Giáo án Tăng buổi lớp 4 - Tuần 14 đến 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>To¸n : «n tËp nh©n nhÈm víi 11- nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè I.. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Biết th/h nhân với số có ba chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất, thứ hai & thứ ba trg phép nhân với số có ba chữ số. - Á p dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có l/quan.. II. Hoạt động : Bµi 1 TÝnh 12x11 23x11 32x11 36x11 89x11 99x11 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 2 §Æt tÝnh råi tÝnh 123456x123 987456x365 987369 x 654 987456 x 159 982654 x 687 365 x965 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – GV ch÷a bµi Bài 3 Hai đọi xe chở hàng , đội một có 4 xe, đội hai có 6 xe. Hỏi cả hai đội chë ®­îc bao nhiªu tÊn hµng ? biÕt r»ng mçi xe chë ®­îc 4500 kg. Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi. Thø 6/28/11/2008 ( Nghỉ thảo luận chuyên đề). tuÇn 14 Thø 2 /1/12/2008. 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ( C« HiÒn d¹y thay ). Thø 4/3/12/2008 LuyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ c©u hái ( d¹y theo gi¸o ¸n chÝnh ). to¸n : «n chia cho sè cã 1 ch÷ sè I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Áp dụng t/chất một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán coù lieân quan. - Rèn kĩ năng th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1chữ số - Áp dụng phép chia cho số có một chữ số để giải các bài toán có l/quan. II. Hoạt động Bµi 1 TÝnh theo hai c¸ch (45 + 75 ) : 5 (27 + 21 ):3 (45 + 36 ) :9 (18 + 48 ) : 6 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 2 §Æt tÝnh råi tÝnh. 123456 : 9 789456 : 8 321456 : 7 963852: 4 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bài 3 Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Một số khi chia cho 5 dư 2 . Muốn thương tăng thêm 1 đơn vị và phép chia kh«ng cßn d­ th× : a. Thªm 2 vµo sè bÞ chia . b. Bít 2 ë sè bÞ chia .. 51 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c. Thªm 3 vµo sè bÞ chia . d. Bít 3 ë sè bÞ chia . Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 4 Cã 365213 kg g¹o. cã thÓ ®ong Ýt nhÊt bao nhiªu bao nÕu mçi bao chøa 9 kg g¹o? Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi thÓ dôc «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung- trß ch¬i kÐo co. Muïc tieâu- OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Yêu cầu học sinh: Thực hiện động tác theo đúng thứ tự và tập tương đối đúng - Y/c HS biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động D. Duïng cu- Ñòa ñieåm taäpï: - Chuaån bò : 1 coøi, caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi - Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.. PHAÀN NOÄI DUNG. YEÂU CAÀU KYÕ THUAÄT. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIEÄN. I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Phoå bieán baøi mới:. -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS Động tác Điều hoà. - Lớp tập trung 4 hàng dọc phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giờ học - Kieåm tra 2-4 HS. Phoå bieán noäi dung: - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Trò chơi: “ Đua ngựa”. 4. Khởi động: -. Chung:. - Chuyeân moân:. 1. Noäi dung:. Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự Đội hình 1 hàng dọc nhiên quanh sân trường - Cho HS đứng tại chỗ hát, vỗ Đội hình vòng tròn tay để khởi động các khớp - Tổ chức trò chơi do GV tự chọn II. CÔ BAÛN: - Ôn từ động 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung. 