Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 19 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 6/1/2013 Ngµy d¹y : Thø hai 14/1/2013 TiÕt:1. TuÇn 19 Môn: Tập đọc Bài :Người công dân số MộT. I.Môc tiªu - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thµnh, anh Lª). - Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời ®­îc c¸c c©u hái 1,2 vµ c©u hái 3 ( kh«ng cÇn gi¶i thÝch lÝ do). - HS khá, giỏi phân vai, đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4) Giáo dục HS tinh thần yêu nước,dũng cảm tìm đường yêu nước của Bác Hồ. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Các hoạt động dạy - học 1- Giíi thiÖu bµi: Tuần đầu tiên của học kì II, các em sẽ được học về chủ điểm Người công dân. Chủ điểm này sẽ giúp các em hiểu rõ quyền lợi và nghĩa vụ của mỗi công dân đối với đất nước. Bài học đầu tiên hôm nay là vở kịch Người công dân số Một. Vở kịch viết về Chủ tịch Hồ Chí Minh từ khi còn là một thanh niên đang trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.Đoạn trích nói về Bác Hồ chuẩn bị ra nước ngoài tìm đường cứu nước lúc đó Bác lấy tên là Nguyễn Tất Thµnh. -GV ghi tùa bµi 2- Hướng dẫn học sinh luyện đọc -GV đọc trích đoạn kịch giọng rõ ràng,mạch -HS nghe. l¹c ph©n biÖt lêi t¸c gi¶ víi lêi nh©n vËt. + Giäng anh Thµnh:chËm r·i,trÇm tÜnh,s©u l¾ng,thÓ hiÖn sù tr¨n trë,suy nghÜ . + Giäng anh Lª:hå hëi,nhiÖt t×nh GV viết từ khó lên bảng:phắc –tuya,Sa-xơ-lu -HS đọc Lô-ba, Phú Lãng Sa .Cho lớp đọc từ khó. - GV chia ®o¹n:3 ®o¹n  Đoạn1: Từ đầu đến vào Sài Gòn làm gì?  §o¹n 2: TiÕp theo ë Sµi Gßn nµy n÷a.  §o¹n 3: phÇn cßn l¹i. -Gọi từng tốp 3 em tiếp nối nhau đọc. (2-3 lượt) -Giúp HS đọc đúng các từ, ngữ, câu mà HS đọc chưa đúng ………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Gv cho hs đọc chú giải.GV giải nghĩa thêm c¸c tõ hs ch­a hiÓu. -Cho 1Hs giỏi đọc bài. 3 T×m hiÓu bµi GV hỏi cả lớp câu 1, cho HS xung phong trả - HS đọc thầm phần giới thiệu nhân vật + cảnh trÝ vµ ®o¹n 1,tr¶ lêi: lêi . - Anh Lª gióp anh Thµnh t×m viÖc lµm ë Sµi Gòn và anh đã tìm được việc cho anh Thành. HS đọc lướt ,thảo luận ,trả lời Các câu nói đó là: • Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau.Nhưng anh có khi nào nghĩ tới đồng bµo kh«ng? • Vì anh với tôi... chúng ta là công nước Việt .... • Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin ®­îc viÖc lµm cho anh Thµnh. Anh Thµnh l¹i không nói đến chuyện đó. • Anh Thµnh l¹i kh«ng tr¶ lêi vµo c©u hái cña anh Lª. Cô thÓ: + Anh Lª hái: VËy anh vµo Sµi Gßn lµm g×? + Anh Thành đáp: Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba...thì ...ờ...anh là người nước nào? + Anh Lª hái: Nh­ng t«i ch­a hiÓu v× sao... Sµi Gßn nµy n÷a? + Anh Thành lại đáp: Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì.. Hái: Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g× ? Cho HS th¶o luËn nhãm 4 tr¶ lêi c©u hái 2 Hái: Nh÷ng c©u nãi nµo cña anh Thµnh cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước. GV: Nh÷ng c©u nãi Êy thÓ hiÖn sù lo l¾ng cña anh Thành về dân, về nước.. Cho hs tr¶ lêi c¸ nh©n c©u 3 Hái: C©u nãi gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiÒu lóc kh«ng ¨n nh©p víi nhau. H·y t×m những chi tiết thể hiện điều đó ? GV: Câu chuyện giữa người không ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày, còn anh Thành nghĩ dến việc cứu dân, cứu nước. 4- §äc diÔn c¶m - Cho 3 học sinh giỏi đọc theo cách phân vai - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV vai. - GV cho hs khá giỏi thi đọc diễn cảm đoạn - 3 nhóm lên thi đọc Anh Thành! đến đồng bào không? 5- Cñng cè, dÆn dß Hái: Em h·y nªu ý nghÜa cña trÝch ®o¹n kÞch. - T©m tr¹ng day døt, tr¨n trë t×m con ®­êng -Giáo dục hs học tập tấm gương của Bác Hồ. cứu nước, cứu dân của người thanh niên - Dặn HS về nhà học lại bài, đọc trước màn 2 Nguyễn Tất Thành cña vë kÞch ( trang 10) *** 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. =================== TiÕt:3. M«n: To¸n Bµi:DiÖn tÝch h×nh thang. I.Môc tiªu - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan. - Bµi tËp cÇn lµm bµi tËp 1(a), bµi 2 (a) - KhuyÕn khÝch HS kh¸,giái lµm thªm bµi 1(b), bµi 2 (b), bµi 3. II.