Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy số 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 THỨ NGÀY. MÔN. TIẾT PPCT. 24/9. ĐẠO ĐỨC. 6. TIẾNG VIỆT. 2. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2) Âm nh. TOÁN. 21. Số 10. TOÁN. 22. Luyện tập. ÂM NHẠC. 6. Học hát bài Tìm bạn thân. TIẾNG VIỆT. 2. Âm o. TOÁN. 23. Luyện tập chung. THỦ CÔNG. 6. Xé, dán hình quả cam (t1). TIẾNG VIỆT. 2. Âm ô. TN-XH. 6. Chăm sóc và bảo vệ răng. KNS. MĨ THUẬT. 6. Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn. Mục tiêu: Tập vẽ hoặc nặn quả có dạng tròn. TIẾNG VIỆT. 2. Âm ơ. TOÁN. 24. Luyện tập chung. TIẾNG VIỆT. 2. Âm p và âm ph. THỂ DỤC. 6. Đội hình đội ngũ - Trò chơi. SHL. 6. Sinh hoạt lớp. 25/9. 26/9. 27/9. 28/9. TÊN BÀI DẠY. GHI CHÚ - BVMT, TKNL. Nội dung quay phải, quay trái chuyển lên lớp 2. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 PPCT: 6. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TT). I. MỤC TIÊU : - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đdht. - Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân. - HS K-G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. * GDBVMT: Hs hiểu giữ gìn sách vở, ĐDHT cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch, đẹp. * SDNLTK : - Giữ gìn sch vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập - Tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập. II. PHƯƠNG TIỆN: Gv: tranh trong VBT Hs: vở bài tập đạo đức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn định lớp: HS hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh để tổ chức cuộc thi “ Sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất ” 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức lớp Mt : thành lập Ban chấm thi , tổ chức cuộc thi 1- Giáo viên nêu yêu cầu của hội thi và công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT và các tổ trưởng ) - Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp - Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng ht theo quy định + Sách vở sạch , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch . + Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc xệch , cong queo. 2- Học sinh cả lớp chuẩn bị. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Học sinh cả lớp xếp sách vở , đồ dùng ht lên bàn . - Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp . - Cặp sách để dưới hộc bàn . - Các tổ tiến hành chấm và công bố kết quả . Chọn ra 1,2 bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất để thi vòng 2 .. - Tiến hành thi vòng 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đi đến các tổ để chấm các bộ sách vở , đồ - Học sinh đi tham quan những bộ dùng ht đẹp nhất của các tổ . sách vở , đồ dùng ht đẹp nhất của 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ban giám khảo công bố kết quả - Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng cuộc . Hoạt động 2 : thảo luận Hình thức: cả lớp Mt : Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng ht bền đẹp: - Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm tưởng khi được nhận phần thưởng . - Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy như thế nào ? Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “ * Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt quyền được học của chính mình . 4. Củng cố dặn dò: Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học . Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt những điều đã học + Liên hệ: Sử dụng năng lượng tiết kiệm Bảo vệ môi trường Sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht của mình . Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em . PPCT: 21. lớp .. -. Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở , đồ dùng ht đẹp hơn các bạn . - Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn nắp . Học sinh đọc lại 3 em , đt 1 lần .. - Giữ gìn sách vở - đồ dùng học tập - HS lắng nghe Nghe ghi nhớ để thực hiện cho tốt. TOÁN SỐ 10. I.MỤC TIÊU: - Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; Biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Hs làm được các bài tập 1, 4, 5 - HS khuyết tật: làm bài tập 1 II. PHƯƠNG TIỆN: -GV: SGK, - HS: Sách Toán 1, vở Toán. