Bài giảng Lớp 1 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Luận Thành 1 Ngày soạn :7 /4 /2012 Ngày dạy : Từ 9 đến 13 /4 2012 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012. TUẦN 31. TẬP ĐỌC NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, dắt vòng, đi men, tay, quen. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng của là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK) * HS khá, giỏi học thuộc lòng 1 khổ thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Chép trước bài tập đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài : Người bạn tốt - Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà ? - Nụ đã giúp Hà - Nhận xét cho điểm - Lắng nghe B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát tranh, trả lời : Bà và hai - Viết tên bài lên bảng :Ngưỡng cửa cháu 2. Hướng dẫn HS luyện đọc * Viết bài tập đọc lên bảng lớp. - 2 HS đọc a. Đọc diễn cảm toàn bài : Giọng đọc thiết - Lắng nghe tha trìu mến b. Học sinh luyện đọc - Tìm những tiếng, từ khó đọc trong bài - 2 HS giỏi : Ngưỡng cửa, quen, dắt - Gạch chân tiếng có vần HS vừa tìm vòng, đi men, tay - Tiếng ngưỡng có âm nào đứng trước, vần - 2 HS yếu trả lời : ng đứng trước, vần nào đứng sau…? ương đứng sau, dấu ngã trên đầu âm ơ. - Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc : Ngưỡng cửa, quen, dắt vòng, đi men, tay. - Giải nghĩa từ : trêu con, đỏ bừng tai - Lắng nghe c. Luyện đọc câu : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu thơ - HS yếu đánh vần rồi đọc trơn - Cá nhân , nhóm, lớp đọc : - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS d. Luyện đọc đoạn, bài - Lắng nghe 1 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Bài có 3 khổ thơ, mỗi em đọc 1 khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo từ khổ thơ - Yêu cầu đọc theo nhóm Gọi 3 nhóm đọc thi đua. - 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ - HS 3 em một nhóm đọc mỗi em một khổ thơ. 3 nhóm đọc – lớp nhận xét.. - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 3. Ôn tập vần : ăt, ăc * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Tìm tiếng trong bài có vần ăt - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc + Yêu cầu HS quan sát tranh SGK nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc + Nhận xét, uốn nắn Tiết 2 : 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc - Gọi HS đọc câu hỏi 1 - Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ? - Luyện đọc thuộc khổ thơ mà em thích - Đọc mẫu lại bài thơ - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS b. Luyện nói : - Quan sát tranh SGK : Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đi những đâu ? Yêu cầu HS quan sát tranhSGK nói nhóm đôi - Nhận xét, tuyên dương C. Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. - 2 HS giỏi đọc toàn bài, nhóm, lớp đọc - Cá nhân, nhóm, lớp - 2 HS đọc : dắt - Cả lớp quan sát tranh thảo luận, nói câu Mẹ dắt bé tập đi Bé lắc vòng… - Cả lớp thi nhau nói câu ngoài bài. HS khá đọc, cả lớp đọc thầm - Trả lời câu 1 - HS : Tay bà, tay mẹ dắt bé tập đi - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - 3 HS giỏi, nhóm, lớp đọc toàn bài - Quan sát tranh SGK : Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, em đi …. - 3,4 HS lên nói trước lớp - HS giỏi đọc, cả lớp đọc - Lắng nghe. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - HS thực hiện được các phép tính công, trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ ) Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. Làm bài tập : bài 1 ; bài 2; bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐBT A. Kiểm tra bài cũ : Gv : Lương Thị Vinh 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - 2 HS : 25 + 30 65 + 11 - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp làm vào bảng con : 30 + 27 B. Bài mới : * Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu - Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào bài - Yêu cầu HS làm bài bảng con - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài 34 + 42 42 + 34 76 – 42 76 - 34 34 42 76 76 - Nhận xét, sửa chữa     42. * Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và viết các phép tính cộng, trừ tương ứng. - GV củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. * Bài 3 : Gọi học sinh tự nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, sửa chữa C. Củng cố, dặn dò : - Các em vừa học bài toán gì ? -Dặn học sinh về làm bài tập vào vở - Xem trước bài mới. 34. 