Giáo án Lịch sử 4 (chuẩn, cả năm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi :1. M«N LÞCH SÖ VΜ §ÞA LÝ. I.Môc tiªu : - HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta . -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử , 1 tổ quốc . -HS biết được một số yêu cầu khi học môn lịch sử , địa lí và yêu thích môn học này, yêu thiên nhiªn , yªu tæ quèc . II.ChuÈn bÞ: -Bản đồ Việt Nam , bản đồ thế giới . -Hình ảnh 1 số hoạt động của dân tộc ở 1 số vùng . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC: Giới thiệu về môn lịch sử và địa lý. 3.Bµi míi: Giíi thiÖu: Ghi tùa. *Hoạt động cả lớp: -GV giới thiệu vị trí của nước ta và các cư dân ở mçi vïng (SGK). –Cã 54 d©n téc chung sèng ë miền núi, trung du và đồng bằng, có dân tộc sống trên các đảo, quần đảo. *Hoạt động nhóm:GV phát tranh cho mỗi nhóm. -Nhóm I: Hoạt động sản xuất của người Thái -Nhóm II: Cảnh chợ phiên của người vùng cao. -Nhóm III: Lễ hội của người Hmông. -Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó. -GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN cã nÐt V¨n hãa riªng nh­ng ®iÒu cã chung mét tæ quèc, mét lÞch sö VN.” 4.Cñng cè : *Hoạt động cả lớp: -Để có một tổ quốc tươi đẹp như hôm nay ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước, giữ nước. -Em hãy kể 1 gương đấu tranh giữ nước của ông cha ta? -GV nhận xét nêu ý kiến –Kết luận: Các gương đấu tranh giành độc lập của Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô Quyền, Lê Lợi … đều trải qua vất vả, đau thương. Biết được những điều đó các em thêm yêu con người VN và tổ quốc VN. 5.DÆn dß: -§äc ghi nhí chung. -Để học tốt môn lịch sử , địa lý các em cần quan s¸t, thu nhËp tµi liÖu vµ ph¸t biÓu tèt. -Xem tiếp bài “Bản đồ” Bµi :2. -HS lÆp l¹i. -HS trình bày và xác định trên bản đồ VN vÞ trÝ tØnh, TP em ®ang sèng.. -HS c¸c nhãm lµm viÖc. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp.. -1  4 HS kÓ sù kiÖn lÞch sö. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. -C¶ líp l¾ng nghe.. -HS c¶ líp.. LΜM QUEN VÍI B¶N §Å. I.Môc tiªu :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -HS biết nêu định nghĩa đơn giản về bản đồ.Một số yếu tố của bản đồ như tên, phương hướng, ký hiÖu. -Bước đầu nhận biết các ký hiệu của một số đối tượng địa lý trên bản đồ. II.ChuÈn bÞ : -Một số bản đồ Việt Nam, thế giới. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC: -Môn lịch sử và địa lý giúp em biết gì? -Tả cảnh thiên nhiên và đời sống nơi em ở? - GV nhận xét – đánh giá. 3.Bµi míi: -Giới thiệu bài: Bản đồ. *Hoạt động cả lớp : -GV treo bản đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các bản đồ đã treo. -Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiÖn trªn mçi b¶n đồ. -GV s÷a ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. +KL “Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định”. *Hoạt động cá nhân : -HS quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2 (SGK) vµ tr¶ lêi. +Ngày nay,muốn vẽ bản đồ ta thường làm như thế nµo? +Tại sao cũng là bản đồ VN mà hình 3 (SGK) lại nhỏ hơn bản đồ VN treo trên tường? *Một số yếu tố bản đồ : *Hoạt động nhóm : HS thảo luận. +Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +Trên bản đồ người ta qui định các phương hướng Bắc, nam, đông, tây như thế nào? +Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì? -§äc tØ lÖ h×nh 2 (SGK) cho biÕt 1cm trªn giÊy = bao nhiªu mÐt trªn thùc tÕ? -B¶ng chó gi¶i ë h×nh 3 (SGK) cã nh÷ng ký hiÖu nào ? Ký hiệu bản đồ dùng làm gì? -GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn. 4.Củng cố : Thực hành vẽ 1 số ký hiệu bản đồ. -HS quan sát bản chú giải ở bản đồ hình 3 (SGK) -Vẽ 1 số đối tượng địa lý như biên giới, núi, sông, Thủ đô, Thành phố, mỏ … -GV nhận xét đúng/ sai 5.Tæng kÕt –dÆn dß : -Bản đồ để làm gì ? -Kể 1 số yếu tố của bản đồ. -Xem tiếp bài “Sử dụng bản đồ”. Bµi : 3. -3 HS tr¶ lêi. -HS kh¸c nhËn xÐt.. -HS tr¶ lêi: Bản đồ TG phạm vi các nước chiếm 1 bộ phận lớn trên bề mặt trái đất. Bản đồ VN hay khu vực VN chiếm bộ phËn nhá.. -HS tr¶ lêi. -Sö dông ¶nh chôp tõ m¸y bay hay vÖ tinh, thu nhá theo tØ lÖ. -TØ lÖ thu nhá kh¸c nhau.. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -Nhãm kh¸c bæ sung vµ hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi.. -2 HS thi tõng cÆp. -1 em vẽ, 1 em ghi ký hiệu đó thể hiện gì.. LÅM QUEN VÍI B¶N §Å(TIÕP THEO). I.Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -HS biết được trình tự các bước sử dụng bản đồ. -Xác định được 4 hướng Bắc, Nam, Đông, Tây theo qui ước trên bản đồ. -Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bản chú giải của bản đồ. II.ChuÈn bÞ : -Bản đồ địa lý tự nhiên VN. -Bản đồ hành chánh VN. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC: -Bản đồ là gì? -Kể 1 vài đối tượng được thể hiện trên bản đồ? 3.Bµi míi: -Giới thiệu : Cách sử dụng bản đồ. *Thùc hµnh theo nhãm : -Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì? +Đọc tên bản đồ để biết thể hiện nội dung gì? +Xem bảng chú giải để biết ký hiệu đối tượng địa lý. +Tìm đối tượng địa lý dựa vào ký hiệu. -HS c¸c nhãm lµm bµi tËp (SGK) +Nhãm I : bµi a (2 ý) +Nhãm II : bµi b – ý 1, 2. +Nhãm III : bµi b – ý 3. *GV nhËn xÐt ®­a ra kÕt luËn : +Nước láng giềng của VN: TQ, Lào, Campuchia. +Biển nước ta là 1 phần của biển Đông. +Quần đảo VN: Hoàng Sa, Trường Sa. +Một số đảo VN: Phú Quốc, côn Đảo … 4.Cñng cè : C¶ líp -Treo bản đồ hành chánh VN lên bảng. -Đọc tên bản đồ, chỉ 4 hướng. -ChØ vÞ trÝ TP em ®ang ë. -ChØ tªn tØnh (TP) gi¸p víi tØnh (TP) em ë. -GV hướng dẫn hs cách chỉ bản đồ (SGK/16) 5.Tæng kÕt –dÆn dß : -HS đọc ghi nhớ. -Xem các phần lịch sử và địa lý riêng biệt.. -HS tr¶ lêi. -HS chỉ đường biên giới đất liền của VN với các nước láng giềng trên bản đồ.. -HS các nhóm lần lượt trả lời. -HS kh¸c nhËn xÐt.. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung hoµn chØnh câu trả lời đúng.. -HS chó ý l¾ng nghe.. -1 HS lªn chØ. -1 HS -1 HS. PHÇN LÞCH Sö Bµi:1. N­ÍC V¨N LANG. I.Môc tiªu : -HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta .Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm TCN , là nơi người Lạc Việt sinh sống . - Mô tả sơ lược về tổ chức XH thời Hùng Vương . -Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt . -Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa phương mà HS được biết . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II.ChuÈn bÞ : -H×nh trong SGK phãng to -PhiÕu häc tËp cña HS . Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.ổn định:HS hát . 2.KTBC : -GV kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña HS. 3.Bµi míi : a.Giới thiệu : Nườc Văn Lang b.T×m hiÓu bµi : *Hoạt động cá nhân: - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và vẽ trôc thêi gian lªn b¶ng . -Yêu cầu HS dựa vào trong SGK và lược đồ, tranh ảnh , xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ ; xác định thời điểm ra đời trªn trôc thêi gian . -GV hái : +Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là g× ? +Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào ? +Cho HS lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang. +Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào? +Cho HS lên chỉ lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nước Văn Lang. -GV nhËn xÐt vµ s÷a ch÷a vµ kÕt luËn. *Hoạt động theo cặp:: (phát phiếu học tập ) - GV đưa ra khung sơ đồ (để trống chưa điền nội dung ) Hùng Vương H Lạc hầu, Lạc tướng. Hoạt động của trò -HS chuÈn bÞ s¸ch vë. -HS l¾ng nghe.. -HS quan sát và xác định địa phận và kinh đô của nước Văn Lang ; xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang trên trôc thêi gian . -Nước Văn Lang. -Khoảng 700 năm trước. -1 HS lên xác định . -ë khu vùc s«ng Hång ,s«ng M·,s«ng C¶. -2 HS lên chỉ lược đồ.. -HS có nhiệm vụ đọc SGK và điền vào sơ đồ các tầng lớp: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng, Lạc dân, nô tì sao cho phù hợp nh­ trªn b¶ng.. L¹c d©n. N« t× -GV hái : +X· héi V¨n Lang cã mÊy tÇng líp? +Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai? +TÇng líp sau vua lµ ai? Hä cã nhiÖm vô g×?. -Có 4 tầng lớp, đó là vua, lạc tướng và l¹c hÇu , l¹c d©n, n« t×. -Là vua gọi là Hùng vương. -Là lạc tướngvà lạc hầu , họ giúp vua cai quản đất nước.. +Người dân thường trong xã hội văn lang gọi là gì? +TÇng líp thÊp kÐm nhÊt trong XH V¨n Lang lµ -Dân thướng gọi là lạc dân. tÇng líp nµo ? Hä lµm g× trong XH ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV kÕt luËn. -Là nô tì, họ là người hầu hạ các gia đình người giàu PK. *Hoạt động theo nhóm: -GV ®­a ra khung b¶ng thèng kª cßn trèng ph¶n ánh đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc ViÖt . -HS th¶o luËn theo nhãm. -HS đọc và xem kênh chữ , kênh hình ®iÒn vµo chç trèng. MÆc vµ -Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu, trang S¶n ¨n, ë LÔ héi nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng xuÊt uèng ®iÓm làm vũ khí, công cụ sản xuất và đồ trang -Lóa -C¬m, Phô n÷ Nhµ sµn -Vui søc … x«i dóng ch¬i -Khoai -Qu©y nhiÒu quÇn nh¶y -C©y ¨n -B¸nh qu¶ ch­ng, đồ thµnh móa -Một số HS đại diện nhóm trả lời. b¸nh trang lµng -­¬m -§ua -C¶ líp bæ sung. t¬, dÖt giÇy thuyÒn søc, bói v¶i tãc -Uèng -§Êu rượu vËt hoÆc -§óc c¹o träc -Lµm đồng: m¾m ®Çu. gi¸o m¸c, mòi tªn, rìu, lưỡi cµy -Nặn đồ đất -§ãng thuyÒn -Yêu cầu HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để ®iÒn néi dung vµo c¸c cét cho hîp lý nh­ b¶ng thèng -3 HS đọc. kª. -Sau khi ®iÒn xong GV cho vµi HS m« t¶ b»ng lêi của mình về đời sống của người Lạc Việt. -2 HS m« t¶. -GV nhËn xÐt vµ bæ sung. *Hoạt động cả lớp: - GV nªu c©u hái:H·y kÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tích nói về các phong tục của người Lạc Việt mà em -Sù tÝch “B¸nh ch­ng b¸nh dÇy”, “Mai biÕt. -Địa phương em còn lưu giữ những tục lệ nào của An Tiêm”,... người Lạc Việt ? -Tôc ¨n trÇu, trång lóa , khoai… -GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn . 4.Cñng cè : -Cho HS đọc phần bài hoạc trong khung. -Dùa vµo bµi häc, em h·y m« t¶ mét sè nÐt vÒ cuéc -3 HS đọc. sống của người Lạc Việt. -Vµi HS m« t¶. -GV nhËn xÐt, bæ sung. 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -Về nhà học bài và xem trước bài “Nước âu Lạc”. -NhËn xÐt tiÕt häc. -HS c¶ líp. Bµi:2. N­ÍC ©U L¹C. I.Môc tiªu : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS biết nước âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang. -Thời gian tồn tại của nước âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng. -Sự phát triển về quân sự của nước âu Lạc. -Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu §µ. II.ChuÈn bÞ : -Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. -H×nh trong SGK phãng to. -PhiÕu häc tËp cña HS. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.