Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007 Tập Đọc V ương quốc vắng nụ cười SGK Trang 132 -Thời gian :35phút A. Mục đích yêu cầu: -Hs đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật. -Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu ý nghĩa của bài : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạc, buồn chán. B. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc bài “Con chuồn chuồn nước ” và trả lời câu hỏi sgk Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. Gv giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống. Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói về tranh. b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia 3 đoạn. -Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - 2,3 lượt. Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh . - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài . -HS luyện đọc theo cặp. -1HS đọc cả bài . -Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài *Tìm hiểu bài. -HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi : + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? + Kết quả ra sao ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn cuối phần này. Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? Gv: Để biết điều gì xảy ra tiếp theo, các em sẽ đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. *Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm. - Hướng dẫn HS đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật. - Gv hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn theo cách phân vai. -Ba học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung của bài. -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . -Gv nhận xét , bình chọn em đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: -Học sinh nêu ý nghĩa của bài -Nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ TOÁN Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) SGK /163– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS : Ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia,…, giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm BT. C/Hoạt động dạy học 1. KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài 2, SGK. -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài “Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)” -Gv ghi bảng . b.Thực hành Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hai HS lên bảng làm.HS nêu kết quả. -Gv nhận xét , chốt ý đúng: Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài . -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm. -Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng : x X 30 = 1320 x : 24 = 65 x = 1320 : 30 x = 65 x 24 x = 44 x = 1560 B ài 3: HS đọc đề bài -HS l àm bài vào VBT, HS đọc bài l àm của mình. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài. -HS tự làm bài vào VBT, hai HS lên bảng làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 5: (SGK) : HS đọc yêu cầu bài. -HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào VBT. -Đại diện hai nhón lên làm vào bảng phụ. -Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài giải: Số lít xăng cần để ô tô đi hết quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô đi hết quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112500 (đồng). Đáp số : 112500 đồng. 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà xem lại bài và làm bài tập 4, Sgk. -Giáo viên nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương ************************************** KHOA HỌC Động vật ăn gì để sống. Sgk /126,127 - TGDK:35 phút. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. -Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. B/Đồ dùng dạy học: -Hình trang 126,127- SGK. -Giấy khổ lớn, bút cho các nhóm. C/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên trả lời một số câu hỏi trong Sgk. -GV nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b.Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. *Mục tiêu: -Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. -Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. *Cách tiến hành -Gv yêu cầu các nhóm tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các em đã sưu tầm. -Sau đó phân chúng vào các nhóm theo thức ăn của chúng. -Gv yêu cầu các nhóm trình bày lên giấy khổ to -Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. -Gv cùng các nhóm quan sát và nhận xét, đánh giá. -Gv kết luận : Như mục Bạn cần biết trong SGK/ 127 c. Hoạt đông 2 : Trò chơi đố bạn con gì ? *Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. - HS được thực hành kĩ năng đặc câu hỏi loại trừ. *Cách tiến hành -Gv hướng dẫn HS cách chơi +Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em sưu tầm được. +HS đeo hình vẽ phải đặt đúng hay sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. -Gv cho HS chơi thử - Gv nhận xét. -HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi. -Gv nhận xét và bình chọn em đặt câu hỏi hay nhất. 3 . Củng cố - dặn dò : -Về nhà học bài và xem trước bài sau. -Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… *************************************. Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. Sgk/ 134– TGDK: 35phút. A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? ) -Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần nhận xét). C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS nhắc lại ghi nhớ của tiết trước. -Một HS làm lại BT2. -Gv nhận xét. 