Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết số 2+3:. Tuần 26 Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 ----------------------------------------------Tiếng việt BÀN TAY MẸ. I. Muïc tieâu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng... - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹n nhá. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2 ( SGK ). II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bộ chữ của GV - HS: bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1. KTBC : Hỏi bài trước. - Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hoûi trong baøi. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * Đọc mẫu: - Đọc mẫu bài văn lần 1. Tóm tắt nội dung. - Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng. * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng, Xương xương. * Luyện đọc câu: + Baøi naøy coù maáy caâu ? goïi neâu caâu. + Khi đọc hết câu ta phải làm gì? * Luyện đọc đoạn: - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Đọc cả bài. C. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn an, at. - Tìm tieáng trong baøi coù vaàn an ?. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của hs - Hoïc sinh (yếu) neâu teân baøi. - 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. - Nhắc tựa (HS tb, yếu). - Laéng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thaàm treân baûng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhoùm khaùc boå sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên baûng, cuøng giaùo vieân giaûi nghóa từ. - Hoïc sinh xaùc ñònh caùc caâu coù trong baøi. - Học sinh lần lượt nối tiếp luyện đọc. - Theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? - Gọi học sinh đọc lại, giáo viên nhận xét. - 2 em (tb, yếu). Tieát 2 d. Tìm hiểu bài và luyện đọc: - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu - 2 em. hoûi: + Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? + HS trả lời. + Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? - Nhận xét học sinh trả lời. - Gọi hs thi đọc diễn cảm toàn bài văn. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. e. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Laéng nghe. - Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi - HS thực hiện. đáp theo mẫu. 3. Cuûng coá: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung - Nhắc tên, nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. bài đã học. 4. Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài - Thực hành ở nhà. nhiều lần, xem bài mới. ----------------------------------------------Tiết số 4: Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I. Mục tiêu: - Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi - Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học - Đồ dùng để chơi sắm vai III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC Hỏi : Em cần phải làm gì khi được người - 3 HS (tb, yếu) trả lời. khác quan tâm giúp đỡ? Nêu câu hỏi 2: Em cần phải làm gì khi làm phiền người khác Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: * Giới thiệu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nêu yêu cầu bài tập 3 - HS thảo luận cặp.. - 2 em đọc nội dung bài tập 3 - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét và bổ sung. - Kết luận. - Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi từ cảm ơn, một nhị - HS chơi trò chơi “Ghép hoa”. ghi từ xin lỗi) và các cánh hoa có ghi các tình Lựa chọn những cánh hoa có ghi huống khác nhau tiình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có từ “ Cảm ơn + Bạn tặng quà sinh nhật để làm thành bông hoa cảm ơn. + Chị cho mượn bút chì màu + Làm vỡ lọ hoa Đồng thời cũng làm như vậy để làm thành bông hoa xin lỗi + Đi học trễ + Đá bóng vào mặt một bạn khác + Quên lời mẹ dặn + Mình bị ốm bạn đến thăm + Em bị té bạn nâng em dậy + Em đi chơi quên xin phép mẹ + Được mẹ mua cho áo mới Các nhóm trưng bày sản phẩm của - Chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin mình ; cả lớp nhận xét lỗi - Giải thích yêu cầu của bài tập. - Làm bài tập số 6 - HS làm bài tập. - Điền từ vào SGK 3. Củng cố: Nêu kết luận chung - Đọc đồng