Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Ngµy so¹n: Ngµy 22 th¸ng3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 53:. Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay. I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lª. - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-lilê. Tốc độ đọc 90 tiếng / 1 phút. - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. II. §å dïng d¹y häc - Tranh sgk phãng to nÕu cã. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò ? §äc ph©n vai truyÖn Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü? - Nªu néi dung bµi? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n:. - 4 Hs đọc -- Nªu Nªu néi néi dung dung bµi. bµi.. - 1 Hs khá đọc. - 3 ®o¹n: §1: Tõ ®Çu ...Chóa trêi. §2: tiÕp......b¶y chôc tuæi. §3: PhÇn cßn l¹i. - 3 Hs đọc /1lần. - 3 Hs đọc - 3 Hs khác đọc. - Cả lớp luyện đọc cặp. - 1 Hs đọc.. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn + LÇn 1:§äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - Luyện đọc theo cặp: - §äc toµn bµi: - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mÆt trêi ...Cßn C«-pÐc-nÝch l¹i chøng minh r»ng T§ míi lµ mét hµnh tinh quay xung quanh mÆt trêi. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt? cña Chóa trêi. ? §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả -ñng hé,cæ vò ý kiÕn cñaC«-pÐc- nÝch. lêi: ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích g×? ? V× sao toµ ¸n lóc Êy l¹i xö ph¹t - ...V× cho r»ng «ng còng nh­ C«-pÐc «ng? ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trêi. ? ý chÝnh ®o¹n 2? - ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xö. - Đọc lướt đoạn 3 trả lời: - 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời ? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? nh­ng «ng vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ. ? ý chÝnh ®o¹n 3? - ý 3: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ. ? ý chÝnh toµn bµi: - ý chÝnh: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m. - 3 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp: ? Tìm cách đọc bài: - Giäng kÓ râ rµng, nhÊn giäng: trung t©m, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyÕt, ph¸n b¶o, cæ vò, lËp tøc, cÊm, téi ph¹m, buéc ph¶i, nãi to, vÉn quay, th¾ng, gi¶n dÞ. - Luyện đọc đoạn: Chưa đầy....vẫn quay! + Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, cÆp thi. - Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54. ===============*****=============== TiÕt 131:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu Gióp HS : - ¤n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè , ph©n sè b»ng nhau , rót gän ph©n sè. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.II. Các hoạt động chủ yếu A. kiÓm tra bµi cò ? TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau; 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 13 1 1 1    2 3 2 3. 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn , líp lµm nh¸p.. Gv nhËn xÐt- cho ®iÓm. B. Bµi míi 2 Hs lªn b¶ng lµm- líp lµm nh¸p. 1. Giíi thiÖu bµi +Rót gän 2. HD lµm bµi tËp 25 25 : 5 5 9 9:3 3 Bµi 1: Gv yªu cÇu Hs tù rót gän sau   ;   ; 30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 đố so sánh để tìm các phân số bằng nhau. 10 10 : 2 5   ; 12 12 : 2 6. 6 6:2 3   . 10 10 : 2 5. + C¸c ps b»ng nhau lµ:: 3 9 6 5 25 10   ;   . 9 15 10 6 30 12. Hs đổi chéo kiểm tra bài của nhau. Hs đọc yêu cầu bài Hs lµm bµi –ch÷a bµi. Bµi gi¶i a. Ph©n sè chØ ba tæ häc sinh lµ. 3 4. b. Sè häc sinh cña ba tæ lµ: Gv Gv nx nx –– ch÷a ch÷a bµi bµi Bµi 2: Bµi 2: Hd Hd Hs Hs lËp lËp ps ps råi råi t×m t×m ps ps cña cña mét mét sè. sè. GV GV nhËn nhËn xÐt xÐt chèt chèt l¹i. l¹i. Bµi Bµi 33:: Yªu Yªu cÇu cÇu Hs Hs đọc đọc đề đề bài bµi ?? Nªu Nªu c¸c các bước bước giải? gi¶i?. 32. 3 4. x =24( b¹n ) §¸p sè :a). 