42. 34. - cả lớp làm vào vở - 2, 3 em đọc to.. - Điền dấu > < = vào chỗ chấm 30+6 ..... 6 + 30 45 + 2 .... 3 + 45 ... - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( T2) I. MỤC TIÊU : - HS kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm đê bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng ngõ xóm và những nơi công cộng khác. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. * HS khá, giỏi nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống. KNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. -Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.. 3 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 TKNL :Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong lành, môi trường trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức 1, Bài hát Ra vườn hoa; - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế về quyền trẻ em. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Khi thấy bạn trèo cây , bẻ cành em cần làm gì -2 HS : Khuyên ngăn bạn không nên ? trèo cây bẻ cành - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 - Cả lớp thực hành nối vào vở bài tập - Yêu cầu HS nối mỗi tranh dưới đây với từng - Vì tranh 1, 2, 4 là các bạn hành khuân mặt phù hợp - Ra chơi ở sân trường có cây che bóng mát em động đứng - Vì tranh 3, 5, 6 là các bạn hành có thích không ? - Vì sao em lại nối vào khuân mặt tươi cười ? động sai - Vì sao em lại nối vào khuân mặt khóc ? Kết luận : Những tranh chỉ việc làm góp phần - Lắng nghe - 2 HS nêu : Đánh dấu + vào ô trống tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4 * Hoạt động 2 : HS làm bài tập 4 trước cách … - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng điền, cả lớp làm vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương + Mặc bạn , không quan tâm. Kết luận : Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách + Cùng hái hoa, phá cây với bạn. + Khuyên ngăn bạn người lớn khi không cản được bạn … * Hoạt động 3 : Hát bài ra vuờn hoa + Mách người lớn - Cho HS cả lớp hát, vỗ tay - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp hát : Ra vườn hoa * Kết luận : môi trường trong lành giúp các em Ra vườn hoa em chơi, dưới khỏe mạnh và phát triển … ánh nắng vườn hoa tươi đẹp, em * Viết câu ghi nhớ lên bảng, yêu cầu HS đọc muốn hái một bông hoa hồng … C. Củng cố, dặn dò : - Lắng nghe Khi thấy bạn trèo cây, bẻ cành em phải làm gì ? - Cả lớp đọc câu ghi nhớ : * GV trẻ em có quyền được tham gia chăm sóc Cây xanh cho bóng mát Hoa khoe sắc nơi nơi… và bảo vệ môi trường thiên nhiên phù hợp với - Em khuyên ngăn bạn không nên làm lứa tuổi, quyền được sống trong một môi trường trong sạch, lành mạnh. như vậy - Thực hiện theo bài : Không bẻ cành, hái hoa. - Lắng nghe ……………………………………… Gv : Lương Thị Vinh 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1. BUỔI CHIỀU Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I. MỤC TIÊU : - HS thực hiện được các phép tính công, trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) . Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. ……………………………………… Luyện tiếng việt Ôn lại bài, làm BTTN I/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, dắt vòng, đi men, tay, quen. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng của là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. ……………………………………… Luyện tiếng việt Luyện viết ……………………………………… Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 TOÁN ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN I. MỤC TIÊU : - HS làm quen với mặt đồng hồ . Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài - Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng tính - 2 HS : 34 + 42 76 - 42 - Nhận xét cho điểm - Cả lớp làm vào bảng con : 52 + 47 B.Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Ghi tên bài lên bảng b. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ : - Giáo viên cho học sinh xem đồng hồ để - Cả lớp quan sát - Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 bàn - Xem mặt đồng hồ có những gì ? đến 12 - Giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim - Quan sát, lắng nghe 5 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 dài và có ghi các số từ 1 đến 12 . Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ - Xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói : 9 lúc đó chỉ vào 9 giờ giờ - Cho học sinh xem tranh và hỏi : - Học sinh thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau : 8 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ … + Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? + Kim dài chỉ số mấy ? - Số 5 + Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ? - Số 12 Hỏi tương tự các tranh tiếp theo tương tự - Đang ngủ c. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ ( chẳng hạn 8 giờ ) + Vào buổi tối em thường làm gì ? - 2 HS: em xem chương trình thiếu nhi, rồi ngồi học bài C. Củng cố, dặn dò : - Các em vừa học bài toán gì ? - Đồng hồ thời gian - Xem trước bài : Thực hành - lắng nghe TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA Q, R I. MỤC TIÊU - HS tô được các chữ hoa: Q,R Viết đúng các vần ăc, ăt, Các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). * HS giỏi, khá viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài. Chữ hoa ; Q, bảng con, phấn, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết - 2 HS : con cừu, ốc bươu - Đọc cho HS viết vào bảng con chải chuốt - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - Treo bảng phụ viết nội dung bài học - Quan sát đọc bài : ăt, ăc, , màu sắc, - Chỉ bảng cho HS đọc bài dìu dắt, . 2. Hướng dẫn tô chữ hoa Q, R + Treo chữ hoa lên bảng - Quan sát nhận xét Gv : Lương Thị Vinh 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 + Chữ Q gồm mấy nét ? + Chữ Q có độ cao mấy ô ? + Quy trình viết như thế nào ? - Nhận xét nói về số lượng và kiểu nét - Các vần ăt, ăc có độ cao như thế nào - Các từ : màu sắc, dìu dắt, có độ cao như thế nào? - Đọc cho HS viết vào bảng con - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS 3. Hướng dẫn HS viết vào vở - YC HS viết các vần, từ ngữ vào vở tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu - Thu bài viết chấm điểm, nhận xét C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương những bài viết đẹp - Về nhà viết bài, chuẩn bị bài viết sau.. - Trả lời - 2 HS nhận xét - Cả lớp thực hành tô chữ hoa Q, - trả lời - 2 HS đọc các vần, từ ngữ - Cả lớp viết vào BC - Cả lớp thực hành viết bài vào vở - Nộp bài viết - Nhận xét bài viết của bạn - Lắng nghe. CHÍNH TẢ NGƯỠNG CỬA I. MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ Ngưỡng cửa” 20 chữ trong khoảng 8 -10 phút. - Điền đúng vần ăt, ăc, chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài ; Nội dung tập 2; 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Thu vở viết lại bài ở nhà để chấm điểm - HS nộp bài viết - Đọc cho HS viết vào bảng con. - Cả lớp viết : buồn bực - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới : 1. Hướng dẫn HS viết - Treo bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cuối - Quan sát, đọc bài - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc khổ thơ trên bảng - YC, HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai - ngưỡng cửa, tắp, vẫn, - YC HS viết bảng con, nhận xét, uốn nắn - Cả lớp viết vào bảng con : ngưỡng 2. Thực hành viết cửa, tắp - Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút… - Lắng nghe - Cho HS viết vào vở - Cả lớp viết bài vào vở - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Dùng bút chì để soát lỗi Gv : Lương Thị Vinh 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Hướng dẫn HS cách sửa sai, gạch chân và … - Thu 4 – 5 bài chấm điểm nhận xét 3. Làm bài tập 2,3 - Cho HS quan sát tranh YCHS chọn và điền vần ăt hay ăc; chữ g hay gh vào các chỗ chấm. - Chỉ bảng cho HS đọc lại bài tập chính tả C. Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tuyên dương những em viết đẹp - Về nhà viết lại bài vào vở, chuẩn bị bài sau.. - Soát lỗi và ghi ra lề, đổi vở để kiểm tra - Nộp bài viết - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Nhận xét bài viết của bạn - Lắng nghe. BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN I. MỤC TIÊU : - HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ Ngưỡng cửa” 20 chữ trong khoảng 8 -10 phút. - Điền đúng vần ăt, ăc, chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). …………………………………………… Luyện tiếng việt Luyện viết I. MỤC TIÊU - HS tô được các chữ hoa: Q, Viết đúng các vần ăc, ăt, Các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất lần). …………………………………………… Luyện toán Làm BTvở BT, BTTN I. MỤC TIÊU : - HS làm quen với mặt đồng hồ . Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ - Có biểu tượng ban đầu về thời gian …………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 TẬP ĐỌC KỂ CHO BÉ NGHE I. MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chó vện, quay tròn, xay lúa, trâu sắt rồng phun. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà ngoài đường - Trả lời được câu hỏi 2 ( SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 8 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Chép trước bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - Viết tên bài lên bảng : Kể cho bé nghe 2. Hướng dẫn HS luyện đọc * Viết bài thơ lên bảng lớp. a.Đọc diễn cảm, giọng vui, tinh nghịch nghỉ hơi lâu sau các chẵn ( 2, 4 ) b. Hướng dẫn HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ - Gạch chân từ : chó vện, quay tròn, xay lúa, trâu sắt rồng phun - Tiếng vện có âm nào đứng trước, vần nào đứng sau…? - Các tiếng còn lại dạy tương tự như trên - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - Giải nghĩa từ : Trâu sắt, quạt hòm c. Luyện đọc câu : - Khi đọc tới dấu chấm các em phải làm gì ? - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS d. Luyện đọc đoạn, bài - Bài này chia làm 3 đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS 3. Ôn tập vần : ươc, ươt * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK, nêu YC 1 - Tìm tiếng trong bài có vần : ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt + Nhận xét, uốn nắn Tiết 2 : 4. Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc 9 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động củaHS - 2 HS đọc bài : Ngưỡng cửa - Lắng nghe - 2 HS trả lời : Máy cày, con vịt, chó vện… - 2 HS đọc : Kể cho bé nghe. - Lắng nghe - 2 HS giỏi tìm - 2 HS yếu trả lời : âm v đứng trước, vần ên đứng sau, dấu nặng dưới ê. - HS yếu đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : - Lắng nghe - 1 HS :Ta phải nghỉ hơn. - HS yếu đánh vần đọc - Cá nhân đọc, nhóm đọc - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài - 2 HS giỏi đọc toàn bài, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Cả lớp đọc thầm SGK, tìm tiếng : Cừu - Thảo luận nhóm đôi, tìm tiếng có vần ươc, ươt - HS : Nước, thước, rét mướt, ướt lướt thướt Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Gọi 2 HS đọc đoạn đầu, cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm, - Nhận xét, uốn nắn - Lắng nghe - Cho HS hỏi đáp theo bài thơ - Cá nhân, nhóm : Hay nói ầm ĩ – Là - Đọc mẫu lại toàn bài con vịt bầu b. Luyện nói : - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, hỏi đáp về - Quan sát tranh SGK, hỏi đáp nhóm những con vật em biết. đôi - Nhận xét, tuyên dương - Con gì là chúa rừng xanh ? C. Củng cố, dặn dò : - Con gì hay bắt chuột ? - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học,về nhà học bài chuẩn bị bài - HS giỏi đọc, cả lớp đọc - Lắng nghe sau …………………………………………… TOÁN THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU : - HS biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ các giờ trong ngày. - Làm bài tập : bài 1 ; bài 2; bài 3. bài 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình mặt đồng hồ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS I. Kiểm tra bài cũ : - Tiết toán trước các em học bài gì ? - Đồng hồ thời gian - Gọi HS lên quan sát và nói giờ - 2 HS : 8 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ - Nhận xét, tuyên dương B. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ghi tên bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh thực hành làm bài tập - Lắng nghe * Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu - Viết ( theo mẫu ) - Đây là bài toán về xem giờ đúng - Xem tranh và làm theo mẫu - Gọi học sinh đọc số giờ ứng với từng mặt - 2 HS lên bảng viết , cả lớp làm vào đồng hồ vở - Lúc 10 giờ thì kim dài chỉ vào số mấy ? kim 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ ngắn chỉ vào số mấy ? - Nhận xét, sửa chữa * Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 HS nêu - Hướng dẫn mẫu - Kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ - Yêu cầu HS lần lượt vẽ kim ngắn để chỉ giờ vào số 10 đúng theo mẫu, lưu ý vẽ kim ngắn phải ngắn - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ hơn kim dài đúng ( theo mẫu ) Gv : Lương Thị Vinh 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Nhận xét, uốn nắn - 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ, 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ, * Bài 3 : Gọi học sinh nêu yêu cầu 8 giờ, 9 giờ, 10 giờ - Yêu cầu HS nối tranh với mỗi đồng hồ thích - Học sinh lên bảng vẽ, lớp vẽ SGK hợp - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - 2 HS lên nối tranh với đồng hồ thích - Nhận xét, chữa bài hợp * Bài 4 : Gọi HS đọc bài toán -Cả lớp nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt - Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm hồ tương ứng với : Sáng, trưa, chiều, tối - Nhận xét cho điểm - 2 HS nêu C. Củng cố, dặn dò : - Thực hành - Các em vừa học bài toán gì ? - Lắng nghe -Dặn học sinh về xem lại bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………….. BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN I. MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chó vện, quay tròn, xay lúa, trâu sắt rồng phun. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà ngoài đường …………………………………………… Luyện tiếng việt Luyện viết I. MỤC TIÊU - HS tô được các chữ hoa: R. Viết đúng các vần ươt, ươc,,. Các từ ngữ: dòng nước, xanh mát. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). …………………………………………… Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I. MỤC TIÊU : - HS biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ các giờ trong ngày. …………………………………………… Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - HS biết xem giờ đúng . Xác định và quqay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ. 11 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày -Làm bài tập : bài 1 ; bài 2; bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình mặt đồng hồ; Tranh SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Tiết toán trước các em học bài gì ? - Thực hành - Gọi HS quan sát mặt đồng hồ và nêu giờ - 2 HS nêu : 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ - Nhận xét, tuyên dương B. Bài mới : - 2 HS nêu a. Giới thiệu bài : - Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập : - 2 HS lên bảng nối, lớp làm SGK * Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 HS nêu - Nhận xét, chữa bài - Quay các kim trên mặt đồng hồ để chỉ * Bài 2 : Gọi học sinh nêu yêu cầu a) 11 giờ, b) 5 giờ, c) 3 giờ, d) 6 giờ - Gọi HS thực hành làm việc theo cặp trên e) 7 giờ, g) 8 giờ, h) 10 giờ, i) 12 giờ - Học sinh mỗi lần 2 em lên bảng quay, mặt đồng hồ. - Nhận xét , uốn nắn cả lớp theo dõi * Bài 3 : Gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 HS nêu - Yêu cầu HS làm bài - Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp - Nhận xét , uốn nắn - Học sinh từng em đọc to các câu và lên bảng nối C. Củng cố, dặn dò : - Các em vừa học bài toán gì ? - Dặn học sinh về xem lại bài 2 hs nêu…. …………………………………………… CHÍNH TẢ KỂ CHO BÉ NGHE I. MỤC TIÊU : - HS nghe viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ “ Kể cho bé nghe” trong khoảng 10 -15 phút. - Điền đúng vần ươc, ươt chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài ; Nội dung tập 2; 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Thu vở viết lại bài ở nhà để chấm điểm - HS nộp bài viết - Đọc cho HS viết vào bảng con. - Cả lớp viết : nơi này - Nhận xét, cho điểm 12 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 B. Bài mới : 1. Hướng dẫn HS nghe viết - Treo bảng phụ đã chép sẵn 8 khổ thơ đầu - Quan sát, đọc bài - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - dây điện, quay tròn - YC, HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai - Cả lớp viết vào BC : dây điện, quay - YC HS viết bảng con, nhận xét, uốn nắn tròn 2. Thực hành viết - Lắng nghe - Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút… - Cả lớp nghe viết bài vào vở - Đọc từng câu thơ cho HS viết vào vở - Dùng bút chì để soát lỗi - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Soát lỗi và ghi ra lề, đổi vở để kiểm - Hướng dẫn HS cách sửa sai, gạch chân và tra sửa - Nộp