Giáo án Lớp 2 - Tuần 35 - Nguyễn Thị Hồng - Trường Tiểu học Quảng Lưu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø hai ngµy 17 th¸ng 5 n¨m 2010. đạo đức: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m I.Môc tiªu: Gióp HS :Cñng cè: - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật, quan tâm giúp đỡ bạn. - Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. - HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra: Nêu những việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật? GV nªu c©u hái, 2 HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(10’) Rèn kĩ năng hiểu vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến em đồng ý a. Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b. Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c. Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. HS thảo lụân theo nhóm, đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét- bổ sung. HĐ3(13’) Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai đối với loài vật có ích a. ChØ nh÷ng vËt nu«i míi cã Ých b. Tất cả các con vật đều cần thiết cho cuộc sống con người c. ChØ cÇn b¶o vÖ nh÷ng con vËt nu«i trong nhµ. d. Bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường HS thảo luận cặp đôi, đại diện các cặp lên trình bày, GV nhận xét- sửa sai. C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: GV chèt néi dung bµi bµi.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Tập đọc: «n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II tiÕt 1 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút) , hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - BiÕt thay thÕ côm tõ Khi nµo b»ng c¸c côm tõ :bao giê, lóc nµo, mÊy giê trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý ( BT3). - HS khá- giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 ( tốc độ đọc trên 50 tiếng/ phút). II. §å dïng d¹y häc: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28 – 34. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(8’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Lần lượt 5 HS lên bốc thăm và đọc bài tập đọc, trả lời câu hỏi, GV nhận xétghi điểm. HS khá- giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28- 34. HĐ3(15’) Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thÝch hîp ( bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê) Bµi2: a. Khi nµo c¸c b¹n vÒ quª th¨m «ng bµ néi ( lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê...) Tương tự các câu b, c. 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. H§4(10’) Bµi3 :¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm c©u. 1 HS đọc đề, HS tự làm bài, GV gọi 1 số HS đọc bài trước lớp, GV nhận xétghi điểm. Bố mẹ đi vắng. ở nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi.......ru em ngủ. B. (5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Tập đọc: «n tËp tiÕt 2 I.Mục tiêu: Giúp HS : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết1 - Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với từ chỉ màu s¾c t×m ®­îc ( BT2, BT3). - §Æt ®­îc c©u hái cã côm tõ khi nµo ( 2 trong sè c©u ë BT4 ) - HS khá- giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc ( BT3); thực hiện được đầy đủ BT4. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28- 34 B¶ng phô chÐp s½n bµi th¬ trong bµi tËp2 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(13’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 5 HS lên bảng bốc thăm đọc bài, trả lời các câu hỏi, GV nhận xé- ghi điểm. HĐ3(20’) Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc. Đặt câu với các từ đó Bài2: Gạch dưới các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ : xanh, xanh mát, xanh ngắt , đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. 1 HS đọc đề, HS tự làm bài, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, GV nhận xét, HS t×m thªm c¸c tõ chØ mµu s¾c kh«ng cã trong bµi. Bài 3: MT: Rèn kĩ năng đặt câu 1 HS đọc đề, HS tự làm bài, HS nối tiếp nhau trả lời , GV nhận xét- ghi điểm. - Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa xuân đến. ........................HS khá- giỏi tìm đúng, đủ các từ chỉ màu sắc. Bµi 4: MT: §Æt c©u hái cã côm tõ khi nµo. a. Khi nµo trêi rÐt cãng tay? b. Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ? 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét. HS tù lµm bµi, 4 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. To¸n : luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000. - Thuéc b¶ng céng , trõ trong ph¹m vi 20. - Biết xem đồng hồ. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 5  5 + 15 = ; 3  7 – 12 = 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(29’) LuyÖn tËp – thùc hµnh Bµi1: MT: Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn sè 1 HS đọc đề, HS làm bài,2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét. Bµi2: MT: Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn dÊu 302... 