3 4. b)24 b¹n -1 Hs đọc to, lớp theo dõi sgk. - Ph©n tÝch bµi to¸n . +Tìm độ dài đoạn đường đã đi. + Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 1 Hs lµm b¶ng líp, líp lµm nh¸p. Bµi gi¶i Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài lµ: 2 3. 15 x = 10 ( km) Anh H¶i cßn ph¶i ®i tiÕpmét ®o¹n ®­êng n÷a dµi lµ: 15-10=5 (km) §¸p sè: 5 km. Gv chốt lại bài làm đúng.. - Theo dõi chữa bài trên bảng,sau đó 44đổi chéo vở kiểm tra. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi Bµi 4: 4: -- Hướng Hướng dẫn dÉn Hs Hs c¸c các bước bước tương tương tự tù bµi 3. bµi 3.. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 Hs lµm b¶ng, líp lµm vë. Bµi gi¶i LÇn sau lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32850:3= 10950(l) C¶ hai lÇn lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32850+ 10950= 43800 (l) Lóc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 56200 + 43800= 1000 000(l) §¸p sè: 1 000 000 l x¨ng. Gv Gv vµ vµ häc häc sinh sinh nhËn nhËn xÐt xÐt ,ch÷a ,ch÷a bµi bµi 3.Cñng 3.Cñng cè, cè, dÆn dÆn dß dß VÒ VÒ nhµ nhµ «n «n tËp tËp tiÕt tiÕt sau sau KT KT gi÷a gi÷a k× k× 2. 2.. ===============*****=============== TiÕt 27:. ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt) Bài thơ về tiểu đội xe không kính.. I. Mục đích, yêu cầu - Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi, dấu ng·. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt bµi 1a, 2a. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò. ? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn, - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi con la, qu¶ na,... chÐo nh¸p kiÓm tra. - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Hướng dẫn học sinh nhớ- viết. - 1 Hs đọc. - §äc yªu cÇu 1 cña bµi: - §äc 3 khæ th¬ cuèi bµi: - 1 Hs đọc. 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? H×nh ¶nh nµo trong ®o¹n th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? - Phát hiện và đọc cho lớp viết các tõ khã trong ®o¹n? - Gv cïng Hs nx c¸c tõ khã viÕt. - Gv nh¾c nhë chung c¸ch ngåi viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy. - ViÕt bµi: - Gv thu mét sèbµi chÊm. - Gv nx chung bµi viÕt. 3. Bµi tËp. Bµi 2a. - Gv nªu râ yªu cÇu bµi: - Tr×nh bµy: - Gv nx, tæng kÕt thi ®ua :. - ...Kh«ng cã kÝnh, õ th× ­ít ¸o, m­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi, ch­a cÇn thay l¸i tr¨m c©y sè n÷a. - 1 Hs đọc, lớp viết. - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt,... - Líp viÕt bµi vµo vë. - Líp tù so¸t lçi bµi m×nh. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs lµm bµi theo nhãm 4 vµ thi ®ua nhau viÕt: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa c¸c nhãm. - ChØ viÕt víi s: sµn, s¶n, s¹n, s¶ng s¶nh, s¸nh, sau, s¸u, sÆc, s½n, sái, sãng, sên, sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu.... - ChØ viÕt víi x: xiªm, xin, xØn, xoay, xo¸y, xo¾n, xåm, xæm, xèn, xén, xóm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược,... - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp lµm bµi vµo vë, dïng ch× g¹ch tõ sai. - 1Hs lªn b¶ng, líp nªu miÖng. - Thø tù ®iÒn: sa m¹c, xen kÏ.. Bµi 3 a. - Tæ chøc hs lµm bµi c¶ líp : - Ch÷a bµi: - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi: 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. ===============*****===============. TiÕt 27: Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 2) I. Môc tiªu Cñng cè, luyÖn tËp: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. - Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ®iÒu tra theo mÉu bµi 5 sgk/39. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là hoạt động nhân đạo?. - 1,2 Hs nªu, líp nx. 66 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gv nx chung và đánh giá. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi bài tập 4 sgk/39. * Mục tiêu: Hs nhận biết được những việc làm nhân đạo và những việc làm không phải là hoạt động nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - 1 Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. - Tổ hức Hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi bài: - Trình bày: Gv nêu từng việc làm: - Đại diện lần lượt các nhóm nêu. - Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng: + Việc làm nhân đạo: b,c,e. + ViÖc lµm kh«ng ph¶i thÓ hiÖn lòng nhân đạo: a,d. 3. Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 2 sgk/38. * Môc tiªu: Hs ®­a ra c¸ch øng xö vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt c¸ch øng xö cña bạn về các việc làm nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp theo nhãm 4: Nhãm lÎ - N4 th¶o luËn: Mçi nhãm th¶o luËn 1 th¶o luËn t×nh huèng a, nhãm ch½n t×nh huèng. th¶o luËn t×nh huèng b. - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung, tranh luËn. - Gv nx chung, kÕt luËn: +T×nh huèng a: §Èy xe l¨n gióp b¹n, hoÆc quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe. + Tình huống b: Thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc vặt h»ng ngµy nh­ quÐt nhµ, quÐt s©n, nÊu c¬m,... 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 5. * Mục tiêu: Nêu được những người có hoàn cảnh khó khăn và những việc làm giúp đỡ họ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm 4: - N4 trao đổi, cử thư kí ghi kết quả - Gv ph¸t phiÕu khæ to vµ bót cho 2 vµo phiÕu. 2 nhãm lµm phiÕu. nhãm: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, d¸n phiÕu, lớp trao đổi việc làm của bạn. - Gv nx chung chèt ý: Cần phải cảm thông,chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. - Một số Hs đọc ghi nhớ bài. 5. Hoạt động tiếp nối. - Thực hiện theo kết quả bài tập 5 đã xây dựng trong nhóm. ===============*****=============== 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n: Ngµy 23 th¸ng3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 53:. LuyÖn tõ vµ c©u C©u khiÕn. I. Mục đích, yêu cầu - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt nh÷ng c©u khiÕn cña bµi tËp 1- luyÖn tËp. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò. ? Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ bµi 4. - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx, bæ sung. Gi¶i thÝch mét thµnh ng÷ em thÝch? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. PhÇn nhËn xÐt. - Hs đọc yêu cầu bài 1,2. Bµi tËp 1,2. - Hs suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn: - C©u khiÕn: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! - Dùng để: - dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. ? Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Cã dÊu chÊm than cuèi c©u. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thùc hiÖn yªu cÇu bµi. - Hs thùc hiÖn yªu cÇu bµi. - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cËu víi!... ? Câu khiến dùng để làm gì và khi - Hs trả lời: viÕt cuèi c©u khiÕn cã dÊu g×? - 3, 4 Hs nªu. 3. PhÇn ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - §äc thÇm néi dung bµi vµ suy - C¶ líp, lµm bµi vµo nh¸p. nghÜ lµm bµi: - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs nêu các câu khiến của từng - Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ đoạn: sung, chốt câu đúng, treo bảng phô. - §o¹n a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §o¹n b:. LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! §õng cã nh¶y lªn boong tµu! - §o¹n c: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang vÒ ®©y cho ta. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo - N2 trao đổi, làm bài vào nháp. nhãm 2: - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, chốt câu đúng: - VD: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña mét loµi c©y mµ em biÕt. + Vµo ngay! + Dùa theo c¸ch tr×nh bµy bµi b¸o"VÏ vÒ cuéc sèng an toµn". - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tæ chøc Hs lµm bµi vµo vë: - C¶ líp. - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chốt câu đúng ghi điểm. - VD: Cho mình mượn bút của bạn một tí! + Anh cho em mượn quả bóng của anh mét l¸t nhÐ! + Em xin phÐp c« cho em vµo líp ¹! 