Giáo án soạn ngang Lớp 4 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010. S¸ng:. Chµo cê Tập đọc. TiÕt 13: Trung thu độc lập.(SGK/tr66). 1-Mục tiêu : HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm với giọng yêu mến, tự hào. - §äc hiÓu:+Tõ : tr¹i, tr¨ng ngµn.../tr67. + Nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - Giáo dục ý thức học tập, biết rèn luyện vươn lên trong cuộc sống. 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn phần luyện đọc. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : A.KiÓm tra:- §äc bµi ChÞ em t«i. ? Cô em đã làm gì để cô chị thôi nói dối. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. B.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu chñ ®iÓm vµ bµi häc. b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. - Đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp luyện đọc câu khó, từ khó.( Luyện đọc 3 lần) ( GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiểu từ mới trong SGK) - HiÓu thÕ nµo lµ s¸ng v»ng vÆc? - GV nhËn xÐt söa sai cho HS. *GV đọc mẫu toàn bài. HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Cho HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi SGK- Tìm ý chính của bài. ý1: Vẻ đẹp của trăng trung thu độc lập - C©u hái 1/tr 67. ý2: Đất nước trong đêm trăng tương lai. - C©u hái 2/tr 67. - C©u hái 3/tr 67.(GV cho HS th¶o luËn vµ TL c©u hái ). - C©u hái 4 /tr67. -GV gióp HS nªu ý nghÜa cña bµi häc – S H nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi. HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. HS đọc nối tiếp theo đoạn lần1. 1-2 HS đọc cả bài.- Thi đọc theo nhóm. HS nghe, học tập, phát hiện cách đọc. C. Cñng cè, dÆn dß: - Liªn hÖ ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn cña HS. - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài : ởvương quốc Tương Lai.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕng viÖt («n). LuyÖn tËp Danh tõ chung , danh tõ riªng 1.Môc tiªu: - HS ®­îc cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt danh tõ chung, danh tõ riªng dùa theo dÊu hiÖu vµ ý nghÜa cña chóng. - Rèn kĩ năng xác định và viết đúng danh từ chung, danh từ riêng. - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng mọi người qua cách viết tên riêng của người. 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 1 /tr 57. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra: - Viết tên các đồ vật có trong lớp ; Tên của cô giáo đã dạy ...Phân biÖt sù kh¸c nhau gi÷a danh tõ chung, danh tõ riªng? HS nhắc lại kiến thức đã học. VD : bµn, ghÕ, bót, b¶ng...( danh tõ chung). VD : Bïi ThÞ Léc ...(danh tõ riªng). B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ 2 : Định hướng nội dung ôn tập: - ¤n kh¸i niÖm vÒ danh tõ chung, danh tõ riªng ? - Vận dụng các bài tập : xác định danh từ, danh từ chung, danh từ riêng, đặt câu, viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu. H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, ch÷a bµi : Bài 1 : Viết lại đoạn văn “ Đêm nay ... các em...” trong bài Trung thu độc lập (TV4/tËp 1/tr 66). - Xác định các danh từ có trong bài. - Danh tõ nµo lµ danh tõ chung? Danh tõ nµo lµ danh tõ riªng? - Khi viÕt danh tõ riªng cÇn l­u ý ®iÒu g×? Bài 2 : Ghi tên một số tỉnh thành trong cả nước. ( GV cho HS thi theo nhãm, cïng mét kho¶ng thêi gian, nhãm nµo viÕt ®­îc nhiÒu tên tỉnh thành, viết đúng, nhóm đó sẽ thắng). Bài 3 : Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về một cảnh đẹp của quê hương đất nước. Ghi l¹i c¸c danh tõ cã trong ®o¹n v¨n em võa viÕt.