BA CHẼ QUẢNG NINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề nhánh: “ Gia đình bé yêu ”</b>
1 T uần : (Từ ngày 18 -22 tháng 10 năm 2010)
<b>a.Mục đích - yêu cầu.</b>

<b>1. KiÕn thøc.</b>

- Trẻ biết nhận biết, đếm các nhóm số lợng 6, nhận biết số 6

- Biết kể về các thành viên của gia đình, cơng việc của các thành viên trong gia
đình. Phân biệt đợc gia đình ít con đông con qua tranh và lời giới thiệu về bạn.

<b>-</b> Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về gia đình của con?...
<b>-</b> Biết ngày 20-10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam.
<b>2. Kỹ năng</b>

<b>-</b> Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay qua hoạt động nặn cái làn

<b>-</b> Rèn khả năng giữ thăng bằng thông qua vận động đi trên ghế TD đầu đội túi cát.
<b>-</b> Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ...

<b>-</b> Nắm đợc cách chơi và luật chơi các trị chơi cơ tổ chức.
<b>3. Thái độ </b>

<b>-</b> Vui thích đợc kể về các thành viên trong gia đình cùng cơ cùng bạn.

<b>-</b> Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp. Biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi.

<b>-</b> BiÕt chi sÏ niềm vui, bánh kẹo cùng bạn trong lớp.

- Th hiện đợc tình cảm của trẻ về gia đình mình thơng qua bài hỏt, sản phẩm tạo

hình.

<b>-</b> BiÕt gi÷ các sản phẩm của mình, của bạn.
<b>B.Chuẩn bị </b>

-LQCC: Tranh chơi trò chơi, thẻ chữ rời, Máy vi tính..
+ Nhóm chữ E,Ê giấy, hoạ báo, phấn...

-Tạo hình: Một số mẫu lµn.

-LQVT: bát, chén, một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
-AN: Nhạc cụ, tranh trị chơi, đàn...

- Bỉ sung góc bác sĩ

-Góc xây dựng: Một số ngôi nhà.

-Tỡm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu... cho trẻ hoạt động các góc trên tờng.
-Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: Gia đình bé yêu -20/10

<b>Kế hoạch hot ng</b>

<b>Tên hđ</b> <b>Thứ 2</b> <b>Thứ 3</b> <b>Thứ 4</b> <b>Thứ 5</b> <b>Thứ 6</b>

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: Trò chuyện về tên cỏc thnh viờn trong gia
đình trẻ

- Trị chuyện với phụ huynh về những nội dung cần cho trẻ về chủ đề :Gia đình bộ yêu
Thể dục sáng- Hô hấp: Thổi nơ bay

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bụng : Nghiờng người sang hai bờn.
- Bật : Bật luân phiên chân trớc chân sau.
-Trẻ tập các động tác cùng cô theo nhạc.

<b>Hoạt động</b>
<b>có chủ đích</b>

H® Thể
dục:
i trờn gh
TD u i

tỳi cỏt .

Hđ Tạo
hình
Nặn cái làn

H Toỏn
-m n 6,

nhận biết
các nhóm có

số lợng 6,
nhận biết số

6.

hđ lqcc

LQcc e,ê

(t1) :

Hđ Âm
nhạc
Hát+ vổ nhịp
bài: Cả nhà
thơng nhau

<b>Hot ng</b>
<b>ngoi tri.</b>

-HĐCCĐ:
TC về công
việc của mẹ.
<b>-TCV: </b>
Mèo đuổi
chuột.
Chơi tự do.

- HĐCCĐ:
Xếp ngời
bằng que.
-TCVĐ:Ném
bóng vào xô
-Vẽ theo ý
thích

- HĐCCĐ:

Vẽ về mẹ
-TCVĐ:Đổ
nớc vào chai
Chơi tự do

- HĐCCĐ:
Vẽ về bố
-TCV: Cớp
cờ.

Nhặt lá vµng

- HĐCCĐ:
QS tranh gia
đình đơng
con

-TCVĐ: Lộn
cầu vịng.
Chơi tự do
<b>Hoạt động góc:</b>

* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

* Gãc ph©n vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, bỏn hng.gia ỡnh.

* Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu về các thành viên trong gia đình bé.

*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về các thành viên
trong gia đình..

