Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 11 (Từ ngày 28/ 10/ 2013 đến ngày 01/ 11/ 2013) Thứ - Ngày Thứ Hai (28 - 10). Thứ Ba (29-10). Thứ Tư (30-10). Thứ Năm (31-10). Thứ Sáu (01-11). TTT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3. TPPCT 101 102 11 41 11 103 104 11 42 11 11 105 106 43 11 11 107 108 11 44 109 110 11. Môn học Học Vần Học Vần Đạo đức Toán SHĐT Học Vần Học Vần Thủ công Toán Phụ đạo Âm nhạc Học Vần Học Vần Toán Phụ đạo Mỹ thuật Học Vần Học Vần TNXH Toán Tập viết Tập viết GDNG. 4 5. 11 11. Thể dục SHL. Tên Bài Dạy Bài 42; ưu ươu Tiết 2 Thực hành kỹ năng giữa kì 1 Luyện tập Sinh hoạt dưới cờ Bài 43 ôn tập Tiết 2 Xé dán con gà con (tiết 2) Số 0 trong Phép trừ Tiếng việt Bài 44: on, an Tiết 2 Luyện tập Toán Bài 46 ân, ă- ăn Tiết 2 Bài 11: Gia đình Luyện tập chung Bài 9 Cái kéo, trái đào Bài 10 chú cừu rau non Phòng chống dịch bệnh cúm A(H5N1), cúm A(H1N1) Sinh hoạt lớp. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 11 Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2013 HỌC VẦN BÀI 42: ƯU - ƯƠU A.Mục tiêu: 1. Kiến Thức – Kỹ Năng: - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao từ và các câu ứng dụng. - Viết được: : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi 2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập, châm sóc cây trồng vật nuôi . Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B. Chuẩn bị 1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành C. Các .hoạt động dạy – học I. Kiểm tra bài cũ - Mời 3 em lên bảng đọc bài 38 SGK, - Cả lớp viết vào bảng con : Chú mèo, ngôi sao - Nhận xét,ghi diểm II. Giảng bài Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 42 vần ưu, ươu (viết bảng ưu, ươu ) 2.Dạy vần a) Nhận diện vần ưu - Viết vần ưu ? vần ưu tạo bởi âm nào - HD. Đọc đánh vần : ư – u – ưu ( ưu ) - Ghép vần au - Hướng dẫn học sinh tìm vần ưu trên bộ chữ. - Nhận xét, bổ sung.:vần ưu dược viết bằng 2 con chữ ưvà u b) Phát âm và đánh vần tiếng: lựu * Phát âm. - Phát âm mẫu: âm lựu (lưu ý học sinh khi phát âm đầu lưỡi hơi cong ) - Đánh vần : lờ - ưu –lưu – nặng – lựu ( lựu ) - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh. Hoạt động HS - Lớp quan sát tranh thảo luận - Tranh vẽ trái lựu, con hươu - Theo dõi. nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận xét - Vần ưu tạo bởi âm ư và u - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài vần ưu . - Cả lớp thực hiện.ghép vần ưu - Lắng nghe.. - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm . - Đánh vần : lờ - ưu –lưu – nặng – lựu ( lựu. - Hướng dẫn ghép tiếng , từ trái lựu Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhận xét tiếng tiếng trên bảng gài - Cả lớp ghép tiếng lựu - Hướng dẫn phân tích tiếng lựu * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn - Giới thiệu trái lựu - HD. đọc trái lựu - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh. c)Hướng dẫn viết vần ưu, trái lựu Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng) - Viết mẫu: ưu, trái lựu - Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp) - Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ , vị trí các dấu thanh - Nhận xét và chữa lõi sai - Dậy vần ươu ( Tương tự vần ưu ) HD quan sát nhận biết vần âu - HD đọc phát âm, đánh vần - HD viết bảng,âu, cái cầu - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai + So sánh 2 vần au và âu - Nhận xét d. Đọc , từ ngữ ứng dụng - Chú cừu Bầu rượu - Mưu trí Bướu cổ -HD đọc - Nhận biết tiếng có vần mới học. - Tiếng lựu có âm l đứng trước vần ưu đứng sau , dấu nặng ở dưới ư - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp : lờ - ưu –lưu – nặng – lựu ( trái lựu ) - Lớp quan sát theo dõi nhận biết trái lựu - Lớp, nhóm, cá nhân dọc - Quan sát chữ mẫu - Viết vào bảng con - ưu, trái lựu. - Lớp quan sát nhận biết theo dõi - Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp - Cả lớp viết bảng con âu, cái cầu - Lớp quan sát so sánh + Giống nhau âm cuối u + Khác nhau âm đầu ưu, ươ,. - Kết hợp giảng từ - Đọc lại bài - Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh c. Củng cố -Đọc lại bài trên bảng ? Vần , tiếng mới học - Chuẩn bị học bài tiết 2. - Lớp quan sát theo dõi đọc thàm - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK; Cừu, mưu, rượi, bưới - Lớp lắng nghe nhớ - Cả lớp đọc - Cả lớp đọc - Cừu, mưu, rượi, bưới Tiết 2. 4.Luyện tập a.Luyện đọc - HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> học ở tiết 1 - Nhận biết tiếng có vần mới - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc - HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng: ? tranh vẽ gì - Nhận xét,biểu dương. - Giới thiệu câu ứng dụng: Buổi trưa..............Ở đấy rồi - HD HS đọc câu ứng dụng: - Gúp đỡ học sinh đọc . - Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS - Đọc câu ứng dụng: - Nhận biết tiếng có vần mới học b.Luyện viết: HD tập viết ưu, ươu, trái lựu, hươu sao - Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Thu một số bài chấm điểm - Nhận xét bài viết - Nhận xét, biểu dương c. Luyện nói theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận - Gợi ý để học sinh thảo luận ? Em thấy tranh vẽ những con vật nào ? Em biết con vật nào ? Con vạt nào em chưa biết - Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần mới ? Tiếng có vần mới - Nhận xét khen ngợi. - Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi - Tranh vẽ Mặt trời, voi, cừu, cây, núi - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp Buổi trưa..............Ở đấy rồi - Tiếng cừu, hươu - Lắng nghe theo dõi - Cả lớp viết bài vào vở tập viết - ưu, ươu, trái lựu, hươu sao - Quan sát viết đúng theo mẫu - Thực hiện viết bài vào vở. - Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Lớp lắng nghe theo dõi - Tranh vẽ con voi, gấu, hổ - Em biết con voi - Cả lớp, cá nhân đọc - Tiếng hươu. III. Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp ? Vần , tiếng mới học - Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 43 ôn tập - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ năng giữa học kì I. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN BÀI: Luyện tập A. Mục tiêu 1. Kiến thức –Kỹ năng: - Biết làm được các phép tính trừ trong phạm vicác số đã học - Biết biểu thi tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp 2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm B. Chuẩn bị 1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1 2. Học Sinh: SGK, vở bảng con Bộ đồ dùng học toán 1 C. Các hoạt động dạy - học I. Kiểm tra bài cũ - Cả lớp làm bảng con : 4 - 1 = 3 -1= 5-2= - 3 em đọc bảng trừ 5 - Nhận xét ghi điểm II. Giảng bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài - Lớp lắng nghe nhắc lại bài bảng lớp: Luyện tập 2. Giảng bài - Hướng dẫn làm bài tập SGK a., Bài 1; Tính - Hướng dẫn tính kết quả, viết các số - Lớp quan sát theo dõi -Hai em lên bảng làm, lớp làm bài SGK thẳng cột - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 5 5 4 3 5 4 - Nhận xét chữa bài       2. 1. 4. 2. 3. 2. 3. 3. 1. 1. 2. 2. b. Bài 2 : ( cột 1- 3 ) tính - Lớp quan sát theo dõi - Hướng dẫn tính kết quả phép tính có - 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở hai dấu trừ liên tiếp - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 5–1-1 =3 3–1–1 =1 - Nhận xét chữa bài 5–1–2=2 5–2–2=1 c. Bài 3:( cột 1 – 3 ) Nêu yêu cầu bài :điền dấu <, >, = - Lớp quan sát theo dõi cách làm - Hướng dẫn nhận biết dấu cần điền - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài. - 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 5–3=2. Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com. 5–1>3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5–3<3 d, Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HD quan sát nhận biết qua tranh vẽ - Giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài. 5–4 > 0. -Lớp quan sát tranh 2 em lên bảng làm, lớp làm bài SGK a. 5 - 2 = 3 b 5 - 1 = 4. III. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài học , - Về xem lại bài, làm bài vở bài tập - Xem trước bài Số 0 trong Phép trừ - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2013 HỌC VẦN BÀI 43: ÔN TẬP 1. Kiến Thức – Kỹ Năng: - Đọc được: Các vần có kết thúc bằng u, o, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 42 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh 2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B. Chuẩn bị 1. Giáo Viên: Tranh SGK, bảng ôn bộ chữ dạy vần 2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành C. Các hoạt động dạy – học I. Kiểm tra bài cũ - Mời 3 em lên bảng đọc bài 42 SGK, - Cả lớp viết vào bảng con ; trái lựu, hươu sao - Nhận xét,ghi diểm II. Giảng bài Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Giới thiệu bài 43: ôn tập 2. Giảng bài - Khai thác khung chữ đầu bài gợi ý để - Lớp quan sát trên khung chữ nhớ lại học sinh nhớ lại các vần kết thúc bằng u, o các vần kết thúc bằng u, o - eo, ao, au, âu, iu, ưi, iêu, yêu, ưu, ươu - Theo dõi đọc ghép cá nhân - Lớp quan sát nhận xét - Treo bảng ôn HD đọc ghép các vàn với các âm tạo tiếng mới ? Vần mới ôn - Lớp quan sát đọc tiếp nối cá nhân, Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhóm, lớp - 3 em lên bảng tìm, lớp tìm SGK - Ao, bèo, sấu, diệu. - HD đọc từ ngữ ứng dụng - Ao bèo, cá sấu kì diệu - Quan sát giúp đỡ học sinh đọc ? Tiếng có vần mới ôn - Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học - Cả lớp viết bảng con sinh - HD viết bảng con : Cá sấu, kì diệu - Quan sát chữ mẫu - Viết mẫu HD quy trình viết - Viết vào bảng con - Quan sát giúp đỡ học sinh viết - Cá sấu, kì diệu - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 3. Củng cố Cả lớp đọc - Đọc lại bài trên bảng ôn - sấu, ao bèo, diệu ? Tiếng có vần mới ôn - Chuẩn bị học bài tiết 2 Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc - HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp học ở tiết 1 - Nhận biết tiếng có vần mới - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc - HD quan sát và thảo luận tranh minh họa - Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi - Tranh vẽ sông, núi, chim, cây câu ứng dụng: ? tranh vẽ gì - Nhận xét,biểu dương. - Giới thiệu câu ứng dụng:Nhà sáo sậu - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, .............Cào cào - HDHS đọc câu ứng dụng: nhóm, lớp - GIúp đỡ học sinh đọc . - Nhà sáo sậu ............Cào cào - Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS - Cá nhân, lớp đọc - Đọc câu ứng dụng: - Nhận biết tiếng có vần mới học - Tiếng sậu sau, sáo cào b.Luyện viết: HD tập viết Cá sấu, kì diệu - Lắng nghe theo dõi - Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Cả lớp viết bài vào vở tập viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Cá sấu, kì diệu - Thu một số bài chấm điểm - Nhận xét bài viết - Quan sát viết đúng theo mẫu - Nhận xét, biểu dương - Thực hiện viết bài vào vở C Kể chuyện ; Sói và cừu - Giới thiệu câu chuyện qua tranh SGK - Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm - Kể lần 1 đôi - Kr lần 2 kết hợp tranh minh họa - Tranh Có con sói, con cừu , bác nông - Hướng dẫn quan sát tranh dân HD kể tiếp nối từng tranh Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gợi ý để học sinh kể treo tranh ? Em thấy tranh vẽ cảnh gì ? Các con vật này làm gì? ? Bác nông dân nói gì ? Câu chuyện kết thúc ra sao - Tóm tắt nêu ý nghĩa câu chuyện + Con sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội + Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. - Lớp nghe theo dõi - Lớp quan sát tranh - kể tiếp nối cá nhân - Tranh 1, 2, 3, 4. - Lớp nghe nhớ. III. Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp ? Vần , tiếng mới ôn - Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 44 on, an - Nhận xét tiết học THỦ CÔNG BÀI: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( tiết 2 ) A. Mục tiêu 1. Kiến thức – Kỹ năng - Biết cách xé, dán hình con gà con và trình bày sản phẩm , - Xé được hình con gà con . Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng, Mắt mỏ có thể dùng bút màu để vẽ 2. Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích con vật . Biết vận dụng bài học vào xé dán các hình con vật đôn giản B. Chuẩn bị 1. Giáo Viên: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con Giấy màu, hồ dán 2. Học Sinh: Vở thủ công đồ dùng học thủ công: Giấy màu, hồ dán C. Hoạt động dạy - học I. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 bài tiết trước chưa hoàn thành - Kiểm tra đồ dùng của học sinh cả lớp : Vở, giấy màu, hồ dán - Nhận xét đánh giá II. Giảng bài Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài học : Xé dán hình con gà con 2.Hoạt động 1 : Giới thiệu hình dáng con gà. - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu để học sinh nhớ lại các bước đã học ở tiết 1. Hoạt động của HS - Lớp nghe nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận xét bàì mẫu nhớ lại các bước ở tiết trước + Bước 1 xé thân gà + Bước 2 xé đầu gà. Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Bước 3 xé đuôi gà + Bước 4 dùng bút màu vẽ mỏ, chân, mắt các con gà Hoạt động 2 : Thực hành xé dán và trình bày sản phẩm vào vở thủ công - Lớp thực hành làm bài - Nhắc lai các bước để học sinh nhớ lai - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Dán hình : Giáo viên nhắc lại thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân - Dán và trình bày sản phẩm vào vở thủ gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy công nền. - Thu bài chấm điểm - Nhận xét bài làm - Khen ngợi một só bài có tiến bộ III.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài học - Nhận xét một số bài làm - Về nhà chuẩn bị tiết sau ôn tập - Nhận xét tiết học TOÁN BÀI: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ A. Mục tiêu 1. Kiên thức – Kỹ năng: - Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ . 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau . Một số trừ đi 0 bằng chính nó . Biết thực hiện phép trừ có số 0 , biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ 2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm B. Chuẩn bị 1. Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1 2. Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1 C. Các hoạt động dạy - học I. Kiểm tra bài cũ - Cả lớp làm bảng con : 2 - 1 = 1+3= 5 -2= 3 em lên bảng đọc bảng trừ 5 - Nhận xét ghi điểm II. Giảng bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài - Lớp lắng nghe nhắc lại bài bảng lớp : Số 0 trong phép trừ 2. Giảng bài Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hướng dẫn quan sát tranh nhận xét qua tranh 1 SGK ? Trong chuồng có mấy con vịt ? Mấy con đi ra ? Còn lại mấy con - Giới thiệu phép trừ 1 - 1 = 0 - Hướng dẫn đặt dấu trừ đọc phép trừ - Một trừ một bằng 0 - Giảng khi bớt đi ta làm phép tính trừ. - Lớp quan sát theo dõi - Có 1 con vịt - Đi ra 1 con - Không còn con nào - Lớp quan sát phép tính trừ, viết dấu trừ đọc tiếp nối cá nhân, nhóm. - Lớp quan sát theo dõi , đọc , viết phép tính bảng con : 1 – 1 = 0 - Tương tự giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0, - Cả lớp, nhóm, cá nhân đọc 4–0 =45–0=5 - HD viết phép tính :thành lập bảng trừ 1– 1 = 0 1 – 1= 0 2–2=0 2–2=0 3 -3=0 3-3=0 4–4 =0 4–4=0 5- 5=0 5- 5=0 - Hướng dẫn đọc bảng trừ và nhận biết số 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau : - Lớp nghe theo dõi 1–1=0 - Một số trừ đi 0 bằng chính số đó 5–0 =5 - Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh 3. Luyện tập -Lớp quan sát theo dõi làm bài Bài 1 Nêu yêu cầu bài : Tính - Hai em lên bagnr làm lớp làm bài vào - Hướng dẫn tính vở - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 1–0=1 1–1=0 5–1=4 - Nhận xét chữa bài 2–0=2 2–2=0 5–2=3 3–0=3 3–3=0 5–3=2 4–0=4 4–4=0 5–4=1 5–0=5 5–5=0 5–5= b. Bài 2:( Cột 1 – 2 ) Hướng dẫn tính - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài -Lớp quan sát làm bài vào vở, hai em lên - Nhận xét chữa bài bảng làm 4+1=5 2+0=2 4+0=4 2–2=0 c. Bài3; Hướng dẫn quan sát tranh SGK 4–0=4 2–0=2 nhận biết số ngựa đi ra, số cá bắt ra - HD viết phép tính thích hợp 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài a: - Nhận xét chữa bài 3 3 = 0 b 2 2 = 0 Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Củng cố, dăn dò - Nhắc lại bài học ? 4 – 4 =? 