Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 18/02. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 22 180 181 22 22. Sinh hoạt dưới cờ OÂn taäp OÂn taäp Em vaø caùc baïn (T2) Veõ vaät nuoâi trong nhaø. Ba 19/02. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 182 183 85 22. oa – oe oa – oe Giải toán có lời văn Caây rau. Tö 20/02. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 86 184 185 22. Xăng ti met – đo độ dài oai – oay oai – oay Cách sử dụng bút chì, thước kẻ. Naêm 21/02. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC. 87 186 187 22. SHNK. 22. Luyeän taäp oan – oaên oan – oaên OÂn taäp baøi haùt: Taäp taàm voâng Phaân bieät caùc chuoãi aâm thanh ñi leân, ñi xuoáng Hát: Hoa mùa xuân. TC đi chợ. THEÅ DUÏC TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 22 88 188 189 22. Saùu 22/02. TEÂN BAØI DAÏY. Bài TD – TC vận động Luyeän taäp oang – oaêng oang – oaêng. 1 GiaoAnTieuHoc.com. ÑIEÀU CHÆNH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2008 Hoïc vaàn. OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: -Hiểu được cấu tạo các vần đã học kết thúc bằng p. -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng p. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. -Nghe, hieåu vaø keå laïi theo tranh caâu chuyeän keå: Ngoãng vaø teùp. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng p. -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh veõ gì? Trong tiếng tháp có vần gì đã học? GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể những vần kết thúc bằng p đã được học? GV gaén baûng oân taäp phoùng to vaø yeâu caàu hoïc sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng p hay chưa. Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần giáo viên đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. c) Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: đầy áp, đón tiếp, ấp trứng. (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : giàn mướp; N2 : tiếp nối.. Caùi thaùp cao. Ap. Hoïc sinh keå, GV ghi baûng. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.. Học sinh chỉ và đọc 8 em. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhaän xeùt.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: Nghỉ giữa tiết. GV hướng dẫn học sinh viết từ: đón tiếp, ấp trứng. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ Toàn lớp viết. trong vần, trong từng từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4.Cuûng coá tieát 1: 4 em. Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Caù meøo aên noåi Caùc cheùp aên chìm Con teùp lim dim Trong chuøm reå coû Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. + Keå chuyeän: Ngoãng vaø teùp. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Ngỗng và tép. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh.. HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng p trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 6 em, đồng thanh nhóm, lớp.. Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân keå.. Học sinh kể chuyện theo nội dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm của Học sinh lắng nghe. vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hy sinh cho nhau. Gọi học sinh đọc. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Toàn lớp Luyện viết vở TV. GV thu vở để chấm một số em. Nhaän xeùt caùch vieát. 5.Cuûng coá daën doø: CN 1 em Gọi đọc bài. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Đạo đức. EM VAØ CAÙC BAÏN (Tieát 2) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết bạn bè. - Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi. 2. Kyõ naêng: Hình thaønh cho hoïc sinh: - Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn. 3. Thái độ: - Học sinh có thái độ yêu quý tôn trọng bạn bè. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Buùt maøu. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Em vaø baïn beø. - Để cư xử tốt với bạn bè em cần làm gì? - Với bạn bè cần tránh những việc gì? - Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì? - Caùc em yeâu quyù ra sao? 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ. Phương pháp:đàm thoại. - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn như thế naøo. - Bạn đó là bạn nào?. . Tình huống gì đã xảy ra khi đó? Em đã làm gì với bạn? Taïi sao em laïi laøm nhö vaäy? Keát quaû nhö theá naøo? Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại 5 GiaoAnTieuHoc.com. -. Haùt.. Hoạt động lớp.. -. Hoïc sinh keå teân baïn vaøneâu cách cư xử với bạn mình.. -. Lớp nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nieàm vui cho baïn vaø cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và co theâm nhieàu baïn. b) Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3), Phöông phaùp: thaûo luaän. Hoạt động nhóm.  