<b> Sinh ho¹t </b>
<b>chiỊu</b>

TËp TC: T¶

lá xồi Làm bài ở _{vở tạo hỡnh} Tọa đàm_20-10 Thực hành _{bộ rữa tay} Đóng ,mở chủ đề mới.
Ca múa hát
TT . BBN.

<b>Kế hoạch hoạt động trong ngày.</b>
<i>Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Néi</b>

<b>dung</b> <b>Mục đíchu cầu</b> <b>chuẩnbị</b> <b>Tổ chức hoạt động</b>

<b>HĐ ThĨ</b>
<b>dơc : </b><i><b>i</b></i>

<i><b>trờn gh</b></i>
<i><b>TD u i</b></i>

<i><b>tỳi cỏt</b></i>

Trò chơi:
<i>Kéo co</i>

- Trẻ biết giữ
thăng bằng

khi đi trên
gh và không
làm rơi quà
tặng.

- Biết phối
hợp với nhau
trong khi
chơi.

Của cô:
xắc xô,
phấn vẽ,
túi c¸t,
ghÕ thĨ
dơc.

<b> Hoạt động1 : Cơ cho trẻ đi thành vịng</b>
trịn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy.

Hoạt động 2<i><b>: </b></i>

<i> * .Bài tập phát triển chung:</i>

- Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao (2L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc khuỵu gối (4L x 8n)
- Bụng: §øng quay ngêi sang 2 bªn (2L x
8n

-BËt : Bật tách và khép chân (2L x8n)

* Vận động cơ bản:.

<b> “</b>

<i><b>Bé yêu mang qu</b></i>
<i><b>tng m</b></i>

- Cô làm mẫu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hot ng </b>
<b>ngoi tri </b>

<i>-HĐCCĐ</i>
<i>TC về công</i>
<i>việc của </i>
<i>mẹ.</i>
<b>-TCVĐ: </b>
+1:Mèo
đuổi chuột.
+TC2:Gió
thổi.

-Chơi tự do

<b>Sinh hoạt </b>
<b>chiều</b>
Tập TC:
<i>"Tả lá xoài"</i>
HTC:
-Chơi tù do
ë c¸c gãc.

Trẻ đợc hít

thở khơng khí
trong lành,
biết đợc một
số công việc
của mẹ ở nhà.
Giáo dục trẻ
biết thơng
yêu , giúp đỡ
mẹ.

Trẻ nắm đợc
cách chơi,
luật chơi,
chơi thành
thạo trị chơi
theo u cầu
của cơ.

Dặn trẻ về
quan sát
công việc
của mẹ ở
nhà.

Các đồ
dùng xung
quanh sân.

-Khi có hiệu lệnh cơ cầm gói q đứng lên
ghế và đặt gói quà lên đầu, khi nghe tiếng

xắc xô cô bớc đi trên ghế , đầu thẳng mắt
nhìn về phía trớc và khơng làm rơi gói q.
-Trẻ thực hiện: Cơ mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.

- C« chó ý sưa sai cho trỴ .

-Cơ tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần).
<i> * Trị chơi: Kéo co</i>

Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ
chơi( 3 Lần ).Nhận xét sau mỗi lần chơi.
<b> Hoạt động 3: cô cho trẻ đi lại hít thở</b>
nhẹ nhàng.

<i>*Hoạt động 1 : “<b>Trị chuyện v cụng vic</b></i>
<i><b>ca m</b></i>

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trẻ.

-Trũ chuyn vi tr v cơng việc của mẹ trẻ
ở nhà. Sau đó cho trẻ nói lên những gì trẻ
biết . Cơ khái qt lại , mỡ rộng nội dung
,giáo dục và khái quát lại.

**Hoạt động 2 : Trò chơi vận động:
TC1:Mèo ui chut.

TC2: Gió thổi.

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi

Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về ngôi
nhà trẻ thích

Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.

<b>*HĐ1: Dặn dò cho trẻ ra sân</b>

<b>* HĐ2: -Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, </b>
luật chơi.

-Cụ cựng chi vi trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ
chơi. Cơ bao quỏt v sa sai cho tr.

-Nhận xét quá trình chơi của trẻ.

*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng
dẫn của cô .