§å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy- học A-KiÓm tra bµi cò - Nêu các đặc điểm của hình thang,hình thang 2HS nêu. -1HS giái lªn ch÷a bµi 3. vu«ng. - Gäi HS giái lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3,gv chÊm vë vµi hs nhãm A. B-Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang - Hướng dẫn cắt ghép hình: a.Tổ chức hoạt động cắt ghép hình - Yêu cầu HS lấy một hình thang trong đồ dùng học - HS lấy hình thang để lên bàn tập để lên bàn. - GV g¾n m« h×nh h×nh thang - C« cã h×nh thang ABCD cã ®­êng cao AH nh­ h×nh thang cña GV - HS thao t¸c - H·y th¶o luËn nhãm 2 , thùc hµnh GV gîi ý: + Xác định trung điểm M của cạnh BC + VÏ ®­êng cao AH cña h×nh thang ABCD ,nèi A víi M, +C¾t h×nh thang ABCD thµnh hai m¶nh theo ®­ßng AM. -§Æt tªn cho tam gi¸c míi lµ ADK. -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh thang cßn l¹i vµ h×nh tam giác ghép được để so sánh: +H·y so s¸nh diªn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch tam gi¸c ADK -GV viÕt b¶ng SABCD=SADK +Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ADK 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV viÕt b¶ng SABCD=SADK=DK x AH 2 + Hãy so sánh độ dài DK với DC và CK. +Hãy so sánh độ dài CK với độ dài AB. +Hãy so sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD +BiÕt DK=(DC+AB) em h·y tÝnh DT tam gi¸c ADK b»ng c¸ch kh¸c th«ng qua DC vµ AB * V× DT h×nh thang ABCD b»ng DT h×nh tam gi¸c ADK nªn ta cã DT h×nh thang ABCD lµ: (DC + AB) X AH 2 +DC vµ AB lµ g× cña h×nh thang ABCD ? +AH lµ g× cña h×nh thang ABCD? +VËy muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang ta lµm nh­ thÕ nµo?. DiÖn tÝch h×nh thang b»ng diÖn tÝch tam gi¸c ADK. 3-LuyÖn tËp: Cho c¶ líp lµm bµi tËp 1a,2a. Bµi 1(a) Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 1 HS lên bảng ,HS dưới lớp làm vào vở. -Gv chÊm,ch÷a bµi.. Bµi 1: HS lµm bµi theo yªu cÇu cña gv. Bµi gi¶i a)DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (12+8)x5 = 50 (cm2) 2 §¸p sè :50 cm2 b)DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (9,4+6,6) x 10,5= 84 (m2) 2 §¸p sè :84 m2. +độ dài đáy DK nhân với chiều cao AH chia 2: DK x AH 2 - §é dµi DK = DC + CK - CK = AB + DK = (DC + AB) DiÖn tÝch tam gi¸c ADK lµ: (DC + AB ) X AH 2 -HS nh¾c l¹i. +đáy lớn và đáy bé Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh +®­êng cao thang vµ ghi vµo vë -diện tích hình thang bằng độ dài đáy lớn cộng độ dài đáy bé ,nhân với chiều cao -GV :Chú ý các số đo a,b,hcùng đơn vị råi chia 2 -Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo )rồi chia cho 2 -HS viÕt : S =(a xb) x h 2 S: lµ diÖn tÝch A,b :là độ dài của cạnh đáy h:độ dài chiều cao (a,b,hcùng đơn vị đo). b- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm Bµi 2(a) Yêu cầu HS đọc đề bài -Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang 4 GiaoAnTieuHoc.com. Bµi 2:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a) ChØ ra c¸c sè ®o cña h×nh thang,cho HS tù lµm -HS nªu quy t¾c S =(a + b) x h bµi. GV chÊm ,ch÷a bµi. 2 a)a=9cm;b=4cm;h=5cm HS lµm bµi. a) S = (9+4) x5=32,5 (cm2) b) Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm 2 §©y lµ h×nh thang g×? b)H×nh thang vu«ng -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë b) S = (7+3)x4=20(cm2) -Gọi 1 HS đọc bài ,gv cho điểm bài làm đúng.Chữa 2 bµi. Bµi 3 :HS lµm bµi Bµi 3 :Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm. Bµi gi¶i : GV chÊm ch÷a bµi riªng cho hs kh¸,giái. ChiÒu cao cña h×nh thang lµ : (110+90,2):2=100,1(m) DiÖn tÝch h×nh thang lµ : (110+90,2) x 100,1 =10020,01 (m2) 2 §¸p sè : 10020,01 (m2) 4/Cñng cè-dÆn dß: -Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang. -DÆn hs vÒ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. TiÕt:4. ========================== Môn: Đạo đức Bài 9: Em yêu quê hương. I. Môc tiªu - Häc xong bµi nµy HS biÕt: +Làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. + Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - HS khá, giỏi : Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. - Giáo dục học sinh kĩ năng :xác định giá trị,tư duy phê phán,tìm kiếm và xử lí thông