Tài liệu hinh 7 in ngay

Hình học 7
Ngày soạn: 28 /09/2010
Tuần 6
Tiết 11
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
-HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song.
-Rèn luyện kó năng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận dụng
lí thuyết vào bài tập cụ thể.
-Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
-Giáo viên : Bảng phụ, thước thẳng và đo góc, phấn màu , giáo án.
-Học sinh : Chẩn bò kó bài ở nhà làm bài cũ, xem trước bài mới, mang đủ đờø dùng học tập.
III/ Tiến trình dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8’)
-HS1:
Vẽ c⊥a ; b⊥c . Hỏi a//b ? Vì
sao ? Phát biểu bằng lời.
-HS2: Vẽ c⊥a ; b//a . Hỏi
c⊥a ? Vì sao ? Phát biểu
bằng lời.
- HS1: a//b vì theo t/c1
(SGK/96)
- HS 2: c⊥a vì theo t/c2
(SGK/96)
Hoạt động 2: Lụn tập (30phút)
Bài 46 SGK/98:
a) Vì sao a//b?
b)Tính
)

C
=?
-GV gọi HS nhắc lại tính chất
quan hệ giữa tính vng góc
-HS nhắc lại.
Bài 46 SGK/98:
Giải:
a) Vì a⊥c (tại A)
b⊥c (tại B)
=> a//b
b) Vì a//b
=>
)
D
+
)
C
=180
0
(2 góc trong
cùng phía)
=>
)
C
= 60
0
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
1
Hình học 7
và song song.

-Vậy vì sao a//b.
GV gọi HS nhắc lại tính chất
của hai đường thẳng song
song.
-u cầu HS lam b).
Bài 47 SGK/98:
a//b,
)
A
= 90
0
,
)
C
=130
0
.
Tính
)
B
,
)
D
-u cầu HS suy nghĩ làm.
- u cầu HS nhận xét bài làm
trên bảng, GV nhận xét, uốn
nắn lỗi sai (nếu có).
Đề bài 1: Cho tam giác ABC.
Kẻ tia phân giác AD của
)

A
(D
∈ BC). Từ một điểm M thuộc
đoạn thẳng DC, ta kẻ đường
thẳng // với AD. Đường thẳng
này cắt cạnh AC ở điểm E và
cắt tia đối của tia AB tại điểm
F. Chứng tỏ rằng:
a) =
b) =
c) =
-GV gọi HS đọc đề. Gọi 1HS
lần lượt vẽ các yêu cầu của đề
bài.
-Nhắc lại cách vẽ tia phân
-Vì cùng vng góc với c.
-HS nhắc lại.
-Mợt HS lên trình bày b), ở
dưới lớp tự làm.
-Suy nghĩ làm bài.
Vì a//b
Và a ⊥ c (tại A)
=> b ⊥ c (tại B)
=>
)
B
= 90
0
.
Vì a//b

=>
)
D
+
)
C
= 180
0
(2 góc trong
cùng phía)
=>
)
D
= 50
0
-Mợt HS lên bảng trình bày.
-Nhận xét, theo dõi nhận xét
của GV.
a) Ta có: AD//MF
=> = (sole trong)
mà: =
(AD: phân giác
)
A
)
=> =
b) Ta có:
Bài 47 SGK/98:
Giải:
Vì a//b

Và a ⊥ c (tại A)
=> b ⊥ c (tại B)
=>
)
B
= 90
0
.
Vì a//b
=>
)
D
+
)
C
= 180
0
(2 góc trong
cùng phía)
=>
)
D
= 50
0
Bài 1:
Giải:
a) Ta có: AD//MF
=> = (sole trong)
mà: =
(AD: phân giác

