Giáo án Đại số và giải tích 11 - Tuần 25: Chủ đề: Phương trình mặt phẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 25 Tiết: 25. Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày dạy: 25/02/2010. Chủ đề: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt phẳng, tính được khoảng cách từ một điểm đến một khoảng cách .Biết xác định vị trí tương đối của 2 mặt phẳng. + Về kỉ năng: - Lập được pt trình của mặt phẳng khi biết một số yếu tố. - Vận dụng được công thức khoảng cách vào các bài kiểm tra. - Thành thạo trong việc xét vị trí tương đối của 2 mặt phẳng + Về tư duy thái độ: - Phát huy tính tư duy logic , sáng tạo và thái độ nghiêm túc trong quá trình giải bài tập II/ Chuẩn bịcủa GV và HS: + Giáo viên: Giáo án, thước thẳng. + Học sinh: Chuẩn bị các bài tập về nhà III/ Phương pháp: Đàm thoại kết hợp hoạt động nhóm. IV/ Tiến trình bài học: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra bài cũ: + Định nghĩa VTPT của mp + pttq của mp (α ) đi qua M (x0, y0, z0 ) và có một vtcp. n = (A, B, C) 3/ Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HĐTP1. Ghi bảng Bài 1. Viết ptmp (α ). *Nhắc lại cách viết PT mặt. a/ Qua M (2 , 0 , -1); N(1;HS: Nhắc lại kiến thức cũ: phẳng - Xác định 1 điểm M 2;3); P(0;1;2). (x0, y0, z0 ) trên mp H: Giả thiết của câu a? b/ Qua hai điểm A(1;1;-1) - 1 VTPT của mp GV: Yêu cầu hs nhắc lại  ;B(5;2;1) và song song trục ox n   A; B;C  phương pháp viết ptmp Khi đó: PTMP: c/ Đi qua điểm (3;2;-1) và song qua 3 điểm? A ( x - x0) + B (y - y0) + C (z song với mp : + z0 ) = 0. GV: Yêu cầu hs lên bảng Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giải? GV: Nhận xét, đánh giá. H: Giả thiết của câu b?. HS: Lên bảng thực bài giải.. x-5y+z+1 =0 d/ Đi qua 2 điểm A(0;1;1);. HS: Nhận xét.. B(-1;0;2) và vuông góc với mp: HS: MP qua hai điểm. x-y+z-1 = 0. H: Nêu cách xác định A(1;1;-1) ;B(5;2;1) và song VTPT của mp cần tìm? song trục ox . - Tính AB và vec tơ đơn vị  i trên trục Ox ?   GV: Yêu cầu hs lên bảng - Tính  AB; i  giải?. GV: Nhận xét, đánh giá. HS: Lên bảng thực bài giải. H: Giả thiết của câu c? H: Nêu cách xác định HS: Nhận xét. VTPT của mp cần tìm? GV: Yêu cầu hs lên bảng - Tính VTPT của mp giải? . x-5y+z+1 =0 là : n  1; 5;1 . Vì   / /    nên n  1; 5;1 là VTPT của mp   Vậy pt   : x-3-5(y-2)+z+1=0  GV: Nhận xét, đánh giá. GVHD: Câu d và yêu cầu x-5y+z+8=0 hs lên bảng giải câu d? HS : Nhận xét.. . n p  1; 1; 1 , . AB   1; 1; 1  Lời giải. Gọi HS nhận xét 4. Cũng cố : Qua tiết học này cần nắm : Cách viết ptmp trong các TH đã nêu trong bài học 5. Hướng dẫn về nhà : Xem lại các bài tập đã giải và làm các bài tập trong sách bài tập.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>