bài viết - Thu 4 – 5 bài chấm điểm nhận xét 3. Làm bài tập 2,3 - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào -Cho HS quan sát tranh - YCHS điền vần ươc vở hoặc ươt ; chữ ng hay ngh vào chỗ chấm Mái tóc rất mượt. Dùng thước đo - Chỉ bảng cho HS đọc lại bài tập chính tả vải C. Củng cố, dặn dò : Ngày mới đi học, Cao Bá Quát viết chữ - Nhận xét, tuyên dương những em viết đẹp xấu như ... - Về nhà viết lại bài vào vở, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét bài viết của bạn …………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I. MỤC TIÊU : - HS biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng mưa. * HS khá, giỏi nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK bài 31 phóng to. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra bài cũ : - Khi đi dưới trời nắng , hoặc trời mưa em nhớ - 2 HS : Đội nón, mũ, che ô dù, mặc phải làm gì ? áo mưa - Nhận xét , đánh giá B. Bài mới : Gv : Lương Thị Vinh 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 * Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời a) Mục tiêu : HS nhận biết quan sát, nhận xét và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây b) Cách tiến hành : + Nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan s + Quan sát bầu trời : Nhìn lên bầu trời … - Cả lớp ra ngoài sân trường quan sát + Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? - HS quan sát và nói…. + Những đám mây có màu gì? + Sân trường, cây…lúc này khô hay ướt? + Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta - Trời nắng … biết điều gì ? c) Kết luận : Những đám mây trên bầu trời ta - Lắng nghe biết được trời đang nắng, trời râm mát hay trời sắp mưa. * Hoạt động 2 : Nói về bầu trời và cảnh vật xung quan. a) Mục tiêu : HS nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ. b) Cách tiến hành : - Cả lớp ra ngoài sân quan sát + Yêu cầu HS ra ngoài trời quan sát - Trả lời : Khi trời lặng gió cây cối + Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngoài trường có đứng im… lay động hay không ? c)Kết luận : Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung - Lắng nghe quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta - Đội nón, mũ hoặc che ô dù biết được là khi đó … C. Củng cố, dặn dò : - Lắng nghe - Khi đi dưới trời nắng em nhớ phải làm gì ? - Nhận xét, tiết học. Chuẩn bị bài sau. …………………………………………… THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2) I. MỤC TIÊU : - HS biết kẻ, cắt các nan giấy. Cắt được các nan giấy. -Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng - Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối. * HS khéo tay kẻ cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu các nan giấy và hàng rào - 1 tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì ,vở thủ công III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Gv : Lương Thị Vinh 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Hoạt đông GV Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Yêu cầu HS nêu các bước kẻ cắt hàng rào - Nêu lại các bước kẻ, cắt, dán hàng rào đơn giản - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào - Định hướng cho HS thấy cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều. Hàng rào được dán bởi các nan giấy - Có mấy nan đứng ? - Có mấy nan ngang ? 2. Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy - Lặt mặt trái của tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có hai đường thẳng cách đều nhau. Hướng dẫn kẻ 4 nan đứng ( dài 6 ô, rộng 1 ô ) và 2 nan ngang ( dài 9 ô rộng 1 ô ) theo kích thước yêu cầu - Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy - Thao tác các bước chậm để HS quan sát 3. Học sinh thực hành : - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt, các nan giấy - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn - Nhận xét, đánh giá C. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập của HS, chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS. - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.. Hoạt đông HS - HS để đồ dùng học tập lên mặt bàn - Lắng nghe - 2 HS nêu cách kẻ, cắt dán hàng rào đơn giản - Quan sát, lắng nghe. - Có 4 nan đứng - Có 2 nan ngang - Quan sát, lắng nghe. - Cả lớp thực hành kẻ, cắt, các nan giấy. - Để sản phẩm lên mặt bàn - Nhận xét sản phẩm của bạn. Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 TẬP ĐỌC HAI CHỊ EM I. MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên, buồn. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 15 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Hiểu nội dung bài: Cậu bé không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi . - Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Chép trước bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc bài : Kể cho bé nghe - Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ? - Con trâu sắt trong bài là cái máy - Nhận xét cho điểm cày B. Bài mới : - Lắng nghe 1. Giới thiệu bài: - Giơ tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì ? - Quan sát tranh, trả lời : Hai chị em - Viết tên bài lên bảng : Hai chị em - 2 HS đọc : Hai chị em 2. Hướng dẫn HS luyện đọc * Viết bài tập đọc lên bảng lớp. a. Đọc toàn bài văn. Giọng cậu bé khó chịu, - Lắng nghe đành hanh. b. Học sinh luyện đọc * Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ : vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên, buồn. - Tiếng vui có âm nào đướng trước, vần nào - 2 HS yếu trả lời : âm v đứng trước, đứng sau…? vần ui - Các tiếng còn lại phân tích, đánh vần dạy tương tự như trên. - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc các từ ngữ - HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc - Giải nghĩa từ : buồn chán - Lắng nghe c. Luyện đọc câu : - Bài này có mấy câu ? - 2 HS trả lời : Có 6 câu - Khi đọc tới dấu chấm ta phải làm gì ? - 1 HS : Ta phải nghỉ hơi. - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau - HS yếu đánh vần rồi đọc trơn - Cá nhân , nhóm, lớp đọc : - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp đọc d. Luyện đọc đoạn, bài - Bài này chia làm 3 đoạn -Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn trong bài - Yêu cầu HS đọc phân vai toàn bài -3 nhóm đọc 3 đoạn - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - 1 HS đọc người dẫn chuyện, 1 HS đọc người chị, 1 HS đọc người em 3. Ôn tập vần : et, oet Gv : Lương Thị Vinh 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 * Yêu cầu HS đọc bài trong SGK - Tìm tiếng trong bài có vần et - Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet + Yêu cầu HS quan sát 2 tranh SGK, điền vần et hay oet + Nhận xét, uốn nắn. Hs nêu ....hét - Cả lớp quan sát điền vần : Ngày tết ở niềm nam, nhà nào cũng có bánh tét Chim gõ Kiến khoét thân cây tìm ổ kiến.. Giải lao Tiết 2 : 4. Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc - Cho HS câu hỏi 1 - Yêu cầu HS đọc thầm SGK + Cậu em làm gì : - Khi chị đụng vào con gấu bông ?. - HS khá đọc , cả lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu 1 -….Chị đừng động vào con gấu bông của em - Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy. - Khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ? HS đọc câu hỏi 2 SGK + Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một - Vì không có người chơi cùng - Lắng nghe mình - Đọc diễn cảm lại bài văn - Gọi HS đọc lại toàn bài - 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS đọc b. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và thảo luận - Em thường chơi với anh, ( chị ) em những trò - Quan sát tranh SGK, luyện nói HS thảo luận nhóm – vài nhóm lên chơi gì ? - Nhận xét, tuyên dương bảng nói trước lớp C. Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - 2 HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe ................................................................. KỂ CHUYỆN DÊ CON NGHE LỜI MẸ I. MỤC TIÊU - HS kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Hiểu nôị dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên không bị mắc mưu chó Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi. * HS giỏi : kể được toàn bộ câu chuyện Gv : Lương Thị Vinh 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK - Bảng ghi nhớ 4 đoạn của câu chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động HS I. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Gọi HS lên bảng kể 4 đoạn của cau Sói và Sóc, trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá II. Bài mới : 28 phút 1. Giới thiệu bài : Hôm nay, các em sẽ nghe kể một câu chuyện… 2. Kể chuyện với giọng diễn cảm - Kể câu chuyện lần 1 - Kể lần hai kết hợp với tranh minh hoạ :. 