tin,tr×nh bµy. II. Tài liệu và phương tiện - ThÎ mµu dïng cho H§ 2 tiÕt 2 - Các bài thơ , hát...nói về quê hương III. Các hoạt động dạy học 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 1 * Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện : Cây đa lµng em 1. §äc truyÖn C©y ®a lµng em -HS nghe GV kÓ truyÖn -HS kể hoặc đọc lại. 2. Th¶o luËn - Vì cây đa là biểu tượng của quê hương ... - V× sao d©n lµng l¹i g¾n bã víi c©y ®a? cây đa đem lại nhiều lợi ích cho mọi người . - Mỗi lần về quê Hà đề cùng các bạn đến chơi -Hà đã gắn bó với cây đa như thế nào? dưới gốc cây đa - Bạn Hà đã góp tiền để làm gì? - Nh÷ng viÖc lµm cña b¹n Hµ thÓ hiÖn ®iÒu gì với quê hương? -Qua câu chuyện của bạn Hà , em thấy đối với quê hương chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 2: Làm bài tập1 SGK GD hS kĩ năng sống xác định giá trị( yêu quê hương).. - §Ó ch÷a cho c©y sau trËn lôt - Bạn rất yêu quý quê hương. - Đối với quê hương , chúng ta phải gắn bó yêu quý và bảo vệ quê hương. - HS nªu yªu cÇu néi dung bµi tËp 1 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 bµi tËp 1 - HS đọc ghi nhớ - Gọi đại diện các nhóm trình bày GV KL: trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS tr¶ lêi theo ý cña m×nh * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Gi¸o dôc HS kÜ n¨ng tr×nh bµy - HS trao đổi theo gợi ý của GV +Bạn quê ở đâu? Bạn biết gì về quê hương m×nh? + Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương ? - GVKL và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương của mình bằng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ. Hái HS kh¸,giái: V× sao chóng ta cÇn phải yêu quê hương và tham gia góp -HS tr¶ lêi. phần xây dựng quê hương? GD HS kĩ năng sống xác định giá trị( yêu quê hương). * Hoạt động tiếp nối Mçi HS vÒ vÏ mét bøc tranh nãi vÒ viÖc lµm mµ em mong muèn thôc hiÖn cho quª hương hoặc sưu tầm tranh ảnh về quê hương của mình. - Chuẩn bị bài thơ ,bài hát về quê hương. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -------------------------------------Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ==========================. Tiết 5 M«n: KÜ thuËt Bµi:NUÔI DƯỠNG GÀ I- MỤC TIÊU: HS cần: - BiÕt môc đích của việc nuôi dường gà. - Biết cách cho gà ăn, uống. - Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phương. II- CHUẨN BỊ: - Ảnh SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định: - Hát vui. 2- Kiểm tra bài cũ: Thức ăn nuôi gà - GV gọi HS trả lời: - 2 HS trả lời. + Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? + Thức ăn có tác dụng gì? 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: b- Bài giảng: Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà. - Cho HS đọc thầm mục 1 SGK. - HS cả lớp đọc thầm. - GV hỏi: - HS lần lượt trả lời. + Ở gia đình em cho gà ăn những loại thức ăn nào? + Ăn vào lúc nào? + Lượng thức ăn dùng hàng ngày cho gà ra sao? + Cho gà ăn uống vào lúc nào? + Cho ăn uống như thế nào? - GV tóm ý: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc - HS lắng nghe. chủ yếu là: cho gà ăn và cho gà uống, nhằm cung cấp nước và chất dinh dưỡng cần thiết cho gà. Nuôi dưỡng gà hợp lí sẽ giúp cho gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt. Muốn nuôi gà đạt năng suất phải cho gà ăn uống đủ chất và hợp vệ sinh. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống. - Yêu cầu HS đọc SGK và rả lời câu hỏi mục 2 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. SGK. + Hãy nêu thức ăn và cách cho gà ăn uống ở - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận. từng thời kì: - Đại diện các nhóm trả lời, các em ● Thời kì gà con? khác nhận xét bổ sung. ●Thời kì gà giò. ● Thời kì đẻ trứng? + Vì sao gà giò cần được ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm. + Theo em, cần cho gà đẻ trứng ăn những thức ăn nào để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vitamin? - GV nhận xét và giải thích: Nước là thành phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể động vật. Nhờ - HS cả lớp lắng nghe. có nước cơ thể động vật hấp thu được các chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ tức ăn và