Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 23 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 95: OANH - OACH I . Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. đọc được từ, các câu ứng dụng trong bài. - viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. III. Các hoạt động dạy -học: 1. Kiểm tra - Viết, đọc : áo choàng, liến thoắng, dài ngoẵng - Đọc SGK 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần oanh - Đọc mẫu. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oanh - Cài, phân tích vần oanh - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - nhờ - - Đánh vần ĐT- CN. oanh - Yêu cầu HS cài tiếng doanh - Cài và phân tích tiếng doanh - GV ghi bảng : doanh - Tiếng doanh có vần mới học là vần gì ? - Vần mới học là vần oanh - GV tô màu vần oanh - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 26 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa : doanh trại (ghi - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc - HS đọc theo sơ đồ trên bảng cho HS - Đọc theo sơ đồ - HS đọc ĐT- CN * Dạy vần oach ( tương tự ) - So sánh vần oanh và vần oach ? - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao. - Giống nhau : đều bắt đầu bằng oa. - Khác nhau: vần oach kết thúc bằng âm ch. - HS đọc ĐT- CN. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oanh, oach. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gì ?. . - HS theo dõi - HS viết bảng con - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học. - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân. - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân. - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết.. - Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. - Quan sát tranh, nói trong nhóm - Tranh vẽ cảnh nhà máy, cửa. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hàng, doanh trại bộ đội. 3 . Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. _________________________________ ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T.1) I. Mục tiêu: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định - thực hiện đi bộ quy định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh bài tập 1 phóng to. HS: Vở bìa tập Đạo đức 1. III. Các hoạt động dạy –học: 1.KT Bài cũ: + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cần đối xử với bạn nh thế nào? + Em có thường xuyên cùng học cùng chơi với bạn không? - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động *Hoạt động 1: Bài tập 1: + Bức tranh nào vẽ cảnh ở thành phố? bức tranh nào vẽ cảnh ở nông thôn? + ở nông thôn, khi đi bộ phải đi vào đường phần đường nào? tại sao? + ở thành phố, khi đi bộ phải đi vào phần đờng nào? tại sao? *Bài tập 2: + Trong các tranh, bạn nào đi bộ đúng quy định, bạn nào đi bộ sai quy định ? tại sao?. -HS tự nêu. - Nhận xét- bổ sung.. - Tranh 1: Cảnh thành phố. - Tranh 2: Cảnh nông thôn. - Vỉa hè, vạch đi bộ quy định. - Sát lề đường bên phải. - Tranh 1 và tranh 3 đi đúng quy định vì các bạn đi sát lề đường bên phải và đi đúng vạch quy định đi bộ. - Tranh 2: Bạn nhỏ đi sai. Vì bạn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đó chạy ngang qua đường. - Tranh 4: Các bạn đi sai quy định. Vì các bạn nhỏ đi dàn ra lòng đường. *Hoạt động 2: Trò chơi: Qua đường. - Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ. - GV phổ biến cách chơi - luật chơi. * Người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch, còn người đi bộ và xe của tuyến đèn xanh được đi. Những người phạm luật sẽ bị phạt. - Theo dõi - tuyên dương người đi đúng quy định.. - 2 đội tham gia chơi, mỗi đội 4 HS. 1 đóng vai người đi bộ, 1 đóng vai người đi xe đạp, 1 đóng vai người đi ô tô, 1 đóng vai người đi xe máy.. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét ý thức học tập của HS. - Thực hiện đi bộ đúng quy định. - Chuẩn bị bài tập 3 và 4 của bài học này. ----------------------------------------MÜ thuËt: GVBM so¹n gi¶ng ____________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2011 tiÕng viÖt. Bµi 96: OAT - OĂT. I . Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. HS đọc được từ, các câu ứng dụng trong bài. - Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2-3 câu tự nhiên theo chủ đề Phim hoạt hình. II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra : - Viết, đọc : mới toanh, kế hoạch, khoanh tay. - Đọc SGK 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần oat - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oat - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - tờ - oat - Yêu cầu HS cài tiếng hoạt - GV ghi bảng : hoạt - Tiếng hoạt có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần oat - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 28 - Chúng ta có từ khóa : hoạt hình (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oăt ( tương tự ) - So sánh vần oat và vần oăt ?. - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần oat - Đánh vần ĐT- CN. - Cài và phân tích tiếng hoạt - Vần mới học là vần oat - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN.. - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN q- Giống nhau : đều kết thúc bằng âm t. - Khác nhau: vần oăt bắt đầu - Đọc cả bài trên bảng bằng oă. *Giải lao - HS đọc CN - ĐT HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - HS theo dõi nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở - HS viết bảng con các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oat, oăt. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được.. - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. Tiết 2 - Luyện tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? + Có ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gì ?. - Đọc CN - ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi. - HS viết bài trong vở tập viết.. - Phim hoạt hình. - Quan sát tranh, nói trong nhóm - Tranh vẽ cảnh mọi người đang xem phim hoạt hình.. 3. Củng cố dặn dò : - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo. - Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu: Biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm II. Đồ dùng dạy học: GV : Thước thẳng có các vạch chia thành từng xăng ti mét HS : SGK, giấy nháp, thước kẻ thẳng có vạch chia từ 0 đến 20 cm. III. Các hoạt động dạy –học: 1. Kiểm tra : GV vẽ 1 đoạn thẳng lên bảng yêu cầu HS đo độ dài và đọc số đo của đoạn thẳng đó. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. Các hoạt động HĐ1: GV hướg dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm. + Đặt thước có vạch chia thành từng xăng ti mét lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 điểm trùng với vạch 4. + Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước. + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4cm. - GV theo dõi uốn nắn cho HS còn lúng túng HĐ 2: Thực hành Bài 1/ 123 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm. - Gọi HS nhận xét - chữa bài. - HS quan sát A. 4cm. B. - HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm trên bảng con.. Vẽ đoạn thẳng có độ dài : - HS tự vẽ các đoạn thẳng theo các thao tác hướng dẫn và tập đặt tên các đoạn thẳng. M. N 5cm. C Bài 2/ 123: - Nêu yêu cầu bài toán - GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán - Cho HS nêu bài toán. D 2cm. Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng : …cm ?. - Yêu cầu HS tự giải và tự trình bày bài giải của bài toán.. GiaoAnTieuHoc.com. Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chữa bài. Cả hai đoạn thẳng có độ dài là : 5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm. Bài 3/ 123 : - Nêu yêu cầu bài toán Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài - HS tự vẽ hai đoạn thẳng AB và BC nêu trong bài 2 . . . theo các độ dài nêu trong bài 2. - Nhận xét chữa bài A 5cm B 3cm C 3. Củng cố dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập ------------------------------------------------------THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐƯỜNG THẲNG CÁCH ĐỀU I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ đoạn thẳng và kẻ được Ýt nhÊt 3 đoạn thẳng cách đều đường kẻ rõ và tương đối đều. II. Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công 2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - GV: nhận xét nội dung. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cô hướng dẫn các em cách kẻ đoạn thẳng cách đều. b.Các hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Học sinh quan sát. - GV treo hình vẽ đoạn thẳng lên bảng. ? Nhận xét đoạn thẳng AB; Đoạn Học sinh nhận xét thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô. ? Em hãy quan sát và kể tên những đồ vật có các đoạn thẳng cách đều nhau. Thực hiện theo yêu cầu - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng. Ta lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang. Đặt thước kẻ qua Cầm bút chì trên tay, quan sát và theo hai điểm A, B giữ thước cố định bằng dõi hướng dẫn của giáo viên A B tay trái, tay phải cầm bút dựa theo cạch. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thước kẻ, đầu bút trên giấy nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB. - GV hướng dẫn học sinh kẻ hai đoạn thẳng cách đều: Trên giấy có kẻ ô, kẻ đoạn thẳng AB, từ A hoặc B đếm xuống phía dưới 2, 3 ô tuỳ ý, đánh dấu điểm C và Đ rồi cũng nối CD như nối AB c.Thực hành. Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì ra thực hành - GV quan sát, hướng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dương. Học sinh quan sát. Cầm thước kẻ trên tay, quan sát và theo dõi hướng dẫn của giáo viên A B C. D. Học sinh dùng thước kẻ, bút chì kẻ được đường thẳng trên giấy. Tập kẻ nhiều đoạn thẳng cách đều nhau Về tập vẽ đường thẳng và cắt nhiều lần. 3. Củng cố, dặn dò: - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học. - Nhận xét giờ học ------------------------------------------------Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 97: ÔN TẬP I . Mục đích yêu cầu: - HS đọc, viết đúng các vần vừa học trong các bài từ bài 91 đến bài 97. Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài. - Viết đúng các vần vừa học trong các bài từ bài 91 đến 97. - Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể Chú Gà Trống khôn ngoan. II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ôn SGK/16, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra : - Đọc, viết : lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. - Đọc SGK. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn ôn tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HĐ 1: HĐ1: Ôn các chữ và vần đã học - Tuần qua em đã được học những vần nào mới ? GiaoAnTieuHoc.com. a e. oa oe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cáo đã nói gì với gà trống?. - Gà Trống đã nói gì với Cáo ?. loài trên trái đất sẽ sống hoà thuận… - Có hai con chó săn đang chạy đến đây đấy. - 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn). - HS từng nhóm kể chuyện. - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranhkể cả câu chuyện. - Nhận xét kể chuyện 3. Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. - Biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi các số đến 20. - Biết giải bài toán. II. Đồ dùng dạy học: GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, 4. HS : SGK, giấy nháp, bảng con. III. Các hoạt động dạy –học: 1. Kiểm tra : - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 12 cm. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1/ 124: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống - Nêu yêu cầu bài toán 1 2 3 4 5 - GV cho HS làm bài trên phiếu 6 7 8 9 10 rồi chữa bài. 11 12 13 14 15 - GV gọi HS đọc các số theo thứ 16 17 18 19 20 tự từ 1 đến 20. Bài 2/ 124 : Điền số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài toán GV hướng dẫn HS nêu cách làm +2 +3 13 11 - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu bài tập. - Nhận xét - chữa bài +1 +2 15. 14. 15. Bài 3/ 124 - Gọi HS đọc bài toán - Nªu tãm t¾t bµi to¸n råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng, dưới líp lµm bµi trªn nh¸p - NhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4/ 124 : - Nªu yªu cÇu bµi to¸n - GV gäi HS tù gi¶i thÝch mÉu. +3. +1. 18. 16. 17. 19. Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : 3 bút đỏ Có tất cả : … bút ? Bài giải Hộp đó có số bút là: 12 + 3 = 15 ( bút ) Đáp số: 15 cái bút Điền số thích hợp vào ô trống 13. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 14. 15. 16. 17. 18. 19. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi 3. Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập ----------------------------------------------ÂM NHẠC: GVBM SOẠN GIẢNG. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011. TIẾNG VIỆT BÀI 98: UÊ - UY I . Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài. - HS viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III/.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : - Viết, đọc : khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Đọc SGK 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uê - Theo dõi - Đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần uê - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uê - Đánh vần ĐT- CN. - Hướng dẫn HS đánh vần : u - ê - uê - Cài và phân tích tiếng huệ - Yêu cầu HS cài tiếng huệ - GV ghi bảng : huệ - Vần mới học là vần uê - Tiếng huệ có vần mới học là vần gì ? - GV tô màu vần uê - Đánh vần ĐT- CN - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Quan sát - Cho HS quan sát bông huệ - Chúng ta có từ khóa : bông huệ (ghi bảng) - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Đọc theo sơ đồ - HS đọc ĐT- CN * Dạy vần uy ( tương tự ) - Giống nhau : đều bắt đầu bằng - So sánh vần uê và vần uy? âm u. - Khác nhau: vần uy kết thúc bằng y. - HS đọc CN - ĐT - Đọc cả bài trên bảng *Giải lao HĐ2: Hướng dẫn viết. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uê, uy. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng. - HS theo dõi - HS viết bảng con - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân. * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có - Giải thích từ HS tìm được. chứa vần vừa học. Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở - Đọc CN - ĐT bài trên bảng tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS đọc trơn cả câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng - Đọc CN- ĐT d. Đọc bài SGK - HS đọc thầm, đọc cá nhân HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - HS theo dõi. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS viết bài trong vở tập viết. HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm bay. - Quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em thấy cảnh gì trong tranh ? - Tranh vẽ tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Em đã được đi ô tô, đi tàu hoả, đi máy bay, - HS nói về một phương tiện đi tàu thuỷ chưa ? Em đi phương tiện đó khi giao thông em đã được đi trong nào ? số 4 phương tiện trên kể về thời gian đi, một vài đặc điểm về hình dáng, màu sắc, âm thanh …của phương tiện đó. 3. Củng cố, dăn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ các vần vừa học trong sách, báo. ---------------------------------------------------TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học. II. Đồ dùng dạy học: GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, 4. HS : SGK, giấy nháp, bảng con. III. Các hoạt động dạy –học: 1. Kiểm tra : - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 12 cm. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1/ 125: Tính. a.. 12 + 3 = 15 15 - 3 = 12. - Nêu yêu cầu bài toán b. - GV cho HS nhẩm miệng rồi nêu kết 11 + 4 + 2 = 17 quả. - Phần b cho HS làm bài trên bảng con - Gọi HS nhận xét rồi chữa bài Bài 2/125 a. Số lớn nhất 18 - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài trên bảng con - Nhận xét - chữa bài b. Số bé nhất 10 Bài 3/ 125 - Nêu yêu cầu bài toán. 15 + 4 = 19 19 - 4 = 15 19 - 5 - 4 = 10. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS nêu cách vẽ - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con - Nhận xét chữa bài. M. A 3cm Bài 4/ 125 - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán. 4cm. B. N. 6cm. C. Bài giải Độ dài đoạn thẳng AC là: 3 + 6 = 9 ( cm) Đáp số: 9 cm. - HS làm bài trên nháp, 1 HS trình bày bài giải trên bảng lớp - Nhận xét - chữa bài 3. Củng cố dặn dò : - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS làm bài vở bài tập ----------------------------------------Bµi thÓ dôc – trß ch¬i I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Học động tác phối hợp của bài thể dục phát triển chung. -Chơi trò chơi“ Nhảy đúng nhảy nhanh ” 2. Kü n¨ng: -Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, đúng biên độ, biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i 3. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn II. Địa điểm-phương tiện 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trß ch¬i III. Nội dung và phương pháp tổ chức Địnhlượng Néi dung Phương pháp tổ chức 1. PhÇn më ®Çu 8-10 Phót C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ * NhËn líp : Phæ biÕn néi 2-3 Phót chóc GV “ KhoΔ  dung yªu cÇu giê häc  - Học động tác phối hợp của  bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Chơi trò chơi“ Nhảy đúng  nh¶y nhanh ”. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ( Gv). * Khởi động: -Chạy nhẹ nhµng theo 1 hµng däc trªn địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ LÞch sù ”. 5-6 Phót. HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hµng ngang    . 2. PhÇn c¬ b¶n * Học động tác phối hợp. 18-22 Phót 4-5 LÇn 2x8 nhÞp. - GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó làm mẫu chậm vµ ph©n tÝch kü thuËt - Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tËp theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n                   (GV). - GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp - Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhận xét đánh giá *Ôn 6 động tác đã học. Lần lượt từng cán sự hô nhịp. -GV hô nhịp sau đó cán sự điếu khiÓn GV quan s¸t söa sai   .   .     . (GV). * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. .  .  . . . . - Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt   (GV) . * Chơi trò chơi“ Nhảy đúng. GiaoAnTieuHoc.com. . .  . .

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nh¶y nhanh ”. 6-8 Phót. GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ lµm mÉu chậm, sau đó cho HS chơi thử và ch¬i chÝnh thøc, GV quan s¸t nhËn xÐt.  (GV). . 3. PhÇn kÕt thóc 3-5 Phót - Cúi người thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Ôn 6 động tác của bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc    . _______ Thứ sáu ngày 18 tháng 02 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 99: UƠ - UYA I . Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài. - HS viết được : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. - Luyện nói từ 2-3 câu câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt... III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra : - Viết, đọc : xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo. - Đọc SGK 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uơ - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uơ - Cài, phân tích vần uơ - Hướng dẫn HS đánh vần : u - ơ - uơ - Đánh vần ĐT- CN. - Yêu cầu HS cài tiếng huơ - Cài và phân tích tiếng huơ - GV ghi bảng : huơ - Tiếng huơ có vần mới học là vần gì ? - Vần mới học là vần uơ - GV tô màu vần uơ - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 34 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa : huơ vòi (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đánh vần, đọc, ĐT- CN. - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN * Dạy vần uya ( tương tự ) - So sánh vần uơ và vần uya? - Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm u. - Khác nhau: vần uya kết thúc bằng ya. - Đọc cả bài trên bảng - HS đọc CN - ĐT *Giải lao HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - HS theo dõi nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở các tiếng. - Yêu cầu HS viết bảng con - HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS . HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uơ, uya. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ. - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm nay học ? - Giải thích từ HS tìm được Tiết 2 - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng. - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?. - Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT. - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học.. - Đọc CN - ĐT bài trên bảng. - HS đọc thầm - HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới . - HS đọc trơn cả câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân. - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng d. Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - HS theo dõi. - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết - HS viết bài trong vở tập viết. cho HS. - Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau. HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Sáng sớm, chiều tối, đêm -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong khuya. - Quan sát tranh, nói trong nhóm nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Cảnh trong mỗi tranh là cảnh của buổi - Tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm, nào trong ngày? cảnh chiều tối, cảnh đêm khuya. - Trong mỗi tranh em thấy con gà, đàn gà - Tranh 1 con gà đang gáy, tranh 2 đang làm gì ? đàn gà lên chuồng ngủ. + Yêu cầu HS nói về một số công việc của - HS nói trong nhóm đôi sau đó em thường làm vàop từng buổi trong ngày trình bày trước lớp. ? 3 . Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. - Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học . Đọc bài và làm BT trong vở bài tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>