Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 03/12. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 14 109 110 14 14. Sinh hoạt dưới cờ Eng – ieâng Eng – ieâng Đi học đều và đúng giờ. Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông.. Ba 04/12. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 111 112 53 14. Uoâng – öông Uoâng – öông Phép trừ trong phạm vi 8 An toàn khi ở nhà. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 54 113 114 14. Luyeän taäp Ang – anh Ang – anh Gấp các đoạn thẳng cách đều. Baøi 3 boû coät 4. 55 115 116 14 14. Pheùp coäng trong phaïm vi 9 Inh – eânh Inh – eânh Ôn tập bài hát: Sắp đến tết rồi Hát: Cháu thương chú bộ đội. Baøi 2 boû coät 3. Naêm 06/12. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC SHNK. Saùu 07/12. THEÅ DUÏC TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 14 56 117 118 14. TD rèn luyện TTCB, trò chơi vận động Phép trừ trong phạm vi 9 OÂn taäp OÂn taäp. Tö 05/12. TEÂN BAØI DAÏY. 1 GiaoAnTieuHoc.com. ÑIEÀU CHÆNH. BT3 boû coeâu2. Baøi 2 boû coät 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn ENG - IEÂNG. I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo eng, iêng -Đọc và viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. -Nhận ra eng, iêng trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa: lưỡi xẻng, trống chiêng. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Ao, hồ, giếng. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 6 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : cây sung; N2 : củ gừng. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần eng, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn eng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần eng. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần eng với ong. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : eng bắt đầu bằng e. HD đánh vần vần eng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có eng, muốn có tiếng xẻng ta làm thế Thêm âm x đứng trước vần eng và thanh naøo? hỏi trên đầu vần eng. Caøi tieáng xeûng. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xeûng. Goïi phaân tích tieáng xeûng. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng. Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng xẻng. hoïc Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em lưỡi xẻng. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vần 2 : vần iêng (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : iêng bắt đầu nguyên âm iê. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. HD viết bảng con : eng, lưỡi xẻng, iêng, Toàn lớp viết troáng chieâng. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Caùi xeûng, xaø beng, cuû rieàng, bay lieäng. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Caùi keûng, xaø beng, cuû rieàng, bay lieäng. Keûng, beng, rieàng, lieäng. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn eng, ieâng. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh minh hoạ điều gì? Vẫn kiên trì vững vàng dù ai có nói gì đi nữa, đó chính là câu nói ứng dụng trong baøi: Duø ai noùi ngaõ noùi nghieâng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. Gọi học sinh đọc.. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Ba baïn ruû reâ moät baïn ñang hoïc baøi ñi chôi đá bóng, đá cầu, nhưng bạn này nhất quyeát khoâng ñi vaø kieân trì ngoài hoïc. Cuoái cùng bạn ấy đạt đểm 10 còn 3 bạn kia bị ñieåm keùm. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Luyện nói : Chủ đề: “Ao, hồ,giếng ”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh khác nhận xét. học sinh nói tốt theo chủ đề. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV treo tranh vaø hoûi: + Trong trang veõ gì?. Cảnh ao hồ, có người cho cá ăn,cảnh giếng có người múc nước. + Chæ xem ñaâu laø ao, ñaâu laø gieáng? Hoïc sinh chæ vaø neâu theo tranh. + Ao thường để làm gì? Nuôi tôm, cá, lấy nước để rửa… + Giếng thường để làm gì? Lấy nước để ăn uống. + Nơi con ở có ao hồ giếng không? Hoïc sinh neâu theo yteâu caàu. + Ao hồ giếng có đăïc điểm gì giống và Giếng nhỏ hơn ao nhưng rất sâu ,nước khaùc nhau? trong dùng để lấy nước sinh hoạt ăn uống, ao nhoû hôn hoà…. + Nơi con ở các nhà thường lấy nước ở Ao, hồ và giếng ñaâu? + Theo con lấy nước để ăn uống ở đâu Ở giếng. thì hợp vệ sinh? + Để giữ vệ sinh nguồn nước ta phải Bảo vệ nguồn nước, không xã rác bừa bãi laøm gì? làm ô nhiểm nguồn nước… GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm Luyện viết vở TV (3 phút) Toàn lớp GV thu vở 5 em để chấm Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố : Gọi đọc bài CN 1 em Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm lên chơi trò chơi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của mình. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hoûi hoïc sinh veà baøi cuõ. 1) Khi chào cờ các em phải có tháo độ nhö theá naøo? 2) Hình daùng laù Quoác kì cuûa Vieät Nam nhö theá naøo? GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Hoïc sinh baøi taäp 1: Goïi hoïc sinh neâu noäi dung tranh. GV neâu caâu hoûi: -Thỏ đã đi học đúng giờ chưa? -Vì sao Thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc chậm? Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ? -Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm 2 hoïc sinh, sau cuøng goïi hoïc sinh trình baøy keát quûa vaø boå sung cho nhau. GV keát luaän: Thoû la caø neân ñi hoïc muoän. Ruøa tuy chaäm chaïp nhöng raát coá gaéng neân ñi hoïc đúng giờ. Bạn rùa thật đáng khen. Hoạt động 2: Học sinh đóng vai theo tình huống “Trước giờ đi học” (bài tập 2) Giaùo vieân phaân 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau thành một nhóm đóng vai hai nhaân vaät trong tình huoáng. Gọi học sinh đóng vai trước lớp. Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø thaûo luaän:. Hoạt động học sinh HS neâu teân baøi hoïc. GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ. Khoâng noùi chuyeän rieâng. Hình chữ nhật. Màu đỏ. Ngôi sao màu vaøng, 5 caùch. Vaøi HS nhaéc laïi.. Hoïc sinh neâu noäi dung. Thỏ đi học chưa đúng giờ. Thỏ la cà dọc đường. Rùa cố gắng và chăm chỉ nên đi học đúng giờ. Rùa đáng khen? Vì chăm chỉ, đi học đúng giờ. Vaøi em trình baøy.. Hoïc sinh laéng nghe vaø vaøi em nhaéc laïi.. Học sinh thực hành đóng vai theo cặp hai hoïc sinh.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nếu em có mặt ở đó. Em sẽ nói gì với baïn? Taïi sao? Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh liên hệ: Học sinh liên hệ thực tế ở lớp và nêu. Bạn nào lớp ta luôn đi học đúng giờ? Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? Giáo viên kết luận: Đi học là quyền lợi Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Để đi học đúng giờ cần phải: Chuẩn bị đầy đủ sách vở quần áo từ tối hôm trước. Không thức khuya. Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi thức dậy đi học. 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi neâu noäi dung baøi. Hoïc sinh neâu. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đúng giờ, không la cà dọc đường…. Mó thuaät VẼ MAØU VAØO CÁC HOẠ TIẾT HÌNH VUÔNG. I.Muïc tieâu : -Giúp HS thấy được vẽ đẹp của trang trí hình vuông. -Bieát caùch veõ maøu theo yù thích. -Giaùo duïc oùc thaåm myõ, yeâu thích moân veõ. II.Đồ dùng dạy học: -Khaên vuoâng coù trang trí, vieân gaïch hoa -Moät soá baøi trang trí saún veà hình vuoâng. -Hoïc sinh : Buùt, taåy, maøu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.. Vở tập vẽ, tẩy,chì,… Học sinh nhắc tựa. 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giới thiệu cho học sinh xem một số vật hay ảnh dạng hình vuông đã chuẩn bị, chú ý đến các hoạ tiết, màu sắc để các em quan saùt kó nhaèm phuïc vuï cho baøi veõ. 3.Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu: Trước khi vẽ màu GV cho học sinh nhận ra các hình vẽ trong hình vuông (H5) vở taäp veõ.  Hình cái lá ở 4 góc.  Hình thoi ở giữa hình vuông.  Hình tròn ở giữa hình thoi. Hướng dẫn học sinh xem (H3,4) để các em bieát caùch veõ maøu, khoâng neân veõ maøu khác nhau ở các góc vuông. Gợi ý học sinh vẽ màu vào H5 + Boán caùi laù veõ cuøng moät maøu. + Boán goùc veõ cuøng moät maøu nhöng khaùc maøu cuûa laù. + Vẽ màu khác ở hình thoi. + Vẽ màu khác ở hình tròn. 4. Học sinh thực hành bài vẽ của mình. Học sinh tự chọn màu để vẽ vào H5 GV theo dõi gợi ý học sinh chọn màu và veõ maøu 5.Nhận xét đánh giá: GV hướng dẫn học sinh nhận xét một soá baøi veõ veà: + Caùch choïn maøu: maøu töôi saùng, haøi hoà. + Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều không ra ngoài hình vẽ. Thu baøi chaám. Hoûi teân baøi. GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt -Tuyeân döông. 