thanh 2 câu của bài tập - Cần nói cảm ơn khi được ai quan tâm giúp 6. - Lắng nghe, theo dõi. đỡ việc gì dù nhỏ - Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác - Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác 4. Dăn dò : Làm theo những điều đã học - Cả lớp. ----------------------------------------------Tiết số 5: ATGT Bài 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS. - Nhận biết 3 màu của đèn điều khiển an toàn giao thông. Biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT. Biết tác dụng của đèn ĐKGT II. CHUẨN BỊ:. - GV: SGK, tư liệu. - Học sinh : Sách Rùa và Thỏ cùng em học ATGT (Bài 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) HĐ1: Kể chuyện (Sách Rùa và Thỏ cùng em - Cả lớp lắng nghe học ATGT). B1 : GV kể lại câu chuyện theo nội dung bài - 1,2 HS đọc lại câu chuyện B2 : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - An nhìn thấy đèn tín hiệu giao thôngở đâu ? - HS trả lời. - Đèn tín hiệu đèn giao thông có mấy màu ?Là - HS trả lời. những màu nào ? - Mẹ An nói khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì ? Chuyện gì sẽ xảy ra nếu gặp đèn - HS trả lời. đỏ cứ đi ? - B3 Sắm vai : GV chia lớp thành các nhóm đôi - TL nhóm đôi - 1 HS đóng vai mẹ,1HS đóng vai An - 2 HS đối thoại với nhau lời kể của mẹ và An trong sách - GV theo dõi nhận xét B3 : Kết luận : Xem sách HDGD/5 2. HĐ2: Cho HS xem một số hình ảnh các hoạt - HS nhận xét về các phương tiện động GT ở ngã 3, ngã 4. giao thông đi lại khi có tín hiệu Kết luận : Khi đi giao thông trên đường nếu đèn ĐKGT gặp: Gặp đèn đỏ: thì dừng lại _Đèn xanh: được -HS nhắc lại phép đi; đèn vàng dừng lại trước vạch dừng 3. Hoạt động 3: TC : “Đèn xanh -Đèn đỏ” B1 HS nêu lại ý nghĩa của 3 màu đèn Gv phổ biến luật chơi sách HDGD / 5 - HS tham gia chơi theo HD của B3- KL: -Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn GV ĐK giao thông để bảo đảm an toàn tránh tai nạn và không làm ùn tắt giao thông - Ghi nhớ: HS học thuộc lòng phần ghi nhớ ở cuối bài – Kể lại câu chuyện ở bài 1 4. Củng cố, dặn dò: Thực hiện như bài học - Cả lớp. -------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết số 1: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A. Mục đích yêu cầu: - Có thái độ tích cực và nghiêm túc trong học tập, ... B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:- Bộ thực hành Toán, .... 2. Học sinh:- Vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Ghi bài tập lên bảng, gọi HS làm bài. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. GTB: b. Nội dung bài: *Giới thiệu các số: 23, 36, 42: - Hướng dẫn học sinh lấy ra 2 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính. Hoạt động của học sinh - Học sinh thực hiện. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, theo dõi.. - Lấy que tính và thực hiện theo yêu cầu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Có bao nhiêu que tính ? => Có 2 chục que tính. - Lấy thêm 3 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời ? => Có thêm 3 que tính rời. - Đưa hai bó que tính và thêm 3 que tính - Quan sát, theo dõi. rời hỏi học sinh: ? Vậy 2 chục que tính và 3 que tính rời, tất cả có bao nhiêu que tính ? Số 23 gồm => Tất cả có 23 que tính. có mấy chục và mấy đơn vị? - Ghi vào bảng: 23, 36, 42. => Số 23 gồm có 2 chục và 3 đơn vị. - Các số còn lại giáo viên hướng dẫn - Đọc các số: CN - ĐT. tương tự. c. Thực hành: - Thực hiện tương tự. *Bài tập 1/136: Viết số. a./- Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh cách làm. - HS tb, yếu: Nêu lại yêu cầu bài tập. - Giáo viên đọc số. - Lên bảng làm bài tập (HS tb). b. Giáo viên hướng dẫn tương tự. - Vẽ tia số lên bảng. - Gọi học sinh lên bảng viết số. - Nhận xét sửa sai. *Bài tập 2/137: Viết số. - Nhận xét, sửa sai. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cách làm bài. - Nêu yêu cầu bài tập (HS yếu). - Cho học sinh làm bài vảo vở. - Làm bài vào vở. - Nhận xét bài. *Bài tập 3/137: Viết số. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn làm tương tự bài tập 2. - Học sinh viết số vào vở. - Nhận xét bài. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 4/137: - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cách làm. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Nêu yêu cầu bài tập (HS khá). - Nhận xét bài. - Làm bài vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Lên bảng chữa bài. - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài xem trước bài học sau. Tiết số 2: Tập viết TÔ CHỮ HOA: C - D - Đ A. Mục tiêu: - Có ý thức rèn luyện chữ viết, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, ... B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:- Chữ viết mẫu. 2. Học sinh:- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn, ... C. Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy trình viết chữ ? - Nêu quy trình viết. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung: . Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa: - Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Quan sát, nhận xét. - Treo bảng mẫu chữ hoa. ? Chữ C gồm mấy nét ? Các nét được viết như - HS khá trả lời. thế nào ? - Nêu quy trình viết. - Học sinh quan sát và tập viết - Cho học sinh viết bảng con. vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai. ? Chữ D gồm mấy nét ? Các nét được viết như - 4 HS (Khá, tb, yếu) trả lời. thế nào ? ? Chữ Đ gồm mấy nét ? Các nét được viết như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - HS nhận xét. - Cho học sinh so sánh chữ hoa: D, Đ. - Quan sát và so sánh. - Nhận xét, bổ sung. . Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ứng dụng. - Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng. - Đọc các vần, từ ứng dung. - Cho học sinh quan sát các vần, từ trên bảng phụ - Quan sát các vần, từ trên bảng và trong vở tập viết. phụ, vở Tập viết. - Cho học sinh viết vào bảng con. - Viết bảng con + Các vần: an, at, anh, ach. + Các từ: sạch sẽ, bàn tay, hạt thóc. - Nhận xét, sửa sai. 3. Cho học sinh tô và tập viết vào vở. - Cho học sinh tô các chữ hoa: C, D, Đ. - Tô và viết vào vở Tập viết. + Tập viết các vần: an, at, anh, ach. + Tập viết các từ: bàn tay, hạt thóc, sạch sẽ. - Quan sát, uốn nắn cách ngồi viết. - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét. - Nộp bài cho giáo viên chấm. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - HS về nhà tập tô, viết bài - Về viết lại vào vở ô li. Chuẩn bị bài. nhiều lần. ----------------------------------------------Tiết số 3: Chính tả BÀN TAY MẸ. A. Mục tiêu: - Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp, ... B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2/SGK/57.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở bài tập, ... C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2a/SGK/51. - Nhận xét, sửa sai. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: . Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ đoạn cần viết lên bảng. - Đọc mẫu đoạn tập chép. - Gọi học sinh đọc bài trên bảng. - Đọc tiếng khó. - Cho học sinh đọc tiếng khó đã gạch chân. - Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng. - Nhận xét, sửa sai. . Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài: - Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài. + Viết tên bài vào giữa trang giấy. + Chữ cái đầu dòng phải viết lùi vào 1 ô. + Tên riêng phải viết hoa. . Cho học sinh chép bài vào vở. - Đọc lại bài. - Cho học sinh tập chép vào vở. - Cho học sinh soát lại bài. - Chữa một số lỗi chính tả. - Thu bài chấm điểm. 3. Bài tập: *Bài tập 2/57: Điền vần: an hay at ? - Nêu yêu cầu BT, hướng dẫn HS làm bài. - Cho học sinh làm bài. - Nhận xét, chữa bài. *Bài tập 3/57: Điền chữ g hay gh ? - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. ? Tranh vẽ gì ? ? Vậy ở bức tranh thứ nhất các con phải điền chữ gì ? ? Bức tranh thứ hai phải điền chữ gì ? - Nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. III. Củng cố, dặn dò: ? Nêu cách viết một bài chính tả ?. Hoạt động của học sinh - Lên bảng làm bài tập 2a/SGK/51. - Nhận xét, sửa sai.. . Nắm cách tập chép: - Đọc nhẩm. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc đoạn viết trên bảng phụ. - Tìm và đọc tiếng khó: CN - ĐT. - Viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. . Nắm cách trình bày bài: - Lắng nghe, nắm cách trình bày bài.. . Cho học sinh chép bài vào vở. - Lắng nghe, đọc thầm. - Chép bài vào vở. - Soát bải, sửa lỗi ra lề vở. - Nộp bài cho giáo viên. - Đọc yêu cầu bài tập (HS yếu). - Làm bài vào vở. - Lên bảng điền vào chỗ chấm. - Nhận xét, sửa sai. - Nêu yêu cầu (HS tb). - Trả lời các câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Một vài HS nêu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập viết bài nhiều lần. -------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 09 tháng 03 năm 2011 Tiết số 1: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) A. Mục đích yêu cầu: - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, ... B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:- Bộ đồ dùng dạy Toán lớp 1. 2. Học sinh:- Vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ở nhà. - Giáo viên đọc cho học sinh viết số. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung bài: *Giới thiệu các số: 54, 61, 68: -Hướng dẫn HS quan sát bảng trong SGK/138: ? Có bao nhiêu bó que tính ? ? 5 bó que tính là bao nhiêu que tính ? - Lấy thêm 4 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời ? - Đưa 5 bó que tính và thêm 4 que tính rời hỏi học sinh: ? Vậy 5 chục que tính và 4 que tính rời, tất cả có bao nhiêu que tính ? ? Số 54 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?. - Ghi vào bảng: 54, 61, 68. - Các số còn lại hướng dẫn tương tự. c. Thực hành: *Bài tập 1/138: Viết số. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh cách làm. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập: - Nhận xét bài. *Bài tập 2/139: Viết số. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cách làm bài. - Cho học sinh làm bài vảo vở. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét bài.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh. - Lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS thực hiện.. - Quan sát bảng trong SGK/138. => Có 5 bó que tính. => Là 50 que tính. => Có thêm 4 que tính rời. - Quan sát, theo dõi. => Tất cả có 54 que tính. => Số 54 gồm có 5 chục, 4 đơn vị. - Đọc các số: CN - ĐT. - Thực hiện tương tự. - Nêu yêu cầu bài tập (HS tb, yếu). - Lên bảng làm bài tập. - Nghe bạn đọc số và viết, lớp viết bảng con. - Nêu yêu cầu bài tập (HS tb). - Lên bảng làm bài tập. - Nghe bạn đọc số và viết số. - Nhận xét, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Bài tập 3/139: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập (HS khá). - Hướng dẫn cách làm. - 2 HS (khá, tb) lên bảng làm, lớp - Gọi học sinh lên bảng làm bài làm vào vở. - Nhận xét bài. - Nhận xét bài. *Bài tập 4/139: Đúng ghi đ, sai ghi s. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập (HSG). - Hướng dẫn cách làm. - HSG lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh. - Nhận xét bài. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Về nhà học bài xem trước bài. - Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------Tiết số 2+3: Tập đọc CÁI BỐNG (2 Tiết) A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng. - Hiểu nội dung bài: tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với Mẹ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). Học thuộc lòng bài thơ. - Biết thương yêu cha mẹ, làm giúp cha mẹ các công việc vừa sức với mình, ... B/ Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:- Tranh minh hoạ có trong bài. 2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở bài tập. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc lại bài: “Bàn tay mẹ”. - Đọc lại bài và trả lời câu hỏi. ? Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em - Nhận xét, bổ sung ý cho bạn. Bình ? - Nhận xét, bổ sung. II. Bài mới: Tiết 1. Tiết 1. 