Giáo án Tống hợp khối 4 - Trường TH Yên Giang - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. Tuaàn 27 Thứ hai, ngày tháng 3 năm 2010 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay A. Muïc tieâu - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ dược thái độ ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. B. Đồ dùng dạy học - Thầy: Tranh chân dung Cô- péc-ních, Ga –li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời. - Troø: SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kieåm tra baøi cuõ: - 4HS đọc truyện Ga-vrốt ngoài chiến lũy - HS đọc bài theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi trong SGK - Gv nhaän xeùt cho ñieåm - HS laéng nghe II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của baøi - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt Đoạn 1: từ đầu….. của Chúa trời :Cô- - Học sinh luyện đọc theo cặp péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, - 1-2HS đọc cả bài công bố phát hiện mới. Đoạn 2: Tiếp theo….gần bảy chục tuổi: Ga-li-lê bị xét xử. Đoạn 3: Còn lại: Ga-li-lê bảo vệ chân lyù. GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng các tên riêng Cô-péc-ních, Ga-lilê;đọc đúng tình cảm thể hiện thái độ bực tức, phẩn nộ của Ga-li-lê: Dù sao trái đất vẫn quay ; giúp HS hiểu các từ khó trong - HS lắng nghe. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. baøi: Thieân vaên hoïc, taø thuyeát, chaân lyù. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng kể roõ raøng chaäm raõi b) Tìm hieåu baøi GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Ý kiến của Cô-péc-ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?. + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? + Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?. + Loøng duõng caûm cuûa Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?. - Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và caùc vì sao phaûi quay xung quanh nó..Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là hành tinh quay chung quanh mặt trời. - Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm uûng hoä tö tưởng k/học của Cô-péc-ních. - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời - Hai nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điêm của Giáo hội lúc bấy giờ - HS neâu. + Cho HS neâu noäi dung yù chính cuûa baøi + GV chốt ý chính: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văni. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. III. Cuûng coá, daën doø - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? HS trả lời - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chính tả (Nhớ- viết): BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. A. Muïc tieâu - Nhớ- viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thô. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi/ dấu ngã A. Đồ dùng dạy học - Thầy: Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a - Trò: Vở chính tả C. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 - GV nhaän xeùt II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới a) Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc 3 - HS theo dõi SGK khổ thơ cuối của bài Bài thơ tiểu đội xe khoâng kính - Cả lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ - Hoïc sinh vieát baøi - HS gấp sách GK. Nhớ lại 3 khổ thơ tự - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa vieát baøi những chữ viết sai - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung b) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/86SGK - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS theo doõi - HS laøm baøi caù nhaân - HS trao đổi cùng các bạn để điền vaøo choã troáng - GV mời HS lên bảng điền - HS leân baûng thi laøm baøi laøm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận - GV chốt lại lời giải đúng: xeùt Baøi taäp 3: - Gv choïn baøi taäp cho HS - HS đọc thầm đoạn văn - HS làm vào vở - Cả lớp đọc thầm và làm Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. - HS trình baøy - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng:. - HS tự làm - HS lên bảng thi làm bài- Lớp nhận xeùt. III. Cuûng coá- Daën doø HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm BT2,3 ; đọc lại và nhớ những thông tin thú vò.. Khoa häc C¸c nguån nhiÖt A. Môc tiªu : sau khi häc häc sinh cã thÓ - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống - Biết thực hiện các quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dông c¸c nguån nhiÖt - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy B. §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ chung : hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. - Nhãm : tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra : kÓ tªn nh÷ng vËt dÉn nhiÖt - Hai em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung tèt vµ dÉn nhiÖt kÐm III- D¹y bµi míi + H§1: Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng * Môc tiªu : kÓ tªn vµ nªu ®­îc vai trß các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sèng * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh quan s¸t h×nh ë trang 106 B1: Cho học sinh quan sát hình ở trang - Mặt trời làm bốc hơi nước để sản xuất 106 vµ t×m hiÓu vÒ c¸c nguån nhiÖt, vai muèi trß cña chóng - Ngọn lửa đốt cháy các vật để đun nấu B2: Häc sinh b¸o c¸o - Bàn là sử dụng điện để sấy khô - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung + H§2: C¸c rñi ro nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt * Môc tiªu : biÕt thùc hiÖn c¸c quy t¾c đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh nªu - Cho häc sinh th¶o luËn nhãm theo 2 - NhËn xÐt vµ bæ xung vấn đề : những rủi ro nguy hiểm có thể - Häc sinh l¾ng nghe x¶y ra vµ c¸ch phßng tr¸nh - Giáo viên hướng dẫn học sinh vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, c¸ch nhiÖt.... + H§3: T×m hiÓu vÒ viÖc sö dông c¸c nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình. Thảo luận có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng c¸c nguån nhiÖt - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ ý thøc tiÕt * Môc tiªu : cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy * C¸ch tiÕn hµnh - Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung D. Hoạt động nối tiếp : - Em đã làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hµng ngµy Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2010 Dải đồng bằng duyên hải Miền Trung. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Đọc tên và chỉ trên bản đồ các đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày được đặc điểm của các đồng bằng duyên hải miền Trung: nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều cồn cát, đầm phá. - Biết và nêu được đặc điểm khí hậucủa các đồng bằng duyên hải miền Trung. - Nhận xét các thông tin trên tranh ảnh lược đồ II. §å dïng d¹y - häc - Bản đồ VN,lược đồ đồng bằng duyên hải miền Trung. - Tranh ảnh về đồng bằng duyên hải miền Trung: đèo Hải Vân, dãy Bạch Mã và các cảnh đẹp. - B¶ng phô ghi c¸c biÓu b¶ng. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Giíi thiÖu bµi míi - Treo bản đồ tự nhiên VN - HS Q/S. - Y/C chỉ trên bản đồ hai vùng ĐBBB và - 2 HS lên thực hiện. §BNB. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. - Y/C cho biết: các dòng sông nào đã - HÖ thèng s«ng Hång vµ s«ng Th¸i bồi đắp lên các vùng đồng bằng rộng lớn bình đã tạo nên ĐBBB, sông Đồng Nai, đó. sông Cửu Long đã tạo nên ĐBNB. - 2 HS lªn thùc hiÖn. C¸c HS kh¸c theo - Y/C chỉ trên bản đồ những dòng sông dõi, bổ sung. chÝnh: S«ng Hång, S«ng Th¸i B×nh, S«ng §ång Nai, S«ng Cöu Long. - HS l¾ng nghe. - Giới thiệu: ngoài 2 ĐB rộng lớn đó ở nước ta còn có hệ thống các dải đồng b»ng nhá hÑp n»m s¸t biÓn chñ yÕu do biÓn vµ c¸c s«ng khi ch¶y ra biÓn båi đắp lên. Đó là dải đồng bằng duyên hải miÒn Trung, chóng ta sÏ t×m hiÓu trong bµi häc h«m nay. Hoạt động 1 Các đồng bằng nhỏ hẹp ven biển - Treo và giới thiệu lược đồ dải đồng - HS quan s¸t b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. - Y/C HS quan sát lược đồ và cho biết: - Có 5 dải đồng bằng có bao nhiêu dải đồng bằng ở duyên hải - 1 HS lên chỉ và gọi tên miÒn Trung. - Y/C trao đổi cặp đôi cho biết: - HS trao đổi. 1. Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c đồng bằng này. 2. Em cã nhËn xÐt g× vÒ tªn gäi cña c¸c đồng bằng. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 1 1. Các đồng bằng này nằm sát biển, phía B¾c gi¸p §BBB, phÝa T©y gi¸p d·y nói Trường Sơn, phía Nam giáp với ĐBNB, phÝa §«ng gi¸p víi biÓn §«ng. - Yªu cÇu Hs cho biÕt :Quan s¸t trªn - HS quan s¸t tr¶ lêi : C¸c d·y nói ch¹y lược đồ em thấy các dãy núi chạy qua qua các dải đồng Bằng và lan ra sát biển các dải đồng bằng này đến đâu . . - GV kÕt luËn :ChÝnh v× c¸c d·y nói nµy chạy lan ra sát biển nên đã chia cắt đã -HS lắng nghe chia cắt dải đồng bằng duyên hải miền trung thành các đồng bằng nhỏ hẹp .Tuy nhiªn tæng céng diÖn tÝch c¸c d¶i §B nµy còng gÇn b»ng §BBB. -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 2.GV më rộng :vì các đồng bằng này chạy dọc -HS trả lời :Tên gọi của các dải ĐB lấy theo khu vực miền trung nên mới gọi là từ tên của các tỉnh nằm trên vùng ĐB đó :D¶i §ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung . . Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. -GV treo lược đồ đầm phá ở Thừa Thiên Huế,giới thiệu và minh hoạ trên lược đồ :Các đồng bằng ven biển thường có các cån c¸t cao 20- 30 m . Nh÷ng vïng thÊp ,tròng ë cöa s«ng ,n¬i cã doi c¸t dµi ven biển bao quanh thường tạo nên các đầm ph¸.Næi tiÕng cã ph¸ Tam Giang ë Thõa Thiªn HuÕ . -YC HS cho biÕt :ë c¸c vïng §B nµy cã nhiều cồn cát cao ,do đó thưòng có hiện tượng gì xảy ra . GV gi¶i thÝch :Sù di chuyÓn cña c¸c cån cát dẫn đến sự hoang hoá đất trồng. Đây là một hiện tượng không có lợi cho người dân sinh sống và trồng trọt . -y/c HS cho biết : Người dân ở đây phải làm gì để ngăn chặn hiện tượng này ?. _HS lắng nghe ,quan sát trên lược đồ và minh ho¹ cña GV.. -HS trả lời :ở các ĐB này thường có sự di chuyÓn cña c¸c cån c¸t . -HS l¾ng nghe. - HS trả lời :Người dân ở đây thường -Y/C HS rút ra nhận xét về ĐB Duyên trồng phi lao để ngăn gió di chuyẻn vào H¶i miÒn trung ? sát đát liền . -2HS tr¶ lêi :C¸c §B duyªn h¶i miÒn trung th­ßng nhá hÑp n»m s¸t biÓn cã nhiÒu cån c¸t vµ ®Çm ph¸. Hoạt động 2 Bức tường cắt ngang dải ĐB duyên hải miền trung -GV yêu cầu HS quan sát trên bản đồ -HS quan sát và trả lời :dãy Bạch Mã cho biết dãy núi nào đã cắt ngang dải §B duyªn h¶i miÒn trung . -Y/C HS chỉ trên lược đồ dãy Bạch Mã -1Hs lên bảng thực hiện. và đèo Hải Vân .GV giải thích thêm :Dãy núi này đã chạy thẳng ra ra bờ biển n»m gi÷a HuÕ vµ §µ N½ng (GV chØ trªn lược đồ ) .có thể gọi đây là bức tường cắt ngang d¶i §B duyªn h¶i miÒn trung - Y/C Hs trả lời :để đi từ Huế vào Đà -HS trả lời :đi đường bộ trên sườn đèo N½ng vµ tõ §µ N½ng ra HuÕ ph¶i ®i b»ng H¶i V©n hoÆc ®i xuyªn qua nói qua c¸ch nµo? ®­êng hÇm H¶i v©n -GV giới thiệu đèo hải vân . -Hái Hs : §­êng hÇm H¶i V©n cã lîi Ých -HS: §­êng hÇm h¶i v©n rót ng¾n ®o¹n gì hơn so với đường đèo ? ®­êng ®i,dÔ ®i vµ h¹n chÕ t¾ ®­êng do -GV giải thích thêm về đường hầm Hải đất đá ở vách núi đổ xuống. Đường đèo V©n . xa h¬n vµ kh«ng an toµn, cã nhiÒu khi ®­êng bÞ sôt lë do m­a lín g©y ¸ch t¾c . Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. - GV giói thiệu :Dãy núi Bạch mã và đèo -Lắng nghe. H¶i V©n kh«ng nh÷ng ch¹y c¾t ngang giao th«ng nèi tõ b¾c vµo nam mµ cßn chặn đứng luồng gió thổi từ phía bắc xuång phÝa nam t¹o ra sù kh¸c biÖt râ rÖt vÒ khÝ hËu cña §B duyªn h¶i miÒn Trung. Hoạt động 3 KhÝ hËu kh¾c biÖt gi÷a khu vùc phÝa B¾c vµ phÝa Nam - Y/C đọc sách và cho biết : khí hậu phía B¾c vµ phÝa Nam §B Duyªn H¶i miÒn trung kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - Y/C HS trả lời để điền vào bảng sau: KhÝ hËu phÝa B¾c d·y BÆch M· KhÝ hËu phÝa mam d·y B¹ch M· - Có mùa đông giá lạnh - Không có mùa đông giá lạnh, chỉ có mïa m­a vµ mïa kh«. - Nhiệt độ có sự chênh lệch giữa mùa - Nhiệt độ tương đối đồng đều giữa các đông và mùa hạ. th¸ng trong n¨m - Gv: ở Huế phía Bắc tháng 1, nhiệt độ gi¶m xuèng 20 ˜C cßn th¸ng 7 th× khoảng 29 ˜C. Trong khi đó ở Đà Nẵng, tháng 1 nhiệt độ vẫn cao, không thấp h¬n 20 ˜C cßn th¸ng 7 còng kho¶ng 29 ˜C nh­ ë HuÕ. - ? có sự khác nhau về nhiệt độ như vậy - Do dãy núi Bạch Mã đã chắn gió lạnh lµ do ®©u? GV: Cã thÓ gäi d·y B¹ch M· lµ bøc l¹i. Giã l¹nh thæi tõ phÝa B¾c bÞ chÆn l¹i tường chắn gió của ĐB duyên hải miền ở dãy núi này, do đó phía Nam không Trung. cã giã l¹nh vµ kh«ng cã mïa §«ng. - Cho HS biết thêm một vài đặc điểm của mùa hạ và những tháng cuối năm - HS đọc sách trả lời câu hỏi như sau: cña §B duyªn h¶i