Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 2 - Trường TH Đồng Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. TUẦN 2: Thứ hai, ngày 03 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2, 3: Học vần Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG I. Mục tiêu: - HS nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi; Dấu nặng và thanh nặng - HS biết đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ bài học - Tranh phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết tiếng be, bé - 3 HS - Gọi 3 HS đọc bài - 3 HS đọc lại các tiếng đó - GV nhận xét bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy dấu thanh: * Nhận diện dấu: (ghi bảng) Dấu ? - HS nêu lại - GV viết lại dấu ? - Giống móc câu - Nhận xét về dấu ? - Phát âm: hỏi - Cho HS phát âm Dấu . - HS nhận diện - Viết hoặc tô lại dấu nặng - Phát âm: nặng - Cho HS phát âm - Dấu nặng là một dấu chấm - Giống ngôi sao trên nền trời - Đưa hình có dấu nặng - Dấu nặng giống gì ? - Phát âm cá nhân, đồng thanh * Ghép chữ và phát âm: - Phát âm mẫu: hỏi, nặng - Ta được tiếng mới: bẻ, bẹ 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. hỏi: - Khi thêm dấu ? . vào tiếng be ta được tiếng mới gì ? * HDHS viết: - Viết bảng con: bẻ, bẹ - Viết mẫu lên bảng con: - Nhận xét Tiết 2 c) Luyện tập: * Luyện đọc: - GV chỉ bảng luyện đọc tiết 1 * Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết. - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo nhóm - Viết bảng chữ bẻ, bẹ - HS viết vở: bẻ, bẹ - HS nói tên theo chủ đề: - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Có tiếng bẻ - Hoạt động rất khác nhau. - Nhận xét, chấm vở * Luyện nói: - Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Quan sát tranh các em thấy gì ? + Các bức tranh này có gì giống nhau + Các tranh này có gì khác nhau ? + Em thích tranh nào ? Vì sao ? + Em và bạn ngoài hoạt động bẻ còn có hoạt động nào nữa ? + Nhà em có trồng ngô (bắp) không ? + Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu ? - Bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái + Em đọc lại tên của bài này ? 3. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: “Tìm tiếng chứa dấu vừa học” - Chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn - Nhận xét cách chơi - Chỉ bảng HS đọc lại - HS luyện đọc cá nhân - Nhận xét tiết học, dặn dò. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Nhận biết về hình vuông, hình tam giác, hình tròn - Ghép các hình đã học thành hình mới - HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1: que tính, các hình tam giác, hình vuông, hình tròn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HDHS sử dụng sách Toán 1 - Đưa các hình: - 4 HS xem và nêu nhận xét - Nhận xét - Nghe, nhớ 2. Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn (ghi đề bài) - Nêu đề bài 3. Thực hành - Yêu cầu HS làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập + Lưu ý: Bài 1: Tô màu vào các hình Hình vuông tô cùng một màu Hình tròn tô cùng một màu Hình tam giác tô cùng một màu - HDHS cách ghép hình: ghép 1 hình Bài 2: Thực hành ghép hình vuông, 2 hình hình tam giác để được hình - HS các nhóm lên bảng ghép mới. - Theo dõi HS ghép hình - Thực hành xếp hình - Giúp đỡ sửa chữa - HS dùng que tình để xếp hình - Nhận xét, dặn dò - Yêu cầu HS dùng các que tính để xếp hình: hình vuông, hình tam giác 4. Trò chơi: Nêu tên đồ vật - Cách chơi - Luật chơi - Chia nhóm 5. Củng cố-Nhận xét, dặn dò. - Nắm cách chơi - Nắm luật chơi - Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) - Nhóm nào nêu được nhiều tên sẽ thắng. - HS lắng nghe. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 5: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T 2) I. Mục tiêu: - Trẻ em đến 6 tuổi được đi học - Là HS phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ. - Biết tự giới thiệu tên mình một cách mạnh dạn. - Thích đi học GD Kĩ năng sống: KN tự GT về bản thân; KN thể hiện sự tự tin trước đông người; KN lắng nghe tích cực; KN trình bày suy nghĩ , ý tưởng về ngày đầu tiên đi học ; về trườn hợp thầy giáo, cô giáo, bạn bè II. Đồ dùng dạy học: - Vở BT Đạo đức 1 III. Các hoạt động dạy học: Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động: - GV tổ chức: - HS hát bài “Chúng