)
A
)
=> =
b) Ta có:
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
2
Hình học 7
giác, vẽ hai đường thẳng //,
hai đường thẳng vuông góc.
-Nhắc lại tính chất của hai
đường thẳng //.
AD//MF
=> = (đồng vò)
mà = (câu a)
=> =
c) Ta có:
MF cắt AC tại E
=> và là 2 góc đối
đỉnh.
=> =
mà = (câu b)
=> =
AD//MF
=> = (đồng vò)
mà = (câu a)
=> =
c) Ta có:
MF cắt AC = E
=> và là 2 góc đối

đỉnh.
=> =
mà = (câu b)
=> =
Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà (7’)
-Ôn lại lí thuyết và làm bài
tập 2.
- Chuẩn bò §7. Đònh lí.
-HS ghi nợi dung và hướng
dẫn học ở nhà.
Đề bài 2: GV hướng dẫn về
nhà làm.
Cho tam giác ABC. Phân giác
của góc B cắt cạnh AC tại
điểm D. Qua D kẻ một đường
thẳng cắt AB tại E sao cho
= . Qua E kẻ đường thẳng
song song với BD, cắt AC tại
F. Chứng minh:
a) ED//BC
b) EF là tia phân giác của .
Lưu ý khi sử dụng giáo án:
Ngày soạn: 26 /09/2010
Tuần 6
Tiết 12
§7. ĐỊNH LÍ
I/ Mục tiêu :
− Biết cấu trúc của một đònh lí (giả thiết, kết luận).
− Biết thế nào là chứng minh một đònh lí.
− Biết đưa một đònh lí về dạng nếu… thì…

Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
3
Hình học 7
− Làm quen với mệnh đề logic p=>q
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- GV: Bảng phụ , thước thẳng, phấn màu , giáo án
- HS: Chẩn bò kó bài ở nhà làm bài cũ,xem trước bài mới,mang đủ đò dùng học tập.
III/ Tiến trình dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7’)
-Gọi 1HS lên bảng.
Điền và chỉ ra các cặp góc đối
đỉnh , đồng vò , sole trong.


-u cầu HS nhận xét, GV nhận
xét, cho điểm.
-1HS lên bảng làm.
-HS nhận xét, theo dõi nhận
xét của giáo viên.
Hoạt động 2: Định lí. (14’)
-GV giới thiệu đònh lí như trong
SGK.
-Yêu cầu HS làm ?1:
Ba tính chất ở §6 là ba đònh lí.
Em hãy phát biểu lại ba đònh lí
đó.
-GV giới thiệu giả thiết, kết ḷn
của đònh lí như trong SGK.
-u cầu HS làm ?2

a) Hãy chỉ ra GT và KL của đònh
lí: “Hai đường thẳng phân biệt
cùng song song với đường thẳng
-Theo dõi GV giớ thiệu định lí,
nắm được thế nào là định lí.
-Làm ?1
HS phát biểu ba đònh lí.
-HS hiểu và xác dịnh được GT
và KL của định lí.
-Suy nghĩ, làm ?2
a) GT: Hai đường thẳng phân
biệt cùng // với một đường
thẳng thứ ba.
1) Đònh lí:
Đònh lí là một khẳng đònh
suy ra từ những khẳng đònh
được coi là đúng.
?1
?2
b)
GT a//c; b//c
KL a//b
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
4
Hình học 7
thứ ba thì chúng song song với
nhau”.
b) Vẽ hình minh họa đònh lí trên
vàviết GT, KL bằng kí hiệu.
KL: Chúng song song với

nhau.
Hoạt động 3:Chứng minh định lí (17’)
GV: Chứng minh đònh lí là dùng
lập luận để từ giả thiết suy ra kết
luận.
- u cầu HS làm VD (SGK/100)
Chứng minh đònh lí: Góc tạo bởi
2 tia phân giác của 2 góc kề bù
là một góc vuông.
GV gọi HS vẽ hình và ghi GT,
KL.
-Gợi ý, hướng dẫn HS
⇒
= 90
0
-GV
⇒
cách suy ḷn như vậy
chính là chứng minh.
-Ghi GT và KL
GT
kề bù.
Om: tia phân giác
On: tia phân giác
KL =90
0
-HS
⇒
= 90
0

theo sự gợi
ý của GV.
-Hiểu được thế nào là cm mợt
định lý.
2. Chứng minh định lí.
*Chứng minh đònh lí là
dùng lập luận để từ giả
thiết suy ra kết luận.
*VD:
GT
kề bù.
Om: tia phân giác
On: tia phân giác
KL =90
0
Chứng minh
=
1
2
(Om: tia pg
của )
=
1
2
(On: tia pg của
)
=> + =
1
2
( + )