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi vµ viÕt vµo vë 5 c©u khiÕn. ===============*****=============== TiÕt 132:. TiÕt 27:. To¸n Kiểm tra định kì giữa học kì II ===============*****===============. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. +Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ sgk phãng to (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện em được nghe - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu hoặc được đọc nói về lòng dũng chuyện của bạn kể. c¶m? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Hs đọc đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân - Hs trả lời: những từ quan trọng trong đề bài: *§Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m mµ em ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. - §äc c¸c gîi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4. + L­u ý : Hs cã thÓ kÓ c¶ c¸c c©u chuyện đã được chứng kiến qua truyÒn h×nh vµ trªn phim ¶nh. Mét sè em kh«ng t×m truyªn cã thể kể câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Giíi thiÖu c©u huyÖn m×nh chän - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. kÓ: 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Hs nªu gîi ý 2. - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp 2 em. - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv cïng Hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß. Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Xem trước bài kể chuyÖn tuÇn 29. ===============*****=============== TiÕt 53:. ThÓ dôc Nh¶y d©y, di chuyÓn tung vµ b¾t bãng Trß ch¬i "DÉn bãng". I. Môc tiªu 1. KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau, di chuyển tung (chuyền) và bắt bãng. Trß ch¬i: dÉn bãng. 2. KN: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Trò chơi biết c¸ch ch¬i, ch¬i nhiÖt t×nh nhanh nhÑn khÐo lÐo. 10 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. T§: Hs yªu thÝch m«n häc. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn. - Phương tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung. §Þnh lượng 6 - 10 p. 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc. - Khởi động xoay các khớp. - Ch¹y nhÑ nhµng theo vßng trßn. - ¤n bµi TDPTC. - KTBC: bµi TDPTC. 18 - 22 p 2. PhÇn c¬ b¶n: - Gv chia líp thµnh 2 nhãm:. a. Bµi tËp RLTTCB. - ¤n tung vµ b¾t bãng :. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau: b. Trò chơi vận động: Dẫn bóng... Phương pháp - §HTT + + + + G + + + + + + + + + - §HTL:. - N1: «n bµi thÓ dôc RLTTCB. - N2: trß ch¬i. - Sau đổi lại. - 2, 3 Hs /1 nhãm quay mÆt vµo nhau tung vµ b¾t bãng. - §HTL:. - C¸c nhãm thi nh¶y d©y, líp cïng gv nx, - Gv nªu tªn trß ch¬i, chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu. - Hs ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc.. 4-6p 3. PhÇn kÕt thóc. - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi. - §HTT: - Hs đi đều hát vỗ tay. - Trß ch¬i: KÕt b¹n. - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn «n bµi RLTTCB. ===============*****=============== TiÕt 53:. Khoa häc C¸c nguån nhiÖt. I. Môc tiªu Sau bµi häc, Hs cã thÓ: 11 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ: nÕn, diªm, bµn lµ, kÝnh lóp, tranh ¶nh viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn vµ nãi vÒ c«ng dông cña - 2,3 Hs kÓ. Líp nx, bæ sung. c¸c vËt c¸ch nhiÖt? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. * Mục tiêu: Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuéc sèng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t tranh ¶nh - Hs th¶o luËn theo N4: sgk /106 vµ tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc: ? Kể tên các nguồn nhiệt thường - Mặt trời, ngọn lửa, bếp điện, mỏ hàn gÆp trong cuéc sèng? ®iÖn, bµn lµ, ... ? Vai trò của các nguồn nhiệt kể - Đun nấu, sấy khô, sưởi ấm,... trªn? - Ngoµi ra cßn khÝ bi « ga lµ nguån năng lượng mới được khuyến khích sö dông réng r·i. * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý trªn. 3. Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt. * Mục tiêu: Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu nh÷ng rñi ro nguy hiÓm cã - Báng, ®iÖn giËt, ch¸y nhµ, ... thÓ x¶y ra? ? C¸ch phßng tr¸nh? - Hs nªu dùa vµo t×nh huèng cô thÓ, líp nx, trao đổi. - Gv nx chèt ý dÆn dß Hs sö dông an toµn c¸c nguån nhiÖt. 4. Hoạt động 3: Việc sử dụng các nguồn nhiệt và an thực hiện tiết kiệm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. * Môc tiªu: Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm: - N4 trao đổi. 12 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tr×nh bµy:. - Lần lượt các nhóm cử đại diện trình bày, lớp trao đổi. - VD: T¾t ®iÖn bÕp khi kh«ng dïng, không để lửa quá to, theo dõi khi đun nước, đậy kín phích giữ cho nước nãng,.... - Gv cïng Hs nx, chèt ý:. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, VN häc ===============*****===============. Ngµy so¹n: Ngµy 24 th¸ng3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø t­, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 54:. Tập đọc Con sÎ. I. Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn, chuyển giäng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn: håi hép c¨ng th¼ng ë ®o¹n đầu, chậm rãi, thán phục đoạn sau.Tốc độ đọc 90 tiếng/ 1 phút. - Hiểu ý nghĩa bài:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ giµ. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò ? Đọc bài : Dù sao trái đất vẫn quay vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung? - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - Chia do¹n:. - 3 Hs đọc nối tiếp. Lớp nx, bổ sung và trao đổi nội dung.. - 1 Hs khá đọc. - 5 ®o¹n : (mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. - 5 Hs đọc /1lần. + Đọc lần 1: Kết hợp sửa phát âm. - 5 Hs đọc. + §äc lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 5 hs kh¸c. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nhận xét đọc đúng và đọc - Hs nghe. mÉu toµn bµi. 13 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b. T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lêi: ? Trªn ®­êng ®i con chã thÊy g×? ? Con chó định làm gì sẻ non? ? T×m tõ ng÷ cho thÊy sÎ non cßn yÕu ít? ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chã dõng l¹i ?. - ...chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa r¬i trªn tæ xuèng. - chã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non. - Con sÎ non mÐp vµng ãng, trªn ®Çu cã mét nhóm l«ng t¬. - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó, nã thÊy th©n m×nh phñ kÝn sÎ con, nã rÝt lªn d¸ng vÎ nã rÊt hung d÷. ? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao - Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi xuống cứu con được miêu tả như trước mõm con chó, lông dựng ngược, thÕ nµo? miÖng rÝt lªn tuyÖt väng, th¶m thiÕt, nh¶y 2,3 bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc. ? §o¹n 1,2,3 kÓ l¹i chuyÖn g×? - ý 1: Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và chã khæng lå. - Đọc lướt phần còn lại, trả lời: ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với phục đối với con sẻ nhỏ bé? con chó to hung dữ để cứu con. ? §o¹n 4,5 nãi lªn ®iÒu g×? - ý 2: Hành động dũng cảm bảo vệ con cña sÎ mÑ. ? Nªu ý chÝnh cña bµi? - ý chÝnh: M§,YC. c. §äc diÔn c¶m. - 5 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp: ? Tìm cách đọc hay? - Đ1,2, 3: Câu đầu đọc giọng khoan thai; Tõ c©u 3 giäng håi hép, tß mß, c¨ng th¼ng.NhÊn giäng: lao xuèng, dùng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuèn nã. - §4,5: giäng chËm r·i, th¸n phôc, nhÊn giäng: dõng l¹i, lïi, bèi, rèi, ®Çy th¸n phôc, kÝnh cÈn nghiªng m×nh, bÐ báng, dòng c¶m, t×nh yªu. - Luyện đọc diễn cảm đoạn2,3. + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. + Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm, - Gv cïng Hs nx, b×nh chän Hs, nhóm đọc tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - Vn đọc bài và ôn đọc toàn bộ các bài tập đọc HKII. ===============*****=============== 14 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 133:. To¸n Giíi thiÖu H×nh thoi. I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II. §å dïng d¹y häc - Gv chuÈn bÞ m« h×nh h×nh vu«ng chuyÓn sang h×nh thoi ®­îc. - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke. III. Các hoạt động dạy học A. Tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt chung. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Gv cïng Hs l¾p ghÐp m« h×nh - Hs quan s¸t vµ l¾p ghÐp. h×nh vu«ng. - Xô lệch hình trên để được một - Hs thực hiện và quan sát. h×nh míi: - VÏ h×nh míi lªn b¶ng: - Hs quan s¸t h×nh trªn b¶ng vµ h×nh sgk/140.. ? H×nh míi gäi lµ h×nh g×? 3. §Æc ®iÓm cña h×nh thoi. -Tæ chøc Hs ®o c¸c c¹nh h×nh thoi. ? Nêu đặc điểm của hình thoi? 4. Thùc hµnh. Bµi 1. Tæ chøc Hs nªu miÖng vµ trao đổi cả lớp: - Gv cùng Hs nx, chốt bài đúng. Bµi 2. Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: ? Hình thoi còn có đặc điểm gì? Bµi 3. - C¶ líp thùc hiÖn yªu cÇu. - Thực hiện trước lớp: - Gv nx chung.. - H×nh thoi. - Hs thùc hiÖn. - NhiÒu Hs nh¾c. - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lêi: - H×nh thoi: H×nh 1,3. - H×nh ch÷ nhËt: H×nh 2. - 1 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn vµ c¶ líp thùc hiÖn víi h×nh trong sgk, tr¶ lêi c©u hái. - H×nh thoi cã 2 ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. -Hs đọc yêu cầu. - Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi. - Một vài Hs, lớp nx, trao đổi. 15 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi. ===============*****=============== TiÕt 53:. TËp lµm v¨n KiÓm tra viÕt: Miªu t¶ c©y cèi. I. Mục đích, yêu cầu - Hs thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n học về văn miêu tả cây cối- bài viết đúng với yêu cầu đề bài, có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên. II. §å dïng d¹y häc - ¶nh mét sè c©y trong sgk, mét sè tranh ¶nh vÒ c©y cèi kh¸c. III. Các hoạt động dạy học 1. Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk /92 chép lên bảng lớp. - Gv nhắc nhở hs trước khi làm - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm. bµi: Nh¸p dµn ý... Më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi c¸ch më réng. - Hs viÕt bµi. 2. Cñng cè, dÆn dß: ===============*****=============== TiÕt 27:. LÞch sö Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy Hs biÕt: - ở TK XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long phố HiÕn, Héi An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là thương mại. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ Việt Nam. Phiếu học tập hoạt động 1. III. Các họat động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong - 2Hs nªu, líp nx. diÔn ra nh­ thÕ nµo? ? Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng - 2 Hs nêu, lớp nx . như thế nào đối với việc phát triển n«ng nghiÖp? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 16 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, Ba thành thị lớn ThÕ kØ XVI -XVII. * Mục tiêu: - ở TK XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long phè HiÕn, Héi An. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi phiếu học tập - N4 nhận phiếu, trao đổi, cử thư kí viết theo N4: phiÕu. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu đối với từng thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung. D¸n phiÕu. - Gv nx chốt ý đúng. PhiÕu häc tËp Hãy đọc sgk và hoàn thành bảng thống kê sau: §Æc D©n c­ Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán ®iÓm Thµnh thÞ Th¨ng §«ng d©n h¬n Lín b»ng thµnh thÞ Nh÷ng ngµy chî phiªn, Long nhiều thành thị ở A một số nước dân các vùng lân cận gánh ch©u ¸. Ch©u . hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được. Bu«n b¸n nhiÒu mÆt hµng nh­ ¸o, t¬ lôa, v¶i vãc, nhiÔu,... Phè Có nhiều dân nước Có hơn 2000 nóc Là nơi buôn bán tấp nập. HiÕn ngoài như TQ, Hà nhà của người nước Lan, Anh, Ph¸p. khác đến ở. Héi Là dân địa phương Phố cảng đẹp và lớn Thương nhân ngoại quốc An vµ c¸c nhµ bu«n nhÊt §µng Trong. thường lui tới buôn bán. NhËt B¶n * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. 3. Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI - XVII. *Môc tiªu: - Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ chøng tá sù ph¸t triÓn cña nÒn kinh tế, đặc biệt là thương mại. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị - ...đông người, buôn bán sầm uất, nãi lªn ®iÒu g× vÒ t×nh h×nh kinh tÕ chøng tá ngµnh n«ng nghiÖp, tiÓu thñ nước ta thời đó? c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh, t¹o ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán. * KÕt luËn: Gv chèt ý vµ giíi thiÖu thªm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - Vn häc bµi chuÈn bÞ bµi tuÇn 28. ===============*****=============== 17 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 27:. H¸t nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: Chó voi con ë B¶n §«n Tập đọc nhạc: TĐN số 7. I. Môc tiªu - Hs hát đúng và thuộc 2 lời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. Tập trình bày cách hát lĩnh xướng, hoà giọng. Tập trình bày bài hát bằng hình thức đơn, song ca,tèp ca. - Hs đọc đúng nhạc và lời ca bài TĐN Đồng lúa bên sông. II. ChuÈn bÞ - GV: Nh¹c cô quen dïng. - HS: Nh¹c cô gâ. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? H¸t BH: Chó voi con ë B¶n §«n? - Gv cùng Hs nx đánh giá. B, Bµi míi. 1. PhÇn më ®Çu. - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc: 2. Phần hoạt động. a. Néi dung 1: ¤n BH: Chó voi con ë B¶n §«n. *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức. - Gv tr×nh bµy bµi h¸t. - H¸t lêi 1 cña bµi h¸t: - ¤n lêi 2 cña bµi h¸t: - Cả bài: Lĩnh xướng và hoà giọng. * Hoạt động 2: Trình bày bài hát kết hợp vận động. - Hát gõ đệm bằng hai âm sắc. - Mét vµi Hs kh¸ tr×nh bµy: - Gv hướng dẫn Hs hát kết hợp động t¸c phô ho¹: - Tr×nh bµy: b. Néi dung 2: T§N sè 7. * Hoạt động 1: Gv viết bài luyện tập cao độ lên bảng. - Gv lµm mÉu: * Hoạt động 2: Hs tập đọc nốt nhạc trªn khu«ng. - Gv đàn giai điệu vừa đọc nhạc vừa gâ theo tiÕt tÊu. - Chia líp thµnh 2 d·y: - Tập kết hợp đọc nhạc và hát lời:. - 3 Hs h¸t c¸ nh©n, - Nhãm 2,3 h¸t. - ¤n tËp BH: Chó voi con ë B¶n §«n - Tập đọc nhạc: TĐN số 7.. - Hs nghe, h¸t nhÈm theo. - c¶ líp h¸t. - C¶ líp h¸t, nhãm h¸t, d·y bµn h¸t. - C¶ líp h¸t, nhãm h¸t, d·y bµn h¸t - Hs lµm theo. - 2,3 Hs thùc hiÖn. - Hs lµm theo. - Mét vµi häc sinh kh¸. C¶ líp tËp. - Hs tập theo. Vừa gõ vừa đọc tên h×nh nèt. - Hs nghe. - 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời. - C¶ líp, tæ, 18 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. PhÇn kÕt thóc: - 1-2 Hs ? Tr×nh bµy bµi h¸t. - 1-2 Hs, kết hợp gõ đệm. ? §äc nh¹c råi h¸t lêi? - Gv nx đánh giá chung. ===============*****===============. Ngµy so¹n: Ngµy 25 th¸ng3 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 134:. To¸n DiÖn tÝch h×nh thoi. I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tËp cã liªn quan. II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy học toán. Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nêu đặc điểm hình thoi? - 2,3 Hs nªu, líp nx, - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Gv thao t¸c trªn b×a h×nh thoi. - Hs quan s¸t. ? ChØ 2 ®­êng chÐo cña h×nh thoi? - 1 sè häc sinh lªn chØ vµ kÎ trªn b×a h×nh thoi. ? C¾t h×nh thoi thµnh 4 tam gi¸c - 1 Hs lªn c¾t. vu«ng? ? GhÐp l¹i ®­îc h×nh g×? - 2 Hs lên ghép để lớp nhận biết hình ghÐp lµ h×nh ch÷ nhËt. ? DiÖn tÝch h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt - B»ng nhau. võa t¹o thµnh ntn? - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng. - Hs nhận biết các độ dài qua các yếu tè cña 2 h×nh. n n mn ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA lµ: m x . Mµ m x  2. 2. 