310. 200 + 20 + 2 ... 322. 542 ... 500 + 42. 888 ... 879. 600 + 80 + 4 ... 648. 400 + 120 + 5 ... 525. 1 HS đọc đề, GV hướng dẫn HS làm, 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. Bµi3( cét 1 ): MT: Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn sè 9. +6. -8. 6. +8. +6. 1 HS đọc đề, HS làm bài, 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét - ghi điểm. Bài4: MT: Củng cố kĩ năng xem đồng hồ 1 HS đọc đề, HS quan sát hình vẽ trong SGK, HS trả lời câu hỏi, nêu kết quả, GV nhËn xÐt. C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø ba ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2010. To¸n: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS :Cñng cè: - Thuộc bảng nhân, chia đã học để tính nhẩm. - BiÕt lµm tÝnh céng , trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn dÊu : 300 + 60 + 8 < 386 ; 500 + 70 + 4 = 574. 1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(28’) Hướng dẫn làm bài tập Bµi1: MT: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm 2  9 = 18 16 : 4 = 4 3  5 = 15 2  4=8 3  9 = 27 18: 3 = 6 5  3 = 15 4  2=8 1 HS đọc đề, HS làm bài, nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét. Bài2: MT: Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính a. 42 + 36. 85 – 21. 432 + 517. b. 38 + 27. 80 – 35. 862 – 310. 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. Bµi3: MT: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở, GV nhËn xÐt.. Bµi gi¶i: Chu vi h×nh tam gi¸c dµi lµ: 3 + 5 + 6 = 14 ( cm ) §¸p sè : 14 cm. C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. chÝnh t¶: «n tËp tiÕt 3 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( 2 trong số 4câu hỏi ở BT2) - Đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3). - HS khá- giỏi thực hiện được đầy đủ BT2. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28- 34. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp : HS theo dâi HĐ2(5’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 5 HS lần lượt lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm. HĐ3(29’) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? Bµi2: ( Dµnh cho HS kh¸- giái) MT: §Æt c©u hái cã côm tõ ë ®©u? 1 HS đọc đề, HS tự làm bài, 1 số HS đọc câu hỏi của mình, HS khác nghe, nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. a. §µn tr©u ®ang thung th¨ng gÆm cá ë ®©u? b. Chú mèp mướp vẫn nằm lì ở đâu? c. Tàu Phương Đông buông neo ở đâu? d. Chó bÐ ®ang say mª thæi s¸o ë ®©u? Bµi3: ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm hái, dÊu phÈy 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 2 HS lên bảng làm,lớp đọc bài làm cña m×nh, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. (4’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Tù nhiªn- x· héi: «n tËp : tù nhiªn ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : Liên hệ ) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật , động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm. - Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn. Gi¸o dôc HS BVMT trong s¹ch. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(15’) TriÔn l·m Bước1: GV giao nhiệm vụ Các nhóm HS đem tất cả những sản phẩm ra khi học về chủ đề tự nhiên để bày trên bàn. Từng người trong nhóm thuyết minh tất cả những nội dung đã được nhóm trưng bày để khi nhóm khác tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình , họ sẽ có quyền nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời. Bước2: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm theo 3 nhiệm vụ GV đã giao Bước3: Làm việc cả lớp Mỗi nhóm cử ra 1 bạn vào ban giám khảo. Ban giám khảo cùng GV đi đến khu vùc tr­ng bµy cña tõng nhãm vµ chÊm ®iÓm, tuú tõng ®iÒu kiÖn cô thÓ, GV cã thÓ ®­a ra nh÷ng tiªu chÝ kh¸c nhau.Gi¸o dôc HS cã ý thøc BVMT trong s¹ch. H§3(14’) Trß ch¬i “ Du hµnh vò trô” Bước1: Tổ chức và hướng dẫn Bước2: Làm việc theo nhóm: Các nhóm phân vai và hội ý về lời thoại Bước3: Trình diễn : Các nhóm lần lượt trình bày trước lớp GV khen sù s¸ng t¹o cña HS B. (4’) Cñng cè- dÆn dß: GV giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2010. Tập đọc: «n tËp tiÕt 4 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết1. - Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước ( BT2). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao ( BT3). II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28- 34. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(6’) Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 5 HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm. HĐ3(15’) Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng Bài2: MT: Viết lời đáp của em. 1 HS đọc đề, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể hiện lại các tình huống trên, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm. HĐ4(12’) Ôn luyện cách đặt câu hỏi về cụm từ như thế nào? Bµi3: §Æt c©u hái cã côm tõ nh­ thÕ nµo? 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV hận xét, HS làm bài sau đó một số HS trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm. a. GÊu ®i nh­ thÕ nµo? b. S­ tö giao viÖc cho bÒ t«i nh­ thÕ nµo? c. Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào? B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. chÝnh t¶: «n tËp tiÕt5 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết1. - Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2) . - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ vì sao ( BT3). II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 28- 34. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(6’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 5 HS lần lượt bốc thăm đọc bài, trả lời các câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm. Bài2: MT: Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau: a.Bà đến nhà chơi, em bật ti vi cho bà xem. Bà khen: “ Cháu bà giỏi quá!” Em đáp: Cháu cảm ơn bà đã khen cháu. ................................. 1 HS đọc đề, lớp tự làm bài, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống còn lại, sau đó gọi 1 số cặp trình bày trước lớp , GV nhận xét- ghi điểm. HĐ4(12’) Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ vì sao? Bài3: Hãy đặt câu hỏi có cụm từ vì sao? 1 HS đọc bài trước lớp, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với các câu hỏi còn lại. Sau đó gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp, 1 HS đặt câu hỏi, 1 HS kia trả lời, GV nhËn xÐt. a. Vì sao Sư tử điều binh khiển tướng rất tài? b. Vì sao người thuỷ thủ có thể thoát nạn? B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2010. To¸n: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Biết xem đồng hồ. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ba ch÷ sè. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh. - BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 42 + 36 ; 85 – 21 ; 432 + 517 GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm, líp nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(28’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bài1: MT: Củng cố kĩ năng xem đồng hồ 1 HS đọc đề, GV yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ HS thùc hµnh theo tæ, GV nhËn xÐt Bài2: MT: Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 1 HS đọc đề, 1 HS lên bảng làm, GV nhận xét- ghi điểm. Bài 3(a) MT: Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính a. 85 – 39 ; 75 + 25 ; 312 + 7 1 HS đọc đề,2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét, lớp làm vở. Bµi4 ( dßng1 ) : MT: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh 1 HS đọc đề, GV hướng dẫn , 3 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét 24 + 18 – 28=. 3  6:2=. Bµi5: MT: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở. C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. mÜ thuËt: tr­ng bµy kÕt qu¶ cña häc sinh I.Môc tiªu: Gióp HS: - GV, HS thÊy ®­îc kÕt qu¶ gi¶ng d¹y, häc tËp trong n¨m. - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña HS qua s¶n phÈm lµ mét trong nh÷ng s¶n phẩm mĩ thuật đã học - Thông qua kết quả kiểm tra, GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt ®­îc kÕt qu¶ tèt - HS yªu thÝch m«n mÜ thuËt. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(20’) Hình thức tổ chức: Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài. - Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem. - GV treo mÉu c¸c bµi vÏ theo lo¹i bµi häc: VÏ theo mÉu, VÏ trang trÝ, VÏ tranh đề tài,... Trình bày đẹp , có đầu đề: * KÕt qu¶ d¹y- häc mÜ thuËt líp2... N¨m häc... * VÏ tranh... *Tªn bµi vÏ, tªn HS. B.(10’)§¸nh gi¸: Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. GV hướng dẫn HS xem và tổng kết. Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp. C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 5 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u: «n tËp tiÕt 6 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết1 - Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước ( BT2) - T×m ®­îc bé phËn trong c©u tr¶ lêi cho c©u hái §Ó lµm g×?