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (2 laàn – moãi laàn 2 x 8 nhòp) - Ôn toàn bài: 2 lần - Cán sự lớp điểu khiển + Sau mỗi lần tập. GV nhận xét ưu, khuyết điển của lần tập đó + Trong quá trình HS tập, GV có thể dừng lại ở từng nhịp để sửa sai. + GV chia tổ để HS tập theo nhóm. - Do cán sự điều khiển - GV neâu teân troø chôi, caùch chôi vaø luaät chôi , cho HS “ kÐo co ” chơi thử 1 lần sau đó GV điểu khiển cho HS chơi chính thức. 2. Troø chôi 3. Chaïy beàn: 1. Nhaän xeùt :. 2. Hoài tónh: 3. Xuống lớp:. III.KEÁT THUÙC: - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - GV nhận xét và ĐG KQ giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø - GV cho HS tập 1 số động tác thaû loûng GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHOÛE”. HS tập hợp hàng ngang. Đội hình 4 hàng ngang Lớp tập trung thành 4 hàng ngang.. Thø 6/ 5/12/2008 to¸n : «n tËp chia cho sè cã 1 ch÷ sè I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:. Áp dụng t/chất một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán coù lieân quan. - Rèn kĩ năng th/h phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1chữ số - Áp dụng phép chia cho số có một chữ số để giải các bài toán có l/quan. II. Hoạt động Bµi 1 TÝnh theo hai c¸ch (65 + 70 ) : 5 (27 + 49 ):3 (54 + 36 ) :9 (18 + 56) : 6 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi. 53 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi 2 §Æt tÝnh råi tÝnh. 123932 : 9 789783 : 8 321694 : 7 9638965: 4 Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bài 3 Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Một số khi chia cho 7 dư 4 . Muốn thương tăng thêm 1 đơn vị và phép chia kh«ng cßn d­ th× : a. Thªm 2 vµo sè bÞ chia . b. Bít 2 ë sè bÞ chia . c. Thªm 3 vµo sè bÞ chia . d. Bít 3 ë sè bÞ chia . Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi Bµi 4 Cã 365213 kg g¹o. cã thÓ ®ong Ýt nhÊt bao nhiªu bao nÕu mçi bao chøa 9 kg g¹o? Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt – ch÷a bµi. Tiếng việt dùng câu hỏi vào mục đích khác I- Môc tiªu.. 1. Hiểu được câu hỏi ngoài việc dùng để hỏi, còn được dùng để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ. 2. Luyện tập nhận diện và đặt câu hỏi theo các mục đích không phải để hỏi. Bµi 1 Khoanh trßn vµo ý tr¶ lêi ®uóng cho c¸c c©u hái sau: 1. câu hỏi để làm gì trong giao tiếp ? a. §Ó hái vÒ nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt . b. §Ó hái nh÷ng ddieeuf tr«ng thÊy trong cuéc sèng . c. Đẻ nạt nộ người khác 2. Câu hỏi dùng để hỏi những ai a. Dùng đẻ hỏi người khác b. Dùng đẻ hỏi người trên c. Dùng để hỏi người dưới d. dùng để hỏi chính mình 3. Dòng nào dưới đây ghi đúng từ dùng để hỏi? a. Từ dùng để hỏi là : Ai, Nấy, ôi , hả , sao. b. Từ dùng để hỏi là : ai ,gì , nào, sao, không, thế à, bao giờ ,ở đâu... c. Từ dùng để hỏi là : ai, gì ,có phải là, đúng vậy, như vậy, ở đâu.... 54 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tuÇn 15 Thø 2/8/12/2008 Tập đọc : ( D¹y theo gi¸o ¸n chÝnh ). tiÕng viÖt : «n: c©u hái vµ dÊu chÊm hái I- Môc tiªu. Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi Luyện tập nhận diện và đặt câu hỏi theo các mục đích không phải để hỏi. II. Hoạt động Bµi 1 §iÒn vµo chç trèng cho hoµn chØnh néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸ch. dùng câu hỏi cho mục đích khác : Nhiều khi ta có thể dùng câu để thể hiện: 1. thái độ .....................( khen chê) 2. sự ............................( khẳng định, phủ định) 3. yªu cÇu ....................( mong muèn ) HS lµm bµi – HS NhËn xÐt – GV KÕt luËn . Bµi 2 H·y ®iÒn sè thø tù vµo « vu«ng theo theo quy ­íc : sè 1 lµ hái cã ý khen , số 2 là hỏi có ý khẳng định, phủ định . số 3 hỏi có ý yêu cầu. a. Có nín đi không ? Các chị ấy cười cho đấy ! b. V× sao cËu l¹i thÊt hÑn víi tí ? c. Em nãi víi chÞ nh­ vËy lµ cã lÔ phÐp µ? d. Con có thể giúp mẹ lo cơm nước chiều nay được không ? e. Lµm g× cã chuyÖn tèi qua em häc bµi ngñ gËt h¶ chÞ? f. buổi chiếu phim tối qua cũng hay đấy chứ ? HS lµm bµi – HS NhËn xÐt – GV KÕt luËn. 