Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Ngữ văn khối 11 - Tiết 46: Trả bài viết số 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.56 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài giảng Tiết: 46 (Làm văn). Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010. TRAÛ BAØI VIẾT SOÁ 3. A. Mục tiêu bài học. Giúp HS: - Ôn tập củng cố về kiến thức và kỹ năng viết văn tự sự. - Đánh giá thành công và hạn chế của bài viết số 3 so với các bài trước. - Rút kinh nghiệm, sửa chữa các lỗi về dùng từ, câu, hành văn. B. Phương tiện dạy học. - Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài giảng, bài viết của HS. C. Phương pháp giảng dạy. - Thực hành lập dàn ý, vấn đáp, thuyết giảng. D. Tiến trình lên lớp. 1. Ổn định lớp. 2. Giới thiệu bài mới. 3. Trả bài. Hoạt động của GV (1) Hoạt động của Nội dung cần đạt (3) HS (3) I. Tìm hiểu đề. 1. HS tìm hiểu 1. Hoạt động 1: Đề: Cha ông ta đã từng dạy bảo: “Ở hiền đề. Hướng dẫn HS tìm gặp lành”. Từ chủ đề đó, em hãy kể lại một hiểu đề. câu chuyện có ý nghĩa đối với bản thân em. GV gọi HS xác định - Xác định các yêu cầu của đề. các yêu cầu của đề bài. 1. Yêu cầu về kỹ năng. - Biết kể một câu chuyện có ý nghĩa đối với bản thân. Trong bài viết có sử dụng các chi tiết và sự việc tiêu biểu để làm nổi bật chủ đề của bài viết. - Bài viết có bố cục rõ ràng. Hạn chế các lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt. 2. Yêu cầu về nộidung. - HS kể lại câu chuyện đã đọc. HS trình bày lí do vì sao chọn câu chuyện đó. 2. Hoạt động 2: 2. HS lập dàn ý. II. Dàn ý. 1. Mở bài. Hướng dẫn HS lập dàn ý. - Giới thiệu câu chuyện. 2. Thân bài. - Kể lại diễn biến của câu chuyện. 3. Kết bài. - Ý nghĩa của câu chuyện kể đối với bản thân. 3. HS sửa chữa III. Kết quả bài viết. 3. Hoạt động 3: Trả Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài giảng bài viết.. Ngữ văn 10, năm học 2009- 2010 các lỗi trong bài viết.. 1. Nhận xét chung. a. Ưu điểm. - Biết cách kể câu chuyện. - Một số bài trình bày khoa học, diễn đạt trôi chảy. b. Hạn chế. - Một số em chưa có phương pháp làm bài văn tự sự, diễn đạt lủng củng. Bài viết còn mắt nhiều lỗi. 2. Kết quả cụ thể. Điểm 8,0 đến 10: bài. Điểm 6,5 đến 7,5: bài. Điểm 5,0 đến 6,0: bài. Điểm 3,5 đến 4,5: bài. Điểm 0,0 đến 3,0: bài. 3. Sửa lỗi.. 4. Củng cố. 5. Dặn dò. Soạn bài: “Cảm xúc mùa thu”.. 6. Rút kinh nghiệm.. Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×