Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 17/12. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 16 127 128 16 16. Sinh hoạt dưới cờ Im – um Im – um Trật tự trong giờ học (tiết 1) Vẽ hoặc xé dán lọ hoa.. Ba 18/12. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 129 130 61 16. Ieâm – yeâm Ieâm – yeâm Luyeän taäp Hoạt động ở lớp. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 62 131 132 16. Bảng cộng trừ trong phạm vi 10 Uoâm – öôm Uoâm – öôm Gaáp caùi quaït (tieát 2). Naêm 20/12. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC SHNK. 63 133 134 16 16. Luyeän taäp OÂn taäp OÂn taäp Nghe haùt: Quoác ca; keå chuyeän aâm nhaïc Đọc thơ: Chú Hải quân, TC: nhóm ba nhóm bảy. Saùu 21/12. THEÅ DUÏC TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 16 64 135 136 16. TD reøn luyeän TTCB Luyeän taäp chung OÙt – aùt OÙt – aùt. Tö 19/12. TEÂN BAØI DAÏY. 1 GiaoAnTieuHoc.com. ÑIEÀU CHÆNH. Giaûm nheï yeâu caàu luyeän noùi.. Giaûm nheï yeâu caàu luyeän noùi. NDKT chuyeån oân taäp. BT 2 boû doøng 3 phaàn b.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn IM - UM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần im, um, các tiếng: chim, trùm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần im và um. -Đọc và viết đúng các vần im, um, các từ chim câu, trùm khăn. -Đọc được từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : que kem; N2 : ghế đệm. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần im, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn im. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần im. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần im với am. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : im bắt đầu bằng i. HD đánh vần vần im. i – mờ – im. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có im, muốn có tiếng chim ta làm thế Thêm âm ch đứng trước vần im. naøo? Caøi tieáng chim. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chim. Goïi phaân tích tieáng chim. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim. chờ – im – chim. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng chim. mới học. Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. chim caâu. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần um (dạy tương tự ) 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> So saùnh 2 vaàn. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m Khác nhau : um bắt đầu bằng u, im bắt đầu bằng i. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: im, chim câu, Toàn lớp viết um, truøm khaên. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Con nhím: Con vaät nhoû coù boä loâng laø những gai nhọn, có thể dù lên. Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe răng và không hở môi. Muõm móm: Ñöa tranh em beù maäp maïp, trắng trẻo và giới thiệu. Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Nhím, tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. Con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Vaàn im, um. Tìm tiếng mang vần mới học. CN 2 em NX tieát 1 Đại diện 2 nhóm.. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Khi ñi em hoûi Khi veà em chaøo Mieäng em chuùm chím Meï coù yeâu khoâng naøo?. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Em bé chào mẹ để đi học... HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Xanh, đỏ, tím, Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo vaøng”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. học sinh nói tốt theo chủ đề. Tổ chức cho các em thi nói về các màu Hai nhóm mỗi nhóm 5 em thi tìm các màu saéc em yeâu. sắc ở các đồ vật…. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). Toàn lớp. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. CN 1 em Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa lên chơi trò chơi. học, trong thời gian nhất định nhóm Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng trong nhóm chơi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu cần phải trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. -Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em. -Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp. -Điều 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em. III. Các hoạt động dạy học : 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hoûi hoïc sinh veà noäi dung baøi cuõ. GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan saùt tranh baøi taäp 1 vaø thaûo luaän: GV chia nhoùm vaø yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vaø thaûo luaän veà vieäc ra vaøo lớp của các bạn trong tranh. Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp. Nêu yêu cầu cho học sinh cả lớp tranh luaän: Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh 2? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? GV kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có theå gaây vaáp ngaõ. Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ: GV thành lập BGK gồm GV và cán sự lớp. GV neâu YC cuoäc thi: + Tổ trưởng bết điều khiển các bạn (1 ñieåm) + Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 ñieåm) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc mang caëp saùch goïn gaøng (1 ñieåm) + Khoâng keùo leâ giaøy deùp gaây buïi, gaây oàn (1 ñieåm) 3. Cho các nhóm thực hành. BGK chaám ñieåm coâng boá keát quûa vaø phát thưởng cho tổ xếp tốt nhất. 4..Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi neâu noäi dung baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò: Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự …. Hoạt động học sinh HS neâu teân baøi hoïc. 4 học sinh trả lời. Vaøi HS nhaéc laïi.. Hoïc sinh moãi nhoùm quan saùt tranh, thaûo luận và trình bày trước lớp.. Hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt.. Các nhóm thực hành xếp hàng ra vào lớp theo điều khiển của lớp trưởng. Thi đua nhau giữa các nhóm. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc. Hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc.. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mó thuaät VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA. I.Muïc tieâu : -Giúp HS thấy được vẽ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa. -Biết cách vẽ hoặc xé được một lọ hoa đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh về các loại lọ hoa có các kiểu dáng khác nhau. -Một số bài vẽ của học sinh lớp trước. Hình hướng dẫn cách vẽ. -Hoïc sinh : Buùt, taåy, maøu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. Giới thiệu cho học sinh xem một số tranh ảnh các loại lọ hoa và gợi ý để hoïc sinh quan saùt , nhaän bieát veà kieåu daùng maøu saéc cuûa chuùng: + Coù loï daùng thaáp, troøn. + Coù loï daùng cao, thon. + Có lọ cổ cao, thân hình to ở dưới. GV cho hoïc sinh tìm theâm moät soá loï hoa có kiểu dáng khác nữa… 3.Hướng dẫn học sinh cách vẽ lọ hoa: Caùch veõ + Veõ mieäng loï. + Veõ neùt cong cuûa thaân loï. + Veõ maøu theo yù thích. Caùch xeù daùn: + Gấp đôi tờ giấy màu + Xeù hình thaân loï. 3. Học sinh thực hành bài tập của mình. GV theo dõi học sinh thực hành giúp các em yếu hoàn thành bài thực hành của mình.. Vở tập vẽ, tẩy,chì,… Học sinh nhắc tựa. Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng cho bài vẽ của mình.. Hoïc sinh coù theå neâu theâm moät soá loï hoa coù kieåu daùng khaùc.. Hoïc sinh chuù yù quan saùt vaø laéng nghe.. Học sinh thực hành bài vẽ hoàn chỉnh theo yù thích cuûa mình.. 4.Nhận xét đánh giá: 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thu baøi chaám. Hoûi teân baøi. GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt -Tuyeân döông. 5.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.. Hoïc sinh cuøng GV nhaän xeùt baøi veõ cuûa caùc bạn trong lớp. Hoïc sinh neâu laïi caùch veõ loï hoa.. Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2007 Hoïc vaàn IEÂM - YEÂM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo vần iêm, yêm, tiếng xiêm, yếm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa iêm và yêm để đọc và viết đúng. -Nhận ra iêm, yêm trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói. -Thanh kieám, caùi yeám. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 6 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : troán tìm; N2 : tuûm tæm. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần iêm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ieâm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần iêm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần êm với iêm. Gioáng nhau: Keát thuùc baèng m. Khác nhau: iêm bắt đầu bằng iê. HD đánh vần vần iêm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có iêm, muốn có tiếng kiếm ta làm thế Thêm âm k đứng trước vần iêm và thanh naøo? sắc trên đầu âm iê. Caøi tieáng kieám. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng kieám. Goïi phaân tích tieáng kieám. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng kiếm. ka – ieâm – kieâm – saéc – kieám. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần yêm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tieáng xieâm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : phaùt aâm nhö nhau. Khác nhau : yêm bắt đầu nguyên âm yê. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. HD viết bảng con : iêm, dừa xiêm, yêm, Toàn lớp viết caùi yeám. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Thanh kieám: Giaùo vieân ñöa thanh kieám cho hoïc sinh xem. Quý hiếm: Cái gì đó rất quý mà lại rất hieám. Yeám daõi: Ñöa caùi yeám cho hoïc sinh xem. Thanh kieám, quyù hieám, aâu yeám, yeám daõi. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Thanh kieám, quyù hieám, aâu yeám, yeám Kieám, hieám, yeám. daõi. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó. Đọc sơ đồ 2 CN 2 em Gọi đọc toàn bảng CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn ieâm, yeâm. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng:. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng yếm đàn con. có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Trong trang vẽ những ai? Coâ giaùo vaø caùc baïn. + Bạn học sinh như thế nào khi cô cho Vui sướng. ñieåm 10? + Neáu laø con, con coù vui khoâng? Raát vui. + Khi con nhận điểm 10, con muốn Khoe với mẹ. khoe với ai đầu tiên? + Phải học như thế nào thì mới được Học thật chăm chỉ. ñieåm 10? + Lớp mình bạn nào hay được điểm 10? Tuỳ các em nêu. Bạn nào được nhiều điểm 10 nhất? + Con đã được mấy điểm 10? Tuyø hoïc sinh neâu. + Hôm nay, có bạn nào được điểm 10 Liên hệ thực tế và nêu. khoâng? GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). Toàn lớp GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát 4.Củng cố: Gọi đọc bài. CN 1 em Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần Đại diện 2 đội mỗi đội 5 học sinh lên chơi ieâm, yeâm trò chơi. Giáo viên phát cho 2 đội 2 bài Hai đội chơi, mỗi đội 5 người. Thi tìm viết giáo viên đã chuẩn bị giống nhau. Học trong sách báo các tiếng có vần iêm, sinh tìm và viết lên bảng lớp. yêm. Đội nào tìm nhiều tiếng và viết ra Học sinh khác nhận xét. đúng, đội đó thắng. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán. LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh được củng cố và khắc sâu về:  Phép trừ trong phạm vi 10 cũng như các bảng tính đã học  Viết phép tính tương ứng với tình huống 2.Kyõ naêng:  Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập 3.Thái độ:  Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Noäi dung luyeän taäp, baûng phuï, caùc taám bìa ghi soá 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10  Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10  Neâu keát quaû caùc pheùp tính 10 – 7 = 10 – 4 = 10 – 2 = 10 – 3 = 10 – 5 = 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Muïc tieâu: Khaéc saâu laïi cho hoïc sinh pheùp coäng trừ trong phạm vi 10  Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : que tính c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập  Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập 11 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh .  . Haùt Học sinh đọc Học sinh thực hiện. Hoïc sinh oân laïi pheùp coäng trừ trong phạm vi 10 .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . . . Baøi 1 : Tính  Neâu yeâu caàu  Goïi 3 hoïc sinh xung phong leân baûng laøm. Thực hiện tính kết quả và tính doïc  Cả lớp làm bài  Lớp sửa bài, nhận xét . Baøi 2 : Soá  Neâu caùch laøm baøi  Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 + … = 10  Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo coät  Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp Bài 3 : Viết phép tính thích hợp  Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Tổ chức trò chơi: Thi đua 2 đội, mỗi đội được phát các mảnh bìa ghi số từ: 0  10 sau khi cô đọc phép tính , đội nào giơ kết quả nhanh và đúng nhieàu hôn seõ thaéng. Điền số thoả mãn với từng pheùp tính  Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai . Học sinh nêu đề toán rồi vieát pheùp tính  Hoïc sinh laøm baøi  Học sinh sửa bài miệng  Học sinh nộp vở . . Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10  Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phaïm vi 10 . Mỗi đội cử 3 em giơ kết quaû pheùp tính 10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , …  Lớp theo dõi nhận xét . Tự nhiên xã hội. HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức:  Giúp học sinh biết các hoạt động học tập vui chơi của lớp học 2) Kyõ naêng:  Biết được các hoạt động tổ chức trong lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài sân 3) Thái độ:  Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác và chia sẻ với các bạn trong lớp II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân:  Tranh vẽ ở sách giáo khoa 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2) Hoïc sinh:  Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh: 2) Bài cũ : Lớp học  Trong lớp học có những gì ?. .  . Nhaän xeùt 3) Bài mới: Chơi trò “ Đọc – Viết” a) Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt động ở lớp b) Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa  Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được tổ chức khaùc nhau  Phöông phaùp: Thaûo luaän , quan saùt  Hình thức học: Nhóm 2 em  ÑDDH : saùch giaùo khoa  Bườc 1: Quan sát tranh  Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học sinh làm gì ?  Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, ngoài saân?  Bườc 2: Học sinh lên trình bày  Kể tên các hoạt động ở lớp ?. Haùt Học sinh xung phong trả lời Lớp nhận xét. .  Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời c) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh  Mục tiêu: Học sinh giới thiệu được các hoạt động ở lớp của mình  Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại  Hình thức học: Lớp, nhóm  Bước 1: Thảo luận  Giới thiệu cho bạn về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao? Bước 2: Học sinh lên trình bày  Trong tất cả các hoạt động, có hoạt động nào em chỉ làm 1 mình mà không hợp tác với các bạn . 13 GiaoAnTieuHoc.com. 2 em ngoài cuøng baøn thaûo luaän. . Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 yù yeâu caàu . Hoïc sinh laø vieäc theo caëp, noùi cho nhau nghe (vd: veõ, hoïc toán, tiếng việt, tập thể dục, chôi troø chôi, haùt …)  Moät soá caù nhaân  Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vaø coâ giaùo khoâng  Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để vui chơi hơn 4) Cuûng coá :  Mục tiêu: Các em thể hiện được 1 hoạt động mà em thích nhaát  Phương pháp: Thực hành  Hình thức học: cá nhân  Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích nhất  Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước lớp 5) Daên doø:  Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp  Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch. . Học sinh vẽ vào vở bài tập. Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2007 Toán. BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Củng cố khắc sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để laøm tính  Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ  Nắm vững cấu tạo của số ( 7, 8, 9, 10 ) 2.Kyõ naêng:  Rèn luyện kỹ năng xem tranh, đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng 3.Thái độ:  Ham thích học toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Tranh vẽ trong sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, đồ dùng học toán, sách giáo khoa III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp. . 14 GiaoAnTieuHoc.com. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 b) Hoạt động 1: Lập bảng cộng và bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phaïm vi 10  Phöông phaùp : Thi ñua  Hình thức học : Nhóm  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Hai đội thi tiếp sức lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng bảng cộng và bảng trừ để thực hiện các dạng bài tập  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập  Baøi 1 : Tính  Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp  Löu yù khi laøm baøi phaàn b phaûi vieát caùc soá theá naøo?  Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên đọc kết quaû  Baøi 2 : Soá ?  Neâu caùch laøm baøi  Hướng dẫn: vì 1 + 9 = 10 nên điền 9 và ô troáng  Sữa bài: số 10 được tạo thành từ các số naøo?  Bài 3 : Viết phép tính thích hợp  Quan sát tranh và nêu miệng bài toán  Chọn phép tính phù hợp với đề bài để làm. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Cuûng coá :  Thi đua cả lớp  Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả 15 . GiaoAnTieuHoc.com.  . Hoïc sinh quan saùt Lớp chia hai đội thi tiếp. sức .   . Nhận xét, đọc lại bảng. Vieát soá thaúng coät Hoïc sinh laøm baøi Lớp ghi nhận đúng sai. Điền các số để khi lấy số coät beân traùi coäng soá coät beân phải được kết quả là số ghi ở trên đầu bảng  Hoïc sinh laøm baøi  1 vaø 9, 2 vaø 8, …  Học sinh quan sát, nêu đề baøi  Haøng treân coù 4 thuyeàn. Hàng dưới có 3 thuyền. Hỏi tất caû coù maáy thuyeàn?  Coù 3 thuyeàn traéng , 4 thuyeàn xanh. Hoûi coù maáy thuyeàn?  Hoïc sinh laøm baøi, neâu mieäng pheùp tính  Học sinh nộp vở . . Cả lớp tham gia.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10 – 5 = 7+3= 9+1= 10 – 6 =  Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10  Laøm laïi caùc baøi coøn sai vaøo baûng con  Chuaån bò baøi luyeän taäp. Hoïc vaàn UOÂM - ÖÔM I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần uôm, ươm, các tiếng: buồm bướm. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôm, ươm. -Đọc và viết đúng các vần uôm, ươm, các từ cánh buồm, đàn bướm. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 6 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : thanh kieám; N2 : aâu yeám. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uôm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoâm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần uôm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần ăm với uôm. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : uôm bắt đầu bằng uô. HD đánh vần vần uôm. Coù uoâm, muoán coù tieáng buoàm ta laøm theá naøo? Caøi tieáng buoàm. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng buoàm. Goïi phaân tích tieáng buoàm. GV hướng dẫn đánh vần tiếng buồm.. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm b đứng trước vần uôm, thanh huyền trên đầu âm uô. Toàn lớp. CN 1 em. Bờ – uôm – buôm – huyền - buồm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Dùng tranh giới thiệu từ “cánh buồm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới hoïc Gọi đánh vần tiếng buồm, đọc trơn từ caùnh buoàm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. Tieáng buoàm.. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ươm bắt đầu bằng ươ. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: uôm, cánh Toàn lớp viết buồm, ươm, đàn bướm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy Chuôm, nhuộm, ươm, đượm. đượm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn uoâm, öôm. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi:. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Đàn bướm trong vườn hoa cải.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh leân chôi troø chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Thuû coâng. GAÁP CAÙI QUAÏT ( TIEÁT 2) I . Muïc tieâu: Kiến thức : Hs nắm được cách gấp cái quạt Kĩ năng : HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái quạt Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo II . Chuaån bò : GV: quaït gaáp maãu. HS : giaáy maøu, chæ, buùt chì, hoà daùn. III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (3) GV kieåm tra ÑDHT 3 . Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’) Tiết này các em thực hành gấp cái quạt (tiết 2) 4 . Phát triển các hoạt động :. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động thầy. Hoạt động trò. Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình gấp cái quạt(57’) PP đàm thoại trực quan GV gaén quy trình HS nêu 3 bước gấp. -Sử dụng nếp gấp gì? - Nêu lại các bước gấp B1: Gaáp caùc neáp thaúng B2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, buộc chỉ len. Gaáp neáp thaúng,. B3: Bôi hồ vào phần giữa, ép chặt. dán chặt hồ giữa 2. - Caàn löu yù gì khi gaáp ?. phaàn cuûa quaït. Gv nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) Hoạt động 2 : Thực hành (15’) PP : thực hành Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ công Nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø(1’) Chuaån bò : KT HKI Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2007. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I . Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Giúp hs củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 2/ Kĩ năng : viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh 3/ Thái độ: giáo dục HS chính xác , khoa học 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II . Chuaån bò : 1/ GV: vaät thaät , moâ hình 2/ HS : vở BBT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (5’) - GV yêu cầu hs đọc phép trừ, cộng trong phạm vi 10 - HS sửa BT 3: 3+4+2= 4+3+3= …………… 9–4–3= - GV chấm vở , nhận xét 3 . Bài mới :(1’) Tiết này các em tiếp tục luyện tập – ghi tựa Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a/ Hoạt động 1 :Ôn phép cộng, trừ trong phaïm vi 10 (5’ ) PP: đàm thoại , trực quan - GV yêu cầu hs đọc phép cộng, trừ trong p. vi. Hs đọc cá nhân : 5 – 7 hs. 10. Hs neâu mieäng keát quaû. - GV hoûi mieäng : 9 + 1 = ?. 2+8=?. 4+6. = ? + Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ? - Gv nhaän xeùt.. Tính. b/ Hoạt động 2 : Luyện tập (17’). Hs làm bài vào vở. PP: luyện tập , thực hành HS giơ B đúng - sai. + Baøi 1 : Neâu yeâu caàu ? 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV hướng dẫn hs làm bài – sửa bài qua hình thức giơ B đúng – sai.. Ñieàn soá. - GV đọc phép tính và kết quả .. Hs làm bài vào vở. - GV nhaän xeùt. + Baøi 2: Neâu yeâu caàu ? - GV hướng dẫn HS làm bài - cho hs thi đua. Đại diện các tổ thi đua. tiếp sức +7 -8. -4. +3. –2. 10. 10 4. –. +. 8. +. 8. 2. –. 9. 1. – +. - GV nhaän xeùt. + Baøi 3: Neâu yeâu caàu ? - GV hướng dẫn HS làm bài : Muốn điền dấu đúng ta làm như thế nào ? - GV nhaän xeùt – laøm maãu 1 baøi :. 10. =. 5+. 5. Thực hiện các phép tính, ra keát quaû roài so saùnh 2 soá.. - GV gọi HS sửa bài. Nhận xét.. HS làm bài vào vở. + Bài 4: GV ghi đề toán bài 4a lên B – hướng daãn HS laøm : * Taân coù maáy caùi thuyeàn ?. Coù 6 caùi. * Myõ coù maáy caùi thuyeàn ? 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>