Giáo án lớp 1 tuần 5 (Buổi chiều) (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012. Buổi sáng TiÕng viÖt :. Bµi 17. u -­. I. Môc tiªu: - HS đọc viết được u, ư, nụ, thư. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: thủ đô. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. u–­. TiÕt 1 Bµi 17: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước - GV nhËn xÐt chung . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm. *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư u và nói: đây là chữ “ u” -Hỏi : Chữ u gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “u” - Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Dạy âm ư (Tiến hành tương tự). Chó ý. So s¸nh u víi ­. Hoạt động của học sinh - 5 H đọc ,2 H lên bảng viết .. - Nét xiên phải và hai nét móc ngược -Đọc từng em -HS ph©n tÝch -Ghép tiếng và đọc - nờ –u- nu-nặng-nụ - Giống nhau đều có chữ u. Khác nhau chữ ư có thêm nét móc.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết u, nụ. - Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con ch÷ vµ cho HS viÕt vµo b¶ng con. - ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt 1 GiaoAnTieuHoc.com. * HS chó ý theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS tËp t« ch÷ trªn kh«ng, b¶ng con - GV KT, NX vµ chØnh söa 3. Cñng cè - DÆn dß: -Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có chứa u, ư + NhËn xÐt chung tiÕt häc. - HS dùng ngón trở để tô - HS tËp viÕt ch÷ trªn b¶ng con -Học sinh tìm. TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. - Cho HS đọc tên bài luyện nói. -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? +Chùa một cột ở đâu? + Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có mấy thủ đô? + Em biết gì về thủ đô Hà Nội?… - Tæ chøc HS theo cÆp 2 em c¹nh nhau th¶o luËn luyÖn nãi theo tranh - Gợi ý để HS nói thành câu . 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc.. To¸n:. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn. SỐ 7. I.MỤC TIÊU: - Biết 6 thêm 1 dược 7, viết số 7. - Biết đếm từ 1 đến 7và so sánh các số trong phạm vi 7. - Biết vi trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - Hs làm bt 1, 2, 3. Hs khá giỏi làm bt 4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy Toán 1. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: * 3 Hs đếm, nhận xét. - Gọi hs đếm từ 1 đến 6. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . 2. Bµi míi: H§1: Giới thiệu số 7 và chữ số 7. - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn * 6 bạn đang chơi. -1 bạn chạy tới? Có tất cả bao nhiêu bạn? - 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn) - Lấy và lần lượt đếm xuôi , ngược, đồng - Cho hs đếm số. thanh và theo tổ, cá nhân... - Yêu cầu hs lấy 7 que tính. - 7. - Cài vào bảng cài và đọc từng em.. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 7 ta dùng chữ số 7. - Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu “bảy”. - Viết bảng số 7 in và số 7 viết.. - Quan sát . - Đọc từng em - Quan sát. -Viết vàobảng con và vào vở. - Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống.. H§2: Thực hành * Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7. * Bài 2: Viết số thích hợp ? có mấy con bướm xanh? Mấy con bướm trắng? Có tất cả mấy con? - Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết . * Bài 3: - Đính bảng các cột hình vuông. - Yêu cầu hs nêu cách làm. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì? * Bài 4:. * 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng. Có tất cả 7 con. * Đính số thích hợp vào ô trống. - Đếm số. * 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. - Nêu cách làm, làm bài. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. Buổi chiều: G§-BDTV I.MỤC TIÊU:. LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC ÂM ĐÃ HỌC 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Củng cố giúp học sinh đọc, viết tốt các âm đã học . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng con, vở ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh đọc, viết * Đọc - Gv ghi bảng các âm, tiếng, từ có chứa âm -Cá nhân, đồng thanh (Lưu ý các em yếu như: Thùy Linh, Việt, Tùng Lâm,…) đã học, gọi học sinh đọc lại. *Lưu ý: Học sinh khá giỏi đọc trơn, học sinh yếu có thể đánh vần * Viết -Viết bảng con, viết vào vở . -Đọc các âm đã học 3. Cñng cè dÆn dß: -Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc lại các âm, tiếng, từ - Nhận xét tiết học.. THỰC HÀNH TV :. TIẾT 1: U, Ư. I. Môc tiªu: - Tìm được tiếng từ có chứa âm u, ư, đọc trơn được các tiếng đó. - Đọc được bài: bé có thư bố - Viết đúng đẹp: cá thu và bé có thư bố. II. §å dïng d¹y häc: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: . -Giáo viên nêu yêu cầu : Tiếng nào có âm u? Tiếng nào có âm ư? - §äc c¸ nh©n -Yêu cầu đọc các tiếng, từ của bài 1 -Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có âm u, tiếng có âm ư. -Nhận xét -Nhận xét câu trả lời của bạn - §äc theo nhãm 2, c¶ líp. - Yêu cầu đọc lại bài - Mỗi tổ 3 hs thi đọc. * Bài 2: Đọc -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: bé có thư bố - Yêu cầu đọc theo nhóm đôi. - 2 em một bàn kiểm tra nhau đọc -Nhiều em thi đọc 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Thi đọc cá nhân -Đọc đồng thanh. * Bài 3:Viết - Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữa các ch÷. C¸ thu và câu: bé có thư bố. ? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? Giao nhiÖm vô cho hs viÕt vµo vë. Thu vë chÊm 1/2 líp vµ nhËn xÐt kÜ . 4. Cñng cè dÆn dß: -Cho học sinh đọc lại toàn bài -Nhận xét tiết học.. -h và b - c, a, o, ư -t. -Viết vào vở. Đọc lại bài Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2012. Buổi sáng. TiÕng viÖt :. Bµi 18. x - ch. I. Môc tiªu: - HS đọc viết được x, ch, xe, chó. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô -Hs khá giỏi đọc trơn. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Bµi 18: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước - GV nhËn xÐt chung . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm. *Nhận diện chữ -Ghi bảng ch÷ x và nói: đây là chữ “ xờ” ? Chữ x gồm những nét nào kết hợp?. x – ch Hoạt động của học sinh - 5 H đọc ,2 H lên bảng viết .. * Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với nhau. *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “xờ”. - Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và ghép vào bảng -Đọc từng em. -x trước e sau . cài. - Đánh vần như thế nào? 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Dạy âm ch (Tiến hành tương tự).. -xờ-e-xe.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt * HS chó ý theo dâi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe. Chữ ch quy trình tương tự x - HS dùng ngón trở để tô -Cho hs so sánh th và ch. - HS tËp viÕt ch÷ trªn b¶ng con Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. -Đọc cá nhân và đồng thanh. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. - Cho HS đọc tên bài luyện nói. -Treo tranh và gợi ý ?Tranh vẽ những gì? ?Em hãy chỉ từng loại xe? ?Hãy kể những loại xe mà em biết? ?Những loại xe đó dùng để làm gì?… - Tæ chøc HS theo cÆp 2 em c¹nh nhau th¶o luËn luyÖn nãi theo tranh - Gợi ý để HS nói thành câu . 3. Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc. 6 GiaoAnTieuHoc.com. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> to¸n. SỐ 8. I.MỤC TIÊU - Biết 7 thêm 1 được 8. - Biết đọc, viết các số 8 . Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. - Biết vị trí số 8 trong dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. - Hs làm bt 1, 2, 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: * HS đếm, nhận xét. Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. và ngược lại. - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Bµi míi: H§1: Giới thiệu số 8 và chữ số 8 - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:? Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? Thêm mấy * … 7 bạn đang chơi. + … 1 bạn. bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn? +… 8 bạn. - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. - Cho hs đếm số. - Lấy và lần lượt đếm. - Yêu cầu hs 8 que tính. -… 8. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 8 ta dùng chữ số . - Cài vào bảng và đọc từng em. - Cài số 6 lên bảng và đọc mẫu “tám”. - Quan sát. - Giới thiệu số 8 in và số 8 viết. H§2: Thực hành Bài 1: viết số: * Quan sát. - Viết mẫu số 8. - Viết vào bảng con và vào vở. - Hs viết vào vở. Bài 2: Viết số thích hợp * tự làm bài và chữa bài. - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải * Đếm số. - 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. làm gì? - Nêu cách làm, làm bài . Bài 4: * Hs làm bài và nhận xét. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nêu số liền trước của số 8, số liền sau của số 8 - Gv nhËn xÐt giê häc.. Đạo đức:. Hs đính và nhận xét. -Học sinh nêu. GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. * KNS: Kỹ năng tự nhận thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mình? - 2 Hs trả lời, nhận xét. ? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì? - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm bài tập 1. - Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập. học tập. Hs giải thích và nhận xét. - Gv khen hs nhận xét chính xác. Kết luận: Các đồ dùng này giúp em trong các giờ học được tốt hơn. Hoạt động 2: Làm bài tâp 2 Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ * Hs hoạt động nhóm 2.. Một số HS trình bài trước lớp. dùng học tập của mình. - Nhận xét, bổ sung. Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có được quyền học tập của mình. Hoạt động 3: Làm bài tập 3. - Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành * Hs làm bài, chữa bài và nhận xét. động đúng. Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6. Hành động sai là: 3, 4, 5. Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng. 3. Cñng cè - DÆn dß: 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét tiết học.. Đạo đức:. GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. * KNS: Kỹ năng tự nhận thức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mình? - 2 Hs trả lời, nhận xét. ? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì? - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm bài tập 1. - Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập. học tập. Hs giải thích và nhận xét. - Gv khen hs nhận xét chính xác. Kết luận: Các đồ dùng này giúp em trong các giờ học được tốt hơn. Hoạt động 2: Làm bài tâp 2 Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ * Hs hoạt động nhóm 2.. Một số HS trình bài trước lớp. dùng học tập của mình. - Nhận xét, bổ sung. Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có được quyền học tập của mình. Hoạt động 3: Làm bài tập 3. - Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành * Hs làm bài, chữa bài và nhận xét. động đúng. Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6. Hành động sai là: 3, 4, 5. Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nhận xét tiết học.. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Buổi chiều:. GĐ-BD TiÕng viÖt :. LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC ÂM Đà HỌC. I. Môc tiªu: - Củng cố giúp học sinh đọc, viết thành thạo các âm đã học: e, b, ê, v,l, h, o, c, ô, ơ, i, a và các tiếng từ có chứa âm đó. II. §å dïng d¹y häc: Bảng con, vở ô li . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn đọc * §äc nhÈm theo. - Gv viÕt lªn b¶ng c¸c ©m trên và 1 số tiếng từ có chứa âm. - §äc c¸ nh©n ( lưu ý học sinh yếu) - Gọi Hs đọc . - §äc theo nhãm 2, c¶ líp. - Mỗi tổ 3 hs thi đọc. - Thi đọc giữa các tổ. NhËn xÐt, cho ®iÓm khuyÕn khÝch. 3. Hướng dẫn viết - Gv đọc 1 số âm trên Hs viÕt vµo b¶ng con: -Nhận xét Viết vào vở - Đọc số âm còn lại. -Chấm bài 4. Cñng cè dÆn dß: -Trò chơi: Thi tìm đúng tên nhà -Học sinh chơi theo hướng dẫn của cô - Gọi hs đọc lại các tiếng ở trờn bảng * Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh. GĐ-BDto¸n: LuyÖn: sè 8 I.MỤC TIÊU: - Biết đếm từ 1 đến 8 và so sánh các số trong phạm vi 8 - Tìm được số lớn nhất, bé nhất trong các số từ 1 đến 8. - Xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng con, vở ô ly II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Củng cố kiến thức đã học. * C¸ nh©n – nhãm – líp . - Gọi hs đếm từ 1 đến 8. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * Bµi tËp 1 * Viết 1 dồng số 8 vào vở ô li 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho HS viÕt 1 dßng sè 8. * Bµi tËp 2: Điền dấu < >= thích hợp 6…7 8…5 6…8 4…8 8…7 8…2 - Nªu yªu cÇu bµi tËp sè 2 - Cho HS ®iÒn dấu thÝch hîp vµo chç chÊm( 3 tổ làm 3 cột) – Nªu kÕt qu¶, giải thích * Bµi 3 : ( Dành cho học sinh khá giỏi) Cho các số 3, 7, 8, 6, 4, 2 -Khoanh vào số lớn nhất -Khoanh vào số bé nhất -Xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu học sinh làm bài . -Chữa bài * Bài 4: -Tìm số liền sau của số 7. -Tìm số liền trước của số 9. -Số 5 là số liền trước của số nào? Là số liền sau của số nào? 3. Cñng cè - DÆn dß: - HS thi đọc các số từ 1-8 - GV nhËn xÐt giê. LUYỆN VIẾT:. * Nªu yªu cÇu - Lµm vµo bảng - Nªu kÕt qu¶ - NhËn xÐt. 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. Học sinh nêu. BÀI 3 - BÀI 4. I. Môc tiªu * Bài 3 -Học sinh viết đúng, đẹp các tiếng ve, bê, lê và từ hè về. -Nắm vững khoảng cách giữa các tiếng, khoảng cách giữa các tiếng trong một từ. -Có ý thức cẩn thận khi viết bài. * Bài 4: Viết đúng, đẹp các âm o, ô, ơ, c và các tiếng cờ, từ bé vẽ, bờ hồ. II. §å dïng d¹y häc -Vở luyện viết chữ đẹp III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: -Viết các tiếng ve, bê, lê và từ hè về Lắng nghe 2. Hướng dẫn học sinh viết bài: a. Viết bảng con -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn học sinh Theo dõi lần lượt các tiếng ve, bê, lê và từ hè về. Lưu ý học sinh cách nối giữa v và e, giữa b và ê, 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> giữa l và ê, khoảng cách giữa 2 tiếng hè về là 2 ô li nhỏ. -Yêu cầu học sinh viết bảng. -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho từng em. (Bài 4 tương tự) b. Viết vở -Yêu cầu học sinh viết vở. -Yêu cầu các em ngồi viết đúng tư thế, hướng dẫn cách cầm bút đúng.. Viết bảng con. Học sinh mở vở Sửa tư thế ngồi Viết vào vở.. 3. Củng cố, dặn dò: -Thu chấm 1 số bài -Nhận xét tiết học Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2012 Buổi sáng. TiÕng viÖt :. Bµi 19. s -r. I. Môc tiªu: -HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá. -Hs khá giỏi đọc trơn. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. s–r. TiÕt 1 Bµi 19: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước - GV nhËn xÐt chung . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm. *Nhận diện chữ -Ghi bảng ch÷ s và hỏi : Chữ r gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “sờ” - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép vào bảng. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt 12. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh - 5 H đọc ,2 H lên bảng viết .. - nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái . -Đọc từng em. -s trước e sau và dấu hỏi trên e. -sờ-e-se-hỏi-sẻ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe. Chữ ch quy trình tương tự x -Cho hs so sánh th và ch.. -Lần lượt viết vào bảng con. - giống nhau đều có nét xiên trái và nét thắt. Khác nhau chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược.. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. * Đọc cá nhân và đồng thanh. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. - Cho HS đọc tên bài luyện nói. -Treo tranh và gợi ý ?Tranh vẽ những gì? ?Rổ, rá dùng để làm gì? - Tæ chøc HS theo cÆp 2 em c¹nh nhau th¶o luËn luyÖn nãi theo tranh - Gợi ý để HS nói thành câu . 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc.. to¸n :. SỐ 9. I.MỤC TIÊU: - Biết 8 thêm 1 là 9. 13 GiaoAnTieuHoc.com. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết đọc, viết các số 9. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9. - Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1-9. - Hs làm bt 1, 2, 3, 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: * Hs đếm số, nhận xét. - Cho HS đọc các số từ 1 đến 8, và ngược lại. Gv nhận xét, cho điểm. 2. Bµi míi: H§1: Giới thiệu số 9 và chữ số 9 * … 8 bạn đang chơi. - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn chạy tới? + … 1 bạn. + … 9 bạn. Có tất cả mấy bạn? - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - Cho hs đếm số. - Lấy và lần lượt đếm. - Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác, 9 hình vuông, 9 hình tròn, 9 que tính. - … 9. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là - Cài vào bảng và đọc từng em. - Quan sát. 9 ta dùng chữ số 9. - Đọc từng em . - Cài số 9 lên bảng và đọc mẫu “9”. - Giới thiệu số 9 in và số 9 viết. H§2: Thực hành * Quan sát. Bài 1: viết số - Viết vào bảng con và vào vở. - Viết mẫu số 9. Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm Bài 3: >, <,= Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ chấm. - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) 3. Cñng cè - DÆn dß: -Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học.. * lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xét. * 3 hs thi đua làm và lớp nhận xét. * Làm bài và chữa bài.. Buổi chiều. THTOÁN:. TIẾT 1-TUẦN 5 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC TIÊU: - Viết đúng, đẹp 2 dòng số 7 và 8. -Đếm xuôi từ 1 đến 8 và đếm ngược từ 8 đến 1. - Viết số thích hợp với hình vẽ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1.Củng cố kiến thức đã học. - Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 8 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Baøi 1. GV hướng dẫn viết 1 dịng số 7, 1 dịng số 8 vào vở Baøi 2 : Viết số thích hợp vàoo ô trống - GV cho HS đếm số hình vuông và viết số tương ứng với hình vẽ Baøi 3 : Viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu học sinh điền số Baøi 4: Số - GV hướng dẫn mẫu ,cho học sinh làm bài - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 3. Cuûng coá, daën doø: -Đếm xuôi từ 1-8 và ngược lại - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TH TiÕng viÖt :. Hoạt động của học sinh * HS đếm. * HS viết số 7,8 vào vở.. - HS tự làm bài , 1 em sửa bài chung cho cả lớp . * HS laéng nghe naém yeâu caàu baøi. - Tự làm bài và chữa bài. * HS tự làm bài vở. 2 em chữa bài .. TIẾT 2: X, s, ch. I. Môc tiªu: - Tìm được tiếng từ có chứa âm x, s,ch đọc trơn được các tiếng đó. - Đọc được bài: hổ và thỏ - Viết đúng đẹp: chữ số, chị hà đi xe. II. §å dïng d¹y häc: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: -Lắng nghe -Giáo viên nêu yêu cầu : Tiếng nào có âm x? Tiếng nào có âm s? Tiếng nào có âm ch - §äc c¸ nh©n -Yêu cầu đọc các tiếng, từ của bài 1 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có âm x, tiếng có âm s, tiếng có âm ch -Nhận xét câu trả lời của bạn - Yêu cầu đọc lại bài * Bài 2: Đọc -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: hổ và thỏ - Yêu cầu đọc theo nhóm đôi -Thi đọc cá nhân -Đọc đồng thanh. * Bài 3:Viết - Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữa các ch÷. chữ số, chị hà đi xe ? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 4 ô li ? Giao nhiÖm vô cho hs viÕt vµo vë. Thu vë chÊm 1/2 líp vµ nhËn xÐt kÜ . 4. Cñng cè dÆn dß: -Cho học sinh đọc lại toàn bài -Nhận xét tiết học.. -Học sinh nêu -Nhận xét - §äc theo nhãm 2, c¶ líp. - Mỗi tổ 3 hs thi đọc. - 2 em một bàn kiểm tra nhau đọc -Nhiều em thi đọc. -h - c, a, ô, ư, i, e -đ. -Viết vào vở. Đọc lại bài Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2012. Buổi sáng. TiÕng viÖt :. Bµi 20. k - kh. I. Môc tiªu: -HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. -Hs khá giỏi đọc trơn. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Bµi 20: Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước - GV nhËn xÐt chung . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm. *Nhận diện chữ. k – kh. 16 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh - 5 H đọc ,2 H lên bảng viết ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Ghi bảng ch÷ k và hỏi : Chữ k gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “ca” - Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích và ghép. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.. * Nét khuyết trên, nét móc, nét thắt . -Đọc từng em. -k trước e sau và dấu hỏi trên e. -ca-e-ke-hỏi-kẻ.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết k, kẻ. Chữ kh quy trình tương tự k - Cho hs so sánh k và h; th, ch và kh. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. * Lần lượt viết vào bảng con. -so sánh và nêu sự giống và khác nhau. * Đọc cá nhân và đồng thanh.. TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. - Cho HS đọc tên bài luyện nói. -Treo tranh và gợi ý ? Các vật , con vật có tiếng kêu như thế nào?- Tæ chøc HS theo cÆp 2 em c¹nh nhau th¶o luËn luyÖn nãi theo tranh - Gợi ý để HS nói thành câu . 