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Phần nhận xét - HS tiếp nối nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2, tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu. - HS phát biểu ý kiến. Gv chốt lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. BT3: HS đọc yêu cầu bài. - HS phát biểu ý kiến. Gv giúp Hs nhận xét, kết luận: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? ( chú ý: nếu đặt khi nào ờ đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra) c.Phần ghi nhớ -Ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. d.Phần luyện tập Bt1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài. -HS suy nghĩ và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ. -HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng : BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào băng giấy. -Gv nhận xét, chấm điểm. 3.Củng cố - dặn dò. -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ SGK. -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** Chính tả: (Nghe- viết) Vương quốc vắng nụ cười SGK /133 – TGDK: 35 phút A.Mục đích - yêu cầu: -Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. -Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu s/x. B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc mẩu tin Băng trôi, nhớ và viết lại mẩu tin đó trên bảng đúng chính tả. -Gv nhận xét. 2.Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em nghe- viết một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. -Gv ghi bảng. b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk. -HS đọc thầm lại bài. -Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài; khoảng cách giữa những từ ngữ dễ sai. -HS nói về nội dung bài thơ. -Gv đọc từng câu cho HS viết. -HS đổi vở kiểm tra chéo. -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ). c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Chọn cho HS làm câu a. -HS làm bài theo nhóm 4.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Đại diện nhóm báo cáo . -Gv nhận xét , chốt lại: V ì sao - n ăm sau - x ứ sở - gắng sức – xin l ỗi - sự chậm trể 3. Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học. - Xem lại các phần bài tập đã làm. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ***************************** TOÁN Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) SGK / 164– TGDK:35phút A/Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ cho HS làm bài. C/Hoạt động dạy học 2. KTBC: Gọi 2HS lên lam2 BT 4, SGK. Kiểm tra vở toán HS. -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên(tt). -Gv ghi bảng . b.Thực hành Bài 1: HS làm vào VBT. -Hai HS đọc bài làm của mình. -Gv nhận xét , chốt lời giải đúng: Đ, Đ, S, S. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài . -HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm. -Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu . -HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy. -Gv nhận xét , chốt ý đúng . Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài. -HS làm vào VBT, HS đọc bài làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 5(SGK) HS đọc đề bài. -HS thảo luận nhóm và tự làm vào VBT – HS đọc bài làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Gv nhận xét, chốt ý đúng : Bài giải: Số tiền mua hai hộp bánh là: 24000 x 2 = 48000 (đồng) Số tiền mua 6 chai sữa là: 9800 x 6 = 58800 (đồng) Số tiền mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa là: 48000 + 58800 = 106800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: 93200 + 106800 = 200000 (đồng) Đáp số : 200000 đồng. 3. Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 4 SGK / 164. D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Kể chuyện Khát vọng sống Sgk /136 -Thời gian : 35 phút A.Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng nói : + Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. +Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. -Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. B.Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện SGK. C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -Gv nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng . b.Hướng dẫn HS kể chuyện : -Gv kể chuyện với giọng thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được sống của Giôn. -Gv kể lần 1, HS nghe. -Gv kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa. c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình. Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp .Mỗi em kể xong cùng các bạn trao đổi về sự nguy hiểm của Giôn. -Cả lớp bình chọn bạn kể truyện hay nhất. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Mĩ Thuật Vẽ trang trí : Tạo dáng và trang trí chậu cảnh. SGK / 76 - TG: 35phút A.Mục tiêu: -Hs thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. -Hs biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích. -Hs có ý thức bảo vệ và chăm sóc chậu cảnh. B.Chuẩn bị: -Hình gợi ỳ cách vẽ. -Bài vẽ của HS lớp trước. C.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -Gv giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ý HS quan sát,nhận xét để nhận ra: +Chậu cảnh có nhiều loại khác nhau về hình dáng, cách trang trí, màu sắc. -Gv yêu cầu HS tìm ra chậu cảnh nào đẹp nhất và nêu lí do vì sao ? c.Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh -Gv gợi ý cách tạo dáng chậu cảnh bằng cách vẽ theo các bước sau: theo hình 2, trang 75 SGK. + Phác khung hình chung cho cân đối với khổ giấy. +Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh. +Nhìn mẫu và vẽ các nét chính. +Vẽ nét chi tiết tạo dáng chậu cảnh. +Vẽ hình mảng trang trí, vẽ họa tiết vào các hình mảng và vẽ màu. -Gv yêu cầu HS quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý trên. -Gv giới thiệu một số bài vẽ của HS lớp trước và các bài vẽ mẫu. d.Hoạt động 3: Thực hành -HS nhìn mẫu, vẽ theo hướng dẫn ở phần trên. -Gv gợi ý HS về cách vẽ ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng bộ phận, cách vẽ hình. -Trong quá trình HS vẽ, Gv quan sát và nhắc nhở thêm cho các HS còn lúng túng. e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -HS trình bày sản phẩm theo nhóm. -Gv cùng HS chọn, nhận xét và xếp loại một số bài vẽ. -Gv tổng kết bài và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 3.Củng cố , dặn dò: -Về nhà quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2007 Tập đọc Ngắm trăng – Không đề Sgk/137 – TGDK:40phút.