Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.94 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: Vectơ và các phép tính. Nguyễn Văn Trang. Tuần: 05 Tiết: 9, 10. Tiết 9,10:. Ngày soạn: 08/09/09 Ngày dạy: 11/09/09 (10B8). ÔN TẬP CHỦ ĐỀ. I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu rõ tổng các vectơ và quy tắc 3 điểm, quy tắc đường chéo hình bình hành. Đồng thời nắm vững các tính chất của phép cộng. 2.Kĩ năng: Học sinh có cái nhìn mới về hình học để chứng minh 1 bài toán hình học bằng phương pháp vectơ 3.Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi giải toán cho học sinh. II. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, diễn giải III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước kẻ. 2.Học sinh: Bài mới, bài tập ở nhà, vở ghi, thước,… IV. Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định 2.Bài cũ: Định nghĩa vectơ ? 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Trả lời câu hỏi.. Nội dung ghi bảng BT1: Cho 6 điểm A, B, C, D, E, F. Chứng minh rằng: . . a) AB CD AD CB. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại quy tắc 3 điểm (hệ thức Salơ). b) AD BE CF AE BF CD. - Giao nhiệm vụ cho học sinh.. BT2: Cho tứ giác ABCD có M,N theo thứ tự là trung điểm các cạnh AD,BC, O là trung điểm MN . Chứng minh rằng:. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại quy tắc 3 điểm (hệ thức Salơ), quy tắc trung điểm. - Trả lời câu hỏi. . . c) AB CF BE AE DF CD. . . . a) AB + CD = AD + CB 2.MN b) OA OB OC OD O 1 c) MN 2 AB CD d) AB AC AD 4 AO. . Lop10.com. .
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chủ đề: Vectơ và các phép tính. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại quy tắc 3 điểm (hệ thức Salơ). Nguyễn Văn Trang. BT 3: Cho Cho ABC a) Trên cạnh BC lấy điểm D sao cho 5BD = 3CD. Chứng minh : AD . - HS lên bảng vẽ hình.. 5 8. AB . 3 8. AC. Trả lời câu hỏi b. b) trên cạnh BC lấy điểm M sao cho 3BM = 7CM . Chứng minh:. - Giao nhiệm vụ cho học sinh.. AM . - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại quy tắc 3 điểm (hệ thức Salơ) - Trả lời câu hỏi. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh.. 3 10. AB . 7 10. AC. BT 4: Cho Cho hình bình hành ABCD , gọi O là giao điểm 2 đường chéo AC và BD . a) Tính AB , BC theo a , b với OA a , OB b. . . b) Tính CD , DA theo c , d với OC c , OD d. BT 5: Cho Cho tam giác ABC có G là trọng tâm, M là trung điểm BC.. - Trả lời câu hỏi.. a) Gọi N là trung điểm BM.Hãy phân tích vectơ AN theo hai vectơ AB, AC b) AM và BK là hai đường trung tuyến của tam giác ABC. Hãy phân tích các véctơ AB, BC , AC theo hai vectơ a AM ,b BK. 4. Củng cố: Quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành. 5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài, BTVN: BT6: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho A 0; 4 , B 5;6 , C 3; 2 . a. Tìm tọa độ điểm I là trung điểm của đoạn thẳng AB b. Tìm tọa độ điểm D để tứ giác ADCB là hình bình hành. d. Tìm tọa độ điểm H là trực tâm của tam giác ABC. e. Tính chu vi của tam giác ABC. *Rút kinh nghiệm : ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>