Vì Oz nằm giữa 2 tia Om,
On và vì và kề bù
nên:
=
1
2
.180
0
= 90
0
Hoạt động 4: Củng cố (6’)
-u cầu HS làm bài tập 49
SGK/101.
-Làm làm bài tập 49 SGK/101.
a) GT: Một đường thẳng cắt
hai đường thẳng sao cho có
Bài 49 SGK/101:
a) GT: Một đường thẳng cắt
hai đường thẳng sao cho có
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
5
Hình học 7
một cặp góc sole trong bằng
nhau.
KL: Hai đường thẳng đó song
song.
b) GT: Một đường thẳng cắt
hai đường thẳng song song.
KL: Hai góc sole trong bằng
nhau.

một cặp góc sole trong bằng
nhau.
KL: Hai đường thẳng đó
song song.
b) GT: Một đường thẳng cắt
hai đường thẳng song song.
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà (1’)
- Học bài, tập chứng minh các
đònh lí đã học.
- Chuẩn bò bài tập luyện.
-HS ghi nợi dung và hướng
dẫn học ở nhà.
Lưu ý khi sử dụng giáo án:

BGH dụt ngày tháng 10 năm 2010
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
6
Hình học 7
Ngày soạn: 04 /10/2010
Tuần 7
Tiết 13
LỤN TẬP
I/ Mục tiêu :
− HS nắm vững hơn về đònh lí, biết đâu là GT, KL của đònh lí.
− HS biết viết GT, KL dưới dạng ngắn gọn (kí hiệu)
− Tập dần kó năng chứng minh đònh lí.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: thước thẳng, eke, phấn màu, giáo án.
- Học sinh: Chẩn bò kó bài ở nhà làm bài cũ, xem trước bài mới, mang đủ đò dùng học tập.
III/ Tiến trình dạy-học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1.Thế nào là mợt định lí? Mợt
định lí gờm có mầy phần? Thế nào
là chứng minh định lí?
2.Làm bài tập 50(SGK/101).
-HS1: Trả lời như SGK tr 99-
100.
-HS2:
a) chúng song song với nhau.
b)
Hoạt động 2: Lụn tập.
Bài 51 SGK/101
-GV u cầu HS đợc đề bài.
-Gọi 1HS lên bảng trình bày, dưới
lớp trình bày vào vở (hay giấy
nháp)
-u cầu HS nhận xét, GV nhận
xét, ́n nắn lỡi sai (nếu có).
a) Nếu một đường thẳng
vuông góc với một trong hai
đường thẳng song song thì nó
cũng vuông góc với đường
thẳng kia.
GT a⊥b
a//b
KL c⊥a
Bài 51 SGK/101
a) Nếu một đường thẳng
vuông góc với một trong hai

đường thẳng song song thì
nó cũng vuông góc với
đường thẳng kia.
b)
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
7
c
a
b
b
a
c
GT
a
⊥
c
b
⊥
c
KL a // b
Hình học 7
Bài 52 SGK/101-102
-GV u cầu HS đợc đề bài.
? Đề bài u cầu làm gi?
-Gọi 1HS lên bảng trình bày, dưới
lớp trình bày vào vở (hoặc giấy
nháp)
-u cầu HS nhận xét, GV nhận
xét, ́n nắn lỡi sai (nếu có).
Bài 53 SGK/102:

-GV u cầu HS đợc đề bài.
-Gọi 1HS lên bảng trình bày a) và
b), dưới lớp trình bày vào vở
(hoặc giấy nháp)
-u cầu HS nhận xét, GV nhận
xét, ́n nắn lỡi sai (nếu có).
-u cầu 1HS làm c) theo nhóm
trong 2phut. Gọi đại diện nhóm
báo cáo kết quả. Các nhóm khác
theo dõi, nhận xét.

