THI THANG Olimpia của Kiệt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 20/08/09 NgNgày giảng: 24/08/09 (11V)
25/08/09 (11S)

27/08/09 (11A)

A- KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI

Tiết 1- Bài 1

SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI
CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC

VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức

- Biết được sự tương phản vỊ trình độ phát triền kinh tế-xã hội của các nhóm
nước phát triển,đang phát triển, nước và lãnh thổ cơng nghiệp mới.

- Giải thích được sự đa dạng của trình độ phát triển nền kinh tế - xã hội thế
giới,vấn đề đầu tư ra nước ngoài,nợ nước ngoài và GDP/người của các nước
phát triển,đang phát triển,nước và vùng lãnh thổ công nghiệp mới .

2. Kĩ năng

- Nhận xét sự phân bố các nước theo mức GDP bình quân đầu người trên lược
đồ trong SGK.

- Phân tích các bang số liệu trong SGK.

3. Thái độ

- Liên hệ thực tế đất nước và suy nghĩ về hướng phát triển kinh tế - xã hội của nước ta.
II. SỰ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Sự chuẩn bị của giáo viên

- Phóng to các bảng 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 trong SGK.
- Bản đồ các nước trên thế giới

2. Sự chuẩn bị của học sinh

- Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập …
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra
2. Dạy bài mới

Mở bài (1'): Ở lớp 10 các em đã học địa lí đại cương về tự nhiên cũng
như kinh tế - xã hội. Năm nay các em sẽ được học những vấn đề cụ thể hơn vê
tự nhiên và kinh tế - xã hội của các nhóm nước và các nước. Hơm nay, chúng ta
sẽ tìm hiểu một số nét khái quát về các nhóm nước .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 1: Cá nhân/ cả lớp

- GV: Chúng ta thường nghe
nhiều về các nước phát triển, đang
phát triển, cơng nghiệp mới. Đó là
những nước như thế nào? GV yêu

cầu HS đọc mục I SGK để có
những hiểu biết khái quát về các
nhóm nước.

- GV: các nước trên thế giới được
xếp vào hai nhóm nước phát trienr
và dang phát triển.

- Hai nhóm nước này có đặc điểm
khác nhau như thế nào?

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
- GV: để xếp các nước trên thế
giới vào nhóm phát triển hay đang
phát triển người ta đánh giá dựa
trên 3 chỉ số sau: GDP/người,
FDI, HDI.

* GV giảng về chỉ số HDI:

HDI là thước đo tổng hợp về sự
phát triển của con người được
đánh giá dựa trên 3 phương diện:
+ Một cuộc sống lâu dài và khỏe
mạnh được tính bằng tuổi thọ
trung bình dự kiến từ luc sinh.
+ Kiến thức dân cư (tỉ lệ người
lớn biết chữ và tỉ lệ nhập học các
cấp)

+ Mức sống của con người
(GDP/người được điều chỉnh theo
phương pháp sức mua tương
đương)

- GV: Trong nhóm đang phát triển
có một số nước và vùng lãnh thổ
đã trải qua quá trình cơng nghiệp
hóa và đạt được một số thành tựu
nhất định được gọi là các nước và
vùng lãnh thổ công nghiệp mới.
- Hãy kể tên một số nước công
nghiệp mới mà em biết?

14' I. Sự phân chia thành các nhóm nước

- Thế giới gồm 2 nhóm nước :

+ Nhóm nước phát triển (có GDP/người
lớn, FDI nhiều, HDI cao).

+ Nhóm nước đang phát triển (ngược lại)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức
VD: Hàn Quốc, Singapo, Braxin...
- GV có thể điểm qua một số
thành tựu nổi bật của Hàn quốc
trong phát triển kinh tế.

- Quan sát hình 1, có nhận xét gì

về sự phân bố các nước và vùng
lãnh thổ trên thế giới theo mức
GDP/người?

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.

Hoạt động 2: Nhóm

Bước 1: GV chia lớp thành 3
nhóm, phát phiếu học tập.

- Nhóm 1: Làm việc với bảng 1.1,
so sánh tỉ trọng GDP của 2 nhóm
nước và kết luận.

- Nhóm 2: Làm việc với bảng 1.2,
nhận xét cơ cấu GDP phân theo
khu vực kinh tế của các nhóm
nước.

- Nhóm 3: Làm việc với bảng 1.3,
nhận xét về đầu tư ra nước ngoài
và nợ nước ngoài giữa 2 nhóm
nước.

- Khi HS thảo luận giáo viên đưa
thêm một số thông tin sau: Cơ cấu
GDP của TG : KVI (4%)

KVII (32%)

KVIII (64%).

Bước 2: Đại diện các nhóm lên

16’

- Phân bố:

+ Các nước phát triển: phân bố chủ yếu ở
phía bắc các châu lục.

+ Các nước đang phát triển: phân bố chủ
yếu ở phía nam các châu lục.

II. Sự tương phản về kinh tế của các
nhóm nước

1. Về trình độ phát triển kinh tế

Tiêu chí Nhóm PT Nhóm đang

PT
GDP(2004) Lớn (79,3%) Nhỏ (20,7%)

GDP/người Cao Thấp

Tỉ trọng
GDP(2004)

Khu vực I

thấp(2%)
Khu vực III
cao(71%)

K V I còn
cao(25%)
Khu vực III
thấp(43%)

2. Về đầu tư ra nước ngoài và nợ nước
ngoài

- Các nước phát triển:

+ Đầu tư ra nước ngoài lớn (3/4)

+ Nhận giá trị đầu tư từ nước ngoài lớn
(2/3).

- Các nước đang phát triển:

+ Đầu tư ra nước ngoài và nhận đầu tư từ
nước ngồi thấp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trình bày, GV kết luận, đưa ra kết
quả phản hồi thông tin.

Bước 3: HS trả lời, GV chuẩn
kiến thức.

Hoạt đông 3: Cá nhân / Cả lớp
- Dựa vào bảng 1.4 và kết hợp ô
thông tin về tuổi thọ trung bình
trong sgk có nhận xét gì về sự
khác biệt tuổi thọ trung bình và
chỉ số HDI giữa nhóm nước đang
phát triển và phát triển?

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
- Yêu càu nêu được: tuổi thọ trung
bình và chỉ số HDI có sự chênh
lệch lớn giữa 2 nhóm nước. Nhóm
nước đang phát triển: tuổi thọ
trung bình và HDI đều thấp hơn
mức chung toàn thế giới.

- Tuổi thọ trung bình và chỉ số
HDI phản ánh điều gì ?

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.
- Yêu càu nêu được: Phản ánh
được trình độ phát triển kinh tế,
các chính sách phát triển dân số…
của các quốc gia. Qua đây thấy rõ
được giữa hai nhóm nước trên có
sự khác nhau về một số khía cạnh
xã hội.

10’ III. Sự tương về một số khía cạnh xã hội

của các nhóm nước

Tiêu chí Nhóm PT Nhóm đang PT
Tuổi thọ

(2005)

Cao (76) Thấp (52)

HDI (2003) Cao(0,855) Thấp (0,694)

Trình độ 
phát triển 
KT-XH

Cao Lạc hậu

3. Củng cố, luyện tập (3')

A. Trắc nghiệm:

Hãy chọn câu trả lời đúng:

Câu 1. Các quốc gia trên thế giới đươc chia làm 2 nhóm nước: phát triển và
đang phát triển, dựa vào: