Giáo án môn Toán 1 - Bài 1 đến bài 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. TUAÀN 1 Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Ngaøy daïy : 13/ 8/ 2012 I. MUÏC TIEÂU : - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, ĐDHT, các hoạt động học tập trong giờ học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán 1 của HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + ( khoâng coù ) 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1 Mt:Học sinh biết sử dụng sách toán 1 - Giới thiệu ngắn gọn về sách toán - Lắng nghe quan sát sách toán - HD HS lấy sách, mở sách, gấp sách. - Cả lớp thực hành mở, gấp sách nhiều laàn. - Nhận xét. Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1 Mt : Học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 : - Cả lớp lấy sách toán 1 mở trang có “Tiết - Cho HS mở sách bài “ Tiết học đầu tiên” học đầu tiên” - HD HS QS từng ảnh rồi thảo luận xem -Cả lớp thảo luận học sinh lớp 1 thường có những hoạt động  Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán . - Giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải - Cả lớp kiểm tra đồ dùng của mình có có trong học tập môn toán: que tính, bảng đúng yêu cầu của giáo viên chưa ? con, bộâ thực hành toán, vở bài tập toán, SGK, vở, bút, phấn… - Giới thiệu qua các hoạt động học thảo - Cả lớp lắng nghe luaän taäp theå, thaûo luaän nhoùm. Tuy nhieân trong học toán, học cá nhân là quan trọng nhất. Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giaùo vieân.  1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt khi học toán Mt : Học sinh nắm được những yêu cầu cần đạt sau khi học toán. - Giới thiệu với HS học toán 1 các em sẽ biết được :  Đếm, đọc số, viết số so sánh 2 số.  Làm tính cộng, tính trừ.  Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, cách giải bài toán đó .  Biết đo độ dài  Bieát xem lòch haøng ngaøy.  Biết xem giờ.  Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh và nêu cách suy nghĩ của mình bằng lời Hoạt động 4 : Giới thiệu bộ ĐDHT Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh -Cho HS lấy bộ đồ dùng học toán ra - Hoûi :  Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những đồ dùng gì ?  Que tính dùng để làm gì ?  Yêu cầu HS lấy đưa lên 1 số đồ dùng. Traàn Thò Cẩm Nhung. -Cả lớp lắng nghe và có thể phát biểu một soá yù neáu em bieát. - Cả lớp mở hộp đồ dùng học toán. - Vài em trả lời :  Que tính, đồng hồ, các chữ số từ 0  10, caùc daáu >< = + - , caùc hình   , bìa caøi soá …  Que tính dùng khi học đếm, làm tính -Cả lớp lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu.  Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn  HD cáchø bảo quản hộp đồ dùng cẩn thaän. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có những dụng cụ gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tuyên dương HS tích cực hoạt động . - Daën doø HS.  2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 2 : Nhieàu hôn- Ít hôn Ngaøy daïy :14/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh về số lượng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng tranh của SGK - Một số đồ vật như : 5 cái ly, 4 cái muỗng, một số thước và bút chì. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò Saùch Giaùo khoa . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu nhiều hơn ít hơn Mt :Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. - Ñöa ra moät soá ly vaø moät soá muoãng noùi : -Cho HS suy nghó neâu caùch so saùnh soá ly  Có một số ly và một số muỗng, muốn với số muỗng bieát soá ly nhieàu hôn hay soá muoãng nhieàu hôn em laøm caùch naøo ? - Sau khi HS neâu yù kieán, goïi HS leân ñaët vaøo mỗi ly 1 cái muỗng rồi hỏi cả lớp :  Coøn ly naøo chöa coù muoãng ? -Vaøi em chæ vaøo caùi ly chöa coù muoãng -Neâu : Khi ñaët vaøo moãi caùi ly 1 caùi muoãng thì vaãn coøn ly chöa coù muoãng. Ta noùi : –Vaøi em laëp laïi soá ly nhieàu hôn soá muoãng * Soá ly nhieàu hôn soá muoãng -Vaøi em laëp laïi soá muoãng ít hôn soá ly - Tương tự như vậy cho HS lặp lại “ số muoãng ít hôn soá ly” - Sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu HS lên làm thế nào để so sánh 2 nhóm đồ vật . Hoạt động 2 : Quan sát tranh trong SGK Mt : Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các số lượng. -Vài em lên ghép đôi cứ 1 cây thước ghép với 1 bút chì nếu bút chì thừa ra thì nêu : số thước ít hơn số bút chì. Số bút chì nhiều hơn số thước.  