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A.Mục đích yêu cầu: -Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm hai bài thơ - giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu ý nghĩa bài : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 4 HS đọc bài : “Vương quốc vắng nụ cười” theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi Sgk. -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Bài 1: Ngắm trăng *Luyện đọc : -1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét. -Học sinh nối tiếp nhau bài thơ (2lượt). - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ bài , giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. -Học sinh luyện đọc theo cặp . -2 học sinh đọc cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên. *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk : +Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? +Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? +Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? -Gv nhận xét và nói : Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong ngục tù mà Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem trăng như một người bạn tâm tình. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng. -HS nhẩm HTL bài thơ. Thi đọc thuộc lòng bài thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất. Bài 2: Không đề *Luyện đọc: -Gv đọc diễn cảm bài thơ -HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. Gv kết hợp giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. *Tìm hiểu bài: -Hs đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi Sgk: +Bac1 Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? +Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác? -Gv nói: Qua lời tả của Bác, cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng, giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. *Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ: -Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng. -HS nhẩm HTL bài thơ. Thi đọc thuộc lòng bài thơ. -Gv nhận xét, bình chọn em đọc thuộc và hay nhất. 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà HTL hai bài thơ và tập trả lời câu hỏi. -Giáo viên nhận xét tiết học. D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Toán Ôn tập về biểu đồ Sgk 164,165 -TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS : Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu tên hai loại biểu đồ. B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Gọi 2HS lên bảng làm bài 4/164, SGK. -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Hoạt động 2: Bài mới a.GTB: .- Hôm nay các em sẽ Ôn tập về biểu đồ -Gv ghi bảng b.Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT. -HS đọc bài làm . -Gv nhận xét , chốt lại . Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài . -HS làm bài vào VBT ,2HS lên bảng làm. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT. -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng . 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm bài 3/165,SGK. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… *********************************** Địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam. SGK / 152- TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. -Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta. -Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. -Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk của tiết trước. -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ. 2.Bài mới a.GTB : Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam. -Gv ghi bảng. 1. Khai thác khoáng sản : b.Hoạt động 1 : Làm việc nhóm đôi -HS dựa vào kênh chữ trong Sgk, bản đồ và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi sau: +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam ? Ở đâu ? Dùng để làm gì ? +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác khoáng sản đó. -Một vài HS lên báo cáo kết quả làm việc . -HS chỉ trên bản đồ các nơi đang khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng) ở biển Việt Nam. -Gv : Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu. 2. Đánh bắt và nuôi trồng hải sản: c.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm -Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý sau: +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có nhiều hải sản. +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. +Trả lời các câu hỏi mục 2 trong SGK. +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản ? +Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. -Gv mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Gv nêu: Nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển: đánh bắt cá bằng mìn; vứt rác thải xuống biển; làm tràn dầu khi chở dầu trên biển,…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học . D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************** Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. SGK /139 - TGDK :40phút A.Mục tiêu : -Củng cố kiến thức về đoạn văn. -Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của caon vật. B.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh con vật quen thuộc. C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : Gọi 2HS đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống.. - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 1: -HS quan sát ảnh minh họa con tê tê. -Một HS đọc nội dung bài. Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS suy nghĩ và làm bài vào VBT. -HS phát biểu ý kiến. Gv nhận xét, chốt lời giải: Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài. -Gv kiểm tra HS đã quan sát trước một con vật theo lời dặn như tiết trước. -GV giới thiệu tranh ảnh một số con vật để HS tham khảo; nhắc HS chú ý cách quan sát. -HS ghi vào VBT,hai HS làm vào giấy. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. -Gv nhận xét, bổ sung. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gv lưu ý HS : +Quan sát hoạt động của con vật mà mình yêu thích, cần chọn tả những đặc điểm lí thú. +Nên tả hoạt động của con vật vừa tả ngoại hình của nó ở BT2 -HS viết vào VBT, 2HS làm vào băng giấy. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. -Gv nhận xét, bình chọn bài hay nhất. 3 .Củng cố - dặn dò. -Về nhà chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************ Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2007 Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. SGK /140 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?). -Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. B.Đồ dùng dạy học: -Giấy viết BT1(phần nhận xét) -Giấy viết ba câu văn BT1 (phần luyện tập). C. Các hoạt động dạy học 1.KT bài cũ. -Gọi 2HS đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thời gian - Gv nhận xét, đánh giá 2.Bài mới. a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài lên bảng. b.Phần nhận xét: -Hai HS tiếp nối nhau đọc các bài tập 1,2. -Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần trạng ng ữ. -HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: +V ì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân +Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời câu hỏi : Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng ? c. Phần ghi nhớ: -Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK. -Gv yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ. d.Phần luyện tập: Bài 1:HS đọc yêu cầu bài . -Hs làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Câu a: Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. Câu b: Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. Câu c: Tại Hoa mà tổ không được khen. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. -Gv nhắc HS : Phải thêm đúng là trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. -HS tự làm bài vào VBT, 3HS làm bài vào giấy. -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Câu a : Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen Câu b : Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cũng sạch sẽ. Câu c : Tại vì mải chơi, Tuấn không làm bài tập. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. 3.Củng cố,dặn dò: -Nêu lại bài học sgk -Học và chuẩn bị bài -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Lịch sử Kinh thành Huế. Sgk /167 - TG: 35 phút A.Mục tiêu:HS biết:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Sơ lược về quá trình xây dựng; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. -Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hóa thế giới. B.Đồ dùng dạy học: -Hình trong SGK -Phiếu học tập cho HS. C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên nêu ý nghĩa lịch sử của bài trước -Gv nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài lên bảng. GV trình bày quá trình ra đời của kinh thành Huế. b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -Gv yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “ Nhà Nguyễn….các công trình kiến trúc” và yêu cầu vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế. -Gv nhận xét, bổ sung thêm. c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Gv phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp một trong những công trình ở kinh thành Huế) và yêu cầu các nhóm nêu lên những nét đẹp của công trình đó. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm. -Gv hướng dẫn HS đi đến kết luận : Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11-12-1993, UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới. 3.Củng cố và dặn dò: -Học bài và chuẩn bị bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Toán Ôn tập về phân số. SGK / 166,167 -TG: 35phút A.Mục tiêu: Giúp HS : Ôn tập , củng cố khái niệm phân số; so sánh và rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng làm bài 3/166, SGK. Giáo viên nhận xét. 2 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Thực hành Bài 1: Hs đọc đề bài. -HS làm vào VBT- 2hs làm vào giấy -HS cùng Gv nhận xét Bài 2 : HS đọc đề bài. -HS làm bài vào VBT, HS đọc bài làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu bài . -HS làm bài vào VBT 3HS lam2 vào bảng phụ . -GV nhận xét và chốt ý đúng. Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài. -HS tự làm bài vào VBT – 2HS le6n bảng làm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 5: HS đọc đề bài. -Gv hướng dẫn HS cách làm. -HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. 3. Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài 4 / 167, Sgk . D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. *************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2007 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. Sgk trang 141 - TGDK:40 phút. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A.Mục tiêu: -Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật. -Thực hiện viết mở bài và kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật. B.Đồ dùng dạy học: -Phiếu cho HS viết đoạn văn. C.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại bài làm của bài tập 3 tiết trước. -Gv nhận xét. 2.Bài mới : a.GTB: Tiết này, các em sẽ học cách xây dựng đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật. -GV ghi bảng. b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài . -Một HS đọc bài Chim công múa trong SGK. -HS suy nghĩ và xác định các đoạn văn trong bài , tìm mở bài và kết bài cho từng đoạn. -HS phát biểu ý kiến – Gv nhận xét bổ sung. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào phiếu. -Gv nhận xét, chốt ý . Bài tập 3: HS đọc nội dung bài. -Gv yêu cầu HS đọc thầm lại các phần đã hoàn chỉnh của bài văn. -Mỗi em tự viết vào VBT đoạn kết bài theo gợi ý. -Vài HS tiếp nối đọc đoạn văn của mình. -Gv nhận xét, chữa mẫu, cho điểm. 4.Củng cố - dặn dò -Về nhà tập viết lại đoạn văn BT3. - Giáo viên nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******************************* Toán Ôn tập về các phép tính với phân số.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>