Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Thứ hai. Moân Đạo đức. Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo Tiết 2.. Tập đọc. Dù sao trái đất vẫn quay. Chính taû. N- V: Bài thơ về đội xe không kính.. Toán Theå duïc Toán Luyện từ và câu Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Luyeän taäp chung Baøi 43 Kiểm tra định kì giữa học kì I Caâu khuyeán. Keå chuyeän. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. Khoa hoïc. Caùc nguoàn nhieät.. Kó thuaät. Laép caùi ñu. Tập đọc. Con seû. Taäp laøm vaên Toán. -Mieâu taû caây coái (Kieåm tra baøi cuõ). Hình thoi. Mó thuaät. Veõ caùi caây.. Theå duïc. Baøi 44:. Toán. Dieän tích hình thoi. Luyện từ và câu. Caùch ñaët caâu khieán.. Khoa hoïc. Nhiệt cần cho sự sống. Lịch sử. Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII. Kó thuaät. Laép xe noâi.. Toán. Luyeän taäp. Taäp laøm vaên Thứ sáu. Đề bài giảng. Ñòalí Haùt nhaïc HÑNG. Traû baøi vaên mieâu taû caây coái. Dải đồng bằng duyên hải miền Trung. OÂn taäp baøi haùt: Chuù voi con. Tập đọc nhạc bài số 7. Muùa haùt veà ngaøy 8/3.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC Baøi 12 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2 Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra theo maãu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND –TL 1.Kieåm tra baøi cuõ. 2.Bài mới. GTB. HÑ1: Troø chôi “Những dòng chữ kì diệu”. HÑ2: baøy toû yù kieán.. Giaùo vieân -Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ cuûa baøi hoïc. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -2- HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt boå sung.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -GV phoå bieáu luaät chôi cho HS +GV đưa ra ô chữ cùng với lời gợi yù. +GV tổ chức cho HS chơi -GV nhaän xeùt Hs chôi -Löu yù: trong quaù trình chôi, GV có thể yêu cầu HS trên lớp giải thích roõ hôn yù nghóa caâu ca dao vaø tục ngữ được ẩn trong dòng chữ kì dieäu. -Noäi dung chuaån bò cuûa GV tham khaûo saùch thieát keá. -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, haõy toû yù kieán vaø giaûi thích lì do veà caùc ý kiến được đưa ra dưới đây. 1 Uống nước ngọt để lấy thưởng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe, đoán nội dung ô chữ đó vaø giô tay phaùt bieåu. -Nếu sai lần gợi ý đầu HS không được đoán.. Lop3.net. -Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện các cặp đôi trình bày -Sai: vì lợ ích này chỉ mang lại lợi ích cho riêng cá nhân,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 Góp tiền vào quỹ ủng hộ người ngheøo. ……….. 6 Nhịn ăn sáng để góp tiền ủng hộ các bạn nghèo vượt khó.. 7 Chỉ có hành động nhân đạo với những người xung quanh, gần gũi với mình.. HÑ3: Lieân heä baûn thaân.. HĐ4: hướng dẫn hoạt động ở nhà. 3- Cuûng coá daën doø.. không đem laị những lợi ích chung…….. -Đùng vì với nguồn quỹ này nhiều gia đình và người nghèo sẽ được hỗ trợ……. -Sai. Vì để giúp được người ngheøo cuõng caàn phaûi giuùp sao cho phù hợp với khả năng và sức khoẻ của bản thân. -Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiêu đối tượng khác nhau và không có sự phân biệt. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -1 HS nhaéc laïi yù chính.. -Nhận xét câu trả lời của HS., KL: Nhö vaäy, coù raát nhieàu caùch để thể hiện tính nhân đạo của em tới ……. -HS trình baøy. -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû Tuỳ lượng thời gian Gv quy ñieàu tra định số HS được trình bày. -Hs dưới lớp nhận xét những công việc có thể giúp đỡ của -Nhaän xeùt keát quaû ñieàu tra cuûa bạn đưa ra hợp lí………. HS. +Em cảm thấy vui vì đã giúp được những người khác vượt H: Khi tham gia vào các hoạt qua được khó khăn……… động nhân đạo, em có cảm giác -HS dưới lớp bổ sung. nhö theá naøo? KL: tham gia các hoạt động nhân đạo là góp phần nhỏ bé của mỗi caù nhaân…….. -Nghe. -GV có thể mở rộng kiến thức. -Để chuẩn bị cho tiết sau. GV yêu caàu HS veà nhaø thu thaäp vaø ghi ghép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thoâng phaùt treân keânh VTV1 cuûa đài truyền hình VN. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài -2 – 3 HS nhaéc laïi. hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhắc HS về thực hành theo bài hoïc.. -Nghe.. Tập đọc Dù sao trái đất vấn quay. I Muïc ñích, yeâu caàu. 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng duõng caûm baûo veä chaân lí khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních vaø Ga-li-leâ. 2 Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. II Đồ dùng, dạy học Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê trong SGK; sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời neáu coù. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra cũ -Gọi HS đọc phân vai truyện Ga-4 HS lên bảng thực hiện yêu vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu cầu của GV. hoûi veà noäi dung. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và -Nhaän xeùt. trả lời câu hỏi. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi. HĐ2: Hướng a)Luyện đọc -Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng -Đọc bài theo trình tự. dẫn đọc và đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý HS1: Xöa kia…phaùn baûo cuûa tìm hieåu baøi. sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho chuùa. HS2: Chưa đầy một thế kỉ…. từng HS nếu có. Gaàn baûu chuïc tuoåi. -Chuù yù caâu: -Dù sao trái đất vẫn quay! (Thể HS3: Đoạn còn lại. hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga-li-leâ). -Yeâu caàu goïi HS tìm hieåu nghóa các từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn của bài. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc -Theo dõi GV đọc mẫu. b)Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi. trao đổi, tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. +Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm -HS đọc sách tự phát biểu. gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ. -Sử dụng sơ đồ hệ mặt trời và -Theo doõi GV giaûng baøi. giaûng baøi. Thời của Cô –péc-ních khi khoa học chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra…….. +Đoạn 1 cho ta biết điều gì? -Cho thaáy Coâ-peùc-ních duõng caûm baùc boû yù kieán sai laàm, công bố phát hiện mới. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng . -1 HS nhắc lại ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi. trao đổi và tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. +Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích +Nhaèm uûng hoä, coå vuõ yù kieán gì? …………. cuûa Coâ-peùc-ních. -Giaûng baøi: Gaàn moät theá kæ sau, -Nghe Ga-li-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa hoïc cuûa Coâ-peùc-ních baèng caùch cho ra đời cuốn sách mới……….. -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng, -Đoạn 2 kể chuyện Ga-li-lê bị xét xử. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và -HS đọc và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở choã naøo? -Giaûng baøi: Coâ-peùc-ních vaø Ga-li- -Nghe. lê đã dũng cảm nói lên chân lí khoa hoïc ……… +Ý chính của đoạn 3 là gì? +Cho thấy sự dũng cảm bảo vệ -Ghi ý chính đoạn 3 lên bảng. chaân lí cuûa nhaø baùc hoïc Ga-lileâ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm yù chính. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Keát luaän, ghi yù chính leân baûng. c)Đọc diễn cảm. -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3 Cuûng coá daën -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe, tìm đọc các mẩu chuyện nói về các nhà bác học và soạn bài Con sẻ.. -HS đọc và phát biểu: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. -3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi tìm cách đọc. -Theo dõi GV đọc mẫu.. +2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau. -3-5 HS tham gia thi đọc. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay.. Chính taû Bài thơ tiểu đội xe không kính. I Muïc ñích yeâu caàu. 1 Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. 2 Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi dấu ngã. II Đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b, viết nội dung BT3a hay 3b. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc -HS đọc và viết các từ ngữ cuõ và viết các từ cần phân biệt của tieát chính taû. -Nhận xét chữ viết của HS. 2 Bài mới. -Giới thiệu bài -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ2:Hướng daãn vieát chính taû.. a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ. -Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài. Bài thơ tiểu đội xe không kính. H: Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói leân tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? +Tình đồng đội, đồng chí của các chiến sĩ được thể hiện qua những caâu thô naøo? b)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû.. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. c)Vieát chính taû. -Nhaéc HS: Teân baøi luøi vaøo 2 oâ, vieát các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng. d)Soát lỗi, chấm bài. HĐ3: Hướng Baøi 2 dẫn làm bài tập a)- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. chính taû. -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhoùm. -Yêu cầu HS tìm các từ chỉ viết với s không viết với x hoặc chỉ viết x không viết với s. -Yeâu caàu 2 nhoùm daùn baøi leân baûng . Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung các từ mà nhóm bạn còn thiếu. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 3 a)Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo caëp.. Lop3.net. -3 HS đọc thuộc lòng đọc thơ. -Hình ảnh: Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn….. cây số nữa. +Caâu thô: Gaëp baïn beø suoát dọc đường đi tới,……….. -HS đọc và viết các từ: xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo, tiểu đội…... -Hoạt động trong nhóm, cùng tìm từ theo yêu cầu bài tập.. -Boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. -Viết một số từ vào vở.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch những từ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 Cuûng coá daën doø.. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh, HS khác nhận xét sửa chữa. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. b)GV tổ chức cho HS làm phần 3b tương tự như cách tổ chức phần 3a. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ở BT2, viết lại đoạn văn 3a hoặc 3b vào vở và chuẩn bị bài sau.. không thích hợp. -2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chænh -Đáp án Sa maïc-xen keõ……….  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số. Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.. -1 HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. -Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá baèng nhau.. 2.Bài mới. HD Luyeän taäp. Baøi 1:. -Theo dõi giúp đỡ một số HS yeáu.. 25 25 : 5 5 9 9:3 3   ;   30 30 : 5 6 15 15 : 3 5. …………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Caùc phaân soá baèng nhau laø: 3 9 6 35 25 10   ;   5 16 10 6 30 12. -Nhận xét chữa bài trên bảng. Baøi 2:. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Gọi HS đọc đề bài. -3 Toå chieám maáy phaàn soá HS cả lớp ? vì sao? - 3 Toå coù bao nhieâu hoïc sinh.. - 1HS đọc đề bài. -3 Toå chieám. 3 số HS cả lớp 4. …… 3 toå coù soá HS laø: 32 . 3 = 24 (hoïc sinh) 4. -HS làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng.. Baøi 3:. -Nhận xét chữa bài của HS. -Gọi HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì? +Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì? +Làm thế nào để tính được số km coøn phaûi ñi? +Trước hết ta phải làm phép tính gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -1HS đọc bài. -Quãng đường dài 15 km. Đã đi … -Phải đi bao nhiêu km đường nữa. -Lấy quãng đường trừ đi số km đã đi. -Tìm số km đã đi. -HS làm bài vào vở . -1HS leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi. … đã đi được số km đường 2 3. 15  = 10 (km) Anh coøn phaûi ñi soá km laø 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km. -Nhận xét sửa bài.. Baøi 4. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Gọi HS đọc đề bài. HD giaûi.. Lop3.net. -1HS đọc đề bài. -1HS leân baûng giaûi. -Lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi. Lần thứ hai lấy đi số lít xăng là.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Theo dõi giúp đỡ HS làm bài.. 3. Cuûng coá daën doø.. 32850 : 3 = 10950 (l) Số xăng có trong lúc đầu là: 32850 + 10950 + 56200 = … Đáp số: 100000 l -Nhận xét sửa bài.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Thực hiện. -Daën HS veà nhaø luyeän taäp theâm chuaån bò kieåm tra. THEÅ DUÏC Baøi 43:Nhaûy daây –Tro chôi “Ñi qua caàu”. I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng -Học trò chơi “Đi qua cầu”.Yêu cầu biết cach chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò coøi, 2 em 1 daây nhaûy vaø duïng cuï, saân chôi cho troø chôi ñi qua caàu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 1laàn -Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” hoặc “Bịt mắt baét deâ” B.Phaàn cô baûn. a)Baøi taäp RLTTCB -OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân cahaan +HS khởi động lại các khớp, ôn cách chao daây,so daây, quay daây vaø chuïm 2 chaân baät nhaûy qua daây nheï nhaøng theo nhòp qua daây +Tập luyện theo tổ hoặc cho luân phiên từng Lop3.net. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức    . 18-22’ 10-12’.    . . .