<b> Đánh giá</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> </b>

<i>Thø 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010</i>
<b>Nội</b>

<b>dung</b> <b>Mc ớchyờu cu</b> <b>chunb</b> <b>T chc hot ng</b>

<b>H Tạo</b>
<b>hình</b>

<i><b>Nặn cái </b></i>
<i><b>làn</b></i>

( ti)

<b>Hot động</b>
<b>ngồi trời:</b>
-HĐCCĐ
“Xếp ngời
<i>bằng que<b>".</b></i>

-TCV§:
+C1: Ném
bóng vào
xơ

+C2: Gà
mỗ thóc

- Trẻ biết
phối hợp các
kỹ năng :
Lăn dọc,
xoay tròn,
làm lõm... để
nặn cái làn.

- Củng cố
cỏc kỹ năng
nặn

-Giáo dục trẻ
biết kính
trọng ông bà,
cha mẹ và
mọi ngời
thân trong
gia đình.

- Trẻ đợc hít
thở khơng
khí trong
lành.

-Biết dùng và
chọn nhiều
que tính để
xếp ngời theo
ý thích của
tr.

-Chơi tốt các
trò chơi cô tổ

- Làn mẫu
2-3 cái
- Đất nặn.

- bảng.
-Đàn.

-Hp ng
qu.

Que tÝnh,
bãng. X«

<b> *Hoạt động 1:Cho trẻ hát bài: Cô đặt cái </b>
làn vào hộp cho trẻ lên sờ vào và đốn xem
vật gì ở trong hộp. Cho trẻ lấy và nhận xét
kết quả của bạn.

<i>*Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:</i>

-Cho trỴ quan sát làn thật, cho trẻ nêu lên
nhận xét (2 trỴ).

-Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát những cái
làn cô đã nặn, nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ).
-Cô hỏi trẻ : Để nặn đợc cái làn ta làm nh thế
nào? (2-3 trẻ)

-Ngồi những cái làn cơ cho các con quan
sát các con cịn biết có kiểu làn no na?
* Hi ý nh tr:

-Con sẻ nặn cái làn nào? Con nặn nh thế
nào? ( hỏi 3-4 trẻ)

<i>*Hot động 3: Trẻ thực hiện. Cô gợi ý và </i>
h-ớng dẫn trẻ yếu và động viên trẻ khá nặn
sáng tạo hơn.

<i>*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:</i>

Cho trỴ tù giới thiệu về sản phẩm của mình.
Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao
con thích s¶n phÈm Êy ?

Cơ nhận xét , tun dơng những sản phẩm
đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩp cha đẹp.
<b>* Hoạt động 1 : “</b><i><b>Xếp ngời bằng que".</b></i>

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vơ
cho trỴ.

- Cho trẻ chọn que và xếp thành hình ngời
mà trẻ thích, cho trẻ giới thiệu về sản phẩm
của mình. Sau đó cơ nhận xét và tun dơng
sản phẩm đẹp.

* Hoạt động 2: TCVĐ
TC1: Nộm búng vào xụ.
TC2: G m thỳc

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- VÏ theo ý
thÝch

<b> Sinh hoạt </b>
<b>chiều:</b>
- Làm vỡ
tạo hình
( Vẽ theo ý
thích)
- Cho trẻ
xem ti vi

chøc.

-Trẻ thể hiện
được ý tưởng
của mình
thơng qua
sản phẩm.
-Biết sử dụng
nhiều màu
sắc và có
nhiều sáng
tạo trong khi
vẽ.

-Vỡ vẽ, bút
màu...

<b>* Hoạt động 3: Cho trẻ vẽ theo ý thích</b>

- Cơ bao qt, gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ.

<b>HĐ1: TC về các sở thích của trẻ.</b>
-Cho 3-4 trẻ nói lên sở thích của mình.
<b>- Cho trẻ nhức lại các kĩ năng vẽ.</b>

-Cô gợi ý cho trẻ nói lên cách sắp xếp bố cục
và sử dụng màu.

- Cho trẻ vẽ.

-Trẻ vẽ cô Qs gợi ý, cho trẻ nói lên ý tưởng
của mình và vẽ q tặng mẹ, bà , cơ, bạn
gái…

-Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo.

<b>HĐ2: - Cho trẻ xem ti vi cô bao quát trẻ </b>
nhắc trẻ không được ngồi gần ti vi.
<b> </b>

<b>Đánh giá</b>

...
...
...
...
...
...
...

...
<b> </b>

<i>Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010</i>
<b>Nội</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HĐ Tốn</b>
<i>-Đếm đến 6,</i>
<i>nhận biết</i>
<i>các nhóm</i>
<i>có số lợng</i>
<i>6, nhận biết</i>

<i>sè 6.</i>

<b>Hoạt động</b>
<b>ngoài trời: </b>
-HĐCCĐ:
<i>"Vẽ về mẹ"</i>
-TCVĐ:
+ 1: Đổ
nước vào
chai.
+TC2: Gà
mổ thúc
- Chơi tự
do.

