Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 18 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 So¹n : ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2013 gi¶ng : Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2013. Chµo cê. TiÕt 1 TiÕt 2 + 3 I. Môc tiªu:. TiÕng viÖt. Bµi 73: it - iªt. HS nhận biết cấu tạo được vần it, iêt, trái mít, chữ viết. Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng trong sgk. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: em tô, vẽ, viết. II. §å dïng d¹y häc:. - Bé ch÷ ghÐp vÇn, sgk, b¶ng con, tranh ¶nh minh häa. III.Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: chim cót, sót bãng, søt r¨ng, nøt nÎ. Đọc lại các từ trên: GV nhận xét đánh gi¸. 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi - Chóng ta häc tiÕp 2 vÇn it, iªt. - Ghi bảng, đọc mẫu. b. D¹y vÇn. * VÇn it ®­îc t¹o nªn tõ ©m nµo? - Thªm m vµ dÊu s¾c ®­îc tiÕng g×? - Tranh vÏ qu¶ g×? . - Ghi b¶ng: Tr¸i mÝt. * Vần iêt: tương tự Phân tích: có âm đôi iê ghép với âm t. - So s¸nh it, iªt. - §äc l¹i: iªt viÕt ch÷ viÕt - Hướng dẫn viết bảng con: it, iêt, trái mít, ch÷ viÕt. - Nhắc nhở các em cách viết, độ cao, nét nèi gi÷a c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch ch÷, tõ vµ vÞ trÝ dÊu thanh. - GV viÕt mÉu, quan s¸t HS viÕt vµ söa sai. * Đọc từ ngữ ứng dụng: 4 em đọc 4 từ - G¹ch ch©n c¸c tiÕng cã vÇn míi.. Hoạt động của HS - ViÕt b¶ng con: - 1 sè em. - HS l¾ng nghe, quan s¸t GV ghi vÇn. - HS đọc lại: cá nhân, tổ, lớp. - tõ i vµ t. - mít, đánh vần đọc trơn. qu¶ mÝt. - §äc l¹i: it, mÝt, tr¸i mÝt. - gièng t, kh¸c i, iª.. - HS viÕt b¶ng con.. Θłt Łt con vÞt đông nghịt. GiaoAnTieuHoc.com 246. chữ νμĞt trái mŞt thêi tiÕt hiÓu biÕt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc lại, đọc trơn.. TiÕt 2 c.LuyÖn tËp * Luyện đọc: - HS quan s¸t : Bøc tranh sè 3 vÏ g×? - §äc thÇm ®o¹n th¬ vµ t×m tiÕng míi: - HS đọc toàn bộ bài trong sgk. * LuyÖn viÕt: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt. - GV viÕt mÉu, HS quan s¸t. - GV nhắc các em cách viết cho đúng. - Uèn n¾n, söa ch÷a cho c¸c em viÕt sai. * LuyÖn nãi: Em t«, vÏ, viÕt. Gîi ý c¸c em tr¶ lêi: - §Æt tªn tõng b¹n trong tranh vµ giíi thiÖu b¹n ®ang lµm g×? 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i toµn bé bµi trong sgk. - Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng, tõ cã vÇn it, iªt. Trong 3 phót tæ nµo ®­îc nhiÒu tiÕng, tõ cã vÇn it, iªt lµ tæ th¾ng. - Đọc kĩ các bài đã học. TiÕt 4. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi.. - HS më vë tËp viÕt, viÕt c¸c vÇn c¸c tõ vµo vë tËp viÕt. - Quan sát tranh và đọc chủ đề.. To¸n. TiÕt 67: §é dµi ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu:. - Giúp HS có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn”, từ đó có biểu tượng về đo độ dài đoạn thẳng thông qua các đặc tính của chúng. - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách so sánh trực tiếp hoặc gián tiếp qua độ dài trung gian. - Bài 1, bài 2 ( phÇn b dßng 3 ), bài 3 II. ChuÈn bÞ:. - Một vài cái thước, bút dài ngắn khác nhau. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 em lên đọc tên 3 đoạn thẳng AB, CD, XY A..............................B C..............................D X..............................Y 3. Bµi míi: a. Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn, so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng. - GV giơ 2 chiếc thước kẻ dài ngắn khác - QS và nêu, nhiều cá nhân GiaoAnTieuHoc.com 247.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhau hỏi: Làm thế nào để biết cái nào dài h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n? - Gîi ý cho HS biÕt so s¸nh trùc tiÕp b»ng 2 c¸ch: - Đặt 2 chiếc thước sao cho chúng có 1 đầu b»ng nhau råi quan s¸t phÝa ®Çu kia ta sÏ biÕt c¸i nµo dµi h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n. + §o¹n AB ng¾n h¬n ®o¹n CD, ®o¹n CD dµi h¬n ®o¹n AB + HDHS so s¸nh tõng cÆp ®o¹n th¼ng trong bµi tËp 1. + §o¹n th¼ng MN dµi h¬n ®o¹n th¼ng PQ. §o¹n PQ ng¾n h¬n ®o¹n MN. * Kết luận: Từ các biểu tượng “dài hơn, ng¾n h¬n” HS nhËn ra r»ng mçi ®o¹n th¼ng có độ dài nhất định. b. So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian. - GV nói: Có thể đo độ dài đoạn thẳng qua độ dài gang tay. - §o¹n th¼ng trong h×nh vÏ dµi 3 gang tay, nªn ®o¹n th¼ng nµy dµi h¬n 1 gang tay. So sánh độ dài đã vẽ trên trên bảng bằng gang tay để HS quan sát. + §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n? + §o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? + V× sao em biÕt? - Có thể đặt ô vuông vào đoạn thẳng ở trên, đặt 3 ô vào đoạn thẳng ở dưới. - Nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn th¼ng ë trªn? (3 > 1) * Kết luận: Có thể so sánh độ dài bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó. 4. Thùc hµnh: Bµi 1 :§iÒn sè. - NhiÒu c¸ nh©n nh¾c l¹i. - HS quan s¸t. - HS quan s¸t. - HS xem h×nh vÏ tiÕp theo vµ tr¶ lêi c©u hái:. - HS đếm số ô vuông và ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. - §Õm « vu«ng trªn mçi b¨ng giÊy råi ghi Bµi 2: HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - So sánh các số vừa ghi để xác định băng số đếm được vào băng giấy tương ứng. giÊy ng¾n nhÊt? - SGK Bµi 3: (phÇn b dßng 3), T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt? 5. Cñng cè dÆn dß: - Giải thích cho HS vì sao đó lại là băng giÊy ng¾n nhÊt? - §äc l¹i tªn c¸c ®o¹n th¼ng.. GiaoAnTieuHoc.com 248.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> So¹n : Ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2013 Gi¶ng : ChiÒu thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1. Tù nhiªn x· héi. Bµi 18: Cuéc sèng xung quanh I.Môc tiªu:. - Giúp HS biết quan sát và nói 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. HS có ý thức yêu mến, gắn bó với quê hương. II. §å dïng d¹y häc:. - c¸c h×nh trong sgk (18, 19). III.Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1.KiÓm tra bµi cò: + Em nên làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp? + Khạc nhổ bừa bãi là hành động đúng hay sai? T¹i sao? 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1:Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực quanh trường. Môc tiªu: HS quan s¸t ®­êng x¸ thùc tÕ, nhµ ë, cöa hµng, c¸c c¬ quan. b. Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sèng cña nh©n d©n: Môc tiªu: HS nãi ®­îc nh÷ng nÐt næi bËt c¸c c«ng viÖc s¶n xuÊt, bu«n b¸n cña nh©n dân địa phương. Bước 1: Thảo luận nhóm:. Bước 2: Thảo luận cả lớp: Nêu công việc mà người dân thường làm.. Hoạt động của HS. - NhËn xÐt quang c¶nh trªn ®­êng, nhËn xét về nhà ở, cây cối, ruộng vườn, người d©n lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?. - HS nói với nhau những gì đã quan sát ®­îc - HS liªn hÖ nh÷ng c«ng viÖc mµ bè mÑ và những người khác trong gia đình em làm hàng ngày để sinh sống.. c. Hoạt động 3: Làm việc với sgk Môc tiªu: HS biÕt ph©n tÝch 2 tranh trong sgk xem tranh vÏ ë vïng nµo? cuéc sèng ra sao? Bước 1: HS quan sát sgk (38, 39): - Em chØ vµ nãi nh÷ng g× em quan s¸t - Tranh vÏ nh÷ng g×? c¶nh n«ng th«n hay ®­îc. thµnh phè? V× sao em biÕt? - Em cho biÕt c¶nh sinh ho¹t, ®­êng x¸ ra sao? => KÕt luËn chung 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i nh÷ng nÐt næi bËt vÒ cuéc sèng ở địa phương.. GiaoAnTieuHoc.com 249.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 2. TiÕng viÖt. (¤n): u«t - ­¬t I. Môc tiªu:. - Củng cố cho HS đọc và nhận biết được vần uôt, ươt. Nắm vững cấu tạo vần có chứa nguyên âm đôi. Luyện viết đẹp và làm đúng bài tập. II. §å dïng d¹y häc:. - SGK, b¶ng con, vë « li, vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: u«t, ­¬t, tr¾ng muèt, Èm ­ít.. Hoạt động của HS - Đọc: 2 em đọc sgk. - C¶ líp viÕt b¶ng con. 2. Bµi míi: a. §äc sgk: - GV nhận xét đánh giá cho điểm. - HD HS yếu luyện đọc. b. Lµm bµi tËp: - Nèi: Ruéng m¹. - Cho 1 số HS khá đọc lại, bạn khác theo dõi. Đọc đồng thanh: - PT tiếng, đánh vần.. ngåi vuèt r©u. Vận động viên. xanh mướt. Cô giµ. vượt chướng ng¹i vËt. - Vë BTTV. - §iÒn u«t hay ­¬t? : tr..... b¨ng , m¸y t..... lóa, lÇn l........ - Vë «li - Viết đẹp 2 dòng cuối trang: trắng muốt, Èm ­ít. c. LuyÖn viÕt: vë « li. - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, yªu cÇu HS viết đúng mẫu. u«t: 1 dßng chuét nh¾t: 1 dßng ­¬t: 1 dßng lướt ván : 1 dòng - HS viết bài, GV quan sát giúp đỡ em viết kÐm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Đọc lại các bài đã học. - NhËn xÐt giê häc vµ giao viÖc vÒ nhµ. TiÕt 3 To¸n. ĎŌ ŔΣ. LJrắng muō ẩm Ŕė. (Ôn): Thực hành đo độ dài I. Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com 250.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cñng cè cho HS vÒ: - So sánh độ dài của một số đồ vật quen thuộc như bàn học sinh, bảng đen, quyển vở, hộp bút, chiều dài chiều rộng lớp học...bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như: gang tay, bước chân, thước kẻ, que tính HS. - Gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì nhất thiết không giống nhau. Từ đó có biểu thị về sự sai lệch, tính xấp xỉ, hay sự ước lượng trong quá trình đo các độ dài bằng những đơn vị đo “chưa chuẩn” để đo độ dài. - Thực hành đo bằng que tính , gang tay , bước chân. II. ChuÈn bÞ:. - Thước kẻ, que tính. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: - vÏ ®o¹n th¼ng 2 em lªn ®o ®o¹n th¼ng - 2 em b»ng gang tay. 2. Bµi «n a. Nêu lại độ dài gang tay. - Gang tay là 1 độ dài “khoảng cách” tính tõ ®Çu ngãn tay c¸i tíi ®Çu ngãn tay gi÷a, GV chÊm 1 ®iÓm tõ ngãn tay c¸i cña HS, 1 điểm ngón tay giữa của HS. Nối 2 điểm để ®­îc 1 ®o¹n th¼ng AB vµ nãi: §é dµi gang tay của em bằng độc dài đoạn thẳng AB. b. HD cách đo độ dài bằng gang tay. - GV HD ®o c¹nh b¶ng cña líp b»ng gang - HS thùc hµnh ®o mÐ bµn b»ng gang tay tay. - Đặt ngón tay cái của bàn tay vào điểm của mỗi em và đọc kết quả đo được. đầu bên trái bảng, căng tay đến điểm đầu ngón tay giữa (đo - đếm). c. Hướng dẫn TH đo độ dài bằng bước ch©n: - Hãy đo bục giảng bằng bước chân. Ví dụ: bục giảng dài 5 bước chân, bước võa ph¶i, tho¶i m¸i kh«ng cÇn g¾ng søc, vừa bước vừa đếm. 3. Thùc hµnh: a. HS biết đơn vị đo là “gang tay” b. Đơn vị đo là bước chân. c.§¬n vÞ ®o lµ que tÝnh. d. §¬n vÞ ®o lµ s¶i tay 4. cñng cè vµ dÆn dß -Thùc hµnh ®o b»ng que tÝnh , gang tay , bước chân ở nhà. So¹n : Ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2013 Gi¶ng : Thø t­ ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1 + 2 TiÕng viÖt. GiaoAnTieuHoc.com 251.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 75: ¤n tËp I. Môc tiªu:. - HS đọc và viết một cách chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học, từ bài 68 đến bài 74. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng. - Nghe , hiểu câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. II. §å dïng d¹y häc:. - sgk, Bé ch÷ ghÐp vÇn, tranh, vë « li, b¶ng con. III.Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò: tuốt lúa, trắng muốt, vượt lên, ẩm ướt. 2. Bµi míi: a. Các chữ và vần đã học: - GV kÎ 2 b¶ng «n vÇn trong sgk. - GV đọc vần, - HS nhËn xÐt 14 vÇn cã g× gièng nhau? trong 14 vần, vần nào có âm đôi? b. §äc tõ øng dông: chãt vãt, b¸t ng¸t, ViÖt Nam. - Luyện đọc 2 câu đố - Gi¶i nghÜa tõ : chãt vãt (ngän nói rÊt cao). bát ngát (cánh đồng rất rộng) - HD viÕt tõ óng dông. Hoạt động của HS - B¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng «n. - HS luyện đọc 14 vần. - HS đọc thầm từ và tìm tiếng có chứa c¸c vÇn «n tËp.. chĝ vĝ bát ngát. TiÕt 2 c. LuyÖn tËp * Luyện đọc: - Đọc trơn cả 2 câu, đọc lại toàn bài. - Luyện đọc bài trong sgk. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt bøc tranh sè 2 vÏ g×? - Luyện đọc 2 câu đố. HS đọc thầm và tìm tiÕng cã chøa vÇn «n tËp. - Hướng dẫn viết: chót vót, bát ngát. Lưu ý c¸c em kho¶ng c¸ch ch÷, tõ. * Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng - HS nghe kÓ chuyÖn. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 (chËm, râ rµng, hái nh©n vËt trong chuyÖn). - KÓ lÇn 2: chØ tranh tõng ®o¹n. Tranh 1: Mét ngµy n¾ng r¸o, Chuét nhµ vÒ thăm quê Chuột đồng. Tranh 2: Chuột nhà và chuột đồng phân c«ng nhau ®i kiÕm ¨n. Tranh 3: Chẳng kiếm được gì bụng đói meo. Tranh 4: Chuột đồng chia tay với chuột nhà. * ý nghÜa: BiÕt yªu quý nh÷ng g× do chÝnh tay m×nh lµm ra.. GiaoAnTieuHoc.com 252.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i toµn bé bµi trong sgk. - Đọc kĩ các bài đã học và chuẩn bị bài sau TiÕt 3 To¸n. TiÕt 69: Mét chôc - tia sè I. Môc tiªu:. - Giúp HS nhận biết được 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - Biết đọc và biết viết số trên tia số. - Lµm c¸c bµi tËp : Bài 1, bài 2, bài 3 II. ChuÈn bÞ:. - Bó 1 chục que tính, bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV vÏ 2 ®o¹n th¼ng lªn b¶ng, 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu: 1 chôc - HS xem tranh vµ giíi