Giáo án Địa lí Lớp 4 - Tuần 24 - Thành phố Hồ Chí Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Âëa lê: THAÌNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. Muûc tiãu: Sau baìi hoüc, HS coï khaí nàng: - Chỉ vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh (về diện tích, số dân, là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn của cả nước). - Tìm hiểu các kiến thức dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu. II. Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ đồng bằng Nam Bộ. - Lược đồ hoặc bản đồ thành phố Hồ Chí Minh - Tranh, ảnh về thành phố Hồ Chí Minh (như SGK ) và sưu tầm được. - Bảng phụ ghi các câu hỏi, bảng biểu và bảng gài ghi chữ/số (nếu có ) cho HĐ1. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoảt âäüng cuía troì. A. Baìi cuî: 1. Kể tên những hoạt động của sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ? 2. Vì sao đồng bằng Nam Bộ có ngành công nghiệp phát triển mạnh? B. Bài mới: - GV đưa lược đồ tự nhiên đồng bằng Nam Bộ (ÂBNB) - Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí vùng ĐBNB trên lược đồ. - Yêu cầu HS chỉ trên lược đồ các thành phố lớn.. - 2 hs trả lời. - HS quan saït - 2 HS lên bảng thực hiện. - 1 HS lãn baíng chè vaì âoüc tãn caïc thành phố. Thành phố Cần Thơ và thành phố Hồ Chí Minh. - HS lắng nghe, trả lời: Thành phố Hồ Chí Minh.. - GV giới thiệu: Trong số các thành phố lớn vùng đồng bằng nam bộ có 1 thành phố hết sức nổi tiếng vì từ nơi đây, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. Các em có biết đó là thành phố nào không? - GV giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về thành phố Hồ Chí Minh. Hoạt động 1: Thành phố trẻ lớn nhất cả nước. - Treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu: - HS theo dõi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lược đồ thành phố Hồ Chí Minh. - Yêu cầu HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đôi trả lời cáu hoíi: + Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? + Trước đây TP có tên gọi là gì?. - HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời câu hỏi: + Thành phố đã 300 tuổi. + Trước đây, TP có tên: Sài Gòn, Gia Âënh. + Thành phố mang tên Bác từ khi nào? + TP mang tên Bác từ năm 1976 - Với lịch sử hơn 300 năm, TP HCM được coi là một - HS lắng nghe. thành phố trẻ. Chúng ta tiếp tục tìm hiểu về thành phố. - Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi và trả lời - HS thảo luận. Sau đó từng HS cáu hoíi: đại diện từng nhóm trả lời: + Dòng sông nào chảy qua thành phố ? + Säng Saìi Goìn + Thành phố, tỉnh nào tiếp giáp với thành phố + Bà Rịa Vũng Tàu, Đồng Nai, HCM? Bçnh Dæång, Táy Ninh, Long An, Tiền Giang. + Phía Đông của TP tiếp giáp với gì ? + Biển Đông + Từ TP đi đến các nơi bằng những loại đường giao + Đường ôtô, đường sắt, đường thäng naìo ? thủy, đường hàng không. - Yêu cầu HS lên chỉ vị trí của thành phố HCM trên - 2 HS lên chỉ trên lược đồ - cả lược đồ (GV có thể treo bản đồ TP HCM để HS lớp theo dõi. quan saït roî hån toaìn caính TP HCM vaì vë trê säng Saìi Goìn) - Yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi, quan sát - HS quan sát bảng số liệu, so bảng số liệu trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: sánh diện tích TP HCM và diện Tại sao nói thành phố HCM là thành phố lớn nhất cả tích của TP với các TP khác. nước? - 2 HS trả lời: TP HCM là thành phố lớn nhất vì có số dân nhiều nhất và diện tích lớn nhất cả nước. - Yêu cầu HS lên bảng sắp xếp thứ tự các thành phố - 1 HS sắp thứ tự về diện tích, 1 theo thứ tự từ lớn nhất đến nhỏ nhất về diện tích và HS sắp thứ tự về dân số như sau: số dân. Thành Diện Thành Số phố têch phố dán (km2) nàm 2003 (nghçn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người) TP HCM Haíi Phoìng Âaì Nẵng Haì Näüi - Yêu cầu HS nhìn vào kết quả trên bảng cho biết: TP nào có diện tích lớn nhất, TP nào có số dân đông nhất. *GV kết luận: TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước. TP nằm bên sông Sài Gòn và là 1 thành phố treí. Hoảt âäüng 2: Trung tâm kinh tế - văn hóa - khoa học lớn - GV giới thiệu: TP HCM là trung tâm kinh tế - văn hóa - khoa học lớn của cả nước. Với nhịp sống luôn hối hả, bận rộn. - GV treo hình 4 (chợ Bến Thành), hình 5 (nhà hoa ôn đới trong công viên Đầm Sen), hình a, b, dây chuyền lắp ráp ti vi, phân xưởng dệt) sau đó giới thiệu để HS nghe. + Đây là chợ Bến Thành, một chợ lớn nổi tiếng của TP HCM, nơi đây trao đổi buôn bán rất nhiều hàng hóa. Hoạt động mua bán diễn ra tấp nập thường xuyãn. + Đây là 1 góc của công viên Đầm Sen - nhà hoa ôn đới. Công viên Đầm Sen nổi tiếng khắp cả nước về các trò chơi giải trí kì lạ, nhiều trò chơi hấp dẫn. + Đây là những hoạt động sản xuất diễn ra thường ngày ở TP HCM. Các sản phẩm này sẽ được sử dụng trong cả nước và xuất khẩu ở nước ngoài.. Lop4.com. 2090 1503 1247 921. TP HCM Haì Näüi Haíi Phoìng Âaì Nẵng. 5555 3007 1754 747. - TP HCM có số dân đông nhất và diện tích lớn nhất.. - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe.. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS lên bảng gắn các hình ảnh vào trong 3 cäüt cho âuïng: Trung tám Trung tám Trung tám kinh tế vàn hoïa khoa hoüc (Hçnh aính 3a, (Hçnh 2) b) (Hçnh 4) (Hçnh 5) - GV treo bản đồ TP HCM lên bảng, yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + Nhóm 1, 2 dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, SGK và quan sát bản đồ tìm các dẫn chứng thể hiện TP HCM là trung tâm kinh tế lớn của cả nước + Nhóm 3, 4, 5 dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, SGK và bản đồ tìm hiểu các dẫn chứng chứng tỏ TP HCM là trung tâm khoa học lớn. + Nhóm 6, 7, 8 dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, SGK và bản đồ tìm hiểu các dẫn chứng chứng tỏ TP HCM là trung tâm văn hóa lớn. - GV yêu cầu từng nhóm trình bày. GV ghi vào 3 cột trên bảng cho tương ứng. - Yêu cầu các HS đọc lại kêtú quả HS đã tìm được ở caïc cäüt. *GV kết luận: TP HCM là thành phố và trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước. Các sản phẩm công nghiệp của thành phố rất đa dạng, được tiêu thụ ở nhiều nơi trong nước và xuất khẩu. TP cũng là trung tâm văn hóa, khoa học lớn của cả nước. Hoảt âäüng 3: Hiểu biết của em về thành phố HCM - Hỏi HS ai đã được đến TP HCM hoặc xem trên ti vi, tranh aính. - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi mỗi đội chọn 1 trong các nội dung sau để thực hiện: + Hãy vẽ lại 1 cảnh về thành phố HCM mà em đã được nhìn thấy.. Lop4.com. - 5 HS lên bảng, mỗi HS gắn 1 hçnh.. - HS chia thành các nhóm. Hiểu yêu cầu của GV và thực hiện yêu cầu. - Nhoïm 3, 4, 5. - Nhoïm 6, 7, 8. - Mỗi nhóm trình bày 1 ý nhỏ, không lặp lại của nhóm bạn đã nãu. - 3 HS lần lượt đọc kết quả ở 3 cäüt. - Hs lắng nghe. - HS trả lời - HS làm việc cặp đôi, chọn 1 trong các nội dung, thảo luận xong thç thæûc haình thao taïc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hãy kể lại những gì em thấy ở thành phố HCM. + Hãy viết 1 đoạn văn từ 5 - 7 câu miêu tả những điều làm em ấn tượng về TP HCM . (GV phát giấy buït , buït veî cho HS) - Yêu cầu HS trình bày. GV theo dõi bổ sung, nhận xeït. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS học bài, chuẩn bị tranh ảnh tìm hiểu về bài thành phố Cần Thơ. - GV kết thúc giờ học.. Lop4.com. - Một số đại diện nhóm lên trình bày theo tranh vẽ và giới thiệu/ kể lại với cả lớp/đọc bài văn miêu tả. - 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>