Kế hoạch giảng dạy khối lớp 1 - Tuần 29 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ. Tiết 1:. TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU Tiết 4:. ***************&&&************** TOÁN. ÔN:. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 4: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS nêu yêu cầu của bài. - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm - HS quan sát và đọc tóm tắt. tắt bài toán. - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. - Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại tên bài học. Nêu lại các bước giải toán có văn. - GV Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết - HS lắng nghe. sau. *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. ÔN:. CON MUỖI. I. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : - Nêu một số tác hại của muỗi . - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. - HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh về con muỗi. - Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi. * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên.. - Học sinh nhắc lại tên bài.. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Con muỗi to hay nhỏ? 2. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu, mình, chân và cách. Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. * Mục tiêu: Biết được nơi sống, tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. - Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8 em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Các bụi cây rậm. b. Cống rãnh. c. Nơi khô ráo, sạch sẽ. d. Nơi tối tăm, ẩm thấp. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Mất máu, ngứa và đau. b. Bị bệnh sốt rét. c. Bị bệnh tiêu chảy. d. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Khơi thông cống rãnh b. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. Dùng thuốc diệt muỗi. d. Dùng hương diệt muỗi.. - Con muỗi nhỏ. - Con muỗi dùng vòi để hút máu người. - Con muỗi di chuyển bằng cánh. - Muỗi có chân, cánh, có râu. - HS quan sát.. - Học sinh nhắc lại kết luận.. - Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh.. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, d.. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, b, c, d.. - HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a, d, e. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> e. Dùng màn để diệt muỗi. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: - Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, - Đại diện các nhóm nêu ý kiến, tại sao các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. nhóm mình chọn các câu như vậy và giải Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. * Cách tiến hành: Các nhóm khác tranh luận và bổ sung, đi - Giáo viên nêu câu hỏi: đến kết luận chung. + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và muỗi đốt ? trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để * Giáo viên kết luận: tránh muỗi đốt. Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn - HS nhắc lại. cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. 4. Củng cố - Dặn dò: - Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã học ở trên. - Gọi học sinh nêu những tác hại của con - Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung muỗi. và hoàn chỉnh. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. * Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi - Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt. rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi. - GV nhận xét chung tiết học. *******************&&&******************* Thø Ba, ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011. Tiết 1: TOÁN. ÔN:. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề taosn rồi tự giải và trình bày bài giải. - Làm bài tập 1, 2, 3- SGK II. Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ SGK. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên - 1 học sinh giải bài tập 3.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bảng lớp. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. - Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: - HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp.. - 1 học sinh giải bài tập 4.. - HS nhắc lại tên bài.. Trong bến có 5 ô tô đậu, có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô?. - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm. Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô. Giải Số ô tô có tất cả là: - GV nhận xét, chữa bài. 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô. - Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm. hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. - Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp của các nhóm và tuyên dương nhóm và tính điểm thi đua. Các nhóm nhận xét thắng cuộc. lẫn nhau. 3. Củng cố, dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị Thực hành ở nhà. tiết sau. *****************&&&***************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 4:. THỦ CÔNG. ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp HS biết kẻ, cắt và dán được hình tam giác. - Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. - 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo - Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. giáo viên kểm tra. - Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên - Vài HS nêu lại tên bài. bảng. 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện - Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1), hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam - HS quan sát GV hướng dẫn. A giác: - Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: - Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN cĩ đợ dài 1 cạnh 8 ô muốn. Muốn vẽ hình tam giác B C. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cần xác định 3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2. Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3). A. B. C Hình 2. * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán. Cắt theo cạnh AB, AC. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác.. A. Hình 3 - Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy có kẻ ô li. trên giấy có kẻ ô ly. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác và cắt dán đẹp, phẳng.. - HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… ********************&&&****************** Thø T­, ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. Tiết 1: TOÁN. ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. Mục tiêu : - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số ; vận dụng để giải toán. - Làm được các bài tập 1, 2, 3 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II. Đồ dùng dạy học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bộ đồ dùng toán 1. - Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. - Phiếu Bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. - 1 học sinh nêu tóm tắt, 1 học sinh giải. Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ - GV nhận xét, ghi điểm. Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. 2. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: - HD HS thao tác trên que tính. - Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải. - Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. - Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên.. - Học sinh nhắc lại tên bài.. - Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. - HS nói và viết vào bảng con.. - Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. - Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục. 5 với nhau, các que tính rời với nhau. Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết bó và 9 que tính rời. 9 ở cột đơn vị. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. Đặt tính: - Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. . 35 24 59. 5 cộng 4 bằng 9, viết 9. Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 24 = 59. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Như vậy : 35 + 24 = 59 - Nhắc lại: 35 + 24 = 59 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. - HS nhắc lại cách cộng b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 - Viết 35 rồi viết 20, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ - Học sinh thực hành ở bảng con. phải sang trái. 35 + Đọc: 35 + 20 = 55  20 55. 5 cộng 0 bằng 5, viết 5. 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Như vậy : 35 + 20 = 55 - HS nhắc lại cách cộng. - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 - Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3, viết 3”. Học sinh thực hành ở bảng con. 35  Đọc: 35 + 2 = 37 02 5 cộng 2 bằng 7, viết 7 37. hạ 3, viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. Thực hành: Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. - GV nhận xét, chữa bài.. Nhắc lại: 35 + 2 = 37 - HS nhắc lại cách cộng. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm . 35 60 06   12 38 43 47 98 49. . 41 34 75. . 22 40 62. . 54 02 56. - HS nêu yêu cầu của bài tập. Bài 2: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS làm bài vào bảng con. - HD Học sinh làm bảng con - 1 vài em nêu cách làm bài. - Gọi 1 vài em nêu cách làm. - GV nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HD học sinh đọc đề bài, tự tóm tắt và tự - Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán. trình bày bài giải vào vở. Tóm tắt Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. Giải Số cây cả hai lớp trồng là:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại các bước tính.. - Nêu lại các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái).. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. * Dặn dò: Làm lại các BT, Chuẩn bị cho - HS lắng nghe. tiết: “Luyện tập" ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng, ®­êng diÒm A- Môc tiªu: 1- Kiến thức: - Thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm có TT - N¾m ®­îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng, ®­êng diÒm 2- Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®­êng diÒm - BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3- Giáo dục: Yêu thích cái đẹp. B- §å dïng d¹y häc: GV: Một số bài trang trí hình vuông và TT đường diềm của HS trước một số đồ vËt cã trang trÝ ®­êng diÒm. HS: Vë tËp vÏ 1, mµu vÏ. C- Các hoạt động dạy - học: I- KiÓm tra bµi cò: II- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - HS l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®­êng diÒm. - Cho HS xem mÉu. - HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu s¾c vµ c¸ch t« + MÇu s¾c hµi hoµ, m¶ng chÝnh t« ®Ëm mÇu trong h×nh ? h¬n, ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu. - GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ h×nh vu«ng - HS l¾ng nghe. vµ ®­êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. 3. Hướng dẫn HS cách làm bài: - Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh. - HS nªu yªu cÇu thùc hµnh. - GV gîi ý: + Nhìn hình đã có để vẽ tiếp chỗ cần thiết, - HS lắng nghe GV gợi ý. nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau. + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh - HS theo dâi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Thùc hµnh: - GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh. - GV theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ những - HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu theo ý thÝch. HS yÕu. 5. Nhận xét, đánh giá: - Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu vµ t×m ra - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. bài vẽ đẹp theo ý mình. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS, - HS l¾ng nghe. tuyên dương những HS có bài làm tốt. 6. Cñng cè – DÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. ********************&&&******************* TiÕt 5: đạo đức ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I. Mục đích, yêu cầu:. - HS nªu ®­îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n ,xin lçi . - BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp . II. §å dïng d¹y häc:. - S¸ch gi¸o khoa - Tranh vÏ, quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) III. Các hoạt động dạy và học:. A/ ổn định lớp: B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. Họat động 1: Làm bài tập 3 - H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 - GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi b¹n. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n bạn vì bạn đã giúp đỡ mình 3. Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai - GV ®­a t×nh huèng: Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhà đọc, nhưng sơ ý để em bé làm rách mÊt 1 trang. H«m nay TH¾ng mang đến trả cho bạn. Theo các em, Thắng sÏ ph¶i nãi g× víi b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh­ thÕ nµo?. - H¸t. - HS l¾ng nghe. - Tr×nh bµy ý kiÕn, bæ sung, líp nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt luËn. - HS l¾ng nghe. - Tõng cÆp HS chuÈn bÞ - HS diễn vai trước lớp. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n - HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt luËn. b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi bạn vì đã làm hỏng sách. Nga sẽ tha lỗi cho b¹n. 4. Hoạt động 3:Chơi “Ghép cánh hoa - Các nhóm độc lập làm việc vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 - GV tổ chứ trò chơi để ghép từ: cảm - Trình bày sản phẩm trước lớp - Lớp ơn, xin lỗi theo tình huống để thành 1 nhận xét. - HS l¾ng nghe. c¸nh hoa cho phï hîp - GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi 5. Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. **********************&&&********************* Thø N¨m, ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011. TiÕt 3: To¸n. ÔN TẬP:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. - Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4 - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II. Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1, Phiếu BT 3 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây - Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: - Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con. - GV nhận xét, ghi điểm. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng. - Học sinh nhắc lại ten bài. 2. Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng - Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu con rồi nêu kết quả. kết quả cho giáo viên và lớp nghe. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài: - HS nêu: Tính nhẩm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh kết quả của các phép tính - GV cùng học sinh nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. - GV chấm bài, nhận xét Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng. - HS thi đua nêu nhanh kết quả của các phép tính - HS lắng nghe. - HS đọc bài toán. - HS tự tóm tắt và giải vào vở. Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :.......bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số: 35 bạn. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu cách vẽ. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở - Cho HS vẽ vào vở, đổi vở để kiểm tra. Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở để kiểm tra bài. - GV nhận xét, chữa bài chốt lại cách vẽ - HS lắng nghe. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại các bước giải toán có văn, các bước vẽ đoạn thẳng. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị cho - HS lắng nghe và ghi nhở. tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u, ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. TiÕt 3: ¢m nh¹c. Ôn hát bài: Đi tới trường. A- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) - HS biết hát gõ đệm thêm nhịp 2- Kü n¨ng: - HS hát đồng đều, rõ lời.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3- Thái độ : HS thêm yêu trường lớp. B- ChuÈn bÞ: 1- Hát chuẩn xác bài hát: Đi tới trường. 2- Nhạc cụ và đồ dùng dạy học: - Nh¹c cô gâ (Song loan, thanh ph¸ch, trèng nhá) - ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹. 3- Tìm hiểu thêm về bài hát: Đi tới trường. C- Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đi tới trường. * Giíi thiÖu bµi h¸t: - Mỗi sáng đi tới trường, có bạn đi qua những hè phè th©n quen, cã b¹n l¹i ®i bªn bê lóa xanh rêi, - HS l¾ng nghe. có bạn lại lội qua một dòng suối nhỏ, đi đến trường bằng nhiều con đường khác nhau nhưng niềm vui đến trường thì rất giống nhau đó là niềm vui gÆp thÇy, gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi. Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) - GV h¸t mÉu bµi h¸t. - HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu. - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: - HD HS đọc đồng thanh lời ca - HS đọc đồng thanh lời ca - D¹y h¸t tõng c©u - HS tËp h¸t tõng c©u - GV söa lêi cho HS. - HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau. - HS tËp h¸t theo nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp. c) Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách - GV HD vỗ tay đệm theo phách từ nhà sàn sinh - HS theo dõi GV hướng dẫn. xắn đó.... - Cho HS tập hát kết hợp gõ đệm. - HS dùng nhạc cụ tập gõ đệm theo ph¸ch. - GV quan sát, giúp đỡ HS. 3. Cñng cè - dÆn dß: - HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khen nh÷ng em häc tèt - DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t. **********************&&&********************. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>