-u cầu mợt HS đứng tại chỡ
trình bày ngắn gọn.
-Xem hình 36, hãy điền vào
chỗ trống để chứng minh đònh
lí: “Hai góc đối đỉnh thì bằng
nhau”.
Các khẳng đònh Căn cứ của khẳng đònh
1
2
3
4
)
O
1
+
)
O
2
= 180

0
)
O
3
+
)
O
2
= 180
0
)
O
1
+
)
O
2
=
)
O
3
+
)
O
2
)
O
1
=
)

O
3
Vì
)
O
1
và
)
O
2
là 2 góc kề bù
Vì
)
O
3
và
)
O
2
là 2 góc kề bù
Căn cứ vào 1 và 2.
Căn cứ vào 3.
b)
GT xx’
I
yy’ = 0
=90
0
KL
=90

0
=90
0
=90
0
Bài 53 SGK/102:
a)
c)
1) = 180
0
(vì hai góc kề bù)
2) 90
0
+ = 180
0
(theo giả thiết và căn cứ vào 1)
3) = 90
0
(căn cứ vào 2)
4) = (vì hai góc đối đỉnh)
5) = 90
0
(căn cứ vào giả thiết và 4)
6) = (hai góc đối đỉnh)
7) = 90
0
(căn cứ vào 3 và 6)
-HS trình bày.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học ở nhà
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh

8
GT a⊥c
a//b
KL c⊥a
GT
)
O
1
và
)
O
3
là 2 góc
đối đỉnh.
KL
)
O
1
=
)
O
3
Hình học 7
-Xem lại các bài tập đã làm, tập
chứng minh các đònh lí khác.
-Chuẩn bò 1 -> 6; Bài 54 -> 56
SGK/102, 103
-HS ghi nợi dung và hướng
dẫn học ở nhà.
Lưu ý khi sử dụng giáo án:

Ngày soạn: 06 /10/2010
Tuần 7
Tiết 14
ƠN TẬP CHƯƠNG I (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
- TiÕp tơc cđng cè kiÕn thøc vỊ ®êng th¼ng vu«ng gãc ®êng th¼ng song song .
- Sư dơng thµnh th¹o c¸c dơng cơ ®Ĩ vÏ h×nh. BiÕt diƠn ®¹t h×nh vÏ cho tríc b»ng lêi .
- Bíc ®Çu tËp suy ln, vËn dơng tÝnh chÊt cđa c¸c ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song ®Ĩ tÝnh to¸n
hc chøng minh.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, eke, phấn màu, giáo án.
- Học sinh: Chẩn bò kó bài ở nhà làm bài cũ, xem trước bài mới, mang đủ đò dùng học tập.
III/ Tiến trình dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Ơn tập lý thút (20’)
-§a b¶ng phơ nªu néi
dung bµi to¸n 1: Mçi
h×nh vÏ cho biÕt kiÕn
thøc g×?
-Gäi 1 HS ®äc ®Çu bµi.
-Cho HS nªu ý kiÕn.
-§iỊn kiÕn thøc liªn
quan vµo h×nh vÏ.
-Quan s¸t b¶ng phơ, mét HS ®äc to ®Çu bµi.
-C¸c HS kh¸c lÇn lỵt tr×nh bµy kiÕn thøc liªn quan
víi h×nh vÏ:
+Hai gãc ®èi ®Ønh.
+§êng trung trùc cđa ®o¹n th¼ng.
+DÊu hiƯu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song.
+Quan hƯ ba ®êng th¼ng song song.