17 GiaoAnTieuHoc.com. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc.. To¸n:. SỐ 0. I.MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số 0. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến 9. - Nhận biết thứ tự của các số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9. - Học sinh làm bt 1, bài 2 (dòng 2), bài 3( dòng 3), bài 4 ( cột 1, 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: * Hs đếm, nhận xét. - Gọi hs đếm từ 1 đến 9. - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Bµi míi: H§1: Giới thiệu số o. - Hướng dẫn thực hiện trên que tính - Lấy bốn que tính lần lượt bớt cho tới lúc - Cho hs quan sát tranh trong sách và không còn que nào cả. hỏi: -… ba con cá. ? Lúc đầu trong bể có mấy con cá? Lấy đi một con thì còn mấy con ? +… còn hai con cá. ? Lấy đi một con nữa thì còn mấy con? Lấy đi một con nữa thì còn lại bao nhiêu +… còn một con cá. + không còn con nào cả. con cá? Gv : Để chỉ không có, không còn ta dùng chữ số 0. - Cài số 0 lên bảng và đọc mẫu “không”. - Đọc từng em. - Giới thiệu số 0 in và số 0 viết. - Quan sát. * Giới thiệu số 0 trong dãy số Gv đính bảng các bìa có đính chấm tròn - Đính số thích hợp dưới các bìa. từ o đến 9. - cho hs đếm từ 0 đến 9 và ngược lại. H§2: Thực hành - Viết vào bảng con và vào vở. * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0. - Làm trên bảng lớp. * Bài 2: Viết số thích hợp. * Bài 3: - Làm theo nhóm vào phiếu bài tập. - Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét. - Làm vào bảng con mỗi tổ 1 cột. *Bài 4:>, <, = 3. Cñng cè - DÆn dß: 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gv nhËn xÐt giê häc. Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2012. Buổi sáng TiÕng viÖt :. Bµi 21. ¤n tËp. I. Môc tiªu: - HS đọc viết một cách chắc chắn những âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21. - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử. - Hs khá giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc, viết: kẻ, khế. - GV nhËn xÐt chung . 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học. *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự. *Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng. -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu xe chỉ, củ sả. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. Hoạt động của học sinh * Hs đọc viết. Nhận xét.. -Đọc đồng thanh và cá nhân. -Ghép âm thành tiếng và đọc. -HS đọc.. * Đọc cá nhân và đồng thanh. * Lần lượt viết vào bảng con.. TiÕt 2 : luyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc. - §äc l¹i bµi tiÕt 1 ( b¶ng líp) - Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai Hoạt động 2: Luyện viết. 19 GiaoAnTieuHoc.com. * HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở * HS tËp t« ch÷ trong vë tËp viÕt - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt theo HD cña GV - Giao viÖc - HS chó ý theo dâi - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn Cho HS nghØ gi÷a tiÕt Hoạt động 3 : Luyện nói. -Kể chuyện lần một. -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa. - Tæ chøc HS theo cÆp 2 em c¹nh nhau th¶o luËn luyÖn nãi theo tranh -Thi đua kể chuyện theo tranh. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc.. Tù nhiªn vµ x· héi:. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn -H thi đua kể chuyện theo tranh.. VỆ SINH THÂN thÓ. I.MỤC TIÊU: - Biết được việc nên làm và việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. - Hs khá giỏi nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt. + Biết cách đề phòng các bệnh về da. *KNS:-Kĩ năng tự bảo vệ, chăm sóc thân thể. -Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - SGK, vở bài tập TNXH lớp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY vµ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: * Hs trả lời và nhận xét. ? Em đã làm gì đểû giữ gìn tai và mắt? - Gv nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. * HS trao đổi theo cặp và trình bày - Cho hs quan sát tranh bài 5 . GV gợi ý: ? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân thể trước lớp. quần áo sạch sẽ? Gv nhận xét. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>