( HSKG cã thÓ viÕt c¶ bµi v¨n, HS yÕu cã thÓ viÕt theo tõng c©u). HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, thực hành. - Danh tõ chung lµ tªn cña mét lo¹i sù vËt. - Danh tõ riªng lµ tªn riªng cña mét sù vËt. Danh tõ riªng lu«n lu«n ®­îc viÕt hoa. HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, chữa bài. HS chép lại đoạn bài, xác định, phân loịa danh từ. VD : Danh từ chung : anh, trăng ngàn, gió núi, lòng, trung thu, các , em, trăng, đêm nay, nước, mùa thu, thành phố, làng mạc, núi rừng, quê hương. - Danh tõ riªng : ViÖt Nam ( viÕt hoa). HS thi theo hai nhóm ở trên bảng, HS còn lại làm trong vở để bổ sung cho nhóm. VD : Hà Nội, Hải Dương, Bắc Ninh, Bắc Giang, Hải Phòng, ..... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS viÕt ®o¹n, bµi trong vë, giíi thiÖu bµi viÕt cña m×nh. HS nghe, xác định các danh từ có trong bài hoặc đổi vở xác định danh từ theo cặp, b¸o c¸o. HS đọc từng câu, nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010. S¸ng: Luþªn tõ vµ c©u. TiÕt 13:. Cách viết tên người , tên địa lí Việt Nam (SGK. tr/68). 1.Mục tiêu: - HS nắm được cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. - Rèn kĩ năng xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam. - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng mọi người qua cách viết tên riêng của người. 2.Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra: - Ph©n biÖt DTC, DTR? choVD vÒ DTC, DTR, c¸ch viÕt DTC, DTR ? HS nhắc lại kiến thức đã học. VD : sông ( viết thường)...... NguyÔn ThÞ Hoµ B×nh ( viÕt hoa) B.Néi dung chÝnh: a, Giíi thiÖu bµi: - Nªu tªn mét sè tØnh thµnh mµ em biÕt? - Nªu tªn c¸c b¹n trong tæ em? b, Nội dung chính: GV tổ chức cho HS đọc, xác định và thực hành các yêu cầu trong phÇn nhËn xÐt ( SGK/tr 68). I . NhËn xÐt : - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c tªn riªng trong bµi? II , Ghi nhí : SGK/tr 68. III.LuyÖn tËp : Bài 1 : Viết tên em và địa chỉ gia đình. ( Khuyến khích học sinh giới thiệu hay , đảm bảo yêu cầu bài). Bµi 2 : ViÕt tªn mét sè x· ë huyÖn cña em. GV cho HS giỏi nêu tên đủ 19 xã và thi trấn. - Tỉnh Bắc Giang, Tỉnh Hải Dương... - Hoàng Phương Mai, Phạm Anh Đào,. . . HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực hành. HS đọc, thảo luận, thực hiện các yêu cầu trong phần nhận xét. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS nªu VD vµ viÕt l¹i trªn b¶ng líp. HS nªu miÖng mét lÇn, viÕt vµo b¶ng nhãm, viÕt vµo vë, ch÷a bµi. VD : Chµo c¸c b¹n. M×nh tªn lµ Bïi Hång H¹nh. M×nh ë th«n Hoµnh Bå, x· lª Hồng, huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương.... HS ph©n tÝch c¸ch viÕt, vµ gi¶i thÝch t¹i sao? VD : x· Thanh Lu©n, x· Thanh S¬n,... C. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh hoạ. - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài : Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam. ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt) Tiªt 7: Gµ Trèng vµ C¸o (SGK tr 67) 1-Mục tiêu: - HS nhớ-viết đúng, trình bày đẹp bài Gà Trống và Cáo. - Phân biệt đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn n/l ; ch/tr. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp. 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2a/tr 67. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các từ láy có âm đầu s/x. B. D¹y bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc. b, N«i dung chÝnh: HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS nhớ và đọc lại bài viết. GV hướng dẫn HS viết từ khó( dựa vào nghĩa của từ). - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬? GV chÊm 7- 8 bµi. HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài , tìm và điền những chữ còn bỏ trống để hoàn chỉnh đoạn văn. Bµi 3a: GV cho HS thi t×m tõ nhanh theo nhãm. HS viÕt vµo b¶ng con, söa lçi chÝnh t¶ dùa vµo nghÜa. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS đọc thuộc bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả. HS luyÖn viÕt tõ dÔ sai vµo b¶ng con. VD : Tõ : + Gµ Trèng, C¸o : Tªn riªng nh©n vËt trong bµi. + loan tin : truyÒn tin. - Trình bày theo thể thơ sáu-tám, viết hoa chữ cái đầu dòng, đóng, mở ngoặc kép khi trÝch dÉn lêi nh©n vËt.HS viÕt bµi. HS đổi vở soát lỗi. HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Kết quả : Trí tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nh©n. a, ý trÝ b, trÝ tuÖ C. Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại những chữ viết chưa đẹp trong bài. - Chuẩn bị bài : Trung thu độc lập. ChiÒu:. TiÕng viÖt ( «n ). Luyện tập kể chuyện đã nghe, đã đọc 1.Mục tiêu: - HS kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về tính trung thùc, lßng nh©n hËu, lßng tù träng. - Rèn kĩ năng kể và đánh giá đúng lời kể của bạn, hiểu nội dung câu chuyện. - Gi¸o dôc lèi sèng trung thùc, thËt thµ, biÕt t«n träng b¶n th©n, t«n träng mäi người. 2.ChuÈn bÞ:- S­u tÇm truyÖn kÓ vÒ sù trung thùc, lßng tù träng, lßng nh©n hËu. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc: HĐ2 : Định hướng nội dung ôn luyện: - ThÕ nµo lµ tù träng? - Trung thùc nghÜa lµ g×? - Người như thế nào là người có lòng nhân hậu? Kể chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng, trung thực, nhân hậu. HĐ3 : Tổ chức thực hành chọn, kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nªu mét sè biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc, tù träng, nh©n hËu? - Nêu tên một số câu chuyện về lòng nhân hậu , lòng tự trọng, tính trung thực đã được nghe, được đọc? GV hướng dẫn HS nói từng phần: a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: b, KÓ thµnh lêi : + Më ®Çu c©u chuyÖn. + DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn. + KÕt thóc c©u chuyÖn. GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn. GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. GV cùng HS đánh giá, nhận xét truyện kể. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, định hướng nội dung chuyện kể. - D¸m nãi ra sù thËt, d¸m nhËn lçi, kh«ng lµm viÖc gian dèi... -...tù coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña m×nh... - kh«ng nãi dèi, d¸m nh×n th¼ng vµo sù thËt, nãi lªn sù thËt.... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -... giàu lòng thương người, nhân ái... HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyện. HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng ®o¹n. - Không nói dối, không tham lam, giúp đỡ mọi người... VD : Truyện Một người chính trực, Những hạt thóc giống.... - Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca; Sự tích dưa hấu, Ba lưỡi rìu... HS kÓ chuyÖn theo cÆp. HS kể chuyện trước lớp. HS thảo luận về ý. nghĩa mỗi câu chuyện, liên hệ giáo dục về tính trung thực, ngay thẳng, luôn đặt lîi Ých d©n téc lªn trªn lîi Ých riªng, gi¸o dôc tÝnh trung thùc, lßng tù träng, sù nhân hậu, biết yêu thương , giúp đỡ con người.... HS b×nh chän giäng kÓ hay GV giúp đỡ HS yếu kể đoạn truyện. HSKG cã thÓ dùng ho¹t c¶nh ng¾n minh ho¹ truyÖn. 3. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. Thø t­ ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010. KÓ chuyÖn TiÕt 7: Lời ước dưới trăng (SGK tr/ 69). 1.Môc tiªu: - HS dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh vÏ kÓ l¹i ®­îc ®o¹n truyÖn, c©u chuyÖn. - Rèn kĩ năng kể và đánh giá đúng lời kể của bạn, hiểu nội dung câu chuyện. - Giáo dục ý thức học tập, tin yêu cuộc sống, biết ước mơ những điều tốt đẹp. 2.ChuÈn bÞ:- Tranh minh ho¹ truyÖn. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: GV cho HS kể câu chuyện giờ học trước. HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. B. D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. H§1: GV kÓ chuyÖn. GV kÓ c©u chuyÖn lÇn mét- giäng chËm r·i , nhÑ nhµng. GV kÓ chuyÖn lÇn hai kÕt hîp chØ tranh. HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. GV cho HS đọc phân tích yêu cầu đề bài . Bài 1 : Dựa vào lời kể của cô giáo và các tranh vẽ dưới đây kể lại từng đoạn của câu chuyÖn. GV gîi ý HSTB yÕu kÓ chuyÖn b»ng c¸c c©u hái . VD : - Quê ngoại bạn nhỏ có phong tục đáng yêu gì? - Bạn nhỏ theo chị ra hồ đã gặp ai?