+Mét ®êng th¼ng ⊥víi mét trong hai ®êng th¼ng
song song.
+Tiªn ®Ị ¥clÝt.
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
9
Hinh hoc 7
+Hai đờng thẳng cùng với đờng thẳng thứ ba.
Bài toán 1: Hình vẽ cho biết kiến thức gì?
x
A B
c
a A
b B

c
b
a
c
a
b
M a

b
c
a
b
-Treo bảng phụ ghi
bài toán 2.
-Gọi HS điền từ.
-Quan sát nội dung

-HS lần lợt phát biểu nội dung điền từ:
a)mối cạnh góc này là tia đối của 1 cạnh góc kia.
b)cắt nhau tạo thành 1 góc vuông.
c)đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với
đoạn thẳng đó.
d)a // b
e)a // b
g)hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng
nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau.
h)a // b
k)a // b
Bài toán 2:
Điền vào chỗ trống:
Bài toán 2: Điền từ vào chố trống
a)Hai góc đối đỉnh là hai góc có ...
b)Hai đờng thẳng vuông góc với nhau là hai đờng thẳng .
c)Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng ....
d)Hai đờng thẳng a, b song song với nhau đợc kí hiệu là .
e)Nếu hai đờng thẳng a, b cắt đờng thẳng c và có một cặp góc so le trong bằng nhau thì ..
g)Nếu một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song thì ..
h)Nếu a c và b c thì ..
k)Nếu a // c và b // c thì ...
Ho Va Tờn: Triờu Vn Trung Trng THCS Tõn Khanh
10
a
O
1
b
2
Hinh hoc 7

-Treo bảng phụ ghi
bài toán 3.
-Gọi HS trả lời
chọn câu đúng, sai.
-Câu sai yêu cầu vẽ
hình minh hoạ.
-Quan sát nội dung
-HS lần lợt phát biểu nội dung điền từ:
1)Đúng.
2)Sai vì Ô1 = Ô2 nhng không đối đỉnh.
3)Đúng.
4)Sai
5)Sai
6)Sai.
7)Đúng.
Bài toán 3:
Câu nào đúng ?
Câu nào sai ?
Bài toán 3: Chọn câu đúng, sai
1)Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
2)Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh.
3)Hai đờng thẳng vuông góc thì cắt nhau.
4)Hai đờng thẳng cắt nhau thì vuông góc.
5)Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy.
6)Đờng trung trực của một đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng ấy.
7)Đờng trung trực của một đoạn thẳng là đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng ấy và vuông
góc với đoạn thẳng ấy.
Hot ng 2: Luyờn tõp (23)
1.Bài 54 ( SGK /103) :
-Yêu cầu đọc BT 54/103 SGK.

-Yêu cầu quan sát và đọc tên 5
cặp đờng thẳng vuông góc và
kiểm tra bằng êke.
-Yêu cầu đọc tên 4 cặp đờng
thẳng song song và kiểm tra.
2. Bai 55 ( SGK /103) :
-Yêu cầu làm BT 55/103 SGK
-Yêu cầu vẽ lại hai đờng thẳng d
và e không song song, lấy điểm
N trên d, lấy điểm M ngoài d và
e.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng thực
hiện câu a vẽ thêm đờng thẳng
d đi qua M, đi qua N.
-Yêu cầu 1 HS lên bảng thực
hiện câu b vẽ thêm các đờng
thẳng song song với e đi qua M,
-1 HS đọc to đầu bài 54/103
-1 HS đọc tên 5 cặp đờng thẳng
vuông góc.
-1 HS đọc tên 4 cặp đờng thẳng
song song.
-Yêu cầu đại diện HS lên bảng
đo kiểm tra bằng ê ke.
-Làm BT 55/103 SGK vào vở
BT.
-1 HS lên bảng vẽ thêm:
a d và đi qua M, b d và đi
qua N.
-1 HS lên bảng vẽ thêm :

c // e và đi qua M, f // e và đi
II.Luyện tập:
1.Bài 54 ( SGK /103) :
-5 cặp đờng thẳng vuông góc:
d
1
d
2
; d
1
d
8
;
d
3
d
4
; d
3
d
5
; d
3
d
7

