Bài giảng tap doc tuan 2

Ngày soạn:
Ngày giảng: ..
Tuần 2:
Tiết 1: tập đọc
Bài 3: nghìn năm văn hiến
I. Mục tiêu
-Biết đọc nội dung văn bản thờng thức có hệ thống kể
-Hiểu nội dung bài VN có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền
văn hiến lâu đời của nớc ta.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ trang bài đọc (phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn của bảng thống kê để HDHS đọc
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra
? Đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày
mùa và nêu nội dung chính của bài?
- 2 hs thực hiện yc
-Gv,nx ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
+ Đọc toàn bài + 1 hs khá đọc toàn bài
+ Chia đoạn - 2 đoạn;
Đ
1
: từ đầu đến nh sau
Đ
2
: bảng thống kê
+ Đọc nối tiếp

Lần 1: Đọc sửa lỗi phát âm - 3 hs
Lần 2: Giải nghĩa từ
?Văn hiến nghĩa là gì?
- 3 hs khác
-Truyền thống lâu đời
Văn miếu: Nơi thờ Khổng Tử
Quốc Tử Giám:Trờng nho học cao cấp
ngày xa.
+ Đọc theo cặp toàn bài
+ Đọc toàn bài
- 2 em cùng bàn
- 1 hs đọc
+Gv đọc mẫu toàn bài - Hs nghe
b/ Tìm hiểu bài:
+ Đọc thầm đoạn 1 và TLCH + Cả lớp đọc thầm trao đổi N
2
và TLCH
? Đến thăm Văn Miếu khách nớc
ngoài ngạc nhiên đều gì?
-Khi biết rằng năm1075 nớc ta đã mở
khoa thi tiến sĩ, ngót 10 thế kỉ đã tổ
chức đợc 185 khoa thi lấy
- Hs đọc thầm đoạn 2và TLcâu hỏi. -Hs đọc , lớp đọc thầm
? Hãy đọc và phân tích số liệu bảng
thống kê theo các mục sau:

a.Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi
nhất?
- Triều Lê: 104 khoa thi
b. Triều đại nào có nhiều tiến sĩ

nhất?
- Triều Lê : 1780 tiến sĩ.
- Đọc thầm cả bài.
- Hs thảo luận N2 câu hỏi 3
- Lớp đọc thầm, 1 bạn đọc bài.
- Thảo luận theo cặp.
- Đại diện nhóm trình bày. Hs nx.
?Bài văn giúp em hiểu điều gì về
truyền thống văn hoá VN?
- Ngời VN có truyền thống coi trọng đạo
học. VN là một một đất nớc có nền văn
hoá lâu đời.
- Nêu ý nghĩa của bài. - Vn có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó
là bằng chứng về nền văn hoá nớc t.
- Luyện đọc diên cảm. - 3 hs đọc nối tiếp. Nx cách đọc bài.
- Luyện đọc đoạn cuối bài. - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm.
- Luyện đọc theo cặp. - Lđọc theo cặp 2 em.
- Thi đọc diễn cảm - Đại diện các nhóm thi đọc diên cảm.
Bình chọn bạn đọc hay nhất.
3. Củng cố dặn dò
- Đọc lại nd bài.
VN chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Bài 6 : Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:
- Viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số.
- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân.
- Giải bài toán về tìm giá trị một p/s của một số cho trớc.
II. Các hoạt động dạy và học

Bài 1 : Viết p/s t/p thích hợp.
- H/s làm sgk. H/s lên bảng làm.
- Hs nx, sửa chữa.
Bài 2. Viết các p/s thành p/s t/p có
mấu số là 100
- Hs làm nháp, hs lên bảng làm.

6 6 4 24 500 500 :10 50
;
25 25 4 100 1000 1000 :10 100
ì
= = = =
ì

18 18 : 2 9
200 200 : 2 100
= =

Bài 3: Viết thành p/s t/p
- Hs làm nháp. Hs lên bảng làm.

11 11 5 55 15 15 25 375
;
2 2 5 10 4 4 25 100
ì ì
= = = =
ì ì
Bài 4 : Đọc yêu cầu của bài 4.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận N

2
và nêu cách làm? - Lớp làm bài, 2 hs chữa.

- Gv cùng hs nx, chốt đúng bài.

