Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học số 2 Phú Bài

<span class='text_page_counter'>(1)</span>========= Tuần 05 ======== TUẦN 5 : Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2008 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ---------------------. u. ư. Học vần: Bài 17: A.Mục tiêu: 1/Kiến thức: HS đọc và viết dược u, ư, nụ, thư Biết đọc được câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ Phát triển lời nói tự nhiên: “Thủ đô” 2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần và đọc trơn được các từ khoá. Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá Hiểu được các tiếng trong bài 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: Tgian 5’. 1’ 8’. 8’. Hoạt động của giáo viên I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: tổ cò, lá mạ -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà... -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: *Dạy chữ u a.Nhận diện chữ: u -GV viết lại chữ u Nêu cấu tạo chữ u? b. Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm mẫu u Hd cài tiếng nụ -HD đánh vần và đọc tiếng nụ *Dạy chữ ư(tt chữ u) -Hãy so sánh chữ u và chữ ư ?. Hoạt động của học sinh -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: u, ư. -HS đọc cá nhân: u -Nêu và cài bảng u -Cả lớp ghép và cài tiếng: nụ -Nêu vị trí tiếng nụ -Đọc cá nhân, tổ, nhóm + Giống nhau: chữ u + Khác nhau: chữ ư thêm râu.. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ========= Tuần 05 ========. 2’ 6’. 5’. *Giải lao: c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: u, ư, nụ, thư Hỏi: Chữ u gồm mấy nét ? Hỏi: Chữ ư gồm mấy nét d.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ -Giải nghĩa từ ứng dụng.. Múa hát múa tập thể -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -Thảo luận, trình bày. -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Nhận xét. Tiết 2 10’ 10’ 10’. 5’. 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -HS đọc toàn bài tiết 1 Luyện đọc tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -Viết bảng con: u, ư, nụ, thư -GV viết mẫu và HD cách viết -HS viết vào vở -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -Nêu tên theo chủ đề: Thủ đô *Trong tranh cô giáo đưa HS thăm + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: cảnh gì ? *Chùa Một Cột ở đâu ? 4. Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm chữ vừa học + Cách chơi; Luật chơi: -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn *Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ========= Tuần 05 ======== Đạo đức: Bài 3:. GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1). I/ Mục tiêu: 1. Giúp HS biết được: - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng được bền đẹp. - Là HS phải thực hiện tốt những quy định về giữ gìn sách vở, đồ dùng. - Để giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp cần phải sắp xếp ngăn nắp. 2. HS có thái độ yêu quý đồ dùng, sách vở học tập. 3. HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Bài hát: “Sách bút thân yêu” - Bút chì màu. III/ Các hoạt động dạy học: Tgian 3’. 10’. 10’. 10’. 2’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Khởi động -GV tổ chức: Bắt bài hát -Hỏi: + Để đồ dùng không bị hư hỏng, bẩn ta cần làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 2: Bài tập 1 *Mục đích: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là để đồ dùng được bền đẹp. *Cách tiến hành: -Yêu cầu cả lớp tô màu những đồ dùng trong tranh và gọi tên chúng. -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp -Nêu lần lượt câu hỏi: + Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng ? + Để sách vở, đồ dùng được bền đẹp, cần tránh việc làm gì ? -Kết luận: Hoạt động 4: Bài tập 2 -GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học để học sinh thảo luận. + Tên đồ dùng là gì ? + Nó được dùng để làm gì ? + Em làm gì để nó được giữ gìn tốt? -Kết luận: Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò. Hoạt động của học sinh -HS hát bài “Sách bút thân yêu” -Trả lời cá nhân -Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi. -HS tự làm bài -Trao đổi kết quả -Trình bày trước lớp. -Từng HS thực hiện nhiệm vụ. -Nhận xét, bổ sung. - Trả lời theo ý hiểu - HS nhận xét. -Chuẩn bị bài sau. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ========= Tuần 05 ======== Toán: 17. SỐ 7 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về số 7. - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7. - Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. II/ Đồ dùng: *GV chuẩn b: - Bộ đồ dùng Toán 1 *HS chuẩn bị: - Sử dụng tranh SGK Toán - SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 7. - Bộ đồ dùng học Toán - Các nhóm có 7 vật mẫu cùng loại - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tgian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Kiểm ta bài cũ: -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6 -4 HS -So sánh: 5... 