GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Dán ngôi nhà ( Theo mẫu) – Mẫu giáo bé 3 – 4 tuổi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (206.23 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG
TRƯỜNG MẦM NON.



GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Dán ngôi nhà

( Theo mẫu)

Lứa tuổi : Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi)

Số trẻ: 18 - 20 trẻ

Thời gian: 20 - 25 phút

Ngày dạy: 29/ 10/ 2019

Giáo viên thực hiện:

Năm học : 2019 - 2020

I. Mục đích yêu cầu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Trẻ biết đặc điểm ngơi nhà: Thân nhà là hình vng, mái nhà là hình tam giác, cửa
ra vào hình chữ nhật to, cửa sổ là hình chữ nhật nhỏ.

- Trẻ nhận biết được màu sắc của ngôi nhà.
2. Kỹ năng.

-Trẻ biết sử dùng ngón tay trỏ để chấm hồ và phết hồ vào mặt trái của các hình: (Hình
vng, hình tam giác, hình chữ nhật) để dán tạo thành ngơi nhà

--Trẻ có kỹ năng lựa chọn màu sắc để dán thành ngôi nhà.
- Bố cục bức tranh hợp lí biết chọn màu sắc đẹp , phù hợp.
3.Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động để tạo ra sản phẩm

* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho ngơi nhà sạch đẹp: (Qt nhà, lau nhà, khơng
vẽ lên tường nhà)

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra bức tranh.
II: Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô.
- Giáo án điện tử

- Tranh mẫu của cô: Một tranh mẫu dán ngôi nhà đã hồn thiện và một tranh dán ngơi
nhà mở rộng.

- Nhạc bài: “ Nhà của tơi, nhà mình rất vui”
2. Đồ dùng của trẻ.

- Mỗi trẻ 1 bức tranh để dán ngơi nhà.

- Giấy màu đỏ, xanh, hồng, vàng, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Giá trưng bày sản phẩm.

- Khăn lau tay, bàn ghế, hồ dán. , rổ con.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của cô Hoạt động của 
trẻ.

1.Ơn định tổ chức.
- Cơ giới thiệu khách

- Cơ và trẻ hát bài: "Nhà của tơi"
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì?

- À đúng rồi bài hát: “Nhà của tơi” nói về ngơi nhà là nơi chúng mình
sinh ra và lớn lên, có rất nhiều các thành viên đang được sinh sống. Vì
vậy chúng mình phải u q ngơi nhà của mình.?

*.Giáo dục: Để giữ cho ngôi nhà luôn luôn được sạch đẹp chúng mình
phải làm gì?

- À đúng rồi để giữ cho ngôi nhà luôn luôn được sạch đẹp hàng ngày
chúng mình phải quét nhà, lau nhà và không được vẽ lên tường.

2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
a.Quan sát tranh:

*Quan sát tranh mẫu.

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh dán ngơi nhà.
- Cơ có bức tranh gì đây?

- Cô mời 1-2 trẻ lên sờ vào bức tranh.
- Bức tranh dán ngơi nhà có đặc điểm gì?
- Đây là gì ?( chỉ vào thân nhà )

- Thân nhà là hình gì?( hình vng)
- Thân nhà có màu gì?( Màu vàng)
- Ai có ý kiến khác?

- Cơ chỉ vào mái nhà và hỏi trẻ?( Đây là gì)
- Mái nhà là hình là gì? ( hình tam giác)
- Mái nhà có màu gì? ( màu đỏ)

- Ngồi thân nhà và mái nhà ra ngơi nhà cịn có gì?( Cửa ra vào và cửa
sổ)

- Cửa ra vào là hình gì? ( hình chữ nhật to)
- Cửa ra vào có màu gì? ( Màu xanh nước biển)
- Cửa sổ là hình gì? ( hình chữ nhật nhỏ)

* Cơ chốt lại: Đây là bức tranh dán ngôi nhà: Thân nhà là hình vng,
mái nhà là hình tam giác, cửa ra vào là hình chữ nhật to, cửa sổ là hình
chữ nhật nhỏ.

*.Cô làm mẫu.

- Cô giới thiệu tên bài :Dán ngôi nhà

- Để dán được ngôi nhà cơ cần có ngun vật liệu gì?

- Cơ giới thiệu nguyên liệu.( Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay)

- Cơ xếp ngơi nhà: Cơ lấy hình vng màu vàng cơ xếp làm thân nhà,
hình tam giác màu đỏ làm mái nhà, hình chữ nhật to cơ xếp vào giữa
thân nhà để làm cửa ra vào, hình chữ nhật nhỏ cô xếp làm cửa sổ.
-Cô dán ngơi nhà, tay trái cơ cầm hình vng màu vàng cơ dùng ngón
trỏ tay phải cơ chấm hồ sau đó cơ phết hồ vào mặt trái hình vng sau

-Trẻ chào khách
- Trẻ hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng
nghe.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lên sờ vào
bức tranh.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng
nghe.

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng
nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

đó cơ dán để làm thân nhà, tiếp theo cơ dán đến mái nhà ngón trỏ tay
phải cơ chấm hồ phết vào mặt trái hình tam giác cơ dán ở phía trên thân
nhà để làm mái nhà. Sau đó cô dán cửa ra vào cô dán vào giữa thân
nhà tiếp theo cô dán cửa sổ.

*Cho trẻ thao tác trên không

-Cô cho trẻ thao tác trên khơng ( tay trái cầm giấy, ngón trỏ tay phải
chấm hồ rồi chúng mình phết vào mặt trái giấy màu để dán thành ngôi
nhà.

b.Quan sát tranh mở rộng

- Ngồi bức tranh chúng mình vừa quan sát ra cơ Thuyết cịn tặng
chúng mình một bức tranh nữa đấy. chúng mình cùng chú ý và nhận

xét xem bức tranh này có gì khác bức tranh vừa được quan sát nhé !
( cô gợi ý cho trẻ thấy sự khác nhau giữa hai ngơi nhà)

- Ai có nhận xét về bức tranh?
- Thân nhà có màu gì?

- Cửa ra vào và cửa sổ có màu gì?

- Các con nhìn xem trước cửa nhà cịn có gì?

- À đúng rồi đây là ngơi nhà , thân nhà là màu xanh nước biển, cửa ra
vào và cửa sổ là màu vàng, trước cửa nhà cịn có khóm hoa rất đẹp đấy.
c.Trẻ thực hiện

- Cho trẻ ngồi về bàn để dán.

- Cô bật nhạc nền bài hát : “Nhà mình rất vui”.

- Cơ bao quát, gợi ý và giúp đỡ trẻ hoàn thành tốt bài thi của mình.
d.Trưng bày và chia sẻ sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Hỏi trẻ con thích bài nào ? Vì sao?
- Con dán gì? dán như thế nào ?
- Cô mời 2- 3 trẻ.

- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp: khen ngợi những bài dán
đẹp, động viên, khích lệ các bài dán chưa hồn thành.

3. Kết thúc

- Cơ chuyển hoạt động khác

nghe

- Trẻ thao tác trên
không.

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Trẻ thực hiện