2 - 0=? - Về xem lại bài, làm bài vở bài tập - Xem trước bài luyện tập - Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO : TIẾNG VIỆT A. Mục tiêu 1 Kiến thức – Kỹ năng - Củng cố cách đọc viết bài 40; iu, êu - Luyện đọc, phát âm đúng 2. Thái độ : Đông viên học sinh cố gắng trong học tập B. Chuẩn bị : Bài đọc, bài viết SGK C. Các hoạt động dạy học I. Giảng bài Hoạt động của giáo viên 1.Luyện đọc -Luyện đọc vần, tiếng - Đọc mẫu vần ôi, ơi HD đọc dánh vần, đọc trơn - i – u – iu Rờ - iu –riu - huyền – rìu - Uốn nắn chỉnh sửa cách đánh vần HD đọc từ ngữ, đọc câu - Đọc mẫu HD đọc tữ bất kỳ , nhận biết tiếng có vần mới học - Thổi còi, ngói mới , chơi phố .....Tiếng khó cho học sinh dừng lại đánh vần - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, phát âm cho học sinh 2. Luyện viết - Viết mẫu : lưỡi rìu, cái phễu - HD viết nét nối các con chữ liền mạch, viết đúng vị trí các dấu thanh - Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài - Nhận xét chữ viết chỉnh sửa chữ viết sai II. Củng cố dặn dò - Đọc lại bài : chỉ chữ bất kỳ ? Tiếng có vần iu, êu - Về ôn lại bài - Nhận xét tiết học. Hoạt động của học sinh - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em. - Lớp lắng nghe theo dõi đọc tiếp nối từng em. - Viết bài vào bảng con - Viết bài vào vở - Quan sát chữ mẫu. Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư, ngày 30 tháng 10 năm 2013 HỌC VẦN BÀI 44: ON - AN A. Mục tiêu 1. Kiến Thức – Kỹ Năng: - Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn từ và các câu ứng dụng. - Viết được: : on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề::Bé và bạn bè 2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập,Yêu quý cha mẹ bạn bè Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B. Chuẩn bị 1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành C. Các hoạt động dạy – học I. Kiểm tra bài cũ - Mời 3 em lên bảng đọc bài 43 SGK, - Cả lớp viết vào bảng con : Cá sấu, kỳ diệu - Nhận xét,ghi diểm II. Giảng bài Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 44 vần on, an (viết bảng on, an ) 2.Dạy vần a) Nhận diện vần on - Viết vần on ? vần on tạo bởi âm nào - HD. Đọc đánh vần : o – nờ - on ( on) - Ghép vần on - Hướng dẫn học sinh tìm vần on trên bộ chữ. - Nhận xét, bổ sung.:vần ưu dược viết bằng 2 con chữ o và n b) Phát âm và đánh vần tiếng con * Phát âm. - Phát âm mẫu: âm con (lưu ý học sinh khi phát bình thường - Đánh vần ; Cờ - on – con ( con ) - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh. Hoạt động HS - Lớp quan sát tranh thảo luận - Tranh vẽ mẹ con, nhà ở - Theo dõi. nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận xét - Vần on tạo bởi âm o và n - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài vần on . - Cả lớp thực hiện.ghép vần on - Lắng nghe.. - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm . - Đánh vần : Cờ - on – con ( con. - Hướng dẫn ghép tiếng con - GV nhận xét tiếng tiếng trên bảng gài Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cả lớp ghép tiếng con - Hướng dẫn phân tích tiếng con * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn - Tiếng con có âm c đứng trước vần on đứng sau - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Cờ - on – con ( con ) - Lớp quan sát theo dõi nhận biết mẹ con - Lớp, nhóm, cá nhân dọc. - Giới thiệu mẹ con - HD. đọc mẹ con - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh. c)Hướng dẫn viết vần on, mẹ con Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng) - Viết mẫu on, mẹ con - Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp) - Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ , vị trí - Quan sát chữ mẫu - Viết vào bảng con các dấu thanh - Nhận xét và chữa lõi sai - On, mẹ con - Dậy vần an ( Tương tự vần on ) HD quan sát nhận biết vần an - HD đọc phát âm, đánh vần - HD viết bảng, an, nhà sàn - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai + So sánh 2 vần on và an Lớp quan sát nhận biết theo dõi - Nhận xét - Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp d. Đọc, từ ngữ ứng dụng - Cả lớp viết bảng con an, nhà sàn - Rau non Thợ hàn - Lớp quan sát so sánh - Hòn đá Bàn ghế + Giống nhau âm cuối n - HD đọc + Khác nhau âm đầu o, a - Nhận biết tiếng có vần mới học - Lớp quan sát theo dõi đọc thàm - Kết hợp giảng từ - Đọc lại bài - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh - 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK ;non, hòn, bàn, hàn c. Củng cố -Đọc lại bài trên bảng - Lớp lắng nghe nhớ ? Vần , tiếng mới học - Cả lớp đọc - Chuẩn