ổn định:cho HS hát 2.KTBC : Nước Văn Lang . -Nước Văn Lang ra đời trong thời gian nào ? ở khu vùc nµo ? -Em h·y m« t¶ mét sè nÐt vÒ cuéc sèng cña người Lạc Việt ? -Em biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay ? -GV nhËn xÐt – §¸nh gi¸. 3.Bµi míi: a.Giới thiệu :Nước âu Lạc . b.T×m hiÓu bµi : *Hoạt động cá nhân -GV ph¸t PBTcho HS -GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: em h·y ®iÒn dÊu x vµo «  nh÷ng ®iÓm gièng nhau vÒ cuộc sống của người Lạc Việt và người âu Việt.  Sống cùng trên một địa bàn .  Đều biết chế tạo đồ đồng .  §Òu biÕt rÌn s¾t .  §Òu trèng lóa vµ ch¨n nu«i .  Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau . -GV nhận xét , kết luận :cuộc sống của người âu Việt và người Lạc Việt có những điểm tương đồng vµ hä sèng hßa hîp víi nhau . *Hoạt động cả lớp : -GV treo lược đồ lên bảng -Cho HS xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô của nước âu Lạc . -GV hỏi : “So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước âu Lạc”. -Người Aõu Lạc đã đạt được những thành tựu gì trong cuéc sèng? (VÒ x©y dùng, s¶n xuÊt, lµm vò khÝ? ) -GV nªu t¸c dông cña ná vµ thµnh Cæ Loa (qua sơ đồ): nỏ bắn một lần được nhiều mũi tên. Thành Cổ Loa là thành tựu đặc sắc về quốc phòng của người dân âu Lạc . *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Từ năm 207 Lop4.com. Hoạt động của trò -HS h¸t -3 HS tr¶ lêi -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS cã nhiÖm vô ®iÒn dÊu x vµo «  trong PBT để chỉ những điểm giống nhau giữa cuộc sống của người Lạc Việt và người âu ViÖt . -cho 2 HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô . -HS kh¸c nhËn xÐt .. -HS xác định . -Nước Văn Lang đóng đô ở Phong châulà vùng rừng núi, nước Aõu Lạc đóng đô ở vùng đồng bằng. -Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi cày bằng đồng, biết rèn sắt, chế tạo nỏ thÇn. -C¶ líp th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ so s¸nh ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TCN … phương Bắc”. Sau đó , HS kể lại cuộc -HS đọc. kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nh©n d©n ©u L¹c . -GV đặt câu hỏi cho cả lớp để HS thảo luận : -Các nhóm thảo luận và đại điện báo cáo +Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại kết quả . -Vì người Aõu Lạc đoàn kết một lòng bÞ thÊt b¹i ? chống giặc ngoại xâm lại có tướng chỉ huy +Vì sao năm 179 TCN nước âu lạc lại rơi vào giỏi, vũ khí tốt , thành luỹ kiên cố. -V× TriÖu §µ dïng kÕ ho·n binhvµ cho con ách đô hộ của PK phương Bắc ? -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . trai lµ Träng Thuû sang …. -Nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung 4.Cñng cè : -GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung . -3 HS däc . -GV hái : -Vµi HS tr¶ lêi . +Nước âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? -HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung . +Thành tưụ lớn nhất của người âu Lạc là gì ? 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -GV tæng kÕt vµ GDTT. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài :Nước ta dưới ách đô hộ của PKPB -NhËn xÐt tiÕt häc . -HS c¶ líp . Bµi :3. N­ÍC TA D­ÍI ¸CH §« HÉ CÑA CáC TRIềU ĐạI PHONG KIếN PHươNG BắC. I.Môc tiªu :Häc xong bµi nµy HS biÕt : -Từ năm 179 TCN đến năm 938 ,nước ta bị các triều đại PKPB đô hộ . -Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PKPB đối với nhân dân ta . -Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược , giữ gìn nền văn hóa dân tộc . II.ChuÈn bÞ : PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.KTBC : GV đăọt câu hỏi bài “Nước âu Lạc “ -GV nhËn xÐt. 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu :ghi tùa . b.T×m hiÓu bµi : *Hoạt động cá nhân : -GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” -Hỏi:Sau khi thôn tính được nước ta ,các triều đại PK PB đã thi hành những chính sách áp bức bóc lột nào đối với nhân dân ta ? -GV phát PBT cho HS và cho 1 HS đọc . -GV đưa ra bảng ( để trống, chưa điền nội dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các Lop4.com. Hoạt động của trò -3 HS tr¶ lêi -HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung .. -HS l¾ng nghe. -HS đọc. -1 HS đọc. -HS ®iÒn néi dung vµo c¸c « trèng nh­ ë bảng trong PBT . Sau đó HS báo cáo kết.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> triều đại PKPB đô hộ : quả làm việc của mình trước lớp . -GV gi¶i thÝch c¸c kh¸i niÖm chñ quyÒn, v¨n ho¸ -HS kh¸c nxÐt , bæ sung . .NhËn xÐt , kÕt luËn . *Hoạt động nhóm: - GV phát PBT cho 4 nhóm.Cho HS đọc SGKvà ®iÒn c¸c th«ng tin vÒ c¸c cuéc khëi nghÜa . -GV ®­a b¶ng thèng kª cã (cã ghi thêi gian diÔn ra c¸c cuéc khëi nghÜa, cét ghi c¸c cuéc khëi nghÜa để trống ) : Thêi gian C¸c cuéc k .nghÜa N¨m 40 Kn hai Bµ Tr­ng . N¨m 248 Kn Bµ TriÖu . N¨m 542 Kn Lý BÝ . N¨m 550 Kn TriÖu .Q.Phôc . N¨m 722 Kn Mai .T .Loan . N¨m 776 Kn Phïng H­ng . N¨m 905 Kn Khóc. T. Dô . N¨m 931 Kn Dương.Đ. Nghệ N¨m 938 C th¾ng B. §»ng .. -GV cho HS th¶o luËn vµ ®iÒn tªn c¸c cuéc kn. -Cho HS c¸c nhãm nxÐt, bæ sung . -GV nhận xét và kết luận : Nước ta bị bọn PKPB đô hộ suốt gần một ngàn năm , các cuộc khởi nghĩa cña nh©n d©n ta liªn tiÕp næ ra. ChiÕn th¾ng B¹ch Đằng năm 938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài cña d©n téc ta . 