3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 - Cho HS mở SGK quan sát hình. giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng nhö sau, chaúng haïn :  Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái muỗng, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hôn. - Cho HS thực hành. Traàn Thò Cẩm Nhung -Cả lớp mở SGK quan sát. -Vài em nêu được :  Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai -Soá chai ít hôn soá nuùt chai  Soá thoû nhieàu hôn soá cuû caø roát -Soá cuû caø roát ít hôn soá thoû  Soá naép nhieàu hôn soá noài -Soá noài ít hôn soá naép .  Soá phích ñieän ít hôn oå caém ñieän -Soá oå caém ñieän nhieàu hôn phích caém ñieän. - Nhận xét đúng sai - Tuyên dương HS dùng từ chính xác Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn Mt : Cuûng coá khaùi nieäm “Nhieàu hôn, Ít hôn “ - Đưa 2 nhóm đồ vậy có số lượng khác -Vài em nêu được : nhau. Cho HS thi ñua neâu nhanh xem nhoùm  Ví duï: Soá baøn gheá HS nhieàu hôn soá baøn nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số gheá GV. Soá baøn gheá GV ít hôn soá baøn lượng ít hơn gheá HS - Nhaän xeùt tuyeân döông HS. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø hoïc sinh ..  4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 3 : Hình vuoâng- Hình troøn Ngaøy daïy :15/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn. - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau. + Moät soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng, hình troøn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK, boä THHT 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa đi ở lớp học em thấy thế nào ? + Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hơn ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu hình Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuoâng, hình troøn İGiới thiệu hình vuông -Đưa lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho -Cả lớp quan sát lắng nghe HS xem rồi đính lên bảng. Mỗi lần đưa 1 -Cả lớp lặp lại: hình vuông hình đều nói Đây là hình vuông -Đính các hình vuông đủ màu sắc kích –Cả lớp quan sát trả lời thước khác nhau lên bảng hỏi HS: Đây là - Đây là hình vuông hình gì ? -Xê dịch vị trí hình lệch đi ở các góc độ - Vài em nêu khaùc nhau vaø hoûi: Coøn ñaây laø hình gì ?  Giới thiệu hình tròn -Đính 1 số hình tròn có đủ màu sắc và vị -Vài em nêu : đây là hình tròn trí, kích thước khác nhau -Cả lớp nhận biết và nêu được tên hình Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mt : Nhaän daïng hình qua tranh veõ, qua boä đồ dùng học toán 1, qua các vật thật -Yêu cầu HS lấy các hình vuông, hình tròn -Cả lớp để các hình vuông, tròn lên trong bộ thực hành toán để lên bàn baøn. -Chæ ñònh HS caàm hình leân noùi teân hình  - Cầm hình nào nêu được tên hình đó  5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. -Cho HS mở SGK nêu tên những vật có hình vuoâng, hình troøn.  Hoạt động theo cặp - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng -Chieác khaên tay coù daïng hình vuoâng -Vieân gaïch loùt neàn coù daïng hình vuoâng -Baùnh xe coù daïng hình troøn -Caùi maâm coù daïng hình troøn -Baïn gaùi ñang veõ hình troøn. Hoạt động 3:Thực hành Mt:HS biết tô màu và biết gấp được hình vuoâng -Cả lớp tô màu, biết dùng màu khác -HD HS laøm bt 1, 2,3 trong SGK nhau để phân biệt hình vuông, hình troøn. -Theo dõi hướng dẫn HS yếu - HD HS làm bt 4: dùng 2 mảnh bìa gấp lại - Cả lớp thực hành để có hình vuông  Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät -Yêu cầu HS tìm xem trong lớp có những - Vài em nêu:Mặt đồng hồ có dạng hình tròn, quạt treo tường có dạng đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn hình troøn, caùi muõ coù daïng hình troøn. -Khung cửa sổ có dạng hình vuông, gaïch hoa loùt neàn coù daïng hình vuoâng, bảng cài chữ có dạng hình vuông…v.v. -Nhaän xeùt tuyeân döông HS. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Daën doø HS.  6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 4 : HÌNH TAM GIAÙC Ngaøy daïy :17/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học. HS cần đạt: - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình tam giác có màu sắc và kích thước khác nhau. + Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò D9DHT, SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Giaùo vieân ñöa hình vuoâng hoûi : - ñaây laø hình gì ? + Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giaùc - Gắn lần lượt các hình tam giác lên bảng -Vài em trả lời : hình tam giác và hỏi học sinh : Em nào biết được đây là hình gì ? -Hãy nhận xét các hình tam giác này có - Vài em trả lời gioáng nhau khoâng -Khắc sâu cho HS hiểu : Dù các hình ở bất - Cả lớp theo dõi, lắng nghe kyø vò trí naøo, coù maøu saéc khaùc nhau nhöng tất cả các hình này đều gọi chung là hình tam giaùc. -Chæ vaøo hình baát kyø goïi HS neâu teân hình –Vài em được chỉ định đọc to tên hình :hình tam giaùc Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác Mt : Hoïc sinh nhaän ra hình qua caùc vaät thật, bộ đồ dùng,hình trong SGK -Đưa một số vật thật để HS nêu được vật -Vài em nêu : khăn quàng, cờ thi đua, naøo coù daïng hình tam giaùc bieån baùo giao thoâng coù daïng hình tam giaùc . - Cho HS laáy hình tam giaùc boä ÑDHT ra -Cả lớp laáy caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn. -Ñi kieåm tra hoûi vaøi em : Ñaây laø hình gì ? - Vài em trả lời  7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 - Cho HS mở SGK -Nhìn hình neâu teân - Cho HS nhận xét các hình ở dưới trang 9 được lắp ghép bằng những hình gì ?. Traàn Thò Cẩm Nhung -Cả lớp quan sát tranh nêu được : Biển chỉ đường hình tam giác, Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi đua hình tam giác -Các hình được lắp ghép bằng hình tam giác, riêng hình ngôi nhà lớn có lắp gheùp 1 soá hình vuoâng vaø hình tam giaùc. - HD thực hành : -HD HS dùng các hình tam giác, hình -Cả lớp xếp hình xong nêu tên các hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành : cái nhà, cái thuyền, chong chóng,nhà caùc hình coù caây, con caù … -Theo dõi giúp đỡ HS yếu Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh Mt : Cuûng coá vieäc nhaän daïng hình nhanh, chính xaùc - Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia -Học sinh tham gia chơi trật tự chôi . -Để một số hình lộn xộn. Yêu cầu HS tìm đúng nhanh gắn lên bảng.Ai gắn nhanh đúng thắng cuộc. - Nhaän xeùt -Nhaän xeùt tuyeân döông HS. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ? -Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS..  8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. TUAÀN 2 Baøi 5 : LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy :20/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học: HS cần đạt: - Cuûng coá veà nhaän bieát hình vuoâng, hình tam giaùc, hình troøn - Ghép các hình đã học đã biết thành tiếng mới II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Moät soá hình vuoâng, troøn, tam giaùc. Que tính + Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp ĐDHT – kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tô màu hình Mt :Cuûng coá veà nhaän bieát hình vuoâng,hình troøn, hình tam giaùc 1)-Cho HS mở SGK. -Cả lớp mở SGK -Neâu yeâu caàu Baøi 1: Toâ maøu vaøo caùc hình cuøng hình daïng - Quan saùt choïn maøu cho caùc hình roài toâ thì toâ cuøng 1 maøu . Hoạt động 2 :Thực hành ghép hình Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành những hình mới Bài 2: Ghép lại thành các hình mới - Gheùp maãu treân baûng. - Cả lớp quan sát - Cho HS lấy bộ THHT tìm hình và lần lượt -1 em lên bảng ghép thử 1 hình ghép lại thành hình mới. - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành ghép hình. -Xem xét tuyên dương HS thực hành tốt  9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 Hoạt động 3: Trò chơi Mt: Khắc sâu biểu tượng của các hình. - Chia nhoùm 6 HS - Nêu yêu cầu: HS thi đua nêu tên các đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác ở trong phòng học, ở nhà. Nhóm nào nêu nhiều nhất và đúng sẽ được khen. - Nhận xét , đánh giá. Traàn Thò Cẩm Nhung. - Laéng nghe - Caùc nhoùm thi ñua. - Nhaän xeùt.. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  10  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 6: CAÙC SOÁ 1, 2, 3 Ngaøy daïy :21/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( 3 con gà, 3 bông hoa, 3 hình tròn) + 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số : 1,2,3 . 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT -SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm của HS trong vở bài tập toán + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu Số 1,2,3 Mt :HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3 -Cho HS mở SGK HD HS quan sát các nhóm -Cả lớp quan sát tranh và lặp lại “Có 1 chỉ có 1 phần tử. con chim …” a. Giới thiệu số 1: Có 1 con chim, có 1 bạn gái, coù 1 chaám troøn, coù 1 con tính -Tất cả các nhóm đồ vật vừa nêu đều có số - Cả lớp nhìn các số 1 đọc là : số một lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó -Viết số lên bảng . giới thiệu số 1 in và số 1 viết b. Giới thiệu số 2 c. Giới thiệu số 3 - Cả lớp quan sát Hoạt động 2 : Đếm, đọc, viết số Mt : Biết đọc, viết số 1,2,3. Biết đếm xuôi, ngược trong phaïm vi 3 -Gọi HS đọc lại các số -Hướng dẫn viết số trên không. Viết bảng con –Vài em đọc : số 1 , số 2, số 3 moãi soá 3 laàn. - Cả lớp viết trên không - Xem xét uốn nắn, sửa sai . - Cả lớp viết vào bảng con -HD HS chỉ vào các hình ô vuông để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại - Cả lớp đếm -Cho nhaän xeùt caùc coät oâ vuoâng - Cả lớp nhận xét + 2 oâ nhieàu hôn 1 oâ -Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn +3 ô nhiều hơn 2 ô, nhiều hơn 1 ô  11  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 Traàn Thò Cẩm Nhung (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bé (3,2,1) - Đếm xuôi, ngược:cá nhân, cả lớp Hoạt động 3: Thực hành Mt : Củng cố đọc, viết đếm các số 1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên Baøi 1 : Cho HS vieát caùc soá 1,2,3 -Cả lớp viết 3 dòng Baøi 2 : Neâu yeâu caàu : vieát soá vaøo oâ troáng -Cả lớp viết số vào ô trống phù hợp với số lượng đồ vật trong mỗi tranh Bài 3 : Viết số hoặc vẽ số chấm tròn ( giảm -Cả lớp theo dõi, lắng nghe, làm bài coät 3)  Viết các số phù hợp với số chấm Giảng giải thêm về thứ tự các số 1,2,3 ( số troøn trong moãi oâ 2 lieàn sau soá 1, soá 3 lieàn sau soá 2 )  Veõ theâm caùc chaám troøn vaøo oâ cho phù hợp với số ghi dưới mỗi ô. Hoạt động 4 : Trò chơi nhận biết số lượng Mt : Cuûng coá nhaän bieát soá 1,2,3 - Yeâu caàu 2 HS leân tham gia chôi -Neâu caùch chôi : -Em A : đưa tờ bìa ghi số 2 -Em B phải đưa tờ bìa có vẽ 2 chấm tròn -Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con chim -Em b phải đưa tờ bìa có ghi số 3 -Nhaän xeùt toång keát. - Cả lớp lắng nghe. - 2 em tham gia chôi. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  12  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 7: LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy :22/ 8/ 2012 I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: Nhận biết được số lượng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Hình veõ baøi taäp soá 3 + Bộ thực hành toán HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 3 , đếm ngược từ 3- 1 + Vieát laïi caùc soá 1,2,3 vaøo baûng con + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập Mt: Củng cố về nhận biết số luong75, 2, 3. Đếm, đọc, viết các số 1, 2, 3. -Cho HS mở SGK - Cả lớp mở SGK -Nêu yêu cầu bài tập 1 : - nhắc nhở HS ghi chữ -Cả lớp làm miệng : Có 2 hình số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong vuông, ghi số 2. Có 3 hình tam giác moãi hình. ghi soá 3 … -Nêu yêu cầu bài tập 2 : Điền số còn thiếu vào -Cả lớp làm miệng. ô