bị học bài tiết 2 - Cả lớp đọc - non, hòn, bàn, hàn Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc - HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp học ở tiết 1 - Nhận biết tiếng có vần mới - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, giúp đỡ học - Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi sinh yếu đọc Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HD quan sát và thảo luận tranh minh họa - Tranh vẽ gấu và thỏ câu ứng dụng: ? tranh vẽ gì - Nhận xét,biểu dương. - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, - Giới thiệu câu ứng dụng: Gấu mẹ lớp Gấu mẹ ........Nhảy múa ........Nhảy múa - HDHS đọc câu ứng dụng: - Gúp đỡ học sinh đọc . - Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS - Đọc câu ứng dụng: - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - Nhận biết tiếng có vần mới học - Tiếng con, đàn - Lắng nghe theo dõi b.Luyện viết: HD tập viết on, an, mẹ con, - Cả lớp viết bài vào vở tập viết - On, an, mẹ con, nhà sàn nhà sàn - Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Quan sát viết đúng theo mẫu - Thu một số bài chấm điểm - Thực hiện viết bài vào vở - Nhận xét bài viết - Nhận xét, biểu dương bài viết có tiến bộ c. Luyện nói theo chủ đề: Bé và bạn bè - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận ? Em biết các bạn đang làm gì ? Em có nhiều bạn không - Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần - Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Em biết các bạn chơi với nhau mới ? Tiếng có vần mới - Em có nhiều bạn bè - Nhận xét khen ngợi - Cả lớp, cá nhân đọc - Tiếng bạn III. Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp ? Vần , tiếng mới học - Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 45 ân, ă ăn - Nhận xét tiết học TOÁN BÀI: Luyện tập A. Mục tiêu 1. Kiên thức –Kỹ năng: - Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau , phép trừ một số cho số 0. Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học 2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm B. Chuẩn bị 1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1 Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2 Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1 C. Các hoạt động dạy - học I. Kiểm tra bài cũ - Cả lớp làm bảng con : 2 + 3 = 4- 1= 4–0= - 3 Em đọc bảng trừ 3, 4, 5 - Nhận xét ghi điểm II. Giảng bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài - Lớp lắng nghe nhắc lại bài bảng lớp :Luyện tập 2. Giảng bài - Hướng dẫn làm bài tập SGK - Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Tính - HD học sinh làm bài - 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở - Quan sát giúp đỡ học sính làm bài 5–4=1 4–0=4 2–2=0 - Nhận xét chữa bài 5–5=0 4–4=0 2–2=0 Bài 2:Tính - Gọi ý để học sinh nhớ lại các bảng trừ để tính, viết các số thẳng cột -Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài cho học sinh. - Lớp quan sát nhận biết bảng trừ để làm bài -Hai em lên bảng làm, lớp làm bài SGK . 5 1. . 4 Bài 3 ( cột 1, 2 ) tính - HD tính phép tính có hai dấu bằng - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài. 5 0. 5. . 1 1. 0. . 4 2. 2. . 3 3. 0. . 3 0. 3. - Lớp quan sát theo dõi - 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK 2–1–1 =0 3–1-2=0 4–2–2= 0 4–0–2=2 - Lớp quan sát theo dõi - 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài 4: ( cột 1, 2 ) - Hướng dẫn so sánh điền dấu : <, >, = 5 – 3 = 2 5–3<1 vào chỗ chấm 5–1>3 3–2=1 - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài Lớp quan sát tranh . 1 em lên bảng viết lớp làm bài SGK . Bài 5 ( a ) Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết bạn có mấy quả bóng bạn thả đi mấy quả .Viết phép tính thích hợp 4 4 = 0 - Quan sát giúp đỡ học sinh nhạn biết viết phép tính thích hợp vào ô trống - Nhận xét chữa bài III. Củng cố - Nhắc lại bài học Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đọc lại bảng cộng , bảng trừ trong phạm vi 3, 4, 5 - Về xem lại bài, làm bài vở bài tập - Xem trước bài luyện tập chung - Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO : TOÁN A. Mục tiêu - Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi 5 - Biết làm các phép tính cộng trừ phạm vi 5 B.Chuẩn bị 1. Giáo viên : Bảng cộng trừ bài tập 2 . Học sinh: Bảng, phấn, vở và đồ dùng học tập C. Giảng bài Hoat động của giáo viên I. Hoạt động 1 : Củng cố lại bảng cộng trừ phạm vi 5 - Gợi ý để học sinh nhớ lại các bảng trừ trong phạm vi 3, 4 5 - Mời các em đọc lại các bảng trừ ?3+1=? ?4–1=? - Nhận xét chỉnh sửa cách đọc cho học sinh II. Hoạt động 2 : Củng cố lại phép cộng , phép trừ - Hướng đẫn làm bài tập a. Bài 1: Tính 4+1= 3–2= 2–1= 4–3= - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bàii - Nhận xét chữa bài b. Bài 2: Hướng đẫn tính cột dọc . 