2. ?VËy diÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ?. mn 2. ? DiÖn tÝch cña h×nh thoi b»ng g×?. - Hs nªu, vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. 19 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tổ chức Hs lấy ví dụ để tính diện - 2,3 Hs lấy ví dụ và cả lớp làm ví dụ. tÝch cña h×nh thoi? 3. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs tù lµm bµi vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. a. DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (3 x 4) : 2 = 6 (cm2). §¸p sè: 6 cm2. (Phần b làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Líp lµm bµi vµo vë. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu chÊm mét sè bµi. a. Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 5dm vµ 20 dm lµ: (5 x20) :2 = 50 (dm2). b. §æi 4m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 40dm vµ 15 dm lµ: - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. (40 x 15) : 2 = 300 (dm2). - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài. - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh råi so s¸nh. - Tr×nh bµy: - PhÇn a: S; PhÇn b:§ - Gv nx chốt ý đúng. - Lớp nx, trao đổi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. ===============*****=============== TiÕt 54:. LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến. I. Mục đích, yêu cầu - Hs nắm được cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống kh¸c nhau. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt c©u phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Câu khiến dùng để làm gì? Lấy ví - 2 Hs trả lời, lấy ví dụ, lớp nx, bổ dô c©u khiÕn vµ ph©n tÝch? sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. 2. PhÇn nhËn xÐt. - Chuyển câu kể theo 4 cách đã nêu - Hs làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng 20 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trong sgk. Treo b¶ng phô. ®iÒn theo b¶ng phô. - Tr×nh bµy: - Hs lần lượt nêu miệng, - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi trªn b¶ng - C¸ch 1: Nhµ vua h·y (nªn, ph¶i, vµ bµi hs tr×nh bµy. đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương! - Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi. (thôi/ nào). - C¸ch 3: Xin/ Mong nhµ vua hoµn gươm lại cho Long Vương. - C¸ch 4: ChuyÓn nhê giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn. - Lưu ý: Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm. Với những câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, chớ ở đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than. - 3,4 Hs đọc. 3. PhÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - §äc mÉu: - 1 Hs đọc. - Tổ chức Hs trao đổi theo cặp những - Từng cặp trao đổi và nêu miệng. c©u cßn l¹i. - Tr×nh bµy: - Nam chớ ( đừng, hãy, phải) đi học! - Nam ®i häc ®i. ( th«i, nµo,) ( Câu còn lại làm tương tự) - Gv cùng Hs nx, trao đổi. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. - Líp thùc hiÖn phÇn a. ( Theo gi¶m t¶i). - Líp viÕt c©u cÇu khiÕn vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng viÕt bµi. - Tr×nh bµy: - NhiÒu Hs nªu miÖng, líp nx, trao đổi chữa bài trên bảng. - VD: Nam cho tớ mượn cái bút nào! - Gv nx chung, chốt câu đúng. Hoặc Tớ mượn cậu cái bút nhé! - Hs thùc hiÖn phÇn a, lµm bµi vµo vë: Bài 3. Tương tự bài 2. - VD: H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶i - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. bµi to¸n nµy nhÐ! ( Theo gi¶m t¶i). - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi, gv ghi + H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi!... ®iÓm mét sè bµi lµm tèt. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4. - Nªu miÖng t×nh huèng dïng c©u - NhiÒu häc sinh nªu vµ nªu l¹i c©u khiÕn nãi trªn: khiÕn bµi 3. - Gv cùng Hs nx, trao đổi chữa bài. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. VN làm vào vở đặt 5 câu khiến. ===============*****=============== 21 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>