em là HS lớp 1” - GV yêu cầu HS tự giới thiệu tên + Tên bạn là gì ? - Hỏi: + Tên tôi là gì ? + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? - Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh trong SGK - Quan sát nhận xét - GV kể theo tranh giọng nhẹ nhàng, - Nghe kể, hiểu nội dung - Làm việc theo cặp. tình cảm, thong thả + Tranh 1; 2; 3; 4; 5 - Đại diện trong nhóm một số bạn kể - Nhận xét lại theo tranh Hoạt động 3: Kể tuần đầu đi học. - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau - HS kể nghe về tuần đầu tiên đến trường. Hoạt động 4: Xử lí tình huống - Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn - GV đưa ra tình huống theo nội dung nhận xét. bài học để học sinh thảo luận. Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò - Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Thứ ba ngày 04 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ I. Mục tiêu: - HS nhận biết được các dấu huyền, thanh huyền; dấu ngã, thanh ngã. - HS biết đọc được: bè, bẽ - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Tập trung, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh minh hoạ phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu đọc các tiếng: be, bé, bẻ - 4 HS - Yêu cầu viết các tiếng đó - 2 HS - Nhận xét 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi đề bài - Nêu tên đề bài b) Dạy dấu thanh: * Nhận diện dấu huyền: - GV viết dấu huyền - Theo dõi luyện viết trên mặt bàn bằng ngón tay trỏ - Hỏi: - Trả lời theo ý hiểu: Giống cái thước đặt + Dấu huyền giống những vật gì ? xuôi. - Cho HS phát âm - Phát âm: huyền * Nhận diện dấu ngã: - GV viết dấu ngã - Viết theo trên mặt bàn bằng ngón tay trỏ. - Dấu ngã giống cái gì ? - Dấu ngã là là nét móc có đuôi đi lên. - GV đưa các vật có hình dấu ngã để HS Giống đòn gánh. nhận diện. * Ghép chữ và phát âm: - Ta được tiếng mới: bè Dấu huyền: - Ghép tiếng bè - Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta - Dấu huyền đặt trên đầu chữ e - HS đọc theo lần lượt: cả lớp, bàn, được tiếng mới gì ? - Yêu cầu ghép tiếng bè nhóm, cá nhân. - Dấu huyền đặt ở đâu ? 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. - Phát âm mẫu: bè - GV chữa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu thảo luận: Dấu ngã: - Khi thêm dấu ngã vào tiếng be ta được tiếng mới gì ? - Yêu cầu ghép tiếng bẽ - Dấu huyền đặt ở đâu ? - Phát âm mẫu: bẽ * Hướng dẫn viết dẫn thanh và tiếng trên bảng con: Dấu huyền: - GV viết mẫu lên bảng: Dấu huyền, tiếng bè - Nhận xét Dấu ngã: - GV viết mẫu lên bảng: Dấu ngã, tiếng bẽ TIẾT 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 - GV chỉ bảng: b. Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm vở c. Luyện nói: “Nói về bè” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì ? - Em đọc lại tên chủ đề. 4. Củng cố, dặn dò: - Tìm tiếng vừa học - Chỉ bảng: - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. + Thuyền bè, bè chuối, bè nhóm,.... -Ta được tiếng mới: bẽ - Ghép tiếng bẽ - Dấu huyền đặt trên đầu chữ e - HS đọc theo lần lượt: cả lớp, bàn, nhóm, cá nhân. - HS viết bảng con dầu huyền - HS viết bảng con tiếng: bè - HS viết bảng con dầu ngã - HS viết bảng con tiếng: bẽ HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân: bè, bẽ - Viết bảng con chữ bè, bẽ - HS viết vở: bè, bẽ - HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh và trả lời: - Tranh vẽ bè - Dùng bè thuận tiện hơn cho việc chở hàng - HS đọc tên: bè - HS thi nhau tìm. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 3: Tự nhiên và xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN I. Mục tiêu: - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân. - Nêu được ví dụ cụ thể về sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. - Biết vệ sinh thân thể. GDKNS: KN tự nhận thức. Nhận thức được bản thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết. KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo. II. Đồ dùng dạy học: - Hình minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Để có cơ thể khoẻ mạnh ta cần phải làm -Ta phải thường xuyên luyện tập thể gì ? dục. - Bắt nhịp bài hát: - Hát bài: “Tập thể dục” 2. Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Quan sát tranh thảo luận: * Bước 1: Thực hiện hoạt động - HS quan sát hoạt động của em bé, - Yêu cầu HS quan sát tranh hạot động của hai bạn nhỏ và hoạt động - GV phân nhiệm vụ của hai anh em. - Theo dõi các nhóm làm việc - HS làm việc theo nhóm đôi khi HS * Bước 2: Kiểm tra kết quả này chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược - GV cho HS quan sát tranh lại như thế. + Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện - Các nhóm trình bày + Hoạt động của từng bạn trong tranh diều gì ? + Hai bạn nhỏ trong tranh muốn biết điều - Nhận xét bổ sung + Thể hiện em bé đang lớn gì ? + Các bạn đó còn muốn biết điều gì nữa ? + Muốn biết chiều cao, cân của mình - Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên + Muốn biết đếm + Nghe hiểu hằng ngày. Hoạt động 2: Thực hành đo * Bước 1: Giao nhiệm vụ - Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động - HDHS đánh số các hình ở SGK 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. - Nêu nhiệm vụ: * Bước 2: Kiểm tra kết quả - Chỉ định trình bày. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. - Thực hiện hoạt động đã phân công - Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Nhận xét xem về chiều cao, cân nặng của các bạn trong lớp. -Trả lời: Để cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn em phải tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn uống điều độ... - HS tiếp tục suy nghĩ những việc không nên làm và phát biểu truớc lớp. - Nghe phổ biến. Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh. - GV nêu vấn đề: - GV khen những bạn nêu đúng yêu cầu. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Nguyên tắc chơi: Làm theo lời tôi nói chứ không làm như tôi làm. Cách tiến hành: + Tiến hành chơi + Cách chơi: Khi nghe GV nói tên tứng + Chia làm 2 nhóm hoạt động thì ở dưới lớp các em sẽ làm - Nhận xét theo chỉ dẫn của GV, em nào thao tác nhanh sẽ thắng cuộc. + Phổ biến luật chơi + Tổng kết giờ học + Dặn dò bài sau.. ___________________________________________________ Tiết 4: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: - HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa, hình dán có thể chưa thẳng * HS khéo tay biết xé dán hình CN, TG đường xé ít răng cưa , hình dán tương đối thẳng, có thể xé thêm hình CN, TG theo kích thước khác. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II. Đồ dùng: - Giấy màu, keo dán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra và nêu nhận xét - Để dụng cụ học thủ công lên bàn 2. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3. HD quan sát, nhận xét: - Nghe, hiểu - Đưa bài mẫu đẹp 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. 4.HD làm mẫu: - HS quan sát nhận xét - Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam - HS làm theo hướng dẫn giác. 5. Thực hành: - Xé hình chữ nhật, hình tam giác - HS thao tác theo HD của GV - Dán hình * HS khéo tay xé thêm HCN , TG theo kích thước khác.. 6. Nhận xét, dặn dò: - Tinh thần học tập - Dặn dò bài sau ___________________________________________________ Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I. Mục tiêu: - HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh: sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã. - Đọc đươc tiếng be kết hợp với các dấu thanh be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ . Tô được e, b, bé và các dấu thanh. -Tập trung học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1 - Tranh phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết dấu thanh và đọc tiếng - 2 HS - Đưa ra các tiếng có dấu thanh: ngã, hè, - 3 HS chỉ dấu thanh bè, kẽ, vẽ,... - GV nhận xét bài cũ 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập: * Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be - GV viết lên bảng 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. * Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng: - GV viết lên bảng * Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh: - Chỉ bảng đọc * HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: - Yêu cầu tô vào vở tập viết - Nhận xét, chấm vở Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 - GV chỉ bảng: b. Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết - Nhận xét, chấm vở c. Luyện nói: “Các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh” + Yêu cầu quan sát tranh trả lời: Hỏi: - Trong tranh vẽ gì ? - Em đã trông thấy những con vật, đồ vật, các loại hoa quả này chưa ? - Em thích tranh nào ? Vì sao ? - Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? - Hãy viết các dấu thanh cho phù hợp vào dưới các bức tranh ? 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Viết dấu thanh thích hợp vào các tiếng cho sẵn - Dặn dò bài sau: - Nhận xét tiết học. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. - HS thảo luận và đọc cá nhân - HS thảo luận và đọc cá nhân - HS luyện đọc lớp, nhóm, cá nhân - Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS tô chữ. - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo nhóm, cá nhân - HS viết vở - HS nói theo chủ đề: + HS quan sát tranh nêu: + Thảo luận nhóm đôi + Đại diện trình bày. - Tiến hành chơi - Tìm các chữ có dấu thanh vừa đọc cho cả lớp cùng nghe. - Chuẩn bị bài sau. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 I. Mục tiêu: - Nhận biết các nhóm số lượng 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Biết thứ tự các số 1,2,3. - HS yêu thích học toán. II. Đồ dùng: - Sách Toán 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các nhóm đồ vật cùng loại: 3 bút chì, 3 thước kẻ, 3 hình vuông,... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Ghép hình theo mẫu - 4 HS ghép hình vuông, hình tam giác - Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu từng số 1, 2, 3 - Giới thiệu số 1: Bước 1: HD quan sát - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có 1 con chim + Có 1 bạn gái + Có 1 chấm tròn + Có 1 con tính ở bàn tính - Yêu cầu HS nhắc lại. Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm - Các vật sự vật đều có số lượng là 1 Bước 3: HD viết số 1 - Viết số 1 vào bảng con, đọc - Giới thiệu số 2: Bước 1: HD quan sát - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có 1 con chim + Có 2 bạn gái + Có 2 chấm tròn + Có 2 con tính ở bàn tính - Yêu cầu HS nhắc lại. Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm - Các vật sự vật đều có số lượng là 2 Bước 3: HD viết số 2 - Viết số 2 vào bảng con, đọc - Giới thiệu số 3: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Bước 1: HD quan sát. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. - Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có 1 con chim + Có 3 bạn gái + Có 3 chấm tròn + Có 3 con tính ở bàn tính. - Yêu cầu HS nhắc lại. Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm Bước 3: HD viết số 3 * HDHS tập đếm số: Ghi bảng: 1, 2, 3. - Các vật sự vật đều có số lượng là 3 - Viết số 3 vào bảng con, đọc - HS đọc một, hai, ba, viết bảng con - HS đếm xuôi và đếm ngược: 1, 2, 3 - Nêu cá nhân. - Nhận xét: b. Thực hành: - Nêu yêu cầu bài tập: + Thực hành viết số: Viết dòng số 1 Hỏi: + Viết số thích hợp + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Viết số + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 3 yêu cầu làm gì ? 3. Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đếm số theo thứ tự - HDHS cách chơi: - Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) + Đếm theo thứ tự từ bé dến lớn và đếm - Thực hiện theo HD - Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc. ngược lại Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị bài học sau.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 4: Mỹ thuật: VẼ NÉT THẲNG I. Mục tiêu: - HS nhËn biÕt ®­îc c¸c lo¹i nÐt th¼ng. - HS biết cách vẽ nét thẳng, biết phối hợp các loại nét thẳng, để tạo thành các loại nét th¼ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch. - HS yªu thÝch m«n häc. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh vẽ hay ảnh có các nét thẳng. - Một số bài vẽ minh hoạ (bài vẽ của học sinh năm trước) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lắng nghe * Hoạt động 1: Giới thiệu các nét thẳng: - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong vở tập - Xem hình trong vở tập vẽ. vẽ. - Xem hình trên bảng. - Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trên bảng. - Chú ý theo dõi GV giới thiệu - GV giới thiệu: các nét. + Nét thẳng “ngang” (nằm ngang) - Xem GV ví dụ. + Nét thẳng “xiên” (xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (nét gãy) - Chú ý quan sát GV vẽ trên - Ví dụ cụ thể cho học sinh thấy rõ về các nét bảng “thẳng”, “ngang”, “đứng”, “xiên”, “gãy”, GV chỉ vào cạnh bàn, cạnh bảng, cạnh cửa, thước,... - Vẽ lên bảng nét thẳng đứng, thẳng ngang tạo - Nêu ví dụ thành hình, hay nét xiên và nét ngang... - Chú ý theo dõi GV hướng dẫn - Cho học sinh tự tìm thêm ví dụ - GV tóm tắt lại - Theo dõi GV vẽ và trả lời câu * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hỏi. nét thẳng. - Vừa vẽ lên bảng vừa hướng dẫn cách vẽ trên 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. bảng + Nét “ngang” nên vẽ từ trái sang phải. + Nét “nghiêng” nên vẽ từ trên xuống. + Nét “gấp khúc” có thể vẽ liền nét hay từ trên xuống hoặc từ dưới lên. - Vừa vẽ lên bảng vừa hỏi: Đây là hình gì? + Vẽ núi: nét gấp khúc + Vẽ nước: nét ngang. + Vẽ cây: Nét thẳng đứng và nét ngang. * Tóm tắt: Dùng các nét thẳng, đứng, ngang, nghiêng, gãy ... có thể vẽ được nhiều hình. *Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu của bài tập - Hướng dẫn cho học sinh tìm ra các cách vẽ khác nhau: Vẽ nhà và hàng rào, vẽ thuyền, vẽ núi, vẽ cây, vẽ nhà... Ngoài ra các em có thể vẽ thêm hình cho bức tranh sinh động hơn và vẽ màu theo ý thích vào các hình. - Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh. - Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trước. - Yêu cầu học sinh thực hành. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn một số bài vẽ. - Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Nhận xét chung 4. Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ học tập cho bài học sau (vở tập vẽ, màu vẽ). 14 GiaoAnTieuHoc.com. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. + Vẽ đất: nét ngang. - Lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe. - Xem bài vẽ - Nhận xét, xếp loại bài vẽ. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 7: ê - v I. Mục tiêu: - HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng - Viết được ê, v, bê, ve - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé. * Nhận biết được một số từ ngữ thong dụng qua tranh minh họa ở SGK và viết được số dòng quy định trong vở tập viết - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ bài học - Tranh minh hoạ phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc và viết các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, - 4 HS bẹ. - Đọc từ ứng dụng: be bé - 2 HS - GV nhận xét bài cũ 2. Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Đọc tên bài học: ê, v b) Dạy chữ ghi âm: * Nhận diện chữ: ê - GV viết lại chữ ê Hỏi: Chữ ê gồm nét gì? - HS trả lời: nét thắt và trên chữ ê có dấu mũ (giống hình cái nón). + Phát âm: - Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp hơn e - HS đọc cá nhân: ê + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng bê và đọc bê - HS đánh vần: bờ - ê - bê - Nhận xét, điều chỉnh * Nhận diện chữ: v - Chữ v gồm 2 nét: Nét móc xuôi và nét - GV viết lại chữ v thắt được nối liền nhau. Hỏi: Chữ v gồm mấy nét ? + Giống nhau: nét thắt - Hãy so sánh chữ ê và chữ v ? + Khác nhau: Chữ v có nét móc xuôi Phát âm và đánh vần tiếng: 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. + Phát âm: - Phát âm mẫu v + Đánh vần: - Viết lên bảng tiếng ve và đọc ve - Nhận xét * HDHS viết: - Viết mẫu lên bảng con: ê, v. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. - Đọc cá nhân: v - Đánh vần: vờ - e - ve - Viết bảng con: ê, v. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 - GV chỉ bảng: b. Luyện viết: - GV viết mẫu và HD cách viết. - HS đọc toàn bài tiết 1 - HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân - Viết bảng con: ê, v, bê, ve - HS viết vào vở * HS K/G viết đủ số dòng quy định - HS nói tên theo chủ đề: bế bé + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: * HS khá giỏi trả lời. - Nhận xét, chấm vở c. Luyện nói: * HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì ? - Ai đang bế bé ? - Em bé vui hay buồn ? Tại sao ? - Mẹ thường làm gì khi bế em bé ? Em bé làm nũng với mẹ như thế nào? - Chúng ta phải làm gì để mẹ vui lòng ? 4. Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm chữ vừa học - HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Nhận biết về số lượng 1, 2, 3 - Bước đầu biết đọc, viết , đếm các số 1,2,3. - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết số: 1, 2, 3 - 4 HS + GV đưa ra các vật để HS so sánh - 5 HS so sánh về nhiều hơn, ít hơn + Nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu đề bài b. Thực hành: - HDHS làm bài tập - HS có thể trao đổi nhóm - HDHS nêu yêu cầu từng bài tập - Làm bài tập SGK Bài 1: Nhận biết số lượng rồi viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: Viết số và đọc số theo thứ tự và đọc ngược lại - Nhận xét, chấm bài: 3. Củng cố, dặn dò: a. Trò chơi: Nhận biết số lượng - HDHS cách chơi: - Tiến hành chơi, nhốm nào nhận biết + Đưa các nhóm đối tượng khác nhau số lượng nhiều hơn sẽ chiến thắng. để HS nhận biết số lượng - Luật chơi: b. Nhận xét tiết học: - Dặn học bài sau - Chuẩn bị bài học sau. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 4: Thể dục: BÀI 2: TRÒ CHƠI - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. Mục tiêu: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. T/c “ Diệt các con vật có hại” - Biết đứng hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo Y/c của GV II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - Cái còi III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu: - Chia lớp thành 3 tổ - Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng - Phổ biến nội dung học tập: - Làm theo HD của GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Nhận xét 2.Phần cơ bản: * Biên chế tổ luyện tập: - Phổ biến nội quy tập luyện: - Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội + Phải tập hợp ở ngoài sân quy đã quy định của lớp. + Trang phục gọn gàng + Điều chỉnh lại trang phục. + Trong giờ học không chạy tự do, nói tự do muốn ra ngoài phải xin phép GV. - Yêu cầu lớp tập hợp theo hàng dọc - GV hô khẩu lệnh: - Tập hợp 3 hàng dọc, quay hàng ngang * Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” - Dóng hàng theo hướng dẫn - HDHS cách chơi - Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp - Luật chơi - Nhận xét 3. Phần kết thúc: - Yêu cầu - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - GV hệ thống bài học - Đứng vỗ tay hát - Nhận xét tiết học - Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về nhà trường và nội quy trường lớp I. Mục tiêu: - HS được tham quan và nghe giới thiệu về các phòng học, phòng chức năng, … của trường. - HS hiểu và thực hiện tốt những điều trong nội quy nhà trường. II. Hình thức tổ chức: - Tổ chức theo lớp III. Tài liệu và phương tiện: - Bản nội quy nhà trường IV. Các bước tiến hành:  Chuẩn bị - Trước 1 tuần phổ biến cho HS tìm hiểu các phòng của trường. - 2 tiết mục văn nghệ  Tham quan tìm hiểu về nhà trường - Giới thiệu cho HS nắm được: tên trường, số lớp học, số GV. - Cả lớp tham quan một vòng rồi trở về lớp học.  Tìm hiểu về nội quy trường học - Hát văn nghệ - Giúp HS hiểu: Nội quy trường học là những điều quy định để đảm bảo trật tự, kỉ luật trong nhà trường. - Giới thiệu nội quy trường ngắn gọn. - Cả lớp lắng nghe để thực hiện tốt. - Thảo luận nhóm, sau đó xung phong phát biểu suy nghĩ của mình để thực hiện tốt.  Nhận xét – Đánh giá - Khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến. Nhắc HS cùng nhau thực hiện tốt nội quy của nhà trường.. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 1 – Năm học 2012 – 2013. Nguyễn Thị Hiển – Trường TH Đồng Sơn. Thứ sáu ngày 07 tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Tập viết: TÔ NÉT CƠ BẢN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS biết tô các nét cơ bản theo vở tập viết 1/I * HS khá, giỏi có thể viết được các nét cơ bản. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra dụng cụ: - Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn tô các nét cơ bản: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát các nét cơ bản + Gồm các nét cơ bản nào ? - HS nêu cá nhân: - Nét sổ - Nét ngang ngắn - Nét cong hở phải - Nét cong hở trái - Nét cong khép kín - Nét xiên trái, xiên phải - Nét thắt - Nét khuyết trên - Nét khuyết dưới - Nhận xét: - Tô các nét cơ bản vào vở tập viết 3. HDHS tô vào vở: - Tô theo đúng quy trình - Nhận xét * HS k/ g viết các nét cơ bản 4. Củng cố, dặn dò: - Chia 2 nhóm Trò chơi: Thi tô đẹp, nhanh - HS chơi Dặn dò bài sau - Nhận xét. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>