4 2. . 4 1. . Hoạt động của học sinh - Lắng nghe nhớ lại - Cá nhân đọc tiếp nối. - Cả lớp làm bảng con - Dùng que tính 4+1= 5 2–1= 1. 3–2=1 4–3=1. - Lớp quan sát theo dõi làm bài. 3 2. . - Hướng đẫn cộng hai số viết kết quả dưới gạch ngang - Viết các số thẳng cột - Nhận xét chữa bài. 4 2. 2. III. Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng trừ bất kỳ ? 4 – 3 =? Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. . 4 1. 3. . 3 2. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ?3+1=? - Về ôn lại bài - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 31 tháng 10 năm 2013 HỌC VẦN BÀI 45: ÂN, Ă – ĂN A. Mục tiêu 1. Kiến Thức – Kỹ Năng: - Đọc được: ăn, ân cái cân, con trăn, từ và các câu ứng dụng. - Viết được: :: ăn, ân cái cân, con trăn - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:: Nặn dồ chơi 2. Thái Độ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập,Yêu quý bạn bè cùng học cùng chơi Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày B. Chuẩn bị 1. Giáo Viên: Tranh SGK bộ chữ dạy vần 2. Học Sinh: SGK, bangr bộ chữ thực hành C. Các .hoạt động dạy – học I. Kiểm tra bài cũ - Mời 3 em lên bảng đọc bài 44 SGK, - Cả lớp viết vào bảng con; Mẹ con, nhà sàn - Nhận xét,ghi diểm II. Giảng bài Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu : Bài học hôm nay, chúng ta sẽ học bài 45vần ăn, ân (viết bảng ăn, ân ) 2.Dạy vần a) Nhận diện vần ân - Viết vần ăn ? vần ăn tạo bởi âm nào - HD. Đọc đánh vần : â nờ - ân ( ân) - Ghép vần ân - Hướng dẫn học sinh tìm vần ân trên bộ chữ. - Nhận xét, bổ sung.:vần âu dược viết bằng 2 con chữ âvà n b) Phát âm và đánh vần tiếng cân * Phát âm. - Phát âm mẫu: (lưu ý học sinh khi phát bình thường - Đánh vần ; Cờ - ân – cân ( cân ). Hoạt động HS - Lớp quan sát tranh thảo luận - Tranh vẽ cái cân, con rắn - Theo dõi. nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận xét - Vần ân tạo bởi âm â và n - Cả lớp, nhóm , cá nhân đọc - Cả lớp ghép bảng gài vần ân . - Cả lớp thực hiện.ghép vần ân - Lắng nghe.. - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm, đánh vần - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm .. Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh - Đánh vần : Cờ - ân – cân ( cân) - Hướng dẫn ghép tiếng cân - GV nhận xét tiếng trên bảng gài - Cả lớp ghép tiếng cân - Hướng dẫn phân tích tiếng con * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn - Giới thiệu cái cân - HD. đọc cái cân - GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh. c)Hướng dẫn viết vần ân, cái cân Hướng dẫn viết vần (tiếng đứng riêng) - Viết mẫu ân, cái cân - Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp) - Lưu ý HS nét nói giữa các con chữ , vị trí các dấu thanh - Nhận xét và chữa lõi sai - Dậy vần ăn ( Tương tự vần ân ) HD quan sát nhận biết vần ăn - HD đọc phát âm, đánh vần - HD viết bảng, ăn, con trăn - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai + So sánh 2 vần ân và ăn - Nhận xét d. Đọc , từ ngữ ứng dụng - Bạn thân Khăn rằn - Gần gũi Dặn dò - HD đọc từ ngữ ứng dụng - Nhận biết tiếng có vần mới học - Kết hợp giảng từ - Đọc lại bài - Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh c. Củng cố -Đọc lại bài trên bảng ? Vần , tiếng mới học - Chuẩn bị học bài tiết 2. - Tiếng cân có âm c đứng trước vần ân đứng sau - Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp Cờ - ân – cân ( cân ) - Lớp quan sát theo dõi nhận biết cái cân - Lớp, nhóm, cá nhân dọc - Quan sát chữ mẫu - Viết vào bảng con - Ân, cái cân. Lớp quan sát nhận biết theo dõi - Đọc tiếp nối cá nhân , nhóm, lớp - Cả lớp viết bảng con ăn, con trăn - Lớp quan sát so sánh + Giống nhau âm cuối n + Khác nhau âm đầu â ă - Lớp quan sát theo dõi đọc thàm - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp - 2 em lên bảng tìm, lớp tìm, lớp tìm SGK ; Thân, gần, khăn rằn, dặn - Lớp lắng nghe nhớ - Cả lớp đọc - Cả lớp đọc - Thân, gần, khăn rằn, dặn. Tiết 2 4.Luyện tập Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a.Luyện đọc - HDHS lần lượt đọc lại các vần tiếng đã học ở tiết 1 - Nhận biết tiếng có vần mới - Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc, giúp đỡ học sinh yếu đọc - HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng: ? tranh vẽ gì - Nhận xét,biểu dương. - Giới thiệu câu ứng dụng; Bé chơi thân ........Là thợ nặn - HDHS đọc câu ứng dụng: - Gúp đỡ học sinh đọc . - Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS - Đọc câu ứng dụng:. - Đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp. - Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi - Tranh vẽ cấ bạn chơi với nhau - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp Bé chơi thân ........Là thợ nặn - Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp. - Nhận biết tiếng có vần mới học. - Tiếng thân, ,nặn - Lắng nghe theo dõi b.Luyện viết: HD tập viết , ân, ăn, cái cân, - Cả lớp viết bài vào vở tập viết - ân, ăn, cái cân, con trăn con trăn - Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết - Giúp đỡ học sinh viết bài - Thu một số bài chấm điểm - Quan sát viết đúng theo mẫu - Nhận xét bài viết - Thực hiện viết bài vào vở - Nhận xét, biểu dương bài viết có tiến bộ c. Luyện nói theo chủ đề: Nặn đồ chơi - Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận - Gợi ý để học sinh thảo luận ? Em thấy tranh vẽ những ai ? Em biết các bạn đang làm gì ? Các bạn nặn con vật nào ? Em có biết nặn con vật gì - Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có vần mới ? Tiếng có vần mới - Nhận xét khen ngợi. - Lớp quan sát tranh thảo luận nhóm đôi - Lớp lắng nghe theo dõi - Tranh vẽ các bạn đang chơi - Em biết các bạn nặn đồ chơi - Các bạn nặn con chim, con gà - Em có biết nặn - Cả lớp, cá nhân đọc - Tiếng Nặn. III. Củng cố, dặn dò - Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp ? Vần , tiếng mới học - Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 46 ôn, ơn - Nhậnj xét tiết học Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN BÀI: Luyện tập chung A. Mục tiêu 1. Kiên thức –Kỹ năng: - Thực hiện được phép cộng phép trừ các số đã học . Phép cộng với số 0 phép trừ một số với số 0., trừ hai số bằng nhau 2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán . Biết vận dụng bài học vào bài làm B. Chuẩn bị 1 Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1 2 Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1 C. Các hoạt động dạy - học I. Kiểm tra bài cũ - Cả lớp làm bảng con : 1+ 3 = 4- 1= 4–0= - 3 Em đọc bảng trừ 3, 4, 5 - Nhận xét ghi điểm II. Giảng bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài - Lớp lắng nghe nhắc lại bài bảng lớp :Luyện tập 2. Giảng bài - Hướng dẫn làm bài tập SGK - Bài 1: ( cột b ) tính - Gọi ý để học sinh nhớ lại các bảng cộng - 3 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 4 3 5 2 1 0 bảng trừ để tính, viết các số thẳng cột       -Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài 0 3 0 2 0 1 - Nhận xét chữa bài cho học sinh 4 0 5 0 1 1 - Bài 2 ( cột 1, 2 ) tính - HD tính viết kết quả - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài. - Lớp quan làm bài -Hai em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 2+3=5 4+1=5 3+2=5 1+4=5 - Lớp quan sát theo dõi Bài 3 ( cột 2 - 3 ) - 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK - Hướng dẫn so sánh điền dấu : <, >, = vào 5 – 1 > 0 3+0=3 chỗ chấm 5–4 <2 3–0=3 - Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài - Lớp quan sát theo dõi - 2 em lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK . Bài 4 Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết bạn có mấy con chim đậu và mấy con bay tới .Viết phép tính thích hợp Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>