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh 2, 3, 4 ( cách làm tương tự ) - Yêu cầu HS kể theo tổ - Gọi đại diện các tổ lên kể trước lớp. Hoạt động GV - 2 HS kể mỗi em kể 2 đoạn và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe : Dê con nghe lời mẹ - Quan sát tranh, lắng nghe Dê con nghe lời mẹ Sắp đi kiếm cỏ, Dê mẹ dặn các con : - Mẹ đi vắng, các con phải đóng chặt cửa. Ai lạ gọi cửa, các con không được mở. Khi trở về Dê mẹ cất tiếng hát và gõ cửa … - Trả lời : Các con phải đóng chặt cửa,… - Mỗi tổ 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện theo tr - 4 HS lên kể phân vai người dẫn chuyện, dê mẹ, Dê con, Chó Sói trước lớp - 2 HS giỏi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện - Cả lớp lắng nghe và nhận xét. - Gọi HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương 4. Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa chuyện - Các em biết vì sao Sói lại tui nghỉu, cúp đuôi - Vì Dê con biết nghe lời mẹ, nên bỏ đi ? - Nhận xét và tìm bạn nào kể hay nhất ? không bị mắc mưu Sói. Sói bị thất bại - Nhận xét, tuyên dương đành tiu nghỉu bỏ đi… C. Củng cố, dặn dò : - Bình chọn người kể chuyện hay nhất -Em thích nhân vật nào trong chuyện?Vì sao ? - 2 HS trả lời - Về nhà tập kể lại câu ch cho người thân - Lắng nghe nghe. ………………………………………………….. 18 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 hoạt động ngoài giờ lên lớp: Trò chơi : “Thuyền trong sương mù” I. Môc tiêu - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, hợp tác vượt khó khăn. - Giáo dục cho HS kĩ năng truyền thông, kĩ năng lắng nghe tích cực. II. Các bước tiến hành Bước 1 : Chuẩn bị - GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi để HS nắm được. + Tªn trß ch¬i: Thuyền trong sương mù. + C¸ch ch¬i: HS chia thµnh c¸c nhãm mçi nhãm kho¶ng 4-6 em. Mỗi nhóm 1 con thuyền và mang một tên riêng: Hải Đăng, Thái Bình Dương, Hải Âu… Ở giữa sân có vẽ một ô vuông tương trưng cho một cảng và trong sân có đặt một số ghê hoặc một số vật nào đó, tượng trưng cho các chướng ngại vật.Mỗi nhóm sẽ cử một thủy thủ đứng ở cảng để điều khiển cho tàu vào cảng trong sương mù. Đoàn thủy thủ của mỗi tàu đều phải bịt mắt và đứng theo hàng một, người sau đặt tay lên vai người trước. Theo hiệu lệnh chỉ dẫn của hoa tiêu, mỗi con tàu tiến vào cảng. Nhóm nào vào cảng trước nhóm đó sẽ thắng cuộc. Luật chơi: Các hoa tiêu phải hướng dẫn sao cho các tàu không đụng nhau và không đụng chướng ngại vật. Tàu nào va chạm tới các tàu khác và đụng chướng ngại vật sẽ bị trừ điểm(Mỗi lần va chạm sẽ bị trừ 1 điểm) Tổ chức cho HS chơi thử. Bước 2: HS tiến hành chơi Tổ chức cho HS chơi thật Bước 3 : Đánh giá Bình chọn và khen thưởng đội thắng cuộc. Bước 4 : Thảo luận : - Để giành được thắng lợi trong trò chơi người hoa tiêu cần phải chỉ dẫn như thế nào? Các thủy thủ cần phải lắng nghe và làm theo chỉ dẫn của hoa tiêu như thế nào? - GV kết luận : Để giành được chiến thắng trong trò chơi phải có sự đoàn kết, hợp tác tốt giữa các thành viên: hoa tiêu phải chỉ dẫn rõ ràng, dễ hiểu , đầy đủ, chính xác; các thyur thủ phải chú ý lắng nghe, hỏi lại nếu cá chỗ nào chưa rõ và cùng nhau thực hiện chỉ dẫn của hoa tiêu. Đánh giá nhận xét tình hình hoạt động trong tuần Ưu điểm ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Nhược điểm……………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………... Kế hoạch tuần tới ……………………………………………….. 19 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1. BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN I. MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên, buồn. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi ……………………………………………….. Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN, Luyện viết I. MỤC TIÊU : - HS nghe viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ “ Kể cho bé nghe” trong khoảng 10 -15 phút. - Điền đúng vần ươc, ươt chữ ng, ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (SGK). ……………………………………………….. Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I. MỤC TIÊU : - HS biết xem giờ đúng . Xác định và quqay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày …………………………………………………………. 20 GiaoAnTieuHoc.com. Gv : Lương Thị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>