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: học sinh hát 2. Kiểm tra bài cũ: YC hs đếm từ 0 đến 9, từ 9 về 0. YC 1 hs viết số còn thiếu vào chỗ trống, lớp viết bảng con: 0,…,…,…, 4,…,…,…, 8,… Nhận xét , ghi điểm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS HS làm vào bảng 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu số 10 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 10. +Cách tiến hành : Bước 1: Giới thiệu số 10. Cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và hỏi: có mấy bạn đang chơi ? Mấy bạn đang chạy tới ? Có tất cả bao nhiêu bạn ? Gv hỏi tương tự với số chấm tròn và số con tính GV giải thích”chín chấm tròn thêm một chấm tròn là mười chấm tròn, chín con tính thêm một con tính là mười con tính”. GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sách và nhắc lại: -GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là mười, ta dùng số mười để chỉ số lượng đó”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và số 10 viết. -GV viết bảng chữ số10 và giới thiệu:“Số mười được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0”. GV viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm 0 vào bên phải của 1”. GV chỉ vào số 10 : Bước 3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. GV hướng dẫn: GV giúp HS: * Hoạt động 2: viết số 10 (bài 1) Mục tiêu: Hs viết được số 10 GV hướng dẫn hs viết số 10 Nhận xét * Hoạt động 3: viết số thích hợp vào ô trống (bài 4) Mục tiêu: Hs biết được thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 Hình thức: làm vào bảng con Gv hướng dẫn hs viết theo thứ tự các số Sửa bài * Hoạt động 4: Khoanh vào số lớn nhất ( theo mẫu) (bài 5) Mục tiêu: so sánh các số trong phạm vi 10 Hình thức: hs làm vào vở Hướng dẫn mẫu GV chấm một số vở và nhận xét. Nhận xét bảng lớp 4. Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì ? -Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”. Nhận xét TH. Chín bạn thêm một bạn là mười bạn -Vài HS nhắc lại:”chín thêm một là mười”. Nhắc lại: “Có mười bạn, mười chấm tròn, mười con tính”.. -HS đọc: “mười”. HS đếm từ 0 đến 10 rồi đọc ngược lại từ 10 đến 0. HS nhận ra 10 đứng liền sau số 9. viết vào vở 1 hàng số 10 10 10 10 10 10. 10. 1 hs làm ở bl, cả lớp làm vào bc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Học sinh đọc lại 2 dãy số. Học sinh làm vào vở b) 8 , 10 , c) 6 , 3 ,. 9 5. Số 10 H s lắng nghe 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 PPCT: 22. TOÁN LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số10. - Hs làm được các bài tập 1, 3, 4 - HS khuyết tật: làm bài tập 1 II. PHƯƠNG TIỆN: -GV: SGK, - HS: Sách Toán 1, bảng, vở III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? YC 2HS viết b lớp -cả lớp viết b con) 0, 1, …, …, 4, …, …, …, 8, …, … ; 10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, … ; GV Nhận xét, ghi điểm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. * Hoạt động 1: Bài 1. Nối (theo mẫu) Mục tiêu: nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 Hướng dẫn học sinh đếm số lượng của mổi nhóm đồ vật rồi nối với số tương ứng Nhận xét, sửa bài * Hoạt động 2: bài 3. Có mấy hình tam giác ? Mục tiêu: nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Hình thức: hs làm vào bảng con H dẫn học sinh đếm số hình tam giác màu xanh và hình tam giác màu trắng rồi ghi số tương ứng Nhận xét chữa bài * Hoạt động 3: Bài 4. a Mục tiêu: hs biết so sánh các số trong phạm vi 10 a) điền dấu vào ô trống Hình thức: học sinh làm vào vở H dẫn hs làm bài, lưu ý đầu nhọn của dấu quay về số bé hơn Chấm một số vở, nhận xét, sửa bài b,c) Hình thức: thi trả lời nhanh h dẫn hs dựa vào dãy số từ 0 đến 10 để tìm ra các số. HOẠT ĐỘNG CỦA HS hs hát (số 10) 1HS trả lời. HS