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2 : KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. HSKG kÓ mÉu mét, hai lÇn. HSTG yÕu tËp kÓ tõng ®o¹n, kh«ng b¾t buéc ph¶i kÓ s¸ng t¹o toµn bé c©u chuyÖn. GV cho HS trao đổi theo cặp về nội dung chuyện (Câu hỏi SGK/ tr 69). - Qua c©u chuyÖn, em hiÓu ®iÒu g×? HS KG kể mẫu đoạn truyện, có thể giúp đỡ các bạn HS yếu bằng các câu hỏi gợi ý. HS kÓ theo cÆp. HS thi kể trước lớp : kể cá nhân theo từng đoạn, kể theo nhóm(4 HS), mỗi em kể mét ®o¹n t¹o nªn c©u chuyÖn hoµn chØnh. - ...vào rằm tháng riêng... đến hồ Hàm Nguyệt ... nói lên nguyện ước của mình... lời ­íc øng nghiÖm... HS thi kÓ chuyÖn, TLCH theo néi dung hái SGK/tr 69. Mét HS hái- mét HS TL - VD : C« g¸i mï trong c©u chuyÖn cÇu nguyÖn ®iÒu g×? - ...cÇu nguyÖn cho b¸c hµng xãm bªn nhµ khái bÖnh. HS nhận xét về nhân vật qua hành động, lời nói, suy nghĩ.... -.. Những điều ước cao đep mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói ®iÒu ­íc, cho tÊt c¶ mäi ng­ßi. C. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe. - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện về ước mơ cao đẹp hoặc viển vông, phi lí.. .. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 13: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn ( SGK /tr 72) 1. Môc tiªu: – HS hiÓu cèt truyÖn Vµo nghÒ , luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn hoµn chØnh dùa vµo cèt truyÖn cho s½n. - Rèn kĩ năng xây dựng đoạn văn kể chuyện, viết và trình bày đúng đoạn văn theo hướng phát triển nội dung và hình thức viết đoạn. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. 2. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể Ba lưỡi rìu. 3. Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài : - Kể chuyện Ba lưỡi rìu.. B. Néi dung chÝnh : HS kÓ l¹i c©u chuyÖn kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. HSTB yÕu cã thÓ chØ cÇn kÓ mét ®o¹n trong bµi. a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b, Néi dung chÝnh: Bµi 1 :§äc cèt truyÖn Vµo nghÒ GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - Nªu c¸c sù viÖc chÝnh trong cèt truyÖn trªn ? - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy mçi sù viÖc? Bµi 2 : B¹n Hµ viÕt thö c¶ bèn ®o¹n cña c©u chuyÖn trªn, nh­ng ch­a viÕt ®­îc hoµn chØnh ®o¹n nµo. Em h·y gióp b¹n hoµn chØnh mét trong nh÷ng ®o¹n Êy. GV cho 4 HS viết vào phiếu để trình bày ( lựa chọn đại diện cho 4 đoạn). GV cho HS kh¸c tr×nh bµy , bæ sung ý kiÕn. GV kÕt luËn nh÷ng ®o¹n v¨n hoµnchØnh vµ hay nhÊt. - C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g×? HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, thực hiện yêu cầu. 1 HS đọc cốt truyện Vào nghề. HS quan s¸t tranh minh ho¹. VD : - Sù viÖc 1, Va-li-a m¬ ­íc trë thµnh diÔn viªn xiÕc biÓu diÔn tiÕt môc phi ngựa, đánh đàn..... - Mçi sù viÖc ®­îc tr×nh bµy trong mét ®o¹n, hÕt ®o¹n chÊm xuèng dßng. HS kÓ l¹i cèt truyÖn. HS đọc lại đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề. HS đọc thầm, lựa chọn đoạn viết và làm việc cá nhân. HSKG có thể nói miệng một, hai lần để HSTB yếu học tập cách phát triển sự việc thµnh ®o¹n v¨n. HS đọc bài đã viết, nhận xét bài làm của bạn, cách trình bày đoạn văn, thảo luận vÒ ý nghÜa cña truyÖn. - .. biÕt ­íc m¬ , kiªn tr× thùc hiÖn ...­íc m¬ sÏ trë thµnh hiÖn thùc. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, thái độ trong giờ học. - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 14:. Luyện tập viết tên người , tên địa lí Việt Nam. (SGK tr/74). 1.Mục tiêu: - HS nắm chắc quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam. - Rèn kĩ năng xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam. - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng mọi người qua cách viết tên riêng của người. 2.Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra: - Ph©n biÖt DTC, DTR? choVD vÒ DTC, DTR, c¸ch viÕt DTC, DTR ? HS nhắc lại kiến thức đã học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VD : đò, hoa, cây ( viết thường)...... NguyÔn ThÞ Chang ( viÕt hoa) B.Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh kho¶ng 15 phót trong VBT, ch÷a bµi. Bài 1 : Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao sau: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu của bài, cho HS viết lại các danh từ riêng đã viết sai – Tương ứng bên cạnh là DTR đã sửa lại theo đúng quy tắc viết. Bài 2 :Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam. GV tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i: - Hướng dẫn viên du lịch qua các vùng miền, các tỉnh thành, những khu du lịch nổi tiÕng. HS thùc hµnh, ch÷a bµi. HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành. HS đọc lại bài ca dao, đọc thầm và làm bài tập. VD : Tên riêng viết sai Tên riêng viết đúng Hµng bå Hµng Bå Hµng b¹c Hµng B¹c Hµng gai.... Hµng Gai.... * Danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng. HS vừa giới thiệu, vừa chỉ trên bản đồ những vùng quê, những nơi đã đi qua, đến th¨m HSTB chỉ yêu cầu nêu tên và tìm đúng vị trí địa danh trên bản đồ. HSKG giíi thiÖu thµnh bµi. C. Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh hoạ. - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài : Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài.. TIÕng viÖt( «n). LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 1.Môc tiªu: - TiÕp tôc cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn cã s¸ng t¹o. - Giáo dục ý thức học tập, sống nhân hậu, biết quan tâm đến mọi người. 2.ChuÈn bÞ: Néi dung «n luyÖn. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc HĐ2 : GV nêu định hướng ôn tập. - ¤n l¹i lÝ thuyÕt vÒ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. Thực hành viết đoạn văn kể chuyện theo nội dung truyện đã học hoặc theo sự sáng t¹o. H§3: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh , ch÷a bµi:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài1 : Dựa vào lời dẫn dưới mỗi hình minh hoạ câu chuyện Lời ước dưới trăng, viÕt ®o¹n v¨n øng víi tõng h×nh minh ho¹ Êy. GV có thể đặt câu hỏi để gợi ý HSTB yếu nhớ lại sự việc chính của từng đoạn và diÔn biÕn cña truyÖn. VD : §o¹n 2 : - ChÞ Ngµn cã d¸ng vÎ nh­ thÕ nµo? - Bạn nhỏ đã hỏi chị điều gì? - Thái độ của chị ra sao? - Bạn nhỏ đã nghĩ gì? Bài 2 : Hãy tưởng tượng cuộc du ngoạn trong khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương lai. Viết một đoạn văn kể lại một sự việc đã xảy ra trong khu vườn đó.(HSKG). HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS định hướng nội dung, nhớ lại kiến thức đã học, vận dụng thực hành. - Mçi sù viÖc ®­îc kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n . Khi viÕt hÕt mét ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng. HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành. HSKG lµm mÉu mét, hai lÇn. HSKG cã thÓ viÕt c¶ bèn ®o¹n truyÖn. HSTB-yÕu cã thÓ chØ viÕt mét, hai ®o¹n. HSKG kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo c¸ch viÕt cña m×nh. -..Chị bị mù từ nhỏ nhưng đẹp người đẹp nết.... VD : Bước vào Khu vườn kì diệu, mình không khỏi ngạc nhiên và thích thú khi chính mình được tận mắt chứng kiến những điều mà từ trước đến nay chưa bao giờ thấy. Một chùm nho to đến nỗi mình tưởng nó là chùm lê. Em bé của vương quốc đã mời mình thưởng thức hương vị của những quả nho ấy. Thật tuyệt.... 4. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc.. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. TiÕt 14: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn.( SGK/tr 75). 1. Mục tiêu:- HS biết cách phát triển câu chuyện theo yêu cầu của đề bài, kể chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh ph¸t triÓn c©u chuyÖn, c©u v¨n m¹ch l¹c, ý v¨n râ rµng, ngôn ngữ kể có hình ảnh, sinh động. - Giáo dục ý thức học tập, biết ước mơ những điều tốt đẹp. 2 . ChuÈn bÞ : C©u chuyÖn minh ho¹ néi dung bµi häc. 