<b>- Trẻ biết đếm</b>
đến 6, nhận

biết các nhóm
có số lợng
6 ,nhn bit
s 6.

- Trẻ biết xếp
tơng ứng 1-1.
-Chơi tốt TC
cô tổ chức.
-Trẻ biết kính
yêu ông bà,
cha mẹ, yêu
thơng và
nh-ờng nhịn em
nhỏ.

Tr đợc hít
thở khơng khí
trong lành.
Biết phối hợp
các đờng nét
để vẽ về mẹ.
Giáo dục trẻ
biết yêu q
và đồn kết
với bạn.
Chơi tốt trị
chơi.

-Mỗi trẻ

có 12
ngời chia
đều cho
2 gia
đình.
-Một số
đồ dùng
xung
quanh
lớp.
- thẻ số
từ 1 đến
6.

Mũ mèo,
mũ
chuột,
phấn vẽ,
lau chùi
đồ chơi ở
sân.

<i>*Hoạt động 1 : Ơn nhận biết các nhóm có số</i>
lợng 5.

Cho trẻ tham quan nhà bạn An tìm và đếm
các đồ dùng có số lợng 5, chọn thẻ số tơng
ứng.

*Hoạt động 2 : Dạy đếm đến 6, nhận biết các
nhóm có số lợng 6 và nhận bit s 6.

Cho trẻ xếp tất cả số ngời GĐ bạn Lan thành
một hàng.

-Xếp 5 ngời GĐ bạn Hà ( Xếp tơng ứng 1-1)
-Cho trẻ so sánh số ngời 2 GĐ.

- Đếm số ngời của 2 GĐ.
-So sánh số ngêi 2 G§.

- Thêm - Đếm. So sánh. Chọn thẻ số tơng ứng.
-Cô phát âm mẫu . Cho trẻ chọn, phát âm, đặt
số tơng ứng cho mỗi nhóm.

- Cho trẻ bớt , thêm một lần, Sau đó bớt dần
đến hết.

*Hoạt động 3 : Luyện tập nhận biết các nhóm
có số lợng 6.

- TC1: Tìm xung quanh lớp những nhóm
có sl 6.

+ Mời 3-4 trẻ lên tìm các đồ chơi xung quanh
lớp có số lợng 6, chọn thẻ số tơng ứng t cho
mi nhúm.

Nhận xét kết quả của bạn.
- TC 2: Thi xem ai nhanh.

-Cô nêu cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi,
Nhận xét kết quả 2 đội

<i>*Hoạt động : Hoạt động nhóm : Cho trẻ về </i>
nhóm vẽ gia đình có 6 ngời.

<i>:</i>

<i>*Hoạt động : “<b>Vẽ về mẹ.</b></i>

- DỈn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trỴ.

- Cho trẻ vẽ về mẹ của mình, cô QS, gợi ý
trẻ.Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình.
Sau đó cơ nhận xét và tun dơng sản phẩm
đẹp.

**Hoạt động 2
TCVĐ:

TC1: Đổ nước vào chai.
TC2: Gà m thúc

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi

-Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về ngôi nhà
trẻ thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ta m
20-10
<b>Đánh giá</b>

...
...
...
...
...
...
...
...

<i>Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010</i>
<b>Nội</b>

<b>dung</b> <b>Mc ớchyờu cu</b> <b>chuẩn bị</b> <b>Tổ chức hoạt động</b>

<b>HĐ </b>
<b>LQCC</b>

<b>E, £ (T1) </b>

- Trẻ nhận
biết phân
biệt, đợc các
chữ cái E, Ê.

-Phát âm
đúng, chính
xác, rõ ràng
nhóm chữ cái
E, ấ.

- Giáo dục trẻ
biết đoàn kết,
phối hợp tốt
với nhau
trong khi chơi

Tranh mẹ bế
bé và các
thẻ chữ rời.
-Các tranh
có từ chứa
chữ cái E,Ê.
Mỗi trẻ có
một mÃnh
tranh rời.
Hột hạt, các
chữ cái in
rổng, bút
màu... bảng
gắn.

Dõy, phn
v, lau chựi
chơi ở

sân.

