Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần học 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ hai ngày 17 tháng 04 năm 2006. Tập đọc (tiết 61). AÊNG-CO VAÙT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Aêng-co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia . 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài . Đọc đúng các tên riêng . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi , tình cảm kính phục , ngưỡng mộ Aêng-co Vát – moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ngưỡng mộ những cảnh đẹp trên thế giới . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh khu đền Aêng-co Vát SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Doøng soâng maëc aùo . - Vài em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Aêng-co Vát . a) Giới thiệu bài : Các bài đọc thuộc chủ điểm Khám phá thế giới đã đưa các em đi du lịch nhiều cảnh đẹp của đất nước như : vịnh Hạ Long , sông La , Sa Pa … Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với đất nước Cam-pu-chia , thăm một công trình kiến trúc và ñieâu khaéc tuyeät dieäu – Aêng-co Vaùt . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù trong baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Aêng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ - Ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ XII . bao giờ ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?. - Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn . Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa . - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn - Aêng-co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng có gì đẹp ? chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán tròn ; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với nội dung bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Lúc hoàng hôn … từ các ngách . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ý nghĩa bài văn . ( Ca ngợi Aêng-co Vát , một công trình kiến trúc và ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia ) - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ những cảnh đẹp trên thế giới . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ sáu ngày 21 tháng 04 năm 2006. Chính taû (tieát 31). NGHE LỜI CHIM NÓI I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Nghe lời chim nói . 2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ . Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu l/n hoặc hỏi/ngã . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,b và 3a,b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Đường đi Sa Pa . - 2 em đọc lại thông tin trong BT3a hoặc b ; nhớ – viết lại tin đó trên bảng lớp ; viết đúng chính tả . 3. Bài mới : (27’) Nghe lời chim nói . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – vieát MT : Giúp HS nghe để viết lại đúng chính taû . PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành . - Đọc bài . - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy baøi thô 5 chữ , khoảng cách giữa các khổ thơ , những từ ngữ dễ viết sai .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài thơ . - Noùi veà noäi dung baøi thô : Baày chim noùi về những cảnh đẹp , những đổi thay của đất nước . - Gấp SGK , viết bài vào vở . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .. - Đọc cho HS viết . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm . taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi ; nhắc HS tìm nhiều hơn con số 3 trường hợp đã nêu .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. + Khen các nhóm tìm được đúng , nhiều - Các nhóm làm xong trước lên bảng đọc từ . keát quaû . - Làm bài vào vở khoảng 15 từ . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Thực hiện tương tự bài 2 . Dán bảng - Thi làm bài cá nhân . phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng / nhanh ; chốt lại lời giải . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã luyện viết chính tả , nhớ những mẩu tin thuù vò trong BT3 .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Luyện từ và câu (tiết 61). THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là trạng ngữ . 2. Kĩ năng: Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (5’) Caâu caûm . - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và đặt 2 câu cảm . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ cho câu . a) Giới thiệu bài : Trong các tiết học trước , các em đã biết câu có 2 thành phần là CN , VN . Đó là những thành phần chính của câu . Tiết học hôm nay giúp các em biết thành phần phụ của câu : trạng ngữ . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS hiểu và nhận biết được trạng ngữ trong câu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - 3 em tiếp nối nhau đọc các yêu cầu 1 , 2 ,3. - Cả lớp suy nghĩ , lần lượt thực hiện từng yêu cầu , phát biểu ý kiến . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ . - 3 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài + Nhắc HS : Trạng ngữ trả lời các câu vào vở . hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ?... - Chốt lại lời giải , gạch dưới bộ phận - Phát biểu ý kiến . trạng ngữ trong các câu văn đã viết ở baûng phuï . - Baøi 2 : - Thực hành viết một đoạn văn ngắn về. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. + Nhaän xeùt , chaám ñieåm .. TUAÀN 31. một lần được đi chơi , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ . - Từng cặp đổi bài , sửa lỗi cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS viết đoạn văn ở BT3 chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ ba ngày 18 tháng 04 năm 2006. Keå chuyeän (tieát 31). KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Chọn được một truyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia để kể . 2. Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Lời kể chân thực , tự nhiên , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lòch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh về các cuộc du lịch , cắm trại , tham quan của lớp . - Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - 1 em kể lại một truyện đã nghe , đã đọc về du lịch , thám hiểm . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS ; xem những tấm ảnh về du lịch , cắm trại HS mang đến lớp . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài . MT : Giúp HS nắm được yêu cầu đề bài . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Viết đề bài ở bảng , gạch dưới những từ quan troïng : du lòch – caém traïi – tham gia - Nhaéc HS : + Nhớ lại để kể về một chuyến đi du lịch hoặc cắm trại cùng bố mẹ , các bạn trong lớp hoặc với người nào đó . + Kể chuyện có đầu , có cuối . Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua những lần du lịch hoặc cắm trại .. Hoạt động lớp .. - 1 em đọc đề bài . - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 SGK . Cả lớp theo dõi .. - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện mình seõ keå . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , Hoạt động lớp , nhóm đôi . trao đổi về nội dung truyện .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi veà noäi dung truyeän . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Từng cặp kể cho nhau nghe truyện của mình . - Tiếp nối nhau thi kể trước lớp . Kể xong , cùng các bạn trao đổi về ấn tượng cuûa cuoäc du lòch , caém traïi . - Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung , cách kể ; cách dùng từ , đặt câu ; giọng điệu , cử chỉ . - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát , baïn coù truyeän haáp daãn nhaát . 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá cả lớp . - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe hoặc có thể viết lại truyện đó .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ tư ngày 19 tháng 04 năm 2006. Tập đọc (tiết 62). CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước , cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn ; bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước , quê hương . 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện sự ngạc nhiên ; đổi giọng linh hoạt , phù hợp với nội dung từng đoạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; ảnh chuồn chuồn , cây lộc vừng . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Aêng-co Vaùt . - 2 em đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : (27’) Dòng sông mặc áo . a) Giới thiệu bài : Nếu chịu quan sát , chúng ta sẽ phát hiện vẻ đẹp của thế giới xung quanh củ muôn vật . Bài Con chuồn chuồn nước tả một chú chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc . Dưới ngòi bút miêu tả của nhà văn Nguyễn Thế Hội , con vật quen thuộc ấy hiện lên thật đẹp và mới mẻ . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng - Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng ; hai những hình ảnh so sánh nào ? con maét long lanh nhö thuûy tinh ; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. naéng muøa thu ; boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân . - Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao - Tự nêu . ? - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có - Tả rất đúng về cách bay vọt lên bất gì hay ? ngờ của chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay của chuồn chuồn , nhờ thế tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong caûnh laøng queâ . - Tình yêu quê hương , đất nước của tác - Mặt hồ … cao vút . giả thể hiện qua những câu văn nào ? - Nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước . Qua đó , tác giả đã veõ leân raát roõ khung caûnh laøng queâ VN tươi đẹp , thanh bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu của mình với đất nước , queâ höông . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài văn . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Oâi chao … phaân vaân . - Đọc mẫu đoạn văn . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Nhận xét , sửa chữa . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà ghi lại các hình ảnh so sánh đẹp trong bài văn .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Taäp laøm vaên (tieát 61). LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS luyện tập quan sát các bộ phận của con vật . 2. Kĩ năng: Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vaät . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa . - Tranh , aûnh moät soá con vaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Điền vào giấy tờ in sẵn . - 1 em nêu lại ghi nhớ tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát , Hoạt động lớp , cá nhân . choïn loïc chi tieát mieâu taû . MT : Giúp HS chọn lọc được các chi tiết mieâu taû qua quan saùt . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Baøi 1 , 2 : - 1 em đọc nội dung BT1,2 . - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào vở . + Dùng phấn đỏ gạch dưới các từ chỉ tên - Phát biểu ý kiến . các bộ phận của con ngựa được miêu tả ; dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả từng bộ phận đó . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát , Hoạt động lớp , cá nhân . choïn loïc chi tieát mieâu taû (tt) . MT : Giúp HS chọn lọc được các chi tiết mieâu taû qua quan saùt . PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Baøi 3 : - 1 em đọc nội dung BT . + Treo ảnh một số con vật ở bảng . + Nhaéc HS : @ Đọc 2 ví dụ SGK để hiểu yêu cầu của bài ; cách quan sát rất độc đáo từng bộ phận của con vật ; tìm những từ ngữ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. mieâu taû chính xaùc ñaëc ñieåm cuûa caùc boä phận đó . @ Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 coät . - Nhận xét , cho điểm một số bài thể - Cả lớp viết bài , đọc kết quả . hiện sự quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ mieâu taû chính xaùc . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS quan sát con gà trống để chuẩn bị học tốt tiết sau .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ năm ngày 20 tháng 04 năm 2006. Luyện từ và câu (tiết 62). THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu . 2. Kĩ năng: Nhận diện được trang ngữ chỉ nơi chốn ; thêm được trạng ngữ chỉ nới chốn cho câu . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) ; 3 câu văn ở BT1 ( phần Luyeän taäp ) . - 3 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần Luyện tập) - 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 (phần Luyeän taäp ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thêm trạng ngữ cho câu . - 2 em đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu . a) Giới thiệu bài : Giờ học trước , các em đã biết trạng ngữ là thành phần phụ của câu , có tác dụng xác định thời gian , nơi chốn , nguyên nhân , mục đích … của sự việc nêu trong câu . Tiết học hôm nay giúp các em tìm hiểu kĩ về trạng ngữ chỉ nơi chốn . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nhận diện được trạng ngữ chæ nôi choán trong caâu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Nhắc HS : Trước hết , cần tìm thành phần chính của câu . Sau đó , tìm trạng ngữ .. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập .. Hoạt động lớp .. - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 . - Đọc lại các câu văn ở BT1 , suy nghĩ , phaùt bieåu yù kieán . - 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu , chốt lại lời giải . - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được Hoạt động lớp .. - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. - 1 em đọc nội dung BT , cả lớp làm bài vào vở . - 1 em lên bảng gạch dưới TN trong câu , chốt lại lời giải . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Nhắc HS : Phải thêm đúng TN chỉ nơi - Cả lớp làm bài , phát biểu ý kiến . choán cho caâu . + Dán 3 băng giấy ở bảng , mời 3 em lên làm bài , chốt lại lời giải . - Baøi 3 : - 1 em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : + Dán 4 băng giấy cho 4 em làm bài , Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu chốt lại lời giải . vaên laø boä phaän naøo ? ( CN , VN ) - Laøm baøi caù nhaân . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; đặt thêm 2 câu có TN chỉ nơi chốn , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Thứ sáu ngày 21 tháng 04 năm 2006. Taäp laøm vaên (tieát 62). LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật . 2. Kĩ năng: Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật ; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT . - Baûng phuï vieát caùc caâu vaên cuûa BT2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp quan saùt con vaät . - 2 em đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yeâu thích . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật . a) Giới thiệu bài : Trong các tiết TLV trước , các em đã học cách quan sát các bộ phận của con vật và tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm đó . Tiết này , các em sẽ học cách xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả con vật . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK , xác định các đoạn văn trong bài ; tìm ý chính của từng đoạn . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân – + Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn ; mời 1 xác định thứ tự đúng của các câu văn để em lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp tạo thành đoạn văn hợp lí . các câu văn theo trình tự đúng rồi đọc lại - Phát biểu ý kiến . đoạn văn . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt) . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : - 1 em đọc nội dung BT . + Nhaéc HS : - Cả lớp viết đoạn văn . @ Mỗi em phải viết 1 đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. @ Viết tiếp câu mở đoạn bằng cách mieâu taû caùc boä phaän cuûa gaø troáng , laøm rõ con gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào . + Dán tranh , ảnh gà trống ở bảng . - Nhận xét , chữa mẫu , cho điểm . - Một số em đọc đoạn viết . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà sửa lại đoạn văn BT3 , viết lại vào vở . Dặn HS quan sát ngoại hình , hoạt động con vật mình yêu thích để chuẩn bị cho tiết sau .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Toán (tiết 151). THỰC HAØNH (tt) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ một đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng thật cho trước . 2. Kĩ năng: Vẽ được đoạn thẳng thu nhỏ chính xác . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước thẳng có vạch cm . - Giấy , vở để vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thực hành . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Thực hành (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ . MT : Giúp HS nắm cách vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên bản đồ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Nêu bài toán SGK . - Gợi ý : + Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thaúng AB theo cm : @ Đổi : 20 m = 2000 cm @ Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm) + Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ daøi 5 cm . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Giới thiệu chiều dài bảng lớp học . Yêu cầu HS vẽ chiều dài đó với tỉ lệ 1 : 50 . + Kiểm tra và hướng dẫn từng em . - Baøi 2 : + Löu yù : Caàn tính rieâng chieàu daøi , chieàu rộng trên bản đồ rồi mới vẽ .. Hoạt động lớp .. - Theo dõi ở bảng .. Hoạt động lớp .. - Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ . - Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua vẽ đoạn thẳng thu nhỏ ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 151 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. Toán (tiết 152). ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về : + Đọc , viết số trong hệ thập phân . + Hàng và lớp ; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong moät soá cuï theå . + Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó . 2. Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thực hành (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Oân tập về số tự nhiên . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Củng cố về cách đọc , viết số và cấu taïo thaäp phaân cuûa moät soá . + Hướng dẫn HS làm 1 câu , sau đó HS tự làm tiếp . - Baøi 2 :. Hoạt động lớp .. - Làm vào vở rồi chữa bài .. - Quan sát kĩ phần mẫu SGK để biết yêu caàu baøi . - Tự làm tiếp các phần còn lại rồi chữa baøi . - Nhắc lại tên lớp , tên hàng trong mỗi lớp . - Baøi 3 : - Tự làm bài lần lượt theo các phần a , b . - Khi chữa bài , đọc số và nêu mỗi chữ soá thuoäc haøng naøo . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 4 : - Nêu lại dãy số tự nhiên , từ đó lần lượt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYEÃN THÒ TUYEÁT ANH. TUAÀN 31. + Củng cố về dãy số tự nhiên và một số trả lời các câu hỏi a , b , c . ñaëc ñieåm cuûa noù . - Baøi 5 : - Nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài và chữa bài lần lượt theo các phần a , b , c . - Khi chữa bài , cần nhắc lại quan hệ của hai số tự nhiên liên tiếp nhau . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 152 saùch BT .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>