7 9 92 87
;
10 10 100 100
5 50 8 29

10 100 10 100
< >
= >
Bài 5:
- Hs đọc yêu cầu bài.
-Phân tích bài toán?
- Hs làm vở
- Hs làm vở, 1 hs làm bảng
Bài giải
Số hs giỏi toán của lớp:

3
30 9( )
10
HSì =
- Gv cùng hs nx, chốt đúng bài.
Số hs giỏi tiếng việt của lớp:

2
20 6( )

10
HSì =
Đáp số : 9hs; 6hs
3. Củng cố dặn dò
? Nêu kiến thức cơ bản vừa học?
- Nhận xét tiết học. Vn học bài, chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Mĩ thuật
Bài 2 (vẽ trang trí) :
Màu sắc trong trang trí
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu trang trí.
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí
II. Chuẩn bị:
- GV : sgk, sgv.
- Một số đồ vật trang trí.
- Một số bài trang trí cơ bản 9 hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật . )
- Hộp màu, bảng pha màu giấy vẽ.
- HS: sgk, giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
+ GV giới thiệu một 1 số đồ vật đơc trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật
- Màu sắc la,f cho mọi đồ vật đợc đẹp hơn.
- Có thể trang trí bằng nhiều m àu khác nhau.
* Hoạt động1: HS quan sát màu sắc
trong bài trang trí. đặt câu hỏi gợi ý để
hs tiếp cận với nội dung bài học.
- Có những màu nào ở bài trang trí?
- Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào?

- Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau
hay khác nhau?
Độ đậm , nhạt trong bài trang trí có gì
- Kể tên các màu
- Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu
- Khác nhau
- Khác nhau
giống nhau.?
* HĐ2: GV hớng dẫn hs cách vẽ.
- Dùng màu bột hoặc màu nớc, pha trộn
đẻ tạo thành một số màu có độ đẹp.
- GV y/c hs đọc mục 2 trang 7, cách vẽ
màu ở sgk để các em nắm đợc cách sử
dụng các loại màu.
+ Những hoạ tiết giống nhau vẽ cùng
màu và cùng độ đậm nhạt.
- Biết cách sử dụng màu
* HĐ 3: Thực hành
* HĐ 4: Nhận xét, đánh gía:
- Gợi ý hs nhận xét 1 số bài đẹp, cha đẹp
và xếp loại
- Nhắc lại kiến thức cơ bản về vẽ màu
qua nhân xét 1 số bài trang trí
- GV nhận xe chung tiết học
* Dặn dò:
- Su tầm bài trang trí đẹp.
- Quan sát về trờng lớp của em
- Mảng hình
- Cách pha trộn, cách phối hợp
- Làm bài trên giấy hoặc vở

- Tìm khuôn khổ đờng diềm phù
hợp với tờ giấy
- Hoàn thành bài tại lớp
--------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
Bài 2 : em là học sinh lớp 5 (tiết 2)
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, hs biết:
+ Hs hiểu vị thế của hs lớp 5 so với lớp trớc.
+ Hs có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu là Hs lớp 5.
+Vui và tự hào, có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là Hs lớp 5.
II. Đồ dùng dạy học
- Các bài hát về chủ đề trờng em
-Các truyện nói về HSL
5
III.Các hoạt động dạy và học
1. Khởi động: Hát bài em yêu trờng em
2. Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
a. Mục tiêu:
- Rèn luyện cho h/s kĩ năng đạt mục tiêu.
- Động viên h/s có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt để xứng là h/s lớp 5.
b. Cách tiến hành;
- Thảo luận N2. - Từng h/s trình bàykế hoạch cá nhân,
nhóm trao đổi góp ý.
- 2- 3 h/s trình bày trớc lớp. - Lắng nghe, nx.
KL: Để xứng đáng là h/s lớp 5. chúng ta
cần phải quyết tân phấn đấu, rèn luyện
một cách có kế hoạch.
3. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm
gơng h/s lớp 5 gg mẫu.

