Giáo án tạo hình: vẽ họa tiết tranh thủy ấn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.19 MB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Vẽ họa tiết tranh thủy ấn
Hoạt động: Tạo hình theo đề tài

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút

Giáo viên: Vũ Thị Thắng

Đỗ Thị Thanh Huyền

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết một số kiến thức cơ bản về vẽ thủy ấn. Biết số họa tiết từ vẽ thủy ấn.
- Trẻ biết một số chất liệu in thủy ấn và các sản phẩm từ in thủy ấn: Túi, khăn,
trang phục, tranh,...

- Trẻ biết sử dụng các gam màu sắc để vẽ

- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản trên mặt nước để tạo thành các họa tiết theo ý của mình
- Trẻ biết dùng bút rắc màu, dùng các đầu cọ để vẩy màu, dùng các dụng cụ tăm,

xiên, cào, lược để vẽ trên nước chuyên dụng. Trẻ biết cách in tranh thủy ấn.

- Trẻ biết nói ý tưởng và đặt tên cho sản phẩm của mình
2. Kĩ năng:

- Trẻ có kĩ năng sắp xếp bố cục cân đối, hài hịa.
- Trẻ có kỹ năng đặt giấy và in hình từ mặt nước
- Trẻ có kỹ năng vẽ nét cơ bản, phối hợp màu.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động và thực hiện ý tưởng đến cùng
của mình

- Trẻ phối hợp cùng bạn để tạo thành sản phẩm.

- Trẻ cảm nhận và nói lên cảm xúc của mình trước vẻ đẹp bức tranh, cảm xúc khi
tham gia hoạt động, u thích sản phẩm của mình của bạn của nhóm.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. Sử dụng màu tránh rây
ra quần áo giữ gìn vệ sinh

II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:

- Khay nước vẽ, màu marlbling color,

- Giấy vẽ potentate, hoặc vải lụa, áo, khăn tay, túi giấy, đĩa giấy, khung tranh, giá
vẽ...Tam cấp trưng bày sản phẩm.

- Dụng cụ có đầu nhọn tạo vân: Tăm, lược, cào, cây xiên hoặc que

- Nhạc bài hát: “xứ sở cầu vồng”, vui cùng điệu nhạc, nhạc khiêu vũ, nhạc khơng
lời cho trẻ thực hiện

- Máy tính, ti vi, loa, que chỉ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Đồ dùng của trẻ:

- Giấy vẽ POTENTATE, khăn, túi đựng quà, túi xách, cuốn sách, vở, đầu cọ, màu
marbling color, khay nước chuyên dụng, khay chữ nhật, khay vuông, khay tròn,
đĩa,...

- Khay đựng màu sắc, cốc đựng màu, khung treo tranh.

- Đĩa đựng băng dính giấy, khăn lau tay, khăn lau bút, lược, tăm, xiên cho trẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:

Thời 
gian

Nội dung và 
tiến trình 
hoạt động

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng

HĐ của giáo viên HĐ của trẻ

2-3 phút

20 – 25
phút

I. Ổn định tổ
chức

II. Nội dung:
1. Tìm hiểu 
nguyên liệu 
đề tài

- Giới thiệu ban giám khảo

- Giới thiệu chị Dâu tây và anh Chanh
cùng đến với Xứ sở cầu vồng

- Cô và trẻ vận động theo nhạc: Xứ sở
cầu vồng.

- Cho trẻ xem video giới thiệu về nghệ
thuật vẽ tranh thủy ấn

- Trò chuyện với trẻ về video
+ Họa sĩ đang làm gì?

+ Họa sĩ vẽ tranh trên chất liệu gì ?
=> Nghệ thuật vẽ trên nước hay còn gọi
là vẽ tranh thủy ấn.

- Cho trẻ quan sát tranh họa tiết thủy ấn

và sản phẩm in thủy ấn.

+ Có họa tiết gì?

+ Màu sắc như thế nào?
+ Đường nét có gì đặc biệt?

- Có cảm nhận gì khi nhìn các họa tiết
này?