tạo thành các chất cần thiết cho sự sống của động vật. - GV hỏi: Vì sao cần phải cung cấp đủ nước cho gà? Nước cho gà uống phải như thế nào? - GV nhận xét, tóm ý cách cho gà ăn uống. - GV kết luận: Khi nuôi gà phải cho gà ăn, - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời. uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh. Hoạt động 3: - GV yêu cầu HS làm bài tập (bài 21 trang 30 - HS theo dõi. SGK). - GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu, tự đánh giá kết quả làm bài tập. - Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá. - GV nhận xét đánh giá kết quả. 4- Củng cố, dặn dò: - HS lần lượt nối tiếp nêu, các em khác nhận - GV nhận xét tính thần thái độ học tập của HS. xét bổ sung. - Chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc gà ------------------------------------Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… =========================. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n 7/1/2012 Ngµy d¹y: Thø ba 15/1/2013 TiÕt:1. M«n:To¸n Bµi: luyÖn tËp. I.Môc tiªu - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - Bµi tËp cÇn lµm bµi tËp 1, bµi 3(a). - HS kh¸,giái lµm thªm bµi 2, bµi 3(b). II .§å dïng d¹y häc Thước III. các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò.: -Gäi hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. -1 HS viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - H·y nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang -Gọi 3 HS lên bảng làm bài ,HS ở dưới làm bài vµo vë . -GV chÊm ,ch÷a bµi.. Bµi 1: S =(a + b) x h 2 -Hs nh¾c l¹i Bµi gi¶i a)DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (14+6) x 7 = 70 (cm2) 2 b)DiÖn tÝch h×nh thang lµ: 2 3. 1 2. 9 4. (  ) : 2 . 21 (m2) 16. c) DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (2,8+1,8) x0,5=1,15 (m2) 2 HS lµm bµi Kết quả đúng : Bµi gi¶i Độ dài đáy bé của thửa ruộng là: 120 x 2 : 3 = 80 (m) ChiÒu cao cña thöa ruéng lµ: 80 - 5 = 75 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ:. Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸, giái lµm thªm.. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ( 120 + 80 ) x 75 : 2 = 7 500(m2) Số ki-lô-gam thóc thu hoạch đựơc là: 7 500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) §¸p sè: 4837,5 kg HS cã thÓ gi¶i b»ng c¸ch kh¸c. Bµi 3 a) đúng b) sai. Bµi 3(a) -Yªu cÇu HS tÝnh råi tr×nh bµy kÕt qu¶ . C©u a gäi hs trung b×nh. HS kh¸ giái lµm thªm c©u b 3-Cñng cè-dÆn dß: -Gäi hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. -Xem l¹i c¸c bµi tËp ,chuÈn bÞ bµi sau.. --------------------------Rót kinh nghiÖm :…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. TiÕt:2 M«n: ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) Bài: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I. Môc tiªu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Lµm ®­îc bµi tËp 2, BT 3(a). II. §å dïng d¹y - häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5, tËp 2, viÕt s½n bµi tËp vµo b¶ng phô 2. III. Các hoạt động dạy -học 1-Giíi thiÖu bµi GV: Giới thiệu đền thờ của nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực ở Ngan Dừa. Giíi thiªu bµi viÕt chÝnh t¶. 2-Hướng dẫn HS nghe - viết - HS theo dâi trong SGK - GV đọc bài chính tả - HS đọc thầm lại bài chính tả một lần. - NguyÔn Trung Trùc sinh ra trong mét gia Hái: Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? đình nghèo .Năm 23 tuổi ,ông lãnh đạo Hỏi:Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực đã có cuộc nổi dậy ở Phủ Tây An và lập nhiều chiÕn c«ng .¤ng bÞ giÆc b¾t vµ bÞ hµnh câu nói nào lưu danh muôn đời? h×nh. Hỏi:Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ -Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây. nµo? +Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng: NguyÔn Trung Trùc, Vµm Cá, T©n An, Long An, -Yªu cÇu HS nªu tõ ng÷ khã viÕt. -Cho HS đọc, viết các từ ngữ vừa tìm được. T©y Nam Bé, Nam K×, T©y Nam + chài lưới, nổi dậy, khảng khái,.... - GV đọc cho HS viết. - HS viÕt chÝnh t¶. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV chÊm 8 bµi - HS đổi vở cho nhau soát lỗi - NhËn xÐt chung 3Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả. BT2: Cho hs lµm vµo vë bµi tËpråi ch÷a bµi .HS lµm vµo vë,vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. trªn b¶ng. - 3 nhãm thi tiÕp søc. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.. Th¸ng giªng cña bÐ. Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim H¹t m­a m¶i miÕt trèn t×m Cây đào trước cửa lim dim mắt cười QuÊt gom nh÷ng h¹t n¾ng r¬i Lµm thµnh qu¶ - nh÷ng mÆt trêi vµng m¬ Tháng giêng đến tự bao giờ? §Êt trêi viÕt tiÕp bµi th¬ ngät ngµo BT3 ( BT lùa chän) GV chän c©u a cho líp lµm - Líp nhËn xÐt. C©u 3a - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện vui. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: các tiếng lần lượt cần điền là: ra, giải, già, dành - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo - HS lµm bµi theo nhãm .. 4-Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS nhí vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn Lµm viÖc cho c¶ ba thêi --------------------------Rót kinh nghiÖm :…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. =========================== TiÕt 3 M«n: LÞch sö Bµi 19: ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ. I. Môc tiªu Sau bµi häc HS biÕt: - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ. - Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dich : tiêu biểu là anh hùng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chínhVN,Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ. - C¸c h×nh minh ho¹ SGK - Hs s­u tÇm c¸c tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi kiÓm tra cña HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu: - Ngày mùng 7- 5 hàng năm ở nước ta có lễ kỉ niệm gì ? - LÔ kØ niÖm chiÕn th¾ng lÞch sö §BP GV: Nhà thơ Tố Hữu đã viết: ChÝn n¨m lµm mét §iÖn Biªn Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng. §ã chÝnh lµ niÒm tù hµo , lµ tiÕng reo ca cña d©n téc VN vÒ chiÕn th¾ng §BP " Mét mèc son chói lọi trong lịch sử" như Bác Hồ đã khẳng định Bµi häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ chiÕn th¾ng §BP 2. Các hoạt động * Hoạt động 1: Tập đoàn ĐBP và âm m­u cña giÆc ph¸p - HS đọc SGKvà đọc chú thích sau đó nêu: - Yêu cầu HS đọc SGK + TËp ®oµn cø ®iÓm lµ lµ nhiÒu cø ®iÓm hîp thµnh - TËp ®oµn cø ®iÓm lµ g×? mét hÖ thèng phßng thñ kiªn cè + Pháo đài : công trình quân sự kiên cố vững chắc - Pháo đài là gì? để phòng thủ - GV treo bản đồ hành chính VN yêu - HS quan sát theo dõi cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña §iÖn - HS nêu ý kiến trước lớp Biªn Phñ. -V× sao ph¸p l¹i x©y dùng §iÖn Biªn Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương? GV: TD Pháp đã xây dựng ĐBP thành pháo đài kiên cố vững chắc nhất Đông Dương với âm mưu thu hút và tiêu diệt - HS th¶o luËn 4 nhãm bộ đội chủ lực của ta * Hoạt động 2: Chiến dịch ĐBP - GV chia lớp thành 8 nhóm cho các + Mùa đông 1953 tại chiến khu Việt Bắc trung ương Đảng và Bác Hồ đã họp và nêu quyết tâm giành nhãm th¶o luËn c©u hái: - Vì sao ta quyết định mở chiến dịch thắng lợi trong chiến dịch ĐBP để kết thúc cuộc kh¸ng chiÕn. §iÖn Biªn Phñ? +Ta đã chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao -Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chiến nhất : Nửa triệu chiến sĩ từ các mặt trận hành quân vÒ §BP . Hµng v¹n tÊn vò khÝ ®­îc vËn chuyÓn vµo dÞch nh­ thÕ nµo? 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trận địa. Gần ba vạn người từ các địa phương tham gia vận chuyển lương thực, thực phẩm ... lên ĐBP. + Trong chiến dịch ĐBP ta mở 3 đợt tấn công - §ît 1: më vµo ngµy 13-3- 1954, tÊn c«ng vµo phÝa -Ta më chiÕn dÞch §iÖnBiªnPhñ gåm b¾c cña §BP ë Him Lam, §éc LËp , b¶n kÐo . Sau 5 mấy đợt tấn công? Kể lại từng đợt tấn ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt - Đợt 2: vào ngày 30- 3- 1954, đồng loạt tấn công công đó? vào phân khu trung tâm của địch ở Mường Thanh , đến 26- 4 - 1954 ta đã kiểm soát được phần lớn các cứ điểm phía đông , riêng đồi A1 , C 1 địch vẫn kh¸ng cù quyÕt liÖt - §ît 3: B¾t ®Çu vµo ngµy 1- 5- 1954 ta tÊn c«ng c¸c cứ điểm còn lại , chiều 6- 5 đồi A1 bị công phá 17 h 30' ngày 7- 5- 1954 bắt sống