4.Cñng cè : -Cho 2 HS đọc phần ghi nhớ trong khung . -Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm nh÷ng g× ? -Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc . -VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi “khëi nghÜa hai Bµ Tr­ng “ Bµi :4. -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®iÒn vµo . -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung.. -2 HS đọc ghi nhớ . -HS tr¶ lêi c©u hái . -HS kh¸c nhËn xÐt .. -HS c¶ líp .. KHËI NGHÜA HAI BΜ TR­NG (N¨M 40). I.Môc tiªu : -HS biÕt v× sao hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa . -Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa . -Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại PKPB đô hé . II.ChuÈn bÞ : -H×nh trong SGK phãng to . -Lược đồ khởi nghĩa hai Bà Trưng . -PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC : -Các triều đại PKPB đã làm gì khi đô hộ nước ta? -Nhân dân ta đã phản ứng như thế nào ? -Cho 2 HS lªn ®iÒn tªn c¸c cuéc kn vµo b¶ng. -GV nhận xét, đánh giá. 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu : ghi tùa b.T×m hiÓu bµi : *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đầu thế kỉ thứ I…tr¶ thï nhµ”. -Trước khi thảo luận GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao ChØ . +Th¸i thó: lµ 1 chøc quan cai trÞ 1 quËn thêi nhµ Hán đô hộ nước ta. -GV đưa vấn đề sau để HS thảo luận : Khi t×m nguyªn nh©n cña cuéc kn hai Bµ Tr­ng, cã 2 ý kiÕn : +Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặt biÖt lµ Th¸i Thó T« §Þnh . +Do Thi S¸ch ,chång cña Bµ Tr­ng Tr¾c bÞ T« §Þnh giÕt h¹i . Theo em ý kiến nào đúng ? Tại sao ? -GV hướng dẫn HS kết luận sau khi các nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc :viÖc Thi S¸ch bÞ giÕt h¹i chỉ là cái cớ để cuộc kn nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của hai Bà . *Hoạt động cá nhân : Trước khi yêu cầu HS làm việc cá nhân , GV treo lược đồ lên bảng và giải thích cho HS : Cuộc kn hai Bµ Tr­ng diÔn ra trªn ph¹m vi rÊt réng nh­ng trong lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuéc kn . -GV yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i diÔn biến chính của cuộc kn trên lược đồ . -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS cả lớp đọc SGK , hỏi:Khởi nghĩa hai Bà Trưng đã đạt kết quả như thế nào? -Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng th¾ng lîi cã ý nghÜa g× ? -Sù th¾ng lîi cña khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng nãi lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta? -GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất :sau hơn 200 năm bị PK nước ngoài đô hộ ,lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập . Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và ph¸t huy ®­îc truyÒn thèng bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m . Lop4.com. -HS tr¶ lêi . -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung .. -HS đọc ,cả lớp theo dõi.. -HS c¸c nhãm th¶o luËn . -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶:v× ¸ch ¸p bøc hµ kh¾c cña nhµ H¸n ,v× lßng yêu nước căm thù giặc ,vì thù nhà đã tạo nªn søc m¹nh cña 2 Bµ Tr­ng khëi nghÜa. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung .. -HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc kn . -HS lên chỉ vào lược đồ và trình bày .. -HS tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Cñng cè : -Cho HS đọc phần bài học . -Nêu nguyên nhân dẫn đến cuộc kn của Hai Bà Tr­ng ? -3 HS đọc ghi nhớ . -Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng cã ý nghÜa g× ? -HS tr¶ lêi . -GV nhËn xÐt , kÕt luËn . -HS kh¸c nhËn xÐt . 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc . -Về nhà học bài và xem trước bài :”Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo “. -HS c¶ líp . Bµi:5. CHIÕN TH¾NG B¹CH §»NG DO NG« QUYÒN L·NH §¹O(N¨M 938). I.Môc tiªu : -HS biÕt v× sao cã trËn B¹ch §»ng. -KÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña trËn B¹ch §»ng . -Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc . II.ChuÈn bÞ : -H×nh trong SGK phãng to . -Tranh vÏ diÖn biÕn trËn B§. -PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC :Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng . -Hai Bµ Tr­ng kªu gäi nh©n d©n khëi nghÜa trong hoµn c¶nh nµo ? -Cuéc kn Hai Bµ Tr­ng cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? -GV nhËn xÐt . 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu : ghi tùa b.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động cá nhân : -Yêu cầu HS đọc SGK -GV ph¸t PHT cho HS . -GV yªu cÇu HS ®iÒn dÊu x vµo « trèng nh÷ng thông tin đúng về Ngô Quyền :  Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây)  Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ .  Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam H¸n .  Trước trận BĐ Ngô Quyền lên ngôi vua . -GV yêu cầu vài em dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về con người Ngô Quyền. -GV nhËn xÐt vµ bæ sung . *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hái sau : Lop4.com. -4 HS hỏi đáp với nhau . -HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung .. -HS ®iÒn dÊu x vµo trong PHT cña m×nh .. -Vµi HS nªu.. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Cöa s«ng B¹ch §»ng ë ®©u ? +Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm g× ? +Trận đánh diễn ra như thế nào ? +Kết quả trận đánh ra sao ? -GV yªu cÇu mét vµi HS dùa vµo kÕt qu¶ lµm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ. -GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Qu©n Nam H¸n sang xâm lược nước ta . Ngô Quyền chỉ huy quân ta, lợi dông thuû triÒu lªn xuèng trªn s«ng B§, nhö giÆc vào bãi cọc rồi đánh tan quân xâm lược (năm 938) . *Hoạt động nhóm : -GV ph¸t PHT vµ yªu cÇu HS th¶o luËn : +Sau khi đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền đã làm gì ? + Điều đó có ý nghĩa như thế nào ? -GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi đến kết luËn: Mïa xu©n n¨m 939 , Ng« QuyÒn x­ng vương, đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị PKPB đô hộ . 4.Cñng cè : -Cho HS đọc phần bài học trong SGK . -GV giáo dục tư tưởng . 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc . -VÒ nhµ t×m hiÓu thªm mét sè truyÖn kÓ vÒ chiÕn th¾ng B§ cña Ng« QuyÒn . -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau :” «n tËp “.. -HS nhËn xÐt ,bæ sung .. -3 HS thuËt .. -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung .. -3HS däc . -HS tr¶ lêi .. -HS c¶ líp . Bµi :6. «N TËP. I.Môc tiªu : -HS biết : từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử :Buổi đầu dựng nước và giữ nước;Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập . -KÓ tªn nh÷ng sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong hai thêi k× nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc vµ b¨ng thêi gian . II.ChuÈn bÞ : -B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian . -Một số tranh ảnh , bản đồ . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.KTBC : -Em hãy nêu vài nét về con người Ngô Quyền . -Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? -Kết quả trận đánh ra sao ? -GV nhận xét , đánh giá. 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu :ghi tùa . Lop4.com. Hoạt động của trò -3 HS tr¶ lêi , c¶ líp theo dâi , nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu HS đọc SGK / 24 -GV treo b¨ng thêi gian (theo SGK) lªn b¶ng vµ ph¸t cho mçi nhãm mét b¶n yªu cÇu HS ghi (hoÆc g¾n) néi dung cña mçi giai ®o¹n. -GV hỏi :chúng ta đã học những giai đoạn LS nào cña LS d©n téc, nªu nh÷ng thêi gian cña tõng giai ®o¹n. -GV nhËn xÐt , kÕt luËn . *Hoạt động cả lớp : -GV treo trôc thêi gian (theo SGK) lªn b¶ng ho¨c ph¸t PHTcho HS vµ yªu cÇu HS ghi c¸c sù kiÖn tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 n¨m TCN , 179 n¨m TCN ,938. -GV tæ chøc cho c¸c em lªn ghi b¶ng hoÆc b¸o c¸o kÕt qu¶ . -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . *Hoạt động cá nhân : -GV yªu cÇu HS chuÈn bÞ c¸ nh©n theo yªu cÇu môc 3 trong SGK : Em h·y kÓ l¹i b»ng lêi hoÆc b»ng bµi viÕt ng¾n hay b»ng h×nh vÏ vÒ mét trong ba néi dung sau : +Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang (s¶n xuÊt ,¨n mÆc , ë , ca h¸t , lÔ héi ) +Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng næ ra trong hoµn c¶nh nµo ? Nªu diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc kn? +Tr×nh bµy diÔn biÕn vµ nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng . -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . 4.Tæng kÕt - DÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc . -ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau : “§inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n”.. Bµi :7. -HS đọc. -HS các nhóm thảo luận và đại diện lên ®iÒn hoÆc b¸o c¸o kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bæ sung . -HS lªn chØ b¨ng thêi gian vµ tr¶ lêi.. -HS nhí l¹i c¸c sù kiÖn LS vµ lªn ®iÒn vµo b¶ng . - HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung cho hoµn chØnh .. -HS đọc nội dung câu hỏi và trả lời theo yªu cÇu . *Nhóm 1:kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. *Nhãm 2:kÓ vÒ khëi nghÜa Hai Bµ tr­ng. *Nhãm 3:kÓ vÒ chiÕn th¾ng B¹ch §»ng. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung. -HS c¶ líp .. §INH BÉ LÜNH DÑP LO¹N 12 SØ QU©N. I.Môc tiªu : - HS biết sau khi Ngô Quyền mất ,đất nước bị rơi vào cảnh loạn lạc , nền kinh tế bị kìm hãm bëi chiÕn tranh liªn miªn . -Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước , lập nên nhà Đinh . II.ChuÈn bÞ : -H×nh trong SGK phãng to . -PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 2.KTBC : «n tËp . -KN Hai Bµ Tr­ng næ ra vµo thêi gian nµo vµ cã ý -4HS tr¶ lêi . -C¶ l¬p theo dâi vµ nhËn xÐt. nghĩa như thế nào đối với LS dân tộc ? -ChiÕn th¾ng B§ x¶y ra vµo thêi gian nµo vµ cã ý Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghĩa như thế nào đối với LS dân tộc? GV nhËn xÐt . 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu :ghi tùa . b.Ph¸t triÓn bµi : GV dựa vào phần đầu của bài trong SGK để giúp HS hiểu được bối cảnh đất nước buổi đầu độc lập . *Hoạt động cá nhân : -HS đọc. -GV cho HS đọc SGK và trả lời câu hỏi : -Sau khi Ngô Quyền mất ,tình hình nước ta như thế -HS trả lời :triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng ,đất nước bị chia cắt nµo ? thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích , ruộng đồng bị tàn phá , quân thù l¨m le bê câi ). -GV nhËn xÐt kÕt luËn . *Hoạt động cả lớp : -GV đặt câu hỏi : +Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh ? -GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhÊt:§BL sinh ra vµ lín lªn ë Hoa L­ , Gia ViÔn, Ninh Bình . Truyện cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ ĐBL đã tỏ ra cã chÝ lín . +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? -GV cho Hs th¶o luËn vµ thèng nhÊt :Lín lªn gÆp buổi loạn lạc, ĐBL đã xây dựng lực lượng đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân .năm 968 ông đã thống nhất được giang s¬n +Sau khi thống nhất đất nước ĐBL đã làm gì ? GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất: §BL lªn ng«i vua ,lÊy niªn hiÖu lµ §inh Tiªn Hoàn,đóng đô ở Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niªn hiÖu Th¸i B×nh . GV gi¶i thÝch c¸c tõ : +Hoàng :là Hoàng đế ,ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa . +Đại Cồ Việt :nước Việt lớn . +Th¸i B×nh :yªn æn , kh«ng cã lo¹n l¹c vµ chiÕn tranh . *Hoạt động nhóm : -GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất theo mẫu : Thời gian Trước khi thống C¸c mÆt nhÊt -Đất nước -BÞ chia thµnh 12 vïng. -Triều đình -Lục đục.. Sau khi thèng nhÊt. -Đất nước quy về mét mèi -§­îc tæ chøc l¹i quy cñ -§êi sống -Làng mạc, đồng -Đồng ruộng trở lại của nhân dân ruộng bị tàn phá, xanh tươi, ngược d©n nghÌo khæ, xu«i bu«n b¸n, đổ máu vô ích. kh¾p n¬i chïa th¸p ®­îc x©y dùng. -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn . Lop4.com. -HS tr¶ lêi .. -HS tr¶ lêi.. -HS tr¶ lêi. -HS th¶o luËn vµ thèng nhÊt.. -C¸c nhãm th¶o luËn vµ lËp thµnh b¶ng . -§¹i diÖn c¸c nhãm th«ng b¸o kÕt qu¶ làm việc của nhóm trước lớp . -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung cho hoµn chØnh .. -3 HS đọc . -HS tr¶ lêi ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Cñng cè : -GV cho HS đọc bài học trong SGK . -Hỏi: nếu có dịp được về thăm kinh đô Hoa Lư em sẽ nhớ đến ai ? Vì sao ? -HS c¶ líp . 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi : “Cuéc kh¸ng chiến chống quân xâm lược lần thứ nhất”. -NhËn xÐt tiÕt häc .. CUÉC KH¸NG CHIÕN CHÈNG QU©N TÈNGX©M L­ÎC LÇN THØ NHÊT (N¨M 981) Bµi :8. I.Môc tiªu : -HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân -Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược . -ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn . II.ChuÈn bÞ : -H×nh trong SGK phãng to . -PHT cña HS III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC : §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n . -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu :ghi tùa . b.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động cả lớp : -GV cho HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 ….sử cũ gäi lµ nhµ TiÒn Lª”. -GV đặt vấn đề : +Lª Hoµn lªn ng«i vua trong hoµn c¶nh nµo? +Lª hoµn ®­îc t«n lªn lµm vua cã ®­îc nh©n d©n ñng hé kh«ng ? -GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất :ý kiến thứ 2 đúng vì :khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ ;nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta; Lê Hoàn đang giữ chức Tổng chỉ huy quân đội ; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ ủng hé tung h« “v¹n tuÕ”. *Hoạt động nhóm :GV phát PHT cho HS . -GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái : +Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? +Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nµo? +Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở đâu để đón giặc ? -Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chóng kh«ng ? -KÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn nh­ thÕ nµo? -Sau khi HS th¶o luËn xong ,GV yªu cÇu HS c¸c Lop4.com. -3 HS tr¶ lêi . -HS kh¸c nhËn xÐt .. -1 HS đọc .. -HS c¶ líp th¶o luËn vµ thèng nhÊt ý kiÕn thø 2.. -HS c¸c nhãm th¶o luËn . -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung .. -HS c¶ líp th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. -HS kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhóm đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn biến cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng cña nh©n d©n ta trên lược đồ . -GV nhËn xÐt ,kÕt luËn . *Hoạt động cả lớp : -GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn: “Th¾ng lîi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kÕt qu¶ g× cho nh©n d©n ta ?”. -GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất :Nền độc lập của nước nhà được giữ vững ; Nhân dân ta tự hào ,tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc 4.Cñng cè : -Cho 2 HS đọc bài học . -Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng mang l¹i kÕt qu¶ g× ? -HS đọc bài học . -GV nhËn xÐt . -HS tr¶ lêi . 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Nhà Lý dời đô ra Th¨ng Long”. -NhËn xÐt tiÕt häc . -HS c¶ líp chuÈn bÞ . Bµi :9. NHΜ LÝ DÊI §« RA TH¨NG LONG. I.Môc tiªu : -HS biết tiếp theo nhà Lê là nhà Lý .Lý Thái Tổ là ông vua của nhà Lý .ông cũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội ) .Sau đó ,Lý Thánh Tông đặt tên nước là §¹i ViÖt . -Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh . II.ChuÈn bÞ : -Bản đồ hành chính Việt Nam . -PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: 2.KTBC : -4 HS tr¶ lêi . -Tình hình nước ta khi quân Tống xâm lược ? -DiÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng -HS kh¸c nhËn xÐt . xâm lược . -ý nghĩa của sự kiện lịch sử đó . -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi :ghi tùa . b.Ph¸t triÓn bµi : *GV giíi thiÖu :TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ Lý. Nhµ Lý -HS l¾ng nghe. tồn tại từ năm 1009 đến năm 1226. Nhiệm vụ của chúng ta hôm nay là tìm hiểu nhà Lý được ra đời trong hoàn cảnh nào? việc dời từ Hoa Lư ra Đại La , sau đổi thµnh Th¨ng Long diÔn ra thÕ nµo? Vµi nÐt vÒ kinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thµnh Th¨ng Long thêi Lý GV giíi thiÖu :n¨m 1005, vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long Đĩnh lên ngôi , tính tình bạo ngược .Lý Công Uẩn là viên quan có tài ,có đức . Khi Lê Long Đĩnh mÊt ,Lý C«ng UÈn ®­îc t«n lªn lµm vua .Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y . *Hoạt động cá nhân: -GV đưa ra bản đồ hành chính miền Bắc Việt Nam rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư và §¹i La (Th¨ng Long). -GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ và kênh chữ trong -HS lên bảng xác định . SGK đoạn: “Mùa xuân năm 1010…..màu mỡ này”,để lËp b¶ng so s¸nh theo mÉu sau : Vùng đất Néi dung Hoa L­ so s¸nh -VÞ trÝ -Kh«ng ph¶i trung t©m -§Þa thÕ -Rõng nói hiÓm trë, chËt hÑp. §¹i La. -HS lËp b¶ng so s¸nh .. -Trung tâm đất nước -§Êt réng, b»ng ph¼ng, mµu mì. -GV đặt câu hỏi để HS trả lời : “Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ?”. -GV:Mùa thu năm 1010 ,Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long . Sau đó ,Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại ViÖt . -GV gi¶i thÝch tõ “ Th¨ng Long” vµ “§¹i ViÖt”. *Hoạt động nhóm :GV phát PHT cho HS . -GV hỏi HS :Thăng Long dưới thời Lý được xây dựng nh­ thÕ nµo ? -GV cho HS thảo luận và đi đến kết luận :Thăng Long có nhiều lâu đài , cung điện , đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố, nên phường . 4.Cñng cè : -GV cho HS đọc phần bài học . -Sau triều đại Tiền Lê ,triều nào lên nắm quyền? -Ai là người quyết định dời đô ra Thăng Long ? -Việc dời đô ra Thăng Long có ý nghĩa gì ? 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Chùa thời Lý”. -NhËn xÐt tiÕt häc .. -HS trả lời :cho con cháu đời sau xây dùng cuéc sèng Êm no .. -HS đọc PHT. -HS các nhóm thảo luận và đại diện nhãm tr¶ lêi c©u hái . -C¸c nhãm kh¸c bæ sung . -2 HS đọc bài học . -HS tr¶ lêi c©u hái.C¶ líp nhËn xÐt,bæ sung .. -HS c¶ líp . Bµi :10. CHÏA THÊI LÝÙ. I.Môc tiªu : -HS biết :đến thời Lý ,đạo phật phát triển thịnh đạt nhất . -Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i . -Chùa là công trình kiến trúc đẹp . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II.ChuÈn bÞ : -ảnh chụp phóng to chùa Dâu ,chùa Một Cột ,tượng phật A- di –đà. -PHT cña HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: -GV cho HS h¸t . 2.KTBC :Nhà Lý dời đô ra Thăng Long. -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . 3.Bµi míi : a.Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát ảnh tượng phật A-di-đà, ảnh một số ngôi chùa và giới thiệu bài. b.Ph¸t triÓn bµi : *GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta nhiều người theo đạo Phật . (Đạo Phật từ ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ . §¹o PhËt cã nhiÒu ®iÓm phï hîp víi c¸ch nghÜ , lèi sèng cña d©n ta ) . *Hoạt động cả lớp : -GV cho HS đọc SGK từ “Đạo phật …..rất thịnh đạt.” -GV đặt câu hỏi :Vì sao nói : “Đến thời Lý,đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất ?”. -C¶ líp h¸t . -HS tr¶ lêi . -HS kh¸c nhËn xÐt . -HS l¾ng nghe.. -HS đọc.. -Dùa vµo néi dung SGK ,HS th¶o luËn và đi đến thống nhất :Nhiều vua đã từng theo đạo Phật .nhân dân theo đạo Phật rất đông .Kinh thành Thăng Long vµ c¸c lµng x· cã rÊt nhiÒu chïa . -GV nhận xét kết luận :đạo Phật có nguồn gốc từ Aỏn Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ. Vì giáo lí của đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với c¸ch nghÜ , lèi sèng cña nh©n d©n ta nªn sím ®­îc nh©n d©n tiÕp nhËn vµ tin theo. -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ ®iÒn dÊu X *Hoạt động nhóm : GV phát PHT cho HS -GV ®­a ra mét sè ý ph¶n ¸nh vai trß , t¸c dông cña vµo « trèng. chùa dưới thời nhà Lý . Qua đọc SGK và vận dụng -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. hiÓu biÕt cña b¶n th©n , HS ®iÒn dÊu x vµo « trèng sau -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho hoµn chØnh. những ý đúng : +Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­  +Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật  +Chïa lµ trung t©m v¨n hãa cña lµng x·  +Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ  -GV nhËn xÐt, kÕt luËn. *Hoạt động cá nhân : -GV mô tả chùa Dâu, chùa Một Cột, tượng Phật A-diđà (có ảnh phóng to) và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp. -GV yªu cÇu vµi em m« t¶ b»ng lêi hoÆc b»ng tranh -Vµi HS m« t¶. ng«i chïa mµ em biÕt (chïa lµng em hoÆc ng«i chïa -HS kh¸c nhËn xÐt. mà em đã đến tham quan). -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 4.Cñng cè : -3 HS đọc. -Cho HS đọc khung bài học. -Vì sao dưới thời nhà Lý nhiều chùa được xây dựng? -HS trả lời. -Em hãy nêu những đóng góp của nhà Lý trong việc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> phát triển đạo phật ở Việt Nam? -GV nhận xét, đánh giá. 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai”. -NhËn xÐt tiÕt häc.. -HS c¶ líp.. CUÉC KH¸NG CHIÕN CHÈNG QU©N TÈNG X©M L­ÎC LÇN THØ HAI( 1075 – 1077). Bµi :11. I.Môc tiªu : -HS biết trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý. -Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu. -Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân. Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt. II.ChuÈn bÞ : -PHT cña HS. -Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.ổn định:hát. 2.KTBC : HS đọc bài chùa thời Lý. -Vì sao đến thời Lý đạo trở nên thịnh đạt nhất ? -Thêi Lý chïa ®­îc sö dông vµo viÖc g×. 