Giáo án lớp 1 tuần 20 (tiết 3)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC. TRẢ LẠI CỦA RƠI ( Tiết 2 ) I/ MUÏC TIEÂU : - Biết : Khi nhặt được cử rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất . - Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà , được mọi người quý trọng . - Quý trọng những người thật thà , không tham của rơi II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : 2.Dạy bài mới : A- Giới thiệu bài . B- Các hoạt động Hoạt động 1 : Đóng vai. + Mục tiêu : Học sinh thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. +Tiến hành -Giaùo vieân chia nhoùm .Giao cho moãi nhoùm đóng vai một tình huống * Nhóm 1 & 2 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạn nào đó để quên trong ngăn bàn .Em sẽ… * Nhóm 3 & 4 : Giờ ra chơi em nhặt được 1 cây bút rất đẹp ở sân trường . Em sẽ. * Nhóm 5 & 6 : Em biết bạn mình nhặt được của rơi mà không đem trả lại . Em sẽ… -Hỏi đáp : - Các bạn có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa đóng vai không ? Vì sao ? -Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi ? -Khi thaáy baïn khoâng chòu traû laïi cuûa rôi cho người đánh mất, em sẽ làm gì ? -Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất ? -Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn. -Chia nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo tình huoáng. -HS thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai.. -Thảo luận lớp. -HS suy nghó, neâu caùch giaûi quyeát.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? -Giaùo vieân keát luaän : * TH1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả laïi. * TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất. * TH3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại người maát, khoâng neân tham cuûa rôi. Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu. + Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá baøi hoïc. + Tiến hành -GV yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi moät caâu chuyeän mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em veà traû laïi cuûa rôi. -Nhận xét đưa ý kiến đúng. -Khen những học sinh có hành vi trả lại của rôi. -Khuyeán khích HS noi göông toát. -Keát luaän chung : Caàn traû laïi cuûa rôi moãi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện. Mỗi khi nhặt được của rơi, Em luôn tìm trả cho người không tham. -Luyeän taäp. 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.. -Đại diện một số học sinh trình bày. -Nhận xét về mức độ đúng mực của các bạn trong các câu chuyện được kể. - Neâu nhaän xeùt, caûm xuùc qua caùc tö lieäu trong truyeän baïn keå.. -Vaøi em nhaéc laïi.. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN. BẢNG NHÂN 3 I/ MUÏC TIEÂU : - Lập được bảng nhân 3 - Nhớ được bảng nhân 3 -Biết giải bài toán có 1 phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) - Biết đếm thêm 3 - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Caùc taám bì, moãi taám coù 3 chaám troøn. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Viết các tổng sau dưới dạng tích : 2+2+2=6 4 + 4 + 4 = 12 5 + 5 + 5 = 15 7 + 7 = 14 2. Dạy bài mới : A- Giới thiệu bài. B- Laäp baûng nhaân 3. -Trực quan :Giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm troøn. -Hỏi đáp : Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn ? -Laáy 1 taám gaén leân baûng vaø noùi : Moãi taám coù 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 chấm tròn được lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3. Đọc là ba nhaân moät baèng ba. -Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3 (từ 3 x 2 đến 3 x 10) với các tấm bìa còn lại.. -Baûng con, 2 em leân baûng. 2x3=6 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 7 x 2 = 14. -Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn.. -HS đọc :”ba nhân một bằng ba” -Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : 3 x 2 với các tấm bìa và ghi ra nhaùp.. -GV gaén 2 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn leân -3 được lấy 2 lần bảng rồi gọi HS trả lời : 3 được lấy mấy lần ? -Vieát : 3 x 2 = 3 + 3 = 6. -Như vậy 3 x 2 = 6. Viết 3 x 2 = 6 dưới 3 x 1 = -HS đọc : 3 x 1 = 3 3x2=6 3 -Tương tự 3 x 2 = 6. GV hướng dẫn học sinh -Thực hành : học sinh thực hành lập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30.. tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30. -Khi có đủ từ 3 x 1  3 x 10 = 30. Giáo viên -1 em lên bảng thực hiện . -HTLbaûng nhaân 3. giới thiệu : Đây là bảng nhân 3. -Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng. -Nhaän xeùt. -Đồng thanh. C- Thực hành . Baøi 1 : -Cho học sinh sử dụng bảng nhân 3 nêu tích -Viết tích của mỗi phép nhân. -HS làm vở. nhiều em đọc kết quả cuûa moãi pheùp nhaân. tính. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em đọc đề. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. Giaûi. -Yêu cầu học sinh tự giải? Soá hoïc sinh 10 nhoùm: 3 x 10 = 30 (hoïc sinh) Đáp số : 30 học sinh. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô Baøi 3 : Bài yêu cầu gì ? -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viếtø các số trống -1 em đọc 3.6.9. . . . coøn thieáu vaøo oâ troáng. 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 3 6 9 21 30 -Các số trong ô trống có đặc điểm gì ? Số đứng -Nhận xét : bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó sau bằng số đứng trước cộng với mấy ? -GV : Như vậy sẽ tìm được từng số thích hợp ở cộng với 3 Mỗiô trống để có dãy số : 3.6.9.12.15.18.21.24. -HS làm vở. -vài emđoc: 3.6.9.12.15.18.21.24.27.30. 27.30. -Đếm thêm 3 từ 330 và đếm bớt 3 từ 30 3. -HS đếm thêm 3 và đếm bớt 3. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoïc thuoäc baûng nhaân 3. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………….. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TẬP ĐỌC. OÂâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù . I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài , ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy; giữa các cụm từ . - Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió , tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động , nhưng cũng biết sống thân ái , hoà thuận với thiên nhiên. - HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 5 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù( SGK ) 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Goị 4 em đọc thuộc lòng bài “Thư trung thu” -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? -Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thieáu nhi ? Bác khuyên các em làm những điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : A-Giới thiệu bài. B-Luyện đọc đoạn 1-2-3. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhaân vaät. +Đọc từng câu :. -4 em HTL vaø TLCH.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu -HS luyện đọc các từ :hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt ) -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong +Đọc từng đoạn trước lớp. baøi. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần +Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// +Cuối cùng/ ông quyết định dựng một chú ý cách đọc. ngôi nhà thật vững chãi.// -6 HS đọc chú giải: đồng bằng, hoành -Hướng dẫn đọc chú giải hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> naên. -Giảng thêm từ : lồm cồm : chống cả hai tay để nhổm người dậy. + Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Thi đọc theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả baøi). CN + Đọc đồng thanh. - Đồng thanh (đoạn 3). -Nhaän xeùt . C- Tìm hiểu đoạn 1-2-3. -Gọi 1 em đọc. -1 em đọc đoạn 1-2-3. -1 em đọc đoạn 1-2. Đọc thầm . Hỏi đáp : -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh -Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã noåi giaän ? laên quay. Khi oâng noåi giaän, Thaàn Gioù còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông. -GV cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà doâng -Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt : Thaàn bão, nhận xét sức mạnh của Thần Gió.( SGK ) Gió quả có sức mạnh vô địch. -Giảng thêm : Người xưa chưa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. -Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần -Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả ba Gioù ? lần nhà đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột chọn những viên đá thật to làm tường. -Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh moät ngoâi nhà có tường đá, có cột to, chân cột kê đá taûng( SGK ). -1 em đọc bài. Chuyển ý : Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình, ông đã chiến thắng được thiên nhiên là nhờ vào đâu chúng ta sẽ tìm hieåu tieáp qua tieát 2.. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV D-Luyện đọc đoạn 4-5.. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Theo dõi đọc thầm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Luyeän phaùt aâm.. -Phát âm các từ : làm xong, đổ rạp, giận dữ, ăn năn, ngào ngạt. -Luyeän ngaét gioïng : -Luyện đọc câu dài : -Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhaø.// -Từ đó Thần Gió thường đến thăm oâng,/ ñem cho ngoâi nhaø khoâng khí maùt lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.// -Giảng từ : +lồng lộn : biểu hiện rất hung hăng, điên -HS nhắc lại nghĩa các từ : lồng lộn, an uûi. cuoàng. +an ủi : làm dịu sự buồn phiền day dứt. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. +Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trong nhóm. +Đọc cả đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh (đoạn 5). Đ-Tìm hieåu baøi đoạn 4 & 5 -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? -1 em giỏi đọc đoạn 4-5 . Lớp theo dõi đọc thầm. -1 em trả lời. -GV liên hệ những ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhàxây dựng kieân coá baèng beâ toâng coát saét. -Oâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành -1 em nêu. baïn cuûa mình ? -Nhân hậu, biết tha thứ, ông cũng rất -Giáo viên hỏi thêm :Hành động kết bạn với khôn ngoan, biết sống thân thiện với Thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người thiên nhiên theá naøo ? -GV :âƠng Mạnh là người nhân hậu, thông minh, biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với Thần Gió từ chỗ là đối thủ đến chỗ thaân thieän. -Trực quan : Tranh : Thần Gió và ông Mạnh -Quan sát nêu nhận xét bức tranh. trở nên thân thiện, nhũn nhặn hơn. -Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió -Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, tượng trưng cho cái gì ? ( HS khá, giỏi trả lời ) ông Mạnh tượng trưng cho con người.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhờ quyết tâm và lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - HS phaùt bieåu yù kieán.. -Caâu chuyeän neâu yù nghóa gì ? -GV chốt ý : ông Mạnh tượng trưng cho con người. Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Nhờ quyết tâm và lao động con người đã sống thân ái hòa thuận với thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh thêm, càng phát triển. -Luyện đọc lại. -Chia nhóm đọc theo phân vai : nguời -Nhaän xeùt. daãn chuyeän, oâng Maïnh, Thaàn Gioù. 3. Cuûng coá : -1 em phaùt bieåu. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………….. HDLT. HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT I-MỤC TIÊU:. - Hướng dẫn viết một số tiếng ( đúng độ cao, cỡ chữ ) . - Viết một đoạn văn 4 - 5 câu ( đúng độ cao, khoảng cách ,cách nối nét..) - Hướng dẫn các em bỏ dấu thanh cho đúng trên âm chính . II- CHUẨN BỊ GV viết 7-8 tiếng ( Từ ) vào bảng nhóm và viết 3-4 câu vào bảng có chia ô li đúng về độ cao , khoảng cách, cách nối nét III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT DỘNG CỦA GV 1- KTBC - Cho các em viết 3-4 tiếng vào bảng con. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS viết vào bảng con. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét 2-BÀI MỚI a- GTB: Giáo viên nêu mục đích, y/c tiết học b- Hướng dẫn luyện viết + Viết chữ cái -Cho HS viết bảng con 7-8 tiếng ( từ ) theo cỡ vừa - GV nhận xét , sửa chữa về độ cao , cách nối nét + Viết từ khó - Đọc cho các em viết một số từ khó - Nhận xét , sửa chữa về : độ cao, cách nối nét, khoảng cách, bỏ dấu thanh + Viết đoạn văn 4-5 câu GV chọn một đoạn cho các em viết -Gọi HS đọc đoạn viết - Hướng dẫn cho HS viết vào vở - Gv theo dõi giúp đỡ các em yếu viết đúng về độ cao,khoảng cách, cách nối nét, cách bỏ dấu thanh - Học sinh yếu viết 3 câu - Chấm 5-6 bài , nhận xét 3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học. -Nhận xét. -Học sinh viết bảng con, lần lượt từng em lên bảng viết - Lớp nhận xét -Học sinh viết bảng con, lần lượt từng em lên viết bảng lớp - Nhận xét và nêu cách bỏ dấu thanh trên âm nào. -2-3 em đọc , lớp thầm theo - Học sinh nhìn bảng trình bày bài viết vào vở. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………...... ............................................................................................................................................ LUYỆN TẬP TẬP ĐỌC. LUYỆN ĐỌC BÀI :ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Bước đầu giúp HS đọc diễn cảm -Đọc đúng nhịp một số từ khó ,câu khó; phát âm đúng khó các từ phát âm địa phương - HS khá, giỏi đọc theo phân vai. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỌNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1- KTBC 2- BÀI MỚI a- GTB : GV nêu mục đich , y/c tiết học b – Hướng dẫn đọc - Gọi HS đọc lại bài tập đọc + Đọc từ khó - Cho các em tìm từ khó. Giáo viên ghi bảng - Gọi học simh đọc - Giáo viên nhận xét - Gọi một số HS yêú đọc , Gv theo dõi các em cách phát âm - Nhận xét , tuyên dương + Luyện đọc bài tập đọc - Gọi học sinh đọc bài - Cho các em nhận xét về cách phát âm, thể hiện lời của từng nhân vật - Cho 2-4 em yếu đọc , GV theo dõi giúp đỡ các em. -GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm + Đọc lại bài theo phân vai - Cho các em xung phong đọc lại bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương , cho điểm 3- CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc , lớp thàm theo - Nhiều em tìm , lớp nhận xét - Nhiều em đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng thanh. - 6-7 em đọc - Lớp nhận xét - 2-4 em đọc, HS khá, giỏi nhận xét. - Học sinh xung phong đọc bài ( 2-3 lượt) - Cho một lượt học yếu đọc - Lớp nhận xét: Cách đọc , phát âm, Thể hiện lời của từng nhân vật. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………..…... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2010 KEÅ CHUYEÄN. OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù I/ MUÏC TIEÂU : - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện ( BT 1 ) - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp theo đúng trình tự - HS khá, giỏi : Biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT 2 ), đặt được tên khác cho câu chuyện ( BT 3 ) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù”( SGK ) 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : - Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän “ Chuyeän boán muøa” -Cho điểm từng em. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : A- Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranhvaø keå laïi caâu chuyeän “Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù”. Hoạt động 1 : Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung câu chuyện Trực quan : 4 bức tranh ( SGK ) -GV nhắc học sinh chú ý : để xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan sát kĩ từng tranh được đánh số nhớ laïi noäi dung caâu chuyeän.. -GV heä thoáng laïi caùc tranh : 4 – 2 – 3 - 1. -6 em phân vai dựng lại câu chuyện “Chuyeän boán muøa” theo caùc vai.. -Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. -1 em nhắc tựa bài.. -Quan saùt. -Cả lớp quan sát tranh và xác định lại thứ tự các tranh. -4 em lên bảng mỗi em cầm một tờ tranh để trước ngực quay xuống cả lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng như nội dung truyện. -Nhận xét, tham gia sửa chữa nếu bạn xeáp sai.. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.( HS khá, giỏi ). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện. -Moãi nhoùm 3 hoïc sinh keå chuyeän theo vai. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. Hoạt động 3 : Đặt tên khác cho câu chuyện.( HS khá, giỏi ) -Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng moät soá teân tieâu bieåu.. .-Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : - Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Vài em được chỉ định kể lại toàn bộ caâu chuyeän. -Nhoùm 3 em keå theo vai. -Từng em tiếp nối nhau đặt tên cho câu chuyeän. -OÂng Maïnh vaø Thaàn Gioù. -Baïn hay thuø. -Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø nhoû. -Con người chiến thắng Thần Gió. -Ai thaéng ai ? -Chieán thaéng Thaàn Gioù.. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Phaûi bieát yeâu thieân nhieân, baûo veä thieân nhiên, bảo vệ môi trường.. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân 3 - Biết giải bài toán bằng 1 phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) - Bài tập cần làm : bài 1 , 3 , 4 - HS khá , giỏi làm hết II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Ñieàn soá vaøo oâ troáng : Thừa số 3 3 3 3 3 Thừa số 9 5 2 4 3 Tích -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : A-Giới thiệu bài. B- Baøi taäp. Baøi 1 : yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn học sinh tự làm bài. -Nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laøm phieáu 3 7. Thừa số 3 3 3 3 3 3 Thừa số 9 5 2 4 3 7 Tích 27 15 6 12 9 21 -Luyeän taäp.. -Ñieàn soá. -Làm vở theo mẫu sau : 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 9 = 27…. Baøi 2 : HS khá, giỏi làm - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân 3 để tìm thừa số thứ hai thích hợp cho mỗi phép nhaân. -HS nhẩm 3 x 4 = 12 rồi trả lời ba nhân -Giaùo vieân neáu : 3 x . . . = 12 bốn bằng mười hai. -3 nhân với số nào bằng 12 ? -Phaûi vieát 4 vaøo choã chaám. -HS viết 4 (thừa số thứ hai vào chỗ -Phaûi vieát soá naøo vaøo choã chaám ? chấm để có 3 x 4 = 12). -Tương tự học sinh làm tiếp các phép tính coøn laïi. -Nhaän xeùt. Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán. -1 em đọc đề. -Yeâu caàu hoïc sinh giaûi. - Học sinh làm vở, 1 em làm bảng - Nhận xét Giaûi. Soá lít daàu coù trong 5 can : 3 x 5 = 15 (l) Đáp số : 15 (ldầu) -Nhaän xeùt. -Tóm tắt và tự giải. Baøi 4 : Yeâu caàu HS laøm baøi. -Sửa bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 5 : KK học sinh khá, giỏi làm -Ñieàn soá : GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yeâu caàu gì ? -Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá ?. -Nhaän xeùt – cho ñieåm 3. Cuûng coá : - Vieát thaønh pheùp nhaân : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 -Nhaän xeùt tieát hoïc.. 7 + 7 + 7 = 21. -Tự làm bài. -Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2 hoặc 3. a/ 3,6,9,12,15. b/ 10,12,14,16,18. c/ 21,24,27,30,33.. 3 x 5 = 15. 7 x 3 = 21. -Hoïc thuoäc baûng nhaân.. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………….. KÓ THUAÄT. Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2). I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách cắt , gấp , trang trí thiếp chúc mừng . - cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng . Có thể gấp , cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn . Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản . - Với HS khéo tay : Cắt , gấp , trang trí được thiếp chúc mừng . Nội dung trang trí phù hợp , đẹp . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng. •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : - Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Thiệp chúc mừng. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt trang trí. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : A- Giới thiệu bài. B- Các hoạt động Hoạt động 1 : Ôn quy trình thực hành cắt, gấp, trang trí. - Treo baûng quy trình -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán thiệp chúc mừng. -Bước 1 : Cắt, gấp thiệp chúc mừng. -Bước 2 : Trang trí thiệp chúc mừng. Hoạt động 2: Thực hành. - Chia lớp thành 6 nhóm - GV theo dõi giúp HS hoàn thành sản phẩm. - Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản phẩm cuûa nhoùm treân bìa. -Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương. -Đánh giá sản phẩm của học sinh. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. -Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng. -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gaáp. - Nhaän xeùt.. -Quan saùt. - Gọi 3 HS nêu lại các bước. - 1 HS lên thực hiện. - Nhaän xeùt. - HS thực hành làm theo nhóm. -Tröng baøy saûn phaåm. -Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh,. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………….. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CHÍNH TẢ ( N- V ). GIÓ I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe vieát chính xaùc khoâng maéc loãi baøi thô Gioù. Bieát trình baøy baøi thô 7 chữ với 2 khổ thơ. - Làm được BT 2a, BT 3a - Bài viết mắc không quá 5 lỗi chính tả - GD- VSMT : Giúp HS thấy được “ tính cách “ thật đáng yêu củanhan vật Gió ( Thích chơi thân với mọi nhà , cù khe khẽ anh mèo mướp , rủ đàn ong mật đến thăm hoa ; đưa những cánh diều bay bổng , ru cái ngủ đến la đà , them ăn quả , hết trèo cây bưởi lại trèo cây na ). Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün BT 2a,. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : A- Giới thiệu bài. B- Hướng dẫn viết chính tả. + Noäi dung baøi vieát chính taû: -Giáo viên đọc mẫu bài thơ Gió. -Trong baøi thô ngoïn gioù coù moät soá yù thích vaø các hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy? Nêu nội dung GD- VSMT +Hướng dẫn trình bày . -Baøi vieát coù maáy khoå thô ? moãi khoå coù maáy câu, mỗi câu có mấy chữ ? -Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d ? -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? + Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khoù. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. Naëng neà, laëng leõ, lo laéng, no neâ, la heùt, leâ la.. -2-3 em đọc lại. -Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những cánh diều bay leân, gioù ru caùi ruû, gioù theøm aên quaû nên trèo bưởi trèo na. -Baøi vieát coù 2 khoå thô, moãi khoå coù 4 câu, mỗi câu có 7 chữ. -gioù, raát, ruû, ru, dieàu. -ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi. -HS nêu từ khó : khe khẽ, bay bổng, treøo na. -Vieát baûng .