thiÖu. - Đếm quả trên cây và nói số lượng quả. - GV nªu: 10 qu¶ cßn gäi lµ 1 chôc qu¶. - GV hái: 10 que tÝnh gäi lµ bao nhiªu que tÝnh? 10 đơn vị còn gọi là..... chục ? Ghi: 10 đơn vị = 1 chục 1 chục = 10 đơn vị b.Giíi thiÖu tia sè. - §©y lµ tia sè cã 1 ®iÓm gèc lµ 0 (®­îc ghi số 0), các điểm vạch cách đều được ghi số, mçi v¹ch ghi 1 sè theo thø tù t¨ng dÇn. - Ta có thể dùng tia số để minh hoạ việc so s¸nh c¸c sè, sè ë bªn ph¶i lín h¬n sè ë bªn tr¸i. 4. Thùc hµnh: Bµi 1: §Õm sè chÊm trßn ë mçi h×nh råi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn. Bµi 2: §Õm lÊy 1 chôc chÊm trßn råi khoanh vào 1 chục con đó. Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thø tù t¨ng dÇn. 5. Cñng cè dÆn dß: - HS đọc xuôi, ngược các số trên vạch tia sè.. Hoạt động của HS - 2 HS lªn ®o: 1 em ®o b»ng gang tay, 1 em đo bằng thước kẻ.. - HS đếm số que tính trong 1 bó và nói số lượng que tính. - HS nhắc lại những kết luận đúng. - Lµm SGK. GiaoAnTieuHoc.com 253.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thñ c«ng. TiÕt 4. Bµi 18: GÊp c¸i vÝ (tiÕt 2). I. Môc tiªu:. - Nh­ ë tiÕt 1. II. ChuÈn bÞ:. - GiÊy mµu, d©y ®eo, vë thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1.KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra 1 sè bµi vµ sù chuÈn bÞ cña HS. 2. Bµi míi: a. HS thùc hµnh gÊp vÝ. - GV nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp (theo c¸c bước), gấp cái ví như ở tiết 1. - Gợi ý để HS nhớ lại quy trình gấp cái ví. Bước 1: Lấy đường dấu giữa: để dọc giấy mặt màu ở dưới, khi gấp phải gấp từ dưới lªn, 2 mÐp giÊy khÝt nhau. Bước 2: Gấp 2 mép ví: gấp mép 2 đầu tờ giÊy vµ miÕt nhÑ cho ph¼ng. Bước 3: Gấp ví: Nhắc HS gấp cần chú ý: - GÊp tiÕp 2 phÇn ngoµi vµo trong sao cho 2 mÐp vÝ s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a, kh«ng gÊp lÖch, kh«ng g¸p chång lªn nhau. - Khi lật mặt sau phải để ngang giấy, gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang ví, gấp đôi theo đường dÊu gi÷a ta ®­îc c¸i vÝ. - GÊp hoµn chØnh xong c¸i vÝ, gîi ý cho HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp. - GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng em cßn lóng tóng khi hoµn thµnh s¶n phÈm. - Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm vµ chän 1 vµi sản phẩm đẹp để tuyên dương. - D¸n s¶n phÈm. 3. NhËn xÐt vµ dÆn dß: - GV nhận xét: Thái độ học tập và sự chuẩn bÞ cña HS. - Đánh giá sản phẩm của HS: mức độ đạt kÜ thuËt gÊp cña toµn líp. - Nhắc nhở các em chuẩn bị tốt để học bài sau: GÊp mò ca l«.. Hoạt động của HS. - Quan s¸t c¸c thao t¸c. - HS thùc hµnh. GiaoAnTieuHoc.com 254.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n : ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013 Gi¶ng : ChiÒu thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1. TiÕng viÖt. ¤n thi cuèi häc k× 1 I. Môc tiªu:. - Củng cố HS đọc, viết chắc chắn các vần ia, ua, ưa và các vần đã học có âm cuối là u - o. - Đọc đúng từ, câu ứng dụng bất kì bài nào. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng con, sgk, vë ghi. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: B¶ng con - l¸ tÝa t«, cua bÓ, ngùa gç. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Ôn lại các vần đã học - HS mở sgk đọc lại từng bài đó gọi HS - Hướng dẫn HS viết bảng con lần lượt. đọc cá nhân. eo, ao, au, ©u, iu, ªu, iªu, yªu, ­u, ­¬u. - Mỗi em đọc 1 bài, GV nhận xét - đánh gi¸. b. LuyÖn viÕt vë « li: - cho HS viết lần lượt vào vở - GV đọc lại - §äc 1 ®o¹n øng dông viÕt vµo vë. - GV chấm bài, đánh giá HS. 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i toµn bé bµi trong sgk. - Chuẩn bị sách kì 2 để học tốt. TiÕt 2 TiÕng viÖt. ¤n thi cuèi häc k× 1 I. Môc tiªu:. - Củng cố HS đọc, viết chắc chắn các vần và các từ đã học - Đọc đúng từ, câu ứng dụng bất kì bài nào. - Ôn theo nội dung các đề thi đã làm II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng con, sgk, vë ghi. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt bÊt kú tõ nµo 3. Bµi míi:. Hoạt động của HS - B¶ng con. GiaoAnTieuHoc.com 255.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. Giíi thiÖu bµi: - Chúng ta ôn lại các vần đã học * Luyện đọc - Luyện đọc các vần đã học : từ bài vần ia đến bài vần uôt, ươt - Luyện đọc các từ đã học : con vạc , ... - Luyện đọc bài thơ 4 , 5 chữ một dòng đã häc * LuyÖn viÕt vë « li - Hướng dẫn HS viết vở lần lượt các vần , từ , bài thơ đã học eo, ao, au, ©u, iu, ªu, iªu, yªu, ­u, ­¬u...... * Lµm mét sè bµi tËp - Chän vÇn hÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm ¨m hay ©m : nong t ... , h¸i n ... ­¬n hay ­¬ng : v ... rau , m¸i tr ... Chó T­ häc vÒ Con mÌo. nÊu c¬m. MÑ ®ang. trÌo c©y cau. - HS mở sgk đọc lại từng bài đó gọi HS đọc cá nhân.. - cho HS viết lần lượt vào vở. - B¶ng phô. - Lµm b¶ng líp. Em ®i ®i cµy - GV chấm bài, đánh giá HS. 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i toµn bé bµi trong sgk. - Chuẩn bị sách kì 2 để học tốt TiÕt 3. To¸n. ¤n thi cuèi häc k× 1 I. Môc tiªu:. - HS ®­îc cñng cè vÒ lµm tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10. N¾m v÷ng cÊu t¹o c¸c sè trong phạm vi 10. Bước đầu biết tóm tắt và giải toán có lời văn. II. ChuÈn bÞ:. - B¶ng con, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV 1.KiÓm tra bµi cò: - §äc b¶ng céng, trõ 10 - B¶ng con: 4+4=8 8-3=5 2. Bµi míi: Bµi 1: ®iÒn sè ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Hoạt động của GV - B¶ng con. - B¶ng con. 0. GiaoAnTieuHoc.com 256.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: TÝnh _ 7 + 5 _ 9 + 2 _ 10 + 1 8 5 5 8 6 2 9 2 10 1 8 8 Bµi 3: tÝnh 9 + 1 = 10 7 + 3 = 10 1 + 9 = 10 3 + 7 = 10 8 + 2 = 10 6 + 4 = 10 2 + 8 = 10 4 + 6 = 10 Bµi 4 : ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cã : 6 qu¶ Cã : 10 c¸i kÑo Thªm : 3 qu¶ Bít : 3 c¸i kÑo Cã tÊt c¶ :... qu¶ ? Cßn l¹i :...c¸i kÑo ? 6+3=9 10 - 3 = 7 - Ph©n tÝch bµi to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh * Bµi 5: Sè ? -1 -5 9 8 3. - B¶ng con. - vë bµi tËp. - SGK. -3 8 5 3. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i b¶ng céng, trõ 10 vµ vÒ nhµ lµm 1 sè bµi tËp cßn l¹i. 2. +6. So¹n : Ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2013 Gi¶ng : Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1 + 2. Thi : To¸n. TiÕt 3 + 4. Thi: tiÕng viÖt *************************************************. GiaoAnTieuHoc.com 257.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>