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi: b.Ph¸t triÓn bµi : *Hoạt động nhómđôi :GV phát PHT cho HS. -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Năm 1072 … råi rót vÒ”. -GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai ý kiến kh¸c nhau: +Để xâm lược nước Tống. +Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tèng. Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến nào đúng? Vì sao? -GV cho HS thảo luận và đi đến thống nhất: ý kiến thứ hai đúng vì: trước đó, lợi dụng việc vua Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị xâm lược; Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước. *Hoạt động cá nhân : -GV treo lược đồ lên bảng va ứtrình bày diễn biÕn. -GV hỏi để HS nhớ và xây đựng các ý chính của Lop4.com. Hoạt động của trò -3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS l¾ng nghe. -2 HS đọc. -HS th¶o luËn. -ý kiến thứ hai đúng.. -HS theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> diễn biến KC chống quân xâm lược Tống: +Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu với giặc? +Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nµo ? +Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược nước ta như thế nào ? Do ai chỉ huy ? +TrËn quyÕt chiÕn gi÷a ta vµ giÆc diÔn ra ë ®©u? Nªu vÞ trÝ qu©n giÆc vµ qu©n ta trong trËn nµy. +KÓ l¹i trËn quyÕt chiÕn trªn phßng tuyÕn s«ng Nh­ NguyÖt? -GV nhËn xÐt, kÕt luËn *Hoạt động nhóm : -GV cho HS đọc SGK từ sau hơn 3 tháng ….được gi÷ v÷ng. -GV đặt vấn đề: nguyên nhân nào dẫn đến thắng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn? -GV yªu cÇu HS th¶o luËn. -GV kÕt luËn: nguyªn nh©n th¾ng lîi lµ do qu©n dân ta rất dũng cảm. Lý Thường Kiệt là một tướng tài (chủ động tấn công sang đất Tống; Lập phòng tuyÕn s«ng Nh­ NguyÖt). *Hoạt động cá nhân : -Dùa vµo SGK GV cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn. -GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 4.Cñng cè : -Cho 3 HS đọc phần bài học. -GT bài thơ “Nam quốc sơn hà” sau đó cho HS đọc diễn cảm bài thơ này. 5.Tæng kÕt - DÆn dß: -VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “Nhµ TrÇn thµnh lËp”. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Bµi :12. -Cho x©y dùng phßng tuyÕn trªn s«ng Nh­ NguyÖt . -Vµo cuèi n¨m 1076. -10 v¹n bé binh, 1 v¹n ngùa, 20 v¹n d©n phu. Qu¸ch Quú chØ huy. -ë phßng tuyÕn s«ng Nh­ NguyÖt.Qu©n giÆc ë bê B¾c, qu©n ta ë phÝa Nam. -HS kÓ. -2 HS lên bảng chỉ lược đồ và trình bày. -HS đọc.. -HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr×nh bµy. -HS kh¸c nhËn xÐt. -HS đọc -HS tr¶ lêi. -HS c¶ líp.. NHΜ TRÇN THΜNH LËP. I.Môc tiªu : -Học xong bài này, HS biết: hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. -Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc biệt lµ mèi quan hÖ cña vua víi quan, vua víi d©n rÊt gÇn gòi nhau. II.ChuÈn bÞ : PHT cña HS. H×nh minh ho¹ trong SGK. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.ổn định: Cho HS h¸t mét bµi. 2.KTBC : -Em hãy đọc bài thơ của Lý Thường Kiệt.. -HS đọc và nêu được các ý chính diễn biến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nêu vài nét về cuộc chiến đấu ở phòng tuyến s«ng CÇu. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3.Bµi míi : a.Giíi thiÖu :ghi tùa b.Ph¸t triÓn bµi : -GV cho HS đọc SGK từ : “Đến cuối TK XII ….nhµ TrÇn thµnh lËp”. +Hỏi: hoàn cảnh nước ta cuối TK XII như thế nµo? +Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay thế nhà Lý nh­ thÕ nµo ? *GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần: cuối thÕ kû 12, nhµ Lý suy yÕu. Trong t×nh thÕ triÒu đình lục đục, nhân dân cơ cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vµng. Lý Chiªu Hoµng lªn ng«i lóc 7 tuæi. Hä Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226. Nhµ TrÇn ®­îc thµnh lËp tõ ®©y. *Hoạt động nhóm : -GV yªu cÇu HS sau khi däc SGK, ®iÒn dÊu chÐo vµo « trèng sau chÝnh s¸ch nµo ®­îc nhµ TrÇn thùc hiÖn:  Đứng đầu nhà nước là vua.  Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con.  Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến n«ng sø, §ån ®iÒn sø.  Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin.  Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, x·.  Trai tr¸ng m¹nh kháe ®­îc tuyÓn vµo qu©n đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. -GV hướng dẫn kiểm tra kết quả làm việc của các nhãm vµ tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy nh÷ng chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thùc hiÖn. *Hoạt động cả lớp : GV đặt câu hỏi để HS thảo luận: -Nh÷ng sù viÖc nµo trong bµi chøng tá r»ng gi÷a vua với quan và vua với dân dưới thời nhà Trần ch­a cã sù c¸ch biÖt qu¸ xa? Từ đó đi đến thống nhất các sự việc sau: đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có ®iÒu g× cÇu xin, oan øc. ë trong triÒu, sau c¸c buæi yÕn tiÖc, vua vµ c¸c quan cã lóc n¾m tay nhau, ca h¸t vui vÎ 4.Cñng cè : -Cho 3 HS đọc bài học trong khung. -C¬ cÊu tæ chøc cña nhµ TrÇn nh­ thÕ nµo? -Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước. Lop4.com. cña cuéc chiÕn s«ng CÇu. -HS nhËn xÐt.. -HS đọc. -HS suy nghÜ tr¶ lêi .. -HS các nhóm thảo luận và đại diện trình bµy kÕt qu¶. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. -HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. -HS kh¸c nhËn xÐt.. -HS đọc bài học và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>