6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.. Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng cho bài vẽ của mình. Học sinh có thể nêu thêm một số đồ dùng hình vuông có trang trí hoạ tiết. Hoïc sinh chuù yù quan saùt vaø laéng nghe.. Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh theo yù thích cuûa mình.. Hoïc sinh cuøng GV nhaän xeùt baøi veõ cuûa caùc bạn trong lớp.. Hoïc sinh neâu laïi caùch veõ maøu vaøo hình vuoâng.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn UOÂNG - ÖÔNG I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần uông, ương, các tiếng: chuông, đường. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uông và ương.. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Đồng ruộng. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : cuû rieàng; N2 : bay lieäng. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uông, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoâng. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần uông. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần uông với iêng. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : uông bắt đầu bằng uô, iêng bắt đầu bằng iê. HD đánh vần vần uông. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có uông, muốn có tiếng chuông ta làm Thêm âm ch đứng trước vần uông. theá naøo? Caøi tieáng chuoâng. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoâng. Goïi phaân tích tieáng chuoâng. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông. Chờ – uông – chuông. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng chuông. hoïc Gọi đánh vần tiếng chuông, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. quaû chuoâng. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần ương (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : ương bắt đầu bằng ươ. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng.. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết.. Hướng dẫn viết bảng con: uông, quả chuông, ương, con đường. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Luống cày: Khi cày đất lật lên tạo thành những đường, rãnh gọi là luống. Rau muống, luống cày, nhà trường, nöông raãy. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Rau muống, luống cày, nhà trường, nöông raãy. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.. Muống, luống, trường, nương.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. Vaàn uoâng, öông. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ gì? + Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? + Trong trang veõ caùc baùc noâng daân đang làm gì trên đồng ruộng? + Ngoài ra các bác nông dân còn làm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Trai gaùi baûn laøng keùo nhau ñi hoäi.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Caùc baùc noâng daân. Cày bừa và cấy lúa. Gieo mạ, be bờ, tát nước.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> những việc gì khác? + Con đã thấy các bác nông dân làm việc bao giờ chưa? + Đối với các bác nông dân và những saûn phaåm cuûa hoï laøm ra chuùng ta caàn coù thái độ như thế nào? GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Đã thấy rồi. Toân troïng hoï vaø saûn phaåm cuûa hoï laøm ra.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh leân chôi troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Toán. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Khắc sâu khái niệm về phép trừ  Thành lập và ghi nhớ bảng phép trừ trong phạm vi 8 2.Kyõ naêng:  Thực hành tính đúng phép trừ trong phạm vi 8 3.Thái độ:  Yêu thích học toán, tính cẩn thận, trung thực II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ: Pheùp coâng trong phaïm vi 8  Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8  Tính Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 8 b) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phaïm vi 8  Phương pháp : Luyện tập, thực hành, trực quan  Hình thức học : Lớp, cá nhân  HDDH: Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Bước 1: Thành lập: 8 – 1 và 8 – 7  Có mấy hình, bớt đi một hình còn lại mấy hình?  