1. Giới thiệu bài:học bài: “ 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu 1 lần. - Nghe giáo viên đọc bài. - Gọi học sinh đọc bài. - Đọc lại bài. . Luyện đọc tiếng, từ: *Đọc tiếng: => Trong bài chúng ta cần chú ý các từ: - Đọc thầm các từ. Bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. ? Nêu cấu tạo tiếng: Bống ? - HSG nêu. - Cho học sinh đọc tiếng. - Đọc: CN - N - Đ. - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Đọc từ: - Đọc nhẩm từ: Bống bang. - Ghạch chân từ cần đọc. Cho hs đọc từ. - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS . Luyện đọc đoạn, bài: *Luyện đọc từng dòng thơ. - Cho học sinh quan sát bài thơ và hỏi: ? Bài gồm mấy dòng ? ? Em hãy nêu cách đọc. - Cho cả lớp đọc bài. - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh. *Luyện đọc bài thơ. - Cho học sinh luyện đọc cả bài. - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm. 3. Ôn vần: anh - ach *Tìm tiếng trong bài có vần: anh. ? Tìm trong bài các tiếng có vần anh ? - Cho học sinh đánh vần, đọc trơn. - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh. *Nói câu chứa tiếng: + Có vần: anh. + Có vần: ach. - Nhận xét, bổ sung. - Cho học sinh quan sát tranh. - Cho học sinh đọc câu mẫu. - Nhận xét, chỉnh sửa. Tiết 2. 4. Tìm hiểu bài và luyện nói: . Tìm hiểu bài: - Đọc mẫu toàn bài lần 2. - Gọi học sinh 2 dòng đầu. ? Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ? - Gọi học sinh đọc 2 dòng cuối. ? Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ? - Nhận xét, bổ sung. - Đọc lại bài. - Cho học sinh đọc bài. . Nói theo bài: - Cho hs quan sát tranh và thảo luận nhóm ? Tranh vẽ gì ? ?Ở nhà, em thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ? - Gọi các nhóm lên trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. III. Củng cố, dặn dò:. - Đọc nhẩm từ: Bống bang. - Đọc: CN - N - ĐT.. - Học sinh quan sát - 2 HS (khá, tb) trả lời. - Đọc từng dòng thơ: NT - ĐT. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Luyện đọc toàn bài: N - ĐT.. - Lên bảng tìm và gạch chân. - Đánh vần, đọc trơn: CN - ĐT.. - HS thực hiện. - Nhận xét, bổ sung. - Quan sát và nhận xét tranh. - Đọc câu mẫu trong sách: CN - ĐT.. - Lắng nghe, theo dõi. - Đọc 2 dòng thơ đầu. => Bống sảy, sàng gạo giúp mẹ. - Đọc 2 dòng thơ cuối. => Bống ra gánh đỡ cho mẹ để tránh cơn mưa, .. - Lắng nghe, đọc thầm. - Đọc lại bài. - Quan sát tranh và thảo luận. - Nêu nội dung từng tranh. - Các nhóm đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho học sinh đọc lại toàn bài. - Đọc lại bài (HS tb, yếu). - Nhận xét giờ học. - Học bài, chuẩn bị bài cho tiết sau. -------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2011 Tiết số 1: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A. Mục đích yêu cầu: - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, ... B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:- Bộ đồ dùng dạy Toán lớp 1. - Bảng phụ ghi bài tập để học sinh lên bảng làm. 2. Học sinh:- Vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập ở nhà. - Giáo viên đọc cho học sinh viết số. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Nội dung bài: *Giới thiệu các số: 72, 84, 95: - Hướng dẫn quan sát bảng trong SGK/140: ? Có bao nhiêu bó que tính ? ? 7 bó que tính là bao nhiêu que tính ? - Lấy thêm 2 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời ? - Đưa 7 bó que tính và thêm 2 que tính rời hỏi học sinh: ? Vậy 7 chục que tính và 2 que tính rời, tất cả có bao nhiêu que tính ? ? Số 72 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? - Ghi vào bảng: 54. - Các số còn lại hướng dẫn tương tự. c. Thực hành: *Bài tập 1/140: Viết số. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh cách làm. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét bài. *Bài tập 2/140: - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cách làm bài. - Cho học sinh làm bài vảo vở.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh. - Lớp nghe gv đọc số và viết số vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai.. - Quan sát bảng trong SGK/140. => Có 7 bó que tính. => Là 70 que tính. => Có thêm 2 que tính rời. - Quan sát, theo dõi. => Tất cả có 72 que tính. => Số 72 gồm có 7 chục và 2 đơn vị. - Đọc các số: CN - ĐT. - Thực hiện tương tự. - Nêu yêu cầu bài tập (HS yếu). - Lên bảng làm bài tập (HS tb). - Nghe bạn đọc số và viết, lớp viết bảng con. - Nêu yêu cầu bài tập (HS tb). - Lên bảng làm bài tập (HS tb)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét bài. *Bài tập 3/140: Viết (theo mẫu). - Nêu yêu cầu bài tập. - HS khá nêu. - Hướng dẫn cách làm. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài. vở. - Nhận xét bài. *Bài tập 4/140: Trả lời câu hỏi. - Nêu yêu cầu bài tập. - HS khá, giỏi. Trong hình vẽ có bao nhiêu cái bát ? - Trả lời các câu hỏi. Trong số đó có mấy chục và mấy đơn vị ? - Hướng dẫn cách làm. Nhận xét bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Về nhà học bài xem trước bài học sau. - Nhận xét giờ học. ----------------------------------------------Tiết số 2: Chính tả CÁI BỐNG I. Mục đích yêu cầu: cầu Giúp HS - Nhìn bảng, chép lại đúng bài đồng dao: Cái Bống trong khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần anh , ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống. Làm được BT 2, 3 sgk II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng nhóm, vở BT - Vở tập trắng, vở BT, bút chì, bảng con III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KTBC: - Bao nhiêu, nấu cơm, tã lót - HS viết bảng con - GV nx bảng đẹp - CN +ĐT 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS quan sát b. Hoạt động 2: HD HS viết tập chép - Gv đọc mẫu bài thơ + hỏi ND. - HS đọc thầm theo - GV gạch chân:khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, -mưa HS tìm tiếng dễ viết ròng sai - GV chỉ bảng - HS đọc CN + ĐT - GV đọc từ khó( che bảng) - HS viết bảng con - GV nx bảng đẹp - CN + ĐT * Viết vào vở - GV nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút, để vở - HS theo dõi - Từ chính tả, tựa: đếm vào 5 ô - HS viết vào vở - Dòng 6 chữ: lùi vào 1 ô viết hoa - Dòng 8 chữ: viết hoa sát lề - HS dò( nếu sai dùng - GV chỉ bảng từng dịng bút chì gạch dưới chữ - GV theo dõi+ sửa sai HSY sai) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * GVHD bắt lỗi - GV đọc chậm bài bảng lớp, dưng lại những tiếng kho hỏi viết đúng không - HS theo dõi - GV chữa lỗi phổ biến - GV thu vở chấm nx c. Hoat động 3: HD làm BT * Điền anh hoặc ach * HS K, G nêu yêu cầu a) hộp b … , túi x … - HS làm vở BT * Điền ng hoặc ngh a) 2 HS chọn vần đính b) …à voi, chú …é vào - GV nx + phê điểm - HS làm bảng nhóm IV. Củng cố - dặn dò: - HS nx Gv nx tiết học * HS theo dõi - Viết chữ sai thành đúng mỗi chữ 1 dòng - HS chú ý - Xembài chính tả: Nhà bà ngoại - HS lắng nghe ----------------------------------------------Tiết số 3: Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài tập đọc. Đọc các từ ngữ. - Hiểu nội dung bài. Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập SGK/51. 2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở bài tập, ... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc lại bài: “Cái Bống”. - Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, bổ sung. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu 1 lần. - Gọi học sinh đọc bài. . Luyện đọc tiếng, từ: => Trong bài chúng ta cần chú ý các từ: Bao giờ, sao, bức tranh. - Cho học sinh đọc các tiếng, từ. - Phân tích tiếng, từ. ? Nêu cấu tạo tiếng: bao giờ ? - Cho học sinh đọc tiếng hay lẫn. - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc câu: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh. - Đọc lại bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung ý cho bạn.. - Nghe giáo viên đọc bài. - Đọc lại bài. - Đọc thầm các từ.. - HS khá nêu cấu tạo. - Đọc: CN - N - Đ.. - Lắng nghe, theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho học sinh đọc trơn từng câu. - Đọc trơn từng câu: CN - ĐT. - Cho học sinh đọc từng dòng. - Đọc từng dòng: CN - ĐT. - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc đoạn, bài: *Luyện đọc từng dòng thơ. - Cho học sinh quan sát bài và hỏi: - Học sinh quan sát ? Bài gồm có mấy đoạn ? => Bài gồm 4 đoạn. - Chia thành từng đoạn cho học sinh đánh dấu. - Đánh dấu các đoạn. - Cho học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Cho học sinh đọc toàn bài. - Đọc toàn bài: ĐT. - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh. 3. Ôn vần: ua - ưa. . Tìm tiếng trong bài có vần: ua- ưa. ? Tìm trong bài các tiếnửatong bài có vần ua - Lên bảng tìm và gạch chân. ưa? Tìm tiếng ngoài bài có vần ua - ưa? - Cho học sinh đánh vần, đọc trơn. - Đánh vần, đọc trơn: CN - ĐT. - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh. . Nói câu chứa tiếng: . Nói câu chứa tiếng: + Có vần: ua. - HS thực hiện. + Có vần: ưa. - Nhận xét, bổ sung. - Cho học sinh quan sát tranh. - Quan sát và nhận xét tranh. - Cho học sinh đọc câu mẫu: - Đọc câu mẫu trong sách. Trận mưa rất to. Mẹ mua bó hoa rất đẹp. ? Nói câu có tiếng chứa vần ua - ưa ? - Thực hiện yêu cầu. - Nhận xét, chỉnh sửa. - Nhận xét, sửa cáh phát âm. III. Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh đọc lại toàn bài. - Học bài và chuẩn bị bài cho tiết - Nhận xét giờ học. sau. ----------------------------------------------Tiết số 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 26: CON GÀ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết được ích lợi của việc nuôi gà.- Có ý thức chăm sóc gà. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:- Một số tranh ảnh về một số con gà (Gà trống, gà mái, gà con, ...). 2. Học sinh:- Vở bài tập, quan sát co gà ở nhà (Con gà trống, gà mái, gà con, ...). III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên .1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm của cá ? ? Nuôi cá có ích lợi gì ? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh - Trả lời các câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe, theo dõi. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Giảng bài: *Hoạt động 1: Khởi động. - Cho học sinh hát bài hát: “Đàn gà con”. - Cả lớp. Nhạc: Phi-líp-pen-cô. Lời: Việt Anh. - Lắng nghe, theo dõi. - Gv nhấn mạnh nội dung bài hát. *Hoạt động 2: Quan sát. Mục tiêu: Giúp học sinh biết các bộ phận bên ngoài của con gà. Tiến hành: Cho học sinh quan sát con gà. - Quan sát con gà. ? Hãy mô tả mầu lông của con gà ? ? Khi ta vuốt bộ lông gà cảm thấy như thế nào ? - Trả lời các câu hỏi. ? Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà ? ? Con gà di chuyển như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận. - Lắng nghe, theo dõi. *Hoạt động 3: Thảo luận. Mục tiêu: Biết lợi ích của việc nuôi gà, mô tả tiếng gáy của gà. Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát - Học sinh thảo luận theo tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi. cặp. ? Người ta nuôi gà để làm gì ? ? Nhắc lại một số đặc điểm khi gà bới mồi ? - Trả lời câu hỏi. ? Em cho gà ăn gì ? - Theo dõi và hướng dẫn thêm. - Gọi các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, theo dõi. ? Hôm nay chúng ta học bài gì ? - HS yếu nhắc lại. ? Em hãy mô tả tiếng gà gáy ? - HS thực hiện. - Tóm tắt lại nội dung bài học. - Về học bài, xem trước bài - Nhận xét giờ học. học sau. ----------------------------------------------Tiết số 5: Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I / MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung . -Biíet cách tâng cầu bằng bảng cá nhân ,vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại . - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi. - Học sinh : Trang phục gọn gàng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát - HS thực hiện. 2/. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập bài TD đã - 2 HS (TB, yếu). học. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Ôn bài TD. trò chơi “Tâng - Cả lớp. cầu”. (1 phút) b/ Các hoạt động : * Hoạt động 1 : Ôn bài TD * Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. * Cách tiến hành : 3 hàng ngang + Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần 2 Dàn hàng. x x x x x chỉ hô nhịp. Xen kẽ,GV nhận xét uốn nắn động x x x x x x tác sai. Lần 3, CS hô nhịp . GV chú ý sửa chữa động tác sai của HS. Tổ x x x x x X chức cho các em tập có đánh giá xếp loại. * Hoạt động 2 : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. * Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi. * Cách tiến hành : - HS tập luyện. + GV giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi Tiếp theo cho HS giãn cách cự li 1 – 2m để HS tập luyện. Dành 3 – 4 phút tập cá nhân, sau đó cho từng tổ thi xem trong tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất. GV cho những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi 1 đợt xem ai là vô địch lớp. 4. Củng cố: - Thả lỏng. - Cả lớp thực hiện. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài. -------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2011 Tiết số 1: Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - Học sinh bước đầu so sánh được các số có hai chữ số. Nhận ra số lớn nhất, số beù nhaát trong 1 nhoùm caùc soá. Reøn kyõ naêng nhaän bieát, so saùnh caùc soá nhanh. - Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm baøi. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: sgk, sgv. 2. Học sinh : Vở bài tập Toán 1. III. Các hoạt dộng dạy và học GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Baøi 1: SBT – trang 34. - Baøi 3: SBT – trang 34. - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65. - Giaùo vieân treo baûng phuï coù gaén saün que tính. - Haøng treân coù bao nhieâu que tính? - Hàng dưới có bao nhiêu que tính? - So saùnh soá haøng chuïc cuûa 2 soá naøy. - So sánh số ở hàng đơn vị. - Vaäy soá naøo beù hôn? - Số nào lớn hơn? - Khi so sánh 2 chữ số mà có chữ số hàng chục gioáng nhau thì laøm theá naøo? - So saùnh caùc soá 34 vaø 38, 54 vaø 52. * Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58. - Giaùo vieân gaøi vaøo haøng treân 1 que tính vaø laáy bớt ở hàng dưới 7 que tính. - Haøng treân coøn bao nhieâu que tính? - Phaân tích soá 63. - Hàng dưới có bao nhiêu que tính? - Phaân tích soá 58. - So saùnh soá haøng chuïc cuûa 2 soá naøy. - Vậy số nào lớn hơn? - 63 > 58. + Khi so sánh 2 chữ số, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. + So saùnh caùc soá 48 vaø 31, 79 vaø 84. * Hoạt động 3: Luyện tập. - HS laøm Baøi 1, 2, 3 /35 (HS TB –K) - HS laøm Baøi 4 / 35(HS K-G) - GVNX –HD HS sửa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Về nhà tập so sánh các số có hai chữ số. - Chuaån bò: Luyeän taäp. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh. - 2 Hoïc sinh (tb, yếu) laøm. - 2 (khá, tb) HS laøm.. - HS quan sát và lần lượt trả lời.. - Hoïc sinh theo doõi vaø cuøng thao tác với giáo viên. - … 63 que tính. - … 6 chuïc vaø 3 ñôn vò. - … 58 que tính. - … 5 chuïc vaø 8 ñôn vò. - … 6 lớn hơn 5. - 63 lớn hơn. - Học sinh đọc. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - HS thực hiện. - HS làm bài.. - Cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết số 2+3:. ----------------------------------------------Tiếng việt KIỂM TRA GIỮA KÌ II. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết số 4:. Thủ công CẮT DÁN HÌNH VUÔNG. A. Mục tiêu: - Kẻ được hình vuông đúng yêu cầu. Cắt, dán được hình hình vuông theo 2 cách. - Yêu thích môn học, có thái độ sáng tạo trong kỹ thuật cắt, dán hình, ... B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên:- Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công, ... 2. Học sinh:- Giấy thủ công, hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo, ... C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các bước cắt, dán hình chữ nhật ? - Nhận xét, bổ sung. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài giảng: . Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Giáo viên đưa hình vuông mẫu lên bảng. ? Hình vuông có mấy cạnh ? ? Độ dài các cạnh như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh nhắc lại. . Hướng dẫn mẫu: - Hướng dẫn học sinh kẻ hình vuông. - Nêu các bước kẻ hình vuông theo 2 cách. *Cách 1: +Bước 1: Lấy điểm A trên mặt tờ giấy mầu kẻ xuống dưới 8 ô ta được điểm D. +Bước 2: Từ A và D đếm sang phải 8 ô theo dòng kẻ ta kẻ được điểm B và C. +Bước 3: Ta lần lượt nối các điểm: A-B và B-C; C-D và D-A. khi đó ta vẽ được hình vuông ABCD. - Theo dõi hướng dẫn thêm. (Cách 2 hướng dẫn tương tự trên). . Thực hành: - Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì, kéo ra thực hành kẻ, cắt hình vuông. - Lấy một số bài để nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh - Nêu các bước cắt, dán hình chữ nhật. - Nhận xét, bổ sung. - Mang đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát hình mẫu. => Hình vuông có 4 cạnh. => Các cạnh dài bằng nhau. - Nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại đặc điểm hình vuông. - Quan sát và làm theo hướng dẫn. - Lắng nghe, theo dõi.. - HS thực hành theo hướng dẫn. - Lắng nghe, theo dõi. - Về tập cắt và chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>