại.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Hùng Vương. Naêm hoïc 2010 - 2011. - Giới thiệu: Kể chuyện: Niềm vui bất ngờ. a) Hoạt động 1: Kể lần 1. Phương pháp: kể chuyện, trực quan. -. Giáo viên kể lần 1. Giáo viên kể lần 2 kèm tranh.  Tranh 1: Cô giáo dẫn các cháu đi tham quan Phủ Chủ Tịch. Các cháu đòi vào xem.  Tranh 2: Các cháu được mời vào và trò chuyện với Bác.  Tranh 3: Tới giờ Bác chia tay với các cháu. b) Hoạt động 2: Học sinh kể từng đoạn theo tranh. Phương pháp: kể chuyện, động não. - Treo tranh 1. - Tranh vẽ gì? -. Đọc câu dưới tranh.. -. Tiến hành tương tự với các tranh còn lại.. Hoạt động lớp. -. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ Tịch và đòi cô cho vào thăm. - Học sinh đọc. - 2 học sinh kể lại nội dung tranh. -. c) Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. Phương pháp: đàm thoại. - Câu chuyện này giúp con hiểu gì? 4. Củng cố: - Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe câu chuyện về Bác Hồ? 5. Dặn dò: - Về nhà kể lại cho mọi người cùng nghe.. Học sinh nghe.. Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, các cháu, Bác Hồ.. Hoạt động lớp. - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. -. Học sinh nêu. Học sinh hát bài hát về Bác Hồ.. ************************************* Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP *Tổng kết tuần 29  Tổng kết phong trào thi đua nhiều điểm  khơng thuộc bài: Trí  Nĩi chuyện: Phương Nam, ka  Chăm phát biểu: Thuận, Nhi, Yn, Tồn, Gia Huy, Duy .  Nhiều điểm 10 :Thuận, Nhi, Yn, Tồn. Hứa Thị Thanh Thủy. Lớp Một/1. GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Tuyên dương:Những HS chăm ngoan, nhiều điểm 10  phê bình: Những HS nghỉ học, nĩi chuyện trong giờ học *Kế hoạch tuần 30:  Tiếp tục phát động phong trào thi đua nhiều điểm 10  VS thân thể, quần áo sạch sẽ, vệ sinh ăn uống.  VS trong, trước và sau lớp học.  Đi học và đúng giờ.( hạn chế nghỉ học) GD: nĩi lời hay làm việc tốt; tiếp tục phụ đạo HSY theo kế hoạch ****************************************** TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I/MỤC TIÊU : - Biết đặc tính và làm tính trừ ( khơng nhớ ) số cĩ 2 chữ số, biết giải tốn cĩ phép trừ số cĩ 2 chữ số - Làm bài 1,2, 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : + 3học sinh lên bảng làm toán : Đặt tính rồi tính 30+ 35 = 25cm + 4cm = 36 36 +20 +20 46 + 22 = 43cm + 15cm = + + + 3.. Học sinh dưới lớp làm vào bảng con mỗi dãy theo 1 bài tập trên bảng Cả lớp nhận xét, sửa bài . Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Mt: Học sinh nắm tên bài học.Biết phương pháp đặt tính và làm tính trừ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa. -Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ). -Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải - Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải. - Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ - Còn 3 bó 4 que - Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? -Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ -Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ a) Đặt tính : Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với cột chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>