làm bảng lớp, bảng con 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 Đọc lại dãy số 1 hs nhắc lại. HS làm bài : vào vở BT Chữa bài, HS đọc: 10 con heo, 8 con mèo, 9 con thỏ.. HS làm ở bảng con. a. 10 b. 10 chữa bài : Đọc kết quả.. Học sinh làm vào vở 1 hs làm trên bảng lớp 0<1 1<2 2<3 3<4 8>7 7>6 6=6 4<5 10 > 9 9 > 8 Cá nhân thi trả lời nhanh: 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bé hơn 10: số bé nhất, số lớn nhất (trong các số từ 0 đến 10) Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Chuẩn bị tiết sau học bài: “Luyện tập chung”. -Nhận xét tuyên dương. PPCT; 6. b) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 c) số bé nhất: 0 số lớn nhất: 10 Hs trả lời Hs lắng nghe. ÂM NHẠC HỌC HÁT: TÌM BẠN THÂN. I. Mục tiêu Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài hát Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát II. Chuẩn bị : - Ht chuẩn xc bi Tìm bạn thn III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Ổn định lớp: - GV hướng dẫn HS khởi động giọng. 2.Kiểm tra bài cũ - Bài: Mời bạn vui múa ca - Gọi 2 HS hát lại bài ( GV nhận xét, đánh giá) 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài hát, sơ lược về tác giả Việt Anh. - Ghi đầu bài, hát mẫu bài hát.(2 lần) b. Nội dung bài: *) Tập hát: Tìm bạn thân - GV treo bảng phụ. - Chỉ bảng,đọc lời ca, HS đọc theo(3 lần) - GV hướng dẫn HS luyện thanh: O; A; I - GV hát mẫu - GV hát mẫu, bắt nhịp hướng dẫn HS tập hát từng câu. * Lòi 1: Nào ai ngoan ai xinh ai tươi Nào ai yêu những ngưòi bạn thân Tìm đến đây, ta cầm tay Múa vui nào. - Bắt nhịp, HS hát lại bài cùng GV(1lần) - Dạo đàn (nếu có) HS hát cùng đàn(2 lần) - Gọi từng nhóm hát, GV sửa lỗi. - Luyện tập cá nhân. *) Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài. - GV nêu y/c, hướng dẫn HS gõ đệm nhạc cụ “ Nào ai ngoan ai xinh ai tươi..” x x x x. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát tập thể một bài hát.. - Hai học sinh lên bảng hát.. - Chú ý nghe.. - Đọc lời ca cùng thầy. - Luyện thanh theo hướng dẫn. - Tập hát từng câu.. - Học sinh thực hiện. - Tập sửa sai theo hướng dẫn. - Tập hát và gõ đệm theo phách. 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bắt nhịp, hát vỗ tay cùng HS (2 lần) - Dạo đàn, HS hát gõ nhạc cụ. - Gọi 1 nhóm hát. cả lớp gõ đệm 4. Củng cố - Học sinh thực hiện. - GV nêu câu hỏi, HS nhắc lại tên bài hát. Tìm bạn thân - GV nhắc lại, giáo dục lòng thân ái, yêu thương bạn bè HS lắng nghe cho HS. - Dạo đàn, HS hát lại bài. HS hát lại 1 lần 5. Dặn dò HS về tập hát lại cho thuộc - Học sinh ghi nhớ.. Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012 PPCT: 23. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh số lượng các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. HS làm được các bài tập: 1, 3, 4 HS khuyết tật: làm bài 1, 3 (b) II. PHƯƠNG TIỆN: -GV: tranh SGK, phiếu học tập - HS: Sách Toán 1. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: Hs hát 2. Kiểm tra bài cũ Làm bài:( Viết dấu <, >, =, vào chỗ trống). 1 HS làm ở bảng lớp, lớp làm vào bcon 0…3 9…8 10 … 9 Nhận xét KTBC: 3. Các hoạt động chủ yếu dh bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng Hướng dẫn HS làm các bài tập *Hoạt động 1: Nối (theo mẫu) (bài 1) MT: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 Hình thức: Hs làm vào VBT Hướng dẫn HS: Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số thích hợp. * Hoạt động 2: Điền số (bài 3) Mt: Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0  10 Hình thức: nhóm 4 Nhóm 1, 2, 3 làm bài a: N 4, 5, 6 làm câu b Hướng dẫn học sinh làm bài + Chữa bài * Hoạt động 3: Bài 3 Mục tiêu: biết đọc, viết, so sánh các số trong pv 10. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 0 < 3 , 9 > 8, 10 > 9 1 HS nhắc lại. Hs làm bài, chữa bài, HS đọc:3 con gà, 5 bút chì, 10 bông hoa, 6 quả cam ,7 que kem 4 cái thuyền, 9 con cá. HS làm bài rồi chữa bài: a, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. b, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hình thức: làm vào vở Hdẫn hs dựa vào thứ tự của dãy số từ 0 đến 10 để làm bài Chấm 1 số bài, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: Vừa học xong bài gì ? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo. NXTH. HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả. a) 1, 3, 6, 7, 10 b) 10, 7, 6, 3, 1 Hs nêu Lắng nghe.. THỦ CÔNG XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1) I/ Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá. * HS khéo tay có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam. II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Ổn định: -Hát tập thể. 2. Kiểm tra: -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp -Nhận xét trưởng cùng GV kiểm tra 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học b.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát, nhận xét + Đây là quả gì ? + Đây là hình quả cam + Quả cam có màu gì ? + Có màu xanh, có màu vàng,... + Quả cam có dạng hình giống gì ? + Hình tròn. + Giống cái bánh, ông trăng tròn,... c.Thực hành: -Xé hình vuông -Xé hình tròn -HS làm theo hướng dẫn -Xé các mép tạo hình quả cam -HS thao tác xé hình theo HD của GV -Dán quả cam 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -HD thao tác dán hình quả cam * HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác,trang trí quả cam. 4. Nhận xét, dặn dò: Chúng ta vừa học xong bài gì ? - Xé, dán quả cam - Nhận xét tinh thần học tập -Nghe nhận xét -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau.. Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012 PPCT: 6. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG. I. MỤC TIÊU: - Các giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. - Biết chăm sóc răng đúng cách - HS K-G: nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng * GDKNS: kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ răng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: sgk - HS: sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt Động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? - 1 bạn cho cô biết: Khi nào con rửa tay? - Muốn cho cơ thể sạch sẽ con làm gì? - GV nhận xét bài cũ 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài mới HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo. Hình thức: thi đua theo tổ Cách tiến hành - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi: Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý do (chú ý vai trò của răng). Vậy để hàm răng trắng chắc như thế nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sóc răng miệng”. Hoạt Động của HS học sinh hát Giữ vệ sinh thân thể Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Tắm, gội, rửa chân tay…. - Mỗi đội cử 4 em, mỗi em ngậm 1 que em đầu hàng có 1 vòng tròn. GV cho HS chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ2: Quan sát răng Mục tiêu: HS biết thế nào là răng khoẻ, trắng, đều Hình thức: theo cặp, cả lớp Cách tiến hành: Từng người quan sát hàm răng của nhau - GV theo dõi: - Hoạt động chung + Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng bạn nào trắng và đều + GV gọi 3 em lên phỏng vấn: Con có bí quyết gì mà răng trắng như vậy? + Trong lớp bạn nào răng sún? + Vì sao răng con lại sún? + Răng của bạn đang trong thời kỳ thay răng chứ không phải răng bị sâu. + GV kết luận: Hàm răng trẻ em có 20 chiếc gọi là răng sửa. Đến 6-7 tuổi răng sửa được thay răng mới gọi là răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn này bị sâu không bao giờ mọc lại, vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ răng. + Giới thiệu bộ răng, bàn chải người lớn, trẻ em để chăm sóc răng. HĐ3: Quan sát tranh SGK Mục tiêu: HS biết nên và không nên làm gì để bảo vệ răng. Hình thức: theo cặp, cả lớp - Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 SGK những việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai? - GV cho lớp thảo luận chung - GV chốt lại nội dung