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> luyÖn viÕt bµi 15 1. Môc tiªu HS viết đúng cỡ chũ. HS viết đẹp, đúng tốc độ. 2. Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết. HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai. 3. Cñng cè dÆn dß. Thø 4/10/12/2008. Thø 6/12/12/2009 to¸n «n: chia cho sè cã 2 ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. áp dụng để giải các bài toán có liên quan II. Hoạt động : bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh a. 12356 :32 b. 98745:96 b. 654256: 42 c. 96358: 64 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2 T×m x a. 2829 : x =23 b. 12224 : x =29 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 3. 56 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Công ty bút bi Thiên Long đóng 1479 bút bi theo từng tá ( một tá 12 bút ). Hỏi công ty đóng nhiều nhất được bao nhiêu tá và thừa bao nhiêu cái bút ? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Tiếng việt ôn: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I. MUÏC TIEÂU : -HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác). - Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tieáp.. II. Hoạt động Bài 1. Câu hỏi dùng để làm gì tong giao tiếp : a. Nãi ra ®iÒu tr«ng thÊy trong cuéc sèng b. §Ó hái vÒ nh÷ng ®iÒu m×nh ch­a biÕt c. Để nạt nộ người khác ( §¸p ¸n : b) HS lµm bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 2 Câu hỏi dùng để hỏi những ai. a. Dùng để hỏi người khác b. Dùng để hỏi người trên c. Dùng để hỏi người dưới d. dùng để hỏi chính mình HS lµm bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè ( Đáp án : Tất cả các đáp án trên) Bài 3. Hãy đặt cau hỏi với thầy cô giáo về những điều mình chưa biết ? HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 4 HS tr×nh bµy- NhËn xÐt GV NhËn xÐt KÕt luËn .. tuÇn 16. 57 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø 2/ 15/12/2008. Tập đọc : dạy theo giáo án chính. TiÕng viÖt. ôn: luyện đọc diễn cảm. I. môc tiªu:. -Bài “Kéo co” Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng vui, hµo høng. - Bài “ Tuổi ngựa” Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc hào hứng, dịu dàng, trải dài ở nh÷ng khæ th¬ 2, 3 miªu t¶ ­íc väng l·ng m¹n cña cËu bÐ tuæi Ngùa.. II. Hoạt động : a) §äc diÔn c¶m + häc thuéc lßng bµi th¬. - Giọng đọc hào hứng, dịu dàng, nhanh hơn và trải dài ë nh÷ng khæ th¬ 2, 3 miêu tả ước vọng lãng mạn của đứa con,lắng lại đầy tr×u mÕn ë hai dßng kÕt bµi -MÑ ¬i con sÏ phi/ Qua bao nhiªu ngän giã/ Giã xanh miÒn trung du/ Gió hồng vùng đất đỏ/ Gió đen hút đại ngàn/ Mấp mô triền núi đá...// Con mang vÒ cho mÑ/ Ngän giã cña tr¨m miÒn.// GV đọc diễn cảm toàn bài thơ - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng khæ th¬, bµi th¬. b. Giọng đọc vui, hào hứng. - Chú ý ngắt nhịp, nhấn giọng đúng khi đọc các câu văn sau: Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kÐo co gi÷a nam vµ n÷. // Cã n¨m bªn nam th¾ng, / cã n¨m bªn n÷ th¾ng. // Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× cuéc vui còng rÊt lµ vui. // Vui ë sù ganh ®ua, / vui ë những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hội. // GV đọc mẫu cả bài. - HS nêu cách đọc diễn cảm. - HS luyện đọc. Thi đọc diễn cảm, đọc cá nhân.. III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. 58 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn viÕt. Bµi 16. 1. Môc tiªu HS viết đúng cỡ chũ. HS viết đẹp, đúng tốc độ. 2. Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết. HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai. 3. Cñng cè dÆn dß. Thø 4/ 17/12/2008. To¸n «n : chia cho sè cã 3 ch÷ sè I.. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có ba chữ số. - Áp dụng để tính gtrị của b/thức số & giải bài toán về số TBC.. II. Hoạt động Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh a. 3264 :272 b. 43339 :102 c. 16864 :124 c. 13081 : 103 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 2 Người ta xếp những gói kẹo vào 30 hộp, mỗi hộp chứa 230 gói . nếu mỗi hộp chứa 276 gói thì cần bao nhiêu cái hộp? ( đáp án : 25) HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 3 Một phép chia có thương là 234, số chia là 127 và số dư là số dư lớn nhất. Tìm số bị chia trong phép chia đó ? ( đáp án : 29844). 59 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.. tiÕng viÖt D¹y bï buæi s¸ng. THEÅ DUÏC :. REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN ( RLTTCB) TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”. AMuïc tieâu- yeâu caàu: - OÂn ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay dang ngang.. - Yêu cầu học sinh: Thực hiện động tác cơ bản đúng - Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, thực hành C. Duïng cu- Ñòa ñieåm taäpï: - Chuaån bò : 1 coøi, caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi - Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.. PHAÀN NOÄI DUNG. 1. Nhận lớp: 3. Phoå bieán baøi mới:. - Chung:. YEÂU CAÀU KYÕ THUAÄT. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIEÄN. I. MỞ ĐẦU: -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến HS nội dung, yêu cầu giờ học 2. Kieåm tra baøi cuõ: Phoå bieán noäi dung: - Theå duïc RLTTCB - Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” 4. Khởi động:3’-4’ - Chạy chậm thành 1 hàng dọc Đội hình 1 hàng dọc. 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1-2’ - Chuyeân moân: 2-3’. 1. Noäi dung: 12-14’. 2. Troø chôi: 4-5’. 1. Nhaän xeùt : 1-2’ 2. Hoài tónh: 1-2’ 3. Xuống lớp: 1’. trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ làm động tác Đội hình 4 hàng ngang xoay các khớp để khởi động - Troø chôi “Chaün leû” II. CÔ BAÛN:18-22’ - Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng 2 - GV điều khiển cho cả lớp đi tay chống hông và đi theo theo đội hình 2-3 hàng dọc vạch kẻ thẳng 2 tay dang - GV gọi từng tổ biểu diễn – Nhận ngang xét và đánh giá - Biểu diễn thi đua giữa các tổ “ Lò cò tiếp sức” - GV cho HS khởi động lại các khớp, nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi, cho các em lần lượt thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi. - Kết thúc trò chơi, đội nào thắng được biểu dương, đội thua phải cõng đội thắng 1 vòng 3. Chaïy beàn: III.KEÁT THUÙC:4- 6’ - GV cùng HS hệ thống lại bài HS tập hợp hàng ngang - GV nhận xét và ĐG KQ giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ Đội hình vòng tròn tay hát hoặc thả lỏng, hít thở saâu. GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp Lớp tập trung thành 4 hàng ngang. hoâ “ KHOÛE”. Thø 6/19/12/2008 To¸n «n : chia cho sè cã 3 ch÷ sè I.. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách th/h phép chia cho số có ba chữ số. - Áp dụng để tính gtrị của b/thức số & giải bài toán về số TBC.. II. Hoạt động. 61 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh a. 3264 :272 b. 43339 :102 c. 16864 :124 c. 13081 : 103 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2 T×m x a. X x 38 = 9386 b. X x 236 = 7552 HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 3 Một sân vận động hình chữ nhật có diện tích là 24 108 m2 . chiều dài của sân là 246 m . tính chiều rộng sân vận động ? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 3 Lan nghĩ ra một số thật thú vị. Tích của số đó với số lẻ nhỏ nhất có 3 ch÷ sè chÝnh lµ sè lín nhÊt cã 4 ch÷ sè. t×m sè Lan nghÜ? ( §¸p ¸n : 99) HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè III Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕng viÖt «n : më réng vèn tõ : §å ch¬i trß ch¬i I. môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®­îc mét sè tõ nãi vÒ c¸c trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù. khéo léo, trí tuệ của con người. - Hiểu nghĩa một số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II. Hoạt động : Bài 1. Xếp tên các trò chơi dưới đây phù hợp với sự ưa thích của các bạn: a. Đá cầu, nhảy dây , cướp cờ, Thả diều, múa sư tử, rước đèn ông sao, bịt mắt bắt dê, đánh chuyền, trồng nụ trồng hoa, kéo co. 1. Trß ch¬i b¹n nam ­a thÝch : 2. Trß ch¬i b¹n n­ ­a thÝch: 3. Trß ch¬i c¶ b¹n nam vµ b¹n n÷ ­a thÝch : HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 2. Nối tên trò chơi với động tác cần thiết khi chơi.. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> §¸ cÇu BÞt m¾t b¾t dª Nh¶y d©y §¸nh chuyÒn HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè. nhanh m¾t nhanh ch©n nhanh tay thÝnh tai. tuÇn 17 Thø 2/22/12/2008. Tập đọc Dạy theo giáo án chính luyÖn viÕt. bµi 17. Thø 4/24/12/2008 Thi định kì cuối học kỳ I Thø 6/26/12/2008 Thi l¹i. tuÇn 18 Thø 2/29/12/2008 Häc bï thø 3 Thø 4/31/12/2008 Häc bï thø 5. 63 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 6/3/1/2009 NghØ häc k×. tuÇn 19 Tập đọc :. Thø 2/5/1/2009 D¹y theo gi¸o ¸n chÝnh. Tập đọc : luyện đọc diễn cảm bài “ bốn anh tài” I. . môc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài văn vớigiọng kể chuyện chậm rãi; nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc kháe, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña 4 cậu bé. Chú ý nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm xuống dòng. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. II. §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng, ngắt giọng đúng đoạn văn sau: Ngày xưa, / ở bản kia / có 1 chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết 9 chõ xôi. // Vì vậy, / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây. // Cẩu Khây lên mười tuổi, / sức đã bằng trai mười tám, / mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghÖ. // Hồi ấy, / trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật để ăn thịt. // Chẳng mấy chốc, / làng bản tan hoang, / nhiều nơi không còn ai sống sót./ Thương dân bản. / Cẩu Khây quyết chí lên đường diệt trừ yªu tinh. // - Nhiều hs luyện đọc diễn cảm. - HS nhận xét bạn đọc. - HS thi đọc diễn cảm. III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.. 64 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> luyÖn viÕt. bµi 1 tËp II. 1. Môc tiªu HS viết đúng cỡ chũ. HS viết đẹp, đúng tốc độ. 2. Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết. HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai. 3. Cñng cè dÆn dß. Thø 4/7/1/2009. to¸n : «n h×nh b×nh hµnh I. Môc tiªu :  Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm veà hình bình haønh.  Phân biệt hình bình hành với các hình đã học. II. Hoạt động : Bµi 1 viÕt tªn mçi h×nh. HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2 ViÕt ch÷ cã hoÆc kh«ng vµo c¸c « trèng cña b¶ng sau.. 1 65. 2. Lop4.com. 3 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H×nh. 1. 2. 3. 4. §Æc ®iÓm cã 4 c¹nh vµ 4 gãc có 2 cặp cạnh đối diện và song song cã 4 gãc vu«ng vµ 4 c¹nh b»ng nhau có 2 cặp cạnh đối diện bằng nhau cã Ýt nhÊt 1 gãc vu«ng HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. luyÖn tõ vµ c©u L: d¹y theo gi¸o ¸n chÝnh MÜ thuËt. :. VÏ lä vµ qu¶. Imôc tiªu : -Hoc sinh nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng ,đặc ñieåm -HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu ;vẽ được màu theo ý thích. -HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. Th­c hµnh -HS làm bài theo từng cá nhân +Khi cho HS vẽ nhắc nhở HS nhìn mẫu và hình cho giống mẫu -Gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn. 66 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỉ ra chỗ chưa đạt để HS sửa chữa . NhËn xÐt -Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét và xếp loại.. Thø 6/9/1/2008 To¸n luyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:.  Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan. II. Hoạt động Bµi 1 §iÌn sè thÝch hîp vµp dÊu chÊm: 123km 3m = ...........m 564hm 5dm = ..........m 2500m= ......km.....hm 230cm = .....dm.....cm HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2 Mét h×nh b×nh hµnh cã 2 c¹nh liªn tiÕp lµ: a. 23m ,5hm b. 2hm , 52dam c. 200cm, 2m d. 65m ,23m HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 3 Một hình bình hành có đáy là 23 cm, chiều cao gáp 3 lần đáy . TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 4 T×m h×nh cã diÖn tÝch lín nhÊt 5 cm. 6cm 20 cm2. 4cm. 67 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè tËp lµm v¨n : luyÖn tËp viÕt bµi v¨n miªu t¶ I. Môc tiªu: Gióp HS : - Khả năng viết bài văn miêu tả đồ vật. Dựa trên những kiến thức đã học và thực hành viết đoạn văn miêu tả đồ vật đã học ở những tuần trước. - Khả năng quan sát đồ vật, dùng từ, đặt câu, khả năng diễn đạt của học sinh.. II. Hoạt động 1. Đề bài : Em hãy tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích nhất. 2. Hướng dẫn HS làm bài a) Xác định đề bài. Em hãy tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích nhất. b) Gîi ý: Dàn ý của bài văn tả đồ vật. 1. Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả. 2. Th©n bµi: - Tả bao quát toàn bộ đồ vật ( hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo…). - Tả từng bộ phận của đồ vật. 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật . 4. HS luþen viÕt 5. HS đọc bài viết của mình, nhận xét – GV Kết luận ThÓ dôc : OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG-trß ch¬i. A. Mục tiêu- : - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu học sinh: Tập thuộc cả bài và thực hiện động tác cơ bản đúng - Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động B. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, thực hành. C. Duïng cu- Ñòa ñieåm taäpï: -. Chuaån bò : 1 coøi, caùc duïng cuï phuïc vuï troø chôi Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.... PhÇn néi dung. I. MỞ ĐẦU:. ÑLV Ñ 6-10’. YEÂU CAÀU KYÕ THUAÄT. 68 Lop4.com. BiÖn ph¸p thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Lớp tập trung 4 hàng -Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS doïc phoå bieán noäi dung, yêu cầu giờ học Các động tác của bài TDPTC ( Thể - Kiểm tra 2-4 HS duïc phaùt trieån chung) Phoå bieán noäi dung:. 1. Nhận lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Phoå bieán baøi mới:. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Troø chôi: “ Thoû nhaûy” 4. Khởi động: - Chung: - Chuyeân moân: II. CÔ BAÛN: 1. Noäi dung:. 2. Troø chôi:. 3. Chaïy beàn: III.KEÁT THUÙC: 1. Nhaän xeùt :. 2. Hoài tónh: 3. Xuống lớp:. 3’-4’ 1-2’ 2-3’ 1822’ 1214’. 4-5’. 4- 6’ 1-2’. 1-2’ 1’. - Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng Đội hình 1 hàng dọc doïc quanh saân taäp - Khởi động các khớp Đội hình 4 hàng ngang. - OÂn baøi TDPTC (2-3 laàn – moãi động tác 2 x 8 nhịp) - Biểu diễn thi đua giữa các tổ BTDPTC “ Thoû nhaûy”. - GV hoâ nhòp 1 laàn sau cán sự lớp điểu khiển - GV gọi từng tổ biểu dieãn - GV neâu teân troø chôi, caùch chôi vaø luaät chôi , cho HS chơi thử 1 lần sau đó GV điểu khiển cho HS chơi chính thức. - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - GV nhận xét và ĐG KQ giờ học vaø giao baøi taäp veà nhaø - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay haùt GV hô “ THỂ DỤC” – Cả lớp hô “ KHOÛE”. HS tập hợp hàng ngang. tuÇn 20. 69 Lop4.com. Đội hình vòng tròn Lớp tập trung thành 4 haøng ngang..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>