tướng Đờ cát, Bộ chỉ huy tËp ®oµn cø ®iÓm ra hµng , chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi. + Ta giµnh chiÕn th¾ng trong chiÕn dÞch §BP v×: - Vì sao ta giành được thắng lợi trong - Có đường lối lãnh đạo đúng đắn của Đảng chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ ? - Quân và dân ta có tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cường - Ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch - Ta ®­îc sù ñng hé cña b¹n bÌ quèc tÕ. -Thắng lợi đó có ý nghĩa như thế nào +Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi víi lÞch sö d©n téc ta cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. - Kể về một số gương chiến đấu tiêu + Kể về các nhân vật tiêu biểu như Phan Đình Giót biÓu trong chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ? lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai , T« VÜnh DiÖn lÊy th©n m×nh chÌn ph¸o... - Gäi 2 HS giái tr×nh bµy l¹i tãm t¾t diÔn biÕn chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ trên sơ đồ. -Gv thuËt l¹i 3. Cñng cè- dÆn dß: -GV nªu c©u hái hÖ thèng l¹i bµi häc. -Cho HS đọc bài học. -Gi¸o dôc hs ph¶i biÕt nhí ¬n c¸c anh hùng,thương binh ,liệt sĩ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ häc bµi. Rót kinh nghiÖm;………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ======================= TiÕt:5. M«n: khoa häc Bµi 37: Dung dÞch. I. Môc tiªu Sau bµi häc HS biÕt - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ dung dÞch - BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái mét sè dung dÞch b»ng c¸ch ch­ng cÊt. II. §å dïng d¹y häc - H×nh trang 76, 77 - Một ít đường , muối, nước sôi để nguội, cốc, thìa nhỏ có cán, Ly, đĩa ,nước nóng trong bình thủy. III. Các hoạt động dạy học A.- KiÓm tra - Nhận xét đánh giá môn học trong học Kì I B. bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Thực hành tạo ra một dung dịch Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV HD nh­ trong SGK a) T¹o ra mét dung dÞch ®­êng hoÆc muèi, tØ lÖ nước và đường do từng nhóm quyết địnhvà ghi - HS thảo luận nhóm vµo b¶ng sau:. Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra tên dung dịch và đặc điểm của dung dịch dung dÞch 1-Nứơc sôi để nguội:trong suốt,không mµu,kh«ng mïi ,kh«ng vÞ. Nước đường,dung dịch có vị ngọt. 2-§­êng :mµu tr¾ng ,cã vÞ ngät. b) Th¶o luËn c¸c c©u hái - §Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×?. - Cần có ít nhất 2 chất trở lên trong đó có mét chÊt lµ chÊt láng vµ chÊt kia ph¶i hoµ tan được trong chất lỏng đó. - Dung dÞch lµ g×? KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ - HS tr¶ lêi nh­ SGK, b¹n biÕt? mét sè dung dÞch nh­ giÊm vµ ®­êng, giấm và muối, nước và xà phòng -Muốn tạo ra độ mặn hoặc độ ngọt khác nhau của +Cho nhiều chất hoà tan vào trong nước. dung dÞch ta lµm thÕ nµo? 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 2: làm việc cả lớp - §¹i diÖn mçi nhãm nªu kÕt qu¶ - c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt KL: - Muèn t¹o ra dung dÞch Ýt nhÊt ph¶i cã 2 chÊt trë lên trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan trong chất lỏng đó. - Hçn hîp ch©t láng víi chÊt r¾n bÞ hoµ tan vµ phân bố đềuhoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan đó được gọi là dung dịch -* Hoạt động 2: Thực hành Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm các c«ng viÖc sau: - §äc môc HD thùc hµnh trang 77 vµ th¶o luËn ®­a ra dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo c©u hái - c¸c nhãm lµm viÖc víi SGK trong SGK - Làm thí nghiệm: úp đĩa lên một cốc nước muối nóng khoảng 1 phút rồi nhấc đĩa ra - các thành viên nếm thử những giọt nước đọng trên đĩa rồi rút ra nhận xét . So sánh với kết quả dù ®o¸n ban ®Çu. Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung -Qua thÝ nghiÖm trªn em cã thÓ lµm thÕ nµo t¸ch c¸c chÊt trong dung dÞch? - Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 77 SGK - HS tr¶ lêi KL: Ta cã thÓ t¸ch c¸c chÊt trong dung dÞch b»ng c¸ch ch­ng cÊt - HS đọc mục bạn cần biết trong SGK - Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cát để tạo ra nước cất dùng cho ngành y tế và một số ngành khác cần nước thật tinh khiết 3. Cñng cè dÆn dß: - Dung dÞch lµ g×? -Nªu sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a hçn hîp vµ dung dÞch. -Người ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách nào? - Dặn HS chuẩn bị bài sau Sự biến đổi hóa học. -------------------------------------Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ==========================. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n: 8/1/2013 Ngµy d¹y: Thø t­ 16/1/2013 TiÕt: 1. M«n: LTVC Bµi: C©u ghÐp. I. Môc tiªu -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu kh¸c.( ND ghi nhí) -Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép(BT3) * HS kh¸, giái thùc hiÖn ®­îc yªu cÇu BT2(tr¶ lêi c©u hái, gi¶i thÝch lÝ do) II- §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp - B¶ng phô III . Các hoạt động dạy - học 1- Giíi thiÖu bµi 2- NhËn xÐt Bµi 1: - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -Dùng bút chì đánh dấu thứ tự các câu trong VBT thầm theo. Sau đó, xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu. - Cho HS lµm viÖc - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc thầm đoạn văn. - Dùng bút chì đánh số thứ tự câu trong VBT. - Xác định CN - VN trong từng câu. - Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng (GV đưa - Cả lớp nhận xét bảng phụ đã chuẩn bị kết quả đúng lên cho HS quan s¸t, GV gi¶ng gi¶i.) Bµi 2 - Cho HS đọc yêu cầu của câu 2. - 1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe.. - GV giao viÖc: C¸c em cÇn xÕp 4 c©u trªn vµo nhãm a/ Câu đơn ( câu có 1 cụm C - V) - HS lµm bµi c¸ nh©n. b/ C©u ghÐp (cã nhiÒu côm C - V ngang hµng) - Cho HS lµm viÖc: C¸c em kh«ng cÇn viÕt l¹i c¶ câu, chỉ cần xếp bằng số thứ tự các câu đã làm ở câu - Mét sè em ph¸t biÓu 1. - C¶ líp nhËn xÐt - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a/ Câu đơn: Câu 1 b/ C©u ghÐp: C©u 2, 3, 4 Bài 3: ( Cách tiến hành tương tự như câu 2) - GV chốt lại kết quả đúng: Không tách mỗi cụm CV trong các câu ghép trên thành một câu đơn được v× c¸c vÕ c©u diÔn t¶ nh÷ng ý cã quan hÖ chÆt chÏ víi nhau. NÕu t¸ch ra sÏ t¹o nªn mét chuçi c©u rêi r¹c kh«ng g¾n kÕt víi nhau vÒ ý nghÜa 3 -Ghi nhí - Cho HS đọc Ghi nhớ trong SGK.. - 3 HS đọc.. 4 -LuyÖn tËp BT 1. -HS lµm c¸ nh©n vµo vë. -Tõng HS lªn b¶ng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Đoạn văn có - Cả lớp nhận xét 5 c©u ghÐp VÕ 1 VÕ 2 Trêi / xanh th¼m BiÓn / còng th¼m xanh, nh­ d©ng c v c v cao lªn, ch¾c nÞch Trêi / r¶i m©y tr¾ng nh¹t / Biển/ mơ màng dịu hơn sương c v c v Trêi/ ©m u m©y m­a BiÓn/ x¸m xÞt, nÆng nÒ C V C V Trêi / Çm Çm d«ng giã Biển/ đục ngầu, giận giữ C V c v Biển / nhiều khi rất đẹp Ai / còng thÊy nh­ thÕ C V C V BT2 ( dµnh cho HS kh¸, giái) - cã thÓ t¸ch mçi vÕ c©u trong 5 c©u ghÐp + Kh«ng t¸ch ®­îc v× mçi vÕ c©u thÓ hiÖn ở BT1 thành câu đơn được không? Vì sao? một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý nghĩa của vÕ c©u kh¸c BT3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT.GV chấm - HS làm bài vào vở -4HS lªn b¶ng lµm bµi (mçi em 1 c©u) vë. -4 hs nối tiếp đọc bài Gọi vài HS đọc bài làm của mình. - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt VD: a/ - Mïa xu©n vÒ, tr¨m hoa ®ua në. - Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nẩy léc. b/ - Mặt trời mọc, sương tan dần. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c/ - Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, còn người anh thì tham lam, lười biếng. d/- Vì trời mưa to nên đường ngập nước. - 3HS nh¾c l¹i 4- Cñng cè dÆn dß - GV: Em h·y nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí. --------------------------Rót kinh nghiÖm :…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. TiÕt :2. =========================== M«n: To¸n Bµi:luyÖn tËp chung. I.Môc tiªu Gióp HS biÕt : - TÝnh diÖn tÝch h×nh thang vµ h×nh tam gi¸c vu«ng. - Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. -Líp lµm bµi tËp 1,2. - HS kh¸,giái lµm thªm bµi 3. II.