-4 cặp đờng thẳng song song:
d
2
// d

8
; d
4
// d
5
;
d
4
// d
7
; d
5
// d
7
.
2. Bai 55 ( SGK /103) :
Ho Va Tờn: Triờu Vn Trung Trng THCS Tõn Khanh
11
Hinh hoc 7
đi qua N. qua N.
Hoat ụng 3: Cung cụ (7)
-Hỏi: Định lý là gì?
Muốn chứng minh một định lý ta
cần tiến hành qua những bớc nào?
-Hỏi: Mệnh đề hai đờng thẳng song
song là hai đờng thẳng không có
điểm chung, là định lý hay định
nghĩa.
-Hỏi: Câu phát biểu sau là đúng
hay sai? Vì sao?

Nếu một đờng thẳng c cắt hai đờng
thẳng a và b thì hai góc sole
trong bằng nhau.
-Trả lời:
nh SGK trang 99, 100.
-Trả lời: là định nghĩa.
-Trả lời: Sai
-Định lý :
một khẳng định đợc suy ra từ
những khẳng định đúng.
-Chứng minh định lý:
lập luận từ GT KL.
c
a A
4
2 b
B
A
4
B
2
Lu y khi s dung giao an:
BGH duyờt ngay thang 10 nm 2010
Ho Va Tờn: Triờu Vn Trung Trng THCS Tõn Khanh
12
Hình học 7
Ngày soạn: 12 /10/2010
Tuần 8
Tiết 15
ƠN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2)

I/ Mục tiêu :
- TiÕp cđng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vỊ ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng th¼ng song song.
- RÌn kÜ n¨ng sư dơng thµnh th¹o c¸c dơng cơ vÏ h×nh, biÕt diƠn ®¹t h×nh vÏ cho tríc b»ng lêi.
- TËp vËn dơng c¸c tÝnh chÊt cđa c¸c ®êng th¼ng vu«ng gãc, song song ®Ĩ chøng minh h×nh häc.
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên : Bảng phụ, thước thẳng và đo góc, phấn màu, giáo án.
- Học sinh : Chẩn bò kó bài ở nhà làm bài cũ, xem trước bài mới, mang đủ đờ dùng học tập.
III/ Tiến trình dạy-học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- KÕt hỵp trong lóc «n tËp.
Hoạt động 2: Ơn tập (42’)
Bài 57 SGK/104:
Cho a//b, hãy tính số đo x của
góc O.
?Nhắc lại tính chất của hai đường
thẳng song song.
-Gọi 1HS lên bảng trình bày, dưới
lớp làm vào vở,
-u cầu HS nhận xét, Gv nhận
xét và ́n nắn lỡi sai (nếu có).
Kẻ c//a qua O => c//b
Ta có: a//c =>
)
O
1
=
)
A
1

(sole
trong)
=>
)
O
1
= 38
0
b//c =>
)
O
2
+
)
B
1
= 180
0
(hai
góc trong cùng phía)
=>
)
O
2
= 48
0
Vậy: x =
)
O
1

+
)
O
2
=38
0
+48
0
x = 86
0
-HS nhận xét.
Bài 57 SGK/104:
Kẻ c//a qua O => c//b
Ta có: a//c =>
)
O
1
=
)
A
1

(sole trong)
=>
)
O
1
= 38
0
b//c =>

)
O
2
+
)
B
1
= 180
0

(hai góc trong cùng phía)
=>
)
O
2
= 48
0
Vậy: x =
)
O
1
+
)
O
2
=38
0
+48
0
x = 86

0
Họ Và Tên: Triệu Văn Trung Trường THCS Tân Khánh
13