6; 2 ... 5; 6 ... 3; 4 ... 5 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 10’ a.1.Giới thiệu số 7: *Bước 1: Lập số 7: -Quan sát tranh, nêu đề bài toán: -Quan sát, phân tích đề, nhận xét: + Yêu cầu HS lấy hình tròn: Tương tự có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn. Có tất cả 7 hình tròn. + 6 thêm 1 được mấy ? + 6 thêm 1 được 7 *Bước 2: GT chữ số 7 in và 7 viết -GV nêu: “Số 7 được viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu bằng chữ số 7”. -GT chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 7. -HS đọc: “bảy” *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và ngược lại. -Số 7 liền sau số mấy ? -Số 7 liền sau số 6 trong dãy số. 15’ a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 7 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 5’ 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Nhận biết số lượng -Tham gia Học bài và xem bài mới. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ========= Tuần 05 ========. Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2007 Thể dục: BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: -Làm quen trò chơi “Qua đường lội” -Ôn một số kĩ năng về tập hợp hàng dọc, dóng hàng. -Ôn một số kĩ năng về đứng nghiêm, nghỉ. -Ôn một số kĩ năng về quay phải, quay trái. II/ Địa điểm, phương tiện: -Sân trường -Cái còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Phần mở đầu: -Chia lớp thành 3 tổ -Xếp thành 3 hàng dọc, dóng hàng -Phổ biến nội dung học tập: -Làm theo HD của GV: + Đứng vỗ tay hát tập thể + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Nhận xét 27’ 2.Phần cơ bản: *Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng: -Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho lớp -Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nội giải tán. dung học tập. -Lần 2: Yêu cầu Lớp trưởng điều + HS làm theo HD của lớp trưởng. + Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng khiển. -Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng ngang * Tư thế nghiêm, nghỉ: -Xen kẽ giữa lần “nghiêm” GV hô -Tư thế nghiêm nghỉ “thôi” để HS đứng bình thường. -GV hô khẩu lệnh: Nghiêm ! Nghỉ ! Thôi ! * Tập phối hợp: + Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, -Thực hiện theo hướng dẫn + Nghiêm, nghỉ + Quay phải, quay trái *Trò chơi: “Qua đường lội” -Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp -HDHS cách chơi: -Thao tác như HD của GV + Yêu cầu HS xếp thành hàng ngang + HS tham gia chơi cả lớp. và hình dung: Nếu đi học về khi qua đường lội, các em phải xử lí như thế nào ? + GV làm mẫu + HS theo dõi, làm theo + Phổ biến cách chơi như tiết trước. -Luật chơi: Em nào vi phạm sẽ bị nhảy lò cò quanh sân. -Nhận xét. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ========= Tuần 05 ======== 3’. 3.Phần kết thúc: -Yêu cầu:. -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -Đứng vỗ tay hát -Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học.. -GV hệ thống bài học: -Nhận xét tiết học Học vần:. Bài 18: x ch A.Mục đích, yêu cầu: 1/Kiến thức: HS đọc và viết dược: x, ch, xe, chó Biết đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã Phát triển lời nói tự nhiên: “xe bò, xe lu, xe ô tô” 2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá. Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá. Hiểu được các tiếng trong bài. 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5’ I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: cá thu, đu, đủ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: x, ch 2/Dạy chữ ghi âm: 7’ a.Nhận diện chữ: x -GV viết lại chữ x + Phát âm: -Phát âm mẫu x -HS phát âm cá nhân: x + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng xe và đọc xe -Đánh vần: xờ - e - xe -Ghép tiếng: xe -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh 7’ b.Nhận diện chữ: ch -GV viết lại chữ ch -Hãy so sánh chữ ch và chữ x ? + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ ch có thêm chữ h. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ========= Tuần 05 ========. 2’ 5’. 5’. 15’. *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ch + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng chó và đọc chó -Ghép tiếng: chó -Nhận xét *Giải lao: c.Luyện đọc từ ứng dụng: thợ xẻ chỉ đỏ xa xa chả cá -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: x, ch, xe, chó Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ. -Phát âm cá nhân: ch -Đánh vần: chờ - o - cho - sắc - chó -Cả lớp ghép -Hát múa tập thể -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: x, ch, xe, chó -Thảo luận, trình bày cá nhân. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học.. 10’. b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm vở -HS viết vào vở: x, ch, xe, chó 6’ c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xe lu *Trong tranh em thấy gì ? + QS tranh trả lời theo ý hiểu: *Xe bò dùng để làm gì ? ? + HS thảo luận trả lời. *Xe lu dùng để làm gì ? Quê em có xe + HS trả lời bò không ? *Xe ô tô để làm gì ? 4’ 4. Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Cách chơi: + Nghe phổ biến + Luật chơi: + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi *Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Toán: 18. SỐ 8 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về số 8. - Biết đọc, viết số 8; đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. - Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 8; vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ========= Tuần 05 ======== - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. - Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Kiểm ta bài cũ: -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -4 HS -So sánh: 7... 6; 2 ... 5; 7 ... 3; 7 ... 5 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) 10’ a.1.Giới thiệu số 8: *Bước 1: Lập số 8: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 7 bạn đang chơi, + Có 7 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy tới. Tất cả có 8 bạn + Vài em nhắc lại: có 8 bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Có tất cả 8 hình vuông. + 7 thêm 1 được mấy ? + 7 thêm 1 được 8 *Bước 2: GT chữ số 8 in và 8 viết -GV nêu: “Số 8 được viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu bằng chữ số 8”. -GT chữ số 8 in, chữ số 8 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 8. -HS đọc: “tám” *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 và ngược lại. -Số 8 liền sau số mấy ? -Số 8 liền sau số 7 trong dãy số. 15’ a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 8 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp -GV nêu: - HS QS tranh và nêu cách làm bài “8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1” -Vài em nhắc lại “8 gồm 2 và 6, gồm 6 và 2” “8 gồm 3 và 5, gồm 5 và 3” “8 gồm 4 và 4” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 5’ 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Nhận biết số lượng - 2 nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Luật chơi. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ========= Tuần 05 ======== *Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau.. -Chuẩn bị bài học sau.. ----------------------------------------------------------------------Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - HS thao tác với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình. - Thực hành cách xé, dán được hình vuông, hình tròn cho cân đối. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Kiểm tra dụng cụ: -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể. -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2’ 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học 8’ 3.HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình vuông + Hình vuông có các cạnh thế nào ? + Có 4 cạnh đều bằng nhau + Đây là hình gì ? + Hình tròn. + Hình tròn giống gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn,... 17’ 4.Thực hành: -Xé hình vuông -HS làm theo hướng dẫn -Xé hình tròn -Dán hình vuông -Dán hình tròn -HS thao tác xé hình theo HD của GV. -HS thao tác dán hình 3’. 6. Nhận xét, dặn dò: * Trò chơi: Thi ghép hình nhanh. * Lớp chia 2 nhóm chơi. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ========= Tuần 05 ======== * Nhận xét: -Tinh thần học tập -Dặn dò bài sau. -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau.. ----------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2007 Học vần: Bài 19: s r A.Mục đích, yêu cầu: 1/Kiến thức: HS đọc và viết dược: s, r, sẻ, rổ Biết đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số Phát triển lời nói tự nhiên: “rổ, rá” 2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá. Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá. Hiểu được các tiếng trong bài. 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5’ I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các từ: thợ xẻ, chỉ đỏ -4 HS -Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở ... xã -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: s, r 2/Dạy chữ ghi âm: 7’ a.Nhận diện chữ: s -GV viết lại chữ s + Phát âm: -Phát âm mẫu s -HS phát âm cá nhân: s + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sẻ và đọc sẻ -Đánh vần: sờ - e - se - hỏi - sẻ -Ghép tiếng: sẻ -Cả lớp ghép -Nhận xét, điều chỉnh 7’ b.Nhận diện chữ: r -GV viết lại chữ r -Hãy so sánh chữ s và chữ r ? + Giống nhau: nét thắt. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ========= Tuần 05 ======== + Khác nhau:. 