§å dïng d¹y häc: SGK III. Các hoạt động dạy học : A-KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh 2HS nªu ,líp viÕt c«ng thøc tÝnh vµo b¶ng con. thang. B-Bµi míi: 1- Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bµi 1 Bµi 1: -Hỏi:Hãy nêu cách tính diện tích của hình tam -Lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2. gi¸c vu«ng -Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë -Gäi 3 hs lªn b¶ng. -Gv chÊm,ch÷a bµi. a) S= 4 x3 : 2 = 6 (cm2) b) S = 2,5 x 1,6 : 2 = 2 (m2) 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c) S =. - Bµi 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài,quan sát hình và tự lµm. -Gäi 1 hs kh¸ lªn b¶ng gi¶i. -GV gîi ý :Muèn so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh thang ABED vµ diÖn tÝch cña tam gi¸c BEC ta ph¶i biÕt g×? -Hái : Muèn biªt diÖn tÝch cña h×nh thang ABED lớn hơn diện tích tam giác BEC bao nhiêu đề-ximét vuông ta làm như thế nào? -Cho HS làm bài.GV đến giúp đỡ HS yếu. -Gäi líp nh©n xÐt. -GV d¸nh gi¸ bµi lµm cña HS.. Bµi 3: Dµnh cho hs giái Bµi tËp lµm thªm. 2 1 1  :2  (dm2) 5 6 30. a). 6cm2 ;. §¸p sè: b)2m2; c) 1 dm2 30. Bµi 2: - Ph¶i tÝnh ®­îc diÖn tÝch cña mçi h×nh -LÊy diÖn tÝch h×nh thang ABED trõ ®i diÖn tÝch tam gi¸c BEC Bµi gi¶i KÎ ®­êng caoBH’ cña tam gi¸c BEC V× BH’ vu«ng gãc EC nªn còng vu«ng gãc víi DC nªn còng lµ ®­êng cao cña h×nh thang ABCD => BH’=BH=12dm DiÖn tÝch tam gi¸c BEC lµ: 1,2 x 1,3 : 2 = 0,78 (dm2) DiÖn tÝch h×nh thang ABED lµ : (2,5 + 1,6 ) x 1,2 : 2=2,46(dm2) VËy diÖn tÝch h×nh thang ABED lín h¬n diÖn tÝch tam gi¸c BEC lµ : 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) §¸p sè : 1,68 (dm2) Bµi 3: Bµi gi¶i a) Diện tích của mảnh vườn hình thang : ( 50 + 70 ) x 40 : 2 = 2 400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2 400 x 30 : 100 = 720 (m2) Số cây đu đủ trồng được là: 720 : 1,5 = 480 (c©y) b) DiÖn tÝch trång chuèi lµ: 2 400 x 25 : 100 = 600 (m2) Sè c©y chuèi trång ®­îc lµ: 600 : 1 = 600 (c©y) Sè c©y chuèi trång ®­îc nhiÒu h¬n sè cây đu đủ là: 600 - 480 = 120 (c©y) §¸p sè: a) 480 c©y b) 120 c©y. 3-Cñng cè -dÆn dß: -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang, h×nh tam giac1 vu«ng. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nªu c¸ch t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. -Xem lại bài,chuẩn bị thước,com pa để tiết toán sau học bài Hình tròn.Đường tròn. ------------------------------------Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ========================= TiÕt:3. M«n:KÓ chuyÖn Bài: Chiếc đồng hồ. I.Môc tiªu - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹ trong SGK; kÓ đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện. các em - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Giáo dục HS:Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước,trách nhiệm giáo dục mọi người để tương lai đất nước tốt đẹp. II. §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ truyÖn - Bảng lớp viết những từ cần giải thích: tiếp quản, đồng hồ quả quýt. III.Các hoạt động dạy - học 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ KÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1 ( kh«ng sö dông tranh) -HS l¾ng nghe +GV kÓ to, râ, chËm: §o¹n B¸c Hå víi c¸n bé trong héi nghÞ cÇn kÓ víi giäng vui, th©n mËt. - GV kÓ lÇn 2 ( kÕt hîp chØ tranh) • Tranh 1: N¨m 1954............cã chiÒu ph©n • Tranh 2+3: Bác Hồ đến thăm hội nghị. Mọi người vui - HS quan sát tranh + nghe kể vẻ đón Bác ( tranh 2) Bác bước lên diễn đàn.......đồng hồ được không? (Tranh 3) • Tranh 4: ChØ trong Ýt phót.....hÕt 3/ Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS kÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe vµ t×m ý nghÜa cña c©u chuyÖn. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp - 4 HS nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n - GV nhận xét, cùng với HS bầu chọn nhóm kể hay, biết -2 đến 3 HS kể toàn bộ câu kÕt hîp lêi kÓ víi chØ tranh. chuyÖn. - GV chèt l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Qua c©u chuyÖn - Líp nhËn xÐt về chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng.Do đó mỗi người cần làm tốt việc được phân công,không nên so bì ,chỉ nghĩ đến việc riêng của mình. Nói cách khác: Mỗi người lao động trong xã hội đều 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>