trống: nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng -Nêu yêu cầu bài tập 3 : Viết các số tương ứng vaøo oâ troáng -Gắn hình vẽ bài tập 3 lên và hướng dẫn HS –Vài em nêu : 2 hình vuông ghi số cách ghi số đúng vào ô 2, 1 hình vuoâng ghi soá 1 . Taát caû coù 3 hình vuoâng ghi soá 3 -Cho HS laøm baøi taäp 4 : Vieát laïi caùc soá 1,2,3 - Cả lớp viết Hoạt động 2 : Củng cố Mt : Cuûng coá khaùi nieäm soá 1, soá 2, soá 3 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai là người thoâng minh nhaát” + HD caùch chôi - Cả lớp lắng nghe + Chia toå cho HS + Gaén hình veõ leân baûng yeâu caàu HS thi ñua - Theo doõi gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống sao  13  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 cho số hình và chữ số phù hợp nhau. + Cho HS chôi. Traàn Thò Cẩm Nhung -2 toå leân tham gia chôi. Toå naøo nhanh, đúng là thắng - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt toång keát troø chôi .. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và đếm ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  14  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 8: CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, 5 Ngaøy daïy :23/ 8/ 2012. I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết đọc, viết số 4, số 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thừ tự của mỗi số trong dãy soá 1, 2, 3, 4, 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 5 đồ vật cùng loại, que tính . + Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK, boä THHT 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + 2 goàm 1 vaø maáy ? 3 goàm 2 vaø maáy ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 Mt : HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5 . Biết đọc, viết số 4, số 5.Tập đếm các số từ 1 đến 5; từ 5 đến 1. Biết thứ tự các số trong dãy số từ 1 đến 5. - Dùng các nhóm đồ vật để giới thiệu - Cả lớp theo dõi - Cho HS QS tranh trong SGK nêu số lượng - Cả lớp QS, nêu số lượng, viết số. và viết số tương ứng. - Yêu cầu HS QS các cột hình vuông từ trái - Cả lớp QS, nêu số lượng hình vuông ở sang phải và nêu số lượng. moãi coät. - Yêu cầu HS đọc các số dưới cột các ô - Cá nhân đọc số vuoâng. - Cho HS viết các số còn thiếu vào ô trống, - Cả lớp viết số còn thiếu rồi đọc rồi đọc theo các số ghi trong từng nhóm ô 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 vuoâng. Hoạt động 2 : Thực hành luyện tập Mt : Viết được số 4, 5. Nhận biết đúng số . lượng đồ vật. - HD HS lần lượt làm bài tập SGK Baøi 1: Vieát soá 4, 5 - Cả lớp viết trong dòng kẻ - HD HS vieát soá 4, 5 - Uốn nắn, sửa chữa cho HS  15  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 Traàn Thò Cẩm Nhung Baøi 2: Ñieàn soá? - HD HS QS tranh, đếm số lượng và điền - Cả lớp QS đếm, điền số. số thích hợp vào ô vuông. -Yeâu caàu HS neâu keát quaû - Vaøi em neâu - Nhaän xeùt -Nhaän xeùt Baøi 3: Ñieàn soá? - HD HS điền số thích hợp vào ô vuông - Cả lớp làm bài - 5 em đọc dãy số đã điền đủ. troáng - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt Hoạt động 3 : Trò chơi Mt:Nhận biết nhanh các nhóm có đến 5 đồ vật. Tạo hứng thú học tập cho HS. Baøi 4: Noái( theo maãu) - HD HS caùch chôi troø chôi - Cả lớp theo dõi - Gaén hình baøi taäp leân baûng // - Tổ chức cho HS chơi - Các đội thi đua - Nhaän xeùt - Nhận xét, khen ngợi. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Nhận xét tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  16  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. TUAÀN 3 Baøi 9: LUYEÄN TAÄP Ngaøy daïy :27/ 8/ 2012 I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: + Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc taám bìa ghi soá 1, 2, 3, 4, 5 + 5 boâng hoa coù daùn soá 1, 2, 3, 4, 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT, SGK 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 + 3 goàm maáy vaø maáy? 2 goàm maáy vaø maáy? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Luyện tập Mt:HS đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 5. - HD HS laøm baøi taäp - Cả lớp theo dõi Bài 1: HD HS viết số thích hợp chỉ số - Cả lớp đếm số lượng đồ vật rồi viết lượng đồ vật trong nhóm. vaøo oâ troáng. - Gọi HS nêu số lượng. - Vaøi em neâu Bài 2: HD HS làm tương tự bài 1. - Cả lớp làm bài Baøi 3: HD HS neâu yeâu caàu - 2 em neâu yeâu caàu - HD HS viết số còn thiếu theo thứ tự - Cả lớp làm bài - 2 em lên chữa bài - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài 4: HD HS viết số theo thứ tự - Cả lớp viết các số 1 2 3 4 5 trong dòng keû SGK Hoạt động 2 : Trò chơi Mt :HS nhận biết đoán ra số của mình mang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đoán số của mình” + Hướng dẫn cách chơi: Chọn mỗi đội 5 - Cả lớp lắng nghe em, lên trước lớp đứng quay lưng vòa bảng.GV gắn sau lưng mỗi em 1 số từ 1 đến 5.Xong cho các em nhìn số của các bạn và đoán ra số của mình mang nêu lên. Đoán đúng sẽ được khen  17  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 + Cho HS thi ñua chôi. Traàn Thò Cẩm Nhung - Moãi laàn 5 em chôi( chôi 2 laàn) - Nhaän xeùt. -Nhận xét , khen ngợi. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  18  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1. Traàn Thò Cẩm Nhung. Baøi 10: BEÙ HÔN – DAÁU < Ngaøy daïy :28/ 8/ 2012 I. MUÏC TIEÂU : Sau bài học, HS cần đạt: Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật có số lượng là 5 + Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5, dấu < + Tranh nhö SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : + Haùt – chuaån bò ÑDHT 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Số nào bé nhất trong dãy số từ 1 đến 5 ? + Số nào lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 5? + Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5 + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bé hơn Mt :Hoïc sinh nhaän bieát quan heä beù hôn - Treo tranh hoûi HS: -Cả lớp quan sát tranh trả lời :  Beân traùi coù maáy oâ toâ? o Beân traùi coù 1 oâ toâ  Beân phaûi coù maáy oâ toâ? o Beân phaûi coù 2 oâ toâ  1 ô tô so với 2 ô tô thì thế nào? o 1 oâ toâ ít hôn 2 oâ toâ - Vaøi em nhaéc laïi  Beân traùi coù maáy hình vuoâng? o … coù 1 hình vuoâng  Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ? o … coù 2 hình vuoâng  1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế o 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông naøo ? - Vaøi em nhaéc laïi -Neâu keát luaän: 1 oâtoâ ít hôn 2 oâtoâ, 1 hình vuoâng ít hơn 2 hình vuông. Ta nói: Một bé hơn hai và –Cả lớp đọc lại “một bé hơn hai “ ta vieát nhö sau 1<2. - Cá nhân lần lượt nhắc lại -Làm tương tự như trên với tranh 2 con chim vaø 3 con chim. Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”<” và cách viết Mt : Hoïc sinh bieát daáu < vaø caùch vieát daáu < . -Giới thiệu với HS dấu < đọc là bé -Caù nhaân nhaéc laïi -HD HS vieát vaøo baûng con < , 1 < 2 . -Cả lớp viết bảng con 3 lần dấu < Vieát : 1< 2 , 2 < 3 -Sử dụng bộ thực hành -Cả lớp sử dụng bộ thực hành  19  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạnh Nhựt1 Traàn Thò Cẩm Nhung Hoạt động 3: Thực hành Mt : Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập thực hành -Cả lớp mở SGK -Cho HS mở SGK, HD làm bài -Cả lớp viết vở 1 dòng dấu < Baøi 1 : Vieát daáu < Baøi 2 :Giaûm -Vaøi em neâu yeâu caàu baøi Bài 3 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ - - Cả lớp theo dõi - Giaûi thích maãu -Cả lớp tự làm bài và chữa bài - Cho HS laøm baøi // Baøi 4 : Ñieàn daáu < vaøo oâ vuoâng. Hoạt động 4: Trò chơi thi đua Mt: Reøn kó naêng so saùnh caùc soá. - Cả lớp theo dõi - HD HS caùch chôi Bài 5 : Nối  với số thích hợp -Các nhóm thi đua tiếp sức - Cho HS thi ñua noái nhanh -Nhaän xeùt - Nhận xét đánh giá , nêu kết quả thi đua. 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm nay ta vừa học bài gì ? -Dấu bé đầu nhọn chỉ về phía tay nào ? chỉ vào số nào ? - Số 1 bé hơn những số nào? -Soá 4 beù hôn soá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương HS hoạt động tốt. - Daën doø HS.  20  GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>