- Mục tiêu: H/s biết thừa nhận và học
tập theo các tấm gg đó.
- Cho h/s kể về các h/s gg mẫu. - 1- 2 h/s kể, nx.
- Thảo luận về những điều có thể học tập
các tấm gg đó.
- Thảo luận N4.
- Giới thiệu thêm về một vài tấm gg
- Lắng nghe, nx.
* Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gg tốt của bạn để mâu tiến bộ.
4. Hoạt động 3: Múa, hát, đọc thơ.
* Mục tiêu: Gd h/s tình yêu và trách
nhiệm đối với trờng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của mình với cả
lớp.
- Nx và kết luận: Tự hào là h/s l5, thấy
rõ trchs nhiệm phải họctập, rèn luyện
xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trờng
ta trở thành trờng tốt.
- Múa, hát, đọc thơ về chủ đề trờng em.
3. Củng cố, dặn dò:
? Là h/s l5 em cần làm gì? - Tự hào, cố gắng
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng: ..
Tiết 1: Luyện từ và câu
Bài 3: Mở rộng vốn từ: tổ quốc
I. Mục tiêu:
+ Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc.
+ Biết đặt câu với những từ nói về Tổ quốc, quê hơng

II. Đồ dùng dạy học
-Từ điển hs
- Giấy khổ to, bút dạ,
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tả bài cũ:
?Có mấy nhóm từ đồng nnghĩa? Cho VD? 2hs thực hiện yc
-Gv nx , ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn hs làm BT
Bài 1:
-1 hs đọc , lớp đọc thầm
-Thảo luận nhóm tìm từ đồng nghĩa với
từ Tổ quốc?
-2 hs cùng bàn
- Trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nx
-Gvnx chốt ý đúng
Bài th gửi các hs:
Từ: nớc nhà, non sông

Bài Việt Nam thân yêu:
Từ: đất nớc , quê hơng
Bài 2: -1 hs đọc , lớp đọc thầm
? Bài yêu cầu gì? Thêm từ đồng nghĩa với quê hơng
-Hs làm cá nhân - Hs làm nháp
? Hs tiếp nối nêu những từ đồng nghĩa
vừa tìm đợc?
-Gv nx chốt ý đúng
- Hs nêu miệng:
đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng,

sứ sở,
Bài 3: -1 hs đọc , lớp đọc thầm
-Phân tích yêu cầu bài? -Hs nêu
-Thảo luận nhóm -Nhóm 4 thảo luận trao đổi nội dung
-Trình bày
-Gv chốt lời giải đúng
-Gv , hs nx chốt bài đúng, tuyên dơng
hs làm bài tốt
- Đại diện nhóm trình bày
Một số từ có tiếng quốc:
+ vệ quốc; bảo vệ tổ quốc.
+ ái quốc, yêu nớc
+ quốc gia, nớc nhà
Bài 4
-1 hs đọc, cả lớp đọc thầm
-Phân tích yêu cầu bài?
-Giải thích các từ ngữ trớc khi hs làm
vở
-Hs làm vở
-Gv chấm bài
-Hs nêu
-Hs làm bài vào vở
- Hs nối tiếp nhau nêu ý kiến:
+ Quê em ở Lào Cai
+ Phú Thọ là quê cha đất tổ của em.
- Gv kết luận lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò
?Có mấy loại từ đồng nghĩa? Khi sử dụng từ đồng nghĩa cần lu ý điều gì?
+ Nhận xét giờ học. Học phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------------

Tiết 2: Toán
Bài 7 : ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số
I. Mục tiêu: Giúp hs
+Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số
+ Giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng và phép trừ.
II. Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ
? Viết các ps sau thành PSTP:

3 7 17
; ;
5 25 125
?
2 hs thực hiện yc
+ Gv nx, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số
-VD
1
. tính:
3 5
?
7 7
+ =

5 2 5+2 7
1
7 7 7 7
+ = = =

? Nêu cách tìm? - Khi cộng hai phân số cùng mẫu số ta
cộng tử và giữ nguyên mẫu số
Tính:
10 3
?
15 15
=

10 3 10-3 7

15 15 15 15
= =
? Nêu cách tìm? -Khi trừ hai phân số cùng mẫu số ta trừ tử
và giữ nguyên mẫu số
-VD2. Tính:
7 3
?
9 10
=

7 3 70 27 70 27 97
9 10 90 90 90 90
+
+ = + = =
? Nêu cách tìm? -Khi cộng hai PS khác mẫu số ta quy
đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai
phân số vừa quy đồng
Tính.:
7 7

?
8 9
=

7 7 63 56 7
8 9 72 72 72
= =
? Nêu cách tìm? -Khi trừ hai PS khác mẫu số ta quy đồng
mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số vừa
quy đồng
3. Luyện tập
Bài 1;
- Hs đọc yc
- Yc hs làm nháp
- Gv , hs cùng chữa bài
? Nêu cách cộng trừ hai phân số
khác mẫu số ??
- 2 Hs lên bảng chữa, Cả lớp làm bài