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra:- Đọc lại đoạn văn kể chuyện tiết trước.. B. Bµi míi :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc. b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña bµi tËp. g×? HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu đề bài : GV cho HS đọc, phân tích yêu cầu đề , gạch chân dưới từ ngữ quan trọng của đề bµi. HĐ2 : Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện. - Em m¬ thÊy bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? - V× sao bµ tiªn l¹i cho em ba ®iÒu ­íc? - Em thùc hiÖn tõng ®iÒu ­íc thÕ nµo? - Em nghÜ g× khi thøc giÊc? GV kÓ tham kh¶o hoÆc cho HSKG nãi mÉu mét hai lÇn. GV tổ chức cho HS kể lại câu chuyện, viết, kể trước lớp. - Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n cÇn chó ý ®iÒu g×? GV tổ chức cho HS thi kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - C©u chuyÖn b¹n võa kÓ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? HS đọc bài, nghe, nhận xét bài làm của bạn. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. HS đọc, phân tích đề bài thực hiện yêu cầu của giờ học. * Đề bài : Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ướcvà em đã thực hiện cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian. HS đọc thầm gợi ý SGK/tr 75, suy nghĩ, trả lời: - ...em đang mót từng bông lúa rơi trên cách đồng... -...bà thương em vất vả....em vừa ngoan ngoãn, vừa hiếu thảo... - ..em ­íc cho mÑ em khái bÖnh, cã thÓ ®i l¹i ®­îc... ­íc cho chÞ Nhµi hµng xãm cña em cã thÓ nh×n thÊy ¸nh s¸ng mÆt trêi... - Mçi ®o¹n v¨n trong bµi kÓ mét sù viÖc trong mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn c©u chuyÖn. - HÕt mét ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng. - ....phải biết yêu thương, quan tâm đến mọi người, sống giàu lòng nhân ái... C.Cñng cè, dÆn dß : - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe. - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 7 1. Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập, hoạt động tuần 7, đề ra phương hướng hoạt động tuần 8. - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn. - Gi¸o dôc y thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ tiÕn bé.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Nội dung: a, Chi đội trưỏng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các phân đội trưởng báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Chi đội thực hiện nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực mọi hoạt động tập thể do nhà trường đề ra. - XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé. - Ban chỉ huy đội có nhiều cố gắng trong việc quản lí , điều hành chi đội. - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trường, lao động, vệ sinh trường lớp. - Phát huy vai trò , tinh thần đoàn kết, tự giác, tích cực trong học tập của đôi bạn cïng tiÕn.Tiªu biÓu : Lanh – H¶i. * Tån t¹i: - Một số đội viên chưa thực sự tích cực trong học tập, chữ viết chưa sạch đẹp, viết cßn sai chÝnh t¶, sai mÉu nh­ : Giang, Hanh. - Thực hiện truy bài đầu giờ chưa thật hiệu quả, còn có hiện tượng mất trật tự. - Một số đội viên chưa chú ý học, tiếp thu chậm: Linh, Nguyệt. b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt được. -Thực hiện tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ của công, giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp. - Tham gia giao th«ng an toµn. - Tích cực học tập, nâng cao chất lượng toàn diện, ôn lại kiến thức cũ, rèn chữ viết đúng mẫu, viết đều đẹp. - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20-10 – Ngµy phô n÷ ViÖt Nam. - Chuẩn bị tốt cho cuộc thi Đọc hay-Viết đẹp do tổ 4+5 tổ chức vào cuối tháng 10. - TiÕp tôc thu, nép c¸c kho¶n quü ®Çu n¨m. - Thanh toán các loại quỹ với nhà trường. c, Nhận xét chung: GV nêu những yêu cầu chung, nhắc nhở đội viên trong học tập và rèn luyện đạo đức.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>