2’ 5’. 5’. 15’. 10’ 6’. 4’. *Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu r + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng rổ và đọc rổ -Ghép tiếng: rổ -Nhận xét *Giải lao: c.Luyện đọc từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -GV giải nghĩa từ khó d.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: s, r, sẻ, rổ Hỏi: Chữ x gồm nét gì? Hỏi: Chữ ch gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -GV đưa tranh minh hoạ b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh *Trong tranh em thấy gì ? *rổ dùng để làm gì ? ? *rá dùng để làm gì ? Quê em có loại rá, rổ này không ? *Quê em có ai làm nghề rổ, rá ? 4. Củng cố, dặn dò: * Trò chơi: Tìm tiếng có âm x và ch + Cách chơi: + Luật chơi:. -Phát âm cá nhân: r -Đánh vần: rờ - ô – rô - hỏi - rổ -Cả lớp ghép -Hát múa tập thể -Luyện đọc cá nhân -Tìm tiếng chứa âm vừa học -Nghe hiểu Viết bảng con: s, r, sẻ, rổ -Thảo luận, trình bày cá nhân. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng: + Tìm tiếng chứa âm vừa học. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: s, r, sẻ, rổ -HS nói tên theo chủ đề: rổ, rá + QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận trả lời. + HS trả lời. -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Nghe phổ biến + Nắm luật chơi + Tiến hành chơi *Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------------------Toán: 19. SỐ 9 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về số 9. - Biết đọc, viết số 9; đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ========= Tuần 05 ======== -. Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 9; vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. - HS biết số 9 là số có 1 chữ số và cũng là số lớn nhất trong dãy số từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 8. - Các nhóm có 8 vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Kiểm ta bài cũ: -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS 6, 7, 8 và ngược lại. -So sánh: 7... 8; 2 ... 8; 8 ... 3; 8 ... 5 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 10’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 9: *Bước 1: Lập số 9: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có 8 bạn đang chơi, + Có 8 bạn đang chơi, thêm 1 bạn chạy thêm 1 bạn chạy tới. Hỏi có tất cả mấy tới. Tất cả có 9 bạn + Vài em nhắc lại: có 9 bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có 8 hình vuông, thêm 1 hình vuông. Có tất cả 9 hình vuông. + 8 thêm 1 được mấy ? + 8 thêm 1 được 9 *Bước 2: GT chữ số 9 in và 9 viết -GV nêu: “Số 9 được viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu bằng chữ số 9”. -GT chữ số 9 in, chữ số 9 viết. -Nhắc lại -Giơ tấm bìa có chữ số 9. -HS đọc: “chín” *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Yêu cầu đếm: -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm ngược lại. -Số 9 liền sau số mấy ? 15’ a.2.Thực hành: -Số 9 liền sau số 8 trong dãy số. -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: -Làm bài tập SGK + Bài 1 yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số 9 -GV nêu: + Bài 2: Viết sô thích hợp “9 gồm 1 và 8, gồm 8 và 1” - HS QS tranh và nêu cách làm bài “9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2” -Vài em nhắc lại. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ========= Tuần 05 ========. 5’. “9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3” “9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4” + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 4 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Nhận biết số lượng -Phổ biến cách chơi -Luật chơi *Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau.. + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4: Điền dấu thích hợp - 2 nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau.. ----------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2007 Học vần: Bài 20: k kh A.Mục đích, yêu cầu: 1/Kiến thức: HS đọc và viết dược k, kh, kẻ, khế Biết đọc được câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. Phát triển lời nói tự nhiên: “ù ù, vo vo, rù rù, tu tu” 2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần và đọc trơn được các từ ngữ khoá. Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá. Hiểu được các tiếng trong bài. 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói Các thẻ từ (4 từ ứng dụng) 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Sách GK Tiếng Việt lớp 1 C.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 5’ I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết: chữ số, rổ rá -Đọc câu ứng dụng bé tô cho rõ... số -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: k, kh. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ========= Tuần 05 ======== 7’. 7’. 