Mục tiêu: Học sinh nêu được tình huoáng trong tranh.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh - Hoïc sinh thaûo luaän noäi dung laøm baøi taäp 3. caùc tranh. - Trong tranh caùc baïn ñang laøm - 2 em ngoài cuøng baøn thaûo gì? luận với nhau. - Việc làm đó có lợi nhau hay có - Học sinh cử đại diện lên haïi? Vì sao? neâu. - Vaäy caùc em neân laøm theo caùc bạn ở tranh nào? Không làm theo các bạn ở tranh nào? Bước 2: Từng cặp độc lập thảo luận vaø neâu.  Kết luận: Cư xử tốt với bạn, em sẽ có nhieàu baïn toát. b) Hoạt động 3: Vẽ tranh về cư xử tốt với baïn. Phương pháp: thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân.  Mục tiêu: Vẽ tranh về cách cư xử tốt với bạn.  Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân yeâu caàu: Moãi hoïc sinh veõ - Từng học sinh vẽ tranh. 1 bức tranh về việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần thiết thực hiện. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các em. 4. Cuûng coá: - Cho hoïc sinh leân thi ñua trình baøy tranh vaø thuyeát minh tranh cuûa mình.. - Nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Thực hiện tốt điều được học, phải biết cư xử tốt với bạn bè. - Chuẩn bị bài: Đi bộ đúng quy định.. 6 GiaoAnTieuHoc.com. -. Mỗi dãy cử 3 bạn lên trình baøy, daõy naøo coù baïn veõ tranh đẹp và thuyết minh hay seõ thaéng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mó thuaät. VEÕ VAÄT NUOÂI TRONG NHAØ |.Mục tiêu Giúp hs : Nhận biết được hình dáng , đặc điểm , màu sắc 1 vài con vật nuôi trong nhà. Biết cách vẽ con vật quen thuộc Vẽ được hình hoặc vẽ màu 1 con vật theo ý thích ||.Chuẩn bị 1 vài tranh , ảnh con mèo , thỏ , gà, … Vở tập vẽ 1 vài tranh vẽ các con vật Bút chì , màu Hình h/d cách vẽ |||.Các hoạt động dạy học 1.Giới thiệu con vật GV giới thiệu hình ảnh các con vật và HS quan sát tranh trên bảng gợi ý để hs nhận ra : HS trả lời theo câu hỏi gợi ý -Tên các con vật Của GV -Các bộ phận của chúng GV yêu cầu hs kể 1 vài con vật nuôi Trâu , lợn , chó , méo , thỏ , … trong nhà 2.hướng dẫn hs cách vẽ các con vật -Vẽ các hình chính : đầu , mình trước -Vẽ các chi tiết sau -Vẽ màu theo ý thích GV cho hs tham khảo 1 vài bài vẽ các con vật 3.Thực hành HS thực hành vẽ theo yêu cầu GV h/d hs làm bài tập: của GV +Vẽ 1 hoặc 2 con vật nuôi theo ý thích HS có thể vẽ thêm 1 vài hình khác +Vẽ các con vật nuôi có các dáng khác nhau ( nhà , cây , hoa ) ( không nên vẽ như ảnh chụp trong vở vẽ Vẽ ) màu theo ý thích 4.Nhận xét , đánh giá GV h/d hs nhận xét 1 số bài vẽ về : -Hình dáng -Màu sắc 5.Dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà sưu tầm các tranh , ảnh con vật. Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2008 Hoïc vaàn. OA - OE I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần oa, oe, các tiếng: hoạ, xoè. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oa, oe. -Đọc và viết đúng các vần oa, oe, các từ: hoạ sĩ, múa xoè. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Sức khoẻ là vốn quý nhất. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oa, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oa. Lớp cài vần oa. GV nhaän xeùt. HD đánh vần vần oa. Có oa, muốn có tiếng hoạ ta làm thế nào? Cài tiếng hoạ. GV nhận xét và ghi bảng tiếng hoạ. Gọi phân tích tiếng hoạ. GV hướng dẫn đánh vần tiếng hoạ.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : ấp trứng; N2 : đón tiếp.. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. o – a – oa. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần oa và thanh nặng dưới âm a. Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – oa – nặng – hoạ. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.. Dùng tranh giới thiệu từ “hoạ sĩ ”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc. Gọi đánh vần tiếng hoạ, đọc trơn từ hoạ sĩ. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần oe (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tiếng hoạ. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Giống nhau : bắt đầu bằng o. Khaùc nhau : keát thuùc baèng a vaø e. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: oa, hoạ sĩ, oe, múa Toàn lớp viết xoeø. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ GV. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Sách giáo khoa, hoà bình, chích choè, mạnh khoeû Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Hoa ban xoeø caùch traéng Lan töôi maøu vaøng vaøng Caønh hoàng khoe nuï thaém Bay laøn höông dòu daøng. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Sức khoẻ là vốn quý nhaát”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Sức khoeû laø voán quyù nhaát”. + Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? + Haèng ngaøy em taäp theå duïc vaøo luùc naøo? + Em thích taäp theå duïc khoâng? + Tập thể dục giúp sức khoẻ em thế nào? + Tại sao nói sức khoẻ là vốn quý nhất? GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm mỗi nhóm khoảng 7 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhoùm. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vaàn oa, oe. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh nhóm, lớp.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo vieân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Học sinh tự nói.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. leân chôi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các baïn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Toán. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán:  Bài toán cho gì?  Bài toán hỏi gì? - Giải bài toán:  Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết.  Trình baøy baøi giaûi.  Các bước tực giải bài toán có lời văn. 2. Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng nhận biết và thực hiện phép tính đúng. 3. Thái độ: - Yêu thích học toán. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập và trò chơi. 2. Hoïc sinh: SGK, giaáy nhaùp. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Gaén haøng treân 3 chieác thuyeàn, haøng dưới 2 chiếc thuyền, vẽ dấu gộp.. -. Haùt.. -. Học sinh quan sát và ghi đề toán ra nháp. 2 học sinh đọc đề toán, 1 em ghi leân baûng. Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: giải bài toán có lời vaên. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài toán. Phương pháp: đàm thoại. - Cho học sinh quan sát tranh và đọc đề toán. - Bài toán cho biết những gì?. -. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát và đọc. -. 10 GiaoAnTieuHoc.com. … nhaø An coù 5 con gaø, meï.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài toán hỏi gì?. -. a) a) a). -. Coù 5 con gaø. Mua theâm 4 con. Coù taát caû bao nhieâu con gaø? Hoạt động 2: Hướng dẫn giải. Phöông phaùp: giaûng giaûi. Muoán bieát nhaø An coù taát caû bao nhieâu con gaø ta laøm sao? Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài toán. Phöông phaùp: giaûng giaûi. Đầu tiên ghi bài giải. Viết câu lời giải. Vieát pheùp tính (ñaët teân ñôn vò trong giấu ngoặc). Viết đáp số. Hoạt động 4: Luyện tập. Phương pháp: đàm thoại, thực hành. Bài 1: Đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu con lợn làm sao? Bài 2: Đọc đề bài. - Giaùo vieân ghi toùm taét.. Lưu ý học sinh ghi câu lời giải. Baøi 3: Nhìn tranh ghi vaøo choã chaám cho đề bài đủ. - Có mấy bạn đang chơi đá cầu? - Đề bài có câu hỏi chưa? - Muoán bieát coù bao nhieâu baïn ta laøm sao? - Lưu ý học sinh ghi bài giải, lời giải, phép tính, đáp số. Cuûng coá: Trò chơi: Đọc nhanh bài giải. Giaùo vieân cho hoïc sinh chia 2 daõy, 1 dãy đọc đề bài, 1 dãy đọc bài giải, dãy nào trả lời chậm, sai sẽ thua. Nhaän xeùt. Daën doø: Nhìn SGK tập đọc lời giải và phép tính. Chuẩn bị: Xăng ti met – Đo độ dài. -. 4. -. 5. -. -. mua thêm 4 con nữa. … hoûi nhaø An coù bao nhieâu con gaø? Hoïc sinh nhìn toùm taét ñaët laïi đề toán.. Hoạt động lớp. - … pheùp tính coäng. - Laáy 5 + 4 = 9. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh theo doõi. Baøi giaûi Soá gaø nhaø An coù laø: 5 + 4 = 9 (con gaø) Đáp số: 9 con gà. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc đề toán. - Có 1 lợn mẹ, 8 lợn con. - Coù bao nhieâu con? - Laáy 1 + 8 = 9. - Hoïc sinh laøm baøi. - Sửa bài ở bảng lớp. - Học sinh đọc đề bài. - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch trình baøy baøi giaûi. - Học sinh sửa ở bảng lớp.. -. … 4 baïn. Hoûi coù bao nhieâu baïn chôi? … tính coäng.. -. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa ở bảng lớp.. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh chia 2 daõy thi ñua chôi. -. 11 GiaoAnTieuHoc.com. Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TNXH. CAÂY RAU I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Nêu tên được một số loại rau và nơi sống của chúng. -Biết quan sát phân biệt nói tân được các bộ phận chính của cây rau. -Biết ích lợi của cây rau. -Có ý thức thường xuyên ăn rau và rửa sạch rau trước khi ăn. II.Đồ dùng dạy học: -Đem các cây rau đến lớp. -Hình caây rau caûi phoùng to. -Chuaån bò troø chôi: “Toâi laø rau gì?” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu cây rau và tựa bài, ghi baûng. Hoạt động 1 : Quan sát cây rau: Mục đích: Biết được các bộ phận của cây rau phân biệt được các loại rau khác nhau. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây rau đã mang đến lớp và trả lời các câu hỏi:  Chæ vaøo boä phaän laù, thaân, reå cuûa caây rau? Bộ phận nào ăn được? Giaùo vieân chæ vaøo caây caûi phoùng to cho hoïc sinh thaáy. Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Goïi moät vaøi hoïc sinh trình baøy veà caây rau cuûa mình. Giaùo vieân keát luaän:  Có rất nhiều loại rau khác nhau. Giáo viên kể thêm một số loại rau mà học sinh mang đến lớp.  Các cây rau đều có rể, thân, lá.  Các loại rau ăn lá và thân như: rau muoáng, rau caûi…  Các loại rau ăn lá như: bắp cải, xà lách…  Các loại rau ăn rể như: củ cải, cà rốt …  Các loại rau ăn thân như: su hào …  Hoa (suplơ), quả (cà chua, su su, đậu, dưa chuoät … ) Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời. Học sinh mang cây rau bỏ lên bàn để giaùo vieân kieåm tra.. Học sinh chỉ vào cây rau đã mang đến lớp và nêu các bộ phận ăn được của cây rau.. Học sinh xung phong trình bày trước lớp cho cả lớp xem và nghe. Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi. Hoïc sinh keå theâm moät vaøi caây rau khaùc maø caùc em bieát.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> theo các hình trong SGK. Biết lợi ích phải ăn rau và nhất thiết phải rửa rau sạch trước khi aên. Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn dưới. thaønh caâu hoûi theo saùch.  Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hoûi sau trong SGK. Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên. Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cuøng nghe. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. Hoạt động 3: Trò chơi : “Tôi là rau gì?”. MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây rau mà các em đã học. Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ: Gọi 1 học sinh lên giới thiệu các đặc điểm Học sinh nêu: Tôi màu xanh trồng ở cuûa mình. ngoài đồng, tôi có thể cho lá và thân. Gọi học sinh xung phong đoán xem đó là rau Học sinh khác trả lời: Như vậy, bạn là gì? rau caûi. Các cặp học sinh khác thực hiện (khoảng 7 đến 8 cặp). 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: Hoïc sinh neâu: Caây rau. Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi hoïc. Khi aên rau chuùng ta caàn chuù yù ñieàu gì? Rửa rau sạch, ngâm nước muối trước khi Nhaän xeùt. Tuyeân döông. aên. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Thực hiện: thường xuyên ăn rau và rửa rau trước khi ăn.. Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2008 Toán. XĂNG TI MET – ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti met. 2. Kyõ naêng: - Biết vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti met trong các trường hợp đơn giaûn. 3. Thái độ: 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Thước, 1 số đoạn thẳng. 2. Hoïc sinh: - SGK, thước kẻ có chia từ 0 -> 20. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: - Haùt. 2. Baøi cuõ: - Giáo viên đọc đề bài: An gấp 5 chiếc - 2 hoïc sinh leân baûng : 1 em thuyền, Minh gấp được 3 chiếc thuyền. toùm taét, 1 em giaûi. Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu chiếc - Lớp làm vở nháp. thuyeàn? - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài xăng ti met – Đo độ daøi. a) Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị độ dài cm và dụng cụ đo độ dài. Phương pháp: trực quan, giảng giải. Hoạt động lớp. - Cho học sinh quan sát thước thẳng có - Hoïc sinh quan saùt. vạch chia từng xăng ti met. - Hoïc sinh duøng buùt chì di + Xăng ti met là đơn vị đo độ dài, vạch chuyển từ 0 đến 1 và nói 1 đầu tiên là số 0. Độ dài từ 0 đến 1 là cm. - Học sinh đọc xăng ti met. moät xaêng ti met. + Xaêng ti met vieát taét laø cm. - Học sinh nhắc lại và thực + Lưu ý học sinh từng vạch trong thước là 1 cm. hiện đo gáy vở, đoạn thẳng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đo độ daøi: + Đặt vạch 0 trùng vào 1 đầu của đoạn thaúng. + Đọc số ghi ở thước trùng với đầu kia của đoạn thaúng. + Viết số đo độ dài đoạn thẳng. a) Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp:giảng giải, thực hành. Baøi 1: Vieát cm. Hoạt động cá nhân. Bài 2: Viết số thích hợp. - Hoïc sinh vieát. Lưu ý học sinh đọc số vạch đen. - Học sinh viết rồi đọc to. Bài 3: Đo độ dài. - Cho học sinh tiến hành đo độ dài. - Lưu ý học sinh cách đặt đầu thước - Học sinh tiến hành đo độ trùng số 0 lên ngay đầu đoạn thẳng. daøi vaø ghi vaøo choã chaám. Baøi 4: Ño roài vieát caùc soá ño. - Học sinh sửa bài miệng. - Hoïc sinh tieán haønh ño. 4. Cuûng coá: - Sửa bài miệng. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 số đoạn thẳng có độ dài khác nhau.. -. - Nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Tập đo các vật dụng ở nhà có độ dài nhö caïnh baøn, gheá …. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. -. Hoïc sinh tieán haønh ño vaø ghi leân baûng. Đổi đoạn thẳng cho nhau và ño. Nhóm nào đo đúng, nhanh seõ thaéng.. Hoïc vaàn. OAI - OAY I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần oai, oay, các tiếng: thoại, xoáy. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oai, oay. -Đọc và viết đúng các vần oai, oay, các từ: điện thoại, gió xoáy. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oai, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oai. Lớp cài vần oai. GV nhaän xeùt. HD đánh vần vần oai. Có oai, muốn có tiếng thoại ta làm thế nào? Cài tiếng thoại. GV nhận xét và ghi bảng tiếng thoại. Gọi phân tích tiếng thoại. GV hướng dẫn đánh vần tiếng thoại.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : mạnh khoẻ; N2 : hoà bình.. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. O – a – i – oai. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm th đứng trước vần oai và thanh nặng dưới âm a. Toàn lớp. CN 1 em. Thờ – oai – thoai– nặng – thoại. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.. Dùng tranh giới thiệu từ “điện thoại”. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc. Gọi đánh vần tiếng thoại, đọc trơn từ điện thoại. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần oay (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tiếng thoại CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : baét daàu baèng oa Khaùc nhau : oay keát thuùc baèng y. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: oai, điện thoại, oay, Toàn lớp viết gió xoáy. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ GV. (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn ep, eâp. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm. NX tieát 1 Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các Gọi học sinh đọc câu và bài đọc. tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, Thaùng chaïp laø thaùng troàng khoai đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà. thanh lớp. Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Ghế đẩu, ghế xoay, ghế Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo tựa”. vieân. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu Học sinh khác nhận xét. hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa”. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 GV đọc mẫu 1 lần. em. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhoùm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhoùm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh leân chôi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các baïn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Thuû coâng CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. II.Đồ dùng dạy học: -Bút chì, thước kẻ, kéo. -1 tờ giấy vở học sinh. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công: Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một cách thoâng thaû. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng bút chì.. Haùt. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giaùo vieân keåm tra.. Vaøi HS neâu laïi Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giaùo vieân.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Buùt chì goàm 2 boä phaän: thaân buùt chì vaø ruoät bút chì. Để sử dụng người ta vót nhọn đầu bút chì bằng dao hoặc bằng cái gọt bút. Khi sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàm khi viết, vẽ, kẻ. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm. Khi sử dụng bút để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nheï treân giaáy theo yù muoán.  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ. Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc nhựa. Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt trước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng không ấn đầu bút.  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo Kéo gồm bộ phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt, cán cầm có hai vòng. Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ hai. Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm keùo, ngoùn caùi vaø ngoùn troû cuûa tay traùi ñaët trên mặt giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo. Đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt. Học sinh thực hành: Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thaúng. Giaùo vieân quan saùt uoán naén giuùp caùc em yeáu hoàn thành nhiệm vụ của mình. Giữ an toàn khi sử dụng kéo. 4.Cuûng coá: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thaúng.. Chuaån bò baøi hoïc sau: mang theo buùt chì, thước kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.. Học sinh thực hành kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng đó.. Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2008 Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về giải toán có lời văn. 2. Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn và trình bày bài giải. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Phieáu kieåm tra baøi cuõ. 2. Hoïc sinh: - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: xaêng ti met. - Cho học sinh làm ở phiếu. Bài 1: Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi vieát soá ño.. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài luyện tập. a) Hoạt động 1: Phương pháp: giảng giải, đàm thoại. Bài 1: Cho học sinh đọc đề bài. - Bài toán cho gì? -. Bài toán hỏi gì?. -. Giaùo vieân toùm taét: Đã trồng 15 cây hoa. Troàng theâm 4 caây Coù taát caû … caây hoa? Muốn biết đã trồng được bao nhiêu baâu laøm sao?. -. Baøi 2: - Gọi học sinh đọc đề bài.. -. Haùt. Học sinh làm bài ở phiếu.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc. - Trồng được 15 cây hoa, troàng theâm 4 caây hoa. - Hỏi đã trồng bao nhiêu cây hoa? - Học sinh nêu lời giải: Lớp em trồng được là. -. … tính coäng. Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bảng lớp.. -. Học sinh đọc.. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì? Giaùo vieân ghi toùm taét. Muoán bieát coù bao nhieâu baïn laøm sao? Bài 3: Thực hiện tương tự. Baøi 4: Neâu yeâu caàu baøi. - Lưu ý học sinh khi đo đặt đầu đoạn thẳng trùng với số 0. Cuûng coá: Giaùo vieân ghi toùm taét: Coù 3 quaû boùng Thêm 5 quả nữa Coù taát caû … quaû boùng? Daën doø: Về nhà làm các bài ở SGK. Chuaån bò: Luyeän taäp. -. 4. -. 5. -. -. Có 12 nữ và 6 nam. Coù taát caû bao nhieâu baïn?. -. … tính coäng. Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài. Đo độ dài đoạn thẳng. Hoïc sinh ño vaø ghi caùc soá ño. Hai đội thi đua giải bài toán. Baøi giaûi Soá boùng coù taát caû laø: 3 + 5 = 8 (quaû boùng) Đáp số: 8 quả bóng. -. Hoïc vaàn. OAN - OAÊN I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần oan, oăn, các tiếng: khoan, xoăn. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oan, oăn. -Đọc và viết đúng các vần oan, oăn, các từ: giàn khoan, tóc xoăn. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Con ngoan, trò giỏi. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oan, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oan. Lớp cài vần oan. GV nhaän xeùt. HD đánh vần vần oan. Coù oan, muoán coù tieáng khoan ta laøm theá naøo? Caøi tieáng khoan. 20. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : khoai lang; N2 : hí hoáy.. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. o – a – n – oan. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm kh đứng trước vần oan. Toàn lớp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng khoan. Goïi phaân tích tieáng khoan. GV hướng dẫn đánh vần tiếng khoan.. CN 1 em. Khờ – oan – khoan. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.. Dùng tranh giới thiệu từ “giàn khoan”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc. Gọi đánh vần tiếng khoan, đọc trơn từ giàn khoan. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần oăn (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tieáng khoan. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : keát thuùc baèng n Khác nhau : oan bắt đầu bằng oa, oăn bắt đầu bằng oă. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: oan, giàn khoan, Toàn lớp viết oaên, toùc xoaên. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới thiệu từ Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), GV. rút từ ghi bảng. Phiếu bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn, xoắn thừng. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn oan, oaên Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm. NX tieát 1 Tieát 2 CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân Luyeän caâu: GT tranh ruùt caâu ghi baûng: trên bảng các tiếng có chức vần mới. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Đọc trơn các câu ứng dụng. Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo Luyện nói: Chủ đề: “Con ngoan, trò giỏi”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu viên. hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Con Học sinh khác nhận xét. ngoan, troø gioûi ï”. 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>