- Cho trẻ biết ứng dụng các họa tiết thủy

- Trẻ chào các cô

- Trẻ vận động
cùng cô

- Trẻ chú ý xem.

- Trẻ chú ý nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Cô hướng 
dẫn kỹ năng 
mới

3. Trẻ nêu ý 
tưởng.

ấn, in lên các chất liệu như giấy và vải.
- Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng mới

+ Cô giới thiệu đồ dùng, dụng cụ vẽ và
màu sắc, khay chứa dung dịch nước
+ Hướng dẫn trẻ kỹ năng vẽ trên mặt
nước : Cô dùng 1 đầu cọ rắc màu đều trên
mặt nước, tùy chọn màu để làm nền cho
tranh. Có nhiều cách để tạo các họa tiết
cho bài vẽ như sử dụng lược, cào, tăm,
xiên, đưa nhẹ tay uốn mềm dẻo trên mặt
nước. Cô dùng đầu xiên vẽ trên mặt nước,
hướng dẫn trẻ kỹ năng đưa bút nhẹ tay để
di chuyển màu trên mặt nước tạo thành
hình vẽ theo ý của mình (Dùng dung dịch
loang màu vừa đủ)

- Sau khi vẽ xong chọn một chất liệu để
in, có rất nhiều chất liệu kiểu dáng dùng
để in thủy ấn như: Khăn, giấy, túi, trang
phục quần áo…Cô chọn giấy đặt nhẹ
nhàng rồi từ từ nhấc lên khỏi mặt nước.
(Cơ đặt câu hỏi với trẻ trong q trình
hướng dẫn kỹ năng mới)

- Cô cho trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét bức tranh

+ Hỏi trẻ kỹ năng nào là quan trọng nhất
trong vẽ tranh thủy ấn? (chấm màu, di
chuyển màu, khi in phải đặt giấy, vải nhẹ
nhàng).

* Cô hỏi ý tưởng của trẻ:

- Với các nguyên liệu và dụng cụ đã
chuẩn bị: màu, khay, túi giấy, khăn vải,
hộp quà, giấy…

- Trẻ chý ý quan
sát và lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4. Trẻ thực 
hiện

5. Nhận xét 
sản phẩm

+ Sẽ vẽ tranh gì?
+ Vẽ như thế nào?

+ Chọn nguyên liệu nào để in?
+ Ai có ý tưởng giống bạn?

-> Cơ nhắc thêm 1 số kĩ năng cho trẻ để
sản phẩm thêm đẹp.

- Cô giới thiệu sa bàn và hướng dẫn trẻ

sau khi vẽ đặt vào khu trưng bày sao cho
thật sinh động và hợp lý.

GD : Trẻ biết giữ gìn sạch sẽ, cẩn thận
khi sử dụng các dụng cụ vẽ, biết nâng
niu, trân trọng sản phẩm của mình của
bạn

- Để bàn tay được mềm dẻo hơn mời các
con cùng anh chanh chơi trò chơi mang
tên vui cùng điệu nhạc :( Xòe bạn tay
cùng nhau ta vỗ, dang đôi tay vỗ cho thật
đều, ở trên cao rồi lại xuống thấp, vỗ tay
theo nhịp nhạc thật vui ).

* Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong q trình
trẻ thực hiện.

- Cơ quan sát, động viên trẻ thảo luận và
phối hợp cùng nhau để hoàn thành sản
phẩm. Động viên trẻ đặt tên cho sản
phẩm của mình và chụp ảnh lưu lại hoạt
động của trẻ trong quá trình trẻ vẽ và in
thủy ấn.

* Cho trẻ trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ chia sẻ với nhau về sản phẩm
của mình, của nhóm mình làm và bạn
làm.

+ Ai có nhận xét gì về các sản phẩm?
+ Sản phẩm thủy ấn của bạn có gì đặc

- trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ vận động
cùng anh chanh

- Trẻ thực hiện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1-2 phút

III. Kết thúc

biệt?

+ Có cảm nhận gì khi nhìn tranh của bạn?
- Cơ gọi trẻ giới thiệu bài của mình