2’ 4’’. 6’. 15’ 10’. 6’. 4’. a.Nhận diện chữ: k -GV viết lại chữ k + Phát âm: -Phát âm mẫu k + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: kh -GV viết lại chữ kh +Phát âm mẫu: kh -Hãy so sánh chữ k và chữ kh ? *Phát âm và đánh vần tiếng: + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng kẻ và đọc kẻ -Nhận xét *Giải lao: c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ ngữ lên bảng: kẽ hở khe đá kì cọ cá khô d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: k, kh, kẻ, khế - Chữ k gồm mấy nét ? - Chữ kh gồm có thêm con chữ gì ? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Chữ k gồm nét gì? Hỏi: Chữ kh gồm nét gì?. -HS phát âm cá nhân: k -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ. -Phát âm cá nhân: kh + Giống nhau: chữ k + Khác nhau: Chữ kh thêm chữ h. -Đánh vần: ca – e – ke - hỏi - kẻ -Hát múa tập thể -Luyện đọc cá nhân. -Viết bảng con: -Trả lời cá nhân. -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: k, kh, kẻ, khế -Thảo luận, trình bày. -HS viết vào vở -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh -HS nói tên theo chủ đề: *Các con vật này có tiếng kêu như thế + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: nào ? *Em biết tiếng kêu con vật nào nữa + Thảo luận, trình bày không ? *Tiếng kêu nào khi nghe thấy rất vui không ? *Em nào bắt chước được tiếng kêu của con vật không ? 4. Củng cố, dặn dò:. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ========= Tuần 05 ======== * Trò chơi: Tìm tiếng có âm i và a vừa -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn học. + Nghe phổ biến + Cách chơi: + Nắm luật chơi + Luật chơi: + Tiến hành chơi * Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau. -Chuẩn bị bài sau ----------------------------------------------------------------------Toán: 20. SỐ 0 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về số 0. - Biết đọc, viết số 0; đếm và so sánh các số trong phạm vi 0. - Bước đầu nhận biết số lượng trong phạm vi 0; vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số từ 0 đến 9. - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ 1.Kiểm ta bài cũ: -Đọc, viết, đếm các số từ 1, 2, 3, 4, 5, -4 HS 6, 7, 8, 9 và ngược lại. -So sánh: 7... 8; 2 ... 9; 9 ... 3; 8 ... 9 -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 10’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 0: *Bước 1: Lập số 0: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Lấy 4 ưue tính rồi lần -Nêu bài toán lượt bớt từng que. Hỏi còn lại mấy que + Vài em nhắc lại: có 0 que tính + Có 9 hình vuông, bớt 9 hình vuông. Còn ? lại mấy hình vuông ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + 9 bớt 1 được mấy ? + 9 bớt 1 được 8 + 9 bớt 9 còn 0 *Bước 2: GT chữ số 0 in và 0 viết -Nghe, hiểu -GV nêu: “Số 0 được viết (biểu diễn) -Nhắc lại bằng chữ số 0”. -HS đọc: “không” -GT chữ số 0 in, chữ số 0 viết. -Giơ tấm bìa có chữ số 0. *Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 0 -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 và đếm. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ========= Tuần 05 ========. 15’. 5’. trong dãy: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -Yêu cầu đếm: -Số 0 liền trước số mấy ? a.2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2 yêu cầu làm gì ? -GV nêu nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Xếp đúng thứ tự -Phổ biến cách chơi -Luật chơi *Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau.. ngược lại. -Số 0 liền trước số 1 trong dãy số. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. + Bài 1: Viết số 0 + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài + Bài 3: Viết số thích hợp. + Bài 4: Điền dấu thích hợp - 2 nhóm cùng chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau. Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2007. Học vần: Bài 21:. ÔN TẬP. A.Mục đích, yêu cầu: 1/Kiến thức: HS đọc và viết chắc chắn âm và chữ vừa học: u, ư, x, ch, s, r, k kh Biết đọc đúng các từ ngữ, câu ứng dụng: Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “Thỏ và Sư Tử” 2/Kĩ năng: Kết hợp 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; cụ thể: Đánh vần và đọc trơn được các tiếng khoá. Viết đúng quy trình, đúng mẫu các vần, tiếng khoá. Hiểu được các từ ngữ có trong bài. Kể đúng theo nội dung truyện trong tranh. 3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5’ I.Kiểm tra bài cũ: -Đọc và viết các tiếng: kẻ, khế -4 HS -Đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, -2 HS cá kho. *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: -Đọc tên bài học: Ôn tập 1’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài). ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ========= Tuần 05 ======== 7’. 7’. 2’ 10’. 