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhóm thay nhau tập.GV thường xuyên phát hiện sửa chữa những động tác sai cho HS.Có thể phân công từng đôi thay nhau người tập đếm số lần.Kết thúc nội dung xem tổ nào,bạn nào nhảy được nhiều lần nhất.GV HD thêm để các em có thể tự lập ở nhà được *Cả lớp đồng loạt nhảy theo nhịp hô:1 Lần.Em nào có số nhảy nhiều lần nhất được bieåu döông b)Trò chơi vận động -Hoïc troø chôi “Ñi qua caâuø” +GV neâu teân troø chôi, phoå bieán caùch chôi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức +Có thể cho HS tập trước 1 số lần đi trên mặt đất, sau đó đứng và đi trên cầu để làm quen và tập giữ thăng bằng, rồi mới cho đi trên cầu taäp theo toå +Tổ nào thực hiện đúng nhất tổ đó thắng.GV chú ý khâu bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương và nhắc nhở các nhóm dúp đỡ nhau trong taäp luyeän C.Phaàn keát thuùc. -Chạy nhẹ nhàng sau đó đứng tại chỗ tập 1 số động tác hồi tĩnh(Do GV tự chọn)Kết hợp hít thở sâu -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt -GV giao baøi taäp veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân. Thứ ba ngày.    . 7-8’. 4-6’. thaùng naêm 2006  Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra định kì giữa học kì II Đề bài của phòng ra. I. Muïc tieâu. Giuùp HS:. Lop3.net. .    .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2.Bài mới. HD Luyeän taäp. 3. Cuûng coá daën doø. Luyện từ và câu Caâu khieán. I Muïc ñích, yeâu caàu. 1 Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. 2 Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán. II Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (Phần nhận xét). - Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1(phần luyện tập) - Một số tờ giấy để HS làm BT2-3 (Phần luyện tập). III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới. Giaùo vieân -Gọi HS đọc thuộc các thành ngữ ở chuû ñieåm Duõng caûm vaø giaûi thích 1 thành ngữ mà em thích. -Gọi HS đặt câu hoặc nêu tình huống sử dụng một trong các thành ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của baïn. -Nhận xét, cho điểm từng HS. -Giới thiệu bài. -Đọc và ghi tên bài. Lop3.net. Hoïc sinh -3 HS đọc thuộc lòng và giải thích. -3 HS đặt câu hoặc nêu tình huoáng. -Nhaän xeùt.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thieäu baøi HÑ2:Tìm hieåu ví duï. Baøi 1,2 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. H: Câu nào trong đoạn văn được in nghieâng? +Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? -Giảng bài: Câu Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! Là lời của Thánh Gióng nói với mẹ…………. Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS.. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng. -Nhận xét chung, khen ngợi những HS hieåu baøi. H: Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhận ra câu khieán? -KL: Những câu dùng để yêu cầu , đề nghị, nhờ vả người khác làm một việc gì đó………. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.. HÑ3: luyeän taäp. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu cuûa baøi. Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!. -Là lời của Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào. -Nghe.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS leân baûng laøm baøi taïi choã. -3-5 cặp HS đứng tại chỗ đóng vai một HS đóng vai mượn vở, 1 HS cho mượn vở. VD:nam ơi, cho mình mượn quyển vở của ban! -Nhaän xeùt.. -Để nêu yêu cầu, đề nghị mong muốn.. của người nói, viết với người khác……….. -Nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp. -Gọi HS đặt câu khiến để minh hoạ -3-5 HS tiếp nối đọc câu của cho ghi nhớ. GV chú ý sửa lỗi dùng mình trước lớp. từ. VD: Meï cho con ñi chôi nheù! Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS tiếp nối nhau đọc thành. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Đoạn 1: Hãy gọi người hành hàng vaøo cho ta! Đoạn 2: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhe! Đừng có nhảy lên boong taøu. …………….. -Gọi HS đọc lại câu khiến trên bảng cho phù hợp với nội dung và gioïng ñieäu. -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu xuất xứ từng đoạn. Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Phaùt giaáy vaø buùt daï.Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. -Gợi ý: Trong SGK, câu khiến thường được dùng để yêu cầu các em trả lời………… -Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -Gọi các nhóm khác đọc các câu khiến mà nhóm minh tìm được. -Nhận xét khen ngợi các nhóm tìm đúng nhanh. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động theo caëp.. Lop3.net. tieáng. -2 HS laøm treân baûng phuï, HS dưới lớp dùng bút chì gạch chaân caâu khieán trong SGK. -Nhaän xeùt.. -Luyeän taäp.. +Đoạn a trong truyện Ai mua haønh toâi………… +Đoạn b: Trong bài Cá heo trên biển trường sa. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Hoạt động trong nhóm.. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa nhoùm baïn. -2-3 Đại diện đọc.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 Hs ngoài cuøng baøn, cuøng noùi câu khiến, sửa chữa cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yêu caàu…………. -Gọi HS đọc câu mình đặt. GV chú ý sửa lỗi cho từng HS.. 3 Cuûng coá daën doø.. Mỗi HS đặt 3 câu theo từng tình huoáng…….. -HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt trước lớp.. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, vieát moät đoạn văn trong đó có sử dụng câu khieán vaø chuaån bò cho baøi sau. Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I Muïc ñích yeâu caàu 1 Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm của mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa caâu chuyeân. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ trong SGK, một số tranh minh hoạ việc làm của người có lòng dũng cảm nếu có. Bảng lớp viết đề bài, dàn ý của bài kể chuyện. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ.. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu baøi HĐ2:Hướng dẫn keå chuyeän.. Giaùo vieân -Goïi 2 HS keå laïi caâu chuyeän em được nghe, được đọc về lòng dũng caûm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Giới thiệu bài. -Đọc và ghi tên bài. a)Tìm hiểu đề bài. -Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: lòng dũng Lop3.net. Hoïc sinh -2 HS kể chuyện trước lớp. HS cả lớp theo dõi, nhận xét.. -Nghe.. -2 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp. -Theo dõi GV phân tích đề..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cảm, chứng kiến hoặc tham gia. H: Đề bài yêu cầu gì? -GV gợi ý: Em cần kể chuyện mà nhaân vaät chính trong truyeän laø moät người có lòng dũng cảm………… -Gọi HS đọc mục gợi ý SGK. -Gọi HS mô tả lại những gì diễn ra trong 2 bức tranh minh hoạ. -Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý 2. -Gọi HS đọc gợi ý 2. -Yeâu caàu: Em ñình keå caâu chuyeän về ai? Câu chuyện đó xảy ra khi nào? Hãy giới thiệu cho các bạn nghe.. +Yeâu caàu keå laïi chuyeän veà lòng dũng cảm mà em đã chứng kiến hoặc tham gia. -2 HS tiếp nối nhau đọc thaønh tieáng. -2 HS mô tả bằng lời của mình.. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3-5 HS tiếp nhau giới thiệu caâu chuyeän mình seõ keå.. b)keå trong nhoùm. -Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi -Hoạt động trong nhóm nhoùm 4 HS , yeâu caàu caùc em keå chuyeän cuûa mình trong nhoùm vaø trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động của nhaân vaät. -GV đi hướng dẫn từng nhóm. -Gợi ý cho HS các câu hỏi. * HS nghe keå hoûi. +Baïn caûm thaáy theá naøo khi taän maét chứng kiến việc làm của chú ấy? ………….. c)Kể trước lớp. -Tổ chức cho HS thi kể. -GV ghi nhanh leân baûng teân HS, -5-7 HS tham gia keå chuyeän noäi dung truyeän. trước lớp. -Moãi HS keå, GV khuyeán khích HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng sôi nổi trong giờ học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 Cuûng coá daën doø. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo các tiêu chí đã nêu. -Nhaän xeùt baïn keå chuyeän theo caùc tiêu chí đã nêu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyện vừa kể vào vở và chuẩn bị baøi sau.. -Nhaän xeùt noäi dung truyeän vaø caùch keå chuyeän cuûa baïn.. KHOA HOÏC Baøi 53: Caùc nguoàn nhieät I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc,HS coù theå -Kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. -Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguoàn nhieät. -Có ý thức tiết kiệm, khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày. II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp nếu vào ngày trời nắng. -Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi -Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ -2HS lên bảng đọc bài. cuõ. bài trước. -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaän chung ghi ñieåm. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HÑ1: Noùi veà -Caùch tieán haønh: các nguồn nhiệt Bước 1:Tổ chức quan sát, thảo HS quan saùt hình trang 106 vaø vai troø cuûa luaän nhoùm. SGK, tìm hieåu veà caùc nguoàn chuùng nhieät vaø vai troø cuûa chuùng. HS có thể tập hợp tranh ảnh về các Muïc tieâu: Keå ứng dụng của các nguồn nhiệt tên và nêu được đã sưu tầm theo nhóm. vai troø cuûa caùc -HS baùo caùo nguoàn nhieät Bước 2: -Gọi HS trình bày kết phân loại các nguồn nhiệt thường gặp thành các nhóm: mặt trời; ngọn trong cuoäc soáng. quaû thaûo luïaân nhoùm. lửa của các vật bị đốt cháy; sử duïng ñieän caùc beáp ñieän, moû hàn điện, bàn là... đang hoạt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> động. Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt trong đời sống hàng ngày như: đun nấu; sấy khô; sưởi ấm. -Nghe. -GV boå sung ví duï: Khí bi-oâ-ga là một loại khí đốt, được tạo thanh bởi cành cây, rơm rạ, phaân... Lưu ý: Nếu trời nắng, có thể làm thí nghiệm về lò mặt trời. Tháo cái pha ở đèn pin và đeo vào ngón tay. Hướng pha về phía ánh sáng mặt trời chiếu tới. Lúc sau tay seõ noùng leân........ HÑ2: Caùc ruûi ro * Caùch tieán haønh: HS thaûo luaän nguy hieåm khi theo nhoùm tham khaûo SGK vaø sử dụng các dựa vào kinh nghiệm sẵn có rồi nguoàn nhieät. ghi vaøo baûng sau. Muïc tieâu: Bieát -GV hướng dẫn HS vận dụng các thực hiện những kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, quy taéc ñôn giaûn caùch nhieät, veà khoâng khí caàn cho phòng tránh rủi sự chạy để giải thích một số tình ro, nguy hieåm huoáng lieân quan. khi sử dụng các nguoàn nhieät HÑ3: Tìm hieåu việc sử dụng các nguoàn nhieät * Caùch tieán haønh: HS laøm vieäc trong sinh hoạt, theo nhóm báo cáo kết quả. Phàn lao động sản vận dụng chú ý nêu những cách xuất ở gia đình, thực hiện đơn giản, gần gũi. thaûo luaän: 3.Cuûng coá daën doø.. KL: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS thực hiện an toàn khi sử dụng các nguồn nhiệt.. Lop3.net. -Nghe.. - Hình thaønh nhoùm 4 - 6 HS thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV. -Thực hành theo HD.. -Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS. Nêu những việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động, sản xuất ở gia đình. -Đại diện một số nhóm nêu kết quaû. -Nhaän xeùt boå sung. -1 – 2 HS đọc ghi nhớ của bài hoïc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 27 Laép caùi ñu (2 tieát) I Muïc tieâu: -Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Reøn luyeän tính caån thaän, laøm vieäc theo quy trình. II Đồ dùng dạy học. -Mẫu cái đu đã lắp sẵn. -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học. ND_TL 1 Kieåm tra baøi cuõ 2 Bài mới. Giaùo vieân -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Nhaän xeùt. -Giới thiệu và ghi tên bài.. HĐ1: HS thực hành -Yêu cầu laép caùi ñu.. a) HS choïn caùc chi tiết để lắp cái đu. b) Lắp từng bộ phaän. -Cho HS chọn các chi tiết để lắp caí ñu.. -Theo dõi nhắc nhở các em một số ñieåm caàn löu yù trong khi laép.. c) Laép raùp caùi ñu. -Nhaéc HS. HĐ2: Đánh giá kết quaû hoïc taäp -Tổ chức cho HS trưng bày sản phaåm.. Lop3.net. Hoïc sinh -Để đồ dùng ra trước. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi -1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -Quan saùt kó hình trong SGK cuõng nhö noäi dung của từng bước lắp. -Chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và sắp từng loại vào nắp hộp -Lắp từng bộ phận. Lưu ý vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ ñu………… -Quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu. -Kiểm tra sự chuyển động cuûa caùi ñu. -Hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. -Dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm của mình vaø cuûa baïn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. -Nhận xét đánh giá kết quả của HS. -Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát. -Thực hiện tháo các chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. -Nhaän vieäc.. 3 Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS đọc trước bài mới và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để hoïc baøi “ Laép xe noâi”. Thứ tư ngày. thaùng Tập đọc Con seû. naêm 2006. I Muïc ñích yeâu caàu 1 Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc diễn cảm bài văn –chuyển dọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện; hồi hộp, căng thẳng (ở đoạn đầu – tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn); chậm rãi, thán phục (ở đoạn sau – sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ meï). 2 Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả tân cứu sẻ non cuûa seû giaø. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc toàn bài Dù sao trái -2 Hs lên bảng thực hiện yêu đất vẫn quay!và trả lời câu hỏi: caàu. +bài tập đọc muốn nói lên điều gì? -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và -Nhận xét. trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi. HĐ2: Hướng dẫn a)Luyện đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>