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Vieát baøi. -Giáo viên đọc cho HS viết (đọc từng câu từng -Nghe viết vở. từ). Theo dõi giúp các em yếu viết -Đọc lại. -Doø baøi. - Chấm 5 – 6 vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt bảng nhóm.. -Choïn baøi taäp a -Ñieàn vaøo choã troáng s/ x. -Trao đổi nhóm ghi ra bảng nhĩm . - Nhóm trưởng lên đính bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận xeùt. -Tìm các từ chứa tiếng có âm s/x.. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng . Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho hoïc sinh choïn caâu a -Nhận xét, chỉnh sửa . - Một HS làm trên bảng lớp. -Chốt lời giải đúng . - Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng chính tả và làm bài tập đúng.. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………... LT TOÁN. LT BÀI : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh cũng cố - Thuộc bảng nhân 3 - Biết giải bài toán bằng 1 phép nhân ( trong bảng nhân 3 ) II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : 2. Dạy bài mới : A-Giới thiệu bài. B- Baøi taäp. Baøi 1 : yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn học sinh tự làm bài. -Nhaän xeùt.. -Ñieàn soá. -Làm vở theo mẫu sau : 3 x 4 = 12 3 x 7 = 21 3 x 3 = 9…. Baøi 2 : HS khá, giỏi làm - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhân 3 để làm Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán. -1 em đọc đề. - Học sinh làm vở BT, 1 em làm bảng -Yeâu caàu hoïc sinh giaûi. - Nhận xét Giaûi. Số quả cam 10 đĩa có là : 3 x 10 = 30 ( quả ) Đáp số : 30 quả cam -Nhaän xeùt. Baøi 4 : Yeâu caàu HS laøm baøi. -Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 5 : KK học sinh khá, giỏi làm - Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt – cho ñieåm 3. Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2 hoặc 3. -Ñieàn soá : -Tự làm bài.. -Hoïc thuoäc baûng nhaân.. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HDLT. LT CHÍNH TẢ BÀI :GIÓ I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - Hướng dẫn cho các em điền vào chỗ trống x/s; iêt/iêc và tìm tiếng có âm x/s hay iêt/iêc - Viết lại các từ viết sai ở bài chính tả . - Viết 2-4 câu ( GV chọn ) II- CHUẨN BỊ : Bảng con , vở luyện viết III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1- KTBC 2- BÀI MỚI a- GTB : GV nêu mục đích, yêu cầu b- Hướng dẫn cho các em tìm các từ như ở y/c - Cho các em làm - Gọi HS trình bày - Giáo viên nhận xét c – Luyện viết từ khó - Cho các em nêu lại các từ khó vừa viết sai ở bài chính tả - GV đọc cho các em viết bảng con - GV nhận xét - Cho các em đọc d- Viết 2- 4 câu GV đọc cho HS viết ( GV chọn 2-4 câu đọc cho các em viết ) - Chấm 4 – 5 bài , nhận xét 3 – CỦNG CỐ - DẶN DÒ Nhận xét giờ học. - Học sinh làm vào vở tập chép, 6 em viết vào bảng nhóm . - 6 em lên trình bày - Lớp nhận xét - Cả lớp đồng thanh - Nhiều em nêu ( 3- 4 HS yếu nêu ), lớp nhận xét - Nhiều em nêu - HS viết bảng con , lần lượt từng em lên bảng viết ( HS trung bình ,yếu viết) - Lớp nhận xét - Học sinh đọc cá nhân , đồng thanh - HS viết vào vở. RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC. MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt , nghỉ hơi sau các dấu câu , đọc rành nạch được bài văn . - Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( Trả lời câu hỏi 1, 2 và mục a câu hỏi 3 ) ; Hs khá , giỏi trả lời hết - GD- VSMT : Giúp HS cảm nhận “ Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ à giàu sức sống “ Từ đó GD ý thức về BVMT II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh “Mùa xuân đến”. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : - Gọi 3 em đọc bài “Oâng Mạnh thắng Thần Gioù” vaø TLCH. -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? -Oâng Mạnh tượng trưng cho ai, Thần Gió tượng trưng cho ai ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : A-Giới thiệu bài. B- Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc tươi vui, hào hứng, nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm. -Hướng dẫn luyện đọc. + Đọc từng câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. +Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn. * Đoạn 1 : từ đầu ……….. thoảng qua.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH.. -Mùa xuân đến.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS luyện đọc các từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều. -HS tiếp nối nhau đọc nội dung từng đoạn .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>