6 5 48 35 83
.
7 8 56 56 56
a + = + =

3 5 24 15 9
.
7 8 40 40 40
b = =

-Hs làm tơng tự phân b,c

Bài 2:
- Hs thảo luận nhóm
- Trình bày
-Gv nx kết luận
? Nêu cách làm?
- Hs đọc đề bài
- Hs thảo luận N
2
- Hs nx, chữa bài
2 2 2 3 2 15 6 17
. 3+ 3 hoac 3+
5 5 5 1 5 5 15 5
a = = + = + =
5 4 5 29 5 23
.4
7 1 7 7 7 7
b = = =
2 1 6 5 1 15 1 14
.1 1 1
5 3 15 15 15 15 15 15
c

+ = = = =
ữ ữ

Bài 3:
- Hs đọc yc bài
? Phân tích bài toán? - Thảo luận N2 nêu cách giải bài toán, trao
đổi cùng lớp
- Hs làm vở - Hs vở ; 1 hs làm bảng

- Gv chấm bài, nx chốt bài đúng Bài giải
Phân số chỉ số bóng màu đỏ và màu xanh:

1 1 5
(
2 3 6
+ =
tổng số bóng)
Phân số chỉ số bóng màu vàng:

6 5 1
6 6 6
=
( tổng số bóng)
Đáp số:
1
6
tổng số bóng
4. Củng cố dặn dò:
? Nêu cách cộng trừ hai phân số? ?
- Nx giờ học; Vn chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Thể dục
Bài 3: đội hình đội ngũ
Trò chơi chạy tiếp sc
I. Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo
khi bắt đầu và kết thúc bài học.
- Trò chơi Chạy tiếp sức, yêu cầu chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng
II. Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa diểm: Sân trờng, vệ sinh nơi tập dảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: 1 còi, 2, 4 lá cờ đuôi nheo.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung
Định lợng
Phơng pháp tổ chức
1/ Phần mở đầu
+Lớp trởng tập trung,báo cáo sĩ số.
+Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu
cầu giờ học
+ Khởi động: Xoay các khớp
6-10p + ĐHTT
x x x x
x x x x GV
x x x x
2 . Phần cơ bản 16-18p
a. Đội hình đội ngũ
-ôn cách chào, báo cáo khi bắt đầu ,
kết thúc, xin phép
b. Trò chơi : chạy tiếp sức
- Nêu tên trò chơi
- Chơi thử 1 lần
-Cho cả lớp thi đua chơi 2,3 lần, tổ
nào thua cho nhảy lò cò tiếp sức
-Quan sát uốn nắn
6 8 p
2 lần
5 7p
2 lần

-Gv cho cán sự điều khiển
Gv uốn nắn bổ sung
x x x x x
x x x x x
x x x x x x
-GVphổ biến luật chơi,cách
chơi
-Hs chơi thử, Gv HD
-Cho hs chơi chính thức.Thi
đua các tổ
- GV quan sát ,nx, tuyên d-
ơng tổ thắng
3. Kết thúc:
+ Đi thả lỏng vòng tròn hát vỗ tay.
+ Gv , hs cùng hệ thống bài
+ GV nx đánh giá tiết học.
4- 6p
Độ hình: hàng ngang

------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Khoa học
Bài 3 : Nam hay nữ (tiếp)
I. Mục tiêu: Sau bài học, hs có khả năng:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm xã hôị về nam và nữ
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam hay nữ.
II. Đồ dùng dạy - học
- Thông tin và hình trang sgk
- Bộ phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ:

? Nêu sự khác biệt nhau giữa nam và nữ? 1 hs nêu, lớp nx.
+ Gv nx ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1: Thảo luận: một số quan niệm xã hội về nam và nữ
a. Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số quan niệm xã hôị về nam và
Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam hay nữ.
b.Cách tiến hành:
B
1
: Làm việc theo nhóm -Thảo luận theo nhóm 4 và TLCH phiếu
B
2
: Trình bày kết quả
-Gv chốt ý đúng
-Đại diện nhóm báo cáo
? Bạn có đồng ý với những câu dới đây
không?
-Không đồng ý với các ý kiến trên
a. Công việc nội trợ là của phụ nữ
b.Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi gia
đình.
-Việc kiếm tiền là tất cả mọi ngời
c.Con gái nên học nữ công gia chánh,
con trai nên học
? Trong gia đình , những yêu cầu hay c
sử của cha mẹ với con trai và con gái có
khác nhau không?
-Không khác nhau; Lấy VD
? Liên hệ cả lớp -Hs thảo luận N2