miÒn Trung. Lượng mưa Kh«ng khÝ C©y cá, s«ng hå, đồng ruộng. Mïa h¹ Ýt Kh«, nãng C©y cá kh« hÐo §ång ruéng nøt nÎ Sông hồ cạn nước. Nh÷ng th¸ng cuèi n¨m NhiÒu, lín cã khi cã b·o Nước sông dâng cao §ång ruéng, cá c©y, nhµ cöa ngËp lôt, giao th«ng bÞ ph¸ ho¹i, thiÖt h¹i nhiÒu vè người và của. -Hỏi: Khí hậu ở ĐB duyên hải miền - Khí hậu đó gây ra nhiều khó khăn cho Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. Trung có thuận lợi cho người dân sinh người dân sinh sống và trồng trọt, sản sèng vµ s¶n xuÊt kh«ng? xuÊt. - §ay còng lµ vïng chÞu nhiÒu b·o lôt - HS l¾ng nghe nhất của cả nước. Chúng ta phải biết chia sÎ khã kh¨n víi nh©n d©n ë vïng đó. Cñng cè - dÆn dß -Y/C đọc SGK phần ghi nhớ . - Nhận xét, dặn dò về sưu tầm tranh ảnh về con người, thiên nhiên của ĐB duyên h¶i miÒn Trung. Luyện từ và câu Caâu khieán A. Muïc tieâu - Nắm được cấu tạo ,tác dụng của câu khiến. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến với anh chị, thầy cô. B. Đồ dùng dạy học - Thầy: Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 ( Phần nhận xét); bốn băng giấy mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1( Phần luyện tập) - Trò: SGK, vở bài tập C, Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS ñaët caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? Tìm hai boä phaän trong caâu - Gv nhaän xeùt II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. BaØi mới a) Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1,2: - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc yêu cầu của BT1,2 - HS phát biểu.- Lớp nhận xét - HS suy nghó , phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - 1 HS đọc yêu cầu của BT3 - HS leân baûng tieáp noái ghi moãi HS moät caâu vaên - GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Moät HS laáy 1 ví du minh hoïa noäi dung ghi nhớ b) Phaàn luîeân taäp Baøi taäp1: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu baøi taäp 1 - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn beân caïnh - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV phaùt giaáy cho HS -giao vieäc. - Caùc nhoùm laøm vaøo giaáy - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt III. Cuûng coá, daën doø - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ noäi dung baøi hoïc. viết vào vở 5 câu khiến. - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghĩ trao đổi. - HS phát biểu- lớp nhận xét. - HS theo doõi SGK - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giaáy - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010. LÞch sö Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI – XVII A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt : - ở thế kỉ XVI – XVII nước ta nổi lên 3 thành thị lớn : Thăng Long, Phố HiÕn, Héi An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế đặc biệt là thương mại. B. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt Nam - Tranh vÏ c¶nh Th¨ng Long vµ Phè HiÕn ë thÕ kØ XVI – XVII. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra : cuéc khÈn hoang ë §ang - Vµi em tr¶ lêi Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. Trong có tác dụng đối với việc phát triển n«ng nghiÖp nh­ thÕ nµo ? III- D¹y bµi míi + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV tr×nh bµy kh¸i niÖm thµnh thÞ - Treo bản đồ Việt Nam cho HS xác định Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An. + H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Cho học sinh đọc sách giáo khoa và điền vào bảng thống kê về : đặc điểm, dân số, quy mô thành thị, hoạt động buôn bán của 3 thành thị đó. - Cho häc sinh dùa vµo b¶ng thèng kª vµ nội dung sách giáo khoa để mô tả lại các thành thị đó - Cho häc sinh xem tranh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung. + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Cho häc sinh th¶o luËn c©u hái : - NhËn xÐt vÒ d©n sè, quy m« vµ ho¹t động buôn bán của các thành thị nước ta vµo thÕ kØ XVI – XVII - Hoạt động buôn bán của các thành thị đó nói lên kinh tế nước ta thời đó như thÕ nµo ? - Gi¸o viªn kÕt luËn ( SGV – trang 49 ). - NhËn xÐt vµ bæ xung. - Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh xác định vị trí của 3 thành thị trên bản đồ. - Học sinh đọc sách giáo khoa - Häc sinh tù ®iÒn trªn phiÕu - Mét sè em m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ - NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Thành thị nước ta tập trung đông người quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn sÇm uÊt. - Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ ph¶n ¸nh n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh. D. Hoạt động nối tiếp : - Em hãy mô tả lại một thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI – XVII. Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia A. Muïc tieâu - Chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa caâu chuyeän. B. Đồ dùng dạy học - Thaày: Tranh minh hoïa SGK. - Troø: SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể lại câu chuỵên em đã nghe hoặc được đọc nói về loøng duõng caûm. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. Kieåm tra baøi cuõ - 1 hs kể lại câu chuỵên em đã nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm. - Gv nhaän xeùt II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) - 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3,4 - HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện mình choïn keå Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - KC theo caëp - Thi kể chuyện trước lớp - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi trong SGK - HS lần lược nêu. - HS keå - Moät vaøi HS keå - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp daãn nhaát. III. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người - HS lắng nghe, ghi nhớ thân. Nhắc nhở những HS chưa kể đạt về nhaø tieáp tuïc luyeän taäp - Dặn HS đọc trước nội dung của bài Đôi cánh của ngựa trắng KC tiết tới Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Con seû Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. A. Muïc tieâu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non cuûa seû giaø. B. Đồ dùng dạy học - Thầy: Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Troø: SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay”, trả lời các câu hỏi: Lòng dũng caûm cuûa Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ theå hieän ở chỗ nào? - GV nhaän xeùt II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới a) Luyện đọc: - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài ( xem mỗi lần chấm xuống dòng - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt là một đoạn. GV hướng dẫn HS quan sát - HS luyện đọc theo cặp tranh minh họa truyện; giúp HS hiểu các - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài từ khó trong bài ( Tuồng như, khản đặc, naùu, boái roái, kính caån); Nhaéc HS nghæ hôi đúng giữa các cụm trong câu văn.. - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc - HS lắng nghe phù hợp với diễn biến câu chuyện. b) Tìm hieåu baøi: GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời - Trên đường đi, con chó đánh hơi caùc caâu hoûi:  Trên đường đi, con chó thấy gì? thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến đến gần sẻ Noù ñònh laøm gì? non. - Đột nhiên, 1 con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của  Việc gì đột ngột xảy ra khiến con sẻ rất hung dữ khiến con chó phải Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. chó dừng lại và lùi ?. dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm gió phải ngaàn ngaïi. - Con sẻ già lao xuống như 1 hòn đá  Hình ảnh con sẻ mẹ dúng cảm từ rơi trước mõm con chó; lông dựng trên cây lao xuống cứu con được miêu tả ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thaûm thieát nhö theá naøo? - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn  Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính hung dữ để cứu con là một hành phục đối với con sẻ nhỏ bé? động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục. - HS trả lời GV hoûi veà noäi dung yù nghóa cuûa baøi: GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc tiếp nối Gọi 3 HS đọc tiếp nối 5 đoạn văn GV hướng dẫn HS cả lơp luyện HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. III. Cuûng coá - Daën doø - GV hỏi HS về ý nghĩa của bài là gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm bài văn; kể lại câu chuyện cho người HS lắng nghe, ghi nhớ thaân - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên: Mieâu taû caây coái ( Laøm baøi vieát) A. Muïc tieâu - Viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần ?( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. B. Đồ dùng dạy học - Thaày: Tranh, aûnh moät soá caây coái trong SGK. - Troø: Giaáy kieåm tra Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Baøi cuõ - HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái - HS trả lời caây em ñònh taû. - Gv nhaän xeùt - HS laéng nghe II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới a) Ra đề Bốn dề kiểm tra ở tiết TLV ( trg.92) là những đề gợi ý - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn được 1 đề bài tả một cái cây gần gũi., mình öa thích. - Ra đề gắn với kiến thức TLV vừa học ví duï nhö : b) HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi nghieâm tuùc - GV cho HS laøm baøi - Thu vaø chaáâm baøi III. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát kieåm tra. - Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết - HS lắng nghe, ghi nhớ về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu: Caùch ñaët caâu khieán A. Muïc tieâu - HS nắm được cách đặt câu khiến. - Bieát chuyeån caâu keå thaønh caâu khieán - Bieát ñaët caâu khieùn trong caùc tình huoáng khaùc nhau. - Biết đặt câu với từ cho trước theo cách đã học. B. Đồ dùng dạy học - Thầy: Bốn băng giấy mỗi băng viết 1 câu văn ở BT 1 - Troø: SGK, VBT C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. Hoạt động của giáo viên I. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước. - GV nhaän xeùt II. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới a) Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung baøi * Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách đã neâu trong SGK(trg 92). - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV nhaän xeùt * Phần Ghi nhớ: - HS căn cứ cách làm bài trong phần Nhận xét,tự nêu 4 cách đặt câu khiến - 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK b) Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV gợi ý và hướng dẫn HS làm - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối nhau đọc kết quả - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,4: Thực hiện như BT1 III. Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi 5 caâu khieán - Nhaéc HS moãi em tìm moät tin treân baùo, mang đến lớp để tập tóm tắt tin trong. Hoạt động của học sinh - HS nêu lại ghi nhớ - HS laéng nghe. - HS theo doõi. - HS laøm baøi . - 3 HS lên bảng trình bày, sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.- Cả lớp nhận xét. - HS đọc. - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS laøm baøi - HS trình bày- Cả lớp nhận xét. - Hs lắng nghe, ghi nhớ. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. tieát hoïc sau. Taäp laøm vaên: Traû baøi vaên mieâu taû caây coái A. Muïc tieâu - Bieát ruùt kinh nghieäm veà baøi vaên mieâu taû caây coái cuûa mình. - Tự sửa được các lỗi trong bài theo sự hướng dẫn của GV B. Đồ dùng dạy học - Thầy: Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Troø: VBT C. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Trả bài văn mieâu taû caây coái” Hoạt động 2: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi ( öu, khuyeát ñieåm) - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa bài - HS làm, cùng bạn trao đổi góp ý cho - Hướng dẫn từng HS chữa lỗi nhau - Hướng dẫn sửa lỗi chung - Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài - HS trình bày vaên hay + GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp + HS trao đổi thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. Mỗi HS chọn đoạn trongbaøi laøm cuûa mình, vieát laïi theo caùch hay hôn Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - GV khen ngợi những HS làm việc tốt trong tieát traû baøi. - Yêu cầu một số HS viết bài không đạt hoặc điểm thấp về nhà viết lại bài văn Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Leâ Baù Tuøng. Trường Tiểu học Yên Giang. khaùc noäp laïi - Dặn HS về nhà đọc lại các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc trong tuần ôn tập giữaHKII. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>