<i>*Hoạt động 1: LqcC e,ấ.</i>

-C« giíi thiƯu tranh cho trỴ xem tranh: "
MĐ bÕ bÐ"

+Cho trẻ đọc từ dới tranh.

+Yêu cầu trẻ ghép thành từ dới tranh.
+So sánh từ vừa ghép với từ dới tranh. Cho
trẻ đọc.

+Yªu cầu trẻ lên rút 2 chữ cái giống nhau.
+Cô giới thiệu chữ e, cô phát âm chữ e.
+Cho trẻ phát âm: Cả líp, tỉ, nhãm, cá
nhân trẻ.

+Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ e.
-Làm quen chữ ê: Các bớc tơng tự.
-So sánh chữ : e,ê.

+Giống nhau: Đều có một nét cong và một
nét gạch ngang.

+Khác nhau: Chữ e không có mủ, chữ ê có
mủ.

<i> *Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập.</i>
TC1 : Tìm chữ cái xung quanh lớp.

-TC 2: Chơi kết bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài trời</b>
-HĐCCĐ:
<i>Vẽ về bố</i>
-TCVĐ:
+C1: Cớp
cờ .

+C2: G ữi
hoa

-Chơi tự
do.

Sinh hoạt
chiều:
Thc hnh
quy trỡnh
ra tay
- Ôn thơ
+ Bàn tay
giỏi quá

Tr c hớt
th khơng khí
trong lành,
biết kết hợp

các đờng nét
để vẽ đợc bố.
Chơi tốt trị
chơi cơ tổ
chức.

.Trẻ biết rữa
tay đúng theo
quy trình.
-Biết tiết
kiêm nước và
giữ gìn cơ thể
sạch sẽ.

-Phấn đủ
cho trẻ vẽ
-Cờ

-Khăn,
nước,xà
phịng

cã tõ chứa chữ cái vừa học.

+Lut chi: Tranh nào không đúng sẽ
khơng tính.-TC 3: Chơi thi xem ai nhanh.
+Cách chơi: Hai đội thi nhau chọn tranh có
từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô.

+Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ

khơng tính.

<i>**Hoạt động 3:Hoạt động nhóm: Trẻ về </i>
nhóm sao chép và xếp hột hạt chữ cái e, ờ
<i>*Hot ng1<b>: V v b</b></i>.

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.

- Cho trẻ vẽ về bố của mình, cho trẻ giới
thiệu về sản phẩm của mình và kể về bố
cho cơ và bạn cùng nghe. Sau đó cơ nhận
xét và tuyên dơng sản phẩm đẹp.

* *Hoạt động 2 :
<i>TC1: <b>Cp c</b></i> .
<i>TC2: Gi hoa</i>

Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về ngôi
nhà trẻ thích

<b>H1: trũ chi: Thi i no nhanh</b>

-Cho 2 đội thi đua xếp thứ tự quy trình rữa
tay.

-Nhận xét kết quả 2 đội

- Thực hành rữa tay.

-Mời mỗi lần 2 trẻ lên rữa tay.
-Cô, lớp nhận xét cách rữa của trẻ.

-Chú ý nhắc trẻ cách sữ dụng nước tiết
kiệm và không làm ướt quần áo.

<b>HĐ2: Bàn tay giỏi quá</b>
-Cho lớp đọc 2- 3 lần.

-Mời nhóm cá nhân lên đọc.
<b>Đánh giá:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Thø 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010</i>
<b>Nội</b>

<b>dung</b> <b>Mc ớchyờu cu</b> <b>chunb</b> <b>T chc hot ng</b>

<b>H Âm</b>
<b>nhạc:</b>
Hát+ vổ
nhịp bài:
Cả nhà

<i>th-ơng nhau</i>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi trời</b>

-HĐCCĐ:
QS tranh
gia đình
đơng con
-TCVĐ:
+TC1:
Lộn cầu
vòng .
+TC2:
Gieo hạt
-Chơi tự
do.

- Trẻ hỏt
thuộc bài hỏt,
hát đúng nhạc
và vỗ đỳng
nhịp bài hỏt.
-Phát triển sự
nhanh nhẹn,
khéo léo,
mềm dẻo của
c tay

- Trẻ biết thể
hiện tình cảm
của mình qua
bản nhạc và
lời hát.

-Hát rỏ lời bài
hát.