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học. -GV yêu cầu: + GV đọc âm:. -HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong bảng ôn tập. -HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm.. -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng. -GV yêu cầu:. -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng. *Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học. -Giải thích từ khó. *Giải lao: d.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con:. -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp xe chỉ kẻ ô củ sả rổ khế -Tìm cá nhân -Hát múa tập thể -Viết bảng con:. xe chỉ. kẻ ô. Tiết 2 15’. 5’. 10’. 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng:. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: xe ô tô chở ... sở thú. -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết. -Viết bảng con: xe chỉ -HS viết vào vở. -Nhận xét, chấm vở c.Kể chuyện: + Kể lần 1 diễn cảm. + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV chỉ vào từng tranh:. *Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện:. kẻ ô. -Đọc tên chủ đề câu chuyện “Thỏ và Sư Tử” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài. + HS kể từng tranh: *Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư Tử thật muộn. *Tranh 2: cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư Tử. *Tranh 3: Thỏ dẫn Sư Tử đến một cái giếng. Sư Tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con Sư Tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình. *Tranh 4: Tức mình, nó nhảy xuống.. *Nêu theo ý hiểu: Những kẻ gian ác. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ========= Tuần 05 ======== 4’. 4. Củng cố, dặn dò: kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt. * Trò chơi: Thi kể chuyện *Cử mỗi nhóm 1 bạn kể (3 HS) 1’ *Nhận xét tiết học -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện. Tự nhiên và xã hội: Bài 5: VỆ SINH THÂN THỂ I/ Mục tiêu: -HS thân thể sạch sẽ giúp cho ta khoẻ mạnh, tự tin. -Tác hại của việc để thân thể bẩn. -HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ thân thể. -Biết việc nên làm không nên làm để da luôn sạch sẽ. II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to của GV -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay, ... HS chuẩn bị: -Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 4’ I.Khởi động: -Để cho thân thể luôn sạch sẽ các em cần -Thảo luận, trình bày. làm gì ? -Bắt bài hát: -Hát bài tập thể: Đôi bàn tay bé xinh. II.Dạy học bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: 10’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Quan sát thảo luận: *Mục tiêu: HS nhớ các việc làm hằng ngày để thân thể sạch sẽ. *Cách tiến hành:  Bước 1: Thực hiện hoạt động -HS làm việc nhóm 4 -GV phân nhiệm vụ: + Hằng ngày, em làm gì để thân thể luôn -HS trình bày, nhận xét bổ sung. sạch sẽ. -Theo dõi các nhóm làm việc  Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -HS trình bày: để giữ thân thẩ sạch sẽ ta -Yêu cầu: cần tắm gội thường xuyên.  Bước 3: -Các nhóm trình bày + Điều gì xảy ra nếu thân thể bị bẩn ? + Điều gì xảy ra nếu tay chúng ta không -Nhận xét bổ sung biết cách giữ gìn thân thể ? +HS trả lời theo ý hiểu -Kết luận: 10’ Hoạt động 2: Quan Sát tranh -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. *Mục đích: HS nhận ra việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ. *Cách tiến hành:. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ========= Tuần 05 ========  Bước 1: thực hiện hoạt động -Nêu yêu cầu: + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai  Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ 7’. 3’. -Kết luận: Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp *Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa, bấm móng tay là nên làm.  Bước 1: Giao nhiệm vụ -Khi tắm ta cần làm gì ? -Chúng ta nên rửa tay chân khi nào ? -Kết luận:  Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ -Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò  Trò chơi: “Thi rửa tay sạch” -HDHS cách chơi: Thi rửa tay sạch. -Quan sát các tình huống ở trang 12, trình bày. -HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm. -Nghe, hiểu. -Thực hiện -Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu. -Không đi chân đất và thường xuyên tắm rửa. -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét. -Nhận xét, tổng kết trò chơi + Dặn dò bài sau. ---------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể:. AN TOÀN GIAO THÔNG. BÀI 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I/ Mục tiêu: -Nhận biết tác hại của việc chơi đàu trên đường phố -Biết vui chơi đúng nới quy định -Có thái độ không đồng tình với việc chơi đầu trên đường phố.. ----------Trường tiểu học số 2 Phú Bài ---------GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>