( BT3) - Điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT4). II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 28- 34 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(4’) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 5 HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- Ghi điểm. HĐ3(24’) Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác. Bài2:Nói lời đáp của em 1 HS đọc đề, HS làm bài, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, GV nhận xétghi điểm. a. V©ng, em sÏ ë nhµ lµm hÕt bµi tËp/... b. ThÕ th× bän m×nh cïng ®i cho vui nhÐ./... Bài3: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét. a. Để người khác qua suối không bị ngã nữa b. §Ó an ñi s¬n ca. c. §Ó mang l¹i niÒm vui cho «ng l·o tèt bông Bµi4: ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm than, dÊu phÈy. 1 HS đọc yêu cầu, HS làm bài, GV gọi HS đọc bài làm , GV nhận xét- ghi ®iÓm. B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. KÓ chuyÖn: «n tËp tiÕt7 I.Môc tiªu: Gióp HS: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết1. - Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước ( BT2) - Dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện võa kÓ ( BT3). II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(28’) Bài2: MT: Ôn luyện cách đáp lời an ủi của người khác 1 HS đọc đề, 1 HS khác đọc các tình huống, HS làm bài, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, 1 số HS trình bày trước lớp, GV nhận xét. Bµi3: MT: ¤n luyÖn c¸ch kÓ chuyÖn theo tranh 1 HS đọc đề, HS quan sát tranh trong SGK, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhËn xÐt. Yªu cÇu HS chia nhãm, mçi nhãm 4 HS cïng tËp kÓ l¹i truyÖn trong nhãm sau đó gọi 1 số HS trình bày trước lớp, GV nhận xét- ghi điểm. B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. To¸n: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt so s¸nh c¸c sè. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo dộ dài. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 24 + 15 – 10 = ; 4  7 : 4 = GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(28’) LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi2: MT: Cñng cè kÜ n¨ng ®iÒn dÊu 482 ... 480 300 + 20 + 8 ... 338 987 ... 989 1000 ... 600 + 400 400 + 60 + 9 ... 469 700 + 300 ... 999 1 HS đọc đề, HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xÐt- ghi ®iÓm. Bài3: MT: Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính a. 72 – 27. 602 + 35. 323 + 6. b. 48 + 48. 347 – 37. 538 – 4. 1 HS đọc đề, 3 HS lên làm , lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm. Bµi4: MT: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n Ýt h¬n 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, 1 HS lên giải, lớp nêu kÕt qu¶, HS lµm vµo vë. Bµi gi¶i: TÊm v¶i hoa dµi sè mÐt lµ: 40 – 16 = 24 ( m ) §¸p sè: 24 m C.(5’) Cñng cè – dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. TËp viÕt: ôn tập tiết 8 ( kiểm tra theo đề của phòng Giáo dục) ThÓ dôc: ChuyÒn cÇu I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. - Thực hiện cơ bản đúng những nội dung chính đã học trong năm. - Liệt kê được những nội dung chính đã học trong năm. II. Địa điểm- phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Như bài 68 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.H§1(8’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc. Xoay c¸c khíp cè ch©n, ®Çu gèi, h«ng, cæ tay, vai Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Ôn các động tác tay, chân, lườn , bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục ph¸t triÓn chung. B. H§2(20’) PhÇn c¬ b¶n: Chuyền cầu theo nhóm hai người Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai người Các tổ cử đại diện ( một cặp ) GV cho tất cả đứng vào vị trí chuẩn bị . Khi có lệnh các em bắt đầu tung và chuyền cầu cho nhau, cặp nào để cầu rơi, thì dừng lại, từ đó chọn ra cặp vô địch. C. HĐ3(7’) Phần kết thúc: Đi đều và hát Một số động tác thả lỏng. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 5 n¨m 2010. TËp lµm v¨n: Ôn tập tiết 9 ( kiểm tra theo đề của phòng Giáo dục) thñ c«ng: Tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh cña häc sinh I.Môc tiªu: Gióp HS: - Tr­ng bµy c¸c s¶n phÈm thñ c«ng lµm ®­îc. - KhuyÕn khÝch tr­ng bµy nh÷ng s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o. II. Đồ dùng dạy học: Một số mẫu sản phẩm thủ công đã học III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§2(28’) Tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh cña häc sinh GV cho từng tổ trưng bày sản phẩm của mình, tổ trưởng từng nhóm trình bày, GV đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức độ: Hoµn thµnh vµ ch­a hoµn thµnh GV tuyên dương tổ làm tốt. B.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ. To¸n : Kiểm tra định kì ( cuối học kì II ). ThÓ dôc: Tæng kÕt n¨m häc. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp2 ( tuÇn 35 ). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Hång GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>