Trẻ đợc hít
thở khơng khí
trong lành,
biết nói lên
đ-ợc những điều
trẻ suy nghĩ.
Giáo dục trẻ
biết yêu quý
t ho v giỏ
ỡnh.

Chơi tốt trò
chơi cô tổ
chức.

-Đàn.
-Một số
nhạc cụ
cho trẻ
biểu
diễn.
Của cô:
Đàn, xắc
xô,
phòng
học sạch
sẽ, vòng

5-6 cái.
+ Của
trẻ: xắc
xô, gõ
phách.

-2 tranh
gia đình
đơng
con,
phấn,
xắc xơ....

<b> *Hoạt động 1 : Cho trẻ 2- trẻ giới thiệu về gia</b>
đình của mình cho các bạn cùng nghe .

<i>*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát, vổ nhịp bài: Cả nhà</i>
thơng nhau. Cho tr nghe mt ln nhc.

- Cô mời cả lớp cùng hát 1 lần, mời nhóm bạn
tra, bạn gái hát. Trẻ hát cô vổ nhịp.

-Mời cả lớp hát + nhịp. Mời tổ, nhóm, cá nhân
hát vổ nhịp, nhún ...xen kẻ.

-Cô mỡ nhạc nhanh chậm cho trẻ cảm nhận sự
khác biệt giữa các nhịp điệu.

-Cho tr chn vn ng phù hợp với giai điệu

bài hát.

<i>*Hoạt động 3: Nghe hát: Cho con. Cô giới</i>
thiệu tên bài hát, tên tác giả.Hát 2 lần kết hợp
động tác minh hoạ lần 2. Động viên trẻ thực
hiện cùng cô.

+ Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, ngoan
ngoãn, lễ phép...Biết giúp bố mẹ những việc vừa
sức, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy
định.Cho cả lớp hát vổ tay theo nhịp 1 lần bài
cả nhà thơng nhau.

<i>*Hoạt động 4 <b>Trò chơi</b></i>: “Thi ai nhanh".

- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, nếu trẻ nhắc
cha đủ cô nhắc lại cho trẻ nghe 1 lần.

-Cho trỴ chơi 3-4 lần. NhËn xÐt sau mỗi lần
chơi.Cho trẻ hát và đi ra sân bài: Cả nhà thơng
nhau.

<i><b>*</b>Hot ng1<b>: Qs tranh gia ỡnh ụng con</b></i>

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiƯm vơ
cho trỴ.

- Cho trẻ SQ và cùng nhau thỏa luận về nội
dung bức tranh. cho 1 số trẻ giới thiệu về gia
đình cho cơ và bạn cùng nghe. Sau đó cơ nhận

xét và tun dơng trẻ.

* <i><b>*</b>Hoạt động 2:TCVĐ</i>
TC1: Lộn cầu vịng .
TC2: Gieo hạt

C« giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
và cho trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>SHC</b>
-úng, m
ch

CMHTT-BBN

- Trẻ thích thú
khi đợc kể về
gia đình mình
cho cơ và các
bạn cùng biết.
- Biết phối
hợp với nhau
trong khi
chơi.

Trẻ thích thú
khi đợc ra
sân, hát múa
một số bài nát
trong chủ đề.

<b>HĐ1: Đóng, mở chủ đề:</b>

+ Cho trẻ trò chuyện về chủ đề: Gia đình bé
yêu.

- Con hãy giới thiệu về gia đình mình cho cơ và
các bạn cùng biết.

-Gia đình con là gia đình nh thế nào?
-Con có suy nghĩ gì về gia đình mình.

+ Cho trẻ hát múa bài hát: Cả nhà thơng nhau.
+ TC: hãy xếp đúng những thành viên trong gia
đình bé.

- Cho trẻ xếp và giới thiệu cùng các bạn về
những thành viên trong gia đình mình.

-C« nhËn xét kết quả của từng bạn.
<b>*HĐ2: Ca múa hát tập thĨ.</b>

Cơ cho trẻ ra sân, tổ chức cho trẻ biểu diễn một
số bài hát có trong chủ đề.

-Cho trỴ chơi một số trò chơi trẻ thích.
<b>HĐ3: BBBN.</b>

Cho tr t nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn
nhau.Cơ nhận xét chung. Phát bé ngoan cho

những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần.
*Trẻ chơi tự do ở các góc, cơ bao quỏt quỏ
trỡnh tr chi.

<b>Đánh gi¸:</b>

...
...
...
...
<b> </b>

</div>

<!--links-->