Hoïc sinh vieát keát quaû vaøo saùch  Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 1 = 7. . Hoạt động của học sinh Haùt. Học sinh đọc  Hoïc sinh laøm baûng con, 3 học sinh làm bảng lớp . . Yêu cầu học sinh quan sát, đọc bài toán từ hình vẽ (ngược lại) . Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 7 = 1  Bước 2: Hướng dẫn học sinh tự lập các công thức còn lại  Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ  Xoá dần công thức  Giúp học sinh yếu dùng que tính để tìm ra kết quaû c) Hoạt động 2: luyện tập  Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng  Phương pháp : Luyện tập , trực quan, thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập, bảng phụ  Baøi 1 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Dùng bảng trừ vừa lập để làm, lưu ý viết số . 12 GiaoAnTieuHoc.com. Có 8 hình, bớt đi 1 hình, coøn 7 hình  Hoïc sinh vieát  Học sinh đọc  Có 8 hình, bớt đi 7 hình, coøn maáy?  Caù nhaân : coøn 1 hình . Hoïc sinh vieát keát quaû  Học sinh đọc 2 phép tính  Học sinh đọc lại bảng trừ  Hoïc sinh thi ñua laäp laïi công thức đã xoá . Thực hiên các phép tính theo coät doïc  Học sinh sửa bảng lớp .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thaúng coät Hoïc sinh laøm baøi. 4 em sửa ở bảng lớp  Hoïc sinh laøm baøi  . . . Baøi 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Giáo viên gọi từng học sinh đọc kết quả  Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 3 : Tương tự bài 2  Hướng dẫn nhận xét ở cột tính 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 Baøi 4 : Neâu yeâu caàu baøi  Löu yù hoïc sinh coù theå vieát caùc pheùp tính khác nhau tuỳ thuộc vào bài toán đặt ra  Ví duï: Coù 5 quaû taùo, aên heát 2 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 2 = 3  Coù 5 quaû taùo, aên heát 3 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 3 = 2. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4. Cuûng coá:  Trò chơi: ai nhanh, ai đúng  Saép xeáp caùc soá vaø daáu thaønh pheùp tính phuø hợp  Cho học sinh đọc lai bảng trừ  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Oân học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong phaïm vi 8  Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng bài. Học sinh quan sát từng cột tính  Hoïc sinh neâu 8–4 cuõng baèng 8–1 roài – 3 , vaø cuõng baèng 8 – 2 roài – 2 . Hoïc sinh quan saùt tranh vaø đặt đề toán sau đó viết phép tính tương ứng với đề ra  Hoïc sinh laøm  Hoïc sinh neâu pheùp tính 8–4=4 8–3=5 8–6=2 8–2=6 . . Thi đua 2 dãy mỗi dãy cử 3 em lên thi tiếp sức  Đọc lại bảng trừ . TNXH AN TOAØN KHI Ở NHAØ I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Kể tên một số vật sắc nhọn có thể gây đứt tay chảy máu. -Kể tên một số đò vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng, cháy. -Cách phòng tránh và xữ lí khi có tai nạn xãy ra. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 14 phóng to, một số tình huống để học sinh thảo luận. III.Các hoạt động dạy học : 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ : + Kể tên một số công việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ? GV nhaän xeùt cho ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Qua tranh GVGT bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. MĐ: Học sinh biết được các vật dễ gây đứt tay và cách phòng tránh. Các bước tiến hành Bước 1: GV cho hoïc sinh quan saùt tranh trang 30 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: Chæ vaø noùi caùc baïn trong moãi hình ñang laøm gì? Ñieàu gì coù theå xaõy ra neáu caùc baïn khoâng caån thaän? Khi duøng dao saéc vaø nhoïn caàn chuù yù ñieàu gì? Cho hoïc sinh laøm vieäc theo caëp, chæ vaø noùi cho nhau nghe. Bước 2: Thu keát quûa quan saùt cuûa hoïc sinh. GV treo tất cả các tranh ở trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. GV nói thêm: Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ, khoâng cho caùc em nhoû caàm chôi. Hoạt động 2: Thaûo luaän nhoùm: MÑ: Hoïc sinh bieát caùch phoøng traùnh một số tai nạn do lửa và những chất gây chaùy. Các bước tiến hành: Bước 1: GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh. Hoïc sinh neâu teân baøi. Moät vaøi hoïc sinh keå.. Học sinh nhắc tựa.. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 2 em nói cho nhau nghe về nội dung từng tranh.. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. Nhoùm khaùc nhaän xeùt. HS nhaéc laïi.. Học sinh làm việc theo nhóm hai bàn để 14. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hình 31 và trả lời các câu hỏi: Ñieàu gì coù theå xaõy ra trong caùc caûnh treân? Neáu ñieàu khoâng may xaõy ra em laøm gì? Nói gì lúc đó Cho học sinh thảo luận theo nhóm dự đoán các tình huống có thể xãy ra và caùch giaûi quyeát toát nhaát. Bước 2: GV cho caùc nhoùm leân trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Kết luận: Không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những nơi có theå gaây boûng, chaùy. Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện. Không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và đồ điện. 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi sắm vai xữ lý các tình huống như: khi có cháy, khi gặp người bị điện giật, có người bị bỏng, bị đứt tay…. Nhaän xeùt. Tuyeân döông. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Phòng tránh những vật nguy hiểm có theå gaây tai naïn.. nêu được những điều có thể xãy ra trong caùc tình huoáng.. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Hoïc sinh laéng nghe.. Hoïc sinh neâu teân baøi. Chia lớp thành 4 nhóm, phân mỗi nhóm 1 tình huoáng. Học sinh làm việc theo nhómsắm vai xữ lý tình huoáng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2007 Toán. LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8  Cách tính các kiểu toán số có đến 2 dấu phép tính  Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  So saùnh soá trong phaïm vi 8 2.Kyõ naêng:  Reøn tính nhanh, chính xaùc, trình baøy roõ raøng 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Noäi dung luyeän taäp, baûng phuï, caùc taám bìa ghi soá 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 8  Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8  Neâu keát quaû caùc pheùp tính 8–7= 8–4= 8–2= 8–3= 8–5= 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Muïc tieâu: Khaéc saâu laïi cho hoïc sinh pheùp coäng trừ trong phạm vi 8  Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : que tính  Cho hoïc sinh laáy 8 que tính taùch thaønh 2 phaàn Nêu các phép tính trừ và cộng có được từ việc tách đó. . Giaùo vieân ghi baûng: 2+6 6+2 1+7 7+1 c) Hoạt động 2: Làm vở . 8–1 8–2 8–6 8–7 baøi taäp 16 GiaoAnTieuHoc.com. .  . Haùt Học sinh đọc Học sinh thực hiện. Học sinh thực hiện theo yeâu caàu  Hoïc sinh neâu 3+5=8 5+3=8 8–3=5 8–5=3 .

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Löu yù ñieàu gì khi laøm ?. . . . . Baøi 2 : Noái Baøi 3 :  Tính kết quả, thực hiện biểu thức có 2 dấu pheùp tính Baøi 4: Neâu yeâu caàu. Bài 5: Viết phép tính thích hợp. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng  Saép xeáp caùc soá vaø daáu thaønh pheùp tính phuø hợp  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Oân lại bảng phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8  Chuaån bò baøi pheùp coäng trong phaïm vi 9 . Ghi keát quaû thaúng coät  Học sinh làm sửa bài mieäng  Học sinh làm bài sửa bảng lớp . Học sinh làm bài, sửa baûng mieäng  Học sinh nêu đề toán rồi vieát pheùp tính  Học sinh sửa bài miệng  Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp 6–1+3=8 2+6–8=0 2+6–0=8  Học sinh nộp vở . Hoïc vaàn ANG - ANH I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ang, anh, các tiếng: bành, chanh. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ang và anh. -Đọc và viết đúng các vần ang, anh, các từ cây bàng, cành chanh. -Nhận ra ang, anh trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Buổi sáng. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : rau muống; N2 : nhà trường. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ang, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ang. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ang. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần ang với ong. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : ang bắt đầu bằng a. HD đánh vần vần ang. A – ngờ – ang. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ang, muốn có tiếng bàng ta làm thế Thêm âm b đứng trước vần ang và thanh naøo? huyeàn treân aâm a. Caøi tieáng baøng. Toàn lớp. Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới CN 1 em. Bờ – ang – bang – huyền - bàng. hoïc Gọi đánh vần tiếng bàng, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. caây baøng. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Tieáng baøng. Vần 2 : vần anh (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Giống nhau : Bắt đầu bằng nguyên âm a. Khaùc nhau : ang keát thuùc baèng ng, anh keát Hướng dẫn viết bảng con: ang, cây bàng, thúc bằng nh. 3 em anh, caønh chanh. GV nhận xét và sửa sai. 1 em. Đọc từ ứng dụng. Nghỉ giữa tiết. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Toàn lớp viết thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> baûng. Buôn làng: Làng xóm của người dân tộc mieàn nuùi. Hải cảng: Nơi neo đậu của tàu bè, thuyền đi biển hoặc buôn bán trên biển. Hieàn laønh: Tính tình raát hieàn trong quan hệ đối xử với người khác. Buoân laøng, haûi caûng, baùnh chöng, hieàn laønh. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Buoân laøng, haûi caûng, baùnh chöng, hieàn laønh. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Khoâng coù chaân coù caùnh Sao goïi laø con soâng? Khoâng coù laù coù caønh Sao goïi laø ngoïn gioù? Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Buổi sáng ”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ gì? + Ñaây laø caûnh noâng thoân hay thaønh phoá? + Trong bức tranh, mọi người đang đi ñaâu? Laøm gì?. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.. Laøng, caûng, baùnh, laønh.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. Vaàn ang, anh. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Con soâng vaø caùnh dieàu bay trong gioù.. đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Caûnh buoåi saùng. Caûnh noâng thoân. 19. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Buoåi saùng caûnh vaät coù gì ñaëc bieät? + Ở nhà con, buổi sáng mọi người làm gì? + Buổi sáng con làm những gì? + Con thích buoåi saùng möa hay naéng? Vì sao? + Con thích buoåi saùng, buoåi tröa hay buoåi chieàu? Tổ chức cho các em thi nói về buổi sáng cuûa em. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Noâng daân ñi ra ruoäng, hoïc sinh ñi hoïc. Mặt trời mọc. Hoïc sinh noùi theo gia ñình mình (ba, meï, anh, chò…) Hoïc sinh noùi theo coâng vieäc mình laøm.. Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi trên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh leân chôi troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Thuû coâng. GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU. a) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp, các nếp gấp cách đều có kích thước lớn. -Quy trình caùc neáp gaáp phoùng to. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết trước. Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhaän xeùt: Cho hoïc sinh quan saùt maãu gaáp caùc đoạn thẳng cách đều (H1) Định hướng sự chú ý giúp học sinh nhận xét: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khít leân nhau khi xeáp chuùng laïi. GV hướng dẫn học sinh mẫu cách gấp: GV gim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu aùp saùt maët baûng, giuùp hoïc sinh nhaän thấy các ô vuông của tờ giấy màu. + Hướng dẫn gấp nếp thứ nhất. + Hướng dẫn gấp nếp thứ hai + Hướng dẫn gấp nếp thứ ba. + Hướng dẫn gấp các nếp tiếp theo. Học sinh thực hành: Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch gaáp theo từng giai đoạn. Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào vở thủ công. 4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em. Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp đoạn thẳng cách đều 5.Nhaän xeùt, daën doø, tuyeân döông: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp. Chuaån bò tieát sau.. Haùt. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giaùo vieân keåm tra.. Vaøi HS neâu laïi. Học sinh quan sát mẫu đường gấp cách đều. Học sinh quan sát mẫu đường gấp do GV laøm maãu.. Học sinh gấp thử theo hướng dẫn của GV. Hoïc sinh nhaéc laïi caùch gaáp. Học sinh thực hành gấp và dán vào vở thủ coâng.. Hoïc sinh neâu quy trình gaáp.. 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>