từng tranh - Vậy qua nội dung 4 bức tranh này ta nên và không nên làm cái gì? - GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám đúng định kỳ. 4. Củng cố, dặn dò: Vừa rồi các con học bài gì? - Mỗi ngày các con đánh răng ít nhất mấy lần? - Muốn cho răng chắc khoẻ con phải ăn uống như thế nào? Nhận xét tiết học:. - HS làm việc theo cặp - HS quay mặt vào nhau, lần lượt - Xem răng bạn như thế nào? - HS tiến hành quan sát - Đại diện nêu 3 em răng trắng nhất lên. - Mời 2 em lên cười cho cả lớp thấy. - Vì con thay răng. HS chú ý lắng nghe. - HS quan sát * KNS: kĩ năng ra quyết định PP/KT: Thảo luận nhóm - Thực hiện quan sát theo cặp: 2’ - Đại diện 1 số HS lên trình bày theo nội dung từng tranh. -HS đọc không nên ăn các đồ cứng. Hs trả lời 2 lần Ko nên uống đồ lạnh, ăn những đồ cứng. Bài 6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc của mộ số quả dạng tròn. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tập vẽ hoặc nặn quả có dạng tròn * HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.. * GDBVMT: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ hoặc đất màu, đất sét. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn: - GV cho HS xem các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ. + HS quan sát và trả lời câu - Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng hỏi. tròn. + Quả táo? - Có hình tròn, màu đỏ, tím... + Quả bưởi? - Hình tròn, màu xanh + Quả cam? - Hình tròn, màu xanh - GV hỏi: Nhà các em có trồng các loại cây đó không? + HS trả lời câu hỏi. Các em cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng ? 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn: - GV vẽ một số hình quả đơn giản minh họa trên bảng + HS theo dõi cách nặn, cách hoặc lấy đất sét nặn một quả dạng tròn để cả lớp quan sát vẽ. theo các bước: + Cách vẽ: Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và vẽ màu sau. Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1). + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại như: núm, cuống, ngấn múi… 3.Thực hành: + HS thực hành làm bài. - GV cho HS vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong vở tập vẽ, hoặc cho các em nặn quả dạnh tròn theo ý thích. - GV theo dõi hướng dẫn HS hoàn thành bài. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV gợi ý HS nhận xét một số bài và xếp loại. + HS nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV. 5.Dặn dò: chuẩn bị bài sau. Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012 PPCT: 24. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: - So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. - HS làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4 - HS khuyết tật: làm bài tập 1, 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV: SGK - HS: vở, bảng, … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ 2 hs làm bảng lớp lớp làm vào bảng con; 0  10, 10  0 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hướng dẫn HS làm các bài tập * Hoạt động 1: điền số (bài 1) Mục tiêu: Viết được các số theo thứ tự vào ô trống Hình thức: hs làm vào bảng con Hướng dẫn HS Nhận xét, chữa bài * Hoạt động 2: Điền dấu >, <, = thích hợp -b2 Mục tiêu: So sánh đc các số trong phạm vi 10 Hình thức: hs làm vào phiếu hoc tập Hướng dẫn hs làm bài: Lưu ý HS dựa vào dãy số từ 0 đến 10 để so sánh, số đứng sau lớn hơn số đứng trước, đầu nhọn của dấu quay về số bé hơn Chấm 1 số phiếu, nhận xét, sửa bài * Hoạt động 3: điền số ( bài 3) Mục tiêu: So sánh được các số trong phạm vi 10 Hình thức: nhóm 6 Hướng dẫn, theo dõi hs làm bài Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 4: Viết các số theo thứ tự Mục tiêu: Sắp xếp đc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 Hình thức: HS làm vào vở GV hướng dẫn học sinh dựa vào dãy số từ 0 đến 10 để làm bài Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: về làm vào vở bài tập, chuẩn bị tiết sau Làm bài Kiểm tra. NXTH. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs hát Hs viết số từ 0  10, từ 10  0 - đọc lại. HS nhắc lại. 2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc: 0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10 ; 0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5. 2 HS làm vào bảng lớp, cả lớp làm vào PHT 4 < 5, 2 < 5, 8 < 10, 7 = 7, 3 > 2, 7 > 5, 4 = 4, 10 > 9, 7 < 9, 1 > 0.. HS thảo luận làm theo nhóm rồi chữa bài:HS đọc: 0 < 1 ; 10 > 9 ; 3 < 4 < 5. HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả. a) 2, 5, 6, 8, 9, b) 9, 8, 6, 5, 2. Trả lời (Luyện tập chung). Lắng nghe.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PPCT: 6. THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI. I. MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng - Biết cách chơi trò chơi ND điều chỉnh: Nội dung quay phải, quay trái chuyển lên lớp 2 II. ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật nguy hiểm. - Phương tiện: Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi và 1 còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: PHẦN BÀI - NỘI DUNG. ĐLVĐ. 1.Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. * Chạy nhẹ nhàng trên một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 30-40m. * Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang ngang hai tay hít vào bằng mũi, buông hai tay xuống thở ra bằng miệng * Ôn trò chơi " Diệt các con vật có hại". 6 –10p. 2. Phần cơ bản.. HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY x x x x x. x x x x x. x x x x x. x x x x x. x x x x Xg. 18-22p. a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. 2l. - Thi đua xen tổ nào tập hợp nhanh thẳng hàng và trật tự . b) Học dàn hàng và dồn hàng - Dàn hàng.. 2-3l. + Khẩu lệnh " Em A làm chuẩn, cách một sải tay....dàn hàng" + Động tác: Khi GV hô "Em A làm. - GV chỉ huy cho cả lớp tập - Cán sự lớp điều khiển GV giúp đỡ tập hợp dưới hình thức thi đua - GV vừa giải thích vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập. - Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, bổ sung thêm những điều HS chưa biết hoặc chỉnh sửa những chỗ 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chuẩn" HS A đứng ngay ngắn hô "có" rồi giơ tay phải lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó buông tay xuống.Tiếp theo tuy theo vị trí đứng ở đầu hàng bên nào mà đưa một cánh tay hoặc hai cánh tay lên để dàn hàng ngang và di chuyển đẻ khoảng cách sao cho hai bàn tay vừa chạm bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng. + Khẩu lệnh "Thôi" tất cả HS bỏ tay xuống về tư thế đứng nghiêm. - Dồn hàng. + Khẩu lệnh " Lấy em A làm chuẩn ....dồn hàng" + động tác cũng như dàn hàng. Khi GV hô khẩu lệnh "dồn hàng" thì dồ hàng về đứng theo khoảng cách một khuỷ tay.. sai, nhắc HS không được chen lấn xô dẩy nhau.. 1-2l x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. Xgv. - GV nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi.. c) Trò chơi "Qua đường lội". 3 . Phần kết thúc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. * Chơi trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học Giao bài về nhà.. 4-6p. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. Xgv. PPCT: 6. SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN 6. I .Nhận định: -Đã ổn định nề nếp lớp.Hs đi học đều và đúng giờ. -Có học bài và chuẩn bị bài khi đến lớp. -Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. -Vệ sinh lớp ,thân thể tương đối sạch sẽ. -Các tổ giữ vệ sinh chăm sóc cây xanh tốt. Còn một số em chuẩn bị bài, vở chưa tốt: Đức Anh, Thảo, Trúc, Tơ, Líp II. Kế hoạch -Học ppct tuần 7. Hs đi học đều, học và viết bài ở nhà . -Không trèo lên bàn ghế, Không quên sách,vở đồ dùng ở nhà. -Ngoan ,lễ phép với thầy, cô. -Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp. -Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường. -Học và làm bài trước khi đến lớp. -Thu các khoản thu theo quy định 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>