? Tại sao không nên phân biệt đối sử
giữa nam và nữ?
Quan niệm này không bình đẳng giữa
nam và nữ, các em có thể góp phần làm
thay đổi quan niệm này.
Kết luận: Phải bình đẳng giữa nam và nữ; các em có thể góp phần làm thay đổi
quan niệm này.
3. Củng cố dặn dò:
? Nêu vai trò của nam và nữ trong gia đình?
VN: học bài và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Chính tả ( Nghe viết)
Bài 2 : Lơng ngọc Quyến
I. Mục tiêu:
+ Nghe- viết đúng chính tả trình bày đẹp bài L ơng Ngọc Quyến
+ Nhớ đợc mô hình cấu tạo vần; chép dúng tiếng, vần vào mô hình.
II. Đồ dùng dạy học
Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc: ghê gớm, bát ngát,nghe ngóng,
kiên quýet, cống hiến,
Hs viết và nêu quy tắc viết?
- 2 hs thực hiện yc
-Gv nx ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết:
a. Tìm hiểu nội dung bài
- Gọi hs đọc thành tiếng bài viết - Hs đọc trớc lớp. Lớp đọc thầm

? Lơng Ngọc Quyến là ngời ntn?
-Trí nhớ, thông minh, anh dũng, yêu n-
ớc,
b. Hớng dẫn viết từ khó:
- Nêu những từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
Hs nêu và viết nháp, 2 hs lên bảng viết:
nuôi ý chí, khoét, xích sắt, trung với n-
ớc
-Gv nx, chốt từ viết đúng.
c. Viết chính tả
? Trớc khi viết chính tả đoạn này chúng
ta cần chú ý điều này.
- Hs nêu cách trình bày bài
- T thế ngồi viết
- Gv đọc trớc đoạn một lần. - Hs nghe
- Gv đọc cho hs viết tốc độ vừa phải. - Nghe đọc và viết bài
d. Soát lỗi và chấm bài
-Đọc lại toàn bộ đoạn.
+ Gv chấm bài và nhận xét chung
- Hs tự soát lỗi theo gv đọc.
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
* Bài tập 1:
- Hs đọc thành tiếng trớc lớp.
-Ghi lại phần vần của những tiếng in
đậm?
- Gv nx và cùng hs đánh giá
-Hs làm vở, 2 hs làm bảng

-vần: ang, uyên, iêu, oa, i

ang, ô. ach, yên, inh, ang
- Hs đọc lại toàn bài - 2 hs đọc
Bài 2:
-Chép vần của tiếng vào mô hình cấu
tạo
- Hs thảo luận nhóm dới dạng trò chơi
- Trình bày
- Chốt ý đúng và khen nhóm thắng cuộc
+ Hs đọc yêu cầu bài
-N
6
- Hs thực hiện
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học . VN viết lại lỗi sai nhiều lần cho đúng
------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:
Ngày giảng: ..
Tiết 1: tập đọc
Bài 4 : Sắc màu em yêu
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng.
- Hiểu từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc
màu, những con ngời và sự vật xung quanh. Qua đó thể hiện tình yêu của bạn
đối với quê hơng, đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc (phóng to nếu có ĐK)
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc bài Nghìn năm văn hiến và nêu
nội dung chính của bài?

+ 2 hs thực hiện yêu cầu
+ GV nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
+ Đọc toàn bài + 1hs khá đọc
+ Đoạn nối tiếp:
Lần 1: Kết hợp sửa phát âm
Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc theo cặp
học sinh/ 1 lần
+ hs
+ hs khác
- 2 em cùng bàn
+ Đọc toàn bài - 1 hs
+ Gv đọc mẫu - Hs chú ý nghe.
b. Tìm hiểu bài
+ Đọc thầm và trao đổi N2, TLCH - Đọc thầm
? Bạn nhỏ nêu những sắc màu nào? -Yêu tất cả sắc màu: xanh, đỏ, tím, vàng
? Mỗi sắc màu gợi ra hình ảnh nào? -Màu đỏ: màu máu, màu cờ tổ quốc,..
-Mùa xanh:đồng bằng, rừng núi,..
-Trắng: trang giấy, đoá hoa hồng bạch,..
? Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả sắc màu đó? -Hs thảo luận theo cặp và trả lời